PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL MASUK BARISAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG GAYA LORENTZ PADA PENGHANTAR BERARUS LISTRIK.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL MASUK BARISAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG GAYA LORENTZ PADA PENGHANTAR BERARUS LISTRIK."

Lanny Widjaja
6 tahun lalu
Tontonan:

PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL MASUK BARISAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG GAYA LORENTZ PADA PENGHANTAR BERARUS LISTRIK Oleh, Nanik Sugiarti NIM : 192008022 TUGAS AKHIR Diajukan kepada

1 PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL MASUK BARISAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG GAYA LORENTZ PADA PENGHANTAR BERARUS LISTRIK Oleh, Nanik Sugiarti NIM : TUGAS AKHIR Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika guna memenuhi sebagian dari persayaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2012 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 ..tersenyumlah, karena senyum akan membuatmu lebih baik.. v

6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan berkat dan rahmatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Skripsi ini ditulis dan disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Fisika di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dalam penyusunan skrispsi ini, tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Atas segala bantuan dan dukungan tersebut, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dekan FSM dan seluruh Dosen FSM UKSW khususnya Dosen Progdi Pendidikan Fisika dan Fisika serta seluruh staff FSM UKSW. 2. Ibu Marmi Sudarmi selaku pembimbing I dan Kak Alva Pattiserlihun selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, saran dan semangat kepada peneliti. Terima kasih banyak. 3. Semua Dosen Fisika : Pak Kris, Pak Adita, Pak Surya, Pak Andre, Ibu Shanti, Ibu Diane, Pak Ferdy, Pak Aji dan Mbak Debora. Terima kasih. 4. Mas Tri, Mas Sigit dan Pak Tafip selaku laboran Fisika UKSW. Terima kasih untuk bantuannya selama ini. 5. Keluarga tercinta, Bapak dan Ibu. Terima kasih untuk dukungan doa, semangat maupun dukungan materi yang diberikan, sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah di UKSW. 6. Saudara-saudara (Agus, Andri, Sinta, Nugroho, Eko) yang selalu memberi semangat. 7. Teman-teman Pendidikan Fisika Teman seperjuangan skripsi metode Fast Feedback Meylani, bu Darmayani terima kasih sudah banyak membantu. Teman-teman : Tya, Shinta, Ucik, Morita, Dammay, Efrom, Desy. Teman-teman seangkatan lainnya : Vero, Nita, Dhea, Sari, Rio, Kelik, Arib, Choirul, Fery, Joko, Chandra, Pandu, Naga, Ega. Terima kasih untuk semangat dan dukungan kalian. 8. Teman dekat (Anisyah, Isni, Herry) yang selalu mendukung dan memberi semangat. 9. Seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika dan Fisika baik kakakkakak angkatan maupun adik-adik angkatan yang telah memberikan dukungan, terima kasih. 10. Segenap pihak yang tidak dapat tuliskan namanya satu per satu yang turut membantu dan terlibat dalam penyelesaian karya tulis ini, terima kasih atas bantuannya. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan dan penyelesaian skripsi ini. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun bagi perbaikan vi

7 penulis. Apabila dalam penyusunan skripsi ini ada kata-kata yang kurang berkenan, penulis memohon maaf yang sebesar-besarnya. Penulis berharap, kiranya melalui skripsi ini akan bermanfaat bagi pembaca khususnya bagi pihak-pihak yang berkepentingan. Salatiga, 10 September 2012 Penulis vii

8 PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL MASUK BARISAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG GAYA LORENTZ PADA PENGHANTAR BERARUS LISTRIK Nanik Sugiarti 1, Marmi Sudarmi 1, Alvama Pattiserlihun 1 1 Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana, Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia nanikblekend@ymail.com Abstrak Konsolidasi/pemantapan merupakan kegiatan akhir dalam proses pembelajaran, konsolidasi yang paling sering dilakukan oleh guru adalah memberi evaluasi. Masalahnya, koreksi guru hampir tidak pernah dilakukan pada saat itu juga dan seringkali dibawa pulang sehingga proses koreksi menjadi lama (slow feedback) apalagi dengan jumlah siswa yang banyak. Untuk mengatasi masalah tersebut, telah dikembangkan teori koreksi cepat yaitu fast feedback (umpan balik cepat). Kelebihan metode fast feedback yaitu kesulitan siswa dapat segera diketahui, sehingga guru dapat segera memperbaikinya dengan memberi pembelajaran pada saat itu juga. Tujuan penelitian ini adalah (i) Mengembangkan model fast feedback baru yaitu model Masuk Barisan (ii) Memberikan contoh metode tersebut dalam rencana pelaksanaan pembelajaran dan diuji cobakan keberhasilannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan guru sebagai peneliti. Setelah kartu tugas selesai dikerjakan, siswa mencocokkan jawaban mereka dengan opsi yang tersedia kemudian masuk barisan sesuai dengan opsi pilihan mereka. Jika prosentase siswa yang menjawab benar 70% siswa diberi kartu tugas tahap selanjutnya dan jika <70% diberi pembelajaran. Analisa dilakukan secara deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa metode fast feedback model Masuk Barisan berhasil memberikan umpan balik cepat (fast feedback) sehingga kesulitan siswa segera terdeteksi untuk kemudian diperbaiki dengan memberikan pembelajaran. Kata kunci : Fast feedback, masuk barisan 8

dokumen-dokumen yang mirip

PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL INDIKASI WARNA PADA PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA LENSA. Oleh, Siti Noor Fauziah

PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL INDIKASI WARNA PADA PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA LENSA Oleh, Siti Noor Fauziah NIM : 192008027 TUGAS AKHIR Diajukan kepada Program Studi Pendidikan