SILABUS. Mata Kuliah : Dasar-dasar Manajemen Pendidikan Kode/Bobot : MP 501/ 3 SKS Program Studi : S2 Manajemen Pendidikan Dosen : Dr. Matin, MPd.

Transkripsi

1 SILABUS Mata Kuliah : Dasar-dasar Manajemen Pendidikan Kode/Bobot : MP 501/ 3 SKS Program Studi : S2 Manajemen Pendidikan Dosen : Dr. Matin, MPd. A. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Dasar-dasar Manajemen Pendidikan dengan Kode MP 401 merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa S-2 Program Studi Manajemen Pendidikan yang harus ditempuh pada semester awal. Mata kuliah ini membahas tentang konsep manajemen, konsep dan konsep manajemen Pada mata kuliah ini dikaji secara mendalam tentang sebagai suatu sistem, kaitan antara fungsi-fungsi manajemen dengan komponen-komponen sistem manajemen peserta didik, manajemen kurikulum, manajemen prasarana dan sarana manajemen tenaga pendidik dan ke manajemen pembiayaan manajemen layanan khusus manajemen hubungan lembaga dengan masyarakat, dan manajemen ketatalaksanaan kantor Selain itu, di sini juga dibahas tentang manajemen anak usia dini, manajemen dasar, manajemen menengah, manajemen luar sekolah, manajemen luar biasa, dan manajemen tinggi. termasuk juga manajemen tingkat institusional, tingkat lokal, tingkat regional, dan tingkat nasional. B. Standar Kompetensi Menguasai konsep, prinsip, fungsi, dan C. Strategi Perkuliahan. 1. Direct Teaching : ceramah, brainstorming, dan memberi penjelasan dan masukan terhadap pemaparan mahasiswa. 2. Indirect teaching: mahasiswa secara mandiri melakukan eksplorasi dan pengkajian konsep-konsep yang telah ditetapkan. 1

2 D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran. PERT. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SUBTANSI KAJIAN PENGALAMAN BELAJAR T P L STRATEGI PEMBELAJARAN TAGIHAN/ EALUASI I. Memahami konsep, 1.1 Menjelasakan konsep manajemen manajemen umum. 1.2 Menjelaskan konsep manajemen 1. Konsep manajemen 2. Konsep 3.Konsep manajemen sistem Brainstorming, diskusi dan eksplorasi II. II, III Memahami prinsipprinsip manajemen 2.1 Menjelasakan prinsip-prinsip 1..Prinsip-prinsip manajemen Diskusi, manajemen umum eksplorasi, dan 2.2 Menjelaskan prinsippenugasan prinsip manajemen Memahami fungsi-fungsi 3.1 Menjelaskan fungsi 1. Fungsi-fungsi manajemen manajemen manajemen menurut L.Gullick 3.2. Menjelaskan fungsi manajemen menurut G.R. Terry 3.3 Menjelaskan fungsi manajemen menurut Harold Koontz, dkk. 3.4 Menjelaskan fungsi manajemen menurut James A.F. Stoner dan Charles Wankel. 3.5 Menjelaskan fungsi manajemen menurut Sondang Siagian menurut para ahli Memahami konsep 4.1 Menjelaskan 1.Sistem Pendidikan dan penugasan 2

3 sistem sebagai sistem I III Memahami hubungan fungsional antara fungsi-fungsi manajemen dengan komponen-komponen sistem peserta didik. 5.1 Mendeskripsikan hubungan fungsi-fungsi manajemen dengan komponenkomponen sistem 6.1 Menjelaskan konsep manajemen peserta didik, 6.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen peserta didik, 6.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen peserta didik 1. Hubungan fungsi-fungsi manajemen dengan komponen-komponen sistem 1. Manajemen peserta didik 7.1 Menjelaskan konsep 1. Manajemen Kurikulum kurikulum. manajemen kurikulum, 7.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen kurikulum, 7.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen kurikulum. I II 8.1 Menjelaskan konsep 1. Manajemen tenaga pendidik tenaga pendidik dan ke manajemen tenaga pendidik dan ke 8.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen tenaga pendidik dan ke 8.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen tenaga pendidik dan ke; dan ke 9.1 Menjelaskan konsep manajemen prasarana dan 1.Manajemen prasarana dan sarana ; 3

