BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Penjelasan dari individu dengan gejala atau gangguan autisme telah ada
|
|
- Siska Tanudjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penjelasan dari individu dengan gejala atau gangguan autisme telah ada sejak sekitar abad 18, namun titik kritis dalam sejarah keilmuan gangguan autisme adalah pada tahun 1943, ketika Leo Kanner mempublikasikan Autistic Disturbances of Affective Conduct, yaitu sebuah tulisan yang menggambarkan gejala dari 11 anak yang menampilkan perilaku serupa yang sebelumnya belum pernah dikenal. Pola gejala ini membentuk gambaran klinis dengan karakteristik yang berbeda dari literatur medis yang ada sebelumnya sehingga kemudian diakui sebagai suatu temuan sindrom klinis yang baru. Gambaran klinis yang didapat tersebut berupa gangguan dalam berbicara, kesulitan berbicara, echolalia, perilaku serupa yang berulang-ulang, mayoritas adalah laki-laki (perempuan hanya 3 anak), makrosefali pada 5 anak, dan kesemua anak pada kelompok tersebut memiliki ketidakmampuan bawaan untuk membina kontak afektif dengan orang lain (Lubetsky 2011). Setelah lebih dari 70 tahun sejak diajukannya istilah autisme untuk pertama kali oleh Leo Kanner, diagnosis sindrom atau gejala autisme sampai saat ini telah mengalami revisi beberapa kali. Saat ini gangguan autisme dikenal dengan istilah autism spectrum disorder (ASD) atau gangguan spektrum autisme yaitu suatu disabilitas perkembangan yang terjadi seumur hidup yang mencakup defisit dan keterbatasan dalam komunikasi dan interaksi sosial, pola berulang dari perilaku, minat, atau aktivitas. Kriteria diagnosis gangguan autisme terbaru saat 1
2 2 ini sejak dikeluarkannya The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5) pada Mei 2013 masuk dalam ASD (American Psychiatric Association, 2013; Ozkaya, 2013). Diagnosis ASD saat ini menyatukan beberapa diagnosis gangguan yang pada The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Text Revision (DSM-4-TR) tahun 2000 masuk dalam Gangguan Perkembangan Pervasif yang terdiri dari gangguan autis, sindrom Asperger, gangguan perkembangan pervasif yang tidak spesifik, dan gangguan disintegrasi pada masa kanak-kanak. Alasan mendasar dibalik revisi kriteria diagnosis ini adalah konsep gangguan autisme lebih baik dikonsepkan sebagai suatu spektrum yang termasuk didalamnya individu dengan gejala yang bervariasi mulai dari ringan sampai berat. Tujuannya adalah untuk meningkatkan spesifisitas diagnosis dengan menggunakan 1 kriteria diagnosis beserta derajat beratnya gejala dibandingkan dengan membedakannya menjadi beberapa subtipe (Ozkaya, 2013). Perluasan atau perubahan kriteria diagnosis diperkirakan sebagai salah satu penyebab tinggi dan meningkatnya prevalensi ASD di dunia selain meningkatnya kewaspadaan, metode identifikasi dan penyaringan yang lebih baik, ketersediaan pelayanan yang lebih baik, dan pelaporan kasus yang makin membaik (Rice et al., 2012; WHO, 2013). Saat ini ASD merupakan salah satu dari gangguan neurodevelopmental yang sering terjadi (Tchaconas, 2013). Prevalensi median global ASD adalah 62/ atau 1 dari 160 anak menderita ASD (WHO, 2013). Prevalensi ASD predominan terjadi pada laki-laki dengan perbandingan dengan wanita adalah 2,7-15,7:1 (Fombonne, 2009).
3 3 Menurut World Health Organization (WHO) berdasarkan studi epidemiologi, dalam 5 tahun terakhir telah terjadi peningkatan prevalensi ASD di seluruh dunia (WHO, 2013). The Centers for Disease Control and Prevention (CDC) pada tahun 2014 mengestimasi bahwa 1 dari 68 anak di Amerika Serikat menderita ASD (atau 14,7 per 1000 anak berusia 8 tahun) dimana telah terjadi peningkatan sekitar 30% dari estimasi sebelumnya yang dilaporkan pada tahun 2012 yaitu 1 dari 88 anak (11,3 per 1000 anak berusia 8 tahun) (CDC, 2014). Prevalensi rata-rata ASD di Asia sebelum tahun 1980 adalah sekitar 1.9/10,000, sedangkan setelah tahun 1980 sampai 2009 adalah 14.8/10,000. Prevalensi median ASD pada anak berusia 2-6 tahun di Cina di atas tahun 2000 adalah 10.3/10,000. Prevalensi ASD sebenarnya di Asia saat ini diperkirakan lebih tinggi dari perkiraan sebelumnya (Sun, 2009). Suatu studi yang dilakukan di Hongkong terhadap lebih dari 5000 anak pada tahun 1986 sampai 2005 didapatkan prevalensi ASD 16,1 per anak yang berusia kurang dari 15 tahun (Wong, 2008). Sampai saat ini belum ada studi mengenai prevalensi ASD di Indonesia. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik tahun 2010, Direktur Bina Kesehatan Jiwa Kementerian Kesehatan memperkirakan terdapat anak di Indonesia menyandang autisme, pada rentang usia sekitar 5-19 tahun (Republika online, 2013). Autism spectrum disorder (ASD) bukan suatu gangguan yang bersifat tunggal, namun berupa spektrum dari beberapa gangguan, dicirikan dengan didapatinya: (1) defisit dalam komunikasi sosial dan interaksi sosial, (2) perilaku,
