PENGEMBANGAN MODEL KKG PAB KABUPATEN SEMARANG DALAM MENINGKATKAN MUTU PROFESIONALITAS GURU

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN MODEL KKG PAB KABUPATEN SEMARANG DALAM MENINGKATKAN MUTU PROFESIONALITAS GURU Tesis Diajukan Kepada Magister Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh: PACHLAN NPM: PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013

2

3

4 MOTTO Janganlah melihat keberhasilan sebagai akhir Pahamilah jalan menuju keberhasilan itu Experience is the Best Teacher Sabbe Satta Bhavantu Sukhitata Tesis ini saya persembahkan untuk: Istri dan putriku tercinta, kalian berdua adalah motivatorku; Bapak Pawitana dan Ibu Parsiyem (alm), Mertua dan Saudara-saudaraku Rekan-rekan dan semua pihak yang telah berjasa dalam penyelesaian tesis ini

5 PENGEMBANGAN MODEL KKG PAB KABUPATEN SEMARANG DALAM MENINGKATKAN MUTU PROFESIONALITAS GURU ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di KKG PAB Kabupaten Semarang. Responden dari penelitian ini adalah pengurus dan anggota KKG PAB Kabupaten Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah menyusun model pengembangan KKG PAB Kabupaten Semarang dalam meningkatkan mutu profesionalitas guru agama Buddha. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach and Development/R&D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Langkah-langkah pengembangannya menggunakan model pengembangan Four-D models (Define, Design, Develop, and Desseminate. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukannya model pengembangan KKG PAB Kabupaten Semarang untuk meningkatkan profesionalitas guru pendidikan agama Buddha. Kata Kunci: KKG PAB, Standar Pengembangan KKG, Profesionalitas Guru i

6 THE DEVELOPMENT MODEL OF KKG PAB KABUPATEN SEMARANG IN INCREASING THE TEACHER S PROFESSIONALISM ABSTRACT This research was done in KKG PAB in Kabupaten Semarang. The responden is the committee and member of KKG PAB Kabupaten Semarang.The purpose of this research is to arrange the development model of KKG PAB Kabupaten Semarang in increasing the Buddha teacher s professionalism.the type of this research is a development in order to produce certain product and examine the effectiveness of that product (Reseach and Development/R&D). The steps use the development model of Four-D models (Define, Design, Develop, and Desseminate).The result of this research is that found the development model of KKG PAB Kabupaten Semarang in order to increasing the Buddha teacher s professionalism. Key Word: KKG PAB, The quality of KKG Standard Development, Teacher s professionalism ii

7 KATA PENGANTAR KKG merupakan wadah pengembangan sistem pembinaan profesional guru (SPP-Guru) yang dibentuk oleh pemerintah terutama untuk meningkatkan kemampuan profesional dalam melaksanakan dan mengelola pembelajaran di Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah di tingkat gugus atau kecamatan yang terdiri dari beberapa guru dari beberapa sekolah. KKG PAB Kabupaten Semarang sebagai salah satu wadah bagi guru-guru pendidikan Agama Buddha tingkat Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Semarang juga memiliki peran dan tanggung jawab dalam memberikan layanan mengenai jaminan peningkatan mutu profesionalitas dan kompetensi bagi anggotanya. Melihat hal tersebut, mendorong peneliti untuk mengadakan penelitian, bagaimana mengembangkan model KKG PAB dalam meningkatkan profesionalitas dan kompetensi guru-guru pendidikan agama Buddha di Kabupaten Semarang. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan. iii

8 Ucapan terima kasih juga tidak lupa kami sampaikan kepada: 1. Prof. Sutriyono, M.Sc. Ph.D. selaku ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan atas saran, petunjuk dan mitivasi yang telah diberikan kepada penulis. 2. Prof. Lobby Loekmono, Ph.D. selaku pembimbing, yang dengan ketulusan, kesabaran, dan ketelatenan telah memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis. 3. Pengurus dan anggota KKG PAB Kabupaten Semarang yang telah banyak membantu dan memberikan informasi berkaitan dengan penelitian ini. 4. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan baik moral maupun materiil sehingga penelitian ini bisa terlaksana. Semoga semua kebajikan-kebajikan yang telah dilakukan dapat memberikan berkah kebahagiaan, kesehatan dan umur panjang. Semoga semua mahluk hidup berbahagia. Salatiga, Januari 2013 iv Penulis

9 DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK. i ABSTRACT.. ii KATA PENGANTAR.. iii DAFTAR ISI. v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR.... viii DAFTAR LAMPIRAN.. ix BAB I : PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah.. 16 C. Tujuan Penelitian D. Kegunaan Penelitian E. Sistematika Penulisan BAB II : DASAR TEORI 19 A. Pengertian Kelompok Kerja Guru (KKG).. 19 B. Upaya Pengembangan KKG. 28 C. Tujuan KKG D. Kegiatan Pengembangan Profesi Melalui KKG PAB E. Hasil Kajian Penelitian KKG BAB III : METODE PENELITIAN 53 A. Jenis Penelitian. 53 B. Prosedur Penelitian. 54 C. Tempat dan Waktu Penelitian. 62 D. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data. 63 v

10 BAB IV HASIL PENELITIAN 65 A. Profil Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Buddha (KKG PAB) Kabupaten Semarang. 65 B. Program Kerja KKG PAB Kabupaten Semarang 67 C. Analisis SWOT KKG PAB Kabupaten Semarang Faktor IFAS dan EFAS Hasil Analisis SWOT Terhadap Standar Pengembangan KKG PAB Strategi Pengembangan KKG PAB 93 D. Pengembangan Model KKG PAB. 108 BAB V : PENUTUP 117 A. Kesimpulan. 117 B. Saran 117 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN vi

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel I.1 : Hasil Asessment Mandiri Program Kerja KKG PAB Kab. Semarang 11 Tabel I.2 : Kesesuaian Pengembangan KKG PAB Kab. Semarang Tabel IV.1 : Program Kerja KKG PAB Kab. Semarang. 67 Tabel IV.2 : Evaluasi Program Kerja KKG Tabel IV.3 PAB Kab. Semarang.. 68 : IFAS dan EFAS KKG PAB Kab. Semarang.. 74 Tabel IV.4 : Hasil FGD KKG PAB Kab. Semarang. 109 vii

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar I.1 Gambar IV.1 Gambar IV.2 : Model Organisasi KKG PAB Kab. Semarang. 15 : Model Pengembangan KKG PAB Kab. Semarang.. 71 : Model Akhir Pengembangan KKG PAB Kab. Semarang. 111 viii

13 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 : Instrumen Pengisian Kesesuaian Pengembangan KKG PAB dengan Standar KKG Lampiran 2 : Hasil Pengisisn Instrument Kesesuaian Pengembangan KKG PAB dengan Standar KKG. 134 Lampiran 3 : Informasi SWOT KKG PAB. 147 Lampiran 4 : Analisis SWOT berdasarkan Matrin IFAS dan EFAS 154 Lampiran 5 : Kisi-Kisi Penyusunan Angket dan Wawancara. 165 Lampiran 6 : Dokumen Wawancara. 168 Lampiran 7 : Notulen Kegiatan FGD. 170 ix