Keywords: Teaching Experience, Work Motivation, Work Culture, And Infrastructur PENDAHULUAN
|
|
- Inge Darmadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH PENGALAMAN MENGAJAR, MOTIVASI KERJA, BUDAYA KERJA, DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 30 PADANG Nora Indah Sari Dewi 1, Yolamalinda 2, Rika Verawati 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat Noraindah324@gmail.com ABSTRACT This study aims to analyze 1) Effect of Teaching Experience on Teacher Performance in SMP N 30 Padang, 2) Effect of Work Motivation on Teacher Performance in SMP N 30 Padang, 3) The Influence of Work Culture on Teacher Performance in SMP N 30 Padang, 4) Facilities and Infrastructures on Teacher Performance at SMP N 30 Padang, 5) The Influence of Teaching Experience, Work Motivation, Work Culture and Infrastructure Facility Together to Teacher Performance at SMP N 30 Padang. The results showed that 1) The teaching experience had a positive and significant effect on teacher performance. Where indicated by Coefficient value The coefficient value is significant because the value of t count is 3.346> ttable ( ). 2) Work motivation has positive and significant effect on teacher performance shown by coefficient of The value of this coefficient is significant because the value of tcount 3.694> ttable ( ). 3) Work culture has a positive and significant effect on teacher performance shown by coefficient of The value of this coefficient is significant because tcount 3.672> ttable ( ).. 4) facilities and infrastructure have a positive and significant effect on teacher performance shown by coefficient of The coefficient value is significant because the value of tcount 3,400> ttable ( ). Experience teaching, work motivation, work culture, and facilities and infrastructure simultaneously have a positive and significant effect on teacher performance with Fhitung > from Ftabel 2,57 with significant level 0,000 <α 0,05, and Adjusted R square 0,850. Keywords: Teaching Experience, Work Motivation, Work Culture, And Infrastructur PENDAHULUAN Penyelenggaraan Pendidikan Nasional berfungsi sebagai upaya untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia indonesia dalam rangka mewujudkan tujuan nasional. Dengan kata lain pendidikan nasional merupakan usaha sadar yang dilakukan untuk mengembangkan kemampuan dan kepribadian sebagai suatu upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar menjadi modal dasar pembangunan yang efektif.
2 Guru merupakan komponen paling menentukan dalam sistem pendidikan secara keseluruhan, yang harus mendapat perhatian sentral, pertama dan utama, figur yang satu ini akan senantiasa menjadi sorotan strategis ketika berbicara masalah pendidikan, karena guru selalu terkait dengan komponen manapun dalam sistem pendidikan, guru memegang peran utama dalam pembangunan pendidikan, khususnya yang diselenggarakan secara formal di sekolah, guru juga sangat menentukan keberhasilan peserta didik, terutama dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar. Tugas guru erat kaitannya dengan peningkatan sumber daya manusia melalui sektor pendidikan, oleh karena itu perlu upaya-upaya untuk meningkatkan mutu guru untuk menjadi tenaga profesional. Agar peningkatan mutu pendidikan dapat berhasil. Indikator dari kinerja guru dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor intern dan faktor ekstren. Menurut Barnawi (2012:43), terdapat dua dua faktor yang mempengaruhi kinerja guru yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern antara lain (kemampuan, keterampilan, kepribadian, persepsi, motivasi, pengalaman lapangan, dan latar belakang keluarga). Faktor ekstern meliputi (gaji, sarana dan prasarana, lingkungan kerja fisik, dan kepemimpinan). Berdasarkan observasi awal yang penulis lakukan pada tanggal 2017, penulis mendapatkan data jumlah guru di SMP Negeri 30 Padang. Tabel 1. Data Guru Sertifikasi dan Honorer di SMP N 30 Padang No Kategori Jumlah 1 Guru Sertifikasi 34 2 Guru Honorer 11 3 Guru PNS tidak 6 Sertifikasi Jumlah 51 Sumber Data: Tata Usaha SMP N Berdasarkan tabel 1 di atas terlihat bahwa sebanyak 34 orang guru yang sudah tersertifikasi dari penjelasan diatas terlihat bahwa kinerja guru sudah bagus namun belum optimalnya dilihat dari jumah guru yang masih honorer. Salah satu yang mempengaruhi kinerja guru yaitu pengalaman mengajar merupakan lamanya
3 seorang dalam bekerja, dan pengalaman yang diperoleh selama bekerja Susilo, (2007:113). Perbedaan berapa lamanya seorang guru bekerja ternyata dapat menimbulkan perbedaan pada aspek kinerja guru yang lain. Guru yang memiliki pengalaman mengajar yang lama memiliki kemampuan kinerja yang bagus, sedangkan guru yang memiliki pengalaman mengajar yang baru cenderung memiliki kemampuan kinerja yang belum bagus. Faktor selanjutnya yang dapat mempengaruhi kinerja guru adalah motivasi kerja. Menurut Hani Handoko (2011: 252) motivasi kerja merupakan keadaan dalam diri pribadi seseorang yang mendorong keinginan individu untuk melakukan kegiatan-kegiatan tertentu dalam mencapai tujuan. Berdasarkan obervasi awal tentang motivasi kerja yaitu sedikitnya guru yang melakukan yang mendapatkan pengahargaan dari segi pembuatan karya tulis ilmiah. Selain itu faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru adalah budaya kerja. Menurut Subliyanto, (2016:114) budya kerja yaitu pada dasarnya menentukan kualitas seseorang dalam bekerja. Budaya kerja dapat dilihat dari kebiasaan, peraturan, dan nilai-nilai. Budaya kerja yang tidak efektif antara guru dan kepala sekolah tentunya akan berpengaruh pada kinerja guru. Pengaruh ini dapat dilihat dari adanya pelanggaran yang dilakukan guru yaitu merokok di sekolah, keluar masuk kelas. Faktor selanjutnya yang dapat mempengaruhi kinerja guru adalah sarana dan prasarana. Menurut Soetjipto, (2004:170) sarana dan prasarana adalah semua benda bergerak maupun tidak bergerak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Sarana dan prasarana tidak begitu memadai dari alat peraga, laboraturium, dan infocus. Dapat kita lihat bahwa sarana dan prasarana sangat berpengaruh terhadap kinerja guru. METODE PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif asosiatif. Menurut Iskandar (2009:19) penelitian deskriptif ini penelitian yang
