IMBUHAN (20 markah) Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini.

Transkripsi

1 IMBUHAN (20 markah) Arahan: Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Amir kelihatan gelisah. Dia duduk di luar bilik klinik sementara (1) ketibaan doktor. Amir telah dinasihati ibunya supaya berjumpa doktor untuk mendapatkan (2) bagi demam selesema yang (3) daripada adiknya. Ketika Amir tiba di klinik itu, ramai (4) lain sudah berada di situ. Apabila (5) Amir tiba, dia pun menjalani pemeriksaan. Setelah itu, doktor menyuruh Amir ke farmasi untuk (6) ubat. Pembantu farmasi menerangkan kepada Amir cara (7) ubat. Amir mendengar dengan teliti penerangan yang (8) oleh pembantu farmasi itu kerana tidak mahu (9) makan ubat. Sebelum pulang, Amir membuat(10) di kaunter kasir. Amir berharap dia akan cepat sembuh supaya dapat segera pergi ke sekolah. 1. (1) bertunggu (2) menunggu (3) penunggu (4) tertunggu 2. (1) merawat (2) perawat (3) rawatan (4) terawat 3. (1) berjangkit (2) dijangkiti (3) jangkitan (4) menjangkit 4. (1) kesakitan (2) menyakitkan (3) penyakit (4) pesakit 5. (1) bergilir (2) bergiliran (3) giliran (4) menggilirkan 6. (1) dapati (2) mendapatkan (3) pendapat (4) terdapat 7. (1) makanan (2) memakan (3) pemakan (4) termakan 8. (1) diberi (2) memberi (3) pemberi (4) pemberian 9. (1) bersalah (2) kesalahan (3) menyalahkan (4) tersalah 10. (1) membayar (2) pembayar (3) pembayaran (4) terbayar 1

2 PERIBAHASA (10 markah) Arahan: Pilih peribahasa atau makna yang paling sesuai bagi setiap item dalam petikan karangan di bawah ini. Hakim ialah anak sulung dalam keluarganya. Dia merupakan seorang anak yang (11) tajam hati dan cemerlang dalam pelajaran. Hakim disayangi oleh ibu bapa dan gurunya. Hakim juga seorang murid yang rajin. Dia sentiasa (12) memerah otak untuk mendapatkan keputusan yang lebih baik. Dani, kawan sedarjah Hakim juga seorang budak yang (13) bijaksana. Mereka berdua saling bersaing untuk mendapatkan keputusan yang cemerlang. Persahabatan mereka yang (14) sangat rapat itu membuatkan mereka berasa senang untuk berkongsi masalah. Walaupun berhadapan dengan banyak dugaan, mereka tetap menghadapinya dengan (15) lapang dada. Dani dan Hakim bertekad akan sentiasa bersama-sama dalam apa jua yang akan mereka hadapi. Mereka juga berura-ura untuk ke sekolah menengah yang sama. 11. (1) sangat rajin (2) pintar atau cerdas (3) selalu sibuk bekerja (4) sentiasa ingat apa yang berlaku di sekitarnya 12. (1) ikhlas (2) berikhtiar (3) bertungkus-lumus (4) belajar bersungguhsungguh 13. (1) kata putus (2) makan suap (3) panjang akal (4) perah tenaga 14. (1) bagai isi dengan kuku (2) bagai aur dengan tebing (3) bagai pahat dengan penukul (4) bagai dakwat dengan kertas 15. (1) tabah (2) perasaan yang tenang (3) berasa senang dan gembira (4) berasa senang atau mempunyai perasaan yang sabar. 2

3 GOLONGAN KATA (10 markah) Arahan: Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Rina baru berusia sebelas tahun tetapi dia menghadapi masalah yang serupa dengan ramai pelajar lain. Masalah yang dihadapinya adalah berat badannya tidak seimbang (16) umurnya. Kadang kala dia berasa (17) kerana badannya yang seberat enam puluh kilogram itu menjadi bahan ejekan murid-murid yang nakal. Pada tahun ini, Rina telah (18) kepada dirinya dia tidak akan menyentuh makanan yang menggemukkan. Dia juga akan bersenam pada setiap hari. Baru-baru ini Rina telah berkunjung ke sebuah (19) kesihatan anjuran kelab masyarakat di tempat tinggalnya. Kelab tersebut akan memulakan kursus aerobik (20) awal bulan hadapan. Rina telah mendaftarkan namanya untuk mengikuti kursus tersebut dengan harapan dapat mengurangkan berat badannya. 16. (1) kerana (2) seperti (3) dengan (4) daripada 17. (1) malu (2) jemu (3) malas (4) bimbang 18. (1) berjanji (2) menanam (3) memaksa (4) bercadang 19. (1) pameran (2) peraduan (3) perlawanan (4) perhimpunan 20. (1) bila (2) dari (3) pada (4) sejak 3

