BAB III METODE PENELITIAN. analitik dengan pendekatan Cross-Sectional. Deskriptif

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tipe Penelitian Tipe penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan Cross-Sectional. Deskriptif analitik adalah metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menghubungkan suatu objek dengan apa saja sebenarnya yang tampak (Notoatmojo, 2007). 3.2 Desain Penelitian Pendekatan cross-sectional adalah jenis penelitian yang memfokuskan pada saat pengukuran, pengamatan dan observasi data variabel independen dan dependen hanya sekali secara bersamaan (Sastroasmoro, 2002). Keuntungan dalam menggunakan metode ini adalah kemudahan dalam melakukan suatu penelitian sederhana dan efisien dengan hasil yang dapat diperoleh dengan cepat. Dengan menggunakan metode ini peneliti akan mendapatkan data tentang faktor yang mempengaruhi kepercayaan ibu dalam menghadapi persalinan dengan penolong pria di ruang VK, Rumah Sakit Umum Kota Salatiga. 32

2 3.3 Variabel penelitian a. Variabel independen Variabel independen : variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel dependen (variabel terikat). Dalam penelitian ini yang masuk menjadi variabel independen adalah umur, tingkat pendidikan, tingkat pengetahuan, persepsi. b. Variabel dependen Variabel dependen : variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang masuk menjadi variabel independen adalah kepercayaan ibu partus terhadap penolong persalinan pria. 3.4 Definisi operasional Definisi operasional adalah suatu definisi ketika variabel-variabel penelitian menjadi bersifat operasional (Wasis, 2006). Definisi operasional penelitian ini dijelaskan pada tabel

3 Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel Penelitian Variabel Definisi Operasional Alat dan Cara ukur Hasil Skala Variabel Dependen Kepercaya an ibu pada pria sebagai penolong persalinan Kepercayaan yang dimaksud adalah kesediaan dari ibu untuk ditolong oleh penolong pria. Variabel Independen Kuesioner dengan pernyataan yang menyangkut kepercayaan ibu pada pria sebagai penolong persalinan dengan pilihan jawaban ya dan tidak Dengan penilaian percaya : 1 tidak percaya : 0 Dengan penilaian kepercayaan : >50 % = kepercayaan ibu baik <50 % = kepercayaan ibu kurang baik Nominal Umur Pendidikan Tingkat pengetahu an Umur responden dalam tahun yang dihitung dari tanggal lahir sampai dengan ulang tahun terakhir Pendidikan terakhir yang ditempuh oleh responden Tingkat pengetahuan responden terhadap proses Kuesioner karakteristik responden diisi usia Kuisioner karakteristik responden dan lembar isian responden menulis pendidikan terakhir yang ditempuh Kuisioner dengan 10 pertanyaan dengan pilihan Menggunakan nilai tengah dari usia yang digunakan dalam penelitian Menggunakan wajib belajar 12 tahun tidak sekolah, SD, SMP, SMA = 0 D1, D2, D3, D4, S1, S2, S3 = 1 Jawaban benar bernilai 1 dan jawaban salah 0 Dengan pengkategorian : Ratio Ordinal Interval 34

4 Persepsi persalinan dan prosedur yang ada di rumah sakit Persepsi ibu terhadap penolong persalinan tunggal a, b, c, d, cara ukur dengan menjumlah tiap jawaban benar Pertanyaan model skala likert dengan pilihan jawaban STS : Sangat Tidak Setuju TS : Tidak Setuju KS : Kurang Setuju S : Setuju SS : Sangat Setuju >50 % = baik <50 % = kurang Dengan penilaian : STS : nilai 0 TS : nilai 1 KS : nilai 2 S : nilai 3 SS : nilai 4 Dengan pengkategorian persepsi adalah positif dan negatif berpatokan pada nilai rata-rata. >nilai rata-rata : positif <nilai rata-rata : negatif Ordinal 3.5 Populasi dan sampel Populasi Populasi menurut Arikunto (2006) adalah sekumpulan objek yang akan ditelitii. Populasi dalam penelitian ini menggunakan populasi terjangkau yaitu ibu yang akan menghadapi persalinan di Rumah Sakit Umum Daerah, Salatiga. 35

