S I L A B U S. II. Deskripsi Mata Kuliah
|
|
|
- Yuliani Santoso
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 S I L A B U S I. Identifikasi Mata kuliah 1. Mata Kuliah : Piano Dasar 2. Kode mata kuliah : PSM SKS : 2 sks 4. Semester : Ganjil (1) 5. Jurusan/Prodi : Pendidikan Seni Musik 6. Jumlah Pertemuan : 16 kali 7. Dosen Pengampu : F. Xaveria Diah K., S.Pd 8. Sifat Mata Kuliah : Wajib lulus 9. Mata kuliah Prasyarat/ kode : Jumlah Mahasiswa : 20 II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan memberikan dasar bermain instrumen piano meliputi keterampilan bermain dan membaca notasi secara baik dan benar dalam bentuk bahasan teknik, etude dan lagu. Kegiatan kuliah berupa praktek individu dan kelas repertoar. Evaluasi dilakukan setiap kali tatap muka praktek individu.
2 III. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok dan Uraian Materi No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Sub. Materi 1. Mahasiswa dapat memahami dan mempraktekkan sikap dasar dalam bermain instrumen piano. Sikap dasar bermain instrumen piano. 2. Mahasiswa dapat membaca notasi balok 1. Mahasiswa dapat memahami posisi duduk yang baik saat memainkan instrumen piano. 2. Mahasiswa dapat memahami posisi tangan yang baik saat memainkan instrumen piano. 3. Mahasiswa dapat memahami posisi penjarian yang benar saat memainkan instrumen piano. 1. Mahasiswa dapat membaca notasi balok dalam kunci G 2. Mahasiswa dapat membaca notasi balok dalam kunci F. 3. Mahasiswa dapat membaca nada-nada kromatis. Membaca notasi balok. 1. Posisi duduk. 2. Posisi tangan 3. Posisi penjarian tangan kanan 4. Posisi penjarian tangan kiri 1. Latihan membaca notasi balok dalam kunci G dengtan tangan kanan. 2. Latihan membaca notasi balok dalam kunci F dengan tangan kanan. 3. Latihan membaca notasi balok dalam kunci G dengan tangan kiri 4. Latihan membaca notasi balok yang diberi tanda kres (#), mol (b) dan pugar ( ).
3 3. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada 1. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada diatonis mayor 2 oktaf. 2. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada diatonis minor harmonis 2 oktaf. Tangga nada diatonis mayor dan minor. Pengertian tangga nada mayor. 1. Tangga nada C Mayor 2. Tangga nada G Mayor 3. Tangga nada D Mayor 4. Tangga nada A Mayor 5. Tangga nada F Mayor 6. Tangga nada Bes Mayor 7. Tangga nada Es Mayor Pengertian tangga nada minor 1. Tangga nada a minor 2. Tangga nada e minor 3. Tangga nada b minor 4. Tangga nada fis minor 5. Tangga nada d minor 6. Tangga nada g minor 7. Tangga nada c minor 4. Mahasiswa dapat memainkan etude 1. Mahasiswa dapat memainkan etude dengan teknik legato 2. Mahasiswa dapat memainkan etude dengan frasering. 3. Mahasiswa dapat memainkan teknik slur 4. Mahasiswa dapat memainkan etude dengan menggunakan tanda dinamik 5. Mahasiswa dapat memainkan etude berdasarkan tanda sukat Etude 1. Pengertian legato 2. Latihan teknik legato 3. Pegertian frasering 4. Latihan frasering 5. Pengertian slur 6. Latihan teknik slur 7. Pengertian tanda dinamik yang meliputi crescendo, decresendo, ritardando, piano dan forte. 8. Latihan dengan menggunakan
4 6. Mahasiswa dapat memainkan etude berdasarkan tanda tempo. tanda-tanda dinamik 9. Pengertian tanda sukat yang meliputi sukat 2/4, sukat 4/4, sukat ¾ dan sukat 6/ Latihan sesuai tanda sukat. 11. Pengertian tanda tempo yang meliputi moderato, andante, allegretto dan allegro. 12. Latihan sesuai dengan tanda tempo. 5. Mahasiswa dapat memainkan lagu 1. Mahasiswa dapat memainkan lagu dengan teknik legato 2. Mahasiswa dapat memainkan lagu dengan frasering. 3. Mahasiswa dapat memainkan lagu dengan menggunakan tanda dinamik 4. Mahasiswa dapat memainkan lagu berdasarkan tanda sukat 5. Mahasiswa dapat memainkan lagu berdasarkan tanda tempo Lagu 1. Latihan teknik legato 2. Latihan frasering 3. Latihan dengan menggunakan tanda dinamik crescendo, decresendo, ritardando, piano dan forte. 4. Latihan sesuai tanda sukat 2/4, 4/4, ¾ dan 6/8 5. Latihan sesuai dengan tanda tempo moderato, andante, allegretto dan allegro.
