Januari Februari Maret April

Transkripsi

1 No Lampiran 1.JADWAL TENTATIF PENELITIAN AktivitasPeneliti an September 2015 Oktober 2015 November 2015 Desember 2015 Januari Februari Maret April Mei Juni Juli MingguKe Pengajuanjudulp 1 enelitian 2 Menyusun Bab 1 3 Menyusun Bab 2 4 Menyusun Bab 3 5 Menyusun Bab 4 Menyerahkan 6 proposal penelitian Ujiansidingprop 7 osal Revisi proposal 8 penelitian UjiValiditas&Re 9 liabilitas Pengumpulan 10 data 11 Analisa data Pengajuansiding 12 skripsi Ujiansidingskrip 13 si 14 Revisiskripsi Mengumpulkans 15 kripsi Diketahui DosenPembimbing (NunungFebriany, S.Kep., Ns., MNS)

2 Lampiran 2.LEMBAR BUKTI BIMBINGAN NAMA : Chyntia Septiani Br. Sinaga NIM : JUDUL PENELITIAN : Gambaran Stres Akulturasi Mahasiswa Papua Yang Menjalani Perkuliahan Di Universitas Sumatera Utara PEMBIMBING : Nunung Febriany Sitepu, S.Kep., Ns., MNS NO TANGGAL MATERI BIMBINGAN 1. Kamis, 27 Perkenalan dengan Agustus dosen pembimbing 2015 Komentar/ Saran Mencari judul proposal Paraf 2. Selasa, 1 September 2015 Konsul judul proposal Lanjutkan ke Bab 1 3. Rabu, 23 September 2015 Konsul Bab 1 Perbaikan judul proposal dan Bab 1 4. Kamis, 8 Oktober Selasa, 13 Oktober 2015 Perbaikan judul proposal dan Konsul Bab 1 Konsul Bab1 Tambahkan dampak yang dapat terjadi akibat stres akulturasi (dari jurnal) Lanjutkan ke Bab 2

3 6. Selasa, 20 Oktober Senin, 9 November 2015 Konsul Bab 2 Konsul Bab 2, Bab 3 Bab 2 di tambahkan teori tentang stres dan lanjut Bab 3 Perbaiki skema 3.1 di Bab 3 Lanjutkan ke Bab 4 8. Kamis, 10 Desember Rabu 16 Desember Selasa, 22 Desember Selasa 29 Desember 2015 Konsul Bab 4 Konsul Bab1, Bab 2, Bab 3, Bab 4 Konsul Bab 1, Bab2, Bab 3, Bab 4 Konsul Bab1, Bab 2, Bab 3, Bab 4 Populasi sampel diganti menjadi total sampel dan tidak ada menggunakan kriteria Perbaiki beberapa kalimat yang tidak sesuai dan lampirkan kuesioner Memperbaiki beberapa kalimat yang tidak cocok dan huruf capital Proposal ACC 12. jumat, 1 Februari 2016 Revisi Proposal Penelitian Konsul Bab 1 Perbaikannkata dan kalimat yang kurang sesuai serta tambahan untuk menjelaskan kendalanya

4 13. Sabtu, 2 Februari Rabu, 17 Februari 2016 Konsul Bab 1, Bab 2, Bab 3, Bab 4 Konsul Bab 3, Bab 4 dan Kuesioner Bab 1 dan Bab 2 fix tetapi ada perbaikan kembali untuk Bab 3 dan 4 Bab 3 dan Bab 4 fix dan lanjut konfirmasi validitas 15. Rabu, 17 Februari 2016 Validitas dengan ibu R. Devi Tumanggor Revisi kalimat kuesioner 16. Kamis, 18 Februari Selasa, 23 Februari Senin, 29 Februari 2016 Validitas dengan ibu Jenny M. Purba dan Konsul kuesioner dengan bu R. Devi Tumanggor Mengambil revisian validasi dengan bu Jenny dan konsul dengan Bu nunung tentang kuesioner Mengambil validasi dari ibu R. Devi Tumanggor dan ibu Jenny M. Purba Revisi kuesioner Finishing kuesioner Kuesioner valid 19. Selasa, 01 Maret 2016 Konsul dengan Bu Nunung dan Mengurus etik penelitian Lanjut ke etik penelitian

