PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PAI SMA NEGERI SE-KOTA SEMARANG

Transkripsi

1 PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PAI SMA NEGERI SE-KOTA SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 dalam Ilmu Tarbiyah Oleh: NABSIYAH NIM : FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2006

2 Drs. H. Mustaqim, M.Pd. Suwawal Mlonggo Jepara Telp. (0291) PERSETUJUAN PEMBIMBING Lamp : 4 (empat) eks. Hal : Naskah Skripsi An. Sdr. Nabsiyah Assalamu alaikum Wr. Wb. Setelah saya meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, bersama ini saya kirim naskah skripsi Saudara: Nama : Nabsiyah Nomor Induk : Judul : Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru PAI SMA Se-Kota Semarang Dengan ini saya mohon kiranya skripsi Saudara tersebut dapat segera dimunaqasyahkan. Demikian harap menjadikan maklum. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Pembimbing I Semarang, 2006 Pembimbing II Februari Drs. H. Mustaqim, M.Pd. Amin Farih, M.Ag. NIP NIP

3 ABSTRAK Nabsiyah, (NIM ). Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru PAI SMA Negeri se-kota Semarang. Skripsi. Semarang: Program Strata 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Walisongo Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru PAI SMA Negeri se-kota Semarang dan 2) besarnya pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru PAI SMA Negeri se-kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasional. Subjek penelitian sebanyak 23 responden, menggunakan teknik proporsional random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket tertutup untuk menjaring data motivasi kerja (X), dan angket tertutup untuk menjaring data kinerja guru PAI (Y). Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara motivasi kerja terhadap kinerja guru PAI, ditunjukkan oleh koefisien korelasi r XY = pada taraf signifikansi 5% dan koefisien determinasi R 2 = 0.45 Hal ini menunjukkan bahwa 45% variasi skor kinerja guru PAI ditentukan oleh motivasi kerja melalui fungsi taksiran Y = X. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi Departemen Pendidikan Nasional Kota Semarang, para Kepala Sekolah, para guru PAI serta para peneliti mendatang terutama dalam mendorong dan meningkatkan kinerja guru PAI melalui peningkatan motivasi kerja secara memadai serta bahan kajian dalam permasalahan motivasi kerja dan kinerja guru.

4 PERNYATAAN Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa skripsi ini tidak berisi materi yang telah pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan. Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran-pikiran orang lain, kecuali informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rujukan. Semarang, 8 Maret 2006 Deklarator, Nabsiyah NIM

5 PERSEMBAHAN Dengan tulus ikhlas, skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Ayah dan Ibu tercinta yang membesarkan dan mendidik tentang banyak hal, makna hidup dan dan kemandirian hingga mengantarkan kegerbang kedewasaan. 2. Kakak-kakak tercinta (Mas Ciput - Mbak Mary), (Mas Alan - Mbak Nickma), Adik tersayang (Fafa) serta si kecil Lia, Agung and Ary. 3. Rekan-rekan seprofesi dan Santri TPQ Baitussalam, Ibu-ibu Pengajian BSB, Ikhwan dan Akhwat KAMMI, Ridho Com, Stekom yang memberi dan memperkaya akan makna hidup ini. 4. Para Murobi dan teman-teman Liqo yang telah membimbing dan mengarahkan selama di Semarang.

