MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

Transkripsi

1 Juli 2013 SILABUS Kelas VII MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2013

2 PERCAKAPAN Penggunaan Bahasa Sunda dalam Kehidupan Sehari-hari KELAS/SEMESTER: VII /1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Sunda sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana komunikasi dalam berbagai percakapan (KI-1) Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk percakapan sehari-hari (KI-2) memahami teks percakapan tentang kehidupan sehari-hari tulisan (KI-3) Menganalisis, mengidentifikasi, dan memperagakan percakapan tentang kegiatan sehari-hari dengan memperhatikan kaidah penggunaan bahasa Sunda (KI-4) Bersikap positif terhadap bahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau bahasa Ibu; Bersikap positif berbahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau Ibu Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda ketika melakukan percakapan Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, dan santun) dalam melakukan percakapan Menyimak atau membaca teks percakapan tentang kehidupan seharihari; Mengamati kaidah-kaidah dalam melakukan percakapan Memperagakan percakapan tentang kehidupan sehari-hari Menjelaskan perihal yang diperbincangkan Menyebutkan kaidah-kaidah yang perlu diperhatikan dalam melakukan percakapan (bahasa, mimik, suara, dan sikap/tagog) Pembelajaran 1. Minggu pertama dan kedua percakapan Mengamati teks percakapan tentang penggunaan bahasa Sunda dalam kehidupan sehari-hari melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan teks percakapan tentang penggunaan bahasa Sunda dalam kehidupan sehari-hari yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah yang perlu diperhatikan dalam suatu percakapan Menjelaskan kembali isi percakapan dengan bahasa Sunda yang baik Menyusun teks percakapan dengan topik Barudak SMP/MTs Ngamumule Basa Sunda secara berkelompok Mengedit teks percakapan yang ditulisnya Memperagakan teks percakapan secara kelompok menggunakan lembar observasi 2. Teks percakapan dengan topic Penggunaan Bahasa Sunda dalam Kehidupan Sehari-hari 3. Gambar tentang aktivitas penggunaan bahasa Sunda dalam kehidupan seharihari

3 SKENARIO Permainan Tradisional Kaulinan Barudak KELAS/SEMESTER: VII /1. Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Sunda sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana komunikasi dalam Bersikap positif terhadap bahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau bahasa Ibu; Bersikap positif berbahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau Ibu Pembelajaran 2. Buku Kaulinan Barudak 3. Teks skenario penysunan skenario: Berlaku santun saat berkomunikasi permainan Permainan Tradisional dalam bahasa Sunda ketika melakukan tradisional (kaulinan (Kaulinan Barudak) (KI-1) ketika melakukan permainan tradisional barudak) (kaulinan barudak) Menunjukkan prilaku jujur, tanggung jawab, percaya diri, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda pada permainan tradisional (kaulinan barudak). memahami teks skenario kaulinan barudak tulisan Mengkaji, memperoleh makna dan terampil mengekspresikan skenario kaulinan barudak Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, percaya diri, peduli, dan santun) dalam melakukan permainan tradisional (kaulinan barudak) Menyimak atau membaca teks skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Mengamati kaidah-kaidah skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Memperagakan teks skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Menjelaskan isi perihal skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Menyebutkan kaidah-kaidah tentang skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) 1. Minggu ketiga dan keempat permainan tradisional (kaulinan barudak) Mengamati skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan teks permainan tradisional (kaulinan barudak) yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah yang perlu diperhatikan dalam skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Menjelaskan kembali isi permainan tradisional (kaulinan barudak) Menyusun teks skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Mengedit skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) Memperagakan teks skenario permainan tradisional (kaulinan barudak) menggunakan lembar observasi 3. Gambar tentang aktivitas permainan tradisional (kaulinan barudak)i

4 WAWARAN: Pasanggiri Basa, Sastra, jeung Seni Sunda KELAS/SEMESTER: VII /1 1. Minggu kelima dan keenam percakapan, wawaran, Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda ketika melakukan, dan ketika menyampaikan wawaran kaulinan barudak, dongéng, Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk membuat iklan layanan masyarakat (KI-2) memahami teks wawaran tulisan dengan bahasa yang santun (KI-3) Mengamati, mengidentifikasi, dan menyusun teks wawaran menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan tulisan (KI-4) Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, dan santun) menyampaikan wawaran Menyimak atau membaca teks wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung kasenian Sunda Mengamati kaidah-kaidah teks wawaran Menulis teks wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda Menjelaskan isi wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda Menyebutkan kaidah-kaidah penulisan wawaran wawaran Mengamati teks wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah teks wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda Menjelaskan kembali isi wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda Menyusun teks wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda Mengedit dan menyajikan teks wawaran: Pasanggiri basa, sastra, jeung seni Sunda yang ditulisnya 2. Teks wawaran: basa, sastra, jeung seni Sunda 3. Gambar tentang wawaran: basa, sastra, jeung seni Sunda