4 4 minat dan aktifitas repetitif yang terbatas. Gejala tersebut muncul sejak awal masa kanak-kanak dan membatasi atau mengganggu fungsional harian (Brasic, 2014; American Psychiatric Association, 2013). Setiap individu dengan ASD memiliki gangguan tersebut, tapi dengan derajat disabilitas dan kombinasi gejala yang bervariasi (American Psychiatric Association, 2013). Gangguan atau defisit dalam interaksi sosial pada ASD ditandai dengan adanya gangguan pada penggunaan komunikasi nonverbal untuk mengatur interaksi sosial, gangguan hubungan dalam kelompok, berbagi minat atau keberhasilan, dan gangguan/timbal balik sosial emosional, termasuk juga kesulitan untuk memulai, mempertahankan, dan mengakhiri interaksi sosial, memahami pikiran dan perasaan orang lain, dan memahami dampak dari perilaku seseorang pada orang lain. Defisit dalam komunikasi sosial pada ASD ditandai dengan gangguan perkembangan atau miskin dalam bahasa, gangguan memulai atau mempertahankan percakapan, stereotip atau penggunaan kata atau bahasa yang berulang-ulang dan kurang bervariasi (Bhatia et al., 2010; Gabriels, 2007). Gangguan pada perilaku, minat, dan aktivitas yang repetitif dan terbatas mencakup berbagai fenomena perilaku termasuk gerakan tubuh stereotip dan berulang-ulang, perilaku kompulsif atau rutinitas atau ritual, desakan lingkungan dan rutinitas yang sama, minat yang sempit dan terbatas dan perilaku yang merugikan diri sendiri (Gabriels, 2007). Gangguan mental/psikiatri lainnya sering terjadi atau dapat menyertai anak dengan ASD dan dapat terjadi multipel (lebih dari 1 gangguan) pada 1 individu (Simonoff et al., 2008). Depresi, ansietas, gangguan bipolar, attention-deficit /
5 5 hyperactivity disorder (ADHD), gangguan obsesif kompulsif dan psikosis adalah beberapa komorbititas yang dapat terjadi pada individu dengan ASD. Beberapa kondisi komorbiditas seperti depresi lebih mudah dibedakan dari gambaran inti ASD dibandingkan komorbiditas yang lain (seperti ADHD dan gangguan obsesif kompulsif). Kondisi ini merupakan tantangan bagi klinisi untuk mengenali atau menentukan arah intervensi yang tepat (misalnya penggunaan obat psikotropika, terapi perilaku atau keduanya) (Gabriels, 2007). Diluar gangguan mental/psikiatri yang dialaminya, ternyata beberapa anak dengan ASD memiliki kemampuan atau kelebihan yang luar biasa atau sering juga disebut dengan savant skill/syndrome. Sekitar 1 dari 10 anak dengan ASD memiliki savant skill dengan derajat yang bervariasi. Savant skill adalah suatu kondisi dimana penyandang gangguan mental serius dimana salah satunya termasuk ASD memiliki kecerdasan atau keahlian tertentu dalam bidang lain yang harusnya tidak sesuai dengan gangguan mental yang dimilikinya (Treffert, 2009). Meskipun savant skill dapat juga terjadi pada selain ASD namun savant skill yang luar biasa cerdas dan berbakat paling banyak dilaporkan terjadi pada ASD (Howlin et al., 2009). Savant skill biasanya secara umum terbagi dalam 5 kategori yaitu: musik (biasanya berupa memainkan alat musik dengan nada yang sempurna seperti piano atau menguasai beberapa alat musik sekaligus); seni (biasanya berupa menggambar, melukis, dan seni pahat); kemampuan menghitung kalender (kemampuan yang dianggap aneh pada orang normal); matematika (termasuk menghitung cepat, menghitung bilangan prima tanpa memiliki kemampuan dalam kemampuan aritmatika sederhana lainnya); dan keterampilan mekanik atau spasial
6 6 (termasuk kemampuan untuk mengukur jarak secara tepat tanpa manfaat instrumen, kemampuan untuk membangun model yang kompleks atau struktur dengan akurasi telaten atau penguasaan pembuatan peta dan menemukan arah) (Treffert, 2009). Hiperlexia yaitu berupa kemampuan mambaca kata-kata tertulis di usia dini tanpa mendapatkan pelatihan/pelajaran formal sebelumnya meskipun kejadiannya jarang dilaporkan juga dapat terjadi pada anak dengan ASD (Grigorenko et at., 2002; Guiterrez 2006). Gambaran gejala inti pada ASD, gangguan mental/psikiatri komorbid yang dapat menyertainya dan savant skill dapat mencerminkan performa mental yang ada pada anak dengan ASD. Performa mental pada anak ASD ini memiliki rentang variasi yang cukup luas. Gangguan kognitif yang terjadi pada masa perkembangan atau pada anakanak disebut juga dengan istilah disabilitas intelektual atau defisit kognitif (Tynan, 2014; American Pschyatric Association, 2013). Berdasarkan kriteria diagnosis pada DSM V disabilitas intelektual ditegakkan berdasarkan adanya defisit fungsi intelektual (yang ditegakkan berdasarkan penilaian klinis individual dan tes IQ) dan defisit dari fungsi adaptif sehingga defisit tersebut membatasi fungsi dalam satu atau lebih kegiatan kehidupan sehari-hari, seperti komunikasi, partisipasi sosial, dan hidup mandiri (American Psychiatric Association, 2013). Adanya kesulitan dalam komunikasi menyebabkan evaluasi fungsi kognitif pada anak autis menjadi sulit. Evaluasi dari berhasil atau gagalnya tes menjadi sulit karena kegagalan dapat terjadi akibat respon yang salah, menolak untuk memberikan respon, membutuhkan asisten, atau
