BELAJAR NAHWU. Fatkhul Munir Almaraqie. Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp:

Transkripsi

1 Fatkhul Munir Almaraqie BELAJAR NAHWU - Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp:

2 Daftar Isi: JUZ PERTAMA 3 1 BAB KALAM 4 2 BAB PEMBAGIAN KALIMAT 4 3 BAB KATA KERJA 5 4 BAB FA IL 6 5 BAB MAF UL BIH 6 6 BAB MUBTADA KHOBAR 7 7 BAB JUMLAH FI LIYYAH 8 8 BAB JUMLAH ISMIYYAH 8 9 BAB FI IL MUDHORIK 8 10 BAB KANA WA AKHOWATUHA BAB INNA WA AKHOWATUHA BAB DZONNA WA AKHOWATUHA BAB NA AT 13 REFERENSI 14 TERJEMAH KATA 14 JUZ KEDUA BAB I ROB BAB ISIM MUFROT BAB ISIM TASTNIYYA BAB JAMAK MUDZAKKAR SALIM BAB JAMAK MUANNATS SALIM BAB JAMAK TAKSIR BAB AF AL KHOMSAH BAB ASMA KHOMSAH BAB IDHOFAH 23 REFERENSI 24 TERJEMAH KATA 24 JUZ KETIGA BAB JUMLAH ISMIYYAH 27 FASAL PEMBAGIAN KHOBAR 27 FASAL PEMBAGIAN MUBTADA BAB JUMLAH FI LIYYAH 29 FASAL PEMBAGIAN MAF UL BAB ISTISTNA BAB KHAL BAB TAMZIZ BAB TAUKID BAB ATHOF BAB BADAL 34 REFERENSI 36 TERJEMAH KATA

3 Fatkhul Munir Almaraqie BELAJAR NAHWU Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp:

4 BAB KALAM/ (kebun itu indah) (ikan itu hidup di air) Kalam (atau disebut juga struktur kalimat) adalah susunan kata yang terdiri dari 2 atau lebih kata yang membentuk kalimat yang sempurna. Dan setiap kata merupakan bagian dari kalimat tersebut. 1 Jika setiap kata diucapkan terpisah ( kebun / itu / indah ), maka kita hanya mengetahui arti dari satuan kata tersebut. Akan tapi jika kata tersebut diucapkan secara beruntun, maka kita akan mendapatkan arti yang sempurna ( kebun itu indah ). BAB PEMBAGIAN KALIMAT (ibrahim menunggangi kuda) (kapal itu berjalan diatas air) Susunan kalimat terbagi menjadi 3 bagian: 1. kata benda/ 2 adalah setiap kata yang disebut benda seperti, dll. 2. kata kerja/ 3 adalah setiap kata yang menunjukkan arti pekerjaan pada waktu tertentu, seperti:,, dll. 3. huruf/ 4 adalah setiap kata yang tidak nampak artinya kecuali dirangkai dengan kata yang lain, seperti:, dll. 1 Ada kalimat yang tersusun dari 2 kata, akan tapi itu disebut sebagai frase ( ) bukan kalam/. Seperti: (bukunya azaid) (rumah zakat). 2 Tanda isim: dibaca tanwin ( ) seperti:, dimasuki huruf ( ) seperti:, semua nama benda (manusia, hewan, tumbuhan), kata ganti ( ), dimasuki huruf jer ( ) seperti: 3 Tanda fi il: dapat dimasuki dengan, contoh: 4 Tanda huruf: semua lafadz yang tidak pantas disebut isim dan fi il. 4

5 Latihan 1: Tentukan pada kalimat berikut mana yang isim, fi il dan huruf! BAB KATA KERJA/ lakukanlah! (sedang/baru) melakukan (telah) melakukan Tolonglah! (sedang/baru) menolong (telah) menolong Beranganlah! (sedang/baru) berangan (telah) berangan kata kerja/, terbagi menjadi 3 bagian: 1. kata kerja yang sudah dilakukan/, kata kerja yang menunjukkan arti pekerjaan yang dilakukan diwaktu yang telah berlalu. 2. kata kerja yang sedang dilakukan/, kata kerja yang menunjukkan arti pekerjaan yang dilakukan diwaktu sekarang atau saat itu juga. 3. kata kerja yang menunjukkan perintah/, kata kerja yang menunjukkan arti pekerjaan yang dituntut untuk dilakukan (perintah). Latihan 2: Buat lafadz berikut menjadi fi il mudhorik dan amar! 5

6 BAB FA IL/ /SUBJEK Subjek/ Predikat/ Subjek/ Predikat/ Subjek/ Predikat/ Subjek/ adalah isim (kata benda) yang dibaca rafa (dhommah) 5 yang jatuh setelah fi il (kata kerja). BAB MAF UL/ /OBJEK Objek/ Subjek/ (Ibrahim menunggangi kuda) Predikat/ Objek/ Subjek/ (Yusuf Makan nasi) Predikat/ Objek/ Subjek/ (Fatimah membaca tulisan) Predikat/ Objek/ adalah isim yang dibaca nasob (fatkhah) 6 yang jatuh setelah fi il dan fa il. 5 Dibaca dhommah (tanda asli I rob rofa ) untuk isim mufrod, jama taksir, jama muannats salim, fi il mudhorik shohih akhir. Wawu untuk jama mudzakkar salim dan asma khomsah. Alif untuk isim tatsniyyah. Dan nun untuk af al khomsah. 6 Dibaca fathah (tanda asli I rob nasob) untuk isim mufrod, jama taksir, dan fi il mudhorik shohih akhir. Alif untuk asma khomsah. Dibaca kasroh untuk jama; muannats 6

