PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA YANG DIAJARKAN DENGAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT
|
|
- Liani Rachman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA YANG DIAJARKAN DENGAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATERI PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI KELAS VII SEMESTER GENAP SMP SWATSA BERINGIN KUPANG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI BERTOLOMEUS EDIARNO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG 2015
2
3
4 Motto Pengetahuan adalah sebuah kekuatan PERSEMBAHAN SkRIPSI INI KUPERSEMBAHKAN UNTUK Tuhan yesus, bunda maria dan st. YOSEF Bapa dan mama tercinta KakakKu tersayang Teman-temanku terkasih Almamater tercinta
5 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, Karena atas penyertaan dan bimbingan-nya penulisdapat meneylsaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini begitu banyak pihak yang dengan caranya masing-masing telah berpartisipasi dalam memperlancar penyusunan skripsi ini sehingga hambatan dan kesulitan yang penulis alami tidak menjadi suatu masalah. Atas dasar inilah penulis menyampaikan trimaksaih yang berlimpah kepada : 1. Pater Yulius Yasinto, SVD, MA, M.sc selaku rektor Universitas Katolik Widya Mandira Kupang. 2. Bapak Damianus Talok, Dr, MA. Selaku dekan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Unwira Kupang yang telah Memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 3. Bapak Samuel Igo Leton,S.Pd, M.Pd selaku ketua program studi pendidikan matematika yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 4. Bapak Agapitus H. Kaluge, Dr. M.Pd selaku pembimbing 1 yang telah memberikan motivasi, membimbing dan membagi pengetahuan kepada penulis selama penyusunan skripsi ini. 5. Ibu Yohana Rina Rowa, Dra, M.Pd selaku pembimbing II yang dengan penuh kesabaran telah member bimbingan dan sumbangan pikiran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini. 6. Bapak dan ibu dosen serta staf dan pegawai program studi pendidikan matemaika yang telah banyak membantu penulis.
6 7. Kepala SMP Swasta Beringin Kupang yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian. 8. Guru mata pelajaran matematika SMP Swasta Beringin Kupang yang telah membantu penulis dalam memperlancar penelitian serta siswa-siswi SMP Swasta Beringin Kupang, Khususnya kelas VII A dan VII B tahun ajaran 2014/2015 yang telah ikut berpartisipasi. 9. Bapak dan mamaku, Stanis Madu dan Maria Jem tercinta,yang telah memberikan dukungan kepada penulis baik dalam hal vinansial maupun motivasi hingga penulis dapat menyelsaikan perkuliahan. 10. Kakakku tercinta, menofeltus darman dan Afriyani Since Nurma yang selalu mendukung penulis untuk menyelsaikan skripsi ini. 11. Kekasih tercinta, Yophita Jemagan yang selalu setia mendampingi penulis selama penyusunan skripsi ini. 12. Teman-teman seperjuangan angkatan 2010 yang telah membantu penulis dalam menyelsaikan tulisan skripsi. 13. Teman-teman yang selalu setia mendampingiku saat penyusunan skripsi ini, Safrin Cador,Julio Muda,Endo Sudarman,Ino Gili,Yanto Odor, Risno Udil, Leonel Sangur,Yani Man, dan Bonex. 14. Pihak-pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan bagi kelancaran penelitian sampai dengan penulisan skripsi ini. Semoga segala bentuk pengorbanaan yang telah diberikan mendapat berkat dari yang kuasa.