4 bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan suatu hal seperti apa adanya. Menurut Sugiyono, (2011:11) penelitian asosiatif adalah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan antara dua variabel atau lebih. Adapun variabel dalam penelitian ini adalah variabel kinerja guru (Y), pengalaman mengajar (X1), motivasi kerja (X2), budaya kerja (X3), dan sarana prasarana (X4). Tekinik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear berganda.subjek penelitiannya adalah semua guru, penelitian ini dilakukan pada bulan juli Pada penelitian ini yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah semua guru di SMP Negeri 30 Padang. Dan jumlah responden penelitian ini adalah sebanyak 51 orang dengan 34 orang sertifikasi, 11 orang honorer dan 6 orang PNS belum sertifikasi. Dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling dengan menggunakan rumus Arikunto dengan menggunakan nilai krisis 5%. Skala pengukuran data yang dipergunakan dalam penleitian ini adalah skala likert., skala yang berhubungan dengan pernyataan atau sikap seseorang terhadap sesuatu dengan interval penilaian untuk setiap jawaban responden 1-5. Sebelum angket diedarkan kepada responden, terlebih dahulu dilakukan uji coba. Uji coba ini dimaksudkan untuk mengetahui validitas dan realibilitas angket. Menurut Arikunto (2006:168) validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan suatu tingkatantingkatan kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen dinyatakan valid (sah) jika pernyataan pada suatu angket mampu mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh angket tersebut. Pernyataan dinyatakan valid jika corrcted item-total correlation > 0,361. Menurut Arikunto, (2010:223) suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0,60. Untuk mengukur reliabilitas dilihat dari nilai Cronbach Alpha dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 16,0.
5 HASIL DAN PEMBAHASAN Tingkat Capaian Responden (TCR) Variabel X Berdasarkan TCR dari masingmasing variabel bahwa rata-rata variabel pengalaman mengajar 4,31 dengan tinngkat capaian responden (TCR) 84,72 yang tergolong pada kategori baik, untuk rata-rata variabel motivasi kerja 4,04 dengan tingkat capaian responden (TCR) 80,90 yang tergolong pada kategori baik, untuk rata-rata variabel budaya kerja 3,38 dengan tingakt capaian responden (TCR) 67,71 yang tergolong pada kategori cukup, dan untuk rata-rata variabel sarana dan prasarana 3,53 dengan tingkat capaian responden (TCR) 71,07 yang tergolong pada kategori cukup. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda Y= a + bı Xı + b 2 X 2 + b 3 X 3 + b 4 X 4 Y= ,189 X 1 + 0,085X 2 + 0,104X 3 + 0,065X 4 Berdasarkan hasil pengolahan data model persamaan regresi linear berganda di atas dapat diketahui bahwa: 1. Nilai konstanta sebesar berarti tanpa adanya pengaruh dari variabel bebas maka nilai variabel terikat nilainya hanya sebesar satuan. Hal ini berarti bahwa apabila variabel bebas nilainya nol (pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana) maka nilai variabel kinerja guru sebesar satuan. 2. Koefisien regresi variabel pengalaman mengajar (X1) sebesar 0,189 yang bertanda positif. Hal ini berarti adanya pengaruh positif pengalaman mengajar terhadap kinerja guru, apabila nilai variabel pengalaman mengajar meningkat sebesar satu satuan maka akan meningkatkan kinerja guru 0,189 dalam setiap satuannya. Dengan asumsi variabel lain tidak mengalami perubahan atau konstan. 3. Koefisien regresi variabel motivasi kerja (X2) sebesar 0,085 yang bertanda positif. Hal ini berarti adanya pengaruh positif motivasi kerja terhadap kinerja guru, apabila nilai variabel motivasi kerja meningkat sebesar satu satuan maka akan meningkatkan kinerja guru sebesar 0,085 dalam setiap satuannya. Dengan asumsi variabel lain tidak mengalami perubahan atau konstan. 4. Koefisien regresi variabel budaya kerja (X3) sebesar 0,104 yang bertanda positif. Hal ini berarti adanya pengaruh positif budaya kerja terhadap kinerja guru, apabila nilai variabel meningkat sebesar satu satuan maka akan meningkatkan kinerja guru sebesar 0,104 dalam setiap satuannya. Dengan asumsi variabel lain tidak mengalami perubahan atau konstan. 5. Koefisien regresi variabel sarana dan prasarana (X4) sebesar 0,065 yang bertanda positif. Hal ini berarti adanya pengaruh positif sarana dan prasarana
6 terhadap kinerja guru, apabila nilai variabel sarana dan prasarana meningkat sebesar satu satuan maka akan meningkatkan kinerja guru sebesar 0,065 dalam setiap satuannya. Dengan asumsi variabel lain tidak mengalami perubahan atau konstan. Hasil Analisis Koefesien Determinasi (R 2 ) Berdasarkan hasil koefisien determinasi diperoleh hasil nilai Adjusted R square sebesar 0,862 yang artinya 86,20% perubahan pada variabel dependen (kinerja guru) dapat dijelaskan oleh variabel independen (pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana prasarana) sedangkan sisanya sebesar 13,80% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Hasil Uji t Pengaruh masing-masing variabel bebas yang mempengaruhi kinerja guru adalah: a) Hipotesis 1, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengalaman mengajar (X 1 ) terhadap kinerja guru (Y) di SMP Negeri 30 Padang. Berdasarkan hasil analisa diketahui nilai t hitung regresi Pengaruh pengalaman mengajar Negeri 30 Padang sebesar 3,346. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t hitung (3,346) > nilai t tabel ( ) dengan nilai signifikan < 0.05 berarti H a diterima dan H 0 ditolak dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara pengalaman mengajar terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. Hal ini berarti semakin baik pengalaman mengajar, maka akan semakin baik pula kinerja guru. b) Hipotesis 2, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi kerja (X 2 ) terhadap kinerja guru (Y) di SMP Negeri 30 Padang. Berdasarkan hasil analisa diketahui nilai t hitung regresi pengaruh pengalaman mengajar Negeri 30 Padang sebesar Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t hitung (3,694) > nilai t tabel ( ) dengan nilai signifikan < 0,05,berarti H a diterima dan H 0 ditolak dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara motivasi kerja N 30 Padang. Hal ini berarti semakin baik pengalaman mengajar, maka akan semakin baik pula kinerja guru. c) Hipotesis 3, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara budaya kerja (X 3 ) terhadap kinerja guru (Y) di SMP Negeri 30 Padang. Berdasarkan hasil analisa diketahui nilai t hitung regresi budaya kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang sebesar Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t hitung (3,672) > nilai t tabel (1,67866)