5 3.5.2 Sampel Sampel adalah bagian dari populasi yang dipilih melalui cara tertentu yang mewakili karakteristik tertentu, jelas, dan lengkap yang dianggap mewakili populasi (Arifin, 2008). Pengambilan sampel ini dilakukan dengan metode non random yaitu Purposive Sampling, yaitu pemilihan sampel dilakukan berdasarkan maksud dan tujuan tertentu yang dilakukan oleh peneliti sebagai partisipan dalam penelitian (Dharma, 2011). Sampel penelitian adalah pasien yang berkunjung untuk melahirkan dalam satu bulan di Rumah Sakit Umum Daerah, Kota Salatiga dengan rata-rata 100 kelahiran. Besarnya sampel dihitung berdasarkan rumus dari Notoadmodjo, 2002 sebagai berikut: = 1 + N (d ) Keterangan: N = Besar Populasi, n = besar sampel d = tingkat kepercayaan/ketepatan yang diinginkan Berdasarkan rumus diatas maka peneliti melakukan perhitungan besar sampel dengan jumlah 36

6 kelahiran 100 orang dan dengan ketepatan yang diinginkan 0,1 sebagai berikut: = = (0,1 ) (0,01) = = = 50 Berdasarkan hasil perhitungan, maka besar sampel dalam penelitian ini 50 responden. 3.6 Lokasi dan waktu penelitian Penelitian dimulai dari tanggal 15 Maret sampai 30 April 2013, di Rumah Sakit Umum Daerah, Kota Salatiga. Setelah mendapat ijin penelitian dari Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Ilmu Keperawatan dan juga ijin penelitian dari pihak Rumah Sakit Umum Daerah, Kota Salatiga. 37

7 3.7 Deskripsi Karakteristik Responden Responden yang akan diikutsertakan dalam penelitian ini adalah yang memenuhi kriteria inklusi yaitu : a. Umur tahun. b. Ibu dengan post partum. c. Bersedia menjadi responden. Dan kriteria eksklusi yaitu : a. Menderita cacat mental. b. Mengalami komplikasi post partum. 3.8 Instrumen penelitian Instrumen merupakan suatu alat ukur pengumpulan data agar memperkuat hasil penelitian. Alat ukur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang berisi karakteristik responden seperti inisial, umur, pendidikan, suku, kebiasaan selama hamil, perasaan terhadap kehamilan, agama, kuisioner berisi pertanyaan pilihan tunggal untuk mengukur faktor tingkat tingkat pengetahuan dan pernyataan dengan menggunakan skala Likert untuk mengukur persepsi ibu, semua pernyataan disusun secara terstruktur berdasarkan teori dan berisikan pertanyaan yang harus dijawab responden. 38

8 3.9 Uji validitas dan reliabilitas Mengukur validitas Validitas merupakan ketepatan atau kecermatan pengukuran. Valid artinya alat tersebut mengukur apa yang ingin diukur. Kuisioner dikatakan valid kalau pernyataan pada suatu kuisioner mampu mengungkapkan suatu yang akan diikur oleh kuisioner tersebut (Riyanto, 2010). Suatu pertanyaan dikatakan valid bila skor pertanyaan tersebut berkolerasi secara signifikan dengan skor totalnya Tingkat kolerasi yang digunakan yaitu korelasi Product Moment : = ( ) ( ).( ) {(. ).{. ( ) } Keterangan : = koefisien validitas item yang dicari = jumlah responden = skor yang diperoleh subjek dalam setiap item = skor yang diperoleh subjek dalam setiap item = jumlah skor dalam variable x = jumlah skor dalam variable y 39