5 PENGALAMAN PRIBADI KELAS/SEMESTER: VII /1 1. Minggu ketujuh dan kedelapan percakapan, wawaran, Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda ketika melakukan, dan ketika menyampaikan pengaman pribadi kaulinan barudak, dongéng, Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk membuat iklan layanan masyarakat (KI-2) memahami teks wawaran tulisan dengan bahasa yang santun (KI-3) Mengamati, mengidentifikasi, dan menyusun teks wawaran menggunakan bahasa Sunda secara lisan dan tulisan (KI-4) Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, dan santun) menyampaikan pengalaman pribadi Menyimak atau membaca teks Mengamati kaidah-kaidah teks Menulis teks Menjelaskan isi Menyebutkan kaidah-kaidah penulisan Mengamati teks pengalaman pribadi melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah teks Menjelaskan kembali isi teks Menyusun teks Mengedit teks Menyajikan dengan bahasa Sunda yang baik secara baik lisan maupun tulis. 2. Teks pengalaman pribadi 3. Gambar yang berkaitan dengan teks pengalaman pribadi

6 DONGÉNG KELAS/SEMESTER: VII /2 1. Minggu kesembilan dan kesepuluh percakapan, wawaran, Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda ketika ngadongéng, dan (bercerita) kaulinan barudak, dongéng, Menunjukkan perilaku peduli, jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan dongéng (KI-2) memahami dongéng tulisan (KI-3) Menangkap isi dan nilai-nilai yang terkandung dalam dongéng dengan memperhatikan kaidahkaidahnya tulisan (KI-4) Bersikap baik (peduli dan santun) mengapresiasi dongéng atau bercerita (ngadongéng) Menyimak atau membaca teks dongéng Mengamati kaidah-kaidah dongéng dan ngadongéng Menjelaskan isi dongéng yang disimak atau dibacanya dan menyebutkan kaidah-kaidahnya Ngadongéng dengan memperhatikan kaidah-kaidanya Menginventaris teks dongéng dari berbagai sumber. dongéng dan ngadongéng Mengamati teks dongéng melalui membaca atau menyimak (audiovisual). Menjelaskan dan mendiskusikan isi dongéng yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah isi dongéng dan cara ngadongéng diamatinya Mencari teks dongéng dari berbagai sumber. Menyajikan dongeng (ngadongéng) yang diambil dari berbagai sumber secara lisan.. 2. Teks dongeng 3. Gambar ilustrasi isi sebuah/beberapa dongéng

7 SAJAK KELAS/SEMESTER: VII /2 1. Minggu sebelas dan dua belas percakapan, wawaran, Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda ketika, dan mengapresiasi dan mengekspresikan kaulinan barudak, dongéng, sajak Menunjukkan perilaku peduli, jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan sajak (KI-2) memahami sajak tulisan (KI-3) Menangkap isi dan makna yang terkandung dalam sajak dengan memperhatikan kaidahkaidahnya tulisan (KI-4) Bersikap baik (peduli, jujur, bertanggung jawab, dan santun) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan sajak Menyimak atau membaca teks sajak Mengamati kaidah-kaidah sajak, Menjelaskan isi sajak yang disimak atau dibacanya dan menyebutkan kaidahkaidahnya Membacakan sajak yang dipilihnya dengan memperhatikan kaidah-kaidanya Menulis sajak dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya. sajak Mengamati teks sajak melalui membaca atau menyimak (audiovisual). Menjelaskan dan mendiskusikan isi sajak yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah sajak, membaca, dan menulis diamatinya Mencari teks sajak dari seorang penyair Sunda dari berbagai sumber Menyajikan pembacaan sajak dengan memperhatikan kaidahkaidahnya. 2. Teks sajak 3. Buku kumpulan sajak 3. Gambar ilustrasi isi sebuah/beberapa sajak

8 PUPUIAN KELAS/SEMESTER: VII /2 1. Minggu tiga belas dan empat belas percakapan, pupujian, Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda ketika, dan mengapresiasi dan mengekspresikan kaulinan barudak, dongéng, sajak Menunjukkan perilaku peduli, jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan pupujian (KI-2) memahami pupujian tulisan (KI-3) Menangkap isi dan makna yang terkandung dalam pupujian dengan memperhatikan kaidahkaidahnya tulisan (KI-4) Bersikap baik (peduli, jujur, bertanggung jawab, dan santun) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan pupujian Menyimak atau membaca teks pupujian Mengamati kaidah-kaidah pupujian, Menjelaskan isi pupujian yang disimak atau dibacanya dan menyebutkan kaidah-kaidahnya Membacakan sajak yang dipilihnya dengan memperhatikan kaidah-kaidanya Menulis sajak dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya. pupujan Mengamati teks pupujian melalui membaca atau menyimak (audiovisual). Menjelaskan dan mendiskusikan isi pupujian yang diamatinya Menyebutkan kaidah-kaidah pupujian, membaca, dan menulis diamatinya Mencari teks pupujian dari berbagai sumber, tempat atau masjid. Melantunkan pupujian berdasarkan langgam masing-masing. 2. Teks Pupjian 3. Buku kumpulan Pupujian 3. Gambar ilustrasi isi pupujian