PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS SD

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS SD"

Transkripsi

1 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS SD Rini Fatmawati Fakulta Kguruan dan Ilmu Pndidikan, Univrita Muhammadiyah Surakarta Rini.Fatmawati@um.ac.id Abtract Thi writing dicu th objctiv that mut b formulatd in th lon plan of Englih of Elmntary School. Th problm th Englih tachr of th Elmntary School of Muhammadiyah 14 and 16 of Surakarta hav i that thy till hav th limitation of th capability of formulating th taching objctiv in th writing of th Elmntary School Englih lon plan. Th aim i to improv thir capability of formulating th taching objctiv in th writing of th Elmntary School Englih lon plan. Th mthod i that thy ar givn th matrial of taching objctiv formulation to b larnd dply, akd to analyz thm, givn th practic of formulating th taching objctiv, and givn om fdback. In formulating thm, thy ar not abl to u th corrct and appropriat vrb, pcially th rror in th formulation of affctiv objctiv. Bid, thy omtim formulat thm incompltly, viz. not containing on of th componnt or om of thm. Thy ar not formulatd in an appropriat ordr ithr. Bid, th firt, cond, third objctiv, and o on i not writtn bad on th writing rul. Kyword: curriculum, yllabu, lon plan, objctiv 1. PENDAHULUAN Kurikulum bahaa Inggri Skolah Daar mrupakan jni kurikulum fui (broad fild). Hal ini uai dngan apa yang dikatakan olh Idi (2007: 145), yaitu bahwa trdapat nam macam fui yang umumnya ditmukan di dalam kurikulum kolah Daar. Salah atu diantaranya adalah bahaa. Dalam hal ini, bahaa mrupakan plburan dari mata plajaran mata plajaran mnyimak, brbicara, mmbaca, mnuli, dan pngtahuan bahaa. Dngan dmikian, brarti bahwa dalam pmblajaran bahaa Inggri di Skolah Daar, plburan mata plajaran mata plajaran trbut haru diajarkan dalam tiap unit plajaran, namun apakah knyataannya dmikian? Jika tidak, jla bukan kurikulum fui yang ditrapkan, namun kmungkinan jni kurikulum yang ditrapkan adalah kurikulum trpiah (paratd). Kurikulum fui yang haru ditrapkan dalam pmblajaran bahaa Inggri di Skolah Daar tidak hanya dikmbangkan dalam atu tingkat kla, namun bbrapa tingkat kla. Di Surakarta, trdapat 22 Skolah Daar Muhammadiyah, dan di kolah-kolah trbut, pmblajaran bahaa Inggri dilakanakan brdaarkan kurikulum yang brbda-bda, yaitu kurikulum muatan lokal tingkat kolah, lokal, atau propini. Dngan dmikian, pmblajaran bahaa Inggri di Skolah Daar lama ini angat brvariai, yaitu ada yang mulai dilakanakan di kla atu, dua, tiga, atau mpat. Dalam hal ini, Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta mrupakan Skolah Daar yang pmblajarannya mulai dilakanakan di kla atu. Mata plajaran bahaa Inggri brdaarkan kurikulum fui tingkat propini, darah, dan kolah trmauk muatan lokal dan ktiga tingkat muatan lokal trbut trtra dalam GBPP Skolah Daar (1995: 2). Jika mata plajaran bahaa Inggri di Skolah Daar diajarkan mulai kla atu, brarti kurikulum yang ditrapkan adalah kurikulum tingkat darah atau kolah, namun jika diajarkan mulai kla mpat, brarti kurikulum yang ditrapkan adalah kurikulum tingkat propini. Bahaa Inggri bagai muatan lokal ini dinyatakan dalam urat kputuan mntri Pndidikan dan 9

2 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 Kbudayaan nomor 060/u/1993/25 bulan Pbruari 1993, bahwa bahaa Inggri dapat diajarkan cara formal bagai kurikulum muatan lokal di Skolah Daar. Yang dimakud dngan muatan lokal adalah ii kurikulum yang ditntukan olh darah dan diuaikan dngan ituai, prti lingkungan alam, ocial, konomi, budaya, dan kbutuhan pmbangunan darah (Dpdikbud, 1993: 1). Brdaarkan kurikulum yang tlah ditrapkan dalam pmblajaran bahaa Inggri di Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta, hail pmblajaran bahaa Inggri di kla atu tntu aja haru bagu karna hailnya angat brpngaruh trhadap hail pmblajarannya di kla dua. Hail trbut tntu aja dipngaruhi olh bbrapa faktor, yang alah atu diantaranya adalah faktor guru, yang mnurut Tarigan (1987: 7) mrupakan alah atu komponn dalam pmblajaran. Dalam hal ini, guru brpran dalam mnglola komponn-komponn lain dalam pmblajaran, prti: iwa, tujuan, matri, mtod, mdia, ataupun valuai. Dngan dmikian, tujuan, matri, mtod, mdia, ataupun valuainya prti apa trgantung guru itu ndiri. Adapun tujuan, matri, mtod, mdia, ataupun valuainya dapat diktahui di dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) nya, dan RPP mrupakan pnjabaran dalam ilabu. Dalam ilabu, trdapat bbrapa itm yang haru diajarkan, dan itmitm trbut haru diajarkan dngan urutan yang tpat. Hal ini uai dngan pngrtian ilabu mnurut Ur (1996), yaitu: mrupakan dokumn umum yang trdiri ata daftar itm ii (kata, truktur, topik) atau itm pro (tuga, mtod) dan itm trbut diurutkan (dari yang lbih mudah atau yang lbih pnting dulu). Brdaarkan pnlitian brjudul KETEPATAN PERANCANGAN SILABUS STRUCTURE SEMESTER SATU PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA yang dilakukan olh Dra. Rini Fatmawati, M. Pd. Pada tahun 2014, dapat dikatakan bahwa pnliti trbut dapat mngtahui itm yang haru diajarkan trlbih dahulu. Itm prtama yang mrupakan itm yang haru diajarkan trlbih dahulu tntu aja prlu dirncanakan plakanaan pmblajarannya agar plakanaannya dapat brjalan dngan fktif. Hal ini uai dngan apa yang dikatakan olh Montagu (1987: 12). Mnurutnya, prncanaan mrupakan kunci untuk pmblajaran yang fktif (planning i th ky to ffctiv intruction). Pmblajaran yang fktif yang dimakud tntu aja adalah bahwa matri, mtod, mdia, dan valuainya uai dngan tujuan pmblajaran itm trbut, namun tujuan pmblajaran itm trbut haru kongrun dngan tujuan pmblajaran yang tlah dinyatakan dalam kurikulum. Dalam pnulian RPP, tujuan pmblajaran uatu itm haru dirumukan dngan tpat karna tujuan trbut digunakan bagai daar dalam pnntuan komponnkomponn lain dalam RPP. Dalam pmblajaran bahaa Inggri, trdapat tiga macam tujuan pmblajaran uatu itm yang prumuannya mnggunakan kata krja trtntu. Mnurut McNaught (1996), tujuan kognitif digolongkan mnjadi nam macam, yaitu: pngtahuan, pmahaman, aplikai, analii, inti, dan valuai. Mnurut Skolah Pndidikan di Univrita Miiippi (2001: 1), tujuan pikomotor digolongkan mnjadi lima macam dan pnggolongan trbut mrupakan hail karya yang dimodifikai olh Simpon, Grondlund, dan lainnya. Adapun lima macam tujuan yang trmauk dalam tujuan pikomotor trbut adalah: imitai, manipulai, ktpatan, artikulai, dan naturaliai. Mnurut Bloom, dkk (1981: 305), tujuan afktif digolongkan mnjadi lima macam, yaitu: mnrima, mrpon, mnghargai, organiai, dan karaktriai. Tujuan trbut haru mngandung mpat unur agar rumuannya jla, yaitu: mnurut Magr (1973), tujuan trbut haru mngandang unur Bhavior, Condition, dan Dgr, dan lain itu, mnurut Suparman (1997), Audinc (iwa) mrupakan unur lain yang haru ada. Idalnya, ada pnilaian apk afktif untuk 10

3 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 tiap mata plajaran (Schimr, 2000). Dngan dmikian, tujuan afktif haru dirumukan dalam RPP. Brdaarkan ktiga jni tujuan pmblajaran trbut, komponn-komponn lain dalam RPP, prti: matri, mtod, kgiatan pmblajaran, mdia, dan valuai baru bia ditntukan. Dngan dmikian, tujuan pmblajaran yang haru dirumukan dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran Bahaa Inggri (RPP) SD haru tpat. Hal ini brarti bahwa tujuan pmblajaran mrupakan pdoman dalam pnntuan komponnkomponn lainnya dalam RPP. Dalam prumuan ktiga jni tujuan pmblajaran dalam RPP, guru tntu aja haru udah mmiliki banyak pngtahuan tntang hal-hal trbut. Brdaarkan knyataan yang ada, tidak mua guru, khuunya para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 15 Surakarta mmiliki pngtahuan tntang hal-hal trbut. Hal ini dapat brakibat bahwa tujuan yang mrka rumukan tidak jla, dan brdaarkan tujuan yang tidak jla, komponn-komponn lainnya yang haru ditntukan dalam RPP, prti matri, mtod, kgiatan pmblajaran, mdia, dan valuainya juga bia tidak jla. Dngan dmikian, pmbrian platihan prumuan tujuan pmblajaran dalam pnulian RPP bahaa Inggri SD angat tpat untuk dibrikan kpada para guru bahaa Inggri Skolah Daar, khuunya Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta. Prmaalahan yang dimiliki olh para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta adalah bahwa mrka maih mmiliki ktrbataan kmampuan dalam mrumukan tujuan pmblajaran dalam pnulian Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD. Tujuan kgiatan pngabdian mayarakat komptitif (PAKOM) ini adalah: mningkatkan kmampuan para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta dalam mrumukan tujuan pmblajaran dalam pnulian Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD. 2. METODE PELAKSANAAN Untuk mncapai targt yang tlah dirumukan, kgiatan PAKOM ini dilakanakan dngan bbrapa tahapan brikut: a. Pndalaman matri Matri prumuan tujuan pmblajaranan dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD prlu dikuaai lbih mndalam olh para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta guna mningkatkan wawaan pngtahuan mrka tntang hal trbut. b. Analii matri Matri tntang tujuan pmblajaranan dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD prlu dianalii olh para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta blum prumuan tujuan pmblajaranan dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD karna dalam pro pmblajaran, inti dilakukan tlah analii. c. Platihan Platihan dalam mrumukan tujuan pmblajaran dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD prlu dibrikan kpada para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta agar mrka mmiliki pningkatan kmampuan dalam mnulikannya. d. Umpan balik Umpan balik trhadap tujuan pmblajaran yang tlah dirumukan olh para guru bahaa Inggri Skolah Daar Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta dalam Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD prlu dibrikan agar mrka dapat mngtahui bahwa RPP yang tlah mrka tuli itu udah bnar atau blum. Jika blum bnar, mrka prlu mrviinya. 3. HASIL DAN PEMBAHASAN Hail kgiatan pngabdian mayarakat ini adalah bahwa yang bia hadir hanya lima 11

