KONSEP PEMERATAAN AKSES LAYANAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN BERDASARKAN KARAKTERISTIK WILAYAH KABUPATEN MALUKU TENGGARA BARAT

Transkripsi

1 KONSEP PEMERATAAN AKSES LAYANAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN BERDASARKAN KARAKTERISTIK WILAYAH KABUPATEN MALUKU TENGGARA BARAT OLEH : GIOVANNY TEFTUTUL

2 Permasalahan Penelitian Tidak meratanya akses layanan pendidikan menyebabkan terjadinya perbedaan angka partisipasi sekolah menengah kejuruan antar wilayah di Kabupaten MTB.

3 Tujuan dan Sasaran Penelitian A.Tujuan adalah merumuskan konsep pemerataan akses layanan pendidikan tingkat menengah kejuruan berdasarkan karakteristik wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat. B. Sasaran 1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tidak meratanya aksesibilitas layanan pendidikan tingkat menengah kejuruan. 2. Menentukan besar pengaruh faktor-faktor tersebut terhadap APK tingkat menengah kejuruan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat. 3. Memetakkan wilayah menurut tingkat pengaruh faktor tidak meratanya aksesibilitas layanan pendidikan tingkat menengah kejuruan. 4. Merumuskan konsep pemerataan akses layanan pendidikan menengah kejuruan berdasarkan karakteristik wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat.

4 Gambar Umum Wilayah 1. Karakteristik Geografi Kabupaten Maluku Tenggara Barat Secara keseluruhan Kabupaten Maluku Tenggara Barat merupakan daerah kepulauan dan terkonsentrasi pada gugus pulau Tanimbar yang mempunyai luas keseluruhan ,20 km² yang terdiri dari wilayah daratan seluas 6192 Km² (11,63 %) dan wilayah perairan seluas ,20 Km² (88,37 %). Secara astronomis terletak pada 6º - 8º30 Lintang Selatan dan º Bujur Timur. Kabupaten ini berbatasan langsung dengan: Utara : Laut Banda Selatan : Laut Timor dan Laut Arafura Barat Timur : Gugus Pulau Babar Sermata, Maluku Barat Daya : Laut Arafura

5

6 2. Karakteristik Demografi Kabupaten MalukuTenggaraBarat

7 3. Karakteristik Perekonomian Kabupaten Maluku Tenggara Barat Pendapatan Regional Bruto Perkapita Kabupaten Maluku Tenggara Barat atas dasar harga berlaku selama tahun 2005 s/d 2007, terus mengalami kenaikan dari Rp pada tahun 2005 menjadi Rp ,- pada tahun 2006 tumbuh sebesar 1,67% dan pada tahun 2007 menjadi Rp ,- tumbuh sebesar 3,07% (MTB 2008).

8 4. Karakteristik Ketenagakerjaan Kabupaten Maluku Tenggara Barat jumlah penduduk usia kerja lima belas tahun keatas di Kabupaten Maluku Tenggara Barat mencapai orang, penduduk usia kerja laki-laki lebih besar daripada perempuan dengan seks rasio 101,42 artinya setiap 100 orang penduduk usia kerja perempuan terdapat 101 orang penduduk usia kerja laki-laki. Sedangkan dari penduduk usia kerja itu yang tergolong angkatan kerja sebanyak orang dan sisanya bukan angkatan kerja.

9 5.Karakteristik Sosial Kabupaten Maluku Tenggara Barat

10 6.Karakteristik Komoditas Unggulan Kabupaten Maluku Tenggara Barat Sektor Pertanian terdapat 9 komoditas tanaman pangan, 10 jenis sayuran dan 9 jenis buah-buahan yang tersebar pada 9 Kecamatan di Kabupaten MTB Untuk perikanan ada 12 jenis hasil laut yang relatif penyebarannya merata pada tiap kecamatan

11 7.Kondisi Fasilitas Sekolah Menengah Kejuruan

12 Pesebaran SMK

13 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMK Tahun 2008 APK Jenjang Pendidikan di Kab.MTB Tahun 2008 APK Sekolah Menengah Kejuruan di Tiap Kecamatan Tahun 2008

14 Kondisi Sarana dan Prasarana Transportasi

15 Rencana Pengembangan Wilayah Kab.MTB Rencana pengembangan wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat diarahkan untuk Konsep AMIDA (Agropolitan-Marineculture Integreted Development Area) atau Pengembangan wilayah berbasis agropolitan dan budidaya kelautan secara terpadu Komponen-komponen AMIDA adalah sebagai berikut : Kawasan Sentra Produksi (KSP) Laut; Secara umum, KSP dapat diartikan sebagai kawasan budidaya yang potensial dan prospektif untuk dikembangkan lebih lanjut menjadi sebaran pengembangan kegiatan produksi pertanian. Kawasan Agribisnis; Agribisnis meliputi seluruh kegiatan yang termasuk dalam manufaktur dan distribusi input produksi, proses produksi pertanian, pengolahan dan pemasaran komoditas pertanian dan jasa-jasa penunjang lainnya yang terkait.

16 Hasil Penelitian dan Pembahasan 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi tidak meratanya akses layanan pendidikan menengah kejuruan berdasarkan karakteristik wilayah Kab.MTB Berdasarkan kajian pustaka indicator karakteristik wilayah yang berpengaruh adalah : Indikator Tingkat Pertumbuhan ekonomi PDRB per kapita tiap kecamatan.

17 Lanjutan Indikator Kesejahteraan Sosial Kemiskinan Pertumbuhan penduduk Indikator Aksesibilitas Fisik Jarak Fasilitas pendidikan

18 2. Pengaruh Faktor-faktor Terhadap APK Sekolah Menengah Kejuruan Kabupaten Maluku Tenggara Barat

19 Analisis Regresi Linear Model Regresi Linear Keterangan X 1 = Fasilitas Pendidikan X 2 = Kemiskinan X 3 = Pendapatan X 4 = Demografi X 5 = Jarak

20 Pengaruh faktor fasilitas pendidikan, kemiskinan, pendapatan, demografi dan jarak terhadap peningkatan APK terkait dengan model regresi 1. Pengaruh Faktor fasilitas pendidikan terhadap peningkatan APK Sekolah Menengah Kejuruan Nilai indeks variabel sebesar yaitu 11. Hubungan berkorelasi positif yang berarti bahwa semakin tinggi ketersediaan fasilitas pendidikan pada tiap kecamatan secara signifikan akan meningkatkan APK. Seperti pada simulasi berikut : Faktor fasilitas pendidikan di Kecamatan Tanimbar Utara optimum atau sama dengan 1, maka peningkatan APK di Kecamatan Wertamrian dapat diramalkan dengan perhitungan : APK = -10, (1) 0.061(58.28) ( ) 20.0(13) (60) Yaitu sebesar 6.31% atau naik sebesar 1.31% dari semula

21 2. Pengaruh faktor kemiskinan terhadap peningkatan Angka Partisipasi Kasar SMK Faktor kemiskinan memberikan sumbangan terhadap APK menengah kejuruan sebesar Berdasarkan kondisi eksisting per kecamatan tingkat kemiskinan bahwa kecamatan yang tingkat kemiskinannya sangat tinggi adalah Kecamatan Wuarlabobar 70.39%, Kecamatan Yaru 63.16%, Kecamatan Wermaktian 58.28%, Kecamatan Selaru 57.90%, Kecamatan Tanimbar Utara 56.07% dan Tingkat kemiskinan yang rendah pada Kecamatan Taminbar Selatan 38.06% dan Kecamatan Wermaktian 42.11%.

22 3. Pengaruh pendapatan terhadap APK tingkat menengah kejuruan Sumbangan yang diberikan PDRB per kapita dari hasil olahan analisis regresi sebesar Tingkat PDRB per kapita tiap kecamatan mempunyai pengaruh terhadap APK menengah kejuruan. Apabila PDRB mengalami kenaikan tentunya APK menengah kejuruan pun akan naik, sebaliknya bila PDRB menurun APK juga turun. Faktor ini menjadi hambatan bagi individu (orang tua) untuk memberikan pendidikan menengah kejuruan kepada anak-anaknya.

23 4.Pengaruh demografi terhadap APK tingkat menengah kejuruan Faktor ini memberikan sumbangan sebesar 20 bagi peningkatan APK tingkat menengah kejuruan. Faktor demografi turut berpengaruh terhadap APK menengah kejuruan, hal ini disebabkan karena pertumbuhan pendudukan dan pesebaran penduduk yang tidak merata di suatu wilayah

24 5.Pengaruh jarak terhadap APK tingkat menengah kejuruan Jarak menciptakan gangguan karena membutuhkan waktu dan tenaga (biaya) untuk mencapai suatu lokasi yang satu dari lokasi yang lainnya masyarakat dalam mengakses layanan pendidikan tidak mudah, karena sarana prasarana transportasi sangat sedikit dan mahal. Untuk bisa mengakses layanan pendidikan tentunya perlu pengorbanan yang sangat besar. Besar sumbangan faktor ini terhadap APK tingkat menengah kejuruan adalah

25 3. Pemetakkan Wilayah Menurut Tingkat Pengaruh Faktorfaktor Tidak Meratanya Akses Layanan Pendidikan Menengah Kejuruan Kabupaten Maluku Tenggara Barat

26 Hasil Analisis Klaster Klaster 1 dinamakan Klaster Fasilitas Tinggi Klaster 2 dinamakan Klaster Tingkat Kemiskinan Tinggi Klaster 3 dinamakan Klaster demografi rendah Klaster 4 dinamakan klaster Komoditas unggulan sama

27 IV. Perumusan Konsep Pemerataan Akses Layanan Pendidikan Menengah Kejuruan Berdasarkan Karakteristik Wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat Klaster 1 : Penyediaan dana subsidi pemerintah berupa insentif bagi kelompok wirausaha siswa-siswi SMK pada Kecamatan Tanimbar Selatan Menggabungkan SMK yang program keahliannya sama menjadi satu yang berada pada kecamatan Tanimbar Selatan dan Wertamrian Penambahan fasilitas berupa ruang praktek yang dilengkapi dengan peralatan praktek pertanian dan perikanan di Kecamatan Tanimbar Selatan.

