RENCANA KERJA SMP DARUSH SHOLIHIN KOTA BATU TAHUN

Transkripsi

1 RENCANA KERJA SMP DARUSH SHOLIHIN KOTA BATU TAHUN YAYASAN DARUSH SHOLIHIN SMP DARUSH SHOLIHIN Jl. Suropati 139 Kode Pos

2 KATA PENGANTAR Seraya mengucapkan segala puji dan puja syukur ke hadirat Allah Swt yang telah memberikan petunjuk/hidayahnya sehingga kami Tim KKRKS SMP Darush Sholihin Kota Batu telah dapat merampungkan tugasnya yaitu menyusun RKS sebagai pedoman penyelenggaraan pelaksanaan kinerja sekolah. RKS ini disusun berdasarkan Program Sekolah meliputi: 1) kesiswaan; 2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran; 3) pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya; 4) sarana dan prasarana; 5) keuangan dan pembiayaan; 6) budaya dan lingkungan sekolah; 7) peranserta masyarakat dan kemitraan; 8)rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. Mengingat banyaknya bidang garapan dari masing-masing komponen dan terbatasnya sumber dana yang tersedia untuk membiayai seluruh kegiatan yang ada, maka kami harus menentukan skala prioritas pilihan agar kinerja sekolah tetap berjalan dengan baik. Akhirnya tiada gading yang tak retak, bahwa apa yang telah kami susun ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan agar dalam penyusunan RKS yang akan datang lebih disempurnakan.

3 LEMBAR PENGESAHAN RKS ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah, yang dihadiri oleh Sekolah, Pengurus Yayasan, Dewan Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat Pada Juli 2010 Bertempat di Kantor SMP Darush Sholihin Kota Batu Jl. Suropati 139 Desa Pesanggrahan Kota Batu Ketua Komite Sekolah, Sekolah, Moh. Saturi Drs. Sugeng Subagya NIP Ketua Yayasan, H. Ma arif M. R., S.H

4 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Manfaat RKS C. Tujuan RKS D. Tahap Perumusan RKS E. Landasan Hukum II. VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH III. RENCANA KERJA SEKOLAH IV. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) V. KESIMPULAN Lampiran-lampiran (copy notulen dan daftar hadir Rapat Awal Tahun & RKAS)

5 BAB I: PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seiring dengan pesatnya dunia global yang ditandai oleh derasnya arus infomasi dan transfortasi, SMP Darush Sholihin Kota Batu merupakan bagian dari dinamika kondisi diatas. Sebagai sekolah yang berada kota Batu yang telah berdiri sejak tahun 1994 SMP Darush Sholihin Kota Batu harus benar-benar mampu bersaing dan sekaligus memenangkan persaingan dalam kiprahnya menciptakan prestasi akademik dan non akademik pada satuan pendidikan menengah Pertama. Guna mewujudkan keinginan tersebut diatas seluruh civitas sekolah harus bekerja keras dan bahu membahu serta mencari berbagai terobosan baik yang bersifat kemitraan, menjalin relasi dengan dinas pendidikan maupun intansi pendidikan terkait. Untuk itu perlu perencanaan yang matang guna mewujudkan keinginan tersebut. Salah satu bentuk perencanaan terwujud dalam bentuk Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang betul-betul harus menjadi pedoman dan dipedomani oleh sekolah untuk mewujudkan tujuannya. RKS tersebut dilengkapi dengan Visi, misi, tujuan, dan strategi sekolah. B. Manfaat RKS RKS penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKS diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan sekolah, (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan sekolah. C. Tujuan RKS RKS dirumuskan dengan tujuan untuk: 1.Menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil; 2.Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah; 3.Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dan dinas pendidikan; 4.Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan; 5.Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat; 6.Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan. D. Tahap Perumusan RKS Proses penyusunan RKS dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu: persiapan, perumusan RKS, dan pengesahan RKS. Alur proses penyusunan RKS tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut.