4 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 puluh prn dari prta kgiatan ini, yaitu atu guru bahaa Inggri SD Muhammadiyah 16 Surakarta. Satu guru bahaa Inggri SD Muhammadiyah 14 Surakarta tidak bia hadir karna ada kgiatan mndadak yang waktunya bramaan dngan waktu kgiatan ini. Baik guru yang bia hadir maupun yang tidak bia hadir trbut tlah mncoba mnulikan RPP bahaa Inggri SD di rumah, dan RPP trbut tlah dikirim pada kami via mail. Guru bahaa Inggri SD Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta pada mulanya blum dapat mrumukan tujuan pmblajaran dalam pnulian Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD, yaitu blum dapat mnggunakan kata krja yang bnar dan tpat, khuunya dalam prumuan tujuan afktif yang mngandung apk ikap yang mncakup apk rligi dan oial. Tujuan Pmblajaran dirumukan brdaarkan KD, dan KD dirumukan brdaarkan SK. Dngan dmikian, jika SK mngandung apk pngtahuan, ikap, dan ktrampilan, tujuan pmblajarannya juga haru mncakup ktiga apk trbut. Karaktr iwa yang diharapkan trbut dirumukan dalam tujuan pmblajaran apk ikap. Dalam pmblajaran bahaa Inggri, itilah prtama yang digunakan adalah pcific objctiv (Tujuan Intrukional Khuu/TIK). Tujuan Pmblajaran yang dimakud di ini adalah tujuan pmblajaran maing-maing itm dalam ilabu. Jika dibandingkan dngan KD, KD lbih lua atau lbih umum daripada Tujuan Pmblajaran karna brdaarkan atu KD, bia trdapat atu atau lbih dari atu Tujuan Pmblajaran maing-maing itm dalam ilabu. Prumuan Tujuan Pmblajaran ama dngan prumuan indikator pncapaian KD, yaitu dirumukan dngan mnggunakan kata krja yang pifik atau dapat diamati. Kata krja yang pifik atau dapat diamati trbut mrupakan kata krja yang bnar dalam prumuannya. Kata krja yang tpat dalam prumuannya adalah kata krja yang trgolong dalam kolom trtntu. Sbagai contoh, pnggunaan kata krja rcogniz (mngtahui) pada kolom prtama (knowing) dan kmpat (analyzing) pada daftar kata krja dalam prumuan tujuan kognitif itu brbda. Pada kolom prtama, kata krja trbut digunakan untuk mngtahui tori atau pngtahuan, mialnya mngtahui fungi tk, truktur tk, tata bahaa yang digunakan dalam tk, koa kata yang digunakan dalam tk, dan bagainya brdaarkan contoh tk. Sbaliknya, pada kolom kmpat, kata krja trbut bukan digunakan untuk mngtahui tori atau pngtahuan, namun digunakan untuk mngtahui uatu brdaarkan tori, mialnya mngtahui tk yang mmiliki fungi trtntu, mngtahui uatu brdaarkan tori tntang truktur tk, mngtahui uatu brdaarkan tori tntang tata bahaa, dan bagainya atau untuk mngtahui ii tk, prti informai trurat, trirat, makna kata, dan bagainya. Pnggunaan kata krja rcogniz (mngtahui) dan idntify (mngidntifikai) pada kolom prtama juga brbda, yaitu brkbalikan. idntify (mngidntifikai) digunakan untuk mngtahui tori atau pngtahuan tanpa brdaarkan contoh tk. Pnggunaan kata krja tranlat (mntrjmahkan) pada kolom kdua (comprhnding) dan kmpat trbut juga brbda. Pada kolom kdua, kata krja trbut digunakan untuk mntrjmahkan kalimat; dangkan pada kolom kmpat, kata krja trbut digunakan untuk mntrjmahkan kata atau fra dalam kalimat. Kata krja trbut trgantung pada kata krja dalam prumuan KD, yaitu apakah kata krja dalam prumuan KD trbut trmauk kata krja dalam prumuan tujuan afktif, kognitif, atau pikomotor. Kata krja mnyukuri dan mnghargai trmauk kata krja dalam prumuan tujuan afktif, kata krja mmahami uatu dan mnyuun tk trtuli trmauk kata krja dalam prumuan tujuan kognitif, dan kata krja mnyuun tk lian trmauk kata krja dalam prumuan tujuan pikomotor. Rumuan tujuan pmblajaran yang mngandung tujuan kognitif dan pikomotor mrupakan rumuan tujuan yang diharapkan trcapai bagai hail pmblajaran, dan rumuan tujuan 12

5 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 pmblajaran yang mngandung tujuan afktif mrupakan rumuan tujuan yang diharapkan trcapai bia bagai pro pmblajaran maing-maing ktrampilan bahaa Inggri maupun hail pmblajaran mua ktrampilan bahaa Inggri. Tujuan pmblajaran dapat diukur (can b maurd) dngan mnggunakan alat ukur. Tujuan pmblajaran mrupakan alah atu komponn dalam RPP dan digunakan bagai acuan dalam pnntuan komponn-komponn brikutnya dalam RPP, yaitu matri pmblajaran, mtod pmblajaran, kgiatan pmblajaran, mdia pmblajaran, dan pnilaian. Karna digunakan bagai acuan, kata krja yang digunakan dalam prumuan tujuan kognitif (McNaught, 1996) baiknya diambil dari tabl brikut: Kn owi ng D cri b Lit Stat Tll Rc all Rc ogn iz Id ntif y Na m Not Qu ot Com prh ndi ng Tran lat Orga niz Abbr viat Clari fy Symb olim Tran fr Dfin Intr prt Infr Prdi ct Appl ying Gn raliz Solv Tran mit Pr onali z Rthi nk Rvi Rwo rk Rco gniz Proj ct Ext nd Anal yzing Diti ngui h Rco gniz Valid at Outli n Diag ram Ob rv Cat goriz Inqui r Dlin at Orga niz Synt hiz ing Cra t Di gn Invn t Elab orat Initia t Origi nat Dlt Viu aliz Imag in Modi fy Ev alu ati ng Jud g Pro v Di pro v Val idat D bat Wi ght Di cu Ap pa A Val u Loc at Expl ain Dm ontr at Fami liariz Cod Tran lat Clari fy Cod Hypo thi z Prdi ct M au r Pri orit iz Exa min Com bin Mini miz Maxi miz Adap t Kata krja yang digunakan dalam prumuan tujuan afktif (Bloom, dkk., 1981) baiknya diambil dari tabl brikut: RECE IVIN G Diffr ntiat Spara t St apart Sh ar Accum ulat RES PON DIN G Com ply (with ) F o ll o w Com mand Appr ov Volu ntr VAL UIN G Incr a ma urd profi cinc y in Incr a numb r of Rlin quih Spci fy Ai t ORGA NIZA TION Dicu Thori z (on) Abtra ct Comp ar Balanc CHAR ACTE RIZA TION Rvi Chang Compl t Rquir to b ratd high by pr in Rquir to b ratd high by 13

6 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 upri or in Sl ct D i c u Subi diz Organ iz Rquir to b ratd high by ubord inat in Combi Pract Hlp Dfin Avoid n ic Accpt Play Supp ort Formu lat Manag Rpo nd to Appl aud Dny Rolv Litn Accl Prot Rit (for) aim t Contro l Spn d Dba t liu r tim in Aug mnt Argu Kata krja yang digunakan dalam prumuan tujuan pychomotor (Skolah Pndidikan di Univrita Miiippi, 2001: 1) baiknya diambil dari tabl brikut: Imita tion Manip ulation Prci ion Bgin Acquir Achi v A Amb Acco mbl l mpli h Attm Compl Adva pt t nc Carr Condu Auto y out ct mat Copy Do Exc d Calib Excut Excl rat Cont Improv Mat ruct r Di Mainta Rach ct in Articu lation Adapt Altr Chang Excl Rarr ang Rorg aniz Rvi Surpa Natur alizat ion Arran g Comb in Comp o Cont ruct Crat Dig n Rfin Origi nat Dupli cat Mak Rfin Follo Manip Succ w ulat d Mov Pac Tran cnd Pract Prfor ic m Proc Produc d Rp Progr at Rpr U oduc Rp ond Orga niz Sktc h Start Try Volu ntr Tran cnd Tran cnd Guru bahaa Inggri SD Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta pada mulanya juga blum dapat mrumukan tujuan pmblajaran dalam pnulian Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD dngan lngkap. Mrka kadangkadang mrumukannya kurang lngkap, yaitu tidak mngandung alah atu atau bbrapa komponn. Rumuan tujuan pmblajarannya kurang lngkap karna blum mngandung 4 komponn, yaitu: Audinc (A), Bhavior (B), Condition (C), dan Dgr (D). Contoh brikut blum ada komponn C: Siwa (A) dapat mngulang apa yang didngarnya (B) dngan uara lantang (D). Contoh komponn C adalah: Stlah dibri kata cara lian. Komponn D trbut udah ada, namun kurang tpat karna yang dinilai nanti brarti tntang lantang dan tidaknya uara. Contoh lain ini udah bnar, yaitu: Siwa (A) dapat mngja koakata (B) brdaarkan gambar (C) dngan jaan yang bnar (D). Dngan dmikian, jika tujuan pmblajaran yang trgolong dalam ktiga jni tujuan, yaitu kognitif, afktif, dan 14