28 Klaster 2 : Penyediaan bapak angkat bagi siswa SMK yang dari keluarga miskin di Kecamatan Yaru dan Wuarlabobar. Pemberlakuan sekolah gratis pada SMK yang berada di Kecamatan Wuarlabobar Klaster 3 : Membentuk sentra-sentra produksi pertanian dan perikanan sesuai komoditas unggulan di Kecamatan Selaru dan Kecamatan Wermaktian Penambahan fasilitas pendidikan berupa laboratorium pengolahan hasil perikanan di Kecamatan Wermaktian.

29 Klaster 4 Penyediaan asrama untuk guru dan siswa pada lokasi SMK di Kecamatan Tanimbar Utara Penambahan ruang belajar pada SMK di Kecamatan Tanimbar Utara Memperluas rute (trayek) angkutan umum di Kecamatan Tanimbar Utara, Kecamatan Nirunmas dan Kecamatan Kormomolin

30 Kesimpulan dan Saran 1. Kesimpulan Faktor-faktor yang mempengaruhi tidak meratanya akses layanan pendidikan menengah kejuruan terdiri atas lima variabel yang meliputi : Ketersediaan fasilitas, kemiskinan, pendapatan, demografi dan jarak. Dan kelima variabel secara signifikan mempengaruhi Angka Partisipasi Kasar (APK) tingkat menengah kejuruan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat. Pemetakkan wilayah dikelompokkan menjadi 4 klaster berdasarkan faktor faktor dan komoditas unggulan daerah yang berpengaruh terhadap APK tingkat menengah kejuruan, terdiri dari : Klaster I yaitu daerah dengan tingkat demografi dan ketersediaan fasilitas yang tinggi meliputi : Kecamatan Tanimbar Selatan dan Kecamatan Wertamrian. Klaster II yaitu daerah dengan tingkat demografi rendah meliputi : Kecamatan Wermaktian dan Selaru, Klaster III dengan tingkat kemiskinan tinggi meliputi : Kecamatan Yaru dan Wuarlabobar. Klaster IV dengan tingkat ketersediaan fasilitas yang rendah meliputi : Kecamatan Tanimbar Utara, Kecamatan Nirunmas dan Kecamatan Kormomolin.

31 arahan pengembangan untuk mendukung pemerataan akses layanan pendidikan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat yang dapat dirumuskan meliputi : Klaster I untuk Kecamatan Tanimbar Selatan dan Wertamrian Penyediaan dana subsidi pemerintah berupa insentif bagi kelompok wirausaha siswa-siswi SMK pada Kecamatan Yaru dan Wuarlabobar yang telah terbentuk. Menggabungkan SMK yang program keahliannya sama menjadi satu yang berada pada kecamatan Tanimbar Selatan dan Wertamrian. Penambahan fasilitas berupa ruang praktek yang dilengkapi dengan peralatan praktek pertanian dan perikanan di Kecamatan Tanimbar Selatan.

32 Klaster II untuk Kecamtan Yaru dan Kecamatan Wuarlabobar Penyediaan bapak angkat bagi siswa SMK yang dari keluarga miskin di Kecamatan Yaru dan Wuarlabobar. Pemberlakuan sekolah gratis pada SMK yang berada di Kecamatan Wuarlabobar

33 Klaster III untuk Kecamatan Selaru dan Wermaktian Membentuk sentra-sentra produksi pertanian dan perikanan sesuai komoditas unggulan di Kecamatan Selaru dan Kecamatan Wermaktian Penambahan fasilitas pendidikan berupa laboratorium pengolahan hasil perikanan di Kecamatan Wermaktian Klaster IV untu Kecamatan Tanimbar Utara, Kormomolin dan Nirunmas Penyediaan asrama untuk guru dan siswa pada lokasi SMK di Kecamatan Tanimbar Utara Penambahan ruang belajar pada SMK di Kecamatan Tanimbar Utara Memperluas rute (trayek) angkutan umum di Kecamatan Tanimbar Utara, Kecamatan Nirunmas dan Kecamatan Kormomolin

34 2.Rekomendasi Memprioritaskan pemerataan akses layanan pendidikan menengah kejuruan adalah pada klaster dengan tingkat pencapaian Aangka Partisipasi Kasar rendah terutama pada kecamatan dengan tingkat kemiskinan rendah. Untuk kesempurnaan penelitian dalam hal pemerataan akses layanan pendidikan menengah kejuruan berdasarkan karakteristik perlu dikaji terhadap sosial budaya masyarakat, sehingga diperoleh konsep dan arahan implementatif yang holistik

35 Terima Kasih