9 Pada penelitian ini jumlah responden untuk dilakukan uji validitas sebanyak 25 orang Dengan tingkat kemaknaan 5 % (0,05), dimana nilai r tabel = 0,396. Bila r hasil > r tabel maka pertanyaan tersebut valid Mengukur reliabilitas Reliabilitas adalah tingkat konsistensi hasil yang dicapai oleh sebuah alat ukur, meskipun digunakan secara berulang-ulang pada subjek yang sama atau berbeda (Danim, 2003). Metode Alpha-Cronbach (α) merupakan teknik pengujian reabilitas suatu tes atau angket yang sering digunakan karena dapat digunakan pada tes dengan jawaban dari pertanyaan yang berupa pilihan, dengan pilihan terdiri dari dua pilihan atau lebih (Nurgiyantoro, 2006). Alpha-Cronbach diperoleh dengan rumus (Arikunto, 2006). = ( 1 ) 1 Keterangan : = Alpha-Cronbach = variance dari pertanyaan = variance dari skor 40

10 = banyaknya pertanyaan = bilangan konstanta Standar yang digunakan dalam menentukan realibel atau tidaknya suatu instrumen penelitian umurnya adalah perbandingan antara nilai hitung diwakili dengan nilai Alpha dengan tabel pada tingkat kepercayaan 0,95 atau tingkat reliabilitas dengan metode Alpha-Cronbach diukur berdasarkan skala Alpha ( ) 0 sampai dengan 1. Apabila skala Alpha tersebut dikelompokan ke dalam 5 kelas dengan range yang sama, maka ukuran kemantapan Alpha dapat dipresentasikan seperti tabel 3.2 sebagai berikut : Tabel 3.2 Reliabilitas berdasarkan nilai Alpha Alpha Tingkat Reliabilitas 0,00 s.d 0,20 kurang reliabel >0,20 s.d 0,40 agak reliabel >0,40 s.d 0,60 cukup reliabel >0,60 s.d 0,80 Reliabel >0.80 s.d 1,00 sangat reliabel Untuk menguji validasi dan reliabilitas alat, peneliti melakukan uji coba kuisioner. Uji kuisioner dilakukan dengan menyebarkan kuisioner pada orang yang mempunyai karakteristik hampir sama 41

11 dengan responden. Uji coba dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman responden terhadap pernyataan-pernyataan di dalam kuisioner dan validasi pernyataan dari kuisioner yang telah dibuat. Pengujian validitas telah dilaksanakan di rumah sakit yang sama dengan jumlah separuh dari responden tapi dengan responden yang berbeda Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Setelah dilakukan uji validitas pada 25 orang responden dengan total pernyataan sebanyak 45 pernyataan dengan pernyataan variabel kepercayaan sebanyak 20 pernyataan, variabel tingkat pengetahuan 10 pernyataan dan variabel persepsi 15 pernyataan, dan dengan menggunakan korelasi product moment dengan menggunakan bantuan program komputer SPSS for windows versi Hasil didapatkan 27 pernyataan yang valid dan tidak gugur, dan 18 pernyataan yang tidak valid. Coefisien Alpha Cronbach dari variabel kepercayaan adalah 0,830, Coefisien Alpha Cronbach dari variabel tingkat pengetahuan 0,723, dan Coefisien 42

12 Alpha Cronbach dari variabel persepsi 0,865. Penyebaran pernyataan valid dan gugur dapat dilihat pada tabel 3.3 berikut ini. Tabel 3.3 Sebaran Item Valid dan Gugur No 1 variabel Kepercayaan Item Jumlah Item Valid Gugur Valid Gugur 1, 4, 7, 8, 9, 12, 14, 16, 17, Tingkat pengetahuan Persepsi 1, 2, 7, 8, 9. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, Total Melihat dari hasil uji validitas variabel tingkat pengetahuan, peneliti merasa kurang jika hanya memberikan 5 pernyataan, maka peneliti membuat kembali sebanyak 8 pernyataan dan diujikan kembali, dan di peroleh 5 pernyataan valid dengan nilai Coefisien Alpha Cronbach 0,554. Penyebaran pernyataan uji validitas kedua dengan pernyataan valid dan gugur dapat dilihat pada tabel 3.4 berikut ini : 43

