UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA DATAR

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA DATAR PERMAINAN SOFTBALL DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MURNI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : BANDUNG SETO KURNIAWAN K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA APRIL 2014

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Bandung Seto Kurniawan NIM : K Jurusan/Program Studi : JPOK/ PENJASKESREK menyatakan bahwa skripsi saya berjudul UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA DATAR PERMAINAN SOFTBALL DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MURNI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Yang membuat pernyataan, Surakarta,April 2014 Bandung Seto Kurniawan

3 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA DATAR PERMAINAN SOFTBALL DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MURNI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh : BANDUNG SETO KURNIAWAN NIM. K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2014

4

5

6 ABSTRAK Bandung Seto Kurniawan.UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA DATAR PERMAINAN SOFTBALL DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MURNI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, juni2014. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lempar tangkap bola datar permainan softball dengan modifikasi alat pembelajaran pada siswa kelas x akuntansi smk murni 2 surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas x akuntansi smk murni 2 surakarta yang berjumlah 21Siswa yang terdiri siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, kartu ceria, dan dokumentasi atau arsip.validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Dari hasil analisis data yang diperoleh dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, kemampuan dan hasil belajar lempar tangkap bola datar permainan softball siswa mencapai 66,67% atau sebanyak 13siswa dari 21siswayang sudah masuk kriteria tuntas. Pada siklus II, kemampuan lempar tangkap bola datar permainan softballdan hasil belajar siswa meningkat mencapai 90,48% atau sebanyak 19siswa dari 21siswa telah mencapai kriteria tuntas sedangkan 2siswa lainnya belum tuntasdengan KKM 75. Dari hasil belajar lempar tangkap bola datar permainan softball yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui gaya modifikasi alat dapat meningkatkan hasil belajar lempar tangkap bola datar permainan softball pada siswa kelas x akuntansi smk murni 2 surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Kata Kunci:Hasil Belajar, Lempar Tangkap Bola Datar,Permainan Softball, ModifikasiAlatPembelajaran

7 ABSTRACT Bandung Seto Kurniawan. EFFORTS TO IMPROVE THE CAST OF LEARNING TO CAPTURE THE BALL FLAT GAME SOFTBALL LEARNING TOOL MODIFIED CLASS X ACCOUNTING IN SMK 2 SURAKARTA PURE ACADEMIC YEAR 2013/2014, Thesis. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education June Surakarta University, April The purpose of this research is to improve the learning outcomes of throwing a softball game catching the ball flat with modifications learning tool in class x 2 pure vocational accounting Surakarta academic year 2013/2014. This study is an action research (PTK). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection. The subjects were students of class x 2 Surakarta purely vocational accounting totaling 21 students comprising the student's daughter. Source data comes from teachers and students. The data collection technique is to test, observation, interviews, cheerful card, and documentation or arsip.validitas data using data triangulation technique. Data analysis using descriptive technique based on a qualitative analysis of the percentage. From the analysis of data obtained from pre-cycle to the first cycle and from cycle I to cycle II. In the first cycle, and the ability to catch a ball tossed learning outcomes flat student softball game reached 66.67% or as many as 13 students of the 21 students who have completed the criteria entered. In the second cycle, the ability to catch the ball flat Lemar softball games and learning outcomes of students increased to 90.48% or as many as 19 students out of 21 students have achieved the criteria completely, while 2 other students have not tuntasdengan KKM75. Learning outcomes throwing a flat ball catching a softball game mentioned above it can be concluded that learning style through customization tools to improve learning outcomes catching a ball throwing a softball game on the flat-graders vocational accounting murni x 2 Surakarta in Academic Year 2013/2014. Keywords: learning outcomes, throwing a softball game, catching the ball flat, modifications learning tool.

8 MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. (Q.S. Al-Insyirah : 6) Kita Bukan Untuk Menyelesaikan Tugas-Tugas Besar, Tetapi Untuk Melakukan Tugas-Tugas Kecil Dengan Kesungguhan Yang Besar.(Mario Teguh) Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan (Gen Collin Powel) Jika kita memulainya dengan kepastian, kita akan berakhir dalam keraguan, tetapi jika kitamemulainya dengan keraguan, dan bersabar menghadapinya, kita akan berakhir dalam kepastian (Francis Bacon) Sapa Sing Tekun, Senajan Nganggo Teken, Mesti Balak Tekan (Pepatah Jawa) Kalau ada hari ini untuk segera mengerjakanya,kenapa harus menunggu hariesok.(penulis)

9 PERSEMBAHAN Aku ucapkan syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, suri tauladan dan petuahmu yang menaungiku, tidak akan bisa terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik buat kalian bapak-ibuku. Aku sayang kalian. -adikku tercinta bagus awing wibisena dan queen salsa sadana Tiada hari yang indah tanpamu dengan canda-tawa bersama. Aku sayang kamu adikku. 9 Terimakasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan melupakan kalian semua, kebaikan, perjuangan, semangat, canda tawa, kebersamaan kita akan aku ukir dalam kehidupanku.