7 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 pikomotor trbut udah jla, brarti tujuan trbut udah jla. Dngan tujuan yang jla, guruu dan para prta didik dapat mlakukan gala uatu dngan jla pula untuk dapat mncapai tujuan pmblajaran trbut. Prtanyaan-prtanyaan yang haru dijawab dalam mrumukan ktiga jni tujuan trbut adalah: (1) Tujuan dimakudkan untuk iapa?, (2) Mrka anda harapkan untuk dapat mlakukan apa?, (3) Siwa dibri apa atau diharapkan mngtahui apa dalam mlakanakan pmblajarannya?, dan (4) Apakah anda mnginginkan pnguaaan total (100%), atau mnginginkan mrka mmbri rpon dngan bnar 80% dari waktu yang dibrikan? Hal ini brturutturut mrupakan prtanyaan untuk mnjawab audinc, yaitu iwa, bhavior, condition, dan dgr. Guru bahaa Inggri SD Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta pada mulanya juga blum dapat mrumukan tujuan pmblajaran dalam pnulian Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD dngan urutan ynag tpat. Tujuan Pmblajaran yang ditulikan dalam RPP untuk atu itm pmblajaran baiknya urut dari Tujuan Pmblajaran tk lian dulu. Stlah itu, Tujuan Pmblajaran tk tuli. Tujuan Pmblajaran tk lian ditulikan trlbih dahulu karna pro pmblajarannya haru dimulai dngan tk lian. Baik dalam Tujuan Pmblajaran tk lian maupun tuli, pnuliannya urut dari apk pngtahuan, ktrampilan, oial, dan rligi karna pro pmblajarannya lalu dimulai dngan apk pngtahuan, dan tlah itu apk ktrampilan. Slain itu, apk oial dan rligi mrupakan apk dalam pro pmblajaran apk pngtahuan dan ktrampilan. Dalam apk ktrampilan, pnuliannya urut dari ktrampilan rptif, yaitu: ktrampilan mnyimak atau mmbaca. Stlah itu, ktrampilan produktif, yaitu: ktrampilan brbicara dan mnuli ditulikan. Tujuan Pmblajaran apk ktrampilan rptif ditulikan trlbih dahulu karna pro pmblajarannya haru dimulai dngan ktrampilan rptif. Tujuan Pmblajaran apk oial ditulikan trlbih dahulu blum Tujuan Pmblajaran apk rligi karna Tujuan Pmblajaran apk oial diharapkan dapat dicapai trlbih dahulu. Pnulian Tujuan Pmblajaran apk oial baiknya juga diurutkan mnurut urutan yang diharapkan untuk dapat dicapai trlbih dahulu. Guru bahaa Inggri SD Muhammadiyah 14 dan 16 Surakarta pada mulanya juga blum dapat mnulikan tujuan pmblajaran prtama, kdua, dan trunya mnurut kaidah pnulian. Tujuan Pmblajaran prtama, kdua, dan trunya haru ditulikan mnurut kaidah pnulian, yaitu: 1, 2, 3, dan trunya; a, b, c, dan trunya; 1), 2), 3), dan trunya; dan lanjutnya a), b), c), dan trunya jika Tujuan Pmblajaran ditulikan dalam huruf (D) atau 4.1, 4.2, 4.3, dan trunya; a, b, c, dan trunya; 1), 2), 3), dan trunya; dan lanjutnya a), b), c), dan trunya jika Tujuan Pmblajaran ditulikan dalam angka Romawi (IV). Jika waktu yang diprlukan dalam pmblajaran tk lian dan tuli adalah dua prtmuan, Tujuan Pmblajaran tk lian (1, 2, 3, dan trunya atau 4.1, 4.2, 4.3, dan trunya) ditulikan dalam prtmuan prtama, dan Tujuan Pmblajaran tk tuli (1, 2, 3, dan trunya atau 4.1, 4.2, 4.3, dan trunya) ditulikan dalam prtmuan kdua. Jika waktu yang diprlukan dalam pmblajaran tk lian dan tuli adalah atu prtmuan, Tujuan Pmblajaran tk lian ditulikan trlbih dahulu, dan Tujuan Pmblajaran tk lian dan tuli ditulikan dalam atu urutan (1, 2, 3, dan trunya atau 4.1, 4.2, 4.3, dan trunya). 4. SIMPULAN Kgiatan pngabdian mayarakat tntang platihan dalam mrumukan tujuan pmblajaran dalam pnulian Rncana Plakanaan Pmblajaran (RPP) bahaa Inggri SD bagi guru bahaa Inggri Skolah Daar 14 dan 16 Muhammadiyah Surakarta tpat untuk dilakukan mngingat kkurangmampuan mrka dalam mrumukannya karna mua guru blum dapat mrumukannya, khuunya dalam 15

8 ISSN Th 4 th Univrity Rarch Colloquium 2016 mnggunakan kata krja, komponn tujuan, urutan, dan kaidah pnuliannya. Jadi dngan dibrikannya platihan dalam mrumukannya, mrka udah dapat mrumukannya mkipun mungkin maih mmrlukan waktu yang agak lama. 5. REFERENSI Bloom, B. S., Madau, G. F., & Hating, J. T Evaluating to improv larning. USA, NY: McGraw-Hill, Inc. Suparman, A Dain Intrukional. Jakarta. PAU untuk PPAI Ditjn Dikti Dpdikbud. Tarigan, Djogo and Tarigan, Hnry Guntur Tknik Pngajaran Ktrampilan Brbahaa. Bandung: Angkaa. Ur, P A Cour Dign in Languag Taching. Nw York: Cambridg Univrity Pr. Dpdikbud (Kanwil) GBPP Mulok Bahaa Inggri. Kanwil dpdikbud. Jawa Tngah Pdoman Pngmbangan Kurikulum Muatan Lokal. Jakarta. Idi, Abdullah Pngmbangan Kurikulum: Tori dan Praktik. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA. McNaught. C Taching and Larning. =tjbx9kcun. (Jun 15, 2005). Magr, R. F Mauring Intructional Intnt. Blmont, CA: Faron Pitman Publihr, Inc. Montagu, E. J Fundamntal of Scondary Claroom Intruction. Columbu, Ohio: Mrril Publihing Company. Schimr, Suzann Amnt Stratgi for Elmntary Phyical Education. USA: Human Kintic. School of Education at th Univrity of Miiippi Th Pychomotor Domain. chool/ci/cd/pychomotor.htm. (Jun 15, 2005). 16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MEDAN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MEDAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MEDAN Eva Btty Simanjuntak, Lili Huaini Surl : vabttyimanjuntak@yahoo.co.id

Lebih terperinci

Sinanglingtyas et al., Penerapan Metode Role Playing...

Sinanglingtyas et al., Penerapan Metode Role Playing... Sinanglingtya t al., Pnrapan Mtod Rol Playing... Pnrapan Mtod Rol Playing untuk Mningkatkan Aktivita dan Hail Blajar Siwa Kla V dalam Pmblajaran PKn Pokok Bahaan Bntuk-Bntuk Kputuan Brama di SDN Tukum

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDK BAPTIS SURABAYA

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDK BAPTIS SURABAYA Pnrapan Mtod Dmontrai pada Pmblajaran IPA PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDK BAPTIS SURABAYA Tornaliyah PGSD FIP Univrita Ngri Surabaya

Lebih terperinci

Joni, Joni Dosen Prodi PG-PAUD, STKIP Pahlawan Tuanku Tambusai Abstrak

Joni, Joni Dosen Prodi PG-PAUD, STKIP Pahlawan Tuanku Tambusai Abstrak UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMANN KONSEP MENGELOMPOKAN BENDA MENURUT BENTUK JENIS UKURAN DAN WARNA MELALUI PENERAPAN STRATEGI BERMAIN DALAM PENGEMBANGAN KOGINITIF SISWA KELOMPOK A TK MELATI INDAH Joni Don

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE ACTIVE DEBATE

PENERAPAN METODE ACTIVE DEBATE PENERAPAN METODE ACTIVE DEBATE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VI SD NEGERI 2 KLIENG KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Olh Zulytti *

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN REPRESENTATION TOOL PADA POKOK BAHASAN GELOMBANG MELALUI WRITING IN THE DISCIPLINE ACTIVITY.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN REPRESENTATION TOOL PADA POKOK BAHASAN GELOMBANG MELALUI WRITING IN THE DISCIPLINE ACTIVITY. Proiding Sminar Naional Pnlitian,Pndidikan dan PnrapanMIPA Fakulta MIPA,Univrita ngri Yogyakarta,18 Mi 2013 MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN REPRESENTATION TOOL PADA POKOK BAHASAN GELOMBANG MELALUI WRITING

Lebih terperinci

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK UJIAN KOMPETENSI PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA TERAKREDITASI B SE-KABUPATEN SLEMAN

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK UJIAN KOMPETENSI PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA TERAKREDITASI B SE-KABUPATEN SLEMAN 92 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK UJIAN KOMPETENSI PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA TERAKREDITASI B SE-KABUPATEN

Lebih terperinci

HASIL DAN PEMBAHASAN. Gambar 3 Proses penentuan perilaku api.

