PERANCANGAN ANIMASI 2 DIMENSI SEHAT MATAKU, SENANG HATIKU UNTUK MENGENALKAN PENTINGNYA KESEHATAN MATA BAGI ANAK-ANAK

Transkripsi

1 PERANCANGAN ANIMASI 2 DIMENSI SEHAT MATAKU, SENANG HATIKU UNTUK MENGENALKAN PENTINGNYA KESEHATAN MATA BAGI ANAK-ANAK SKRIPSI OLEH SUSI SURYANI RAHAYU NIM UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA JURUSAN SENI DAN DESAIN PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL KONSENTRASI GAME ANIMASI JANUARI 2011

2 PERANCANGAN ANIMASI 2 DIMENSI SEHAT MATAKU, SENANG HATIKU UNTUK MENGENALKAN PENTINGNYA KESEHATAN MATA BAGI ANAK-ANAK SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Negeri Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program Sarjana Seni Oleh Susi Suryani Rahayu NIM UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA JURUSAN SENI DAN DESAIN PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL KONSENTRASI GAME ANIMASI JANUARI 2011

3 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi oleh Susi Suryani Rahayu ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Malang, Pembimbing I Drs. Sugiyono Ardjaka, M,Sc NIP Malang, Pembimbing II Dody Priyatmono, S,Sn NIP

4 LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Susi Suryani Rahayu telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 4 Januari 2011 Dewan Penguji Drs. Sugiyono Ardjaka, M.Sc, Ketua NIP DR. Moeljadi Pranata, M.Pd, Anggota NIP Dody Priyatmono, S,Sn, anggota NIP Mengetahui, Ketua Jurusan Seni dan Desain UM Mengesahkan, Dekan FS UM Drs. Iriaji, M.Pd Prof. Dr. Dawud, M.Pd NIP NIP

5 ABSTRAK Rahayu, Susi Suryani Perancangan Animasi 2 dimensi Sehat Mataku, Senang Hatiku untuk Mengenalkan Pentingnya Kesehatan Mata bagi Anakanak. Skripsi, Jurusan Seni dan Desain FS Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Sugiyono Ardjaka, M.Sc, (II) Dody Priyatmono, S.Sn. Kata Kunci: perancangan, animasi 2 dimensi, kesehatan mata Kelambatan diagnosis dan penanganan penderita kelainan mata seperti katarak, retinoblastoma, dan retinopati prematuritas menyebabkan tingginya angka kebutaan dan kematian anak di Indonesia. Padahal sebetulnya sebagian besar penyebab kebutaan dan gangguan penglihatan berat dapat dicegah bila ditangani dengan cepat dan tepat (kompas, 2010:12). Selain itu banyak anak-anak masih kesulitan belajar mengenal panca indera terutama indera mata, indera terpenting di antara ke-lima panca indera. Anak perlu mendapatkan media yang menyenangkan untuk dapat memudahkan belajar tentang panca indera terutama indera mata dengan baik. Perancangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk film animasi, media interaktif, dan buku pengtahuan bergambar yang merupakan media pengetahuan indera mata untuk anak-anak yang karakteristiknya disesuaikan dengan kebutuhan anak-anak. Tujuan lain adalah membrikan pengetahuan kepada anak tentang panca indera terutama indera mata. Target audience dalam perancangan animasi 2 dimensi, media interaktif dan buku pengetahuan bergambar ini adalah anak-anak usia taman kanak-kanak, dan sekolah dasar kelas 1 sampai kelas 4. Selain itu orang-orang yang tertarik dan memiliki minat yang tinggi terhadap animasi. Analisis data dalam perancangan ini menggunakan analisis isi dan bentuk. Metode perancangan yang digunakan adalah model perancangan prosedural, adalah model yang bersifat deskriptif, yaitu menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk (UM, 2000:37). Adapun proses produksi film animasi ini tersusun dalam pencarian data dan fakta pendukung, perancangan ide dasar film, praproduksi, produksi, dan pasca produksi film animasi. Produk yang dihasilkan adalah berupa VCD film animasi yang berdurasi 7 menit 1 detik, Multimedia Interaktif dan buku cerita bergambar sebagai pelengkap media film animasi ini. Berdasarkan hasil perancangan ini, disarankan bagi para orang tua dan guru untuk mengenalkan media komunikasi ini pada anak-anaknya karena produk ini memiliki kelebihan sebagai media hiburan yang mendidik. Diharapkan media ini dapat membantu anak untuk belajar, mengenal dan mengerti pentingnya kesehatan mata. i

6 KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq serta hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Perancangan Animasi 2 dimensi Sehat Mataku, Senang Hatiku untuk Mengenalkan Pentingnya Kesehatan Mata bagi Anak-anak. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Desain Komunikasi Visual Konsentrasi Game Animasi di Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini terwujud berkat petunjuk dari pembimbing dan berkat kerjasama berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis dengan segala kerendahan hati mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada pihak-pihak berikut: 1. Dr. Dawud, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. 2. Drs. Iriaji, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Seni dan Desain. 3. Drs. Sugiono Ardjaka, M.Sc, selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Dody Priyatmono, S.Sn, selaku Pembimbing II yang juga memberikan bimbingan dan arahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 5. DR. Moeljadi Pranata, M.Pd, selaku penguji yang telah memberi masukan, arahan, serta bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. ii