7 Latihan 3: tentukan mana fi il, fa il dan maf ul pada kalimat berikut: BAB MUBTADA DAN KHOBAR/ (SUBJEK DAN PREDIKAT) predikat subjek (kebun itu indah) predikat subjek (Kereta itu cepat) predikat subjek (Muhammad itu pintar) Subjek/ adalah isim yang dibaca rafa yang jatuh dipermulaan kalimat. Sedangkan predikat/ setelah mubtada. adalah isim yang dibaca rafa yang jatuh Latihan 4: Tentukan mana mubtada dan khobar pada kalimat berikut: salim. Ya untuk isim tatsniyyah dan jama mudzakkar salim. Hadzfun/ (membuang huruf nun diakhir kata) untuk af al khomsah. 7

8 BAB KALIMAT VERBAL/ Kalimat verbal/. Pola susunan kalimatnya adalah: adalah kalimat yang diawali dengan kata kerja/ Objek Subjek Predikat Latihan 5: Buatlah 3 contoh kalimat verbal/! BAB KALIMAT NOMINAL/ Kalimat nominal/ adalah kalimat yang diawali dengan kata benda/. Pola susunan kalimatnya adalah: Predikat Subjek Latihan 6: Buatlah 3 contoh Kalimat nominal/! BAB FI IL MUDHORIK/ YANG DIBACA NASOB Hidup tidak akan hidup naik untuk naik Jalan maka jalan berdiri supaya berdiri 8

9 Fi il mudhorik dibaca nasob apabila didahului salah satu dari huruf nasob, (yaitu: ). 7 Latihan 7: Berilah kalimat-kalimat berikut ini dengan huruf-huruf nasob! BAB FI IL MUDHORIK/ YANG DIBACA JAZEM Contoh menjazemkan satu fi il mudhorik: Hidup tidak hidup Naik tidak naik Jalan tidak jalan Berdiri tidak berdiri Contoh menjazemkan 2 fi il mudhorik: kamu duduk, aku duduk jika kamu duduk maka aku duduk kamu makan, aku makan jika kamu makan maka aku makan kamu minum, aku minum jika kamu minum maka aku minum kamu mencuri, kamu dipenjara jika kamu mencuri maka kamu dipenjara 7 Adapun jumlah huruf nasob ada sepuluh yaitu: 9

10 Fi il mudhorik dibaca jazem (sukun) 8 apabila didahului salah satu dari huruf jazem, yaitu: ). 9 Adapun huruf & menjazemkan satu fi il mudhorik, sedangkan huruf fi il mudhorik. menjazemkan dua Latihan 8: Berilah kalimat-kalimat berikut ini dengan huruf-huruf jazem! BAB FI IL MUDHORIK/ YANG DIBACA RAFA Fi il mudhorik dibaca rafa (tetap dibaca dhommah) apabila tidak didahului oleh salah satu dari huruf nasob dan huruf jazem. BAB KANA WA AKHAWATUHA/ (kebun itu indah) (Kereta itu cepat) (Muhammad itu pintar) 8 I rob jazem mempunyai 2 tanda, yaitu sukun (tanda asli I rob jazem) untuk fi il mudhorik shohih akhir, dan hadzfun (membuang huruf illat/huruf nun) untuk fi il mudhorik mu tal akhir (fi il mudhorik yang akhir hurufnya berupa huruf illat: ) & af al khomsah (yakni fi il mudhorik yang mengikuti pola: ) 9 Adapun jumlah huruf jazem ada 18 huruf, yaitu: menjazemkan satu fi il mudhorik ( ), menjazemkan dua fi il mudhorik ( 10 ).

11 Apabila ada kalimat yang tersusun dari jumlah ismiyyah, yang didahului dengan lafadz maka kata yang pertama disebut isim dan kata yang kedua disebut khobar. Adapun kata yang pertama dibaca rafa sedang yang kedua dibaca nasob. ( ) Adapun akhowat kana adalah Semua akhowat berupa fi il kecuali. Semua berfungsi sama dengan, baik dalam keadaan asalnya berupa fi il madhi maupun berupa fi il mudhorik dan fi il amar. Latihan 9: Berilah kalimat-kalimat berikut ini dengan menggunakan akhowat! BAB INNA WA AKHAWATUHA/ (Sesungguhnya kebun itu indah) (Sesungguhnya Kereta itu cepat) (Sesungguhnya Muhammad itu pintar) Apabila ada kalimat yang tersusun dari jumlah ismiyyah, yang didahului dengan lafadz maka kata yang pertama disebut isim dan kata yang kedua disebut khobar. Adapun kata yang pertama dibaca nashob sedang yang kedua dibaca rofa. ( ) 11