5 IV. Skema Hubungan antara Materi Pokok (Bentuk dan Struktur skema Mata Kuliah) Sikap dasar bermain piano Membaca notasi balok Tangga nada diatonis mayor dan minor harmonis Etude Lagu V. Sumber bahan/referensi. 1. A. Schmitt : Exercises Preparatoris Op Latifah Kodijat-Marzuki : Tangganada dan Trinada 3. John Thompson : Modern Course for the Piano, 1th 4.a) JC. Beuk : 50 Kleine Etuden voor eerstbeginnenden b) JC. Beuk : 40 beekende melodion voor eerstbeginnenden in het pianospeel 5.a) Leila Fletcher : The Leila Fletcher Piano Course Book One b) Leila Fletcher : The Leila Fletcher Piano Course Book Two 6. Howard Kasschau : Piano Course Book One 7. F. Beyer : Vorschule im Klavierspiel Op. 101
6 VI. Matrik Kegiatan Perkuliahan Tatap muka I Standar kompetensi Memahami dan mempraktekk an sikap dasar dalam bermain instrumen piano. Kompetensi dasar ke Indikator pencapaian Materi pembelajaran Strategi Media Penilaian Jenis Instrumen Bentuk instrumen.1. Posisi duduk. Tanya Piano Tugas Praktek.2. Posisi tangan jawab individu.3. Posisi penjarian Demontrasi tangan kanan.4. Posisi penjarian tangan kiri 1,2,3 dan 4 1. Dapat memahami dan mepraktekkan posisi duduk yang baik saat memainkan instrumen piano. 2. Dapat memahami dan mempraktekkan posisi tangan yang baik saat memainkan instrumen piano. 3. Dapat memahami dan mempraktekkan posisi penjarian yang benar saat memainkan instrumen piano Contoh Referensi 1, 4(a)
7 II, III Dapat membaca notasi balok 1,2 dan 3 1.Dapat membaca notasi balok dalam kunci G 2.Dapat membaca notasi balok dalam kunci F. 3.Dapat membaca nadanada kromatis.1 Latihan membaca notasi balok dalam kunci G dengan tangan kanan..2 Latihan membaca notasi balok dalam kunci F dengan tangan kanan..3 Latihan membaca notasi balok dalam kunci G dengan tangan kiri.4 Latihan membaca notasi balok yang diberi tanda kres (#), mol (b) dan pugar ( ). Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas individu Praktek 1, 4 (a)
8 IV, V, VI Dapat memainkan tangga nada 1 dan 2 1. Dapat memainkan tangga nada diatonis mayor 2 oktaf. 2.Dapat memainkan tangga nada diatonis minor harmonis 2 oktaf. Pengertian tangga nada mayor. 1. Tangga nada C Mayor 2. Tangga nada G Mayor 3. Tangga nada D Mayor 4. Tangga nada A Mayor 5. Tangga nada F Mayor 2. Tangga nada Bes Mayor 3. Tangga nada Es Mayor Pengertian tangga nada minor 1. Tangga nada a minor 2. Tangga nada e minor 3. Tangga nada b minor 4. Tangga nada fis minor 5. Tangga nada d minor 6. Tangga nada g minor 7. Tangga nada c minor Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas Individu Praktek 2
9 VII, VIII, IX, X, XI Dapat memainkan etude 1, 2, 3, 4 dan 5 1.Dapat memainkan etude dengan teknik legato 2.Dapat memainkan etude dengan frasering. 3. Dapat memainkan teknik slur 4.Dapat memainkan etude dengan menggunakan tanda dinamik 5.Dapat memainkan etude berdasarkan tanda sukat 6.Dapat memainkan etude berdasarkan tanda tempo. 1. Pengertian legato 2. Latihan teknik legato 3. Pengertian frasering 4. Latihan frasering 5. Pengertian slur 6. Latihan teknik slur 7. Pengertian tanda dinamik yang meliputi crescendo, decresendo, ritardando, piano dan forte. 8. Latihan dengan menggunakan tandatanda dinamik 9. Pengertian tanda sukat yang meliputi sukat 2/4, sukat 4/4, sukat ¾ dan sukat 6/ Latihan sesuai tanda sukat. 11. Pengertian tanda tempo yang meliputi moderato, andante, allegretto dan allegro. 12. Latihan sesuai dengan tanda tempo. Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas Individu Praktek 4(b), 6 dan 7
