SILABUS MATAKULIAH. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 12 September 2016

Transkripsi

1 SILABUS MATAKULIAH Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 12 September 2016 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : D /Pendidikan 2. Program Studi : S1 Kesehatan Lingkungan 3. Fakultas : Kesehatan 4. Bobot sks : 2 SKS 5. Elemen Kompetensi : MKK 6. Jenis Kompetensi : Kompetensi Utama 7. waktu total : 1400 Menit B. Unsur-unsur Silabus mampu mengambil sikap bertanggung jawab sebagai warganegarayangbaik (good citizen)sesuai dengan hati nuraninya dapat mengetahui dan memahami landasan dan tujuan pendidikan serta makna dalam konteks sejarahperjuangan bangsa LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSA a. Landasan historis, yuridis, cultural, filosofis.tujuan nasional pendidikan b. Sejarah perumusan pancasila dasar filsafat negara 1. Menjelaskan kontrak kuliah 2. Menjelaskan cakupan materi dan penilian mata kuliah pancasila 3. Menjelaskan definisi pendidikan pancasila 4. Menjelaskan tujuan pendidikan pancasila 5. Melakukan tanya jawab tentang cakupan kajian pancasila Silabus: Pendidikan Hal: 1 dari 5

2 mampumemaknai kebenaran ilmiah filsafati yang terdapat di dalam Mampumemaknai kebenaranilmiah-filsafati yangterdapatdidalam mampu menjelaskan dengan benar keberadaan pancasila sebagai sisten etika dan apa saja nilai2 etika yang terkandung di dalamnya dapat menjelaskan berbagai macam ideologi dan peranan ideologi pancasila dapat mengetahui dan memahami sebagai sistem filsafat. Mahsiswa dapat memperluas cakrawala pengetahuan dengan melakukan studi komparatif dengan sistem filsafat dunia Mahasiswa dapat menerapkan nilai nilai etika yang terkandung dalam dalam kehidupan kekaryaan, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dapat mengerti, menghayati sebagai Ideologi bangsa dan Negara SISTEM FILSAFAT a. Unsur-unsur sistem sabagai satu kesatuan sistematis, hierarkis dan logis. b. Menguraikan dan memerinci unsur -unsur sebagai sistem filsafat c. Menjelaskan isi sila sila SISTEM ETIKA a. Pengertian sebagai sistem etika b. Nilai-nilai etika yang terkandung dalam IDEOLOGI NASIONAL a. Pengertian dan makna Ideologi b. Perbedaan bermacammacam Ideologi c. Peranan Ideologi 1. Menjelaskan unsurunsur sistem sebagai satu kesatuan sistematis, hirarkis, dan logis 2. Menjelaskan sebagai sistem filsafat dengan uraian yang jelas dan terperinci 3. Menjelaskan isi sila-sila pancasila secara jelas dan integratif 1. Menjelaskan apa itu sistem etika dalam bernegara dan bermasyarakat 2. Menjelaskan pengertian secara komprehensif 3. Menjelaskan nilai etika yang terkandung dalam 1. Menjelaskan deskripsi dari ideologi 2. Mejelaskan apa itu ideologi nasional dan perbedaanya dengan ideologi parsial 3. Mejelaskan macammacam ideologi yang digunakan oleh bangsa Indonesia Silabus: Pendidikan Hal: 2 dari 5

3 4. Menjelaskan peranan ideologi dalam kehidupan bermasyarakat Ujian Tengah Semester (UTS) memecahkan persoalansosialpolitik danperkembangan ipteksdariperspektif yuridis dapat mengetahui, mengerti dalam konteks ketatanegaraan Indonesia PANCASILA DALAM KETATANEGARAAN REPUBLIK INDOENSIA a. sebagai sumber hukum dasar Negara Indonesia b. Pembukaan UUD 1945 sebagai staatfundamentalnorrm ketatanegaraan menurut UUD 1945 c. Realisasi HAM 1. Mejelaskan peranan sebagai sumber hukum dasar negara Indonesia 2. Menjelaskan pembukaan UUD 1945 sebagai norma fundamental menurut ketatanegaraan 3. Menjelaskan realisasi HAM berdasarkan undang-undang dasar 4. Melakukan tanya jawab untuk pengayaan materi UUD Menjelaskan pengertian paradigma 2. Menjelaskan Pancasial bangsa 3. Menjelaskan korelasi sebagai paradigma bidang politik, ekonomi, sosial, budaya 4. Menjelaskan mampumemecahkan persoalan-persoalan sosialpolitikdan perkembanganipteks denganparadigma dapat mengetahui, menghayati kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara PARADIGMA KEHIDUPAN DALAM MASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA a. Pengertian Paradigma sebagai paradigm dalam bidang ekonomi, politik, social, budaya b. sebagai paradigma dalam Silabus: Pendidikan Hal: 3 dari 5

4 mampu menyebutkan pengertian dan faktor apa saja yang menyebabkan Setelah mengikuti mata kuliah mampu menjelaskan nilai dan prinsi anti, dan bagaimana peranan mahasiswa dalam memberantas Mahasiswa mampu memahami tentang, faktor penyebab dan dampak masif Mahasiswa memahami tentang nilai dan prinsip anti termasuk upaya pemberantasan serta peranan pencegahan kehidupan kampus PENDIDIKAN KORUPSI a. Pengertian b. Faktor penyebab c. Dampak masif NILAI DAN DAMPAK ANTI KORUPSI a. Nilai dan prinsip anti b. Upaya pemberantasan c. Peran pencegahan dalam kehidupan di kampus dan kegiatan perkuliahan 1. Menjelaskan apa itu 2. Menjelaskan beberapa bentuk materiil dan non materiil 3. Menjelaskan faktorfaktor yang menyebabkan praktik di masyarakat 4. Menjelaskan dampak saat ini dan dampak ke depan dari 1. Menjelaskan nilai-nilai dan dampak anti 2. Menjelaskan upaya pemberantasan dari level terkecil sampai level terbesar 3. Menjelaskan peran pencegahan 4. Memberikan contoh kongkrit usaha pencegahan dan pemberantasan Ujian Akhir Semester (UAS) Silabus: Pendidikan Hal: 4 dari 5

5 Daftar Referensi : Wajib 1. Pendidikan, Prof Kaelan 2. UUD 1945 dan amandemennya 3. Diktat Pendidikan UPT MKU Undip 4. Pendidikan Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan Florentina Esti, SH, MM Florentina Esti, SH, MM Eni Mahawati, SKM,M.Kes Dr. dr. Sri Andarini Indreswari, M.kes Silabus: Pendidikan Hal: 5 dari 5