12 Adapun akhowat adalah 10, Semua berfungsi sama dengan.. Semua akhowat Latihan 10: Berilah kalimat-kalimat berikut ini dengan menggunakan akhowat! BAB DZONNA WA AKHAWATUHA/ (aku menduga kebun itu indah) (aku menduga Kereta itu cepat) (aku menduga Muhammad itu pintar) Apabila ada kalimat yang tersusun dari jumlah ismiyyah, yang didahului dengan lafadz maka kata yang pertama dan yang kedua disebut maf ulnya. Adapun kata yang pertama dan yang kedua samasama dibaca nashob. ( ) Adapun akhowat adalah Semua akhowat, Semua berfungsi sama dengan dan, bermakna sesungguhnya (pengukuhan)., bermakna akan tetapi., bermakna seperti (penyerupaan)., bermakna semoga (pengharapan)., bermakna andai saja (penghayalan). 11 Karena dzonna wa akhowatuha semua berupa fi il, maka dalam pembuatan kalimat harus disertai fa il, contoh:. 12

13 Latihan 11: Berilah kalimat-kalimat berikut ini dengan menggunakan akhowat! BAB SIFAT/ Ini buku baru Fatimah membawa buku baru Yusuf menulis di buku baru Sifat/ adalah lafadz yang menunjukkan sifat kata sebelumnya. Adapun lafadz yang diberi sifat disebut man'ut/. Sifat/ harus sesuai dengan man ut/ dalam hukum rafa, nasob maupun jer, dan dalam hukum ma rifat dan nakiroh 12, serta mudzakkar dan muannats Ma rifat/ adalah isim yang menunjukkan arti khusus, seperti kamu, Ibrahim, semarang. Sedang nakiroh/ adalah isim yang menunjukkan arti umum, seperti: lakilaki, buku, kota. Isim ma rifat ada 7 yaitu: isim dhomir/kata ganti, isim alam/nama manusia, hewan ataupun tumbuhan, isim isyaroh/kata tunjuk ( ), isim maushul/kata sambung ( ), isim yang didahului dengan ( ) seperti:, isim yang diidofahkan pada salah satu isim ma rifat seperti: (bukunya zaid), dan isim yang didahului dengan munada/ /panggilan ( ) seperti: (hei ahmad). 13 Mudzakkar/ adalah isim yang menunjukkan arti lelaki, baik secara tertulis maupun makna ( ), karena tidak adanya alamat ta nist/ (menunjukkan arti perempuan). Muannats/ adalah isim yang menunjukkan arti perempuan, baik secara tertulis maupun makna ( ), karena adanya alamat ta nist/. Adapun alamat ta nits adalah adanya ta marbuthoh ( ), alif maqsuroh ( ), alif mamdudah ( ) 13

14 Latihan 12: Berilah kalimat-kalimat berikut ini sifat/ yang sesuai! Sumber: 4. Kamus Almunawwir, karya KH. Ahmad Warson Munawwir Terjemah kata: * Isim dhomir (kata ganti) (dia 1 lelaki) (dia 2 lelaki) (mereka lelaki) (dia 1 perempuan) (dia 2 perempuan) (mereka perempuan) (kamu 1 lelaki) (kalian berdua lelaki) (kalian semua lelaki) (kamu 1 perempuan) (kalian berdua perempuan) (kalian semua perempuan) (saya lelaki/perempuan) (kami/kita lelaki/perempuan) * Huruf jer (dari) (ke) (dari) (diatas) (di/didalam) (sedikit sekali) (dengan) (seperti) (untuk) (demi: demi Allah). * Tanda fi il (fi'il madhi berarti benar-benar/fi il mudhorik berarrti terkadang) (akan: dengan waktu yg diketahui) (akan: dengan waktu yg tidak diketahui) (menunjukkan fa il perempuan) * Huruf nasob (untuk) (tidak akan) (jadi/maka) (agar) (agar supaya) (tidak ada.. untuk) (sehingga) (maka) (atau) * Huruf jazem (tidak) (ketika) (apakah tidak) (manakala) (menunjukkan perintah, yg bersambung dengan fi il mudhorik) & (menunjukkan permohonan, yg bersambung dengan fi il mudhorik) 14

15 (menunjukkan larangan, yg bersambung dengan fi il mudhorik) (jika) (tidak) (barangsiapa) & (bagaimanapun) (ketika) & (yang mana) (manakala/kapan saja) ( (dimana) & (dimana saja) (ketika) * Akhowat kana (menjadi/petang) (menjadi/pagi) (menjadi/waktu dhuha) (menjadi/tetap) (menjadi/menginap) (menjadi) (bukan) (masih/senantiasa/terus menerus) * Akhowat inna (sesungguhnya/bahwa) (tetapi) (seperti) (semoga) (seandainya) * Akhowat dzonna (mengira/menduga) (melihat/berpendapat) (mengetahui) (menemukan) (mengambil/beranggapan) (menjadikan) (mendengar) * Isim isyaroh (kata petunjuk) (ini: tunggal mudzakkar) (ini: 2 mudzakkar) (ini: jama mudzakkar) (ini: tunggal mu anntas) (ini: 2 muannats) (ini: jamak muannats) (itu: tunggal mudzakar) (itu: 2 mudzakkar) (itu: jama mudzakkar) (itu: tunggal muannats) (itu: dua muannats) (itu: benda jamak\ muannats) * Isim maushul (kata sambung) (yang: tunggal mudzakkar) (yang: 2 mudzakkar) (yang: jamak mudzakkar) (yang: tunggal muannats) (yang: 2 muannats) (yang: jama muannats) (yang: orang) (yang: benda) * Huruf nida (kata panggilan): Semua mempunyai arti yang sama (hai/ya), beda penggunaan (dekat) (dekat/jauh/diantara keduanya) (penyesalan) (jauh) #Mranggen, 31 Maret