10 XII, XIII, XIV, XV, XVI Dapat memainkan lagu 1, 2, 3, 4 dan 5 1. Mahasiswa dapat memainkan lagu dengan teknik legato 2. Mahasiswa dapat memainkan lagu dengan frasering. 3. Mahasiswa dapat memainkan lagu dengan menggunakan tanda dinamik 4. Mahasiswa dapat memainkan lagu berdasarkan tanda sukat 5. Mahasiswa dapat memainkan lagu berdasarkan tanda tempo 1. Latihan teknik legato 2. Latihan frasering 3. Latihan dengan menggunakan tanda dinamik crescendo, decresendo, ritardando, piano dan forte. 4. Latihan sesuai tanda sukat 2/4, 4/4, ¾ dan 6/8 5. Latihan sesuai dengan tanda tempo moderato, andante, allegretto dan allegro. Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas Individu Praktek 3, 5(a) dan 5(b)
11 VII. Evaluasi Nilai akhir diambil dari beberapa indikator : 1. Prosentase mengikuti kuliah : 5 % 2. Tugas Individu : 35 % 3. Tes Mith Semester : 10 % 4. Tes Semester : 50 %
12 S I L A B U S I. Identifikasi Mata kuliah 1. Mata Kuliah : Piano Dasar Lanjut 2. Kode mata kuliah : PSM SKS : 2 sks 4. Semester : Genap (2) 5. Jurusan/Prodi : Pendidikan Seni Musik 6. Jumlah Pertemuan : 16 kali 7. Dosen Pengampu : F. Xaveria Diah K., S.Pd 8. Sifat Mata Kuliah : Wajib tempuh 9. Mata kuliah Prasyarat/ kode : Piano Dasar / PSM Jumlah Mahasiswa : 20 II. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah piano dasar. Bertujuan meningkatkan kemampuan dasar bermain instrumen piano, meningkatkan kemampuan membaca notasi balok dalam bentuk bahasan teknik, etude dan lagu, dan sekaligus mengembangkan kemampuan bermain instrumen piano sebagai instrumen pengiring untuk vokal atau instrumen lainnya dalam bentuk pola irama yang sederhana. Kegiatan kuliah berupa praktek individu dan kelas repertoar. Evaluasi dilakukan setiap kali tatap muka praktek individu.
13 III. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok dan Uraian Materi No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Sub. Materi 1. Mahasiswa dapat meningkatkan keluwesan dan independensi tiap-tiap jari dalam bermain instrumen piano. 1. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada diatonis mayor searah 2 oktaf 2. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada minor harmonis searah 2 oktaf. Tangga nada diatonis mayor dan minor harmonis Tangga nada mayor. 1. Tangga nada E Mayor 2. Tangga nada B Mayor 3. Tangga nada Fis Mayor 4. Tangga nada Cis Mayor 5. Tangga nada As Mayor 6. Tangga nada Des Mayor 7. Tangga nada GesMayor 8. Tangga nada CesMayor Tangga nada minor 1. Tangga nada c minor 2. Tangga nada gis minor 3. Tangga nada dis minor 4. Tangga nada ais minor 5. Tangga nada f minor 6. Tangga nada bes minor 7. Tangga nada es minor 8. Tangga nada ges minor 2. Mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan membaca notasi balok dan penguasaan nada Mahasiswa dapat membaca notasi balok dengan lebih cepat dan menempatkan serta memainkan dengan piano secara tepat. Etude 1. Etude Beyer Op Etude Jc. Beuk
14 3. Mahasiswa dapat meningkatkan penguasaan dinamik. 4. Mahasiswa dapat menginterpretasikan lagu sesuai dengan kemampuan 5. Mahasiswa dapat memainkan bentuk pola irama yang sederhana untuk mengiringi lagu atau instrumen lain berdasarkan akord. Dapat memainkan ekspresi musikal yang tercantum pada materi dengan baik. Dapat memainkan materi dengan disertai intepretasi berdasarkan bentuk dan gaya musik. 1. Mahasiswa dapat memainkan bentuk pola irama sederhana untuk mengiringi lagu sederhana 2. Mahasiswa dapat memainkan iringan lagu berdasarkan akord. Etude Lagu Lagu 1. Etude Czerny Op Etude Duvernoy Op Piano Pieces of the Romantic Period 2. Easiest Piano Course by John Thompson 1. Modern Course by John Thompson 2. Complete Piano Player by Kenneth Baker 3. Love Sounds Piano
15 IV. Skema Hubungan antara Materi Pokok (Bentuk dan Struktur skema Mata Kuliah) Teknik tangga nada (keluwesan) Kemampuan cepat membaca Etude Kemampuan memainkan etude dengan dinamik Kemampuan interpretasi lagu Mengiringi lagu sederhana