7 Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan untuk itu segala kritikan dan saran yang membangun dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan skripsi ini. Kupang, 2015 Penulis ABSTRAK PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA YANG DIAJARKAN DENGAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA
8 MATERI PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII SMP SWASTA BERINGIN KUPANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VII SMP Swasta Beringin Kupang yang diajar menggunakan pembelajaran cooperative script dan pembelajaran langsung pada materi persegi panjang dan persegi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII A yang diajar menggunakan pembelajaran cooperative script dengan jumlah siswa 30 orang dan siswa kelas VII B yang diajar menggunakan pembelajaran langsung dengan jumlah siswa 30 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data nilai pretest dan posttest dari kelas pertama (cooperative script) dan kelas kedua (pembelajaran langsung). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan program SPSS versi 22.0 dan analisis manual. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat menggunakan data nilai pretest untuk melihat kesamaan kedua kelas sampel. Dari hasil analisis data diperoleh nilai Sig.(2-tailed) = dan maka terima H o. Sehingga disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan kemampuan awal pada kedua kelas sampel. Data nilai posttest digunakan untuk pengujian hipotesis dengan menggunakan independent samples test. Setelah data dianalisis diperoleh nilai Sig.(1-tailed) = dan maka tolak H o. Sehingga disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran cooperative script lebih baik dari prestasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran langsung pada materi persegi panjang dan persegi di kelas VII SMP Swasta Beringin Kupang tahun ajaran 2014/2015. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran cooperative script lebih baik dari prestasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran langsung. Oleh karena itu peneliti menyarankan bagi para guru agar menggunakan model pembelajaran cooperative script di kelas sesuai dengan materi yang akan diajarkan. ABSTRACT COMPARISON OF MATHEMATICS LEARNING ACHIEVEMENT OF LEARNING TO TEACH THE SCRIPT AND COOPERATIVE LEARNING ON THE MATERIALS SQUARE LIVE LONG AND SQUARE IN CLASS VII SMP SWASTA BERINGIN KUPANG This study aimed to compare the learning achievement in junior high school students of class VII Swasta Beringin Kupang taught using cooperative learning scripts and learning materials directly on the rectangle and square. Samples were students of class VII A were taught
9 using cooperative learning scripts with the number of students 30 and students of class VII B are taught using direct instruction by the number of students 30 people. The data used in this study is pretest and posttest value data of the first class (cooperative script) and second class (direct instruction). Data were analyzed using SPSS version 22.0 and manual analysis. Prior to testing hypotheses, test prerequisites using pretest value data to see the similarities both sample classes. From the analysis of data obtained by the Sig. (2-tailed) = 0748> 0.05 and t_hitung = <t_tabel = then accept Ho. So it was concluded that there was no difference in the ability of the sample early in the second grade. Posttest value data is used for testing the hypothesis by using independent samples test. Having analyzed the data obtained by the Sig. (1-tailed) = <0.05 and t_hitung = 2.405> t_tabel = then reject Ho. Thus concluded that student achievement taught using cooperative learning script better than learning achievement of students taught using direct instruction in rectangular and square material in class VII SMP Swasta Beringin Kupang academic year 2014/2015. Results of this study prove that student achievement is taught using cooperative learning script better than learning achievement of students taught using direct instruction. Therefore, researchers suggest for teachers to use cooperative learning in the classroom script in accordance with the material to be taught. DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL LEMBAR ORISINALITAS... LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iii iv v viii ix Halaman
10 DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL. xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Batasan Istilah... 6 E. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 9 A. Hakikat Belajar... 8 B. Hakekat pembelajaran C. Hakekat Pembelajaran Matematika D. Pembelajaran Cooperative Script E. Pembelajaran Langsung F. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel Penelitian C. Variabel Penelitian D. Waktu dan Tempat Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Analisis Statistik BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Hasil Analisis Data B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 : Silabus : Bahan Ajar : RPP Pembelajaran Cooperative Script : RPP Pembelajaran Langsung
11 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Lembar Diskusi Siswa : Kisi-Kisi Soal persegi panjang dan persegi : Soal Tes Matematika (sebelum validasi) : Soal Tes matematika (Sesudah validasi) : Output ANATES Lampiran 10 : Data Nilai Pretest dan Posttest Lampiran 11 : Output SPSS 22.0 Lampiran 12 : Analisis Manual Lampiran 13 : Tabel F, tabel D dan tabel t Lampiran 14 : Surat Surat Lampiran 15 : Bukti Bukti Penelitian
12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Fase-fase pembelajaran langsung... 20