16 Fatkhul Munir Almaraqie BELAJAR NAHWU Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp:

17 BAB I ROB/ contoh: Ahmad tidak melihat kebun Ahmad melihat kebun Ahmad memiliki kebun yang luas Kebun itu indah Aku tidak membawa buku Aku menulis di buku Ahmad membawa buku Buku itu baru I rob adalah perubahan harokat pada akhir (kata) disebuah (kalimat). 14 I rob itu dibagi menjadi empat macam: rafo ( ), nasob ( ), jer ( ) dan jazem ( ). Dan masing-masing I rob memiliki tanda asli yakni: harokat dhommah ( ) untuk I rob rofa, fatkhah ( ) untuk I rob nasob, kasroh ( ) untuk I rob jer, dan sukun ( ) untuk I rob jazem. Sedangkan tanda-tanda yang lain adalah sebagai pengganti ( ). I rob rofa dan nasob bisa bertempat di isim ( ) dan fi il ( ). Untuk I rob jer khusus bertempat di isim ( ), sedang I rob jazem khusus bertempat di fi il ( ). 14 Ada perbedaan penyebutan istilah. Kalimat/ dalam bahasa Indonesia disebut kata. Sedangkan kalam/ dalam bahasa Indonesia disebut kalimat. Apabila ada kata ( ) disuatu kalimat ( ) tidak mengalami perubahan harokat disebut bina /tetap ( ), adakalanya berharokat dhommah, fatkhah, kasroh maupun sukun ( ), yaitu: fi il madhi ( ), fi il amar ( ), fi il mudhorik yang bertemu dengan nun taukid & nun inast ( ), semua kalimah huruf ( : baik huruf jer, huruf nashob, huruf jazem, maupun huruf nida ), isim dhomir ( ), isim sarat/kalimat bersyarat ( ), isim istifham/kata tanya ( ), isim isyaroh ( ), isim fi il (isim yang menyerupai fi il) & isim aswat (isim yang menyerupai suara hewan, bertujuan mencela), yaitu: ( ), isim maushul ( ), & isim kinayah/kalimat sindiran ( ), adapun bina nya sesuai dengan harokat akhir lafadz tersebut, contoh:, karena huruf akhir lafadz tersebut dibaca fatkhah. 17

18 Latihan: Tentukan I rob untuk kalimat-kalimat berikut ini: BAB ISIM MUFROD/ Ahmad melihat kebun Ahmad memiliki kebun yang luas Kebun itu indah Aku menulis di buku Ahmad membawa buku Buku itu baru Isim mufrot/ adalah kata yang menunjukkan arti satu/tunggal. Pada lafadz mempunyai arti satu kebun & satu buku. Sedang I robnya bisa dibaca rofa, nasob, maupun jer. 15 BAB ISIM TASTNIYYAH/ Pak guru memanggil 2 siswa Pak guru menyuruh 2 siswa Dua siswa datang Seorang siswa datang 15 Isim mufrot: Contoh pertama dibaca rofa ( ), karena ia berupa isim yang jatuh dipermulaan kalimat, yaitu sebagai mubtada' ( ). Yang kedua dibaca nasob ( ), karena jatuh setelah fi il fa il ( ), yakni sebagai maf ul bih ( ). Yang ketiga dibaca jer ( ), karena jatuh setelah huruf jer. 18

19 Isim tastniyyah/ adalah isim yang menunjukkan arti 2, dengan disertai tambahan alif nun ( ) atau ya nun ( ) di akhir kata. 16 BAB JAMAK MUDZAKKAR SALIM/ Pak guru memanggil para siswa Pak guru menyuruh para siswa Para siswa datang Jamak mudzakkar salim/ adalah isim yang menunjukkan arti banyak (lebih dari dua), dengan disertai tambahan wawu nun ( ) atau ya nun ( ) di akhir kata Isim Tastniyyah: Contoh pertama dibaca rofa (disertai tambahan alif, huruf sebelumnya berharokat fatkhah & nun berharokat kasroh: ), karena ia berupa isim yang jatuh setelah fi il ( ), yakni sebagai fail ( ). Yang kedua dibaca nasob (disertai tambahan ya berharokat sukun, huruf sebelumnya berharokat fatkhah & nun berharokat kasroh: ), karena jatuh setelah fi il fa il ( ), yakni sebagai maf ul bih ( ). Yang ketiga dibaca jer (disertai tambahan ya berharokat sukun, huruf sebelumnya berharokat fatkhah & nun berharokat kasroh: ), karena jatuh setelah huruf jer. Adapun apabila ada kata seperti, yang memiliki huruf alif & nun diakhir kata, tetap disebut isim mufrod, karena dalam keadaan rofa nasob maupun jer hanya harokat akhirnya saja yang berubah diakhir, tanpa disertai juga perubahan hurufnya, seperti contoh pada isim mufrod. 17 Jamak Mudzakkar Salim: Contoh pertama dibaca rofa (disertai tambahan wawu, huruf sebelumnya berharokat dhommah & nun berharokat fatkhah: ), karena ia berupa isim yang jatuh setelah fi il ( ), yakni sebagai fail ( ). Yang kedua dibaca nasob (disertai tambahan ya berharokat sukun, huruf sebelumnya berharokat kasroh & nun berharokat fatkhah: ), karena jatuh setelah fi il fa il ( ), yakni sebagai maf ul bih ( ). Yang ketiga dibaca jer (disertai tambahan ya berharokat sukun, huruf sebelumnya berharokat kasroh & nun berharokat fatkhah: ), karena jatuh setelah huruf jer. 19

