DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK
|
|
|
- Agus Johan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ,29 DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK 59,52 9,11 0,79 SP 17,75 9,95 11,53 16,29 P 44,7 50,51 51,08 54,38 61,04 59,52 KP 38,9 41,16 25,97 21,00 24,07 9,11 TP 16,2 8,33 5,19 1,77 3,36 0,79
2 10 Dimensi 1 Point 1 Kemampuan Pembimbing Akademik , ,14 4,60 0,36
3 10 Dimensi 1 Point 2 Kemudahan Pembimbing Akademik Untuk Ditemui atau Membuat Janji Untuk Bertemu , ,27 14,23 1,10
4 10 DIMENSI 1 POIN , ,70 11,27 1,16
5 10 DIMENSI 1 POIN , , ,37 0,52
6 10 DIMENSI 1 POIN , ,57 11,48 SP P TP KP
7 10 DIMENSI 1 POIN , ,32 10,38 SP P TP KP
8 TP 18,8 13,2 0,86 2,94 3,86 1, DIMENSI 2 56,42 17,45 10,84 1, Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 34,91 15,02 14,33 17,45 P 42,5 47,72 47,41 50,68 57,83 56,42 KP 37,2 39,09 16,81 18,54 23,97 10,84
9 10 DIMENSI 2 POIN , , ,73 0,29
10 10 DIMENSI 2 POIN , ,13 6,85 0,30
11 10 DIMENSI 2 POIN , ,65 14,55 1 1,39
12 10 DIMENSI 2 POIN
13 7 6 60,56 DIMENSI 2 POIN ,78 1 8,29 1,09
14 10 DIMENSI 2 POIN , ,86 9,40 2,80
15 ,29 60,76 DIMENSI 3 11, Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 12,07 9,06 9,19 12,29 P 29,4 36,31 50,86 53,67 61,23 60,76 KP 45,3 50,08 34,91 21,15 25,01 11,31 TP 23,5 13,62 2,16 3,31 4,57 1,35 1,35
16 10 DIMENSI 3 POIN , ,22 3,62 0,
17 10 DIMENSI 3 POIN , ,61 9,41 1,17
18 10 DIMENSI 3 POIN , ,85 11,87 1,77
19 10 DIMENSI 3 POIN , ,25 6,92 1,07
20 10 DIMENSI 3 POIN , ,11 9,57 2,67
21 10 DIMENSI 3 POIN , ,38 6,87 0,59
22 10 DIMENSI 3 POIN , ,03 7,89 1,71
23 10 DIMENSI 3 POIN , ,61 8,46 1,05
24 10 DIMENSI 3 POIN , ,53 9,23 1,68
25 , Dimensi 4 Pelayanan Pendukung 51, , , Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 3,45 3,65 4,85 6,57 P 18,8 24,7 32,33 54,35 45,41 51,21 KP 40,3 50,16 45,69 34,82 36,92 23,88 TP 37,8 25,13 18,53 6,44 12,73 4,06
26 Dimens 4 Poin 1 Kelengkapan Buku-buku Dan Literature Di Perpustakaan , , , ,
27 100 Dimensi 4 Poin 2 Penerapan Komputerisasi Pada Perpustakaan (Perpustakaan Digital) , , , ,
28 Dimensi 4 Poin 3 Sikap dan Kemampuan Karyawan Perpustakaan Dalam Bertugas , , , ,
29 Dimensi 4 Poin 4 Kelengkapan dan Kemutakhiran Peralatan Laboratorium , , , ,
30 Dimensi 4 Poin 5 Kondisi Peralatan dan Perlengkapan Laboratorium Komputer, Software, dll) Dalam Kondisi yang Baik/Tidak Rusak , , , ,
31 Dimensi 4 Poin 6 Ruangan Kelas yang Bersih, Rapi, dan Nyaman , , , ,
32 Dimensi 4 Poin 7 Kondisi Peralatan dan Perlengkapan Kelas (LCD, Meja-kursi, Papan Tulis, dll) Dalam Kondisi yang Baik (Tidak Rusak) , , , ,
33 Dimensi 4 Poin 8 Kemudahan Akses Komputer Untuk Berbagai Keperluan (Tugas, Internet, dll) , , , ,
34 Dimensi 4 Poin 9 Ketersediaan Ruang Pusat Kegiatan Mahasiswa (Student Centre) Sebagai Lokasi dari Berbagai Kegiatan Kemahasiswaan , , , ,
35 Dimensi 4 Poin 10 Kelengkapan Lapangan dan Fasilitas Olahraga , , , ,
36 Dimensi 4 Poin 11 Sarana ibadah (musholla, dll) memadai , , , ,
37 Dimensi 4 Poin 12 Ketersediaan kantin-kantin yang mencukupi kebutuhan mahasiswa dalam menyediakan tempat makan dan makanan yang berkualitas , , , ,
38 Dimensi 4 Poin13 Sarana dan prasarana umum seperti toilet, kamar mandi, air, listrik, dll berada dalam kondisi baik dan mencukupi , , , ,
39 Dimensi 4 Poin 14 Kemudahan memperoleh informasi tentang lowongan kerja, magang, kerja praktek, dll di pusat layanan karir , , , ,
40 DIMENSI 5 64,56 9,71 10,03 1,42 SP 3,93 5,74 7,35 9,71 P 33,5 43,05 56,77 61,36 62,99 64,56 KP 47,1 50,67 33,62 18,45 25,64 10,03 TP 15,2 6,28 5,68 1,77 4,02 1,42
41 10 DIMENSI 5 POIN 1 Kurikulum disusun dengan baik, terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan saat ini , ,65 7,58 2,33
42 10 DIMENSI 5 POIN 2 Jadwal kuliah yang tersusun dengan baik (jarang bentrok) , ,95 1 6,85 5,09
43 0 DIMENSI 5 POIN 3 Beban kuliah (jumlah pertemuan, tugas, praktikum, dll) sesuai dengan kredit (SKS) mata kuliah tersebut , ,14 8,30 0,55
44 10 DIMENSI 5 POIN 4 Pengetahuan mahasiswa mengenai manfaat, tujuan, sasaran dan target tiap mata kuliah , ,93 8,76 0,34
45 10 DIMENSI 5 POIN 5 Kemampuan dosen ketika mengajar di kelas , ,32 7,10 0,19
46 10 DIMENSI 5 POIN 6 Materi kuliah yang disampaikan berkualitas dan mengikuti perkembangan (up to date) , ,63 7,25 0,50