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI SANG GUSTI BERI LUKY 131 12 027 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN
Lebih terperinciSKRIPSI DEWI ASTIANI HINADONU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUPANG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI DEWI ASTIANI HINADONU
Lebih terperinciSKRIPSI SAECILIA CHRESNOVITA DUA ARA
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODELPROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL INQUIRY LEARNING SUB POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS SEGITIGA PADA SISWA KELAS VII SMP
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPK SANTA FAMILIA KUPANG SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPK SANTA FAMILIA KUPANG SKRIPSI NAMA : KLEMENSIA ANITA NIM : 131 13 105 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciSKRIPSI DISUSUN OLEH : AGUSTINA HERLINDA LARAN
PENGARUH MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP SWASTA DIAKUI ANGKASA KUPANG TAHUN AJARAN 2014/2015
Lebih terperinciPENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN HIMPUNAN PADA SISWA SMP SKRIPSI
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN HIMPUNAN PADA SISWA SMP SKRIPSI MARSIANA O. DATON 131 12 051 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT SKRIPSI
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT SKRIPSI DIAN YOHANA ALLE 131 13 041 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP ADHYAKSA 2 KUPANG SKRIPSI
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP ADHYAKSA 2 KUPANG SKRIPSI ERIANA BE O 131 12002 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI JITRO Y. A. LELAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKADENGAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORY VISUAL DAN INTELLECTUAL) DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL MATERI PRISMA DAN LIMAS PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA SWADAYA TARUS
Lebih terperinciSKRIPSI ETHELDREDA KOLO
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN LOGIKA MATEMATIKA PADA SISWA KELAS X SMA SWASTA BERINGIN KUPANGTAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI ETHELDREDA KOLO 131 11
Lebih terperinciPERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN GEOMETRI TEORI VAN HIELE DAN SNOWBALL THROWING SMPN 6 KUPANG PROPOSAL PENELITIAN
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN GEOMETRI TEORI VAN HIELE DAN SNOWBALL THROWING SMPN 6 KUPANG PROPOSAL PENELITIAN MARIA GABRIELA KRISTAL 131 12 092 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI MARIA DASILVA KOLO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENGARUH KEMAMPUAN BERINTERAKSI SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL (SPLDV) PADA KELAS VIII SMP KI HAJAR DEWANTORO KUPANG
Lebih terperinciPROFIL PENGAJUAN SOAL ARITMATIKA SOSIAL SISWA SMP DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SKRIPSI
PROFIL PENGAJUAN SOAL ARITMATIKA SOSIAL SISWA SMP DITINJAU DARI PERBEDAAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SKRIPSI MATILDIS WIASTUTI 131 12 003 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN STATISTIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SISWA
SKRIPSI ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN STATISTIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN SISWA ARNOLDINE CAELI ROSE 13112016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI MARIA ELISABETH IRA KUSUMA MAHING
PENGARUH SIKAP ILMIAH DAN INTELIGENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN
Lebih terperinciPENGARUH ANIMASI 2 DIMENSI DALAM DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI YOSEF F. M. BABA NONG
PENGARUH ANIMASI 2 DIMENSI DALAM DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI YOSEF F. M. BABA NONG 131 12 073 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DENGAN DISIPLIN BELAJAR SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR DENGAN DISIPLIN BELAJAR (Studi Deskriptif Kuantitatif Pada Siswa Kelas 1X A SMP Swasta Diakui Adhyaksa 2 Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016) SKRIPSI Diajukan Kepada Panitia
Lebih terperinciSKRIPSI ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
SKRIPSI ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PETRUS HENDRIKUS BAU SERAN SONBAY 131 12 081 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH AGUSTINUS MANDO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA MELALUI PENDEKATAN INDIRECT INSTRUCTION DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PAIKEM POKOK BAHASAN OPERASI ALJABAR DI KELAS VIII SMP SWADAYA TARUS KABUPATEN KUPANG TAHUN
Lebih terperinciPENGARUH PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN KELAS
PENGARUH PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 10 KUPANG TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI YULIANUS ORANGOLA
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI TINGKAT BERPIKIR SKRIPSI
ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI TINGKAT BERPIKIR SKRIPSI YOHANES BAGIO JUBRINO DABUL 13112010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI POKOK FOTOSINTESIS DI SMPK ST. MARKUS PATENG REGHO KABUPATEN MANGGARAI BARAT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN Numbered Heads Together UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI POKOK FOTOSINTESIS DI SMPK ST. MARKUS PATENG REGHO KABUPATEN
Lebih terperinciKREATIVITAS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SKRIPSI
KREATIVITAS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SKRIPSI NOVITA DAFROSA MUMA 131 11 082 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciPERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 2 PIYUNGAN TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH MARIA FRANSISKA HAGUL NO.
UJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA DI SMP SURYA MANDALA KUPANG TAHUN AJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH ARINA MUSTIKA NIM
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BALONG SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN AURORA 3D PRESENTATION DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN AURORA 3D PRESENTATION 2.012 DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI CRISTIN A.P MESANG NO.REG. 131 12 038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN
Lebih terperinciDELSIEN EVELIN LINDA SEINGO
PERBEDAAN PRESTASI BELAJARMATEMATIKAYANG DIAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII SMP SWASTA
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN NUMBERED HEADS TOGETHER
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VIII PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA
Lebih terperinciAGUSTA BETE KOLO
PENGARUH KEPRIBADIAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 3 KUPANG TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciUJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN THINK PAIR SHARE
UJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKLUK HIDUP DI SMPK SHANTY KARYA KUPANG
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP ADVENT PONAIN AMARASI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP ADVENT PONAIN AMARASI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI OLDERMAS. K. LIUNOME 13108046 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciSKRIPSI ROBERTO SINE
PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VII SMP BERINGIN KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2014 / 2015 SKRIPSI ROBERTO SINE 13109109
Lebih terperinciSKRIPSI DORKAS TIMBULA
PENGARUH MINAT BACA MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII SEMESTER 1 SMP KRISTEN KARUNI KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA TAHUN AJARAN
Lebih terperinciPENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SOSIAL SMA SEMINARI
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SOSIAL SMA SEMINARI Sta. MARIA IMMACULATA LALIAN TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI OKTOVIANUS NYONGKI
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGH ORDER THINKING)
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGH ORDER THINKING) DAN KREATIVITAS NON APTITUDE TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK SENYAWA HIDROKARBON
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH YERMI HUMSIBU
PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PESERTA DIDIK KELAS
Lebih terperinciPENALARAN MATEMATIKA SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER SKRIPSI MARIA R. GRANSIANA
PENALARAN MATEMATIKA SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER SKRIPSI MARIA R. GRANSIANA 131 12 055 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMAN PONOROGO
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIMAN PONOROGO Oleh: INSANIA FARADISA NIM.13321722 Skripsi ini ditulis untuk
Lebih terperinciOLEH YUNITA ADRIANA ALVES
KOMPARASI HASIL BELAJAR PADA BERBAGAI GAYA BELAJAR YANG MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 KUPANG TENGAH TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI OLEH
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Kepada Panitia Ujian Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
PENGARUH KEMAMPUAN SOSIAL DAN KREATIVITAS (APTITUDE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HIDROLISIS GARAM DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS XI IPA 5 SMA NEGERI 2 KUPANG TAHUN
Lebih terperinciANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN RELASI DAN FUNGSI SKRIPSI
ANALISIS PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN RELASI DAN FUNGSI SKRIPSI MARIA D. A. M USBOKO 131 12 070 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana. Program Studi Pendidikan Kimia OLEH MARIA MELANIA WURE BLIKOLOLONG
PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN KEMAMPUAN KERUANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI HIDROKARBON DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS X SMA SWASTA SUDIRMAN KUPANG TAHUN AJARAN 2015/2016 S
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan Kepada Panitia Ujian Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Untuk
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA PADA SISWA KELAS XI IPA SMA SUDIRMAN KUPANG
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH REYNELDIS
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SKRIPSI
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SKRIPSI WILHELMINA ALUS 131 11 113 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciPENGARUH KREATIVITAS NON APTITUDE
PENGARUH KREATIVITAS NON APTITUDE DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID DENGAN MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS XI IPA 2
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG
UJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII PADA MATERI POKOK GERAK PADA TUMBUHAN DI SMPK ST YOSEPH NAIKOTEN KUPANG
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN KETELITIAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI POKOK SISTEM KOLOID YANG MENERAPKAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING
PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL DAN KETELITIAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI POKOK SISTEM KOLOID YANG MENERAPKAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 5 KUPANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH (Studi Deskriptif Kuantitatif pada Siswa Kelas VIII i SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016) SKRIPSI Diajukan Kepada
Lebih terperinciGALIH PRIAMBADA NIM K
PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MATERI POKOKTEKANAN PADA PESERTADIDIK KELAS VIIISEMESTER GANJILSMP SWASTA BERINGIN KUPANG TAHUN AJARAN 2016/2017
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MATERI POKOKTEKANAN PADA PESERTADIDIK KELAS VIIISEMESTER GANJILSMP SWASTA BERINGIN KUPANG TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Ditulis Untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh ABDUL HAMID
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PRE TEST, POST TEST SERTA PRE DAN POST TEST PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 GALESONG SELATAN KABUPATEN TAKALAR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI BELAJAR
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN IDENTIFIKASI VARIABEL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID YANG MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING SISWA KELAS XI IPA 1 SMAK SINT CAROLUS
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan Kepada Panitia Ujian Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan untuk
PENGARUH KETERAMPILAN PROSES DAN KREATIVITAS NON APTITUDE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS
Lebih terperinciANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT SKRIPSI ERICH APRIANDI PANALA
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT SKRIPSI ERICH APRIANDI PANALA 13112033 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL BANGUN RUANG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI Oleh Muhani Anggraini Susanti NPM 12144600120 PROGRAM
Lebih terperinciPENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP N 1 KEC.