16 V. Sumber bahan/referensi. 1. Latifah Kodijat-Marzuki : Tangganada dan Trinada 2.a) John Thompson : Modern Course for the Piano, 1 st b) John Thompson : Modern Course for the Piano, 2 nd c) John Thompson : Easiest Piano Course Part Three d) John Thompson : Easiest Piano Course Part Six 3 JC. Beuk : 50 Kleine Etuden voor eerstbeginnenden 4. JB. Duvernoy : Elementary Studies Opus Kenneth Baker : The Complete Piano Player Book 4 6. Love Sounds Piano F. Beyer : Vorschule im Klavierspiel Op Carl Czerny : 100 Ubungstucke Opus a) Yamaha Piano Library : Piano Pieces of the Romantic Period 1 st b) Yamaha Piano Library : Piano Pieces of the Romantic Period 2 nd
17 VI. Matrik Kegiatan Perkuliahan Tatap muka I, II, III Standar kompetensi Mahasiswa dapat meningkatkan keluwesan dan independensi tiap-tiap jari dalam bermain instrumen piano. Kompetensi dasar ke Indikator pencapaian 1 dan 2 1. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada diatonis mayor searah 2 oktaf 2. Mahasiswa dapat memainkan tangga nada minor harmonis searah 2 oktaf. Materi pembelajaran Strategi Media Penilaian Jenis Instrumen Bentuk instrumen Contoh Referensi Tangga nada mayor. Tanya Piano Tugas Praktek 1 1. Tangga nada E Mayor jawab individu 2. Tangga nada B Mayor Demontrasi 3. Tangga nada Fis Mayor 4. Tangga nada Cis Mayor 5. Tangga nada As Mayor 6. Tangga nada Des Mayor 7. Tangga nada GesMayor 8. Tangga nada CesMayor Tangga nada minor 1. Tangga nada c minor 2. Tangga nada gis minor 3. Tangga nada dis minor 4. Tangga nada ais minor 5. Tangga nada f minor 6. Tangga nada bes minor 7. Tangga nada es minor 8. Tangga nada ges minor
18 IV, V, VI Mahasiswa dapat meningkatka n kemampuan membaca notasi balok dan penguasaan nada 1 Mahasiswa dapat membaca notasi balok dengan lebih cepat dan menempatkan serta memainkan dengan piano secara tepat. 1. Etude Beyer Op Etude Jc. Beuk Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas individu Praktek 3 dan 7 VII, VIII, XI Mahasiswa dapat meningkatka n penguasaan dinamik. 1 Dapat memainkan ekspresi musikal yang tercantum pada materi dengan baik. 1. Etude Czerny Op Etude Duvernoy Op.176 Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas Individu Praktek 4 dan 8 X, XI, XII Mahasiswa dapat menginterpre tasikan lagu sesuai dengan kemampuan 1 Dapat memainkan materi dengan disertai intepretasi berdasarkan bentuk dan gaya musik. 1. Piano Pieces of the Romantic Period 2. Easiest Piano Course by John Thompson Tanya jawab Demontrasi Piano Tugas Individu Praktek 2 (C), (D) dan 9 (A), (B)
19 XIII, XIV, XV, XVI Mahasiswa dapat memainkan bentuk pola irama yang sederhana untuk mengiringi lagu atau instrumen lain berdasarkan akord. 1 dan 2 1. Mahasiswa dapat memainkan bentuk pola irama sederhana untuk mengiringi lagu sederhana 2. Mahasiswa dapat memainkan iringan berdasarkan akord. lagu 1. Modern Course by John Thompson 2. Complete Piano Player by Kenneth Baker 3. Love Sounds Piano Tanya jawab Demonstra si Piano Tugas Individu Praktek 2 (A), (B), 5 dan 6
20 VII. Evaluasi Nilai akhir diambil dari beberapa indikator : 1. Prosentase mengikuti kuliah : 5 % 2. Tugas Individu : 35 % 3. Tes Mith Semester : 10 % 4. Tes Semester : 50 %
DIKTAT PERKULIAHAN GITAR DASAR LANJUT. Disusun Oleh: 1. Herwin Yogo Wicaksono 2. Hanna Sri Mudjilah 3. Ayu Niza Machfauzia
DIKTAT PERKULIAHAN GITAR DASAR LANJUT Disusun Oleh: 1. Herwin Yogo Wicaksono 2. Hanna Sri Mudjilah 3. Ayu Niza Machfauzia Diktat ini dibiayai oleh dana DIPA UNY Tahun 2010 Nomor: 21/Kontrak-Diktat/H.34.12/PP/V/2010
SILABUS PIANO II SM 401
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS PIANO II SM 401 HENRY VIRGAN, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 DESKRIPSI