47 10 DIMENSI 5 POIN 7 Materi kuliah disampaikan sesuai dengan kemampuan dan kapasitas mahasiswa , ,77 5,87 0,45
48 10 DIMENSI 5 POIN 8 Tugas-tugas kuliah bermanfaat untuk pemahaman materi kuliah , ,44 3,98 0,43
49 10 DIMENSI 5 POIN 9 Praktikum sangat membantu mahasiswa untuk lebih memahami materi kuliah , , ,31 0,15
50 DIMENSI 5 POIN 10 Kemampuan dari para asisten (asisten praktikum dan asisten mata kuliah) , ,81 5,49 0,43
51 10 DIMENSI 5 POIN 11 Sistem penilaian yang adil dan transparan , ,57 10,71 2,49
52 10 DIMENSI 5 POIN 12 Kemudahan mengurus transkrip nilai , ,57 10,71 2,49
53 10 DIMENSI 5 POIN 13 Kemudahan mengurus surat keterangan akademik (surat pengantar untuk tugas, surat pengantar penelitian, surat keterangan sakit/cuti, dll) , ,79 10,42 1,38
54 10 DIMENSI 5 POIN 14 Proses perkuliahan memberikan nilai tambah bagi kemampuan bahasa Inggris mahasiswa , ,48 5,18 4,11
55 10 DIMENSI 5 POIN 15 Proses perkuliahan memberikan nilai tambah terhadap kemampuan menggunakan komputer bagi mahasiswa , ,54 6,21 2,52
56 10 DIMENSI 5 POIN 16 Proses perkuliahan memberikan nilai tambah bagi kepribadian mahasiswa (kedisiplinan, kemampuan berkomunikasi, berdiskusi, dll) , ,41 5,46 0,74
57 10 DIMENSI 5 POIN 17 Sikap Dosen waktu mengajar , ,82 6,39 0,33
58 DIMENSI ,45 14,58 7,00 1, Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 4,76 4,36 5,42 7,00 P 30,9 45,51 43,29 53,29 62,70 62,45 KP 46,9 46,37 44,16 24,18 26,49 14,58 TP 18,5 8,12 7,79 5,47 5,39 1,68
59 10 DIMENSI 6 POIN 1 Kelengkapan informasi pendaftaran mahasiswa baru , ,22 11,60 0,73
60 10 DIMENSI 6 POIN 2 Kemudahan prosedur pendaftaran mahasiswa baru , ,71 10,03 1,42
61 10 DIMENSI 6 POIN 3 Besar biaya kuliah sesuai dengan apa yang didapatkan selama kuliah , ,18 8,84 1,58
62 10 DIMENSI 6 POIN 4 Kejelasan jadwal dan informasi registrasi , ,73 6,66 1,88
63 10 DIMENSI 6 POIN 6 Kemudahan proses registrasi , ,37 5,68 1,36
64 10 DIMENSI 6 POIN 7 Karyawan registrasi bekerja dengan baik dalam melayani mahasiswa , ,94 8,09 0,52
65 DIMENSI 6 POIN 5 Kecukupan jumlah beasiswa , ,03 4,92 4,63
66 ,82 DIMENSI 7 KEAMANAN KAMPUS 67, Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 9,96 6,23 9,31 9,82 P 41 51,04 49,78 62,12 68,72 67,73 KP 43,8 46,59 37,23 17,10 19,49 7,38 TP 14,1 2,37 3,03 1,87 2,48 0,78 7,38 0,78
67 10 DIMENSI 7 POIN 1 Kecukupan jumlah petugas keamanan , ,17 4,25 0,45
68 DIMENSI 7 POIN 2 Ketertiban dan keamanan area parkir , ,22 11,35 1,63
69 10 DIMENSI 7 POIN 3 Tingkat keamanan kampus dan lingkungan sekitar dari kemungkinan kecelakaan (kebakaran, konslet, kecelakaan lalu lintas, dll) , ,67 5,91 0,52
70 10 DIMENSI 7 POIN 4 Tingkat keamanan kampus dan lingkungan sekitar dari kriminalitas/kejahatan seperti pencurian, preman, dll , ,21 8,01 0,55
71 ,89 DIMENSI 8 SERVICE EXELLENCE 63,96 9,19 0, Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 11,69 9,30 11,16 11,89 P 43,6 51,88 60,17 58,75 68,58 63,96 KP 43,3 45,49 25,97 16,92 17,69 9,19 TP 10,9 2,63 2,16 2,34 2,58 0,68
72 10 DIMENSI 8 POIN 1 Dosen dan Karyawan Selalu Berpenampilan Rapi, Bersih, dan Sopan , ,99 2,16 0,23
73 10 DIMENSI 8 POIN 2 Dosen dan Karyawan Mudah Dikenali dari Seragam atau Tanda Pengenal , ,32 4,02 0,24
74 10 DIMENSI 8 POIN 3 Lingkungan dan Suasana Kampus yang Bersih, Sehat, Rapi, dan Nyaman , ,19 12,89 0,95
75 10 DIMENSI 8 POIN 4 Fasilitas, Sarana, dan Prasarana (Gedung-gedung, Ruangan Kelas, Laboratorium, Taman, dll) Selalu Dirawat , ,71 7,05 1,28
76 ,09 DIMENSI 9 RUANG PUSAT KEGIATAN MAHASISWA (STUDENT CENTRE) 67,36 8,42 0, Mar-15 Sep-15 Mar-16 Sep-16 Mar-17 SP 6,49 5,22 6,82 9,09 P 37,5 37,97 41,13 60,34 66,75 67,36 KP 40,7 54,89 42,86 18,63 22,38 8,42 TP 18,9 7,14 9,52 2,98 4,05 0,85
77 10 DIMENSI 9 POIN 1 Kebijakan yang Dikeluarkan Pihak Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Mempertimbangkan Kepentingan dan Dampak Bagi Mahasiswa (Tidak Merugikan Mahasiswa) , ,12 9,76 1,08
78 10 DIMENSI 9 POIN 2 Kebijakan yang Dikeluarkan Pihak Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Mempertimbangkan Kepentingan dan Dampak Bagi Mahasiswa (Tidak Merugikan Mahasiswa) , ,05 11,56 1,12
79 10 DIMENSI 9 POIN 3 Mahasiswa Merasa Diterima dan Dihargai Oleh Semua Pihak Selama Menjalani Kehidupan di Kampus , ,60 6,62 0,54
