Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I

Transkripsi

1 1

2 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 7 Wonodadi : Matematika : IV ( Empat ) / I ( ganjil) : 2 x 35 Menit I. Standar Kompetensi 6. Menggunakan pecahan dalam pecahan masalah. II. Kompetensi Dasar 6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya. III. Indikator 1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil 2. Menuliskan letak pecahan pada garis bilangan. IV. Tujuan Pembalajaran 1. Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil. 2. Siswa dapat menuliskan letak pecahan pada garis bilangan. V. Materi Pembelajaran Operasi Hitung Pecahan. VI. Metode Pembelajaran - Ceramah

3 3 - Tanya jawab - Pemberian tugas - Latihan VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal 1. Menyiapkan anak untuk masuk kelas. 2. Berdo a mengabsen siswa. 3. Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga. 4. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat. 5. Mengajukan beberapa pertanyaan untuk apersepsi. Soal paersepsi - Apa yang dimaksud dengan pecahan itu? B. Kegiatan Inti 1. Siswa memeprhatikan gambar dipajang oleh guru. 2. Siswa memperhatikan keterangan gambar untuk melengkapi keterangan dan menyatakan besarnya bagian daerah yang diarsir dari keseluruhan lingkaran.

4 Gambar Pecahan ½ Siswa dibimbing guru menunjukkan letas suatu pecahan pada garis bilangan. Contoh : ½ 1 4. Siswa memperhatikan, mencatat contoh, bertanya sesuatu yang belum dimengerti. 5. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran guru. C. Kegiatan Akhir 1. Memberi penguat pada siswa yang telah berhasil menyelesaikan tugasnya. 2. Memberi bimbingan pada siswa yang kurang aktif. 3. Siswa menyelesaikan soal sebagai umpan balik.

5 5 VIII. Alat da Sumber 1. Gambar Pecahan 2. Buku Matematika Kelas IV Semester 1 hal Burhan Mustaqim, Ari Astuti, Penerbit Departemen Pendidikan Nasional IX. Penilaian Teknis tes Bentuk tes : Tes tertulis : Isian Wonodadi, 5 September 2011 Guru Mitra, Guru Mata Pelajaran, JULIYANTO, S.Pd. SUSILOWATI NIP NPM Mengetahui Kepala SD Negeri 7 Wonodadi, S U M I N A H NIP

6 Lampiran 3 Soal Tes Isilah titik-titik di bawah ini! Lengkapilah pecahan-pecahan yang senilai = 2 4 = = = 2 6 = = Tulislah bilangan pencahan pada garis bilangan / 5 Kunci Jawaban = , , 2 5, Skor Nilai = skor perolehan skor maksimal x 100

7 7 Lampiran 4 Lembar Kerja Siswa I Mengamati Operasi Hitung Pecahan A. Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV / I Materi Pembelajaran : Operasi Hitung Pecahan B. Petunjuk Belajar : Buka Buku Matematika hal 164 Baca dengan cermat dan lakukan kegiatan yang sesuai dengan petunjuk. C. Indikator : Amati gambar pecahan dan operasi hitung pecahan. D. Tugas Kelompok (Diskusi) 1. Gambar Berapa nilai pecahan yang diarsir? A. B. C Tulis urutan pecahannya..,.., = 4 = 4 Lengkapilah pecahan yang senilai

8 Lampiran 5 Kelompok Diskusi Kelompok Diskusi Nama Peserta I 1. Ricki Irawan 2. Fendi Setiawan 3. M. Andalan 4. Ananda Nikola 5. Aga Triastata II 1. Rico Irawan 2. Refan Candra Saputra 3. Yuda Wibowo 4. Gani Handoko 5. Ardiansyah III 1. Marifatul Sofia 2. Atalarani 3. Sapera Usdanata 4. Riski Usdanata 5. Mega Kurniawan IV 1. Mugi Lestari 2. Jesica Fitria 3. Dianan Nela Tasya 4. Juwita Restiana 5. Daryeni V 1. Alfindo Gilang 2. Angga Pratama 3. Ilham Triansyah 4. Jeri Kurniawan 5. Rahmat Nurahim