7 7 kurangnya kemampuan mendemostrasikan pengetahuan yang dimiliki (Eagle, 202;Wells et al., 2009). Evaluasi fungsi adaptif biasanya dilakukan berdasarkan wawancara dengan orang yang telah familiar dengan mereka yang akan dievaluasi biasanya adalah anggota keluarga, care giver dan pendidik/guru (Wells et al., 2009). Tidak mudah untuk melakukan evaluasi fungsi adaptif, dibutuhkan waktu yang tidak singkat dan keahlian atau pelatihan khusus dalam menggunakan instrumen penilaian yang ada (Reschly et al., 2002). Pada suatu penelitian didapatkan perkiraan biaya yang diperlukan untuk mendukung hidup individu dengan ASD dengan disabilitas intelektual seumur hidupnya adalah 2,4 juta dolar di Amerika Serikat dan 2,2 juta dolar di Inggris. Biaya mendukung individu dengan ASD tanpa disabilitas intelektual adalah 1.4 juta dolar di Amerika Serikat dan 1,4 juta dolar di Inggris. Salah Komponen biaya terbesar saat masa kanak-kanak adalah biaya pendidikan khusus dan hilangnya produktivitas orangtua. Selama masa dewasa, perawatan rumah atau akomodasi pendukung dan hilangnya produktivitas individu memberikan kontribusi biaya tertinggi. Biaya kesehatan yang jauh lebih tinggi untuk orang dewasa daripada anak-anak (Buescher et al., 2014). Dengan prevalensinya yang semakin meningkat tentunya biaya tinggi ini akan menjadi beban bagi suatu negara atau pemerintah termasuk Indonesia. Hal-hal yang dapat dilakukan untuk membantu individu dengan ASD untuk mengurangi beban biaya diatas adalah membantu agar individu dengan ASD mampu mandiri dan mampu membiayai hidup mereka sendiri atau dapat berfungsi dalam dunia kerja. Deteksi dini dari ASD, penanganan yang segera
8 8 dan lebih baik, pengembangan potensi atau bakat yang dimiliki dapat dilakukan untuk meningkatkan kemandirian individu dengan ASD (Dudley, 2014; Grandin, 1999; Horlin et al., 2014). Mengetahui performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD diperlukan untuk melakukan semua hal tersebut. Untuk mengevaluasi performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD secara terukur dan terstruktur tidak mudah, dibutuhkan instrumen yang tidak sedikit, waktu pemeriksaan yang cukup panjang, konsultasi lintas tim ahli yang mencakup ahli pediatri, neurologis, psikolog, patologis bicara dan bahasa untuk mengambil kesimpulan. Performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD juga bisa dievaluasi secara kualitatif, yaitu berdasarkan deskripsi orang tua atau wali dan guru. Sampai saat ini belum banyak penelitian kualititif mengenai ASD. Sampai saat ini penelitian kualitatif tentang performa mental dan gangguan kognitif pada anak dengan ASD juga belum pernah dilakukan. B. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, dapat disimpulkan beberapa masalah yaitu : 1. Prevalensi anak dengan ASD yang semakin meningkat. 2. Dibutuhkan biaya yang cukup tinggi untuk menanggung biaya hidup individu dengan ASD terutama bagi mereka yang tidak mandiri dan berfungsi dalam dunia kerja.
9 9 3. Deteksi dini gejala, penanganan yang lebih baik dan pengembangan potensi diperlukan untuk membantu untuk meningkatkan kemandirian anak dengan ASD. 4. Mengetahui performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD adalah hal penting untuk deteksi dini gejala, penanganan dan pengembangan potensi anak dengan ASD. 5. Evaluasi secara terukur dan testruktur dari performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD tidak mudah. Dibutuhkan instrumen pemeriksaan yang tidak sedikit, waktu pemeriksaan yang cukup panjang, konsultasi lintas tim ahli yang mencakup ahli pediatri, psikiatri, psikolog, patologis bicara dan bahasa untuk mengambil kesimpulan. C. Pertanyaan Penelitian Bagaimana performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD di salah satu sekolah autis di Yogyakarta. D. Tujuan Penelitian Mengetahui secara mendalam atau kualitatif performa mental dan gangguan kognitif anak dengan ASD di sekolah autis Bina Anggita yang merupakan sekolah khusus autis terbesar di Yogyakarta berdasarkan diskirpsi orang tua atau wali dan guru.