6 PERSIAPAN: Pembentukan KKRKS (Kelompok Kerja RKS) Pembekalan (Orientasi) KKRKS. PERUMUSAN RKS: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan. PENGESAHAN RKS: Pengesahan RKS oleh Sekolah, Komite Dinas Pendidikan. Sosialisasi RKS. Gambar 1.1 Alur Penyusunan RKS 1. Persiapan Sebelum perumusan RKS dilakukan, Dewan Guru bersama Komite Sekolah membentuk Tim Perumus RKS yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Sekolah (KKRKS). KKRKS ini beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wakil dari guru, wakil dari TU, dan wakil dari komite sekolah. Setelah KKRKS terbentuk, KKRKS mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan. 2. Perumusan RKS Perumusan RKS dilakukan melalui 4 tahap, sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan SMP, yaitu dengan cara membandingkan antara apa yang diinginkan (harapan) dengan apa yang ada saat ini di SMP tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. 1. Menyusun Profil SMP. 2. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Merumuskan Tantangan SMP. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis Tantangan adalah sebagai berikut: 1. Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program, ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu: 1. Menetapkan Sasaran 2. Menetapkan Program 3. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Menentukan Kegiatan dan 6. Menyusun Jadwal Kegiatan.

7 Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. 3. Pengesahan RKS Setelah RKS selesai dirumuskan oleh KKRKS, RKS dibahas bersama oleh kepala sekolah, Dewan Guru, dan Komite Sekolah untuk dikaji ulang agar RKS yang telah dirumuskan sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKS yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala SMP, Komite Sekolah, dan Dinas Pendidikan. Akhirnya, RKS yang telah disahkan, disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di SMP. E. Landasan Hukum Landasan hukum Perumusan RKS ini sebagai berikut. 1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4(Pengelolaan Dana Pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik). 2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. 3. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 53 (Setiap Satuan Pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah Satuan Pendidikan yang meliputi masa 4 tahun). 4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah / Madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disahkan berlakunya oleh penyelenggara sekolah/madrasah (Yayasan).

8 BAB II: VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. Visi SMP Darush Sholihin Kota Batu Cerdas, inovatif dan berwawasan ke depan yang berlandaskan iman dan taqwa B. Misi SMP Darush Sholihin Kota Batu 1. Meningkatkan kemampuan siswa di bidang akademik dan non akademik dengan dan non akademik dengan mengoptimalkan efektifitas kegiatan bimbingan konseling dan menyediakan wadah kegiatan ekstrakurikuler sesuai potensi dan minat siswa 2. Meningkatkan profesinalisme guru melalui peningkatan intensitas pelatihpelatih baik MGMP, Diklat, Work Shop, IHT, dll 3. Membiasakan warga sekolah menjalankan ibadah dengan cara sholat dhuha, sholat dhuhur dan sholat Jum at secara berjamaa ah secara rutin serta memperingati hari-hari besar keagamaan secara insidentil 4. Membiasakan warga sekolah untuk bersikap dan berperilaku yang baik dan sopan sesuai dengan norma agama Islam 5. Selalu memperbaiki dan menambah sarana dan prasarana pembelajaran melalui kerjasama dengan masyarakat maupun instansi terkait. 6. Menciptakan kondisi lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, sehat dan hijau. C. Tujuan Sekolah - Meningkatnya prosesntase kelulusan dan nilai hasil ujian nasional minimal 10% dari tahun sebelumnya serta penyediaan wadah kegiatan ekstrakurikuler yang beragam bagi siswa - Meningkatkan mutu pembelajaran guru dengan cara; Diklat Pengembangan Model Bahan Ajar, Diklat Pengembangan alat evaluasi pembelajaran - Meningkatkan kesadaran dan ketaatan beribadah bagi semua warga sekolah dengan cara memaksimalkan kegiatan sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaan dan sholat jum at yang diikuti semua warga sekolah serta memperingati harihari besar keagamaan secara insidentil - Meningkatnya kualitas kepribadian/ akhlak yang baik dari siswa dengan pembiasaan sikap sopan santun antar warga sekolah - Bertambahnya beberapa sarana dan prasaran pembelajaran antara lain: Laboratorium TIK dan ruang laboratorium bahasa bagi siswa sertra perbaikan sarana prasarana yang kurang memadai - Terciptanya kondisi lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, sehat dan hijau D. Target satu tahun ke depan - Meningkatnya prosentase kelulusan minimal 10% dari tahun sebelumnya (lulus 100%) - 85% siswa aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang meliputi: PMR, English Club, Futsal, Internet, Seni Bela diri, Pecinta alam, Forkis - Masuk peringkat pertama lomba english contest tingkat kota Batu. OSN, F2LSN

9 - 100% tenaga pendidik menguasai dan menerapkan metode pengembangan bahan ajar - 100% tenaga pendidik menguasai dan menerapkan metode pengembangan alat evaluasi pembelajaran - 100% warga sekolah aktif mengikuti kegiatan sholat dhuha, sholat dhuhur berjama ah dan sholat jum at - 100% siswa berperilaku dan bertatakrama yang Islami - Tersedianya 1 ruang laboratorium TIK dan bertambahnya 5 unit perangkat TIK beserta jaringannya - Dibangunnya 1 ruang laboratorium bahasa bagi siswa - 25% lahan kososng di lingkungan sekolah menjadi ruang terbuka hijau dan bersih - Terbentuknya satu unit UKS di sekolah