7 dengan nilai signifikan < 0.05 berarti H a diterima dan H 0 ditolak dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara budaya kerja Negeri 30 Padang. Hal ini berarti semakin baik budaya kerja, maka akan semakin baik pula kinerja guru. d) Hipotesis 4, terdapat pengaruh yang positif signifikan antara sarana dan prasarana (X 4 ) terhadap kinerja guru (Y) di SMP Negeri 30 Padang. Berdasarkan hasil analisa diketahui nilai t hitung regresi sarana dan prasarana terhadap Padang sebesar 3,400. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t hitung (3,400) > nilai t tabel (1,67866) dengan nilai signifikan < 0.05 berarti H a diterima dan H 0 ditolak dengan demikian dapat PEMBAHASAN a. Pengaruh pengalaman mengajar terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang Peneltitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengalaman mengajar terhadap Padang. berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dialkukan, diperoleh hasil bahwa pengalaman mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap dikatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara sarana dan prasarana terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. Hal ini berarti semakin baik sarana dan prasarana, maka akan semakin baik pula kinerja guru. Hasil Uji F Dari hasil pengolahan data dengan menggunakan program SPSS versi 16,0, bahwa nilai F hitung 71,803 > F tabel 2,57 dan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Hal ini berarti Hal ini berarti H 0 ditolak dan H a diterima. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana berpengaruh signifikan terhadap kinera guru, artinya semakin baik pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana maka kinerja guru juga akan semakin baik. Padang. hal ini dapat dilihat dari hasil nilai koefesien sebesar 0,189. Nilai koefesien ini signifikan karena t hitung 3,346 > t tabel sebesar 1,67866 dengan signifikan sebesar 0,002 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa pengalaman mengajar berepengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. Semakin baik pengalaman mengajar maka akan semakin baik pula kinerja yang
8 diperoleh guru tersebut, begitu juga sebaliknya jika pengalaman mengajar kurang baik maka kinerja guru yang diperoleh juga kurang baik atau kurang memuaskan. Secara keseluruhan pengalaman mengajar berada pada kategori baik yakni memiliki ratarata sebesar 4,31 dan tingkat capaian responden 84,72%. Hal ini membuktikan bahwa pengalaman mengajar sudah baik. Ngalim Purwanto (2003:104) mengatakan semakin sering seseorang mengalami sesuatu, maka semakin bertambah pengetahuan dan kecakapannya terhadap hal-hal tersebut, dan ia akan lebih menguasai, sehingga dari pengalaman yang diperolehnya seseorang dapat mencoba mendapatkan hasil yang baik. (Susilo Martoyo, 2007:113) Pengalaman kerja yang dimiliki guru adalah lamanya waktu guru bekerja di tempat kerja dari mulai saat masuk atau diterima untuk bekerja sampai sekarang. Dengan kata lain pengalaman kerja, memiliki arti lamanya waktu seorang guru memiliki keterlibatan dalam pelaksanaan tugas dan pekerjaannya. Lamanya waktu seorang guru telah berdinas di organisasi, bagian, sub bagian, atau pekerjaan diartikan sebagai senioritas. Bertambahnya lama waktu bekerja, akan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, keahlian dan pemahaman dalam penguasaan bidang kerjanya, sehingga tingkat kinerja yang dihasilkan semakin meningkat pula. Hasil Penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh MD. Rahadhini 2010 yang menyimpulkan bahwa Pengalaman Mengajar Guru berpengaruh Signifikan terhadap Kinerja Guru. b. Pengaruh motivasi kerja Negeri 30 Padang Peneltitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. hal ini
9 dapat dilihat dari hasil nilai koefesien sebesar 0,085. Nilai koefesien ini signifikan karena t hitung 3,694 > t tabel sebesar 1,67866 dengan signifikan sebesar 0,001 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap Padang. Semakin baik motivasi kerja maka akan semakin baik pula kinerja yang diperoleh guru tersebut, begitu juga sebaliknya jika motivasi kerja kurang baik maka kinerja guru yang diperoleh juga kurang baik atau kurang memuaskan. Secara keseluruhan pengalaman mengajar berada pada kategori baik yakni memiliki ratarata sebesar 4,04 dan tingkat capaian responden 80,90%. Hal ini membuktikan bahwa motivasi kerja sudah baik. Edy(2011:109) mendefenisikan motivasi kerja sebagai suatu faktor yang mendorong seseorang untuk melakukan suatu aktivitas tertentu, oleh karena itu motivasi sering kali di artikan sebagai factor perilaku seseorang. Hasil Penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Sondang 2008 mengemukakan motivasi kerja guru berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. c. Pengaruh budaya kerja Negeri 30 Padang Penelititian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa budaya kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Padang. hal ini dapat dilihat dari hasil nilai koefesien sebesar 0,104. Nilai koefesien ini signifikan karena t hitung 3,672 > t tabel sebesar 1,67866 dengan signifikan sebesar 0,001 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa budaya kerja berpengaruh signifikan Negeri 30 Padang. Semakin baik budaya kerja maka akan semakin baik pula kinerja yang diperoleh guru tersebut, begitu juga sebaliknya jika budaya kerja kurang baik maka kinerja guru yang diperoleh juga kurang baik atau kurang memuaskan.