10 10 E. Manfaat Penelitian 1. Memberikan sumbangan informasi kepada masyarakat tentang performa mental dan gangguan kognitif pada anak dengan ASD yang ada di Indonesia. 2. Membantu para klinisi dan psikolog dan dalam menangani anak autis di Indonesia. 3. Memberi masukan pada pengelola sekolah anak berkebutuhan khusus. 4. Deteksi dini ASD bagi orang tua. 5. Sebagai awal untuk penelitian lebih lanjut. F. Keaslian Penelitian Berdasarkan penelusuran, penelitian kualitatif mengenai performa mental dan gangguan kognitif pada anak dengan ASD di Indonesia belum pernah dilakukan. Tabel 1. Keaslian Penelitian Peneliti Judul Metode Robertson, 2015 The Sensory Experiences of Adults with Autism Spectrum Disorder: A Qualitative Analysis Kualitatif Supartini et al., Fenomena perilaku seksual anak autis di Kualitatif 2010 Yogyakarta Ramadayanti, 2010 Perilaku Pemilihan Makanan dan Diet Kualitatif Bebas Gluten Bebas Kasein Pada Anak Autis Penelitian ini Performa mental dan gangguan kognitif pada anak dengan gangguan spektrum autisme di sekolah autis di Yogyakarta Kualitatif
BAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Autisme adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan jenis gangguan perkembangan pervasif anak yang mengakibatkan gangguan keterlambatan pada bidang kognitif,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sebagian besar anak berkembang dengan kondisi fisik atau mental yang normal. Akan tetapi, sebagian kecil anak mengalami hambatan dalam perkembangannya atau memiliki
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. disebabkan gangguan neurologis yang mempengaruhi fungsi otak (American
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Gangguan spektrum autis adalah gangguan perkembangan komplek disebabkan gangguan neurologis yang mempengaruhi fungsi otak (American Psychiatric Association,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. penelitian yang dilakukan oleh Center for Diesease Control and Prevention
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Setiap tahun jumlah penyandang autis semakin bertambah. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Center for Diesease Control and Prevention di Amerika Serikat, jumlah
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Autisme merupakan fenomena yang masih menyimpan banyak rahasia walaupun telah diteliti lebih dari 60 tahun yang lalu. Sampai saat ini belum dapat ditemukan penyebab
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia. Komunikasi merupakan bagian dari kehidupan manusia sehari-hari, bahkan
13 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Komunikasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Komunikasi merupakan bagian dari kehidupan manusia sehari-hari, bahkan merupakan
Lebih terperinciAnak Penyandang Autisme dan Pendidikannya. Materi Penyuluhan
Anak Penyandang Autisme dan Pendidikannya Materi Penyuluhan Disajikan pada Penyuluhan Guru-guru SD Citepus 1-5 Kecamatan Cicendo, Kota Bandung Dalam Program Pengabdian Masyarakat Dosen Jurusan PLB, FIP,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Hasil survei Badan Pusat Statistik pada tahun 2010 menyatakan bahwa dari
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Hasil survei Badan Pusat Statistik pada tahun 2010 menyatakan bahwa dari 237.641.326 jiwa total penduduk Indonesia, 10% diantaranya yaitu sebesar + 22.960.000 berusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. interaksi sosial, tidak bisa mengamati dan mengolah informasi. Orang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Autisme merupakan gangguan dalam perkembangan komunikasi, interaksi sosial, tidak bisa mengamati dan mengolah informasi. Orang dengan Autisme Spectrum Disorder (ASD)
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Autis adalah suatu gejala psikosis pada anak-anak yang unik dan menonjol yang sering disebut Sindrom Kanner yang dicirikan dengan ekspresi wajah yang kosong
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. kompleks pada anak, mulai tampak sebelum usia 3 tahun. Gangguan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Autisme dipandang sebagai kelainan perkembangan sosial dan mental yang disebabkan oleh gangguan perkembangan otak akibat kerusakan selama pertumbuhan fetus, atau saat
Lebih terperinciPedologi. Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) Maria Ulfah, M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI. Program Studi Psikologi
Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI Pedologi Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) Maria Ulfah, M.Psi., Psikolog Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id ADHD (Attention Deficit Hyperactive
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada saat ini, metode kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) banyak digunakan dalam berbagai bidang seperti: bisnis, militer, pendidikan, psikologi, permainan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perilaku, komunikasi dan interaksi sosial (Mardiyono, 2010). Autisme adalah
BAB I PENDAHULUAN Bab ini menggambarkan tentang latar belakang masalah, perumusan penelitian, tujuan umum dan tujuan khusus penelitian serta manfaat yang diperoleh dari penelitian ini. 1.1 Latar Belakang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. interaksi sosial (Sintowati, 2007). Autis merupakan gangguan perkembangan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Autis adalah suatu gangguan perkembangan pervasif pada anak yang ditandai dengan perkembangan fungsi psikologis yang meliputi gangguan dan keterlambatan dalam bidang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Melisa, Fenny. 09 April Republika Online Anak Indonesia Diperkirakan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Jumlah kasus autisme mengalami peningkatan yang cukup signifikan dari tahun ke tahun. Menurut penelitian selama 50 tahun terakhir tercatat prevalensi autis mengalami
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Anak merupakan sumber kebahagiaan bagi sebagian besar keluarga sejak di
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak merupakan sumber kebahagiaan bagi sebagian besar keluarga sejak di dalam kandungan. Pertumbuhan serta perkembangan anak yang normal menjadi impian setiap
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Prevalensi anak yang menderita autism dan Attention Deficit
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proses tumbuh kembang dimulai dari dalam kandungan, masa bayi, dan masa balita. Setiap tahapan pada tumbuh kembang anak memiliki ciri khas tersendiri, sehingga jika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Autisme berasal dari kata auto yang berarti sendiri. Kelainan ini dikenal dan
BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Autisme berasal dari kata auto yang berarti sendiri. Kelainan ini dikenal dan diperkenalkan tahun 1943 oleh seorang psikolog anak di Amerika Serikat bernama Leo Kanner
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Perkembangan manusia merupakan perubahan. yang bersifat progresif dan berlangsung secara