10 BAB III: RENCANA KERJA SEKOLAH Rencana Kerja SMP Darush Sholihin Kota Batu disusun dengan mempertimbangkan profil sekolah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di sekolah agar sasaran dan program pengembangan sekolah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisian, akuntabel, dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan sekolah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4) penanggung jawab, (5) kegiatan, dan (6) jadwal kegiatan. Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Dalam menetapkan sasaran, sekolah telah melakukan analisis kesiapan sekolah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan sekolah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 1. Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari satu atau beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka program-program yang akan dikembangkan di SMP Darush Sholihin sebagai berikut. 1) kesiswaan; 2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran; 3) pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya; 4) sarana dan prasarana; 5) keuangan dan pembiayaan; 6) budaya dan lingkungan sekolah; 7) peranserta masyarakat dan kemitraan; 8) rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. Untuk mengetahui keberhasilan apakah program / sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak, maka dirumuskan beberapa indikator keberhasilan. Indikator keberhasilan yang dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 3. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di sekolah. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi sekolah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di sekolah dapat dilihat pada tabel 3.1 kolom 4. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5.

11 TABEL 3.1 PROGRAM PENGEMBANGAN SMP DARUSH SHOLIHIN KOTA BATU TAHUN AJARAN Sasaran Program Indikator Keberhasilan ESISWAAN Ekstrakurikuler Kegiatan OSIS Pengembangan bakat siswa KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Minimal 4 Ekstrakurikuler dijalankan Organisasi siswa berjalan dan mandiri untuk kegiatan siswa Siswa masuk peringkat berbagai lomba Kegiatan Kegiatan rutin ekstrakurikuler Reorganisasi OSIS, Pelantikan dan class meeting Partisipasi pada lomba-lomba yang melibatkan siswa Penanggung Jawab Kesiswaan Kesiswaan Kesiswaan Penyusunan Dokumen KTSP Pengembangan Sisten Evaluasi dan Supervisi Sistem evaluasi pembelajaran siswa yang terpadu Tersusunnya dokune 1 dan 2 KTSP Melakukan evaluasi memperhatikan 4 aspek dan 4 cara supervisi Evaluasi dilakukan sesuai standar penilaian Pengumpulan perangkat pembelajaran Melakukan evaluasi pembelajaran Kegiatan ulangan, Ujian tengah semester, ujian semester ganjil, dan ujian kenaikan kelas Kurikulum Kurikulum Kurikulum PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANNYA Peningkatan Kemampuan Guru Pengembangan Kompetensi guru dalam organisasi profesi Guru memiliki kompetensi sesuai standar pendidik Guru aktif dalam organisasi profesi Mengikutsertakan guru pada pelatihan-pelatihan MGMP dan MKKS Sekolah Dewan Guru SARANA DAN PRASARANA Pengadaan Sarana dan Prasarana Pengadaan Buku Perawatan Sarana dan Prasarn Penigkatan sumberdaya sarana dan prasarana Tersedianya Buku Teks Pelajaran dengan rasio 1 buku per siswa per matpel Memmpertahankan saran dan prasarana dalam kondisi siap guna Pembangunan Lab Bahasa dan penambahan perangkat TIK Pengadaan Buku BSE sesuai peruntukan Dan BOS Rehab beberapa sarana dan prasaran Sarpras Perpustakaan Sarpras KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Penyusunan RAPBS/ RKAS Pelaksanaan Akuntabilitas Keuangan Pelaporan Keuangan Tersusunya RKAS sesuai dengan rapat awal tahun penyusunan RKAS Laporan keuangan rutin dilakukan setiap bulan dan pencatantan dapat dipertanggung jawabkan Keadaan keuangan sekolah dapat diinformasikan setiap akhir tahun untuk perencanaan keuangan tahun berikutnya Penyusunan RKAS Pengelolaan Keuangan (BOS dan Selain BOS) dengan pencatatan dan pelaporan yang teratur LPJ Tahunan Program Sekolah dan LPJ Keuangan Bendahara Bendahara Bendahara