20 Latihan: Buatlah isim mufrod berikut menjadi isim tastniyyah dan jamak mudzakkar salim yang dibaca rofa, nasob dan jer: BAB JAMAK MUANNATS SALIM/ Pak guru memanggil para siswi Pak guru menyuruh para siswi Para siswi datang Jamak muannats salim/ adalah isim yang menunjukkan arti banyak (lebih dari dua), dengan disertai tambahan alif ta ( ) di akhir kata. 18 Latihan: Buatlah isim mufrod berikut menjadi jamak muannats salim yang dibaca rofa, nasob dan jer: 18 Jamak Muannats Salim: Contoh pertama dibaca rofa (disertai tambahan alif, huruf sebelumnya berharokat fatkhah & ta berharokat dhommah: ), karena ia berupa isim yang jatuh setelah fi il ( ), yakni sebagai fail ( ). Yang kedua dibaca nasob (disertai tambahan alif, huruf sebelumnya berharokat fatkhah & ta berharokat kasroh: ), karena jatuh setelah fi il fa il ( ), yakni sebagai maf ul bih ( ). Yang ketiga dibaca jer (disertai tambahan alif, huruf sebelumnya berharokat fatkhah & ta berharokat kasroh: ), karena jatuh setelah huruf jer. 20

21 BAB JAMAK TAKSIR/ Pak guru memanggil para siswa Pak guru menyuruh para siswa Para siswa datang siswa datang Muhammad termasuk rasul ulul azmi Allah mengutus para rasul Para rasul menyampaikan risalah Muhammad Rasulullah Jamak taksir adalah isim yang menunjukkan arti banyak (lebih dari dua), yang perubahannya bisa dengan menambah huruf, mengurangi huruf, atau dengan merubah harakatnya. 19 Adapun I rob jamak taksir adalah dibaca dhommah ketika rofa, dibaca fatkhah ketika nasob, dan dibaca kasroh ketika jer. 20 Latihan: Tentukan wazan jamak taksir pada lafadz-lafadz berikut & cari mufrodnya: 19 Adapun jamak taksir dibagi 3: jamak qillah ( ), jamak kastroh ( ), sighot muntahal jumuk ( ), yang masing-masing memiliki beberapa wazan. Jamak qillah memiliki 4 wazan, yaitu:, jamak kasroh memiliki 16 wazan, yaitu:, sedang sighot muntahal memiliki 19 wazan yang terangkum dalam 8 wazan, yaitu: 20 I rob jer memiliki 3 alamat, yaitu: kasroh (alamat asal) bertempat pada isim mufrot, jamak taksir, jamak muannats salim. Ya pada asma khomsah, isim tastniyyah, dan jamak mudzakkar salim. Sedang fatkhah pada isim ghoiru munshorif ( ), yaitu isim yang tidak menerima tanwin (tidak menerima dibaca tanwin diakhir lafadz)

22 BAB AF AL KHOMSAH/ Af al khomsah adalah setiap fi il mudhorik yang mengikuti pola: 21 Yakni: dengan menambahkan huruf ( ) diakhir fi il mudhorik. Adapun apabila af al khomsah jatuh setelah huruf nasob atau huruf jazem maka huruf nunnya harus dibuang. 22 Latihan : Buatlah fi il-fi il mudhorik berikut menjadi af al khomsah! BAB ASMA KHOMSAH/ Aku berbicara dengan Ayahmu/saudaramu/ayah Aku melihat Ayahmu/saudaramu/ayah Ayahmu/saudaramu/ayah mertuamu datang Jangan kau letakkan jari-jarimu dimulutmu Basuhlah mulutmu setelah makan Mulutmu harimaumu 21 Dhomirnya (kata gantinya) adalah kalian berdua lelaki dia/kalian berdua perempuan/kalian berdua lelaki mereka lelaki kalian lelaki kalian perempuan. 22 Pembahasan sudah ada di juz pertama. 22