80 10 DIMENSI 9 POIN 4 Adanya Penghargaan Bagi Mahasiswa Berprestasi , ,58 5,74 0,64
81 HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI ASRAMA
82 Asrama yang Dihuni , ,83 20, TIDAK ASRAMA 6,41
83 Kegiatan di Asrama ,39 52,30 46,84 44,78 41, ,41 18,39 1 8,36 8,86 6,90 4,48 2,53 RELIGI SOSIAL MINAT DAN BAKAT TIDAK ADA 1 2 3
84 Kepuasan Penyediaan Makanan Asrama ,15 54, , ,69 33, , ,65 3,57 4,32 12,62 7,74 15,11 SP P KP P 1 2 3
85 Kepuasan terhadap Kedisiplinan Asrama ,46 69,51 73, ,42 6,10 6,52 15,93 19,51 13,77 11,19 4,88 5,80 SP P KP P 1 2 3
86 Fasilitas yang Perlu Diperbaiki Data yang diterima yaitu 1003 suara, dengan rincian: Ruang ibadah : 23 Kebersihan : 47 Sarana Prasarana : 402 Kamar Mandi : 251 Kamar Tidur : 99 Jemuran : 51 Pelayanan : 25 Transparasi : 2 Kantin : 21 Tempat parkir : 45
87 HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI KLINIK
88 Apakah anda sudah memanfaatkan klinik dengan baik? , , sudah belum
89 Apakah anda puas dengan pelayanan Klnik Terpadu Poltekkes Kemenkes Yogyakarta? , ,90 ya tidak
90 Fasilitas yang perlu diperbaiki: Hasil Lab : 17 Dokter jaga : 14 Tempat parkir : 114 Toilet : 44 Ruang Tunggu : 55 Jumlah petugas : 85 Wifi : 13 Pelayanan 24 jam: 123 Administrasi : 25 Penambahan Klinik, lab dan ruang : 112 Alat kesehatan : 71 Kelengkapan obat: 45 Keamanan : 5
91 HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI PERPUSTAKAAN
92 Apakah anda mengetahui bahwa Perpustakaan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta menyediakan e- Jurnal sebagai salah satu bentuk pelayanan Perpustakaan Poltekkes Kemenkes Yogyakarta? , ,02 ya tidak
93 Apakah anda sudah memanfaatkan fasilitas tersebut dengan baik? , ,25 2 ya tidak
94 Dari fasilitas perpustakaan yang disediakan fasilitas manakah yang lebih sering anda gunakan? , ,12 6,85 2,72 BUKU E-BOOK JURNAL ARTIKEL LAIN
95 Fasilitas apa yang perlu diperbaiki atau ditambah dalam Perpustakaan: Data yang diperoleh dari keseluruhan mahasiswa yaitu 887 terdiri: buku : 575 komputer: 91 Tata letak: 19 Pelayanan: 58 Ruang ibadah: 8 Ruang baca: 43 Toilet: 5 Jurnal: 41 Perbesaran ruangan: 26 e-book: 21
96 HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI SATUAN KREDIT KERJA MAHASISWA (SKKM)
97 Apakah anda sudah mengetahui apa itu Satuan Kredit Kegiatan Mahasiswa (SKKM)? 10 93, ,45 ya tidak
98 Pengetahuan Standar SKKM , ,75 21, TIDAK TAHU
99 Berapa Jumlah SKKM yang anda miliki saat ini? , , ,92 0,98 0 < 5 > 5 ; < 10 > 10
100 HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI UKM
101 Apakah anda mengetahui bahwa Poltekkes Kemenkes Yogyakarta mewakili pengembangan minat dan bakat dalam Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM )? 10 92, ,08 YA TIDAK
102 Berapa jenis UKM yang anda ikuti? , , , >1
103 Apa Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang anda ikuti? 25, ,58 15,00 14,01 12,77 12,77 13,79 1 5,00 6,21 5,76 8,47 3,16 5,76 1,92 3,39 7,12 2,37 2,49 4,97
104 Apakah anda memiliki rekomendasi UKM baru yang sesuai dengan minat dan bakat anda? Olahraga: - Bulu tangkis: 61 - Futsal: 25 - Sepak Bola: 4 - Basket: 31 - Tenis: 1 - Tenis meja: 1 - Voli: 29 - Berkuda: 1 - Renang: 1 Seni: - Musik: 42 - Seni : 67 - Kaligrafi: 1 Memanah: 6 Debat: 2 Masak: 13 Karawitan: 6 Radio: 4 Bahasa: 31
105 Apakah anda puas dengan fasilitas UKM yang anda ikuti? , ,30 2 7,56 8,73
106 Fasilitas apa yang perlu diperbaiki atau ditambah didalam sistem UKM anda? Data yang diperoleh dari keseluruhan mahasiswa yaitu terdiri: Pelatih: 10 Kamera: 29 Peralatan: 25 ruangan: 107 jadwal : 12
107 Setujukah Anda jika ada Student Center sebagai wadah mahasiswa beraktifitas dan berkreasi? , SETUJU 11,12 TIDAK
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
Bab 6 Kesimpulan dan Saran 6-1 BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis maka dapat disimpulkan: 1. Terdapat kesenjangan antara persepsi peserta didik dengan harapan
LAMPIRAN 1 VARIABEL DAN INDIKATOR EMPIRIS
LAMPIRAN 1 VARIABEL DAN INDIKATOR EMPIRIS No Variabel Indikator 1 Sumber Daya Manusia Keramahan dosen dalam berinteraksi (Standar Akreditasi Program Studi dengan mahasiswa Magister nomor 4, BAN-PT 2009)
IV. HASIL DAN ANALISIS DATA PROFIL MAGISTER AKUNTANSI UKSW