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perkembangan manusia merupakan perubahan yang bersifat progresif dan berlangsung secara berkelanjutan. Keberhasilan dalam mencapai satu tahap perkembangan akan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tersebut dapat berkembang secara baik atau tidak. Karena setiap manusia memiliki
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Setiap orang tua menginginkan anaknya lahir secara sehat sesuai dengan pertumbuhannya. Akan tetapi pola asuh orang tua yang menjadikan pertumbuhan anak tersebut dapat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk sosial. Dalam perkembangannya yang normal,
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Manusia adalah makhluk sosial. Dalam perkembangannya yang normal, seorang bayi mulai bisa berinteraksi dengan ibunya pada usia 3-4 bulan. Bila ibu merangsang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. meningkat 400% menjadi 1 banding 625 (Mash & Wolfe, 2005). Tahun 2006,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Angka pertumbuhan anak autis di dunia dalam dekade terakhir sungguh mengkhawatirkan, lihat saja pada awal tahun 2000 prevalensi penyandang autis masih 1:2.500 (Tanguay,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Komunikasi adalah salah satu aktivitas yang sangat fundamental dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Komunikasi adalah salah satu aktivitas yang sangat fundamental dalam kehidupan manusia. Komunikasi merupakan suatu kebutuhan mutlak manusia untuk berinteraksi dengan
Lebih terperinciBAB 2. TINJAUAN PUSTAKA. gejala klinik yang manifestasinya bisa berbeda beda pada masing
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Gangguan Depresif Mayor Depresi merupakan suatu sindrom yang ditandai dengan sejumlah gejala klinik yang manifestasinya bisa berbeda beda pada masing masing individu. Diagnostic
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sangat penting. Untuk menilai tumbuh kembang anak banyak pilihan cara. Penilaian
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Deteksi dini untuk mengetahui masalah atau keterlambatan tumbuh kembang sangat penting. Untuk menilai tumbuh kembang anak banyak pilihan cara. Penilaian pertumbuhan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Autis merupakan istilah yang digunakan untuk menggambarkan jenis
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Autis merupakan istilah yang digunakan untuk menggambarkan jenis gangguan perkembangan pervasif anak yang mengakibatkan gangguan keterlambatan pada bidang kognitif,
Lebih terperinciFenomena-fenomena Anak-anak anak tuna grahita merupakan individu yang utuh dan unik yang pada umumnya juga memiliki potensi atau kekuatan dalam mengim
TANGGUNG JAWAB MORAL ORANG TUA ANAK ABK DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN PENDIDIKAN DAN SOLUSINYA Oleh: Rahayu Ginintasasi JURUSAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2009 Fenomena-fenomena
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kebahagiaan terbesar orang tua adalah adanya kehadiran anak. Anak yang tumbuh sehat merupakan harapan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kebahagiaan terbesar orang tua adalah adanya kehadiran anak. Anak yang tumbuh sehat merupakan harapan setiap orang tua. Namun kebahagiaan dan harapan tersebut
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. akan merasa sedih apabila anak yang dimiliki lahir dengan kondisi fisik yang tidak. sempurna atau mengalami hambatan perkembangan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kelahiran anak merupakan dambaan setiap keluarga yang tidak ternilai harganya. Anak adalah anugerah yang diberikan Tuhan, yang harus dijaga, dirawat, dan diberi bekal
Lebih terperinciOleh TIM TERAPIS BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH
Oleh TIM TERAPIS BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH Pendahuluan Tidak ada anak manusia yang diciptakan sama satu dengan lainnya Tidak ada satupun manusia tidak memiliki
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terdiagnosis pada masa kanak-kanak dengan bangkitan awal sebelum 18
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Epilepsi merupakan gangguan neurologis yang paling sering diderita oleh anak dan menjadi beban terbesar bagi anak (Novriska, 2013). Epilepsi sering terdiagnosis
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Komunikasi merupakan suatu proses penyampaian pesan dari
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Komunikasi merupakan suatu proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain dengan tujuan tertentu. Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, karena
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Autisme merupakan suatu kumpulan gejala (sindrom) yang diakibatkan oleh kerusakan saraf. Gejalanya sudah tampak sebelum anak mencapai usia tiga tahun. Penyandang
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. perilaku berkaitan dengan gangguan fungsi akibat gangguan biologik, sosial,
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Gangguan jiwa adalah penyakit dengan manifestasi psikologik atau perilaku berkaitan dengan gangguan fungsi akibat gangguan biologik, sosial, psikologik, genetika,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Gangguan jiwa atau mental menurut DSM-IV-TR (Diagnostic and Stastistical
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Gangguan jiwa atau mental menurut DSM-IV-TR (Diagnostic and Stastistical Manual of Mental Disorder, 4th edition) adalah perilaku atau sindrom psikologis klinis
Lebih terperinciBABI PENDAHULUAN. Anak adalah permata bagi sebuah keluarga. Anak adalah sebuah karunia
BABI PENDAHULUAN BABI PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak adalah permata bagi sebuah keluarga. Anak adalah sebuah karunia dan perhiasan dunia bagi para orangtua. Banyak pasangan muda yang baru
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Penelitian yang akan dilaksanakan haruslah berdasarkan kajian-kajian dan metode penelitian yang telah didesain sebelum penelitian dilaksanakan. Penelitian didasari oleh masalah
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. I.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Gangguan autistik muncul sekitar tahun 1990-an. Autistik mulai dikenal secara luas sekitar tahun 2000-an (Yuwono, 2009: 1). Berbicara adalah salah satu aspek yang sangat
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. dari Tuhan. Selain itu, orang tua juga menginginkan yang terbaik bagi anaknya,
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bagi setiap orang yang telah menikah, memiliki anak adalah suatu anugerah dari Tuhan. Selain itu, orang tua juga menginginkan yang terbaik bagi anaknya, tumbuh dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dari hari ke hari istilah autisme semakin banyak diperbincangkan di