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP N 1 KEC. SIMAN Oleh: FITRIA HAPPY NOVITA DEWI 13321724 Skripsi ini Ditulis untuk
Lebih terperinciKAJIAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI DALAM PONDOK PESANTREN DAN DI LUAR PONDOK PESANTREN DI MAN PURWOKERTO 1
KAJIAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI DALAM PONDOK PESANTREN DAN DI LUAR PONDOK PESANTREN DI MAN PURWOKERTO 1 SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG
PENGARUH TIPE-TIPE KARAKTER DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING SISWA KELAS XI IPA SMA
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG
PENGARUH KETERAMPILAN PROSES DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA SISWA KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 3 KUPANG TAHUN AJARAN
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DI SMPK ST.FAMILIA SKRIPSI KRISANSIA ORCELINA DARISTA
KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DI SMPK ST.FAMILIA SKRIPSI KRISANSIA ORCELINA DARISTA 131 12 086 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciTAHUN AJARAN 2016/2017 OLEH MARIA ANGELINA LADO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA S K R I P S I
KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA PADA BERBAGAI TIPE KARAKTER DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA MATERI POKOK HUKUM- HUKUM DASAR KIMIA KELAS X IPA
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN
PENGARUH KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI KELAS XI IPA 1 SMAN 8 KUPANG
Lebih terperinciSKRIPSI MARIA YERLINA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMANFAATAN LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI KELAS X SMA SUDIRMAN KUPANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI MARIA
Lebih terperinciPROFIL PERENCANAAN KARIR SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN INFORMASI KARIR SKRIPSI
PROFIL PERENCANAAN KARIR SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN INFORMASI KARIR (Studi Deskriptif Kuantitatif pada siswa Kelas X TITL² SMK Negeri 02 Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi. Oleh : RENELDIS PAULA SERAN No.
UJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA
Lebih terperinciSISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 5 KUPANG TAHUN AJARAN
PENGARUH KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL DAN KETELITIAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK REAKSI REDUKSI OKSIDASI DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 5 KUPANG TAHUN
Lebih terperinciPERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RINI MUKTI HADIATI NIM K8409055 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSRI PUJI HIDAYATI NIM
TESIS PENGARUH METODE KERJA LABORATORIUM DAN DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DASAR IPA DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP DARUL HIKMAH KUTOARJO SRI PUJI HIDAYATI NIM 10708251023 Tesis
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PONCOL Oleh: ENDAR
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH ANDRIE RIOMALEN YORDAN RISSI NO. REGISTRASI :
PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL (INTELLIGENCE QUOTIENT) DAN KETERAMPILAN SOSIAL (SOCIAL SKILL) TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI POKOK HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KAUMAN LOR 03 KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 KROYA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA MAGNIT MELALUI ALAT PERAGA KIT IPA BAGI SISWA TUNADAKSA KELAS V SEMESTER II SLB/D YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Sri Rahayuningsih
Lebih terperinciTESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika
PENGEMBANGAN MODEL ASSESSMENT FOR LEARNING (AFL) MELALUI PENILAIAN TEMAN SEJAWAT UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 TESIS Disusun
Lebih terperinci: RISMAYA WINIASIH K
KONTRIBUSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMAMPUAN MEMORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X IPA SEMESTER 1 SMAN 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : RISMAYA WINIASIH
Lebih terperinciNAMA : NOVI SULASTRI NIM :
PENGARUH GAME DADU DALAM METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI DAN DAYA INGAT SISWA PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT KELAS VII SMP NEGERI 2 KEC. NGRAYUN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Disusun
Lebih terperinciDiajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh: JAMES DOSI BERIBE