4 KEFAHAMAN 1 (10 markah) Arahan: Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti. Para pelajar Melayu hari ini lebih berminat membaca buku-buku Inggeris daripada buku-buku Melayu. Apakah benar buku-buku cerita Inggeris ini lebih menarik daripada buku-buku cerita Melayu atau mungkin kurang galakan daripada pihak-pihak yang tertentu? Pemilihan bahan bacaan yang sesuai amat penting dalam memupuk minat seseorang pelajar itu membaca. Pembacaan akan menjadi suatu kegiatan yang membosankan jika apa yang dibaca tidak difahami. Ini mungkin kerana bahan bacaan yang dipilih itu tidak sesuai dengan peringkat umur pembaca itu. Guru-guru Bahasa Melayu memainkan peranan penting dalam menjayakan program membaca di sekolah-sekolah. Bukan setakat membaca sahaja, malah aktiviti-aktiviti seperti melukis kulit buku dan membuat ulasan buku dapat menjadikan kegiatan membaca lebih bermakna. Tabiat membaca tidak seharusnya tertumpu setakat di sekolah sahaja. Jika ibu bapa dapat menyediakan sudut perpustakaan mini di rumah, anak-anak akan terdorong untuk membaca. Adalah lebih baik jika ibu bapa sendiri dapat sama-sama meluangkan masa untuk membaca bersama anak-anak mereka. Bagi para pelajar pula, mereka haruslah mendisiplinkan diri dengan memastikan mereka membaca pada masa lapang. Jika membaca dijadikan tabiat sejak di peringkat awal, seseorang pelajar itu tentu meraih faedah yang tidak ternilai harganya seperti kata pepatah membaca itu ialah kunci kejayaan. 4

5 Arahan: Berdasarkan petikan karangan di halaman 4, pilih jawapan yang paling sesuai bagi setiap item yang berikut. 21. Minat membaca di kalangan para pelajar bermula dengan. (1) membaca buku-buku bahasa Melayu (2) pemilihan bahan bacaan yang sesuai (3) membaca buku-buku bahasa Inggeris (4) membaca buku Inggeris terlebih dahulu 22. Kegiatan membaca boleh membosankan jika. (1) umur pelajar tidak sesuai (2) bahan bacaan tidak difahami (3) pelajar hanya membuat kulit buku (4) pelajar hanya membuat ulasan buku 23. Ibu bapa dapat menggalakkan anak-anak mereka supaya gemar membaca dengan. (1) menjayakan program bacaan (2) menjalankan aktiviti melukis kulit buku (3) meluangkan masa untuk membaca bersama anak (4) melakukan apa yang guru-guru lakukan di sekolah 24. Tabiat membaca dapat. (1) mendisiplinkan pelajar (2) memberi faedah kepada pelajar (3) meluangkan masa bersama keluarga (4) menjayakan program bacaan di sekolah 25. Perkataan faedah dalam petikan bermaksud. (1) hasil (2) untung (3) manfaat (4) kemahiran 5

6 FRASA (8 markah) Arahan: Isi setiap tempat kosong dalam dialog di bawah ini dengan frasa yang paling sesuai mengikut konteks. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu itu di tempat kosong yang disediakan. (1) sungguh kreatif sekali (2) boleh pelajari cara membuatnya (3) selewat-lewatnya pada malam ini (4) boleh dilakukan pada bila-bila masa sahaja (5) cuba mengamalkan semangat bekerjasama (6) masih membantu menyiapkan rempah-ratusnya Nenek : Apa yang kamu asyik lihat sejak tadi? Hana : Saya melihat ibu dan Mak Cik Salmah menggubah kain songket menjadi burung merak. Wah, (26)! Nenek : Memang menarik. Semua gubahan harus disiapkan (27). Hana : Nek, Hana perhatikan dalam majlis perkahwinan seperti ini ramai saudara-mara yang datang membantu. Walaupun makanan untuk majlis itu dimasak oleh tukang masak, mereka (28 ). Nenek : Hana juga boleh bantu ibu membuat gubahan. Setidak-tidaknya Hana (29). Hana : Hana ingin tolong ibu mengisi daun pandan yang dihiris ke dalam bekas daun sirih itu lah Nek. Markah yang diperoleh 6