23 Aku bertemu dengan orang yang berwibawa Aku melihat orang yang berilmu Asma khomsah 23 adalah isim yang terdiri dari lafadz: Orang yang punya harta datang Adapun I rob asma khomsah adalah beralamat wawu ( ) ketika rofa, alif ( ) ketika nasob, dan ya ( ) ketika jer, apabila tidak di idhofahkan ( ) dengan ya mutakallim ( ). 24 Latihan: Jelaskan kedudukan asma khomsah pada kalimat berikut: BAB IDHOFAH/ Kita bermain di halaman sekolah Kedua ban sepeda itu pecah Para guru madrasah telah datang Idhofah/ adalah kalimat yang berasal dari gabungan 2 kata, yang menyimpan huruf jer (huruf jer tidak terlihat). Adapun yang pertama disebut mudhof ( ), yang kedua disebut mudhof ilahi ( ). Sedang I robnya adalah apabila suatu lafadz diidofahkan dengan lafadz lain, maka lafadz yang pertama ( ) dibuang tanwinnya bila lafadz tersebut berupa isim nakiroh yang mufrod. Jika berupa isim tasniyyah maupun jamak mudzakkar salim, 23 Ada juga yang menyebut sebagai asma sittah ( ), yaitu: (ayah) (saudara) (ayah mertua) (mulut) (yang mempunyai) (sesuatu) 24 Apabila diidhofahkan ( ) dengan ya mutakallim (ya yang menunjukkan arti milik pribadi), maka semua alamat I rob untuk asma khomsah tidak berlaku. 23

24 maka I robnya dengan membuang huruf nun lafadz tersebut. Sedang I rob lafadz yang kedua ( ) dibaca jer. 25 Sumber: 10. Kamus Almunawwir, karya KH. Ahmad Warson Munawwir Terjemah kata: * isim istifham/kata Tanya: Apa? Yang mana? Bagaimana? Siapa? Kapan? Bagaimana? Yang mana? Siapa? Apa? Dimana? Berapa? *isim fi il (isim yang menyerupai fi il): Ambillah! Cukup! Jauh sekali! Cepatlah! Mulailah! Tetaplah disitu! Oh/wow! (kagum) Hus! (diamlah) Wow (silau:menutup mata) Cih/Ah/hus! (kasar) Kabulkanlah! Jauh berbeda! Majulah! Tinggalkanlah! Cepatlah! 25 Idhofah: contoh pertama: (halaman sekolah). Contoh ini menyimpan huruf jer ( ) yang berarti: halaman di sekolah. lafadz (sebagai mudhof) & (sebagai mudhof ilah). Contoh kedua: (kedua roda sepeda itu). Contoh ini menyimpan huruf jer ( ) yang berarti: kedua roda dari sepeda itu. Lafadz (sebagai mudhof) & (sebagai mudhof ilah). Contoh ketiga: (para guru madrasah). Contoh ini menyimpan huruf jer ( ) yang berarti: para guru dari madrasah 24

25 Mundurlah! Wajib bagimu! Pelan-pelan! Apa! (minta pengulangan) marilah! Ah/aduh! (mengaduh) Bagus! (pujian) Menyingkirlah! *isim aswat (isim yang menyerupai suara hewan, bertujuan mencela): Suata tangisan orang mati Suara batu Suara burung gagak Suara pedang jatuh Suara keledai Suara unta Suara rengekan anak kecil Suara anak unta suara kuda *isim kinayah/kalimat sindiran: Begini begitu! Berapa banyak. Ini itu! Berapa. *jamak taksir dibagi 3: Jamak qillah memiliki 4 wazan, yaitu: jamak kasroh memiliki 16 wazan, yaitu: sighot muntahal memiliki: 25

26 #Mranggen, 21 April 2014 Fatkhul Munir Almaraqie BELAJAR NAHWU Pustaka Pribadi Jl. Jatikusuman 1 RT 07 RW 03 Mranggen Demak kode pos: 59567, telp:

27 BAB JUMLAH ISMIYYAH/ FASAL PEMBAGIAN KHOBAR/ Malu sebagian iman Persatuan menciptakan kekuatan Lampu itu cahayanya terang sekali Rajin itu bermanfaat Imam itu di atas mimbar Bercanda itu menyebabkan benci Ilmu itu kuncinya bertanya Bersih itu sehat Jumlah ismiyyah ( ) adalah kalimat yang tersusun dari mubtada ( ) dan khobar ( ). 26 Ada kalanya khobar tersebut berupa khobar mufrot ( ), khobar jumlah ismiyyah ( ), khobar jumlah fi liyyah ( ) dan khobar sibih jumlah ( ). 27 Latihan: Tentukan jenis khobar pada kalimat berikut: 26 Mubtada harus berupa isim ma rifat ( ) dan khobar berupa isim nakiroh ( ). Dalam hal ini, khobar harus sesuai dengan mubtada dalam mufrot ( ), tasniyyah ( ), maupun jamak ( ), mudzakkar dan muannats ( ). Apabila mubatada berupa jamak ghoiru akil ( seperti: ( ), contoh: 27 : bentuk jamak untuk selain manusia, istana-istana ), maka khobar boleh berupa jamak atau mufrot muannats Khobar mufrot adalah khobar yang menetapi syarat-syaratnya (sesuai dengan mubtada ). Khobar jumlah ismiyyah adalah khobar yang berupa isim yang memuat dhomir yang kembali pada mubtada. Dhomir ini adalah dhomir muttasil, dhomir yang bersambung dengan isim, fi il atau huruf dalam sebuah kalimat, yaitu: ( ). Khobar jumlah fi liyyah adalah khobar yang berupa fi il yang jatuh setelah mubtada. Khobar sibih jumlah adalah khobar yang berupa huruf jer maupun huruf dhorof, yaitu: ( ). 27