HASIL DAN PEMBAHASAN. Gambar 3 Proses penentuan perilaku api. 6 yang diharapkan. Msin infrnsi disusun brdasarkan stratgi pnalaran yang akan digunakan dalam sistm dan rprsntasi pngtahuan. Msin infrnsi yang digunakan dalam pngmbangan sistm pakar ini adalah FIS. Implmntasi

Lebih terperinci

UJI KESELARASAN FUNGSI (GOODNESS-OF-FIT TEST)

UJI KESELARASAN FUNGSI (GOODNESS-OF-FIT TEST) UJI CHI KUADRAT PENDAHULUAN Distribusi chi kuadrat mrupakan mtod pngujian hipotsa trhadap prbdaan lbih dari proporsi. Contoh: manajr pmasaran suatu prusahaan ingin mngtahui apakah prbdaan proporsi pnjualan

Lebih terperinci

Integral Fungsi Eksponen, Fungsi Trigonometri, Fungsi Logaritma

Integral Fungsi Eksponen, Fungsi Trigonometri, Fungsi Logaritma Modul Intgral Fungsi Eksponn, Fungsi Trigonomtri, Fungsi Logaritma Dr. Subanar D PENDAHULUAN alam mata kuliah Kalkulus I Anda tlah mngnal bahwa intgrasi adalah pross balikan dari difrnsiasi. Jadi untuk

Lebih terperinci

untuk Kata Kunci : Fourier, DFT, FFT, Spektrum, Audio. (1)

untuk Kata Kunci : Fourier, DFT, FFT, Spektrum, Audio. (1) tod Pngurangan ampling dan Pnggunaan Banyak rkuni ampling Analia Tranormai ourir Digital pada Aplikai yang Brbai ikrokontrolr Eru Pupita Politknik Elktronika gri urabaya Intitut Tknologi puluh opmbr Kampu

Lebih terperinci

Program Studi Ilmu Gizi FIKES Unsoed. Abstract

Program Studi Ilmu Gizi FIKES Unsoed. Abstract ISSN 2599-0152 ISSN 2599-2465 PERILAKU GIZI SEIMBANG ANAK SEKOLAH DIPERBAIKI DENGAN EDUKASI GIZI ANAK DAN ORANGTUA Balancd Nutrition Bhaviour wa Improvd by Nutrition Education in Child and Parnt Dyah Umiyarni

Lebih terperinci

ANALISIS KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF MENYONGSONG KURIKULUM 2013

ANALISIS KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF MENYONGSONG KURIKULUM 2013 ISSN: 2303-288X Vol. 3, No. 2, Oktobr 2014 ANALISIS KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF MENYONGSONG KURIKULUM 2013 Mg. Rini Kritiantari Juruan Pndidikan

Lebih terperinci

Debuging Program dengan EasyCase

Debuging Program dengan EasyCase Modul asyc 1 Dbuging Program dngan EasyCas Di susun Olh : Di dukung olh : Portal dukasi Indonsia Opn Knowlodg and Education http://ok.or.id Modul asyc 2 KATA PENGANTAR Puji syukur kpada guru sjatiku Gusti

Lebih terperinci

PENGENALAN ANGKA MELALUI PERMAINAN DADU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

PENGENALAN ANGKA MELALUI PERMAINAN DADU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN PENGENALAN ANGKA MELALUI PERMAINAN DADU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Mlania, Masluyah Suib, Dsni Yuniarni Pndidikan Guru Pndidikan Anak Usia Dini FKIP Untan, Pontianak Email :

Lebih terperinci

PENINGKATAN PRODUKSI PADI MELALUI SL-PTT DI PROVINSI BENGKULU PENDAHULUAN

PENINGKATAN PRODUKSI PADI MELALUI SL-PTT DI PROVINSI BENGKULU PENDAHULUAN PENINGKATAN PRODUKSI PADI MELALUI SL-PTT DI PROVINSI BENGKULU Emlan Fauzi, Hamdan, dan Wawan Eka Putra Pnliti Balai Pngkajian Tknoloi Prtanian (BPTP) Bngkulu Jl Irian KM 6,5 Klurahan Smarang Kota Bngkulu

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENUMBUHKAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) SISWA KELAS X POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENUMBUHKAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) SISWA KELAS X POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENUMBUHKAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) SISWA KELAS X POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS Siti Ainur Rohmah, Sutarman dan Lia Yuliati Jurusan Fisika,

Lebih terperinci

Penulisan Kegiatan Pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris SMP

Penulisan Kegiatan Pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris SMP Penulisan Kegiatan Pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris SMP Rini Fatmawati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Rini.Fatmawati@ums.ac.id

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Blakang Di dalam dunia bisnis yang smakin ktat saat ini prusahaan dituntut untuk mmiliki banyak kunggulan komptitif agar dapat brsaing dngan yang lainnya. Maka dari itu, prusahaan

Lebih terperinci

PENGARUH MODEL ROLE PLAYING BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BALI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III

PENGARUH MODEL ROLE PLAYING BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BALI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III Jurusan PGSD Vol: 4 No: Tahun: 06 PENGARUH MODEL ROLE PLAYING BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BALI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III Kadk Yuda wibawa,

Lebih terperinci

Umitri Astuti 1), Siti Wahyuningsih 2), Chumdari 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Slamet Riyadi 449 Surakarta 1)

Umitri Astuti 1), Siti Wahyuningsih 2), Chumdari 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Slamet Riyadi 449 Surakarta   1) PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVITAS EKONOMI BERKAITAN DENGAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA SISWA SEKOLAH DASAR Umitri Astuti

Lebih terperinci

KARAKTERISASI ELEMEN IDEMPOTEN CENTRAL

KARAKTERISASI ELEMEN IDEMPOTEN CENTRAL Jurnal Barkng Vol 5 No Hal 33 39 (0) KAAKTEISASI ELEMEN IDEMPOTEN CENTAL HENY W M PATTY, ELVINUS ICHAD PESULESSY, UDI WOLTE MATAKUPAN 3,,3 Staf Jurusan Matmatika FMIPA UNPATTI Jl Ir M Putuhna, Kampus Unpatti,

Lebih terperinci

Aplikasi Integral. Panjang sebuah kurva w(y) sepanjang selang dapat ditemukan menggunakan persamaan

Aplikasi Integral. Panjang sebuah kurva w(y) sepanjang selang dapat ditemukan menggunakan persamaan Aplikasi Intgral Intgral dapat diaplikasikan k dalam banyak hal. Dari yang sdrhana, hingga aplikasi prhitungan yang sangat komplks. Brikut mrupakan aplikasi-aplikasi intgral yang tlah diklompokkan dalam

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data penelitian diperoleh dari siswa kelas XII Jurusan Teknik Elektronika

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data penelitian diperoleh dari siswa kelas XII Jurusan Teknik Elektronika BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DESKRIPSI DATA Data pnlitian diprolh dari siswa klas XII Jurusan Tknik Elktronika Industri SMK Ma arif 1 kbumn. Data variabl pngalaman praktik industri, kmandirian

Lebih terperinci

Oleh : Bustanul Arifin K BAB IV HASIL PENELITIAN. Nama N Mean Std. Deviation Minimum Maximum X ,97 3,

Oleh : Bustanul Arifin K BAB IV HASIL PENELITIAN. Nama N Mean Std. Deviation Minimum Maximum X ,97 3, Kpdulian trhadap sanitasi lingkungan diprdiksi dari tingkat pndidikan ibu dan pndapatan kluarga pada kluarga sjahtra I klurahan Krtn kcamatan Lawyan kota Surakarta Olh : Bustanul Arifin K.39817 BAB IV

Lebih terperinci

GAMBARAN PELATIHAN KETERAMPILAN OTOMOTIF DI BALAI LATIHAN KERJA INDUSTRI (BLKI), KOTA PADANG. Bobby Satria

GAMBARAN PELATIHAN KETERAMPILAN OTOMOTIF DI BALAI LATIHAN KERJA INDUSTRI (BLKI), KOTA PADANG. Bobby Satria GAMBARAN PELATIHAN KETERAMPILAN OTOMOTIF DI BALAI LATIHAN KERJA INDUSTRI (BLKI), KOTA PADANG Bobby Satria Program Studi Pndidikan Luar Skolah FIP Univrsitas Ngri Padang Email: satriab234@yahoo.co.id Absract

Lebih terperinci

RELEVANSI SIKAP ILMIAH SISWA DENGAN KONSEP HAKIKAT SAINS DALAM PELAKSANAAN PERCOBAAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI SDN KOTA BANDA ACEH

RELEVANSI SIKAP ILMIAH SISWA DENGAN KONSEP HAKIKAT SAINS DALAM PELAKSANAAN PERCOBAAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI SDN KOTA BANDA ACEH 70 RELEVANSI SIKAP ILMIAH SISWA DENGAN KONSEP HAKIKAT SAINS DALAM PELAKSANAAN PERCOBAAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI SDN KOTA BANDA ACEH Olh Sardinah, Tursinawati, dan Anita Noviyanti Abstrak: Hakikat sains