7 KEFAHAMAN 2: RANGSANGAN GRAFIK (10 markah) Arahan: Teliti brosur yang berikut. ANJURAN KELAB MASYARAKAT SERI MURNI Marilah kita sama-sama meluangkan masa bersama keluarga tersayang di pesta ini. Pelbagai aktiviti disediakan bagi seluruh keluarga! Pemeriksaan mata percuma untuk warga emas. Persembahan tarian tradisional dan pertunjukan silap mata. Permainan tradisional seperti tarik upih dan gasing. Pelbagai ceramah percuma mengenai hidup berkeluarga. Jadual Ceramah Waktu Jumaat, 9 Jun 2016 Sabtu, 10 Jun 2016 Sila hadir 10 minit sebelum ceramah bermula. Para peserta perlu membuat pendaftaran sebelum mengikut ceramah. 9 pagi 10 pagi 10 pagi 11 pagi Senaman oleh Yayasan Pemuda Aktif Motivasi Hidup Berkeluarga oleh Persatuan Harmoni Hantarkan e-mel ke sinar@bahagia.com untuk membuat pendaftaran ceramah-ceramah. Pengurusan Kewangan oleh Pusat Barakah Cara-cara Menjaga Kesihatan Untuk Warga Emas oleh Lembaga Kesihatan Untuk kegiatan lanjut, layari atau hubungi Encik Murad di

8 Arahan: Berdasarkan brosur di halaman 7, pilih jawapan yang paling sesuai bagi Soalan 30 hingga 32. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu itu di tempat kosong yang disediakan. Bagi soalan 33, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di halaman Orang ramai digalakkan untuk mengunjungi pesta ini kerana. (1) dapat menikmati pertunjukan budaya (2) berpeluang bermain permainan tradisional (3) pelbagai aktiviti disediakan untuk seluruh keluarga (4) boleh menimba ilmu melalui ceramah yang disediakan 31. Untuk meningkatkan kesedaran tentang menguruskan kewangan, mereka digalakkan mengikuti ceramah anjuran. (1) Pusat Barakah (2) Persatuan Harmoni (3) Lembaga Kesihatan (4) Yayasan Pemuda Aktif 32. Para peserta yang ingin menghadiri ceramah-ceramah yang disediakan harus. (1) menghubungi Encik Murad (2) melungsuri lelaman yang tertera (3) membuat pendaftaran terlebih dahulu (4) menghadirkan diri 10 minit sebelum ceramah bermula SOALAN JAWAPAN Markah yang diperoleh 8

9 33. Kamu mahu mengajak nenek dan datuk kamu mengunjungi Pesta Keluarga 2016 bersama kamu. Untuk meyakinkan nenek dan datuk kamu, kamu harus menerangkan kepada mereka dua faedah yang dapat diraih melalui aktivitiaktiviti yang dianjurkan. Gunakan informasi di dalam brosur untuk melengkapkan tempat kosong di bawah ini. (4 markah) Selain dapat meluangkan masa bersama-sama, nenek dan datuk dapat Markah yang diperoleh 9