28 FASAL PEMBAGIAN MUBTADA / Di rumah itu ada seorang lelaki lelaki itu di rumah Bagaimana kabarmu? Kabarmu, bagaimana? Di rumah itu ada pemiliknya Pemilik rumah itu dirumah Sebagaimana yang telah kita ketahui, mubtada adalah isim yang dibaca rafa yang jatuh dipermulaan kalimat. Akan tetapi, adakalanya mubtada jatuh setelah khobar, yang disebut mubtada mu akhor ( ). Dan khobar jatuh dipermulaan kalimat, yang disebut khobar muqoddam ( ). 28 Latihan: Rubahlah susunan kalimat berikut menjadi mubtada muakhar dan khobar muqoddam: 28 Mubtada wajib diakhirkan dan khobar wajib didahulukan, bila: 1. Jika mubtada berupa isim nakiroh ( ). 2. Jika khobar berupa isim istifham/kalimat pertanyaan ( ). 3. Jika mubtada bersambung dengan dhomir muttasil yang kembali pada khobar. 28

29 BAB JUMLAH FI LIYYAH/ FASAL PEMBAGIAN MAF UL/ Ibrahim menunggangi kuda itu Ahmad benar-benar bermain Aku berdiri karena menghormati pak guru Aku bangun tidur pagi-pagi Yusuf datang bersama tenggelamnya matahari Jumlah fi liyyah adalah kalimat yang tersusun dari fi il ( ) fa il ( ) dan maf ul ( ). 29 Adakalanya maf ul tersebut berupa maf ul bih ( ), maf ul mutlak ( ), maf ul li ajlih ( ), maf ul fih ( ), dan maf ul ma ah ( ) Jumlah fi liyyah terbagi 2, yaitu: fi il lazim ( : jumlah fi liyyah yang tidak butuh adanya maf ul), contoh: (zaid berdiri) dan fi il muta addi ( : : jumlah fi liyyah yang butuh adanya maf ul). Fi il muta addi adakalanya mabni ma lum ( ), yaitu: fi il yang mengikuti pola yang berarti: membuka. Dan adakalanya mabni majhul ( ), yaitu: fi il yang mengikuti pola yang berarti: dibuka. Dan isim yang jatuh setelah fi il mabni majhul disebut naibul fa il ( dibuang, yang sebelumnya menjadi maf ul), contoh: : pengganti fa il yang (ahmad membuka pintu) menjadi (pintu dibuka). 30 Maf ul bih (di juz 1 ). Maf ul mutlak adalah isim yang dibaca nasob yang lafadznya sesuai dengan lafadz fi ilnya, yang bertujuan sebagai penegasan. Adakalanya lafadznya berbeda tapi artinya sama juga disebut sebagai maf ul mutlak, contoh: (aku benar-benar berdiri), lafadz memiliki arti yang sama (berdiri). Maf ul li ajlih adalah isim yang dibaca nasob yang menerangkan sebab terjadinya suatu perbuatan, ciri utamanya adalah adanya huruf jer ( ) setelahnya. 29

30 Latihan: Tentukan maf ul-maf ul dalam kalimat berikut ini: BAB ISTISTNA / Teman-teman telah datang kecuali Muhammad Yusuf tidak membaca kecuali 2 halaman Tidak berhasil kecuali orang-orang yang cerdas Ististna adalah kalimat pengecualian dengan disertai adanya huruf-huruf ististna lainnya, yaitu:. 31 atau Maf ul fih adalah isim yang dibaca nasob yang menerangkan waktu ( ) ataupun tempat ( ) terjadinya suatu perbuatan, yang mana lafadz dhorof tersebut menyimpan huruf jer ( ), contoh: menjadi. Maf ul ma ah adalah isim yang dibaca nasob yang jatuh setelah wawu ( ) yang mempunyai arti :bersama, dan jatuh setelah adanya kalimat (baik ismiyyah maupun fi liyyah), contoh:. 31 Berbeda hukum dengan, huruf ististna, lafadz yang jatuh setelahnya dibaca jer, contoh:. Sedang huruf ististna, lafadz yang jatuh setelahnya boleh dibaca nasob yang berkedudukan sebagai maf ul (huruf istisna berlaku sebagai fi il), atau dibaca jer (huruf istisna berlaku sebagai huruf jer yang berarti kecuali ), contoh:. Tapi apabila berupa kalam 30

31 Lafadz yang jatuh sebelum disebut mustastna minhu ( ), dan lafadz yang jatuh setelahnya disebut mustastna ( ). Adapun hukum bacaannya adalah 1). Apabila kalimat tersebut berupa kalam tam mustbat ( ) 32, maka lafadz setelah (mustastna) wajib dibaca nasob. 2). Apabila kalimat tersebut berupa kalam tam manfi ( ) 33, maka lafadz maka lafadz setelah (mustastna) boleh dibaca nasob atau diikutkan bacaannya dengan mustastna minhu. 3). Apabila kalimat berupa kalam nakis ( ) 34, yaitu membuang mustastna minhu, maka lafadz setelah tersebut. (mustastna) hukumnya disesuaikan pada kebutuhan kalimat Latihan: Berikanlah huruf-huruf istisna pada kalimat berikut serta berikan harokat yang sesuai: BAB HAL/ Ahmad pulang dengan berkendara Muhammad datang sambil senyum Yusuf berdiri sambil menangis manfi, wajib dibaca nasob, contoh:. Dan semua huruf ististna berarti kecuali atau selain. 32 Kalam tam mustbat adalah kalimat sempurna yang menyebut adanya mustastna minhu dan tanpa didahului huruf manfi sebelumnya. 33 Kalam tam manfi adalah kalimat sempurna yang menyebut adanya mustastna minhu dengan didahului huruf manfi sebelumnya. Huruf manfi tersebut adalah. 34 Kalam nakis adalah kalimat yang tidak sempurna karena tidak adanya mustasna minhu, dengan atau tanpa didahului huruf nafi. 31