BAB I PENDAHULUAN. Banoe, Pono. Kamus Musik. Yogyakarta, 409 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Etude sebagai bahan ajar sangat penting, karena etude adalah salah satu komposisi yang bersifat teknik untuk mengembangkan teknik-teknik bermain dalam suatu
PIP PIANO 1 PIP PIANO 1
PIP PIANO 1 PIP PIANO 1 UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Seni Musik Kelas XI Semester I Drs. Kari Hartaya, M.Sn Drs. Kari Hartaya, M.Sn Drs. Kari Hartaya, M.Sn PIP PIANO 1 Modul Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB IV (GITAR) SM 416
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 8.1. Sistematika Silabus SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB IV (GITAR) SM 416 HENRI NUSANTARA, M.PD JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
SILABUS. Instrumen Pilihan Wajib IV (Tiup Logam) SM 416
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS Instrumen Pilihan Wajib IV (Tiup Logam) SM 416 Febbry Cipta, S.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
INSTRUKSI KERJA PEMBUATAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 8.1. Sistematika Silabus SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB IV (BIOLA IV) SM 414 AGUS FIRMANSYAH M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 SILABUS
SILABUS PERKULIAHAN MATA KULIAH PRAKTEK INDIVIDUAL MAYOR (PIM) I VIOLA
SILABUS PERKULIAHAN MATA KULIAH PRAKTEK INDIVIDUAL MAYOR (PIM) I VIOLA HASIL LOKAKARYA PENGEMBANGAN SILABUS PROGRAM HIBAH KOMPETISI A-I BACH III TERMIN II 2007 Tanggal 20 September 2007 DOSEN : Fuadi,
SILABUS. Instrumen Pilihan Wajib II (Tiup Kayu) SM 414
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS Instrumen Pilihan Wajib II (Tiup Kayu) SM 414 Hery Supiarza,M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
BAB 1 PENDAHULUAN. cara-cara yang sesuai untuk mengkombinasikan pola-pola nada, misalnya angkaangka.
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Matematika yang disebut kombinatorika memungkinkan seseorang untuk menghitung cara-cara yang sesuai untuk mengkombinasikan pola-pola nada, misalnya angkaangka. Hal
ii SAMBUTAN DIREKTUR JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN iii iv KATA PENGANTAR v vi DAFTAR ISI SAMBUTAN DIRJEN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN... iii KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL...xi
PEMBELAJARAN ETUDE 80 GRADED STUDIES PADA SISWA KLARINET KELAS X DI SMKN II KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2015/2016)
PEMBELAJARAN ETUDE 80 GRADED STUDIES PADA SISWA KLARINET KELAS X DI SMKN II KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2015/2016) Tamtomo Seto Panggalih, Tri Wahyu Widodo, Suryati Jurusan Musik Fakultas
BAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Karakter Cinta Tanah Air Cinta tanah air menurut Yaumi (2016: 104-105) yaitu cara berpikir, bertindak, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
Makalah. Teori Dasar Musik. Riko Repliansyah Anisa Purnama Sari. Riski Okta Mayasari. Dosen Pengampu: Pebrian Tarmizi,M.Pd Mata Kuliah : Seni Musik
Makalah Teori Dasar Musik Dosen Pengampu: Pebrian Tarmizi,M.Pd Mata Kuliah : Seni Musik Disusun oleh kelompok 3 Riko Repliansyah Anisa Purnama Sari Fitri Ramadayanti Riski Okta Mayasari (A1G016091) Kelas
SILABUS. Instrumen Pilihan Wajib IV (Tiup Kayu) SM 416
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS Instrumen Pilihan Wajib IV (Tiup Kayu) SM 416 Hery Supiarza. M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
Penerapan Pohon dan Modulo untuk Menentukan Akor Triad
Penerapan Pohon dan Modulo untuk Menentukan Akor Triad Zulhendra Valiant Janir (13510045) Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRACT...