10 KEFAHAMAN 2 (22 markah) Arahan: Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti. Sesekali Encik Farid menoleh ke arah bilik bacaan. Melalui pintu cermin, dia dapat melihat anak bongsunya yang sedang asyik melungsuri internet dan sibuk mencatatkan sesuatu dalam buku notanya. Dia tidak berasa bimbang anak-anaknya bebas melungsuri internet kerana dia tahu tujuan mereka adalah untuk mencari bahan rujukan. Encik Farid teringat akan masa lalunya. Ketika itu, kehidupan mereka sekeluarga boleh dikatakan susah. Pendapatannya sebagai pekerja pembersihan tidaklah seberapa. Mujurlah isterinya pandai menjahit dan membuat kuih-muih. Isterinya mengambil upah menjahit baju dan langsir yang ditempah oleh kawan-kawan dan jiran tetangga mereka. Pada musim-musim perayaan pula, pendapatan keluarganya akan bertambah kerana isterinya akan membuat kuih-muih untuk dijual. Encik Farid dan isterinya memang pandai berjimat. Mereka sanggup mengikat perut dan memastikan bahawa mereka tidak terikut-ikut akan gaya hidup jiran-jiran mereka yang boros berbelanja. Pada setiap bulan, mereka memastikan sebahagian daripada hasil pendapatan mereka disimpan di dalam bank. Semua ini dilakukan kerana Encik Farid dan isterinya mahu memastikan anak-anak mereka mempunyai masa depan yang cerah. Walaupun begitu, kehidupan mereka sekeluarga yang susah tidak pernah dijadikan halangan untuk anak-anaknya berjaya. Pendapatannya yang kecil sedikit pun tidak menjejaskan kemampuannya untuk menyediakan keperluan asas persekolahan anak-anaknya. Kini, dia bersyukur kerana apa yang dicita-citakannya selama ini sudah tercapai. Anak sulungnya sudah pun bergelar doktor sementara anak lelakinya yang sedang menjalani perkhidmatan negara akan melanjutkan pelajarannya di universiti pada tahun hadapan. Anak bongsunya pula sedang menuntut di salah sebuah maktab rendah. Encik Farid dan isterinya berasa bangga kerana telah berjaya membuktikan bahawa kemiskinan tidak menjadi penghalang untuk mencapai kejayaan. Usaha yang gigih, perancangan yang teliti, penjimatan dan pengorbanan telah membantu keluarganya untuk berjaya. 10

11 Arahan: Berdasarkan petikan karangan di halaman 10, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat kamu sendiri. Kemudian, tulis jawapan kamu itu di tempat kosong yang disediakan. 34. Mengapakah anak-anak Encik Farid melungsuri internet? (2 markah) 35. Apakah pekerjaan Encik Farid pada masa lalu? (2 markah) 36. Bagaimanakah isteri Encik Farid membantu menambah pendapatan keluarganya? (4 markah) Markah yang diperoleh 11

12 37. Encik Farid dan isterinya pandai berjimat. Berikan dua bukti. (4 markah) 38. Kini, dia bersyukur kerana apa yang dicita-citakannya selama ini sudah tercapai. Berikan dua sebab mengapa Encik Farid berperasaan begitu. (4 markah) 39. Bagaimanakah Encik Farid dan isterinya membuktikan kemiskinan tidak menjadi penghalang untuk mencapai kejayaan? (4 markah) Markah yang diperoleh 12

13 40. Terdapat perkataan dalam petikan yang mempunyai maksud yang sama dengan frasa di bawah. Kenal pasti perkataan tersebut. Kemudian tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan. (2 markah) (a) sedang sibuk melakukan sesuatu (b) suka membelanjakan wang berlebih-lebih Markah yang diperoleh 13

14 Kekunci Jawapan ( SA1 Primari ) Dapat pemeriksaan mata percuma. (2m) 2. Dapat menimba ilmu melalui ceramah percuma mengenai cara-cara menjaga kesihatan.(2m) 34. Anak-anak Encik Farid melungsuri internet untuk mencari bahan rujukan. 35. Encik Farid bekerja sebagai pekerja pembersihan pada masa lalu. 36. Isteri Encik Farid membantu menambah pendapatan keluarganya dengan menjahit baju dan langsir (2m) dan membuat kuih-muih. (2m) Mereka sanggup mengikat perut. (2m) 2. Mereka tidak terikut-ikut akan gaya hidup jiran-jiran mereka yang boros berbelanja. (2m) 3. Pada setiap bulan, mereka memastikan sebahagian daripada hasil pendapatan mereka disimpan di dalam bank. (2m) ( Pilih hanya dua jawapan.) Anak sulungnya sudah pun bergelar doktor.(2m) 2. Anak lelakinya yang sedang menjalani perkhidmatan negara akan melanjutkan pelajarannya di universiti pada tahun hadapan.(2m) 3. Anak bongsunya sedang menuntut di salah sebuah maktab rendah. (2m) ( Pilih hanya dua jawapan.) kerana usaha yang gigih (2m) perancangan yang teliti (2m) penjimatan (2m) dan pengorbanan (2m) telah membantu keluarganya untuk berjaya. ( Pilih hanya dua jawapan.) 40. (a) asyik (b) boros 14

15 15