PEMBELAJARAN TEKNIK PENJARIAN DAN PERNAPASAN REKORDER SOPRANO MELALUI METODE DRILL DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA SISWA-SISWI MINAT REKORDER KELAS IX A SMP ANGKASA KUPANG Diajukan Sebagai Syarat Untuk
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DAN METODE PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN SOFTWARE
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI MOTIVASI
Lebih terperinciPENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII RIYANTI, S.Si NIM 10708251002 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciSKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN MUSIK ANSAMBEL PIANIKA DALAM MEMAINKAN LAGU SATU NUSA SATU BANGSA
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN MUSIK ANSAMBEL PIANIKA DALAM MEMAINKAN LAGU SATU NUSA SATU BANGSA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN PENJARIAN PADA SISWA-SISWI SMP NEGERI 1 KUPANG TIMUR DENGAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Biologi. Oleh. PETRUS AGUNG RASIM No.
UJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA
Lebih terperinciMenyetujui : Dosen Pembimbing Skripsi. Drs. M. Yusuf Nasution, M. Si NIP Mengetahui :
i Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Pada Materi Pokok Ekosistem Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar di Kelas VII SMP Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran
Lebih terperinciOleh: NURUL NA MATUL MUFIDA A
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT MOTIVASI SISWA KELAS VIII SMP
Lebih terperinciK FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA
Lebih terperinci: ZELVIA CHYNTYA DEVI
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAMBIT Oleh : ZELVIA CHYNTYA
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciSKRIPSI. Ditulis Untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH. ISADORA NAHI No. Registrasi:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (IK) PADA MATERI POKOK CAHAYA SISWA KELAS VIII H SMP NEGERI 1 KUPANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Ditulis Untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE TEAM ASSISTED
MOTTO Kemenangan yang seindah indahnya dan sesukar sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri. ( Ibu Kartini ) Apabila anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka anda telah
Lebih terperinciPERBEDAAN PRESTASI BELAJARSISWAYANGMENGGUNAKAN PEMBELAJARAN MEANS ENDSANALYSIS
PERBEDAAN PRESTASI BELAJARSISWAYANGMENGGUNAKAN PEMBELAJARAN MEANS ENDSANALYSIS (MEA)DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONALPADA SUBPOKOKBAHASAN SISTEM PERSAMAANLINEARDUAVARIABEL PADA SISWAKELAS XSMANEGERI 5KUPANG
Lebih terperinciOLEH MELKI FREDRIK LAU
PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN DAN KEMAMPUAN IDENBTIFIKASI VARIABEL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROLISIS GARAM YANG MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMAS TERAKREDITASI
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA MENURUT PERSEPSI SISWA DAN RELASI SOSIAL SISWA SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA MENURUT PERSEPSI SISWA DAN RELASI SOSIAL SISWA (Studi Deskriptif Kuantitatif pada Siswa-Siswi Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 7 Kupang Tahun Pelajaran 2016/2017) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA PERILAKU AGRESIF SISWA DENGAN INTERAKSI SOSIAL. (Studi Deskriptif Kuantitatif Terhadap Siswa Kelas XI IPA 1 SMA
HUBUNGAN ANTARA PERILAKU AGRESIF SISWA DENGAN INTERAKSI SOSIAL (Studi Deskriptif Kuantitatif Terhadap Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 7 Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016) SKRIPSI Diajukan Kepada Panitia
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWAKELAS 5 SD NEGERI 01 AMPEL KECAMATANAMPEL KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: AYU PRATIWI HANDAYANI K
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA BLOCK DIENES SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB-C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Serjana Pendidikan Biologi. Oleh: REMIGIUS ESONG No.
UJI EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI PENDEKATAN TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP PADA SISWA KELAS VII
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE
PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DILENGKAPI MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI
Lebih terperinci