5 20. Jumat, 11 Maret 2016 Pengambilan Etik Penelitian Etik penelitian selesai 21. Selasa, 24 Mei 2016 Konsul Bab 5 (Hasil Penelitian) Tambahan crosstabs untuk hasil penelitian 22. Rabu, 1 Juni 2016 Konsul Bab 5 (Hasil dan Pembahasan) Revisi Bab 5 & lanjut Bab Rabu, 8 Juni 2016 Konsul Bab 5 & Bab 6 Bab 5 & Bab 6 fix

6 Lampiran 3. PENJELASAN TENTANG PENELITIAN Nama saya adalah Chyntia Septiani Br. Sinaga/ , mahasiswi Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saya ingin melakukan penelitian dengan judul gambaran stres akulturasi mahasiswa Papua yang melanjutkan perkuliahan di USU dengan tujuan untuk mengidentifikasi gambaran stres akulturasi mahasiswa Papua yang menjalani perkuliahan di USU. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan. Peneliti menjamin bahwa penelitian yang dilakukan tidak menimbulkan dampak negatif kepada Saudara/Saudari sebagai responden. Penelitian ini akan memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu keperawatan.peneliti juga menghargai dan menghormati hak responden dengan cara menjaga kerahasiaan identitas diri dan data yang diberikan responden selama pengumpulan data hingga penyajian data. Peneliti sangat mengharapkan partisipasi Saudara/Saudari sebagai responden dalam penelitian ini, namun jika Saudara/Saudari tidak bersedia maka Saudara/Saudari berhak untuk menolak karena tidak unsur paksaan dalam pengisian kuesioner penelitian. Demikianlah informasi ini saya sampaikan, atas kesediaan dan partisipasi Saudara/Saudari saya ucapkan terimakasih. Medan, Maret 2016 (Chyntia Septiani Br. Sinaga)

7 Lampiran 4. LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Kode responden : (diisi oleh peneliti) Usia : tahun Jenis Kelamin : Setelah mendengarkan penjelasan dari peneliti tentang penelitian yang berjudul Gambaran Stres Akulturasi Mahasiswa Papua yang Menjalani Perkuliahan di, maka saya dengan sukarela dan tanpa paksaan menyatakan bersedia menjadi responden dalam penelitian tersebut. Medan, Maret 2016 Responden ( )

8 Lampiran 5. KUESIONER DATA DEMOGRAFI Petunjuk Pengisian Kuesioner Dalam pengisian kuesioner ini, Saudara/Saudari diharapkan mengikuti petunjuk berikut ini: 1. Jawablah setiap pertanyaan yang tersedia dibawah ini dengan memberikan tanda checklist( ) atau mengisi jawaban pada tempat yang telah disediakan. 2. Semua pernyataan harus dijawab, Bila ada yang kurang dimengerti, dapat ditanyakan kepada peneliti. Data Demografi 1. Nomor responden (diisi oleh peneliti) : 2. Usia : tahun 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. stambuk/ Angkatan :

9 Lampiran 6. KUESIONER STRES AKULTURASI Petunjuk Pengisisan Kuesioner a. Pertanyaan berikut ini menyangkut stres akulturasi. b. Pililah jawaban yang menurut Saudara/Saudari paling sesuai. c. Jawaban setiap pertanyaan yang tersedia dibawah ini dengan memberikan tanda checklist( ) atau mengisi jawaban pada tempat yang telah disediakan.dengan pilihan jawaban : YA atau TIDAK No. Pernyataan YA TIDAK 1. Saya merasa tidak nyaman tinggal di Medan karena adanya perbedaan budaya 2. Saya merasa kesulitan untuk berkomunikasi dengan teman-teman, dosen dan orang lain (yang bukan Papua) di lingkungan Universitas Sumatera Utara 3. Saya merasa sulit untuk akrab dengan temanteman (yang bukan Papua) 4. Jauh dari keluarga membuat stres saya bertambah 5. Saya merasa tidak nyaman ketika orang lain memandang saya karena saya berbeda 6. Saya merasa orang takut dekat dengan saya karena berbeda budaya 7. Saya merasa penampilan saya tidak diterima oleh orang lain (yang bukan Papua) seperti rambut panjang (laki-laki) dan rambut dicocang (perempuan) ketika berada di Medan 8. Saya merasa tidak nyaman ketika saya melakukan tradisi budaya Papua seperti memasak makanan dengan batu panas 9. Saya merasa sulit untuk terbiasa mandi 2x dalam sehari ketika berada di Medan 10. Saya merasa tidak dihargai atas apa yang saya lakukan, karena saya berbeda 11. Saya merasa diabaikan/ tidak diterima oleh teman-teman, dosen, dan orang lain (yang bukan Papua)