6 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-nya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat serta salam semoga senantiasa tetap terlimpahkan kepangkuan beliau Nabi Muhammad SAW, keluarganya, sahabat-sahabatnya dan orang-orang mukmin yang senantiasa mengikutinya. Dengan segala kerendahan hati, penulis sampaikan bahwa skripsi ini tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Perjalanan melelahkan ini, akan berarti dengan ucapan terimakasih yang sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses ini. Akan lebih berarti dengan ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan kepada: 1. Prof. Dr. H. Abdul Djamil, M.A. Selaku Rektor IAIN Walisongo Semarang. 2. Dr. H. Mustaqim, M. Pd. Selaku Pembimbing I dan Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 3. Drs. Abdul Rohman, M.Ag. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 4. Ridwan, M.Ag. Selaku Sekjur Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 5. Bapak Amin Farih, M.Ag. Selaku Pembimbing II yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini. 6. Bapak Alis Asikin, S.Ag. Selaku Wali Studi yang telah mengarahkan dan membimbing penulis selama studi. 7. Bapak dan Ibu Dosen baik IAIN maupun di STEKOM-PAT yang telah membekali Ilmu Pengetahuan dan Ketrampilan serta membantu kelancaran selam kuliah. 8. Ayahanda Markun dan Ibu Musringah dan Keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan moral dan materiil terhadap keberhasilan studi penulis.

7 9. Teman-teman seperjuangan di KAMMI IAIN Walisongo dan STEKOM-PAT yang selama ini banyak memperkaya kehidupan ini. 10. Para Murobi yang telah banyak membimbing dalam mencari hakekat makna hidup ini. 11. Ridho Computer dan semua rekan yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah memberi bantuan dan dorongan dalam penyelesaian skripsi ini. Kepada semuanya penulis mengucapkan terima kasih disertai do a, semoga budi baiknya diterima Allah SWT dan mendapatkan balasan berlipat ganda di Yaumul Kiamat nanti, Amin. Serta proses yang selama ini penulis alami semoga bermanfaat di kemudian hari sebagai bekal mengarungi kehidupan di alam nyata. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih perlu penyempurnaan baik dari segi substansi (isi) maupun metodologi. Oleh karena itu, penulis mengharap kritik dan saran yang konstruksi dari semua pihak guna kesempurnaan skripsi ini. Semarang, Maret 2006 Penulis

8 DAFTAR ISI JUDUL... i PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN... iii ABSTRAK... iv PERNYATAAN... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Pembatasan Masalah... 7 D. Rumusan Masalah... 8 E. Manfaat Penelitian... 8 BAB II. LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS... 9 A. Motivasi Kerja Pengertian Motivasi Kerja Teori Motivasi Kerja Karakteristik Motivasi Kerja Pengukuran Motivasi Kerja B. Kinerja Guru Pengertian Kinerja Guru Standar Kinerja Guru Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Pengukuran Kinerja Guru C. Kerangka Berpikir... 31

9 D. Pengujian Hipotesis BAB III. METODE PENELITIAN A. Tujuan Penelitian B. Waktu dan Tempat Penelitian Waktu Tempat C. Variabel Penelitian D. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Penelitian Populasi Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data Analisis Pendahuluan Analisis Uji Hipotesis Analisis Lanjut BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Deskripsi Data Motivasi Kerja Deskripsi Data Kinerja Guru B. Pengujian Hipotesis Menghitung Korelasi Mencari Persamaan Regresi Mencari Signifikansi Garis Regresi Mencari Signifikansi Koefisien Regresi C. Pembahasan Hasil Penelitian D. Keterbatasan Penelitian BAB V. KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran C. Penutup DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN... 62

10 DAFTAR TABEL Tabel 1 Analisis Variansi Garis Regresi 1 Prediktor Tabel 2 Data Motivasi Kerja Tabel 3 Distribusi Frekuensi Motivasi Kerja Tabel 4 Batas Nyata untuk Distribusi Frekuensi Motivasi Kerja Tabel 5 Pedoman Interpretasi Motivasi Kerja Tabel 6 Data Kinerja Guru Tabel 7 Distribusi Frekuensi Kinerja Guru Tabel 8 Batas Nyata untuk Distribusi Frekuensi Kinerja Guru Tabel 9 Pedoman Interpretasi Kinerja Guru Tabel 10 Tabel Kerja Analisis Regresi... 47

11 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Hierarki Kebutuhan dari Abraham Maslow Gambar 2 Paradigma Penelitian Gambar 3 Histogram Motivasi Kerja Gambar 3 Histogram Kinerja Guru... 46