12 BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH Peningkatan ketaatan kepada Allah SWT Peningkatan Tata Krama Penciptaan lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, sehat dan hijau Warga sekolah selalu taat beribadah kepada Allah SWT Warga sekolah menunjukkan kepribadian Islami Tenciptaan lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, sehat dan hijau Sholat berjama ah (Dhuhur, Dhuha, dan Jum at) Peningkatan kebiasaan bertata krama Membentun lingkungan hijau dan bersih serta mengupayakan dibangunnya UKS Sekolah, Kurikulum & Kesiswaan Kesiswaan Sarpras PERANSERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN Peran serta masyarakan dan kemitraan Peningkatan peran serta masyarakat dan menciptakan kemitraan dengan SD/MI dan atau SMA/MA/SMK yang terdekat Kegiatan PHBI yang melibatkan masyarakt dan kemitraan Sekolah, Komite, Yayasan, Dewan Guru RENCANA-RENCANA KERJA LAIN YANG MENGARAH KEPADA PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN MUTU PMB Kesra Pendidik dan Tenaga Kependidikan Menjaringan peserta didik dapat mencapai 2 rombel Terpenuhinya Kesejahteraan Guru dan Pegawai sesuai dengan kemampuan sekolah Publikasi dan presentasi sekolah Tunjangan Kesra Tim PMB Sekolah, Bendahara

13 TABEL 3.2 JADWAL RKS SMP DARUSH SHOLIHIN KOTA BATU Program/ Kegiatan ESISWAAN Semester Ganjil Semester Genap Juli Aug Sept Okt Nop Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun Ekstrakurikuler Kegiatan OSIS Pengembangan bakat siswa KURIKULUM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Penyusunan Dokumen KTSP Pengembangan Sisten Evaluasi dan Supervisi Sistem evaluasi pembelajaran siswa yang terpadu PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERTA PENGEMBANGANNYA Peningkatan Kemampuan Guru Pengembangan Kompetensi guru dalam organisasi profesi SARANA DAN PRASARANA Pengadaan Sarana dan Prasarana Pengadaan Buku Perawatan Sarana dan Prasarn KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Penyusunan RAPBS/ RKAS Pelaksanaan Akuntabilitas Keuangan Pelaporan Keuangan BUDAYA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH Peningkatan ketaatan kepada Allah SWT Peningkatan Tata Krama Penciptaan lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, sehat dan hijau PERANSERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN Peran serta masyarakan dan kemitraan RENCANA-RENCANA KERJA LAIN YANG MENGARAH KEPADA PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN MUTU PMB Kesra Pendidik dan Tenaga Kependidikan

14 BAB IV: RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) Proses perumusan rencana biaya dan pendanaan RKS dilakukan melalui langkahlangkah sebagai berikut. 1. Menghitung Biaya Satuan per bulan 2. Menyusun Rencana Biaya Pengembangan Sekolah Selama 1 Tahun. 3. Menghitung Perkiraan Sumber Pendanaan 4. Menyeimbangkan antara Rencana Biaya dengan Sumber Pendanaan. 5. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan sekolah dalam bentuk rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah serta RKAS.

15 Nama Sekolah Desa/ Kecamatan Kabupaten/ Kota Provinsi Triwulan Sumber Dana No. Urut : SMP Darush Sholihin : Pesanggrahan/ Batu : Batu : Jawa Timur : I, II, III, IV : Belanja Rutin, BOS, Bantuan lain, Pendapatan Asli Sekolah Asumsi Jumlah Siswa: 80 BOS setahun: Pendamping : No. Kode Jumlah Triwulan I Triwulan II Triwulan III Triwulan IV I II PENERIMAAN 1 Saldo Bulan Sebelumnya PENDAPATAN RUTIN 2.1 Gaji PNS Gaji Pegawai Tidak Tetap Belanja Barang dan Jasa Belanja Pemeliharaan Belanja lain-lain Gaji Kontrak BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH 3.1 BOS Pusat BOS Provinsi BOS Kabupaten/ Kota BANTUAN 4.1 Dana Dekonsentrasi Dana Tugas Pembantuan Dan Alokasi Khusus Lain-lain (bantuan luar negeri/hibah)* 0 5 PENDAPATAN ASLI SEKOLAH 5.1 Infaq Bantuan Ujian PMB Usaha Lain Total Penerimaan PENGELUARAN/ BELANJA 1 PROGRAM SEKOLAH 1.1 Kesiswaan Ekstrakurikuler dan Pengembangan diri Kegiatan OSIS Pengembangan Bakat dan Minat Siswa Kurikulum dan Pembelajaran RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN AJARAN 2010/2011 Uraian Kegiatan Review Dokumen 1 KTSP Penyusunan Dokumen 2 KTSP Pengembangan Sistem Evaluasi dan Supe Format BOS-K1 A Diisi oleh Sekolah Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota Pengadan Soal Ulangan/ Ujian Biaya Ujian lainnya