10 12. Saya merasa tidak nyaman saat saya kehilangan kontak dengan teman-teman (Papua) 13. Saya merasa orang lain (yang bukan Papua) sering membuat lelucon negatif tentang budaya saya 14. Saya mudah tegang jika orang lain (yang bukan Papua) berbicara negatif tentang budaya saya 15. Saya merasa gelisah disaat saya sendirian dalam kelompok orang-orang (yang bukan Papua) 16. Saya merasa kesulitan untuk beradaptasi dengan makanan di sini 17. Karena latar belakang saya berbeda, saya merasa teman-teman jarang mengikutsertakan saya dalam kegiatan kampus 18. Saya merasa diperlakukan tidak adil oleh orang lain disekitar saya (yang bukan Papua) karena saya berbeda 19. Saya merasa sulit memahami pelajaran karena suasana kelas berbeda dengan kampung halaman saya 20. Saya merasa kesulitan dengan proses belajar mengajar di kampus

11 Lampiran 7. VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN Koofisien Validitas isi - Aiken's V Penilai P1 P2 P3 P4 P5 R S R S R S R S R S Jenny M. Purba R. Devi Tumanggor S V 5/6 = 0,833 5/6 = 0,833 5/6 = 0,833 6/6 = 1 6/6 = 1 Klasifikasi koofisen Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai P6 P7 P8 P9 P10 R S R S R S R S R S /6 = /6 = /6 = 1 5/6 = 0,833 5/6 = 0,833 Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai P11 P12 P13 P14 P15 R S R S R S R S R S /6 = 0,833 5/6 = /6 = 1 6/6 = 1 6/6 = 1 Sangat sesuai P16 Sangat sesuai P17 Sangat sesuai P18 Sangat sesuai P19 Sangat sesuai P20 R S R S R S R S R S /6 = 1 6/6 = 1 6/6 = 1 6/6 = 1 6/6 = 1 Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai

12 P : Pernyataan S : R-Lo R : Angka yang diberikan oleh penilai Lo : Angka penilaian validitas terendah (1) n : Jumlah penilai (2) C : Angka penilaian validitas tertinggi (4) V : Nilai koofisien (0-1) n(c-1) : 2(4-1) = 2x3 = 6 V : S/[n(C-1)] Klasifikasi koofisen : 0-0,33 = tidak sesuai : 0,34 0,6 = sesuai : 0,68 1 = sangat sesuai No Pernyataan Nilai V Jumlah Pernyataan V Total 1 0, , , , , , , , , , ,497

13 RELIABILITAS INSTRUMEN Tabel Kerja Perhitungan Reliabilitas dengan Rumus KR-21 Nomor Butir No. Inisial skor total Skor 2 1. JG LM KK SW AI HT MM MS FK IW p NP 0,9 0,8 0, ,9 0,9 0,9 0,8 0,9 0,8 0, ,7 0,8 0,8 0,9 1 1 NQ 0,1 0,2 0, ,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0, ,3 0,2 0,2 0, ,2 PQ 0,09 0,16 0, ,09 0,09 0,09 0,16 0,09 0,16 0, ,21 0,16 0,16 0, ,8 r 11 = K x 1 K 1 M ( k M ) k. Vt r11 = 1,0526(1 0,2614) 20 17,8(20 17,8) r 11 = x ,489 39,16 r 11 = 1,0526x 1 149, ,8(2,2) r 11 = x , 78 r = 11 0,777