Lebih terperinci

Susda Heleni ABSTRACT. Keywords: Reciprocal Teaching, Cooperative Learning, STAD ABSTRAK

Susda Heleni ABSTRACT. Keywords: Reciprocal Teaching, Cooperative Learning, STAD ABSTRAK PENERAPAN RECIPROCAL TEACHING DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KALKULUS I THE IMPLEMENTATION OF RECIPROCAL TEACHING ON COOPERATIVE

Lebih terperinci

PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN SELF REGULATION SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU

PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN SELF REGULATION SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU PENGARUH KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN SELF REGULATION SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU Novi Frlinita Sari 1, Tri Umari 2, Abu Asyari 3 Email :

Lebih terperinci

MODEL PEMBELAJARAN LIMA DOMAIN SAINS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERMAKNA. Dadan Rosana

MODEL PEMBELAJARAN LIMA DOMAIN SAINS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERMAKNA. Dadan Rosana Jurnal Pnlitian dan Evaluasi Pndidikan MODEL PEMBELAJARAN LIMA DOMAIN SAINS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERMAKNA Pndidikan Fisika FMIPA UNY haidaraufa@yahoo.co.id Abstrak

Lebih terperinci

model pengukuran yang menunjukkan ukur Pengukuran dalam B. Model Mode sama indikator dan 1 Pag

model pengukuran yang menunjukkan ukur Pengukuran dalam B. Model Mode sama indikator dan 1 Pag Modl Modl Pngukuran dalam Pmodlan Prsamaan Struktural Wahyu Widhiarso Fakultas Psikologi UGM Tulisan ini akan mmbahas bbrapa modl dalam SEM yang unik. Dikatakan unik karna jarang dipakai. Tulisan hanya

Lebih terperinci

II. LANDASAN TEORI. digunakan sebagai landasan teori pada penelitian ini. Teori dasar mengenai graf

II. LANDASAN TEORI. digunakan sebagai landasan teori pada penelitian ini. Teori dasar mengenai graf II. LANDASAN TEORI 2.1 Konsp Dasar Graf Pada bagian ini akan dibrikan konsp dasar graf dan dimnsi partisi graf yang digunakan sbagai landasan tori pada pnlitian ini. Tori dasar mngnai graf yang akan digunakan

Lebih terperinci

MODUL PERKULIAHAN REKAYASA FONDASI 1. Penurunan Tanah pada Fondasi Dangkal. Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh

MODUL PERKULIAHAN REKAYASA FONDASI 1. Penurunan Tanah pada Fondasi Dangkal. Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh MODUL PERKULIAHAN REKAYASA FONDASI 1 Pnurunan Tanah pada Fondasi Dangkal Fakultas Program Studi Tatap Muka Kod MK Disusun Olh Tknik Prnanaan Tknik A41117AB dan Dsain Sipil 9 Abstrat Modul ini brisi bbrapa

Lebih terperinci

BAB I METODE NUMERIK SECARA UMUM

BAB I METODE NUMERIK SECARA UMUM BAB I METODE NUMERIK SECARA UMUM Aplikasi modl matmatika banyak muncul dalam brbagai disiplin ilmu pngtahuan, sprti isika, kimia, konomi, prsoalan rkayasa (tknik msin, sipil, lktro). Modl matmatika yang

Lebih terperinci

PERANCANGAN DAN SIMULASI METODE DIRECT TORQUE CONTROL (DTC) UNTUK PENGATURAN KECEPATAN MOTOR INDUKSI TIGA FASA

PERANCANGAN DAN SIMULASI METODE DIRECT TORQUE CONTROL (DTC) UNTUK PENGATURAN KECEPATAN MOTOR INDUKSI TIGA FASA PERANCANGAN DAN SIULASI EODE DIREC ORQUE CONROL (DC) UNUK PENGAURAN KECEPAAN OOR INDUKSI IGA FASA Panji Kurniawan 67 Juruan knik Elktro FI, Intitut knologi Spuluh Nopmbr Kampu IS, Surabaya 6 -mail:panji_pk@yahoo.co.id

Lebih terperinci

Analisis Rangkaian Listrik

Analisis Rangkaian Listrik Sudaryatno Sudirham Analisis Rangkaian Listrik Mnggunakan Transformasi Fourir - Sudaryatno Sudirham, Analisis Rangkaian Listrik (4) BAB Analisis Rangkaian Mnggunakan Transformasi Fourir Dngan pmbahasan

Lebih terperinci

PROSIDING ISBN :

PROSIDING ISBN : S-2 ANALISA FAKTOR GAS BUANG KENDARAAN BERBAHAN BAKAR SOLAR MENGGUNAKAN RANCANGAN ACAK LENGKAP (Suatu Aplikai Matmatika dan Statitika Untuk Pnlitian Lingkungan) Dy Gunita 1, Lilik Slamt 2 1,2 LEMBAGA PENERBANGAN

Lebih terperinci

RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) 1. Nama Matakuliah : FUNGSI VARIABEL KOMPLEKS I 2. Kod/SKS : MMM2112/2 SKS 3. Prasarat : Kalkulus Multivariabl I (prnah mngambil) 4. Status Matakuliah

Lebih terperinci

MINAT SISWA TERHADAP EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BOLA VOLI DI SMA N 2 KABUPATEN PACITAN

MINAT SISWA TERHADAP EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BOLA VOLI DI SMA N 2 KABUPATEN PACITAN Artikl Skripsi MINAT SISWA TERHADAP EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BOLA VOLI DI SMA N 2 KABUPATEN PACITAN SKRIPSI Diajukan Untuk Mmnuhi Sbagian Syarat Guna Mmprolh Glar Sarjana Pndidikan (S.Pd.) Pada Jurusan

Lebih terperinci

WORKSHOP KREATIVITAS ALAT PERAGA PENDIDIKAN EDUKATIF IPA-MATEMATIKA

WORKSHOP KREATIVITAS ALAT PERAGA PENDIDIKAN EDUKATIF IPA-MATEMATIKA LAPORAN KEGIATAN WORKSHOP KREATIVITAS ALAT PERAGA PENDIDIKAN EDUKATIF IPA-MATEMATIKA Pnanggung Jawab Kgiatan: DRS. H. SUTIMAN Ktua Plaksana: Yuni Wibowo, M.Pd FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Lebih terperinci

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1: Daftar Terjemah NO HALAMAN BAB TERJEMAH

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1: Daftar Terjemah NO HALAMAN BAB TERJEMAH Lampiran 1: Daftar Trjmah DAFTAR TERJEMAH NO HALAMAN BAB TERJEMAH 1 2 1 Aku tinggalkan dua prkara kpada ummatku jika mrka brpgang pada dua nashat trsbut yakni (Alquran dan Hadis) maka mrka tidak akan trssat

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Semoga laporan ini bermanfaat. Jakarta, Februari 2015 Kepala Biro Perencanaan, Pengawasan,dan Kerja Sama. Hartoyo

KATA PENGANTAR. Semoga laporan ini bermanfaat. Jakarta, Februari 2015 Kepala Biro Perencanaan, Pengawasan,dan Kerja Sama. Hartoyo KATA PENGANTAR Sgala puji kpada Allah SWT, karna atas rahmat-nya, Biro Prncanaan, Pngawasan, dan Krja Sama, Ombudsman RI dapat mlaksanakan sluruh tugas dan fungsi pada tahun 2015 dngan baik. Laporan Akuntabilitas

Lebih terperinci

METODE ITERASI KELUARGA CHEBYSHEV-HALLEY UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR. Yuli Syafti Purnama 1 ABSTRACT

METODE ITERASI KELUARGA CHEBYSHEV-HALLEY UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR. Yuli Syafti Purnama 1 ABSTRACT METODE ITERASI KELUARGA CHEBYSHEV-HALLEY UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR Yuli Syafti Purnama Mahasiswa Program Studi S Matmatika Fakultas Matmatika dan Ilmu Pngtahuan Alam Univrsitas Riau Kampus

Lebih terperinci

BIO-PEDAGOGI ISSN: Volume 4,Nomor 2 Oktober 2015 Halaman 39-43

BIO-PEDAGOGI ISSN: Volume 4,Nomor 2 Oktober 2015 Halaman 39-43 BIO-PEDAGOGI ISSN: 2252-6897 Volum 4,Nomor 2 Oktobr 2015 Halaman 39-43 PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN

Lebih terperinci

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK OPTIKA GEOMETRIS

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK OPTIKA GEOMETRIS PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK OPTIKA GEOMETRIS Rani Dliana Panggaban 1 dan Pintor Simamora 1 Alumni Mahasiswa Program Studi Pndidikan Fisika

Lebih terperinci

SISWA AKSELERASI MAN 3 PALEMBANG. Fara Hamdana 1 * dan Alhamdu²* UIN Raden Fatah Palembang.

SISWA AKSELERASI MAN 3 PALEMBANG. Fara Hamdana 1 * dan Alhamdu²* UIN Raden Fatah Palembang. FAA HAMDANA & ALHAMDU PSIKIS-Jurnal Subjctiv Psikologi Wll-Bing Islami Vol. dan 1 Prstasi No. 2 (2015) Blajar 115-124 SUBJECTIVE WELL-BEING DAN PESTASI BELAJA SISWA AKSELEASI MAN 3 PALEMBANG Fara Hamdana

Lebih terperinci

METODE ITERASI TANPA TURUNAN BERDASARKAN EKSPANSI TAYLOR UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR ABSTRACT

METODE ITERASI TANPA TURUNAN BERDASARKAN EKSPANSI TAYLOR UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR ABSTRACT METODE ITERASI TANPA TURUNAN BERDASARKAN EKSPANSI TAYLOR UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN NONLINEAR E. Yuliani, M. Imran, S. Putra Mahasiswa Program Studi S Matmatika Laboratorium Matmatika Trapan, Jurusan

Lebih terperinci

TINJAUAN ULANG EKSPANSI ASIMTOTIK UNTUK MASALAH BOUNDARY LAYER

TINJAUAN ULANG EKSPANSI ASIMTOTIK UNTUK MASALAH BOUNDARY LAYER TINJAUAN ULANG EKSPANSI ASIMTOTIK UNTUK MASALAH BOUNDARY LAYER HannaA Parhusip Cntr of Applid Mathmatics Program Studi Matmatika Industri dan Statistika Fakultas Sains dan Matmatika Univrsitas Kristn Sata

Lebih terperinci

Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Saintifik..

Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Saintifik.. Pngmbangan Modul Brbasis Pndkatan Saintifik.. PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KD 3.8 MENDESKRIPSIKAN PASAR MODAL DALAM PEREKONOMIAN KELAS XI IPS SMAN 1 MOJOKERTO Putri Fbrina Kasaomada

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/ KONSELOR (GURU BK/K) LULUSAN DIKLAT PROGRAM ALIH FUNGSI DI PROVINSI DKI JAKARTA

KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/ KONSELOR (GURU BK/K) LULUSAN DIKLAT PROGRAM ALIH FUNGSI DI PROVINSI DKI JAKARTA Jurnal Psiko-Edukasi, Mi 2015, (1-12) Komptnsi Guru Bimbingan dan Konsling/Konslor... (Awaluddin & Hrdi) 1 ISSN: 1412-9310 Vol. 13, 2015 KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/ KONSELOR (GURU BK/K) LULUSAN

Lebih terperinci

VI. EFISIENSI PRODUKSI DAN PERILAKU RISIKO PRODUKTIVITAS PETANI PADA USAHATANI CABAI MERAH

VI. EFISIENSI PRODUKSI DAN PERILAKU RISIKO PRODUKTIVITAS PETANI PADA USAHATANI CABAI MERAH VI. EFISIENSI PRODUKSI DAN PERILAKU RISIKO PRODUKTIVITAS PETANI PADA USAHATANI CABAI MERAH.. Faktor-Faktor yang Mmpngaruhi Produktivitas Cabai Mrah dan Nilai Elastisitas Input trhadap Produktivitas...

Lebih terperinci

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SERVICE EXCELLENCE DAN STORE ATMOSPHERE DALAM TERCIPTANYA BRAND IMAGE BANK MEGA SYARIAH KCP PETOJO, JAKPUS

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SERVICE EXCELLENCE DAN STORE ATMOSPHERE DALAM TERCIPTANYA BRAND IMAGE BANK MEGA SYARIAH KCP PETOJO, JAKPUS 69 Lampiran : 1 Kuionr KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SERVICE EXCELLENCE DAN STORE ATMOSPHERE DALAM TERCIPTANYA BRAND IMAGE BANK MEGA SYARIAH KCP PETOJO, JAKPUS Rpondn YTH, Saya Adityo Pratama,

Lebih terperinci

KESESUAIAN ANTARA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN KURIKULUM DI KELAS 3 SD AL-IRSYAD SURAKARTA

KESESUAIAN ANTARA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN KURIKULUM DI KELAS 3 SD AL-IRSYAD SURAKARTA KESESUAIAN ANTARA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN KURIKULUM DI KELAS 3 SD AL-IRSYAD SURAKARTA Sumayah FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta sum207@ums.ac.id Abstract The research was intended

Lebih terperinci

.',-'#'i,"'.)3;'.?ltyf i.f#lji',#'#u,"'3tl'i,3ffi H,,l#S,il,l,ib, KEPUTUSAN KEPALA KANTOR PELAYANAN PERBENDAHARAAN NEGARA TANJUNGBALAI

.',-'#'i,'.)3;'.?ltyf i.f#lji',#'#u,'3tl'i,3ffi H,,l#S,il,l,ib, KEPUTUSAN KEPALA KANTOR PELAYANAN PERBENDAHARAAN NEGARA TANJUNGBALAI KEMENTERAN KEUANGAN REPUBLK NDONESA D REKTORAT JEN DEML PERBENDAHARAAN KANTOR WLAYAH PROVNS SUMATERA UTARA KANTOR PELAYANAN PERBENDAHARAAN NEGARA TANJUNGBALA.','#'i,"'.);'.lTyf i.f#lji',#'#u,"'tl'i,ffi

Lebih terperinci

PELABELAN TOTAL SISI ANTI AJAIB SUPER (PTSAAS) PADA GABUNGAN GRAF BINTANG GANDA DAN LINTASAN

PELABELAN TOTAL SISI ANTI AJAIB SUPER (PTSAAS) PADA GABUNGAN GRAF BINTANG GANDA DAN LINTASAN JIMT ol. 9 No. 1 Juni 01 (Hal. 16 8) Jurnal Ilmiah Matmatika dan Trapan ISSN : 450 766X PELABELAN TOTAL SISI ANTI AJAIB SUPER (PTSAAS) PADA GABUNGAN GRAF BINTANG GANDA DAN LINTASAN Nurainun 1, S. Musdalifah,

Lebih terperinci

Evika Sandi Savitri. Staf Pengajar Jurusan Biologi, Fakultas Sains & Teknologi, UIN Maliki Malang ABSTRAK

Evika Sandi Savitri. Staf Pengajar Jurusan Biologi, Fakultas Sains & Teknologi, UIN Maliki Malang ABSTRAK PENGUJIAN IN VITRO BEBERAPA VARIETAS KEDELAI (Glycin max L. Mrr) TOLERAN KEKERINGAN MENGGUNAKAN Polythyln Glikol (PEG) 6000 PADA MEDIA PADAT DAN CAIR Evika Sandi Savitri Staf Pngajar Jurusan Biologi, Fakultas

Lebih terperinci

Aplikasi Media Pembelajaran Budidaya Ikan Gurame Berbasis Web Guna Mendukung Desa Pintar

Aplikasi Media Pembelajaran Budidaya Ikan Gurame Berbasis Web Guna Mendukung Desa Pintar Aplikasi Mdia Pmblajaran Budidaya Ikan Guram Brbasis Wb Guna Mndukung Dsa Pintar Mardiyono, Dwi Irvan Rosadi Jurusan Tknik Elktro Politknik Ngri Smarang E-mail : mardiyono@polins.ac.id, dwiirvanrosadi@gmail.com

Lebih terperinci

1. Diberikan fungsi permintaan dan penawaran sebuah barang, Q 25 2Q

1. Diberikan fungsi permintaan dan penawaran sebuah barang, Q 25 2Q Matmatika Ekonomi I Jawaban Tuga I Matmatika Ekonomi I. Dibrikan fungi prmintaan an pnawaran buah barang, 0 ngan,, an brturut-turut aalah harga (alam rupiah), kuantita (jumlah) prmintaan an kuantita pnawaran.

Lebih terperinci

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENGETAHUAN PROSEDURAL MATEMATIKA SISWA SMP

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENGETAHUAN PROSEDURAL MATEMATIKA SISWA SMP 137 Jurnal Pndidian Matmatia PARADIKMA, Vol 5 Nomor, hal 137-150 PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENGETAHUAN PROSEDURAL MATEMATIKA SISWA SMP Nurfauziah Sirgar,

Lebih terperinci

Penentuan Lot Size Pemesanan Bahan Baku Dengan Batasan Kapasitas Gudang

Penentuan Lot Size Pemesanan Bahan Baku Dengan Batasan Kapasitas Gudang Pnntuan Lot Siz Pmsanan Bahan Baku Dngan Batasan Kapasitas Gudang Dana Marstiya Utama 1 Abstract. This papr xplains th problm o dtrmining th lot siz o ordring raw matrials with warhous capacity limitation

Lebih terperinci

SILABUS. Penilaian Belajar. Sumber Memahami konsep umum tentang ilmu jiwa belajar PAI

SILABUS. Penilaian Belajar. Sumber Memahami konsep umum tentang ilmu jiwa belajar PAI Mata Kuliah : PSIKOLOGI BELAJAR PAI Bobot : 3 SKS Klompok MK : MKB Jurusan : PAI Fakultas : Tarbiyah IAIN Sunan Ampl Surabaya Komptnsi Mata Kuliah : Mampu mmahami prilaku siswa dan prubahan-prubahannya,

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KELOMPOK UMUR, JENIS KELAMIN DAN JENIS PEKERJAAN PADA PENDERITA HIV/AIDS DI KABUPATEN BANYUMAS

HUBUNGAN ANTARA KELOMPOK UMUR, JENIS KELAMIN DAN JENIS PEKERJAAN PADA PENDERITA HIV/AIDS DI KABUPATEN BANYUMAS 18Novmbr 17 Tma 7: Ilmu-Ilmu Murni (Matmatika, Fisika, Kimia dan Biologi) HUBUNGAN ANTARA KELOMPOK UMUR, JENIS KELAMIN DAN JENIS PEKERJAAN PADA PENDERITA HIV/AIDS DI KABUPATEN BANYUMAS Olh Agung Prabowo

Lebih terperinci

BIAStatistics (2016) Vol. 10, No. 1, hal PENDAHULUAN

BIAStatistics (2016) Vol. 10, No. 1, hal PENDAHULUAN BIAStatistics (2016) Vol. 10, No. 1, hal. 31-37 ANALISIS KINERJA DOSEN PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA BERDASARKAN EVALUASI MAHASISWA SEBAGAI STAKEHOLDER PEMBELAJARAN DALAM RANGKA REKONTRUKSI PELAYANAN STKIP

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VI SEMESTER I

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VI SEMESTER I SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VI SEMESTER I SILABUS Nama Madrasah Mata Plajaran Klas / Smstr : MIN/MIS... : Sjarah Kbudayaan : VI / I Standar Komptnsi : 1.