10 Secara keseluruhan budaya kerja berada pada kategori cukup yakni memiliki rata-rata sebesar 3,38 dan tingkat capaian responden 67,71%. Hal ini membuktikan bahwa budaya kerja sudah baik. Budaya kerja guru dalam bidang administrasi Kompri (2016:123) dapat diartikan bagaimana seorang guru membuat administrasi untuk proses belajar mengajar. Administrasi guru tersebut harus dibuat oleh masing-masing guru dengan cara musyawarah guru mata pelajarn (MGMP) baik tingkat sekolah maupun tingkat kabupaten. Guru terbiasa membuat seluruh administrasi sebelum proses belajar megajar di mulai di awal tahun pelajaran d. pengaruh sarana dan prasarana Negeri 30 Padang Peneltitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh sarana dan prasarana terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa sarana dan prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap Padang. hal ini dapat dilihat dari hasil nilai koefesien sebesar 0,065. Nilai koefesien ini signifikan karena t hitung 3,400 > t tabel sebesar 1,67866 dengan signifikan sebesar 0,001 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa sarana dan prasarana berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. Semakin baik sarana dan prasarana maka akan semakin baik pula kinerja yang diperoleh guru tersebut, begitu juga sebaliknya jika sarana dan prasarana kurang baik maka kinerja guru yang diperoleh juga kurang baik atau kurang memuaskan. Soetjipto (2004:170) mengartikan sarana prasarana pendidikan adalah semua benda bergerak maupun yang tidak bergerak, yang diperlukan untuk menunjang penyelenggaraan proses belajar mengajar. Secara keseluruhan sarana dan prasarana berada pada kategori cukup yakni memiliki rata-rata sebesar 3,53 dan tingkat capaian responden 71,07%. Hal ini membuktikan bahwa sarana dan prasarana sudah baik.
11 e. Pengaruh pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang Berdasarkan pengujian hipotesis yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, sarana dan prasarana di SMP Negeri 30 Padang. hal ini dapat dilihat dari tabel F yang menyatakan bahwa F hitung > F tabel 2,57 dan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Selain itu diperoleh hasil nilai R square sebesar 0,826 yang artinya 82,6% perubahan pada variabel dependen (kinerja guru) dapat dijelaskan oleh variabel independen (pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, sarana dan prasarana) sedangkan sisanya sebesar 17,4 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini. Hal ini berarti bahwa semakin baik pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana maka akan semakin baik pula kinerja guru, begitu sebaliknya jika pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana, maka kinerja yang diperoleh oleh guru tidak akan baik. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana berpengaruh signifikan terghadap Padang. Oleh karena itu untuk meningkatkan kinerja guru dapat diupayakan dengan meningkatkan pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana. Hal ini sesuai dengan teori yang telah dikemukakan beberapa ahli. KESIMPULAN Berdasarkan kepada permasalahan dan pertanyaan penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Pengalaman Mengajar berpengaruh positif dan signifikan Negeri 30 Padang. Dimana ditunjukkan oleh nilai koefesien sebesar Koefisien 0,267. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai t hitung 3,346 > t tabel (1,67866). Artinya apabila pengalaman
12 mengajar meningkat sebesar satu satuan maka kinerja guru akan meningkat sebesar 0,267 dalan setiap satuannya. 2. Motivasi Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Padang. Dimana ditunjukkan oleh koefisien sebesar 0,423. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai t hitung 3,694 > t tabel ( 1,67866). Artinya apabila motivasi kerja meningkat sebesar satu satuan maka kinerja guru akan menibgkat sebesar 0,423 dalam setiap satuannya. 3. Budaya Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. Dimana ditunjukkan oleh koefisien sebesar 0,268. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai t hitung 3,672 > t tabel ( 1,67866). Artinya apabila budaya kerja meningkat sebesar satu satuan maka kinerja guru akan meningkat sebesar 0,268 dalam setiap satuannya. 4. Sarana dan Prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap Padang. Dimana ditunjukkan oleh koefisien sebesar 0,260. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai t hitung 3,400 > t tabel ( 1,67866). Pengalaman mengajar, motivasi kerja, budaya kerja, dan sarana dan prasarana secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan F hitung > dari F tabel 2,57 dengan taraf signifikan 0,000 < α 0,05. Hal ini berarti H а diterima dan H 0 ditolak. 5. Pengalaman Mengajar, Motivasi Kerja, Budaya Kerja, dan Sarana dan Prasarana secara bersamasama berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru di SMP Negeri 30 Padang. Dimana di peroleh niali Fhitung 71,803 > Ftabel 2,57dengan taraf signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini berarti H a diterima dan H 0 ditolak. DAFTAR PUSTAKA Ansofino, dkk. (2016). Buku Ajar Ekonometrika. Yogyakarta: Deepublish. Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT.Rineka Cipta.