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dari hari ke hari istilah autisme semakin banyak diperbincangkan di mana-mana. Hal ini mengindikasikan bahwa perkembangan autisme semakin lama semakin meningkat. Namun,
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. komunikasi, interaksi sosial dan aktivitas imajinasi. Gejalanya mulai nampak
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Autis adalah gangguan perkembangan yang kompleks menyangkut komunikasi, interaksi sosial dan aktivitas imajinasi. Gejalanya mulai nampak sebelum anak berusia 3 tahun,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. teknologi yang pesat menjadi stresor pada kehidupan manusia. Jika individu
1 BAB I PENDAHULUAN Pada bab ini akan dibahas mengenai latar belakang dari masalah yang diteliti, rumusan masalah, tujuan umum dan tujuan khusus dari penelitian, serta manfaat penelitian ini. A. Latar
Lebih terperinciPENDIDIKAN BAGI ANAK AUTIS. Mohamad Sugiarmin
PENDIDIKAN BAGI ANAK AUTIS Mohamad Sugiarmin Pengantar Perhatian pemerintah dan masyarakat Upaya bantuan Sumber dukungan Tantangan dan Peluang Konsep Anak Autis dan Prevalensi Autism = autisme yaitu nama
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH. Tubuh manusia mengalami berbagai perubahan dari waktu kewaktu
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Tubuh manusia mengalami berbagai perubahan dari waktu kewaktu sejak lahir yang meliputi pertumbuhan dan perkembangan. Perubahan yang cukup mencolok terjadi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Anak merupakan salah satu elemen yang penting untuk menentukan maju
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Anak merupakan salah satu elemen yang penting untuk menentukan maju atau tidaknya suatu bangsa. Karena pada suatu hari, mereka akan menjadi generasi penerus yang akan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Setiap anak diharapkan tumbuh dan berkembang secara sehat, baik fisik,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Setiap anak diharapkan tumbuh dan berkembang secara sehat, baik fisik, mental, dan sosial. Proses pertumbuhan dan perkembangan setiap anak tidak selalu sama satu dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. siklus kehidupan dengan respon psikososial yang maladaptif yang disebabkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keperawatan jiwa adalah pelayanan kesehatan professional yang didasarkan pada ilmu perilaku, ilmu keperawatan jiwa pada manusia sepanjang siklus kehidupan dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang sehat, pintar, dan dapat berkembang seperti anak pada umumnya. Namun, tidak
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak merupakan bagian dari keluarga, dimana sebagian besar kelahiran disambut bahagia oleh anggota keluarganya, setiap orang tua mengharapkan anak yang sehat,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kesehatan jiwa menurut Undang-Undang No. 3 Tahun 1966 merupakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kesehatan jiwa menurut Undang-Undang No. 3 Tahun 1966 merupakan suatu kondisi yang memungkinkan perkembangan fisik, intelektual dan emosional yang optimal dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ADHD merupakan istilah berbahasa Inggris kependekan dari Attention Deficit Hiperactivity Disorder (Attention = perhatian, Deficit = kekurangan, Hiperactivity
Lebih terperinciSeri penyuluhan kesehatan
Seri penyuluhan kesehatan Penyakit Autisme Klinik Umiyah Jl. Lingkar Utara Purworejo, Jawa Tengah, Indonesia Pengertian dan gejala Autisme Autisme adalah salah satu dari sekelompok masalah gangguan perkembangan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. remaja yang tinggal di Indonesia seperti tuntutan sekolah yang bertambah tinggi,
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam era globalisasi ini, banyak tantangan yang harus dihadapi oleh para remaja yang tinggal di Indonesia seperti tuntutan sekolah yang bertambah tinggi, akses komunikasi/internet
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pertumbuhan dan perkembangan fisik, sosial, psikologis, dan spiritual anak.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Anak adalah anugerah yang diberikan oleh Tuhan kepada setiap orang tua untuk dirawat dan dididik sebaik-baiknya agar kelak menjadi anak yang berguna. Anak juga dikatakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. UNESCO pada tahun 2014 mencatat bahwa jumlah anak autis di dunia mencapai
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak-anak autis di Indonesia mengalami peningkatan setiap tahunnya. Data UNESCO pada tahun 2014 mencatat bahwa jumlah anak autis di dunia mencapai 35 juta jiwa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang. tentang Hak-Hak Penyandang Disabilitas, cakupan dari disabilitas terdiri dari
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Disabilitas adalah evolving process yang didukung oleh proses interaksi antara lingkungan, masyarakat serta kebijakan yang menghambat penyandang disabilitas tidak mampu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Stroke menurut World Health Organization (WHO) (1988) seperti yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Stroke menurut World Health Organization (WHO) (1988) seperti yang dikutip Junaidi (2011) adalah suatu sindrom klinis dengan gejala berupa gangguan fungsi otak secara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Manusia adalah makhluk hidup yang lebih sempurna dibandingkan dengan makhluk yang lain. Konsep tentang manusia bermacam-macam. Ada yang menyatakan bahwa manusia adalah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. faktor genetik yang menjadi potensi dasar dan faktor lingkungan yang. hambatan pada tahap selanjutnya (Soetjiningsih, 2009).
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak merupakan sumber daya manusia yang penting sebagai penerus bangsa yang akan datang dan memiliki ciri yang khas yaitu selalu tumbuh dan berkembang sejak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 40 tahun dimana terjadi perubahan fisik dan psikologis pada diri individu, selain itu
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Dewasa awal adalah individu yang berada pada rentang usia antara 20 hingga 40 tahun dimana terjadi perubahan fisik dan psikologis pada diri individu, selain
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Statistik (2013), angka harapan hidup perempuan Indonesia dalam rentang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Keberhasilan pembangunan di bidang kesehatan berdampak pada penurunan angka kelahiran, angka kesakitan dan angka kematian serta peningkatan angka harapan hidup penduduk
Lebih terperinciTIME OUT : ALTERNATIF MODIVIKASI PERILAKU DALAM PENANGANAN ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER)
TIME OUT : ALTERNATIF MODIVIKASI PERILAKU DALAM PENANGANAN ANAK ADHD (ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER) SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Diajukan Oleh
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Stroke juga merupakan penyebab kematian ketiga terbanyak di Amerika Serikat.