7 6. Bapak Muh. Djoko Surjono dan Ibu Yuniati selaku orang tua penulis yang telah memberikan dukungan moral dan material serta tak henti-hentinya memanjatkan doa kepada Allah SWT agar penulis dapat menyelesaikan pendidikan di Fakultas Sastra UM. 7. Seva Nurmanfa ati, yang telah mengisi suara tokoh utama dalam film animasi Sehat Mataku, Senang Hatiku ini, dan membantu menyediakan peralatan untuk pembuatan animasi ini. 8. Sujud Winardi, yang telah mngisi suara tokoh Pak Guru dalam film animasi Sehat Mataku, Senang Hatiku ini. 9. Mahmud Ikhsan Fauzi yang telah membantu dalam pengerjaan scripting media interaktif Sehat Mataku. 10. Terima kasih yang sebesar-besarnya kepada teman-teman Program Studi Desain Komunikasi Visual angkatan 2007 dan rekan-rekan lain atas kerjasama dan motivasi yang diberikan kepada penulis. Penulis berdoa semoga apa yang telah diberikan mereka semua mendapatkan pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna. Oleh karena itu, dengan senang hati penulis menerima kritik dan saran yang konstruktif. Semoga kripsi sederhana ini bermanfaat. Amin. Malang, Oktober 2010 Penulis iii

8 DAFTAR ISI ABSTRAK...i Halaman KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI...iv DAFTAR GAMBAR...vi DAFTAR TABEL...ix DAFTAR LAMPIRAN...x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Perancangan...4 D. Spesifikasi Desain... 4 E. Manfaat perancangan... 5 F. Asumsi dan Keterbatasan...6 G. Definisi Operasional...7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Media Pengertian Media Jenis-jenis Media...9 B. Multimedia Pembelajaran Definisi Multimedia Pemanfaatan Multimedia untuk Pembelajaran Pengertian Multimedia Pembelajaran Manfaat dan Karakteristik Multimedia Pembelajaran Format Multimedia...17 C. Animasi Pengertian Animasi Jenis-jenis Teknik Film Animasi Proses Pembuatan Animasi Prinsi Film Animasi iv

9 D. Keunggulan Pemakaian Animasi E. Animasi Pengetahuan Anak F. Indera Penglihat Bola Mata Otot Mata Fungsi Mata Kelainan pada Mata...47 G. Perkembangan Anak Perkembangan Fisik Perkembangan Motorik Perkembangan Kognitif Perkembangan Psikososial BAB III IDENTIFIKASI DATA LAPANGAN A. Kajian Data Lapangan Indentifikasi Data Target Audience...60 B. Analisis Data Tinjauan Teoritis Analisis Analisa Produk Kesimpulan Analisis Data...62 BAB IV METODE PERANCANGAN A. Model Perancangan...63 B. Prosedur Perancangan C. Data Perancangan...66 D. Konsep Perancangan Konsep Media BAB V PROSES DAN HASIL PERANCANGAN A. Teknik Perancangan Teknik Perancangan Animasi Teknik Perancangan Media Interaktif Teknik Perancangan Buku Cerita Bergambar B. Hasil Perancangan Film Animasi Media Interaktif Buku Cerita Bergambar BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan B. Keterbasan C. Saran v

10 DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Struktur bola mata dilihat dari samping Akomodasi mata saat melihat Kelainan Mata Model Perancangan Prosedural Rancangan Karakter Ani Karakter Ani Break down karakter anak perempuan dalam animasi Rancangan karakter Dimas Karakter Dimas Break down karakter anak laki-laki dalam animasi Rancangan Karakter Pak Dedy (Guru) Karakter Pak Dedy (Guru) Break down karakter guru dalam animasi Layout Bumper Layout Menu Utama Layout menu bagian mata vi

11 4.14 Layout cara kerja mata Layout cara merawat mata Layout soal Gambar system hubungan media interaktif Sehat Mataku Layout cover depan dan belakang Layout cover dalam Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman Layout halaman vii

12 4.37 Layout halaman Diagram alur pembuatan animasi 2 dimensi Proses pembuatan karakter dalam bentuk 2 dimensi Penganimasian karakter secara frame by frame Proses dubbing (pengisian suara) Proses rendering Cara memasukkan gambar atau audio Cara membuat teks Membuat tombol Kotak dialog Convert to Symbol Action script Judul buku cerita bergambar Background buku cerita bergambar Karakter pada cover depan buku cerita bergambar Objek gambar Teks untuk cover belakang Slogan penyemangat untuk cover belakang Cover depan dan belakang buku cerita bergambar Cover dalam Gambar bumper media interaktif Sub menu media interaktif Gambar sub menu bagian mata Gambar menu fungsi mata viii

13 5.23 Gambar menu cara merawat mata Gambar menu soal Tampilan sub menu soal ketika salah atau benar DAFTAR TABEL Tabel Halaman 4.1 Storyboard Sehat Mataku, Senang Hatiku ix

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran halaman 1. Materi multimedia interaktif Soal latihan dalam media interaktif Pernyataan keaslian tulisan Riwayat hidup x