14 Lampiran 8. DATA KASAR DEMOGRAFI RESPONDEN Responden Jenis Kelamin Umur Stambuk/ Angkatan 1 P L L L P P L L P P P P P P P P P L L L P P L L P P L L P P P P P L P P P P P P P P P L L

15 46 L L L L L L L L L L L

16 Lampiran 9. HASIL DATA DEMOGRAFI Statistics JK U S N Valid Missing Jenis Kelamin JK Frequency Valid Valid L P Total

17 Umur U Frequency Valid Valid Total

18 Stambuk/ Angkatan S Frequency Valid Valid Total

19 Lampiran 10. DATA KASAR STRES AKULTURASI responden p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 ptot

20

21 ampiran 11. HASIL KUESIONER STRES AKULTURASI Statistics p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 N Valid Missing p1 Frequenc y Valid Valid Total p4 Frequenc y Valid Valid Total p2 Frequenc y Valid Valid Total

22 p3 Frequenc y Valid Valid Total p5 Frequenc y Valid Valid Total p Frequenc y Valid Valid Total

23 Frequenc y p7 Valid Valid Total p11 Frequenc y Valid Valid Total p8 Frequenc y Valid Valid Total p12 Frequenc y Valid Valid Total p9 Frequenc y Valid Valid Total

24 p10 Frequenc y Valid Valid Total p13 Frequenc y Valid Valid Total 56 p Frequenc y Valid Valid Total p15 Frequenc y Valid Valid Total p19 Frequenc y Valid Valid Total

25 Frequenc y p16 Valid Valid Total p20 Frequenc y Valid Valid Total p17 Frequenc y Valid Valid Total

26 Frequenc y p18 Valid Valid Total Hasil Kategori Stres Akulturasi Statistics data 2 N Valid 56 Missing 0 data 2 Frequency Valid Valid rendah tinggi Total

27 dengan Umur Stres Akulturasi dengan Stambuk Crosstabs Kategori Stres Akulturasi dengan Jenis Kelamin Crostabs Kategori Stres Akulturasi Crostabs Kategori Case Processing Summary data 2 * jk Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N N N % 0.0% % data 2 * u 56 Cases Valid Missing Total N N N % 0.0% % data 2 * u Crosstabulation Count u Total data 2 rendah tinggi Total

28 data 2 * jk Crosstabulation Count jk L P Total data 2 rendah tinggi Total

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44 Lampiran 19. TAKSASI DANA 1. Persiapan Proposal dan Perbaikan Proposal Kertas dan tinta print Rp Fotokopi sumber-sumber tinjauan pustaka Rp Perbanyak Proposal dan Penjilidan Rp Konsumsi dan parcel saat sidang Rp Pengumpulan Data dan Pengolahan Data Penggandaan kuesioner Rp Transportasi Rp Souvenir Rp Persiapan Skripsi Kertas dan Tinta Print Rp Penggandaan Skripsi dan Penjilidan Rp Konsumsi dan parcel saat sidang Rp TOTAL Rp

45 Lampiran 20. DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Chyntia Septiani Br. Sinaga Tempat/Tanggal lahir : Medan/ 06 September 1994 Jenis Kelamin Agama : Perempuan : Kristen Protestan Alamat : Jalan Pembangunan I No. 18B, Kec.Medan Timur Kel. Glugur Darat II Pendidikan : 1. SD Methodist-8 Medan ( ) 2. SMP Budi Murni 1 Medan ( ) 3. SMA Negeri 4 Medan ( ) 4. S1 Keperawatan USU 2012-Sekarang

46 Master Data Insial P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 17 P18 P19 P20 SA Ket JK U S/A EM T L NS R L HH R P AS R P KB R L YU T L YK R P A R P DG R P LD R P NE R P CK R P DM T P PA R P MS R P JO R L NA T L NO R L AB R P FD R P DK R L MW R L MA R P MT R P AS R L EP R L Be R P N R P EF R P F R P ES R P MS R L

47 SH R P SA R P EH R P RW R P PK R P HN R P Bo R P RW R P SS R P OW R L HD R L AG R L PA R L PU R L LW R L NB R L EF R L DM R L DE R L YW R L PN R L UW R L EM T L NS R L