13 Anwar P. Mangkunegara. (2009). Evaluasi Kinerja Sdm. Bandung : Refika Aditama. Barnawi dan Mohammad Arifin. (2012). Kinerja Guru Profesional. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media. Dwi Agung Nugroho Arianto. (2013). Pengaruh Kedisiplinan, Lingkungan Kerja, Dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Pengajar. Economia, 9, 191. E.Mulyasa. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdyaakar. Personalia. Bpfe. Yogyakarta: Kompri, M. P.. (2016). Motivasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdyaakar. Rucky, S. A. (2002). Sistem Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Gramedia. Siagian. (2002). Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 75.Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Eko,Djatmiko.(2006). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri Kota Semarang. Ekonomi, 1, 19. Foster. (2001). Pembinaan untuk Peningkatan Kinerja Karyawan. PPM: Jakarta, Ghozali. (2011). Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Progam IMB. SPSS19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Dipenogoro. Husnan, Heidjrachman Dan Suad. (2002). Manajemen
Tabel 7. Hasil Uji Validitas. Tabel 8. Hasil Uji Reliabilitas No. Variabel R alpha Nilai kritis
PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KERJA, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 PADANG GANTING DENGAN DISIPLIN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING,, Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciJURNAL ENDANG MARGI NINGSIH
PENGARUH KOMPETENSI, BUDAYA KERJA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PRASARANA JALAN, TATA RUANG DAN PEMUKIMAN PROVINSI SUMATERA BARAT JURNAL ENDANG MARGI NINGSIH 12090071 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH MINAT MEMILIH SEKOLAH, LINGKUNGAN KELUARGA, FASILITAS BELAJAR DAN PENGETAHUAN KESEMPATAN KERJA TERHADAP KEPUTUSAN SISWA MEMILIH SMK NEGERI 4 PADANG Dian Eri Susanti 1, Yolamalinda 2, Rika Verawati
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR, KESIAPAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 BATANG KAPAS Yessi Andriani
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI, MOTIVASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP PGRI SUMATERA BARAT Rani
Lebih terperinciE-JURNAL. Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar. Sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) WINDA AGUSTIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA, PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 LINTAU BUO
Lebih terperinciJURNAL. Reni
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP N 4 KOTO XI TARUSAN JURNAL Reni 11090298 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH KEDISIPLINAN GURU, KEPEMIMINAN KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA FISIK TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 4 SOLOK SELATAN DENGAN MOTIVASI GURU SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Putri Multya 1, Sumarni
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH PEMANFAATAN LKS, MINAT BACA, KREATIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA N 1 TANJUNG MUTIARA KABUPATEN AGAM Delni Fitri Dewi
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH EFIKASI DIRI, PERAN ORANG TUA, TEMAN SEBAYA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA KELAS XI MEMILIH JURUSAN IPS PADA SMAN 3 LENGAYANGKABUPATEN PESISIR SELATAN Fitratul Husnah 1, Yolamalinda
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH MINAT BELAJAR, KESIAPAN BELAJAR, SUASANA BELAJAR DAN PEMBERIAN REWARD GURU TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 PADANG Tri Fenny Irma Gusti 1, Stevani
Lebih terperinciPENGARUH FASILITAS BELAJAR, PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN, DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPS TERPADU KELAS VII SMP N 27 PADANG Meli Triani 1, Deltri Apriyeni 2, Vivina
Lebih terperinciKeywords: The Implementation of School Rules, School Environment, Parenting Patterns, Student Learning Motivation
PENGARUH PELAKSANAAN TATA TERTIB SEKOLAH, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABLE INTERVENING PADA KELAS VII IPS TERPADU SMP
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, MINAT BELAJAR, PENDIDIKAN KARAKTER DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII IPS TERPADU DI SMPN 1 BATANG ANAI KABUPATEN PADANG PARIAMAN Ice Hari Yanti 1,
Lebih terperinciKeywords: Student decision making, school location, learning facilities, school promotion, school image and education costs.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERHADAP KEPUTUSAN SISWA MEMILIH SMA KARTIKA 1-5 PADANG, 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi
Lebih terperinciPENGARUH PEMBERIAN INSENTIF, PENGAWASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI DINAS KESEHATAN PROVINSI SUMATERA BARAT JURNAL
1 PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF, PENGAWASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI DINAS KESEHATAN PROVINSI SUMATERA BARAT JURNAL Jurnal ini disusun berdasarkan skripsi untuk wisuda tahun
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL, POTENSI DIRI, LINGKUNGAN NON SOSIAL, KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADAMATA KULIAH EKONOMETRIKA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP PGRI SUMATERA
Lebih terperinciKeywords: Parenting parenting, creativity, discipline, style and learning independence
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, KREATIVITAS BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 1 CANDUANG Nova Nofrianti 1, Ansofino
Lebih terperinciPENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, SARANA PRASARANA, DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KOTO BALINGKA KABUPATEN PASAMAN
Lebih terperinciE_JURNAL. Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi (S1) NURSYAMSI
PENGARUH KREATIVITAS GURU, PERHATIAN ORANG TUA, FASILITAS SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA KELAS X DI SMKN 1 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN E_JURNAL Diajukan Guna Memenuhi
Lebih terperinciOleh : Vivi Wahyuni Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI, KESIAPAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 DAN 2012 STKIP PGRI SUMATERA BARAT Oleh : Vivi Wahyuni
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH KUALITAS POLA ASUH ORANG TUA, DISIPLIN BELAJAR, PARTISIPASI SISWA DAN PERSEPSI SISWA TENTANGMETODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP N 11 SIJUNJUNG ANGKATAN 2013
Lebih terperinciKeywords: Parent and Child Interpersonal Communication, Professional Teacher Competence, Learning Attitude, Learning Achievement
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANGTUA DAN ANAK, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN SIKAP BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI BISNIS MANAJEMEN DI SMKN 1 SIJUNJUNG Melza Ali Fadillah
Lebih terperinciJURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (STRATA 1) YESI MAIZURLIANTI
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN, FASILITAS BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII DI SMA N 12 SIJUNJUNG JURNAL Diajukan Sebagai
Lebih terperinciPENGARUH KUALITAS PRODUK, WORD OF MOUTH, DAN BRAND IMAGE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR BEKAS HONDA BEAT PADA DEALER YAN MOTOR KOTA SOLOK
PENGARUH KUALITAS PRODUK, WORD OF MOUTH, DAN BRAND IMAGE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR BEKAS HONDA BEAT PADA DEALER YAN MOTOR KOTA SOLOK Kiki Karmila 1, Rizky Natassia 2, Sri Wahyuni 2 1 Mahasiswa
Lebih terperinciKeywords: Emotional Intelligence, Achievement Motivation, Punishment Giving, Parents Parenting Pattems.