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penyakit stroke merupakan penyebab kematian nomor tiga di dunia dan penyebab paling sering kecacatan pada orang dewasa (Abubakar & Isezuo, 2012). Stroke juga merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Anak adalah individu yang masih bergantung pada orang dewasa dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak adalah individu yang masih bergantung pada orang dewasa dan lingkungannya, artinya membutuhkan lingkungan yang dapat memfasilitasi dalam memenuhi kebutuhan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. keadaan tanpa penyakit atau kelemahan (Riyadi & Purwanto, 2009). Hal ini
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kesehatan adalah keadaan sehat fisik, mental dan sosial, bukan semata-mata keadaan tanpa penyakit atau kelemahan (Riyadi & Purwanto, 2009). Hal ini berarti seseorang
Lebih terperinciSISTEM KLASIFIKASI DAN DIAGNOSIS GANGGUAN MENTAL DITA RACHMAYANI, S.PSI., M.A
SISTEM KLASIFIKASI DAN DIAGNOSIS GANGGUAN MENTAL DITA RACHMAYANI, S.PSI., M.A Do Penyusunan gejala Memberi nama atau label Membedakan dengan penyakit lain For Prognosis Terapi (Farmakoterapi / psikoterapi)
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kecacatan. Kesehatan jiwa menurut undang-undang No.3 tahun 1966 adalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kesehatan merupakan hal yang sangat penting bagi hidup manusia menurut WHO, sehat diartikan sebagai suatu keadaan sempurna baik fisik, mental, dan sosial serta bukan
Lebih terperinciStroke merupakan penyebab kematian ketiga terbanyak di Amerika Serikat. Pada 2002, stroke membunuh sekitar orang. Jumlah tersebut setara
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Sehat secara jasmani dan rohani adalah keinginan setiap manusia moderen, di era pembangunan di segala bidang yang kini sedang digalakkan pemerintah dituntut sosok manusia
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) atau Gangguan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) atau Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH) adalah suatu kondisi medis yang ditandai oleh ketidakmampuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kehadiran anak merupakan saat yang ditunggu-tunggu dan sangat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kehadiran anak merupakan saat yang ditunggu-tunggu dan sangat menggembirakan bagi pasangan suami istri. Kehadirannya bukan saja mempererat tali cinta pasangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan pada anak bersifat terus menerus. Banyak hal baru diperoleh
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perkembangan pada anak bersifat terus menerus. Banyak hal baru diperoleh selama perkembangan sejak dilahirkan dan sesuai keadaan dan tingkatan tahapan perkembangan.
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. karena itu penggunaan komputer telah menjadi suatu hal yang diperlukan baik di
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan teknologi komputer saat ini telah berkembang dengan pesat, oleh karena itu penggunaan komputer telah menjadi suatu hal yang diperlukan baik di perusahaan,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Kesehatan jiwa menurut WHO (World Health Organization) adalah ketika
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kesehatan jiwa menurut WHO (World Health Organization) adalah ketika seseorang tersebut merasa sehat dan bahagia, mampu menghadapi tantangan hidup serta dapat menerima
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Attention Deficit Hiperactivity Disorder (ADHD) merupakan suatu gangguan perkembangan yang mengakibatkan ketidakmampuan mengatur perilaku, khususnya untuk mengantisipasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. karena adanya kekacauan pikiran, persepsi dan tingkah laku di mana. tidak mampu menyesuaikan diri dengan diri sendiri, orang lain,
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Gangguan jiwa merupakan suatu penyakit yang disebabkan karena adanya kekacauan pikiran, persepsi dan tingkah laku di mana individu tidak mampu menyesuaikan
Lebih terperinciB i n t o r o Abdi Negoro arsitektur universitas mercu buana. Utara : RS MMC. Timur : GOR Sumantri Brojonegoro. Barat : Kantor swasta
BAB II TINJAUAN UMUM 2.1 Gambaran Umum Proyek Judul proyek Tema Proyek Lokasi Proyek Peruntukkan lahan Sifat Proyek Pemilik/Pengelola Luas Lahan : Autisme : Arsitektur Hijau : Jl. HR. Rasuna Said : Bangunan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Direktur Bina Kesehatan Jiwa Kementerian Kesehatan RI Kesenjangan. tenaga non-medis seperti dukun maupun kyai, (Kurniawan, 2015).
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masalah kesehatan jiwa di Indonesia saat ini masih menjadi pekerjaan rumah bagi kita semua terutama bagi kita yang berkecimpung di bidang kejiwaan seperti psikiater,
Lebih terperinciSISTEM PAKAR DIAGNOSA AUTISME PADA ANAK
SISTEM PAKAR DIAGNOSA AUTISME PADA ANAK Dwi Aprilia 1, Asahar Johar 2, Pudji Hartuti 3 1,2,3 Program Studi Teknik Infomatika, Fakultas Teknik, Universitas Bengkulu. Jl. WR. Supratman Kandang Limun Bengkulu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Menurut data World Health Organization (WHO), masalah gangguan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menurut data World Health Organization (WHO), masalah gangguan kesehatan jiwa di seluruh dunia memang sudah menjadi masalah yang sangat serius. WHO (2001) menyatakan,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini, penyalahgunaan konsumsi alkohol sudah. sangat marak di kalangan masyarakat awam. Di Negara maju
BAB I PENDAHULUAN I. 1 Latar Belakang Penelitian Dewasa ini, penyalahgunaan konsumsi alkohol sudah sangat marak di kalangan masyarakat awam. Di Negara maju maupun berkembang, alkohol sudah menjadi bagian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Kesehatan adalah keadaan sehat fisik, mental dan sosial, bukan sematamata
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kesehatan adalah keadaan sehat fisik, mental dan sosial, bukan sematamata keadaan tanpa penyakit atau kelemahan (WHO, 2001). Hal ini berarti seseorang dikatakan sehat
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. JOGJA.AUTISM.CARE Pusat Terapi Anak Autis di Yogyakarta
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.1.1. Latar Belakang Pengadaan Proyek Saat ini Autistic Spectrum Disorder (ASD) yang lebih dikenal dengan nama autisme, telah merebak menjadi permasalahan yang menakutkan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. sampai berusia 18 (delapan belas) tahun. 1. sering ditunjukkan ialah inatensi, hiperaktif, dan impulsif. 2 Analisis meta-regresi
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Upaya pemeliharaan kesehatan anak ditujukan untuk mempersiapkan generasi yang akan datang yang sehat, cerdas, dan berkualitas serta untuk menurunkan angka kematian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dengan tiga kriteria utama, yaitu gangguan fungsi intelektual secara bermakna,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Disabilitas intelektual (dahulu dikenal dengan retardasi mental) didiagnosis dengan tiga kriteria utama, yaitu gangguan fungsi intelektual secara bermakna, gangguan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. manapun dengan berbagai budaya dan sistem sosial. Keluarga merupakan warisan umat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Keluarga merupakan unit sosial penting dalam bangunan masyarakat di belahan dunia manapun dengan berbagai budaya dan sistem sosial. Keluarga merupakan warisan umat manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Orang tua merupakan sosok yang paling terdekat dengan anak. Baik Ibu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Orang tua merupakan sosok yang paling terdekat dengan anak. Baik Ibu maupun Ayah memiliki hak yang sama dalam merawat dan membesarkan anak. Membesarkan anak bukanlah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. masa kanak-kanak. Autis pertama kali ditemukan oleh Kanner pada tahun
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Istilah autis sudah cukup populer di kalangan masyarakat, karena banyak media massa dan elektronik yang mencoba untuk mengupasnya secara mendalam. Autisme
Lebih terperinciPedologi. Review Seluruh Materi. Maria Ulfah, M.Psi., Psikolog. Modul ke: Fakultas PSIKOLOGI. Program Studi Psikologi.