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR FOTO... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL...
SENI MUSIK NON KLASIK
I. Budi Linggono SENI MUSIK NON KLASIK SMK JILID 2 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada
SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB II (PIANO) SM 414
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 8.1. Sistematika Silabus SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB II (PIANO) SM 414 SANDIE GUNARA, M.PD JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 SILABUS 1.
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KONSER JANUARY OVERTURE
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KONSER JANUARY OVERTURE Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013 0 A. Pendahuluan
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Komposisi Sonata in C # Minor Op. 1 No. 1 untuk cello dan piano terdiri dari tiga movement, yaitu sonata-allegro form bertempo adagio, minuet dan trio bertempo allegretto, dan
HARMONI MODERN. UNTUK SMK Semester 2. Drs. Heri Yonathan, M.Sn. iii
Drs. Heri Yonathan, M.Sn. HARMONI MODERN UNTUK SMK Semester 2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2013 iii Harmoni modern KATA PENGANTAR Puji syukur kami
Oleh : Teguh Budiawan. Mengenal dasar. not balok. modul pengantar belajar awal tahun ajaran hingga ujian tengah semester
Oleh : Teguh Budiawan Mengenal dasar not balok modul pengantar belajar awal tahun ajaran hingga ujian tengah semester Materi Dasar Not Balok (materi awal tahun ajaran hingga UTS) Pada umumnya kita lebih
BAB I PENDAHULUAN. beliau ciptakan, seperti halnya lagu Tuhan adalah kekuatanku yang diciptakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tuhan Kekuatan Dan Mazmurku merupakan salah satu lagu yang diciptakan oleh Theodora Sinaga. Theodora Sinaga adalah salah satu pencipta lagu yang ada di kota
MATERI AJAR. Ansambel berasal dari kata Ensemble (Perancis) yang berarti bersama-sama. Musik
MATERI AJAR Ansambel Ansambel berasal dari kata Ensemble (Perancis) yang berarti bersama-sama. Musik Ansambel dapat diartikan sebagai sebuah sajian musik yang dilagukan secara bersama-sama dengan menggunakan
FIXED DOH SEBAGAI METODE MEMBACA NOTASI BALOK YANG EFEKTIF BAGI PEMULA
FIXED DOH SEBAGAI METODE MEMBACA NOTASI BALOK YANG EFEKTIF BAGI PEMULA S. Kari Hartaya A. Latar Belakang Masalah Hampir setiap manusia menyenangi cabang seni yang satu ini, yaitu musik. Baik itu pada tingkat
DAFTAR KEBUTUHAN MODUL
DAFTAR KEBUTUHAN MODUL MATA DIKLAT : PIANO WAJIB 1 Memainkan piano wajib 1. Memainkan tangga nada dan trisuara 2. Memainkan reportoar MATA DIKLAT : TATA TEKNIS PENTAS 1 Menata pementasan 1. Menata panggung
PENGETAHUAN DASAR TEORI MUSIK
PENGETAHUAN DASAR TEORI MUSIK Wiflihani Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ABSTRAK Tulisan ini membicarakan bagian-bagian dari teori musik yang jelas dan benar sehingga memudahkan Anda untuk
Silabus MATA KULIAH : PIM 2 Perkusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Silabus MATA KULIAH : PIM 2 Perkusi FRM/FBS/18-00 Revisi : 00 31 Juli 2008 Hal. Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Pendidikan Seni Mata Kuliah &
INSTRUKSI KERJA PEMBUATAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
PEMBUATAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) No. Dokumen : FPBS/IK-7.1//01/01 No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 8.1. Sistematika Silabus SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB II (Biola) SM 414 Agus Firmasyah
BAB III ANALISIS DATA
BAB III ANALISIS DATA A. Kerangka Komposisi Komposisi Fantasia Dalam G Mayor Untuk Piano Empat Tangan memiliki tiga bagian, yaitu I, II, dan III. Pada komposisi ini terdapat beberapa perubahan tempo untuk
NOTASI BALOK. Oleh: Inggit Sitowati