13 Tabel 3.4 Sebaran Item Valid dan Gugur No 1 variabel Tingkat pengetahuan Total Item Jumlah Item Valid Gugur Valid Gugur 1, 2, 4, 5, 7, Analisa data Data yang telah dikumpulkan diolah dengan menggunakan bantuan komputer dan analisa data dikelompokkan ke dalam data univariat dan bivariat Analisis Univariat Analisis univariat bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik setiap variabel independen yaitu usia, tingkat pendidikan, tingkat pengetahuan dan persepsi. Bentuk analisis univariat tergantung dari jenis datanya (Notoadmojo, 2010). Analisa univariat pada penelitian ini menggunakan jumlah dan proporsi serta terdiri untuk jenis data kategorik. Analisa univariat penelitian ini seperti pada tabel

14 Tabel 3.5 Analisa Univariat Variable Jenis data dan analisis Numerik Kategorik Dependen Persalinan normal - Distribusi frekuensi Independen Umur Mean, minimun, maksimum Pendidikan - Distribusi frekuensi Tingkat tingkat pengetahuan - Distribusi frekuensi Persepsi - Distribusi frekuensi Analisis Bivariat Analisis bivariat dimaksudkan untuk menunjukkan uji hubungan antara variabel dependen dan variabel independen. Analisis statistik menggunakan uji chi-square (x 2 ) pada tingkat kemaknaan 95% (α = 0,05) Etika penelitian Menurut Notoatmojo (2010), kode etik penelitian adalah suatu pedoman etika yang berlaku untuk setiap kegiatan penelitian yang melibatkan antara pihak peneliti, pihak yang diteliti (responden) dan masyarakat yang akan memproleh dampak hasil penelitian tersebut. 45

15 Etika penelitian dalam penelitian ini meliputi : a. Menghormati harkat dan martabat manusia (respect for human dignity) Peneliti mempertimbangkan hak-hak responden penelitian untuk mendapatkan informasi tentang tujuan peneliti melakukan penelitian tersebut. Disamping itu, peneliti juga memberikan kebebasan kepada subjek untuk memberikan informasi atau tidak memberikan informasi (berpartisipasi). Sebagai ungkapan, peneliti menghormati harkat dan martabat responden penelitian, peneliti mempersiapkan formulir persetujuan responden (informed concent) yang mencangkup: (1) penjelasan manfaat penelitian, (2) penjelasan kemungkinan risiko dan ketidaknyamanan yang ditimbulkan, (3) penjelasan manfaat yang didapatkan, (4) persetujuan peneliti dapat menjawab setiap pertanyaan yang diajukan subjek berkaitan dengan prosedur penelitian, (5) persetujuan subjek dapat mengundurkan diri sebagai objek penelitian kapan saja, dan (6) jaminan anonimitas dan kerahasiaan terhadap identitas dan informasi yang diberikan oleh responden. Dalam penelitian ini keikutsertaan responden tidak dilakukan secara paksa. 46

16 b. Menghormati privasi dan kerahasiaan responden (respect for privacy and confidentiality) Peneliti tidak menampilkan informasi mengenai identitas dan kerahasiaan identitas subjek. Peneliti menggunakan coding sebagai identitas responden c. Keadilan dan inklusivitas/keterbukaan (respect for justice an inclusiveness) Peneliti menjelaskan prosedur penelitian, untuk memenuhi prinsip keterbukaan. Pada prinsip keadilan, yaitu menjamin bahwa semua responden memperoleh perlakuan dan keuntungan yang sama, tanpa membedakan gender, agama, etnis, dan sebaginya. 47