IV. HASIL DAN ANALISIS DATA PROFIL MAGISTER AKUNTANSI UKSW Prodi Magister Akuntansi UKSW berdiri berdasarkan ijin operasional yang dikeluarkan oleh Ditjen Dikti Nomor 1865/D/T/2009 tertanggal 15 Oktober
Laporan Survei Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Mahasiswa Tahun 2017 BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS TRILOGI
Laporan Survei Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Mahasiswa Tahun 2017 BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS TRILOGI A. Pendahuluan Pelayanan publik kepada mahasiswa di Universitas Trilogi sampai saat
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis dilakukan sebagai upaya untuk memperoleh informasi tentang situasi di SMP Negeri 2 Wates. Hal ini penting dilakukan karena dapat digunakan sebagai acuan untuk
Sarana dan Prasarana. Suasana Perkuliahan
Sarana dan Prasarana Mahasiswa yang memilih Program Studi Kesehatan Masyarakat PSDKU Universitas Airlangga di Banyuwangi akan menerima sarana dan prasarana yang lengkap untuk mendukung terwujudnya budaya
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 5 SLEMAN Alamat : Karangasem, Pandowoharjo, Sleman BAB I PENDAHULUAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi SMP Negeri 5 Sleman terletak di Karangasem, Pandowoharjo, Sleman, yang merupakan suatu sekolah menengah pertama di bawah naungan Dinas
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*)
Universitas Negeri Yogyakarta FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*) NPma.2 untuk mahasiswa NAMA MAHASISWA : Nur Aktafiyani Gusriyana PUKUL : 09.00 s/d selesai NO. MAHASISWA : 13207241014 TEMPAT OBSERVASI
Mekanisme dan Rancangan: 1. Pelaksanaan evaluasi dilakukan melalui penyebaran kuisioner melalui sistem informasi akademik.
Tujuan: 1. Kegiatan untuk mengetahui tingkat kepuasan karyawan, dosen dan mahasiswa terhadap sistem pelayanan UMSIDA. 2. Hasil evaluasi akan digunakan sebagai bahan untuk memperbaiki mutu pelayanan di
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada pra-ppl tanggal 22 Februari 2014 di SMP Negeri 1 Ngemplak yang berlokasi di Jl. Kemasan, Jangkang, Widodomartani,
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Dalam rangka upaya peningkatan kualitas penyelenggaraan pembelajaran maka Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan mata kuliah lapangan yakni Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ). Sasaran
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil yang diperoleh dari Bab 5 (Pengolahan Data dan Analisis), maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut : 1. Berdasarkan hasil pembuatan
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis situasi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa PPL untuk memperoleh data mengenai kondisi baik fisik maupun non fisik yang ada di SMP Negeri 1 Prambanan
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu lembaga yang menghasilkan tenaga kependidikan telah berusaha meningkatkan kualitas pendidikan
ANGKET SURVEY KEPUASAN TERHADAP STAF LAYANAN ADMINISTRASI TAHUN 2017 SEMESTER GASAL
STAF LAYANAN ADMINISTRASI TAHUN 2017 SEMESTER GASAL 1 Memberikan layanan sesuai SOP 2 Melaksanakan tugas dengan penuh disiplin 3 Memiliki tangungjawab yang tinggi 4 Memiliki kemampuan kerja yang tinggi
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Kegiatan PPL dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, tepatnya di Jalan Kapas No. 7, Semaki, Umbulharjo, Yogyakarta. Kegiatan PPL dimaksudkan
STANDAR SUASANA AKADEMIK. Visi : Kementerian Kesehatan Surakarta
STD-SPM.Pol//26/26 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif dan bertaraf internasional tahun
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah calon guru, maka sudah selayaknya mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang memadai dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Berangkat
OBSERVASI KONDISI SEKOLAH SMK N 1 PAJANGAN
NAMA MAHASISWA : Nur Agustina NOMOR MAHASISWA : 13505241001 FAK/JUR/PRODI : Teknik / Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAJANGAN ALAMAT SEKOLAH : Pajangan, Triwidadi, Pajangan,
BAB I PENDAHULUAN. Baik tulis, dan jam dinding. Meja, kursi, almari, buku, televisi, dan etalase piala.