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, MOTIVASI BERPRESTASI, PEMBERIAN PUNISHMENT DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP TAMANSISWA PADANG Azi Humairah
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH SIKAP BELAJAR SISWA, KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KESIAPAN BELAJAR DAN IKLIM KELAS TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA IPS TERPADU KELAS VII SMPN 12 PADANG,, 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
26 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Objek dan Lokasi Penelitian Obyek yang digunakan dalam penelitian ini di PT. Nasmoco Pemuda Semarang jalan Pemuda No. 72 Semarang, sedangkan lokasi penelitian ini dilaksanakan
Lebih terperinciPENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEBIASAAN BELAJAR, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEBIASAAN BELAJAR, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTsN LUBUK BUAYA PADANG E-JURNAL YENI AZIKA 11090064 PROGRAM
Lebih terperinciPENGARUH STRES KERJA, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA FISIK TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA GURU HONOR DI SMA NEGERI 05 MUKOMUKO ABSTRACT
PENGARUH STRES KERJA, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA FISIK TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA GURU HONOR DI SMA NEGERI 05 MUKOMUKO Ayu Marlina 1, Mona Amelia 2, Rizky Natassia 2 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciKeywords: Self Concept, Learning Facilities, Learning Creativity, Parental Attention, Learning Outcomes
PENGARUH KONSEP DIRI, FASILITAS BELAJAR, KREATIVITAS BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN,, 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, EFIKASI DIRI, DAN PEMBERIAN REWARD
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, EFIKASI DIRI, DAN PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN LilaSari 1, CitraRamayani,
Lebih terperinciPENGARUH BULLYING, COPING STRESS, KONSEP DIRI DAN OPTIMISME TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII DAN VIII DI MTS PGAI PADANG
PENGARUH BULLYING, COPING STRESS, KONSEP DIRI DAN OPTIMISME TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII DAN VIII DI MTS PGAI PADANG Pratiwi Novripa¹, Mona Amelia², Hayu Yolanda Utami² 1 Mahasiswa
Lebih terperinciJURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Serjana Pendidikan (STRATA 1) DESI RATNA SARI
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADAMATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 2SAWAHLUNTO JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu
Lebih terperinciPENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KOMUNIKASI ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT KERETA API INDONESIA PERSERO DIVISI REGIONAL II SUMBAR SKRIPSI
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KOMUNIKASI ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT KERETA API INDONESIA PERSERO DIVISI REGIONAL II SUMBAR SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciJURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Serjana Pendidikan (STRATA 1) Noor Afsani Rambe
PENGARUH PARTISIPASI SISWA, PERHATIAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMAN 1 TANJUNG MUTIARA JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Lebih terperinciPENGARUH KOMPENSASI, LINGKUNGAN KERJA FISIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU TIDAK TETAP DI SMA KECAMATAN BAYANG TIMUR PESISIR SELATAN
PENGARUH KOMPENSASI, LINGKUNGAN KERJA FISIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU TIDAK TETAP DI SMA KECAMATAN BAYANG TIMUR PESISIR SELATAN E-JURNAL Oleh : FIRZA MALINDA 11090111 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGALAMAN KERJA, KOMPENSASI, MOTIVASI DAN TRAINING TERHADAP KINERJA PEGAWAI PLN CABANG SOLO
PENGARUH PENGALAMAN KERJA, KOMPENSASI, MOTIVASI DAN TRAINING TERHADAP KINERJA PEGAWAI PLN CABANG SOLO Disusun Guna Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Program Studi
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE, KONFORMITAS TEMAN SEBAYA, DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTS NEGERI TALAOK KECAMATAN BAYANG KABUPATEN
Lebih terperinciE-JURNAL. Oleh : NECI DESWITA SARI
PENGARUH CARA BELAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA N 1 SITIUNG KECAMATAN SITIUNG KABUPATEN DHARMASRAYA E-JURNAL
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Self Efficasy, Family Enviroment, Learning Discipline, Learning Facilities, Students Achievement PENDAHULUAN
PENGARUH EFIKASI DIRI, LINGKUNGAN KELUARGA, DISIPLIN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI SMKN 2 PULAU PUNJUNG KABUPATEN DHARMASRAYA,
Lebih terperinciJURNAL. Oleh: Yunita Mairani
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, KESIAPAN BELAJAR, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DENGAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII DI SMPN 33 PADANG JURNAL
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2008, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 5 PADANG.
PENGARUH PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2008, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 5 PADANG Artikel Oleh : RAHMI FEBRIANTI NPM. 10090238 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA, PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS TERPADU
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI, CARA BELAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP N 4 KOTO XI TARUSAN JURNAL.
PENGARUH MOTIVASI, CARA BELAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP N 4 KOTO XI TARUSAN JURNAL Oleh : BEBI MARTIKA NPM.11090318 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
Lebih terperinciKeywords: Interest in learning, Learning, Discipline and readiness Study
PENGARUH MINAT BELAJAR DISIPLIN BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA N 1 KABUPATEN SOLOK SELATAN, 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera
Lebih terperinciECONOMICA. Journal of Economic and Economic Education Vol.5 No.2 ( )
ECONOMICA ISSN : 2302-1590 E-ISSN: 2460 190X Journal of Economic and Economic Education Vol.5 No.2 (134-142) PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
Lebih terperinciEfrinaldi 1, Yesmira Syamra 2, Alfattory Rheza Syahrul 2 ABSTRACT
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN SEKOLAH, MINAT BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 PADANG PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Efrinaldi 1, Yesmira Syamra 2, Alfattory
Lebih terperinciOLEH : DELVIZA SURYANI
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU, PERHATIAN ORANG TUA DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII MTsN LEMBAH GUMANTI JURNAL OLEH :
Lebih terperinciPENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, KOMPENSASI DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN CV. INDYFERYTO GROUP YOGYAKARTA
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, KOMPENSASI DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN CV. INDYFERYTO GROUP YOGYAKARTA Dwi Haryanto Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas PGRI Yogyakarta ABSTRAK
Lebih terperinciPENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN, SIKAP MENGAJAR GURU DAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP N 1 PAGAI UTARA SELATAN E-JURNAL
PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN, SIKAP MENGAJAR GURU DAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP N 1 PAGAI UTARA SELATAN E-JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciABSTRACT. banyak mencari tahu hal-hal yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sedang dipelajari sehingga siswa memperoleh banyak pengalaman.