9 9 Lampiran 6 NILAI PEROLEHAN SIKLUS I NILAI KKM : 65 No Nama Nilai Keterangan Ketuntasan 1 Ananda Nikola 60 Tidak Tuntas 2 Atalarani 66 Tuntas 3 Aga Triastata 65 Tuntas 4 Angga Pratama 66 Tuntas 5 Ardiansyah 67 Tuntas 6 Alfindo Gilang 58 Tidak Tuntas 7 Dianan Nela Tasya 70 Tuntas 8 Daryeni 50 Tidak Tuntas 9 Ilham Triansyah 45 Tidak Tuntas 10 Fendi Setiawan 70 Tuntas 11 Gani Handoko 47 Tidak Tuntas 12 Jesica Fitria 80 Tuntas 13 Juwita Restiana 65 Tuntas 14 Jeri Kurniawan 50 Tidak Tuntas 15 Yuda Wibowo 70 Tuntas 16 M. Andalan 48 Tidak Tuntas 17 Marifatul Sofia 66 Tuntas 18 Mugi Lestari 50 Tidak Tuntas 19 Mega Kurniawan 75 Tuntas 20 Ricki Irawan 64 Tidak Tuntas 21 Rico Irawan 65 Tuntas 22 Riski Usdanata 63 Tidak Tuntas 23 Rahmat Nurahim 63 Tidak Tuntas 24 Sapera Usdanata 80 Tuntas 25 Refan Candra Saputra 80 Tuntas Jumlah Rata-rata ,32

10 Lampiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 7 Wonodadi : Matematika : IV ( Empat ) / 1 (ganjil) : 2 x 35 Menit I. Standar Kompetensi 6. Menggunakan pecahan dalam pecahan masalah. II. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya. III. Indikator 1. Menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan. 2. Menyederhanakan pecahan. 3. Menyatakan pecahan sebagai pembagian. IV. Tujuan Pembalajaran 1. Siswa dapat menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan. 2. Siswa dapat menyederhanakan pecahan. 3. Siswa dapat menuliskan pecahan sebagai operasi pembagian. V. Materi Pembelajaran Operasi Hitung Pecahan.

11 11 VI. Metode Pembelajaran - Ceramah - Tanya jawab - Pemberian tugas - Latihan VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal 1. Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga. 2. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat 3. Apersepsi untuk mengingat kembali konsep tentang nilai tempat pada suatu bilangan. B. Kegiatan Inti 1. Siswa memeprhatikan keterangan gambar tentang pecahan yang senilai. 2. Memberikan catatan dedukatif-deskriptif (meringkas uraian materi) tentang menyederhanakan pecahan. 3. Siswa di bawah bimbingan guru mencatat tentang pecahan senilai, penyederhanaan pecahan dan pecahan sebagai pembagi. 4. Siswa memperhatikan, mencatat contoh, bertanya sesuatu yang belum dimengerti. 5. Tanya jawab C. Kegiatan Akhir 1. Siswa menyimpulkan materi pelajarn dibimbing guru. 2. Memberikan penguat pada siswa yang berhasil. 3. Memberikan bimbingan pada siswa yang kurang aktif.

12 4. Memberikan latihan soal sebagai umpan balik. VIII. Alat da Sumber 1. Gambar Pecahan 2. Buku Matematika Kelas IV Semester 1 hal Burhan Mustaqim, Ari Astuti, Penerbit Departemen Pendidikan Nasional IX. Penilaian Teknis tes Bentuk tes : Tes tertulis : Isian Wonodadi, 14 September 2011 Guru Mitra, Guru Mata Pelajaran, JULIYANTO, S.Pd. SUSILOWATI NIP NPM Mengetahui Kepala SD Negeri 7 Wonodadi, S U M I N A H NIP

13 13 Lampiran 9 Soal Tes Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1. Nilai pecahan dari gambar disamping adalah 2. Nilai pecahan yang tepat untuk mengisi 0 1 titik-titik pada garis bilangan di samping adalah berilah tanda < > atau = 4. Bila diurutkan dari yang terkecil 2 5, 1 5, 4 5, 2 5 menjadi 5. Ibu Ema membuat sebuah kue yang enak. Kue yang dimakan Ema dan Menik 1 4 bagian. Berapa bagian kue yang masih tersisa? Kunci Jawaban < , 2 5, 3 5, Sisa kue 3 4 bagian Skor nilai = Skor perolehan Skor Maksimum x 100