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI 1. KONDISI SEKOLAH DASAR NEGERI GADINGAN a. KONDISI FISIK 1) KONDISI FISIK SEKOLAH Sekolah Dasar Negeri Terbahsari adalah salah satu Sekolah Dasar yang termasuk sekolah
BAB I PENDAHULUAN. mengolah jasmani. Selaras dengan hal itu Santosa Giriwijoyo (2007) yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Olahraga pada dasarnya merupakan kebutuhan setiap manusia dan telah menjadi bagian penting dalam kehidupan kita. Olahraga merupakan aktivitas yang sangat penting
BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMA PIRI 1 Yogyakarta yang terletak di Jalan Kemuning 14 Yogyakarta. Secara garis besar SMA PIRI 1
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA LAPANGAN TENIS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA LAPANGAN TENIS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA, Menimbang : a.
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA GEDUNG PERTUNJUKAN SENI
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA GEDUNG PERTUNJUKAN SENI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA, Menimbang
KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
KUISIONER MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU Kuisioner Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran. Kuisioner ini semata mata disusun untuk memonitor kegiatan belajar di UMRI secara internal demi perbaikan
BAB II PROFIL INSTANSI
BAB II PROFIL INSTANSI 2.1 Sejarah Instansi Gelanggang Olahraga Bumi Siliwangi Universitas Pendidikan Indonesia, didirikan bersamaan dengan didirikannya Univesitas Pendidikan Indonesia tanggal 20 Oktober
UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM
UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN Kode/No. : STD/SPMI-UIB/01.06 Tanggal : 1 September Revisi : 2 Halaman : 1 dari 6 STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN UNIVERSITAS
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d.
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada pra-ppl tanggal 2 Februari 2014 sampai tanggal 16 Februari 2014, SMP Negeri 2 Srandakan yang berlokasi di Godegan,
UNDANG-UNDANG UNIT KEGIATAN MAHASISWA BAB I KETENTUAN UMUM
UNDANG-UNDANG UNIT KEGIATAN MAHASISWA BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 1. Unit Kegiatan Mahasiswa (disingkat UKM) adalah wadah aktivitas kemahasiswaan untuk mengembangkan minat, bakat dan keahlian tertentu
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1. Pengelompokan dari tingkat kepentingan mahasiswa Teknik angkatan 2016
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Sekolah merupakan salah satu bagian penting dalam proses pendidikan nasional dalam meningkatkan kualitas sember daya manusia. Universitas Negeri Yogyakarta sebagai bagian dari komponen
Kuesioner penelitian HUBUNGAN PERSEPSI PASIEN TENTANG PROSEDUR PELAYANAN RAWAT JALAN DENGAN TINGKAT KEPUASAN PASIEN. di RSIA BUDI KEMULIAAN
Lampiran 1 Kuesioner penelitian HUBUNGAN PERSEPSI PASIEN TENTANG PROSEDUR PELAYANAN RAWAT JALAN DENGAN TINGKAT KEPUASAN PASIEN di RSIA BUDI KEMULIAAN Bersama ini saya selaku mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan
b. Unit Laboratorium Multimedia
Gambar diatas merupakan maket planning kedepan untuk pembangunan sarana-prasarana pembelajaran bagi pengembangan institusi Poltekkes Kemenkes Bengkulu. Pada saat ini tahun 2015 telah berlangsung pembangunan
I. PENDAHULUAN. Dewasa ini jasa pendidikan memegang peranan penting dalam mengembangkan
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dewasa ini jasa pendidikan memegang peranan penting dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Banyaknya lembaga pendidikan yang didirikan,
KULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Sebelum tim KKN-PPL UNY 2014 diterjunkan ke lapangan dalam hal ini SMA N 2 Wates, Tim PPL terlebih dahulu melakukan observasi ke sekolah, hal ini dimaksudkan untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh seluruh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA Rasional Tantangan global dan kondisi bangsa saat ini membutuhkan perhatian serius dari semua pihak; Perguruan tinggi harus menyiapkan mahasiswa sebagai calon pemimpin masa
STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
Lampiran Surat Keputusan Ketua STMIK KHARISMA Makassar Nomor: 580/B/STMIK Ketua/VIII/2016 A. Dasar 1. Undang undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 2. Peraturan Menteri
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. a. Sejarah Singkat SMP Negeri 15 Yogyakarta. terletak di jantung kota Yogyakarta yaitu di sebelah Stasiun
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Tempat Penelitian a. Sejarah Singkat SMP Negeri 15 Yogyakarta SMP N 15 Yogyakarta adalah sekolah menengah pertama yang terletak di
1. Pengembangan Institusi a. Persiapan Akreditasi
RENCANA AKSI KEGIATAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES KENDARI TAHUN 2017 No Kegiatan Indikator Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November Desember PJ Alokasi 1. Pengembangan