1 PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, INTENSITAS PEMBERIAN LATIHAN SOAL DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI DI SMK-E ADI KARYA LINGGO SARI BAGANTI
Lebih terperinciPENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 PADANG
PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 PADANG JURNAL Noflisa Setia Karnela 11090264 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciANALISIS PENGARUH KOMPENSASI DAN PEMBERDAYAAN KARYAWAN TERHADAP KEPUASAN KERJA SERTA KINERJA KARYAWAN PADA PT PLN (PERSERO) APJ PURWOKERTO
60 ANALISIS PENGARUH KOMPENSASI DAN PEMBERDAYAAN KARYAWAN TERHADAP KEPUASAN KERJA SERTA KINERJA KARYAWAN PADA PT PLN (PERSERO) APJ PURWOKERTO OLEH : Kusmoro 1), Achmad Sudjadi 2) 1) Alumni Fakultas Ekonomi
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT PADANG
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 20 PADANG JURNAL OLEH AULIA FITRI 11090280 SEKOLAH
Lebih terperinciANALISIS FAKTOR KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI KARET PT. PERKEBUNAN NUSANTARA XII JEMBER
ANALISIS FAKTOR KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI KARET PT. PERKEBUNAN NUSANTARA XII JEMBER [FACTOR ANALYSIS OF RUBBER PRODUCTION PERFORMANCE OF EMPLOYEES PART PT. PLANTATION NUSANTARA XII JEMBER] Oleh:
Lebih terperinciVolume I No.02, Februari 2016 ISSN :
PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK RAKYAT INDONESIA UNIT KECAMATAN PUCUK KABUPATEN LAMONGAN *( Ali Fathoni Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas
Lebih terperinciPENGARUH SERTIFIKASI GURU, LINGKUNGAN KERJA FISIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP SE-KECAMATAN PARIAMAN TIMUR. Oleh:
PENGARUH SERTIFIKASI GURU, LINGKUNGAN KERJA FISIK, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP SE-KECAMATAN PARIAMAN TIMUR Oleh: Indiana 1, Stevani, M.PdE 2, Yosi Eka Putri, SE, ME 3, 1) Mahasiswa Program
Lebih terperinciPRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. dilakukannya penelitian adalah di Kota Semarang.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Obyek dan Lokasi Penelitian Obyek dari penelitian ini adalah pengguna sepatu Converse, dan lokasi dilakukannya penelitian adalah di Kota Semarang. 3.2 Populasi dan Sampel
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. beralamat di Jalan Balam No. 13 Sukajadi Pekanbaru. Wika Pekanbaru, data-data tersebut menyangkut : 1.
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Penelitian Lokasi penelitian dilakukan pada PT. Fitra Wika Pekanbaru yang beralamat di Jalan Balam No. 13 Sukajadi Pekanbaru. 3.2 Jenis Data dan Sumber Data Adapun
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Sumber Data Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yakni pengamatan langsung ke objek yang diteliti guna mendapatkan data yang relevan.
Lebih terperinciPENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SOLOK SELATAN JURNAL
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SOLOK SELATAN JURNAL Oleh: FITRIA CANDRA 11090208 PROGRAM STUDI PENDIDIDKAN EKONOMI
Lebih terperinciKUALITAS TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN BEDAK WARDAH
PENGARUH KESADARAN MEREK, ASOSIASI MEREK dan PERSEPSI KUALITAS TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN BEDAK WARDAH (Studi Kasus Mahasiswi STKIP PGRI Sumatera Barat Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi) JURNAL Oleh:
Lebih terperinciE-JURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (STRATA 1) Oleh : RITNA GUSLIAH
PERSEPSI SISWA TENTANG PENGARUH METODE MENGAJAR GURU,PENGELOLAAN KELAS, FASILITAS DI SEKOLAH DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 RAO
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, DISIPLIN BELAJAR, KESIAPAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 1 LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO PROVINSI
Lebih terperinciKOMPETENSI, MOTIVASI, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA SALES PROMOTION
Artikel Skripsi PENGARUH KOMPETENSI, MOTIVASI, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA SALES PROMOTION LEMBAGA RUMAH SEHAT INDONESIA (Studi kasus pada Sales Promotion Lembaga Rumah Sehat Indonesia)
Lebih terperinciPENGARUH KOMPETENSI GURU, PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI MTsN LUBUK BUAYA PADANG
PENGARUH KOMPETENSI GURU, PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX DI MTsN LUBUK BUAYA PADANG JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis, Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini menurut Sugiyono (2010:11), penelitian asosiatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional. Variabel dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu:
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional 3.1.1 Variabel Penelitian Variabel dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu: 1. Variabel Bebas Variabel bebas (X) dalam
Lebih terperinciPENGARUH KESADARAN MEREK, ASOSIASI MEREK, CITRA MEREK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR YAMAHA SPORT DI CV
PENGARUH KESADARAN MEREK, ASOSIASI MEREK, CITRA MEREK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR YAMAHA SPORT DI CV. MURSIL MUARO SIJUNJUNG DENGAN KEPERCAYAAN MEREK SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Beta Mirna
Lebih terperinciPENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL KELUARGA, WAKTU LUANG DAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LUBUK BASUNG JURNAL
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL KELUARGA, WAKTU LUANG DAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LUBUK BASUNG JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciJURNAL. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Serjana Pendidikan (STRATA 1) Wahyuli Jasvita
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru, Disiplin Belajar Siswa, Fasilitas Belajar Di Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP N 1 Batang Anai JURNAL Diajukan Sebagai
Lebih terperinciPENGARUH INVESTASI, TENAGA KERJA, NET EKSPOR, KONSUMSI RUMAH TANGGA DAN AGRO INDUSTRI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI SUMATERA BARAT
PENGARUH INVESTASI, TENAGA KERJA, NET EKSPOR, KONSUMSI RUMAH TANGGA DAN AGRO INDUSTRI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI SUMATERA BARAT Oza Gesti Wahyuni 1, Nilmadesri Rosya 2, Rika Verawati 2 1 MahasiswaProgram
Lebih terperinciPENGARUH JENJANG PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PERSEPSI MENGENAI PENEMPATAN KERJA DI PT. TIGA SERANGKAI JURNAL PUBLIKASI
PENGARUH JENJANG PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PERSEPSI MENGENAI PENEMPATAN KERJA DI PT. TIGA SERANGKAI JURNAL PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciANALISIS PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA SPBU