Pedologi Modul ke: Review Seluruh Materi Maria Ulfah, M.Psi., Psikolog Fakultas PSIKOLOGI Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id RETARDASI MENTAL Retardasi mental (mental retardation) adalah keterlambatan
Lebih terperinciAUTISM. Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK AUTIS
AUTISM Mata Kuliah PENDIDIKAN ANAK AUTIS AUTISM DAN PDD PDD = ASD Leo Kanner,1943 Early Infantile Autism Hans Asperger, 1944 Asperger Syndrome Autism Asperger Syndrome Rett Syndrome CDD PDD-NOS Mental
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan sarana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara. Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan, seperti yang tercantum dalam Undang Undang
Lebih terperinciSistem Pakar untuk Mendiagnosis Autisme
Sistem Pakar untuk Mendiagnosis Autisme Muhammad Aldrin 1, Zainudin Zukhri 2, Andhik Budi Cahyono 3 Jurusan Teknik Informatika, Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta, Indonesia muhamad.aldrin.1337@gmail.com
Lebih terperinciPerbedaan Pribadi & Kebutuhan Akan Pendidikan Khusus
Perbedaan Pribadi & Kebutuhan Akan Pendidikan Khusus Bab 5 Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang, Edisi Ke-6 Perbedaan-perbedaan Individual Variabilitas dalam kemampuan dan karakteristik
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. I.1 Latar Belakang Masalah. Osteoarthritis (OA), atau yang biasa dikenal. dengan penyakit sendi degeneratif, merupakan penyakit
BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Masalah Osteoarthritis (OA), atau yang biasa dikenal dengan penyakit sendi degeneratif, merupakan penyakit dengan kerusakan sendi diarthrodial (sendi yang dapat bergerak
Lebih terperinciJOURNAL READING GANGGUAN GEJALA SOMATIK. Diajukan Kepada : dr. Rihadini, Sp.KJ. Disusun oleh : Shinta Dewi Wulandari H2A012001
JOURNAL READING GANGGUAN GEJALA SOMATIK Disusun untuk Memenuhi Syarat Mengikuti Ujian Kepaniteraan Klinik Stase Ilmu Kesehatan Jiwa Diajukan Kepada : dr. Rihadini, Sp.KJ Disusun oleh : Shinta Dewi Wulandari
Lebih terperinciKLASIFIKASI GANGGUAN JIWA
KLASIFIKASI GANGGUAN JIWA PSIKOLOGIS; didasarkan atas letak dominasi gangguan pada fungsi psikologis FISIOLOGIS; setiap proses psikologis didasari fisiologis/faali ETIOLOGIS; berdasarkan penyebab gangguan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. psikososial seperti bencana dan konflik yang dialami sehingga berdampak. meningkatkan jumlah pasien gangguan jiwa(keliat, 2011).
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan kebudayaan masyarakat banyak membawa perubahan dalam segi kehidupan manusia. Setiap perubahan situasi kehidupan baik positif maupun negatif dapat mempengaruhi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Stroke merupakan suatu gangguan disfungsi neurologist akut yang disebabkan oleh gangguan peredaran darah, dan terjadi secara mendadak (dalam beberapa detik) atau setidak-tidaknya
Lebih terperinciKONSEP KESEHATAN MENTAL OLEH : SETIAWATI
KONSEP KESEHATAN MENTAL OLEH : SETIAWATI PPB-FIP FIP-UPI PENGERTIAN KESEHATAN MENTAL KONDISI ATAU KEADAAN MENTAL YANG SEHAT SERTA TERWUJUDNYA KEHARMONISAN YANG SUNGGUH- SUNGGUH ANTARA FUNGSI JIWA UNTUK
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Istilah gangguan kejiwaan/gangguan mental adalah seluruh gejala atau pola perilaku seseorang yang dapat ditemukan secara klinis yang berkaitan dengan tekanan/distress
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dibutuhkan oleh semua orang. Menurut Yosep (2007), kesehatan jiwa adalah. dan kecakapan dalam beradaptasi dengan lingkungan.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kesehatan jiwa merupakan bagian integral dari kesehatan, sehat jiwa tidak hanya terbatas dari gangguan jiwa, tetapi merupakan suatu hal yang dibutuhkan oleh semua orang.
Lebih terperinci