16 1.3 Pendidik dan Tenaga Kependidikan Peningkatan Kemampuan Guru Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kepe Kegiatan MGMP & MKKS Sarana dan Prasarana Pengadaan Sarana dan Prasarana Pengadaan Buku Perawatan Sarana dan prasarana Keuangan dan pembiayaan Penyusunan RAPBS Pelaksanan Akuntabilitas Keuangan Pelaporan Keuangan Budaya dan lingkungan sekolah Peran serta masyarakat dan kemitraan Perencanaan Program Program sekolah lain PMB dan seragam siswa Kesra (reward) Sub Total Program Sekolah NON PROGRAM SEKOLAH 2.1 Belanja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Gaji PNS Gaji Kontrak Gaji Honorer dan KJM Belanja Barang dan Jasa Alat Tulis Kantor Alat Habis Pakai Bahan Habis Pakai Langganan Daya dan Jasa Konsumsi Harian Transport Perjalanan Dinas Biaya Rapat Sub Total Non Program Sekolah Total Pengeluaran III SISA DANA Menyetujui Batu, 16 Juli 2010 Sekolah Bendahara / Guru Drs. Sugeng Subagya NIP Ketua Yayasan Mengetahui Hafid Junaidi, SE Komite Sekolah H. Ma'arif MR, SH Moh. Saturi

17 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN AJARAN 2010/2011 Sekolah Kecamatan Kota Provinsi : SMP Darush Sholihin : Batu : Batu : Jawa Timur PENERIMAAN PENGELUARAN No No No No URAIAN JUMLAH Urut Kode Urut Kode URAIAN JUMLAH I 1 SISA TAHUN LALU I 1 PROGRAM SEKOLAH 1.1 Kesiswaan II 2 PENDAPATAN RUTIN 1.2 Kurikulum dan Pembelajaran Gaji PNS Pendidik dan Tenaga Kependid Gaji Pegawai Tidak Tetap Sarana dan Prasarana Belanja Barang dan Jasa Keuangan dan pembiayaan Belanja Pemeliharaan Budaya dan lingkungan sekolah Belanja lain-lain Peran serta masyarakat dan ke Gaji Honorer Perencanaan Program Program sekolah lain III 3 BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH 3.1 BOS Pusat BOS Provinsi BOS Kabupaten/ Kota II 2 NON PROGRAM SEKOLAH IV 4 BANTUAN 2.1 Belanja Pegawai Dana Dekonsentrasi Belanja Barang dan Jasa Dana Tugas Pembantuan Dan Alokasi Khusus Lain-lain (bantuan luar negeri/hib - II 3 SALDO ANGGARAN - V 5 PENDAPATAN ASLI SEKOLAH 5.1 Infaq Bantuan Ujian PMB Usaha Lain JUMLAH PENERIMAN JUMLAH PENGELUARAN Menyetujui Sekolah, Dibuat oleh, KKRKS Drs. H. Sugeng Subagyo Mengetahui Ketua Yayasan Hafid Junaidi, SE Mengetahui Komite Sekolah H. Ma'arif MR, SH Moch. Saturi

18 BAB V: KESIMPULAN Rencana Kerja Sekolah Menengah Pertama (SMP) Darush Sholihin Kota Batu adalah merupakan gambaran umum tentang profil dan kegiatan kedepan SMP Darush Sholihin Kota Batu. Rencana Kerja tersebut menjadi acuan bagaimana seharusnya arah dan tujuan sekolah dapat dicapai. Sekolah berusaha menjadikan RKS sebagai pedoman dan harus betul-betul dipedomani, oleh karena itu isi RKS tersebut kami lengkapi dengan profil, latar belakang, visi, misi dan tujuan sekolah. Karena banyaknya program yang ingin dicapai maka sekolah terpaksa harus memilih skala prioritas yang tertuang di dalam format kesimpulan (summary) RK-AS untuk contoh tahun pertama (terlampir). Demikian juga format rencana kegiatan dan anggaran sekolah. Program tersebut secara pelan tapi pasti akan terus dilaksanakan seluruh harapan pemangku kepentingan dapat diwujudkan. Mudah-mudahan RKS yang telah sekolah susun ini dapat membantu pencapaian tujuan yang telah dicanangkan, dan tentunya hanya kepada Allah SWT kita mohon petunjuk dan ridho-nya.