UCAPAN TERIMA KASIH PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR

Transkripsi

1 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... i UCAPAN TERIMA KASIH... ii PERNYATAAN... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 9 C. Batasan Masalah... 9 D. Definisi Operasional E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian G. Asumsi Penelitian H. Hipotesis Penelitian BAB II LANDASAN TEORETIS A. Konsep Dasar Kurikulum dan Pembelajaran B. Model-model Pembelajaran C. Model Pembelajaran PAKEM D. Pembelajaran yang Mendukung Pembelajaran PAKEM E. Media Massa F. Pembelajaran Bahasa Indonesia G. Pembelajaran Menulis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Sampel C. Teknik Pengumpulan Data Penelitian D. Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Analisis Data Penelitian Penerapan Pembelajaran Menulis dengan pendekatan Konvensional... 89

2 2. Penerapan Pembelajaran PAKEM yang Memanfaatkan Hot Issue Media Massa Analisis Statistik Hasil Belajar Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Efektivitas Pembelajaran PAKEM yang Memanfaatkan Hot Issue Media Massa B. Pembahasan Hasil Penelitian Gambaran Pelaksanaan Pembelajaran Menulis a. Perencanaan Pembelajaran b. Implementasi Pembelajaran Menulis c. Evaluasi Pembelajaran Menulis Implementasi Pemanfaatan Hot Issue Media Massa melalui Pembelajaran PAKEM pada Pembelajaran Menulis a. Implementasi Pembelajaran PAKEM b. Pemanfaatan Media Perbandingan Hasil Pembelajaran PAKEM yang Memanfaatkan Hot Issue Media Massa dengan Hasil Pembelajaran Konvensional a. Hasil Pembelajaran PAKEM b. Hasil Pembelajaran Konvensional Efektivitas Pembelajaran PAKEM dengan Pemanfaatan Hot Issue Media Massa terhadap Kemampuan Menulis Siswa BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

3 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Indikator-indikator pada Pembelajaran PAKEM Tabel 2.1 Rumpun Model Interaksi Sosial Tabel 2.2 Rumpun Model Pemrosesan Informasi Tabel 2.3 Rumpun Model Personal Tabel 2.4 Rumpun Model Modifikasi Tingkah Laku (Behavioral) Tabel 2.5 Perbedaan Pembelajaran Kontekstual dengan Pembelajaran Tradisional Tabel 2.6 Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tabel 4.1 Kemampuan Awal (Pretes) Menulis Siswa Sampel Kelompok Kontrol Tabel 4.2 Kemampuan Akhir (Postes) Menulis Siswa Sampel Kelompok Kontrol Tabel 4.3 Hasil Kemampuan Awal (Pretes) dan Hasil Kemampuan Akhir (Postes) Kelompok Kontrol Tabel 4.4 Kemampuan Awal (Pretes) Menulis Siswa Sampel Kelompok Eksperimen Tabel 4.5 Kemampuan Akhir (Postes) Menulis Siswa Sampel Kelompok Eksperimen Tabel 4.6 Hasil Kemampuan Awal (Pretes) dan Hasil Kemampuan Akhir (Postes) Kelompok Eksperimen Tabel 4.7 Hasil Belajar Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Pretes Kelompok Kontrol Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Pretes Kelompok Eksperimen Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Postes Kelompok Kontrol Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas Postes Kelompok Eksperimen Tabel 4.12 Hasil Uji Homogenitas Pretes Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen

4 Tabel 4.13 Hasil Uji Homogenitas Postes Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Tabel 4.14 Hasil Uji Perbedaan Hasil Belajar Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Tabel 4.15 Hasil Uji Efektivitas Pembelajaran PAKEM yang Memanfaatkan Hot Issue Media Massa Tabel 4.16 Tabel Skor Gein Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Tabel 4.17 Pengelompokan Media Pembelajaran

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Aspek-aspek dalam Model Pembelajaran PAKEM Gambar 2.2 Aspek-Aspek Pembelajaran Bahasa Gambar 3.1 Desain Metode Penelitian Eksperimen Kuasi Gambar 3.2 Alur Penelitian Gambar 4.1 Grafik Rata-rata Nilai Pretes dan Postes Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Gambar 4.2 Kedudukan Media dalam Proses Pembelajaran

6 DAFTAR LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kisi-kisi Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kisi-kisi Kegitan Penelitian Prasurvey Kisi-kisi Pedoman Wawancara Pedoman Observasi Penerapan Metode Pembelajaran Menulis Pemetaan Prosedur Pengambilan Data Lembaran Pretes Menulis Siswa Lembaran Postes menulis Siswa Format Penilaian Menulis Siswa Hasil Pretes Kelompok Kontrol Hasil Pretes Kelompok Eksperimen Hasil Postes Kelompok Kontrol Hasil Postes Kelompok Eksperimen Skor Gain Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Hasil Analisis Statistik Foto-foto Kegiatan Pembelajaran PAKEM Data-data Pendukung Lainnya