32 Aku melihat khotib yang berada diatas mimbar Aku menjual buah yang masih ada dipohon Khal adalah isim yang dibaca nasob yang menjelaskan keadaan fail atau maf ul saat suatu pekerjaan dilakukan. 35 Dan isim yang dijelaskan tersebut disebut shokhibul khal ( ). Khal bisa berupa isim mufrot, jumlah fi liyyah, jumlah ismiyyah maupun sibih jumlah. 36 Latihan: Tentukan bentuk khal pada kalimat berikut ini: BAB TAMZIZ/ Aku membeli 20 buku Aku membeli 3 buku Aku membeli 100 buku Hatimu banjir kebahagiaan Aku punya sekuintal madu Aku lebih tua umurnya darimu 35 Lafadz yang dibuat khal haruslah berbentuk isim sifat ( ), yakni:. 36 Disyaratkan dalam khal yang berbentuk jumlah, yakni: Berupa jumlah khobariyyah ( : kalimat yang berbentuk informasi, yakni bukan berbentuk fi il amar, fi il nahi : kalimat larangan, istifham, nida maupun tamanni : kalimat pengandaian ). 32

33 Tamziz adalah isim yang dibaca nasob yang menjelaskan lafadz sebelumnya, yang masih samar/belum jelas. 37 Dia Ahmad pulang! BAB TAUKID/ Muhammad datang! Muhammad datang! Siswa berdiri! Yusuf menolong Muhammad! Taukid adalah pengulangan kalimat sebagai bentuk penegasan. Adakalanya dengan mengulangi utuh kalimatnya atau sebagiannya. Dan adakalanya dengan menggunakan salah satu dari huruf taukid, yaitu: 38 Sedangkan I robnya menyesuaikan dengan yang ditaukidi, baik rofa, nasob maupun jer. Latihan: Jadikanlah kalimat-kalimat berikut ini menjadi taukid: 37 Adakalanya tamziz boleh dibaca jer bila berupa: (ukuran). Dibaca jer dengan diidhofahkan maupun dengan huruf jer.. Jika tamziz berupa (bilangan), maka untuk bilangan 3-10, tamziz berbentuk jamak dengan dibaca jer. Untuk bilangan 11-99, tamziz berbentuk mufrot dengan dibaca nasob. Untuk bilangan 100 keatas, tamziz berbentuk mufrot dengan dibaca jer. 38 Huruf-huruf taukid tersebut harus memuat dhomir yang kembali pada lafadz yang ditaukidy. Dhomir tersebut adalah dhomir muttasil, contoh:. Adakalanya juga pengulangan kata menggunakan dhomir munfasil ( ), contoh:. 33

34 BAB ATHOF/ Muhammad tidak datang tapi amar Muhammad dan amar datang Muhammad datang bukan amar Muhammad datang lalu amar Muhammad tidak datang tapi amar Muhammad datang kemudian amar Aku makan ikan sampai kepalanya Muhammad atau amar datang Muhammad atau amar datang Athof adalah penghubung antara satu kata dengan kata yang lain. Dan huruf athof ada 9, yaitu: Adapun I robnya mengikuti kalimat sebelumnya. BAB BADAL/ Muhammad bagus, ilmunya Saudaramu datang, eh Muhammad Aku melihat ahmad, eh kuda Aku makan ikan, sepertiganya Badal adalah kalimat pengganti dari kalimat sebelumnya, karena kekeliruan penggucapan atau menerangkan lebih jelas kalimat sebelumnya. 34

35 Adakalanya badal tersebut berupa badal muthobik ( ), badal ba du min kull ( ), badal isytimal ( ), badal golad ( ). 39 Latihan: Buatlah badal pada kalimat berikut ini: Sumber: 14. Kamus Almunawwir, karya KH. Ahmad Warson Munawwir Terjemah kata: *huruf thorof: (didepan) (dibelakang) (dibelakang) (diatas) (dibawah) (disekitar) (disis) (diantara) (sebelum) (sesudah) 39 Badal mutholik adalah badal yang sesuai antara kalimat yang diganti dengan kalimat pengganti. Seperti: &, keduanya sama-sama fa il aqil ( : subjek berakal). Badal da du min kull adalah badal yang kalimatnya merupakan bagian dari kalimat sebelumnya. Seperti: yang merupakan bagian dari. Badal isytimal adalah badal yang kalimatnya memuat apa yang ada di dalam kalimat sebelumnya. Seperti: yang merupakan bagian dalam dari kalimat. 35

36 Mranggen, 23 April