BAB IV ANALISA. Kegiatan yang terjadi di dalam asrama dibagi berdasarkan pengelompokan jenis. kegiatan yang dilakukan oleh pengguna asrama, yaitu :
BAB IV ANALISA IV.1. Aspek Non Fisik IV.1.1 Analisa Kegiatan Kegiatan yang terjadi di dalam asrama dibagi berdasarkan pengelompokan jenis kegiatan yang dilakukan oleh pengguna asrama, yaitu : a) Kelompok
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai
244 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : Pertama, Efektivitas pembelajaran dan kepuasan mahasiswa di tiga
BAB I PENGANTAR A. Alasan Praktik B. Tujuan Praktik
BAB I PENGANTAR A. Alasan Praktik Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di sekolah merupakan salah satu kegiatan latihan yang bersifat intrakurikuler. Kegiatan ini diselenggarakan dalam
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SMA N 1 KASIHAN NAMA MHS : Nurul Ratriasih ALAMAT SEKOLAH : Jalan C. Simanjuntak 60, Yogyakarta 55223 NOMOR MHS : 10314244030 FAK/JUR/PRODI : FMIPA/Pendidikan Kimia No Aspek yang diamati
Format Observasi Kondisi Sekolah. Universitas Negeri Yogyakarta. Nama Sekolah : SMP MUH 2 DEPOK Alamat Sekolah : Tanggal :
Format Observasi Kondisi Sekolah Universitas Negeri Yogyakarta Nama Sekolah : SMP MUH 2 DEPOK Alamat Sekolah : Tanggal : Nama Mhs. : ADE PRASETYO NIM : 13601241125 Fak/Prodi : FIK/ PJKR No Aspek yang Dinilai
STANDAR USAHA WISATA ARUNG JERAM. NO ASPEK UNSUR NO SUB UNSUR I PRODUK A. Paket Arung Jeram.
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 13 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA WISATA ARUNG JERAM STANDAR USAHA WISATA ARUNG JERAM I PRODUK A. Paket Arung Jeram.
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Mahasiswa sebelum melaksanakan program PPL, terlebih dahulu melakukan beberapa rangkaian kegiatan observasi, baik itu melalui pengamatan terhadap situasi dan lingkungan
STANDAR USAHA TAMAN REKREASI. NO ASPEK UNSUR NO SUB UNSUR I. PRODUK A. Tempat dan Ruang
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 27 NOMOR 2014 TENTANG STANDAR USAHA TAMAN REKREASI STANDAR USAHA TAMAN REKREASI I. PRODUK A. Tempat dan Ruang B. Fasilitas
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil yang telah didapatkan dari pengolahan data dan analisis terhadap kualitas pelayanan di Perpustakaan UKM pada bab sebelumnya, maka dapat ditarik
Kepada Yth. Ketua STIE Musi Rawas Dr. Noorchamid Ustadi : 054/STIEMURA/KPM/VI/2014
KOMITE PENJAMINAN MUTU SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MUSI RAWAS STIE MURA LUBUKLINGGAU Jalan Jendral Besar H.M. Soeharto Kel. Lubuk Kupang Kec. Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau Phone/Fax: 0733 452218
BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Olahraga merupakan suatu kegiatan jasmani yang dilakukan dengan maksud untuk memelihara kesehatan dan memperkuat otot-otot tubuh. Kegiatan ini dalam perkembangannya
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan 6.1.1 Faktor faktor yang dipentingkan oleh siswa SMA dalam memilih sebuah perguruan tinggi Berikut ini faktor faktor yang dipentingkan oleh siswa SMA dalam memilih
Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak tahunan, semesteran, bulanan, mingguan. Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya
Lampiran 1. Tabel Data Hasil Penelitian Pelaksanaan Layanan Konseling Kegiatan Pendukung Konseling di Sekolah Dasar Wilayah Dabin I Kecamatan Pakis No 1 Perencanaan - Pencantuman layanan Sudah Sudah Sudah
A. Analisis Situasi SMK PI AMBARRUKMO 1 DEPOK SLEMAN berada dilokasi yang cukup strategis. Selain berada di pusat kota, SMK PI AMBARRUKMO 1 DEPOK
BAB I PENDAHULUAN Sekolah merupakan lembaga yang paling penting dalam rangka menciptakan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas, handal dan memiliki moralitas yang baik. Untuk mewujudkan hal tersebut,
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Dari hasil pengolahan data dan analisis, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Dari hasil pengolahan data untuk Gap 5, secara keseluruhan pelayanan yang
BAB IV KESIMPULAN, BATASAN DAN TANGGAPAN
BAB IV KESIMPULAN, BATASAN DAN TANGGAPAN 4.1 Kesimpulan Kesimpulan yang didapatkan dari pembahasan tentang Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Kota Tangerang diatas adalah : 1. Pengadaan
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA GELANGGANG RENANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA GELANGGANG RENANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA, Menimbang :
TUGAS PENGENALAN DAN PENGEMBANGAN MAHASISWA BARU UNEJ 2015 DISKRIPSI TENTANG PSIK, MOTIVASI DIRI DI PSIK DAN KEGIATAN DI PSIK. oleh.
TUGAS PENGENALAN DAN PENGEMBANGAN MAHASISWA BARU UNEJ 2015 DISKRIPSI TENTANG PSIK, MOTIVASI DIRI DI PSIK DAN KEGIATAN DI PSIK oleh Winda Mufidayani NIM 152310101101 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS
STANDAR USAHA KELAB MALAM. NO ASPEK UNSUR NO SUB UNSUR I. PRODUK A. Ruang Bersantai dan Melantai
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 21 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA KELAB MALAM STANDAR USAHA KELAB MALAM I. PRODUK A. Ruang Bersantai dan Melantai 1.