4 prasarana dan sarana sarana 9.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen prasarana dan sarana 9.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen prasarana dan sarana III IX UTS 10.1 Menjelaskan konsep 1.Manajemen pembiayaan pembiayaan manajemen pembiayaan ; 10.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen pembiayaan X XI 10.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen pembiayaan 11.1 Menjelaskan konsep layanan khusus manajemen layanan khusus 11.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen layanan khusus 11.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen layanan khusus hubungan sekolah dengan vmasyarakat Menjelaskan konsep manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat, 12.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat, 12.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen hubungan 1. Manajemen layanan khusus ; 1. Manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat; 4

5 sekolah dengan masyarakat. XII XIII dan XI 13.1 Menjelaskan konsep 1. Manajemen ketatalaksanaan manajemen ketatalaksanaan kantor ; ketatalaksanaan kantor 13.2 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen ketatalaksanaan 13.3 Menjelaskan teknik-teknik manajemen ketatalaksanaan usia dini, dasar, menengah, luar sekolah, luar biasa, dan tinggi 14.1 Menjelaskan konsep, anak usia dini Menjelaskan konsep, dasar 14.3 Menjelaskan konsep, menengah; 14.4 Menjelaskan konsep, luar sekolah; 14.5 Menjelaskan konsep, khusus; 14.6 Menjelaskan konsep, 1. Manajemen usia dini 2. Manajemen dasar 3. Manajemen menengah; 4. Manajemen luar sekolah; 5. Manajemen luar biasa; 6. Manajemen tinggi. 5

6 X tingkat institusional, tingkat lokal, regional, dan nasional tinggi Menjelaskan konsep, tingkat institusional/sekolah 15.2 Menjelaskan konsep, tingkat kecamatan Menjelaskan konsep, tingkat kabupaten/kota Menjelaskan konsep, tingkat provinsi. 1. Manajemen tingkat institusional/sekolah; 2. Manajemen tingkat kecamatan; 3.Manajemen tingkat kabupaten/kota; 4. Manajemen tingkat provinsi; 5. Manajemen tingkat nasional. XI UAS E.Penilaianan No. Komponen Evaluasi 6

7 Kehadiran Tugas Paper/makalah Ujian tengah semester (UTS) Ujian akhir semester (UAS) Bobot (%) 10% 10% 20% 30% 30% Jumlah 100 F. Daftar Referensi 1. Gary Dessler, Management: Leading People and Organizations IN the 21 st Century, New Jersey: by Prentice Hall, Inc, Harold Koontz, Cyril O Donnell dan Heinz Weihrich. Management. Eighth Edition James A.F. Stoner dan Charles Wankel. Management. Third Edition Rohiat, Manajemen Sekolah: teori Dasar dan Praktek, Bandung: PT Refika Aditama, 2008., 5. Nanang Fattah, 2001, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: P.T Remaja Rosdakarya 6. Made Pidarta, Manajemen Pendidikan Indonesia, Jakarta:PT Rineka Cipta. 7. Rugaiyah, Profesi Ke: Dalam Perspektif Manajemen Pendidikan, Bandung: Penerbit Alfabeta, Soebagio Atmodiwirio, Manajemen Pendidikan Indonesia, Jakarta: PT Ardadizya jaya, Tony Bush anfd L:es Bell, The Principles and Practice of Educational Management, New Delhi: Paul Chapman Publishing, K.B Everard, Geoffrey Morris, Ian Wilson, Effective School Management, London: Paul Chapman Publishing,, John R. Schermerhorn, Introduction to Management,Hoboken, Asia: John Wiley &Sons (Asia) Pte Ltd., Stepen P. Robbins, Mary Coulter, Management, New Jersey: by Pearson Educational, Undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 13. Undang-undang RI No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen serta berbagai PP terkait. 7

8 14. Undang-undang RI No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi. 15. Undang-undang RI No. 14 Tahun 2014 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi. 8