Lebih terperinci

Mata Kuliah : Matematika Diskrit Program Studi : Teknik Informatika Minggu ke : 7

Mata Kuliah : Matematika Diskrit Program Studi : Teknik Informatika Minggu ke : 7 Mata Kuliah : Matmatika Diskrit Program Studi : Tknik Informatika Minggu k : 7 MATRIK GRAPH Sbuah graph dapat kita sajikan dalam bntuk matrik, yaitu : a. Matrik titik (Adjacnt Matrix) b. Matrik rusuk (Edg

Lebih terperinci

SIKLUS I PERTEMUAN PERTAMA. A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

SIKLUS I PERTEMUAN PERTAMA. A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya SIKLUS I Skolah : SD Ngri Ngurnsiti 02 Mata Plajaran : Ilmu Pngtahuan Alam ( IPA ) Klas/Smstr : VI / 1 Matri Pokok : Ciri-Ciri Khusus Makhluk Hidup Waktu : 4 x 35 mnit (2 X prtmuan) Mtod : Cramah PERTEMUAN

Lebih terperinci

MODEL PERSEDIAAN DETERMINISTIK DENGAN MEMPERTIMBANGKAN MASA KADALUARSA DAN PENURUNAN HARGA JUAL

MODEL PERSEDIAAN DETERMINISTIK DENGAN MEMPERTIMBANGKAN MASA KADALUARSA DAN PENURUNAN HARGA JUAL ISSN : 407 846 -ISSN : 460 846 MODEL PERSEDIAAN DETERMINISTIK DENGAN MEMPERTIMBANGKAN MASA KADALUARSA DAN PENURUNAN HARGA JUAL Chrish Rikardo *, Taufik Limansyah, Dharma Lsmono Magistr Tknik Industri,

Lebih terperinci

Pertemuan XIV, XV VII. Garis Pengaruh

Pertemuan XIV, XV VII. Garis Pengaruh ahan jar Statika ulyati, ST., T rtmuan X, X. Garis ngaruh. ndahuluan danya muatan hidup yang brgrak dari satu ujung k ujung lain pada suatu konstruksi disbut bban brgrak. isalkan ada sbuah kndaraan mlalui

Lebih terperinci

Online Jurnal of Natural Science, Vol.3(1): ISSN: March 2014

Online Jurnal of Natural Science, Vol.3(1): ISSN: March 2014 Onlin Jurnal of Natural Scinc, ol.3(1): 65-74 ISSN: 338-0950 March 014 PELABELAN TOTAL SISI AJAIB SUPER (TSAS) PADA GABUNGAN GRAF ULAT BULU DAN BIPARTITE LENGKAP I W. Sudarsana 1, Fitria and S. Musdalifah

Lebih terperinci

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. KARAKTERISTIK MUTU DAN REOLOGI CPO AWAL Minyak sawit kasar (crud palm oil/cpo) mrupakan komoditas unggulan Indonsia yang juga brpran pnting dalam prdagangan dunia. Mngingat

Lebih terperinci

Journal of Primary Education

Journal of Primary Education JPE 1 (1) (01) Journal of Primary Education http://journal.unns.ac.id/sju/indx.php/jp PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA FISIKA DENGAN PENDEKATAN PHYSICS-EDUTAINMENT BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Lebih terperinci

BAB II TEORI DASAR 2.1 Pengertian Pasang Surut

BAB II TEORI DASAR 2.1 Pengertian Pasang Surut BAB II TEORI DASAR 2.1 Pngrtian Pasang Surut Pasang surut air laut (pasut) adalah pristiwa naik turunnya muka air scara priodik dngan rata-rata priodnya 12,4 jam (di bbrapa tmpat 24,8 jam) (Pond dan Pickard,

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI PERANCANGAN. 35 orang. Setiap orang diambil sampel sebanyak 15 citra wajah dengan

BAB 3 METODOLOGI PERANCANGAN. 35 orang. Setiap orang diambil sampel sebanyak 15 citra wajah dengan BAB 3 METODOLOGI PERANCANGAN 3.1 Input Data Citra Wajah Pada pnlitian ini, digunakan sbanyak 525 citra ajah yang trdiri dari 35 orang. Stiap orang diambil sampl sbanyak 15 citra ajah dngan pncahayaan yang

Lebih terperinci

Analisis Dinamis Portal Bertingkat Banyak Multi Bentang Dengan Variasi Tingkat (Storey) Pada Tiap Bentang

Analisis Dinamis Portal Bertingkat Banyak Multi Bentang Dengan Variasi Tingkat (Storey) Pada Tiap Bentang Analisis Dinamis Portal Brtingkat Banyak Multi Bntang Dngan Variasi Tingkat (Story) Pada Tiap Bntang Hiryco Manalip Rky Stnly Windah Jams Albrt Kaunang Univrsitas Sam Ratulangi Fakultas Tknik Jurusan Sipil

Lebih terperinci

1. Proses Normalisasi

1. Proses Normalisasi BAB IV PEMBAHASAN A. Pr-Procssing Pross pngolahan signal PCG sblum dilakukan kstaksi dan klasifikasi adalah pr-procssing. Signal PCG untuk data training dan data tsting trdapat dalam lampiran 5 (halaman

Lebih terperinci

Khairul Amdanidan Fransisca A. A. S. Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Medan ABSTRAK

Khairul Amdanidan Fransisca A. A. S. Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Medan ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPEGROUP INVESTIGATION(GI)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADAMATERIPOKOK BESARAN DAN SATUAN DI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 1 SIPOHOLON T. P. 2013/2014 Khairul Amdanidan

Lebih terperinci

Bab 6 Sumber dan Perambatan Galat

Bab 6 Sumber dan Perambatan Galat Mtod Pnlitian Suradi Sirgar Bab 6 Sumbr dan Prambatan Galat 6. Sumbr galat. Data masukan, misal hasil pngukuran (galat bawaan). Slama komputasi (galat pross), galat ang timbul akibat komputasi 3. Galat

Lebih terperinci

Gambar 1 Ilustrasi Efek Fotolistrik

Gambar 1 Ilustrasi Efek Fotolistrik LAPORAN PRAKTIKUM_03 KONSTANTA PLANCK I. TUJUAN PERCOBAAN 1. Mnylidiki nrgy kintik makimum dari lctron foto bagai fungi II. frkuni.. Mlukikan grafik loping potnial (v) bagai fungi frkuni (f). 3. Mnntukan

Lebih terperinci

FUNGSI DOMINASI ROMAWI PADA LINE GRAPH

FUNGSI DOMINASI ROMAWI PADA LINE GRAPH Bultin Ilmiah Mat. Stat. dan Trapannya (Bimastr) Volum 04, No. 2 (2015), hal 119 126. FUNGSI DOMINASI ROMAWI PADA LINE GRAPH Ysi Januarti, Mariatul Kiftiah, Nilamsari Kusumastuti INTISARI Himpunan D disbut

Lebih terperinci

PROFIL DATA PENGOBATAN DALAM USADA TENUNG TANYALARA

PROFIL DATA PENGOBATAN DALAM USADA TENUNG TANYALARA PROFIL DATA PENGOBATAN DALAM USADA TENUNG TANYALARA Wahyuni, N.N.S 1, Warditiani, N.K. 1, Lliqia, N.P.E. 1 1 Jurusan Farmasi Fakultas Matmatika Dan Ilmu Pngtahuan Alam Univrsitas Udayana Korspondnsi: Ni

Lebih terperinci

ANALISA PENGARUH PACK CARBURIZING MENGGUNAKAN ARANG MLANDING UNTUK MENINGKATKAN SIFAT MEKANIS SPROKET SEPEDA MOTOR SUZUKI

ANALISA PENGARUH PACK CARBURIZING MENGGUNAKAN ARANG MLANDING UNTUK MENINGKATKAN SIFAT MEKANIS SPROKET SEPEDA MOTOR SUZUKI Analisa Pngaruh Pack Carburizing Mnggunakan Arang Mlanding (Mas ad dkk.) ANALISA PENGARUH PACK CARBURIZING MENGGUNAKAN ARANG MLANDING UNTUK MENINGKATKAN SIFAT MEKANIS SPROKET SEPEDA MOTOR SUZUKI Mas ad,

Lebih terperinci

POTENSI SEKTOR EKONOMI UNGGULAN KABUPATEN/KOTA DI JAWA TENGAH DENGAN METODE DYNAMIC LOCATION QUOTIENT VERSI BANK DUNIA Oleh: Endang Setiasih 1)

POTENSI SEKTOR EKONOMI UNGGULAN KABUPATEN/KOTA DI JAWA TENGAH DENGAN METODE DYNAMIC LOCATION QUOTIENT VERSI BANK DUNIA Oleh: Endang Setiasih 1) EKO-REGIONAL, Vol.3, No.2, Sptmbr 2008 POTENSI SEKTOR EKONOMI UNGGULAN KABUPATEN/KOTA DI JAWA TENGAH DENGAN METODE DYNAMIC LOCATION QUOTIENT VERSI BANK DUNIA Olh: Endang Stiasih 1) 1) Fakultas Ekonomi

Lebih terperinci

PENENTUAN MODEL PERSEDIAAN SPARE PART DENGAN

PENENTUAN MODEL PERSEDIAAN SPARE PART DENGAN PENENTUAN MODE PERSEDIAAN SPARE PART DENGAN MEMPERTIMBANGKAN TERJADINYA BACKORDER Wakhid Ahmad Jauhari Abtract : In thi papr w conidr ingl invntory modl for part managmnt with probabilitic dmand and dtrminitic