INSTRUMEN KULIAH KERJA LAPANGAN-I (MAGANG I) Semester Ganjil 2016/2017 A. BUDAYA MADRASAH/SEKOLAH. : Observasi/wawancara/dokumentasi
INSTRUMEN KULIAH KERJA LAPANGAN-I (MAGANG I) Semester Ganjil 2016/2017 A. BUDAYA MADRASAH/SEKOLAH Nama : NIM Instansi : : Teknik : Observasi/wawancara/dokumentasi No Pernyataan Ya Tidak Deskripsi 1 Visi,misi,
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 3.1 Langkah langkah (flow chart) pemecahan masalah. Mulai. Observasi Pendahuluan. Penetapan Tujuan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Langkah langkah (flow chart) pemecahan masalah Mulai Observasi Pendahuluan Studi Pustaka Identifikasi Masalah Penetapan Tujuan Identifikasi atribut penelitian Pembuatan
A. Analisis Situasi 1. Profil SMP Negeri 1 Jetis
BAB I PENDAHULUAN Sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ketiga yaitu pengabdian kepada masyarakat, maka tanggung jawab mahasiswa dalam pendidikan adalah melaksanakan tugas-tugas yang diberikan
STANDAR USAHA DISKOTIK. NO ASPEK UNSUR NO SUB UNSUR I. PRODUK. A. Ruang Bersantai dan Melantai
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA DISKOTIK STANDAR USAHA DISKOTIK I. PRODUK. A. Ruang Bersantai Melantai B. Fasilitas
LAMPIRAN. Fasilitas Akademik Sekolah
LAMPIRAN 1. Besaran Ruang Tabel 27. Besaran Ruang Sumber : Dokumen Pribadi Fasilitas Akademik Sekolah Ruang Kelas Laboratorium Bahasa Laboratorium IPA Laboratorium Komputer 251 Fasilitas Non Akademik Sekolah
LAPORAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2015
LAPORAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2015 UNIT PENJAMINAN MUTU POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III PEBRUARI 2016 A. DATA UMUM Responden kuesioner kepuasan pelanggan adalah mahasiswa dan karyawan termasuk dosen.
A. ANALISIS SITUASI 1. Profil SMK Muda Patria Kalasan
BAB I PENDAHULUAN Seiring dengan perkembangan zaman yang semakin maju dan modern menuntut adanya sumber daya manusia yang semakin berkualitas. Dalam membentuk manusia yang berkualitas salah satunya diperlukan
A. Analisis Situasi 1. Analisis Situasi Sekolah a. Letak Geografis b. Profil Sekolah
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan latihan kependidikan yang dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta, yang mencakup segala tugas-tugas kependidikan,
BAB I PENDAHULUAN. TABEL I KONDISI FISIK SD N TERBAHSARI No. Jenis Ruang Jumlah Fasilitas / sarana Kondisi
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Sekolah Dasar Negeri Terbahsari adalah salah satu Sekolah Dasar yang termasuk sekolah inklusi. Sekolah tersebut terletak di dusun Punukan,Wates, Kulon Progo,Yogyakarta.
Perpustakaan Informasi mengenai perpustakaan di UB.
Export date : 2017-01-11 19:58:18 Fasilitas BK & PA Softskills Beasiswa Kesehatan IT Perpustakaan UPKK Bimbingan Konseling dan Penasihat Akademik Bimbingan pengembangan pribadi, sosial, dan ketrampilan
MANUAL PROSEDUR GUGUS KENDALI MUTU PROGRAM STUDI FISIKA
MANUAL PROSEDUR GUGUS KENDALI MUTU PROGRAM STUDI FISIKA PROGRAM STUDI FISIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan atas
BAB I PENDAHULUAN ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi di Indonesia yang dikhususkan bagi mereka pemuda indonesia yang ingin mengabdikan dirinya sebagai guru dan bagi mereka
A. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.
1 BAB I PENDAHULUAN Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan sebuah rangkaian program PPL yang terkait dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya proses pembelajaran.
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA PUB STANDAR USAHA PUB
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA PUB STANDAR USAHA PUB I. PRODUK A. Ruang Bersantai 1. Luas ruangan sesuai dengan rasio
Wawancara pengurus wisma ragunan
Wawancara pengurus wisma ragunan 1. Berapa jumlah atlet di masing2 cabang olahraga? 2. Bagaimana cara pembagian kamar yg ada di wisma? Pengelompokan kamar2 berdasarkan apa? 3. Dari fasilitas/ruangan yg
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 21 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA SANGGAR SENI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 21 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR USAHA SANGGAR SENI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PARIWISATA REPUBLIK INDONESIA, Menimbang : a. bahwa
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Uraian Tentang Perusahaan 2.1.1 Sejarah SMA Negeri 1 Pandaan SMA Negeri 1 Pandaan berdiri pada tahun 1974 dengan nama SMPP (Sekolah Menengah Persiapan Pembangunan).
STANDAR USAHA BAR/RUMAH MINUM NO ASPEK UNSUR NO SUB UNSUR
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA BAR/RUMAH MINUM STANDAR USAHA BAR/RUMAH MINUM B. Fasilitas Penunjang I. PRODUK A.