ANALISIS PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA SPBU 44.594.02 JEPARA) PUBLIKASI ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna
Lebih terperinciE-JURNAL. Oleh : AFIFATUL MUSRIFA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN KELAS GURU, IKLIM SEKOLAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA N 1 PARIANGAN E-JURNAL Oleh : AFIFATUL
Lebih terperinciPENGARUH MOTIVASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PT DELTOMED DI WONOGIRI
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PT DELTOMED DI WONOGIRI NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Lebih terperinciPENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN, PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 16 PADANG JURNAL
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN, PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 16 PADANG JURNAL Oleh: DEDI DIANTO NPM: 10090074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciKeywords : Visual Learning Style, Learning Preparation, Self Concept, And
PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL, KESIAPAN BELAJAR, KONSEP DIRI DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATAPELAJARAN EKONOMI SISWA IPS KELAS XI SMA N 8 PADANG Prima Della Rachmita 1, Sri Wahyuni
Lebih terperinciPENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA N 5 PADANG E-JURNAL
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA N 5 PADANG E-JURNAL Oleh : HAYATUL MUSYARAFAH 11090172 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI NASABAH TENTANG ANALISIS PEMBERIAN KREDIT DAN PENDAPATAN NASABAH TERHADAP PENYALURAN KREDIT DI PT
PENGARUH PERSEPSI NASABAH TENTANG ANALISIS PEMBERIAN KREDIT DAN PENDAPATAN NASABAH TERHADAP PENYALURAN KREDIT DI PT. BANK PERKREDITAN RAKYAR (BPR) PULAU PUNJUNG KABUPATEN DHARMASRAYA E-JURNAL Diajukan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Lokasi Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kampar Timur dan waktu
BAB III METODE PENELITIAN 1.1 Lokasi Penelitian dan Waktu Peneltian Lokasi Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kampar Timur dan waktu penelitian ini direncanakan selama 3 bulan terhitung sejak proposal
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian Kuantitatif adalah suatu penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan pada UMKM yang bergerak dibidang usaha kuliner di Kota Semarang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari sampai dengan
Lebih terperinciPENGARUH DAYA JUANG, KESIAPAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL-ISTIQAMAH PASAMAN BARAT
PENGARUH DAYA JUANG, KESIAPAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL-ISTIQAMAH PASAMAN BARAT JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciANALISIS PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN MOTIVASI TERHADAP KOMITMEN KERJA KARYAWAN DI PERUSAHAAN MATARAM SAKTI MUARA BULIAN ETTY SISWATI
ANALISIS PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN MOTIVASI TERHADAP KOMITMEN KERJA KARYAWAN DI PERUSAHAAN MATARAM SAKTI MUARA BULIAN ETTY SISWATI Staff Pengajar STIE Graha Karya Muara Bulian ABSTRACT This study aims
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUHPERSONAL SELLING, BRAND IMAGE, ATRIBUT PRODUK DAN WORD OF MOUTH TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK KOSMETIK ORIFLAME DI KOTA PADANG (Studi Kasus di SPO 872 Desi Susanti Pasar Siteba) Zulmei Sumiati
Lebih terperinciE-JURNAL. Oleh: YHOLANDA RIVALDO
PENGARUH FASILITAS BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PADA STKIP PGRI SUMBAR E-JURNAL Oleh: YHOLANDA RIVALDO 12090257
Lebih terperinciPENGARUH PERENCANAAN DAN PENEMPATAN PEGAWAI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA LUBUKLINGGAU
PENGARUH PERENCANAAN DAN PENEMPATAN PEGAWAI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA LUBUKLINGGAU Fitria STMIK MURA Lubuklinggau Email: fitria_cutte33@yahoo.com Abstrak Penelitian ini
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGARUH KUALITAS PRODUK, PROMOSI, KESADARAN MEREK DAN CITRA MEREK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN (Studi Kasus Konsumen Sepeda Motor Yamaha V-ixion di Pasaman Barat) Beni Rinaldi 1, Erita 2, Mareta Kemala
Lebih terperinciPENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 6 SIJUNJUNG KECAMATAN KAMANG BARU
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 6 SIJUNJUNG KECAMATAN KAMANG BARU JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif menekankan analisisnya pada data numerikal (angka)
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat 2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, PEMBERIAN REWARD DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMAN 2 SOLOK SELATAN Eti Andriani 1, Mareta Kemala Sari 2, Erita 2 1
Lebih terperinciPENGARUH DISIPLIN KERJA, KEPUASAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 16 PADANG
PENGARUH DISIPLIN KERJA, KEPUASAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 16 PADANG JURNAL Oleh : REGINA WULANDARI NPM: 12090169 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN
Lebih terperinciKeyword: Store Atmosphere, Price, Location, and Quality of Service to Purchase of Decision
PENGARUH SUASANA TOKO, HARGA, LOKASI, DAN KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA DISTRO TANGKELEK DI KOTA PADANG Wiwin Handayani Roza Lisa 1, Hayu Yolanda Utami 2, Sri Wahyuni 2 1.
Lebih terperinciELPINA SYEFNI
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR SISWA, REWARD,PUNISMHENT DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS XI DI SMA N 3 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN JURNAL Oleh :
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Class Management, Use Of Instructional Media, How To Learn
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN, DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 LUHAK NAN DUOKABUPATEN PASAMAN BARAT Eka
Lebih terperinciPENGARUH BAURAN PROMOSI (PROMOTIONAL MIX) TERHADAP KEPUTUSAN MENABUNG PADA JENIS TABUNGAN BSM DI BANK SYARIAH MANDIRI KCP SITEBA E- JURNAL
PENGARUH BAURAN PROMOSI (PROMOTIONAL MIX) TERHADAP KEPUTUSAN MENABUNG PADA JENIS TABUNGAN BSM DI BANK SYARIAH MANDIRI KCP SITEBA E- JURNAL LINDA PUSPITA DEWI NPM.11090289 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
Lebih terperinciJURNAL. Oleh : YULISA NPM
PENGARUH UPAH TENAGA KERJA, HARGA JUAL, LUAS KEBUN, TINGKAT PENDIDIKAN DAN PERUBAHAN IKLIM TERHADAP PENDAPATAN PETANI KELAPA SAWIT DI KECAMATAN KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA JURNAL Oleh : YULISA NPM.
Lebih terperinci