10 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LEMPAR TANGKAP BOLA DATAR PERMAINAN SOFTBALL DENGAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MURNI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsiini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. 3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Waluyo, M.Or, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala SMK Murni 2 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Bapak Drs. Edy Susanto, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMK Murni 2 surakarta yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 8. Para siswa kelas X Akuntansi SMK Murni 2 Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

11 9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juni 2014 Penulis

12 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN... PENGAJUAN... PERSETUJUAN... PENGESAHAN... ABSTRAK... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 5 A. Landasan Teori Pendidikan jasmani... 5 ii iii iv v vi xiii ix x xi xiii a. Definisi pendidikan jamani... 5 b. Tujuan pendidikan jasmani Belajar dan Pembelajaran... 8 a. Pengertian Belajar dan pembelajaran... 8 b. Cirri belajar... 9 c. Prinsip-prinsip belajar Media Pembelajaran a. Pengertian dan manfaat Media Pembelajaran xiv xvi

13 b. Klasifikasi media dan sumber belajar c. Kriteria pemilihan Media dan sumber belajar Modifikasi pembelajaran pendidikan jasmani a. Modifikasi sarana dan prasarana b. Tujuan modifikasi c. Modifikasi peralatan d. Sub modifikasi peralatan Permainan softball a. Pengertian softball b. Teknik dasar softball c. Teknik dasar melempar bola softball d. Teknik melempar bola e. Pembelajaran softball di SMK B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Waktu Penelitian Tempat Penelitian Siklus ptk B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik dan pengumpulan data E. Uji Validitas Data F. Teknik Analisis Data G. Prosedur penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra Tindakan B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I a. Perencanaan Siklus I... 42

14 b. Tahap Pelaksanaan c. Tahap Observasi d. Analisis dan Refleksi Siklus I e. Deskripsi Data Siklus I Siklus II a. Perencanaan Tindakan II b. Tahap pelaksanaan c. Tahap Observasi d. Analisis dan Refleksi Siklus II e. Deskripsi Data Siklus II C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus D. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA... 65

15 Gambar 2.0 Gambar 2.1 Gambar 2.2 Gambar 2.3 Gambar 2.4 Gambar 2.5 Gambar 3.1 Gambar 4.1 DAFTAR GAMBAR Modifikasi Glove dan Bola S... Teknik Dasar... Teknik Dasar Teknik Dasar Teknik Dasar Melempar Bola Alur Kerangka Berpikir Peningkatan hasil Belajar Melempar dan Menangkap Bola Halaman

16 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Tabel 3.2 Tabel 3.3 Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Waktu Penelitian... Teknik Pengumpulan Data Penelitian... Indikator Pencapaian Hasil Belajar Peserta... Deskripsi Hasil Belajar Peserta didik Siklus I... Deskripsi Hasil Belajar Peserta didik Siklus II... Perbandingan Hasil Belajar Melempar dan Menangkap Bola... Halaman

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Silabus Pembelajaran RPP Pertemuan Pertama Siklus I RPP Pertemuan Kedua Siklus I RPP Pertemuan Ketiga Siklus I RPP Pertemuan Pertama Siklus II RPP Pertemuan Kedua Siklus II Kartu Ceria Siklus I Dan Hasil Kartu Ceria Siklus I Hasil Kartu Ceria Ujian SiklusI Dan II Penilaian Pra-Siklus Penilaian Observer 1 Siklus Penilaian Observer 2 Siklus Penilaian Observer 1 Siklus Penilaian Observer 2 Siklus Rekap Nilai Siklus Rekap Nilai Siklus Rekapan Total Tiap Dokumentasi Siklus I Dokumentasi SiklusII Pengajuan Judul Validasi Proposal Skripsi Surat Permohonan Ijin Research Surat Ijin Menyusun Skripsi Surat Keterangan Penelitian di SMK Murni 2 Surakarta