ORGANISASI KEMAHASISWAAN
ORGANISASI KEMAHASISWAAN A. Pengertian 1. Mahasiswa Mahasiswa merupakan peserta didik yang terdaftar pada salah satu jurusan di lingkungan STBA LIA Jakarta. 2. Kegiatan Kemahasiswaan Kegiatan kemahasiswaan
BAB 6 PENUTUP 6.1 Kesimpulan
BAB 6 PENUTUP 6.1 Kesimpulan Dari hasil analisis yang telah dilakukan maka kesimpulan yang dapat diambil ialah: 1. Terdapat 18 variabel SSI yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu : Manfaat majalah dinding
ORGANISASI KEMAHASISWAAN. Universitas Dian Nuswantoro
ORGANISASI KEMAHASISWAAN Universitas Dian Nuswantoro Semarang, 29 Agustus 2013 Dasar Hukum Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Peraturan Pemerintah nomor 60 tahun 1999
STANDAR USAHA KARAOKE
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA KARAOKE STANDAR USAHA KARAOKE I. PRODUK A. Ruang Menyanyi 1. Luas ruangan paling kecil
ANALISIS HASIL ANGKET KEPUASAN MAHASISWA SEMESTER GANJIL PROGRAM STUDI PG-PAUD
ANALISIS HASIL ANGKET KEPUASAN MAHASISWA SEMESTER GANJIL 2015-2016 PROGRAM STUDI PG-PAUD A. Pelaksanaan Pembelajaran 1. Kehadiaran Dosen 70 60 50 40 30 20 10 0 Sudah baik Jarang masuk Telat datang Tidak
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) DAFTAR ISI
DAFTAR ISI IDENTITAS PROGRAM STUDI... i IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI... ii KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xix BAB 1 BAB
Berdasarkan hasil observasi kelas pra PPL, diperoleh data sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMK PI Ambarrukmo 1 Sleman yang terletak di Jalan Cenderawasih no.125 Mancasan Lor. Secara garis
BAB 2 DESKRIPSI PROYEK
BAB 2 DESKRIPSI PROYEK Laporan Tugas Akhir 2.1 Tijauan Umum Proyek Deskipsi Proyek Kasus : Kampus Fakultas Kedokteran Gigi dan Mulut Tema : Modern Kontekstual Sifat Proyek : Semi Fiktif Pemilik Proyek
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. 1. Ada hubungan yang signifikan antara kualitas pelayanan dengan kepuasan
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Ada hubungan yang signifikan antara kualitas
FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNIVERSITAS NEGERI)
FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNIVERSITAS NEGERI) Motto: Disiplin Belajar dan Berlatih Sekarang, Sukses di Masa Depan Alamat: Jln, Udayana No. 11C Kampus Tengah Singaraja
OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NAMA MAHASISWA : DAMAR SUSILO PUKUL : 10.00-12.00 NO. MAHASISWA : 13416244003 LOKASI : SMP N 3 Kalasan TGL. OBSERVASI
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH Npma. 2 Untuk mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 4 KLATEN ALAMAT SEKOLAH : Jl. Mataram No. 5 Belangwetan Belangwetan, Klaten Utara, Klaten,
STANDAR USAHA ARENA PERMAINAN
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 30 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA ARENA PERMAINAN STANDAR USAHA ARENA PERMAINAN I. PRODUK A. Tempat dan Ruang 1. Tersedia
INDEKS KEPUASAN MAHASISWA
LAPORAN HASIL SURVEY INDEKS KEPUASAN MAHASISWA UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Oleh : Tim Survey Universitas Dian Nuswantoro KANTOR PENJAMINAN MUTU (KPM) UNIVERSITAS
2. Keadaan Fisik Sekolah
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY
BUKU SAKU PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG KATA PENGANTAR
BUKU SAKU PEGAWAI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG KATA PENGANTAR Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat, rahmat dan karunianya, Buku Saku Pegawai Politeknik Kesehatan
STANDAR SARANA DAN PRASARANAPEMBELAJARAN
STD-SPM.Pol//06/2017 Halaman1dari10 STD-SPM.Pol//06/2017 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif
STANDAR USAHA RESTORAN. NO ASPEK UNSUR NO SUB UNSUR I. PRODUK A. Ruang Makan dan Minum
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PARIWISATA DAN EKONOMI KREATIF REPUBLIK INDONESIA NOMOR 11 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR USAHA RESTORAN STANDAR USAHA RESTORAN A. Restoran Bintang 3. I. PRODUK A. Ruang Makan dan
Berdasarkan hasil observasi kelas pra PPL, diperoleh data sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMA PIRI 1 Yogyakarta yang terletak di Jalan Kemuning 14 Yogyakarta. Secara garis besar SMA PIRI
IV. GAMBARAN UMUM. pembangunan negara yang Baldarun Toibatun Warrobbun Ghofur suatu
IV. GAMBARAN UMUM A. Sejarah Berdirinya SMA Al-Kautsar Berdasarkan tuntutan umat islam untuk berperan serta mendidik generasi muda islam yang siap untuk berkiprah dalam pembangunan dunia menuju pembangunan
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Peran Fakultas/Sekolah Tinggi dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum untuk program studi yang dikelola. Secara berkala (4 tahun
d. Masjid dan Tempat Ibadah
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah salah satu kelompok masyarakat yang terpelajar sehingga diharapkan dapat menerapkan, mengaplikasikan dan mengembangkan ilmu yang telah dipeloleh di Perguruan Tinggi ke
PANDUAN P2M STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGANTAR
PENGANTAR Buku panduan standar sarana dan prasarana ini dibuat dengan maksud dan tujuan untuk memenuhi kebutuhan sarana fisik pembelajaran di STTR Cepu. Sehingga kebutuhan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan