Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun"

Handoko Kusuma
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1 Latar Belakang Tamadun 1. Latar belakang pembentukan Yunani F1 Penempatan manusia di negara kota atau polis F2 Negara kota ialah gabungan beberapa kampung dan bandar F3 Negara kota mempunyai pemerintahan undang-undang dan tuhan sendiri 2. Perubahan pentadbiran F1 Sistem oligarki H1 Sistem pemerintahan beberapa konsul F2 Pemerintahan aristokrasi H1 Muncul golongan aristokrat dari kalangan konsul H2 Rakyat tidak berpuas hati dan menuntut hak dengan rampasan kuasa F3 Membentuk pemerintahan tirani (zalim) H1 Pemerintahan berkuasa mutlak oleh diktator F4 Sistem demokrasi H1 Ditentang oleh aristokrat H2 Terdapat dewan perhimpunan dan Majlis H3 Warga lelaki membentuk kerajaan 3. Sistem pemerintahan F1 Pentadbiran beraja H1 Secara mutlak H2 Diperintahan raja berketurunan F2 Sistem republik H1 Tiada kuasa mutlak H2 Konsul dibantu Dewan Senat H3 Dewan Senat membincangkan hal pentadbiran dan merangka undang-undang H4 Keputusan Dewan Senat disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk diluluskan F3 Pemerintahan diktator H1 Julius Ceaser menamatkan sistem republik dan menjadi diktator H2 Gelaran Maharaja diteruskan H3 Dikenali sebgai Pax Romana H4 Era pemerintahan Augustus dikenali Pax Romana kerana membawa keamanan dan kesejahteraan 4. Latar belakang pembentukan F1 Chandragupta Maurya menyatukan kerajaan-kerajaan kecil F2 Runtuh kerana kedatangan orang Aryan yang membawa budaya baharu F3 Bermula kehidupan beragama Hindu 5. Sistem pemerintahan F1 Bentuk kerajaan kecil dan besar H1 Raja berkuasa mutlak H2 Dapat membentuk empayar luas dengan menyatukan kerajaan-kerajaan kecil di India Utara F2 Chandragupta Maurya menyatukan kerajaan-kerajaan kecil 1

2 H1 Mengubah status kepada maharaja F3 Pemerintahan Asoka H1 Dinasti Maurya mencapai kegemilangan H2 Menamatkan perang saudara selepas kematian ayahnya Bindusara H3 Menakluk Kalinga yang memiliki penduduk ramai di India H4 Menekankan kedamaian, kemajuan sosial dan penaklukan melalui penyebaran agama Buddha H5 Mengamalkan pemerintahan mutlak tetapi membentuk birokrasi pentadbiran dalam pemerintahan 6. Latar belakang pembentukan F1 Menyatukan wilayah di bawah sebuah pentadbiran pusat F2 Banyak berlaku peperangan 7. Sistem pentadbiran F1 Perluasan kuasa menukar sistem feudal kepada pentadbiran pusat F2 Terbentuk empayar pada zaman Dinasti Chin F3 Konsep raja bertukar ke maharaja F4 Berasaskan pencapaian peperiksaan awam 2.2 Aspek Peningkatan Tempatan 8. Sistem perundangan F1 Dewan perhimpunan H1 Menggubal undang-undang H2 Asas permasalahan H3 Kehidupan aman F1 Kepentingan undang-undang H1 Undang-undang bertulis H2 Undang-undang pertama Hukum Kanun 12 F2 Kod undang-undang Rom H1 Maharaja Justinian menyatukan, mengumpulkan dan membukukan undangundang F3 Undang-undang terdiri H1 Sivil H2 Rakyat H3 Natural F4 Prinsip undang-undang Rom H1 Keadilan terhadap individu H2 Semua manusia sama di sisi undang-undang H3 Hukuman berasaskan bukti cukup F1 Kitab Dharma Sastra H1 Golongan Brahmin mahir tentang hukum-hukum keagamaan F2 Zaman Dinasti Maurya H1 Undang-undang maharaja disampaikan melalui titah dan perintah diraja H2 Titah perintah diukir pada tiang batu di tepi jalan untuk dibaca rakyat H3 Dikenali Tiang Asoka 2