Lebih terperinci

ANALISIS LOG-LOGISTIK UNTUK MENGGAMBARKAN HUBUNGAN DOSIS-RESPON HERBISIDA PADA TIGA JENIS GULMA

ANALISIS LOG-LOGISTIK UNTUK MENGGAMBARKAN HUBUNGAN DOSIS-RESPON HERBISIDA PADA TIGA JENIS GULMA ANALISIS LOG-LOGISTIK UNTUK MENGGAMBARKAN HUBUNGAN DOSIS-RESPON HERBISIDA PADA TIGA JENIS GULMA Olh : Yanti Muliyaningsih G40026 PROGRAM STUDI STATISTIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT

Lebih terperinci

BAB IV ANALISA PENYEBAB PUTUSNYA RANTAI RECLAIM FEEDER

BAB IV ANALISA PENYEBAB PUTUSNYA RANTAI RECLAIM FEEDER BAB IV AALISA PEYEBAB PUTUSYA RATAI RECLAIM FEEDER Rclaim Fdr adalah buah min ang digunakan dalam itm pngiriman matrial (matrial input). Dalam hal ini, rclaim fdr mrupakan alat bantu pada itim konvor dalam

Lebih terperinci

Fungsi dan Grafik Diferensial dan Integral

Fungsi dan Grafik Diferensial dan Integral Sudarano Sudirham Sudi Mandiri Fungi dan Grafik Difrnial dan Ingral Sudarano Sudirham, Fungi dan Grafik, Difrnial dan Ingral Darublic 6 Pramaan Difrnial Ord Dua 6.. Pramaan Difrnial Linir Ord Dua Scara

Lebih terperinci

PERKEMBANGAN TEORI ATOM & PENEMUAN PROTON, NEUTRON, ELEKTRON. Putri Anjarsari, S.Si., M.Pd

PERKEMBANGAN TEORI ATOM & PENEMUAN PROTON, NEUTRON, ELEKTRON. Putri Anjarsari, S.Si., M.Pd PERKEMBANGAN TEORI ATOM & PENEMUAN PROTON, NEUTRON, ELEKTRON Putri Anjarsari, S.Si., M.Pd putri_anjarsari@uny.ac.id PERKEMBANGAN TEORI ATOM Dmokritus Dalton Thomson Ruthrford Bohr Mkanika glombang Dmokritus

Lebih terperinci

KONTROL URBAN SPRAWL DENGAN PENDEKATAN PEMODELAN PERILAKU PERJALANAN DAN PARTISIPASI PENDUDUKNYA

KONTROL URBAN SPRAWL DENGAN PENDEKATAN PEMODELAN PERILAKU PERJALANAN DAN PARTISIPASI PENDUDUKNYA LAPORAN PENELITIAN HIBAH PENELITIAN STRATEGIS NASIONAL TAHUN ANGGARAN 2009 KONTROL URBAN SPRAWL DENGAN PENDEKATAN PEMODELAN PERILAKU PERJALANAN DAN PARTISIPASI PENDUDUKNYA Pnliti : Lasmini Ambarwati, ST.,

Lebih terperinci

Modifikasi Analytic Network Process Untuk Rekomendasi Pemilihan Handphone

Modifikasi Analytic Network Process Untuk Rekomendasi Pemilihan Handphone Modifikasi Analytic Ntwork Procss Untuk Rkomndasi Pmilihan Handphon Fry Dwi Hrmawan Jurusan Informatika Fakultas MIPA, Univrsitas Sblas Mart Surakarta frydh@yahoocom Ristu Saptono Jurusan Informatika Fakultas

Lebih terperinci

Klasifikasi Sinyal EEG Menggunakan Metode Fuzzy C-Means Clustering (FCM) Dan Adaptive Neighborhood Modified Backpropagation (ANMBP)

Klasifikasi Sinyal EEG Menggunakan Metode Fuzzy C-Means Clustering (FCM) Dan Adaptive Neighborhood Modified Backpropagation (ANMBP) Klaifikai Sinyal EEG Mnggunakan Mtod Fuzzy C-Man Clutring (FCM Dan Adaptiv Nighborhood Modifid Backpropagation (ANMBP Dian Candra Rini Novitaari Juruan Matmatika Univrita Ilam Ngri Sunan Ampl, Surabaya.

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA YP Unila

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA YP Unila III. METODE PENELITIAN A. Populai dan Sampel Populai dalam penelitian ini adalah emua iwa kela XI IPA SMA YP Unila Bandar Lampung tahun ajaran 01/013 yang berjumlah 38 iwa dan terebar dalam enam kela yang

Lebih terperinci

STRUKTUR DAN KOMPOSISI TANAH

STRUKTUR DAN KOMPOSISI TANAH STRUKTUR DAN KOMPOSISI TANAH 2.1 Pnahuluan Tanah truun ari butiran tanah atau partikl lainnya an rongga-rongga atau pori i antara partikl butiran tanah. Rongga-rongga trii bagian atau luruhnya ngan air

Lebih terperinci

ANALISIS PEMANFAATAN KREDIT UNTUK PENGEMBANGAN USAHA PADA UMKM DI KOTA SAMARINDA

ANALISIS PEMANFAATAN KREDIT UNTUK PENGEMBANGAN USAHA PADA UMKM DI KOTA SAMARINDA ANALISIS PEMANFAATAN KEDIT UNTUK PENGEMBANGAN USAHA PADA UMKM DI KOTA SAMAINDA atna Wulaningrum ( Staf Pngajar Jurusan Akuntansi Politknik Ngri Samarinda ) Muhammad Suyudi ( Staf Pngajar Jurusan Akuntansi

Lebih terperinci

PENGGUNAAN JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK PENGKLASIFIKASIAN STATUS GIZI SKRIPSI. Oleh: INDA SAFITRI NIM

PENGGUNAAN JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK PENGKLASIFIKASIAN STATUS GIZI SKRIPSI. Oleh: INDA SAFITRI NIM PENGGUNAAN JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK PENGKLASIFIKASIAN STATUS GIZI SKRIPSI Olh: INDA SAFITRI NIM. 065009 JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM

Lebih terperinci

ANALISIS STABILITAS DAN ADAPTABILITAS GALUR PADI DATARAN TINGGI DI LIMA LINGKUNGAN

ANALISIS STABILITAS DAN ADAPTABILITAS GALUR PADI DATARAN TINGGI DI LIMA LINGKUNGAN 65 ANALISIS STABILITAS DAN ADAPTABILITAS GALUR PADI DATARAN TINGGI DI LIMA LINGKUNGAN (Stability and Adaptability Analysis of Highland Ric Gnotyps across Fiv Diffrnt Environmnts) Shrly Rahayu 1,2, Dsta

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 2 Metro

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 2 Metro 3 III. METODE PENELITIAN A. Populai dan Sampel Penelitian Populai dalam penelitian ini adalah emua iwa kela X SMA Negeri Metro Tahun Pelajaran 03-04 yang berjumlah 56 iwa. Siwa terebut merupakan atu keatuan

Lebih terperinci

Muatan Bergerak. Muatan hidup yang bergerak dari satu ujung ke ujung lain pada suatu

Muatan Bergerak. Muatan hidup yang bergerak dari satu ujung ke ujung lain pada suatu Muatan rgrak Muatan hidup yang brgrak dari satu ujung k ujung lain pada suatu konstruksik disbut bb bban brgrak Sbuah kndaraan mlalui suatu jmbatan, maka akan timbul prubahanbh nilai i raksi kimaupun gaya

Lebih terperinci

Kontrol Trakcing Laras Meriam 57mm dengan Menggunakan Hybrid Kontrol Logika Fuzzy - PID

Kontrol Trakcing Laras Meriam 57mm dengan Menggunakan Hybrid Kontrol Logika Fuzzy - PID 129 Kontrol Trakcing Laras Mriam 57mm dngan Mnggunakan Hybrid Kontrol Logika Fuzzy - PID Jki Saputra, M. Aziz Muslim, dan Rini Nur Hasanah Abstrak Laras mriam adalah salah satu bagian bsar dari kontruksi

Lebih terperinci

KARAKTERISTIK DAN PELUANG KECELAKAAN PADA MOBIL PRIBADI DI WILAYAH PERKOTAAN (Characteristic and Accident Probability on Private Car in Urban Area)

KARAKTERISTIK DAN PELUANG KECELAKAAN PADA MOBIL PRIBADI DI WILAYAH PERKOTAAN (Characteristic and Accident Probability on Private Car in Urban Area) KARAKTERISTIK DAN PELUANG KECELAKAAN PADA MOBIL PRIBADI DI WILAYAH PERKOTAAN (Charactristic and Accidnt Probability on Privat Car in Urban Ara) Lasmini Ambarwati, Harnn Sulistio, Gama Hndika Ngara, Zanuar

Lebih terperinci

KAJIAN AWAL MEKANISME REAKSI ELEKTROLISIS NaCl MENJADI NaClO 4 UNTUK MENENTUKAN TAHAPAN REAKSI YANG EFEKTIF DARI PROSES ELEKTROLISIS NaCl

KAJIAN AWAL MEKANISME REAKSI ELEKTROLISIS NaCl MENJADI NaClO 4 UNTUK MENENTUKAN TAHAPAN REAKSI YANG EFEKTIF DARI PROSES ELEKTROLISIS NaCl KAJIAN AWAL MEKANISME REAKSI ELEKTROLISIS NaCl MENJADI NaClO 4 UNTUK MENENTUKAN TAHAPAN REAKSI YANG EFEKTIF DARI PROSES ELEKTROLISIS NaCl Bayu Prianto Pnliti Bidang Matrial Dirgantara Abstrak Amonium prklorat

Lebih terperinci