14 Lampiran 10 Lembar Kerja Siswa II Mengamati Operasi Hitung Pecahan A. Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV / I Materi Pembelajaran : Operasi Hitung Pecahan B. Petunjuk Belajar : Buka Buku Matematika hal 166 Perhatikan, baca dan lakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk C. Indikator : Menyelesaikan masalah pecahan Tugas Kelompok (Diskusi) 1. a = b = Tentukan hasil pengurangan pecahannya! a.. b.. 2. a = b = Tentukan hasil pengurangan pecahannya a.. b.. 3. Ibu membuat sebuah kue yang enak. Kue itu dipotong-potong menjadi 16 potong yang sama besar. Masing-masing makan 2 potong kue. a. Berapa bagian kue yang dimakan Ema dan Menik? b. Berapa bagian kue yang masih tersisa? Bagaimana menyelesaikan masalah pecahan berikut! a.. b..

15 15 Lampiran 11 HASIL PEROLEHAN NILAI AKHIR (FORMATIF) NILAI KKM : 65 No Nama Nilai Keterangan Ketuntasan 1 Ananda Nikola 85 Tuntas 2 Atalarani 80 Tuntas 3 Aga Triastata 75 Tuntas 4 Angga Pratama 82 Tuntas 5 Ardiansyah 82 Tuntas 6 Alfindo Gilang 65 Tuntas 7 Dianan Nela Tasya 80 Tuntas 8 Daryeni 65 Tuntas 9 Ilham Triansyah 48 Tidak Tuntas 10 Fendi Setiawan 75 Tuntas 11 Gani Handoko 65 Tuntas 12 Jesica Fitria 82 Tuntas 13 Juwita Restiana 80 Tuntas 14 Jeri Kurniawan 55 Tidak Tuntas 15 Yuda Wibowo 85 Tuntas 16 M. Andalan 60 Tidak Tuntas 17 Marifatul Sofia 78 Tuntas 18 Mugi Lestari 60 Tidak Tuntas 19 Mega Kurniawan 85 Tuntas 20 Ricki Irawan 78 Tuntas 21 Rico Irawan 80 Tuntas 22 Riski Usdanata 80 Tuntas 23 Rahmat Nurahim 78 Tuntas 24 Sapera Usdanata 85 Tuntas 25 Refan Candra Saputra 90 Tuntas Jumlah Rata-rata ,12

16 Lampiran 12 HASIL PENGAMATAN/OBSERVASI AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN (DISKUSI) Siklus No Komponen yang diamati I II Jumlah % Jumlah % 1 Bertanya pada guru Menjawab pertanyaan guru Memberikan pendapat Aktif dalam diskusi Ketepatan mengumpulkan tugas Presentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar dan kriteria keberhasilan tindakan (hasil belajar/hasil tes tiap siklus) Siklus Nilai I II Jumlah % Jumlah % < 60, > 70,

17 17 Lampiran 13 LAPORAN NILAI SIKLUS I (SATU) DAN II (DUA) NILAI KKM 65 No Nama Nilai Siklus I Nilai Siklus II Keterangan Ketuntasan 1 Ananda Nikola Meningkat, Tuntas 2 Atalarani Meningkat, Tuntas 3 Aga Triastata Meningkat, Tuntas 4 Angga Pratama Meningkat, Tuntas 5 Ardiansyah Meningkat, Tuntas 6 Alfindo Gilang Meningkat, Tuntas 7 Dianan Nela Tasya Meningkat, Tuntas 8 Daryeni Meningkat, Tuntas 9 Ilham Triansyah Meningkat, Tidak Tuntas 10 Fendi Setiawan Meningkat, Tuntas 11 Gani Handoko Meningkat, Tuntas 12 Jesica Fitria Meningkat, Tuntas 13 Juwita Restiana Meningkat, Tuntas 14 Jeri Kurniawan Meningkat, Tidak Tuntas 15 Yuda Wibowo Meningkat, Tuntas 16 M. Andalan Meningkat, Tidak Tuntas 17 Marifatul Sofia Meningkat, Tuntas 18 Mugi Lestari Meningkat, Tidak Tuntas 19 Mega Kurniawan Meningkat, Tuntas 20 Ricki Irawan Meningkat, Tuntas 21 Rico Irawan Meningkat, Tuntas 22 Riski Usdanata Meningkat, Tuntas 23 Rahmat Nurahim Meningkat, Tuntas 24 Sapera Usdanata Meningkat, Tuntas 25 Refan Candra Saputra Meningkat, Tuntas Jumlah Rata-rata 63,32 75,12 Lampiran 14