3 F1 Berasaskan falsafah legalisme H1 Digubal oleh ahli falsafah Han Fei Tzu H2 Undang-undang yang tegas H3 Tiada rasa kasihan F2 Bertentangan dengan undang-undang yang berasaskan ajaran Confucius H1 Menekankan keperluan raja mempunyai budi pekerti yang baik 9. Usaha perluasan kuasa tamadun F1 Philip II menyatukan Macedonia dan Yunani F2 Anaknya menakluk empayar Parsi, Mesir, Turkistan dan Samarkand F3 Campuran kebudayaan Yunani, Parsi dan timur F1 Bermula pada pemerintahan Augustus Caesar F2 Membentuk sistem empayar F3 Memerintah seperti diktator F4 Sistem pemerintahan warisan F1 Berlaku semasa Dinasti Maurya semasa Chandragupta F2 Anaknya meluaskan empayar ke Mysore di selatan India F3 Menguasai seluruh India setelah Asoka memenangi Perang Kalinga F1 Semasa zaman Dinasti China H1 Shih Huang Ti menyatukan kerajaan kecil di China H2 Memerintah secara autokratik H3 Menghapuskan golongan bangsawan H4 Mempertahankan empayar daripada serangan orang gasar F2 Digantikan oleh Dinasti Han H1 Memperluaskan kuasa kerana mempunyai tentera besar H2 Wujud keamanan dan kemakmuran H3 Meluas hingga ke Jepun dan Turkistan 10. Kepentingan undang-undang dapat keamanan F1 Kes jenayah menurun F2 Politik stabil F3 Ekonomi negara meningkat F4 Rakyat hidup harmoni 11. Perkembangan ekonomi tamadun F1 Perdagangan luar meningkat melalui jalan laut F2 Perdagangan dikenakan cukai F3 Kenaikan harga barang berlaku F4 Rakyat Yunani berpindah ke Alexander F1 Pusat perdagangan di Anga, Kalinga F2 Menghasilkan senjata, gading gajah F1 Kolar kuda menarik tenggala kayu, kereta kuda 3

4 F2 Sistem tanaman bergilir F3 Kawasan berbukit diteres F4 Logam dan tembikar F5 Melalui Jalan Sutera darat dan jalan laut F6 Lahir golongan pertengahan yang besar F7 Ekonomi pesat 12. Perkembangan pendidikan tamadun F1 Bertujuan melahirkan manusia seimbang dari sudut rohani dan jasmani F2 Pendidikan sukan, muzik, kesusasteraan F3 Athens pusat cendekiawan semasa pemerintahan Pericles F4 Sekolah melahirkan sejarawan F5 Melahirkan tentera yang sempurna, gagah dan setia F6 Mementingkan latihan fizikal F7 Menggunakan senjata berbanding mental F1 Menekankan semangat setia kepada Rom F2 Melahirkan jurutera yang dapat membina sistem pengairan F3 Melahirkan ahli falsafah dan sejarawan F1 Agama Hindu teras pendidikan F2 Didominasikan kaum lelaki F3 Kaedah hafalan untuk mendalami kitab-kitab Veda F4 Mempelajari karya saintifik dan falsafah F5 Pendidikan bertujuan mendapat jawatan pemerintahan F1 Untuk lulus peperiksaan awam F2 Peringkat rendah tumpuan mengenal dan menghafal tulisan ideogram F3 Peringkat menengah tumpuan kepada karangan sastera F4 Peringkat tinggi menterjemah buku suci F5 Peperiksaan dijalankan di daerah F6 Berpeluang menjadi pegawai kerajaan F7 Tahap kedua setaraf dengan sarjana F8 Tahap ketiga setaraf dengan doktor falsafah 13. Ciri falsafah tamadun F1 Herodotus merupakan bapa sejarah F2 Thucydides pengasas Sejarah Saintifik F3 Pendekatan penulisan sejarah yang berteraskan penyelidikan F4 Socrates adalah pakar perbincangan melalui soal jawab F5 Dibunuh kerana dituduh merosakkan pemikiran masyarakat F6 Plato karya Republik membincangkan bahawa masyarakat sempurna F7 Mengasaskan akademi falsafah di Athens F8 Aristotle karyanya politk F1 Falsafah stoic F2 Menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan berperikemanusiaan 4

5 F1 Falsafah menekankan perikemanusiaan dan maruah diri F2 Falsafah Mo Tzu menolak ajaran Confucianisme F3 Memikirkan cara melahirkan masyarakat dan politik yang baik F4 Berpendapat manusia berakhlak baik dan sebaliknya kerana pengaruh alam sekitar F5 Falsafah legalisme percaya hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat 5

dokumen-dokumen yang mirip

SPARTA ATHENS CORINTH

LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 2 1 Item Objektif M.S 39 1. Senarai berikut menunjukkan negara-negara kota dalam tamadun Yunani. SPARTA ATHENS CORINTH Apakah masalah yang sering berlaku antara negara kota