18 No I Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas IV SD Negeri 7 Wonodadi dalam Proses Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa pada Siklus I Skor Aspek Persiapan Pembelajaran II Kegiatan Pendahuluan III Kegiatan Inti IV Kegiatan Penutup Jumlah Skor Skor maksimal 100 Perhitungan nilai akhir dalam skala adalah sebagai berikut : Kategori : 0 39 = Sangat Rendah = Rendah = Cukup = Baik = Sangat Baik Skor perolehan Nilai Akhir = x Skor ideal (100) = 85 x 100% = % Skor maksimal Guru Mitra/Kolaborator, Lampiran 15 Juliyanto, S.Pd. NIP

19 19 No I Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas V SD Negeri 7 Wonodadi dalam Proses Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa pada Siklus II Skor Aspek Persiapan Pembelajaran II Kegiatan Pendahuluan III Kegiatan Inti IV Kegiatan Penutup Jumlah Skor Skor maksimal 100 Perhitungan nilai akhir dalam skala adalah sebagai berikut : Kategori : 0 39 = Sangat Rendah = Rendah = Cukup = Baik = Sangat Baik Skor perolehan Nilai Akhir = x Skor ideal (100) = 85 x 100% = % Skor Maksimal Guru Mitra/Kolaborator, Juliyanto, S.Pd. NIP

20 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KARTU USULAN DOSEN PEMBIMBING Nama : Susilowati NPM : Jurusan : PGSD Program Studi : S-1 PGSD Judul PTK : Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kontekstual Kelas IV SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Tahun Pelajaran 2011/2012 Pembimbing : Dr. Supomo Kandar, M.S. Pembahas : Drs. Sumardi, M.Pd Usulan Dosen Pembimbing No Pendapat (Usulan) Keterangan Dosen Pembimbing, Dr. Supomo Kandar, M.S. NIP

21 21 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KARTU USULAN DOSEN PEMBAHAS Nama : Susilowati NPM : Jurusan : PGSD Program Studi : S-1 PGSD Judul PTK : Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kontekstual Kelas IV SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Tahun Pelajaran 2011/2012 Pembimbing : Dr. Supomo Kandar, M.S. Pembahas : Drs. Sumardi, M.Pd Usulan Dosen Pembahas No Pendapat (Usulan) Keterangan Dosen Pembimbing, Dr. Supomo Kandar, M.S. NIP

22 DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN PARIWISATA SD NEGERI 7 WONODADI GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU Alamat : Desa Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo dengan ini menerangkan bahwa Nama : Susilowati NPM : Nama tersebut di atas adalah benar telah melaksanakan penelitian tindakan kelas di SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo pada siswa kelas IV semester ganjil Tahun Pelajaran 2011 / 2012 dengan judul PTK sebagai berikut. PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KELAS IV SD NEGERI 7 WONODADI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Demikian surat keterangan ini dibuat dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya, terima kasih. Gadingrejo, September 2011 Kepala SD Negeri 7 Wonodadi, S U M I N A H NIP

23 23 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KARTU KENDALI PTK Nama : Susilowati NPM : Jurusan : PGSD Program Studi : S-1 PGSD Judul PTK : Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kontekstual Kelas IV SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Tahun Pelajaran 2011/2012 No 1 Tanggal Bimbingan Materi Bimbingan Paraf Dosen Pembimbing