NOTASI BALOK Oleh: Inggit Sitowati PARANADA (STAFF) Lima garis lurus sejajar berjarak sama, memanjang dari kiri ke kanan, sebagai tempat menuliskan not balok. Garis-garis dalam paranada diberi nomor. Masing-masing
DIKTAT. DIKTAT PIM I Cello Suwarta Zebua PIM I - CELLO. Oleh : Suwarta Zebua
DIKTAT PIM I Cello Suwarta Zebua DIKTAT PIM I - CELLO Oleh : Suwarta Zebua PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2007 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat
BAB III ANALISIS KARYA
BAB III ANALISIS KARYA Komposisi Sonata Piano Berdasarkan tiga lagu dolanan Jawa Tengah yaitu Gundul-gundul Pacul, Cublak-Cublak Suweng, dan Suwe Ora Jamu, untuk piano tunggal terdapat tiga movement, antara
BAB III ANALISIS DATA
BAB III ANALISIS DATA A. Program Musik Komposisi ini terbagi dalam dua bagian, bagian pertama bercerita tentang kehidupan masa kecil orangtua, bagian kedua bercerita tentang kisah ketika orangtua penulis
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Proses penyusunan komposisi dan analisis bentuk struktur komposisi musik program Bermain Layang-layang untuk kuartet gesek dan piano. A. Proses Penyusunan Komposisi Komposisi
Teknik Permainan Gitar Pada Karya Musik Spirito Con Grazia Ed Espressivo
Teknik Permainan Gitar Pada Karya Musik Spirito Con Grazia Ed Espressivo, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Akhir Karya Musik Jurusan Sendratasik Tahun 2013 Oleh: Bobby Gunarso (092134246) Dosen Pembimbing:
INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,
NO KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2. Menguasai teori belajar dan
SILABUS MATA KULIAH GITAR I
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN SENDRATASIK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI MUSIK Dekripsi Mata Kuliah GITAR Mata Kuliah Gitar merupakan bagian dari
ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2 Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Hari / Tanggal : Kelas/Semester : VII / 2 Waktu :. menit I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!
Silabus MATA KULIAH : PIM 1 Perkusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Silabus MATA KULIAH : PIM 1 Perkusi FRM/FBS/18-00 Revisi : 00 31 Juli 2009 Hal. Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Pendidikan Seni Mata Kuliah &
BAB III ANALISIS KARYA
BAB III ANALISIS KARYA A. Konsep Penyusunan Komposisi Komposisi My Son My Hero yang terinspirasi oleh kehadiran Giorgio, anak penulis ini, akan dibagi menjadi tiga movement dengan tiga karakter tempo yaitu
YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A
YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587 http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id 043 MODUL
ELEMEN-ELEMEN MUSIK & TEKNIK PERMAIN MUSIK
ELEMEN-ELEMEN MUSIK & TEKNIK PERMAIN MUSIK Bagian Penting Dari Analisa Musik Dalam Permainan Drum dan Marching Band Oleh: Pujiwiyana PERSATUAN DRUM BAND INDONESIA 2009 ELEMEN-ELEMEN MUSIK Pujiwiyana I.
INSTRUKSI KERJA PEMBUATAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS DIREKSI II SM 412 YULIANDANI, SSn., MPd. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 DESKRIPSI MATAKULIAH Kode Mata Kuliah: Direksi II Mata kuliah :
TEORI MUSIK. Karena nada selalu berulang untuk tiap oktaf yang ada, maka istilah tangga nada kromatik sering dipakai untuk ke-12 nada dari tiap oktaf.
TEORI MUSIK I. PENDAHULUAN Musik bagaikan bahasa. Lihat saja paragraf tulisan ini sebagai contoh. Ia-nya terdiri dari kalimat-kalimat. Masing-masing kalimat terdiri dari kata-kata. Kata-kata ini tersusun
Musik dan Lagu Anak Usia Dini
(RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :
BAB V TEKNIK PERMAINAN
BAB V TEKNIK PERMAINAN Concerto for The Left Hand (in D) karya Maurice Ravel merupakan sebuah karya konserto dalam bentuk orkestra dengan instrumen piano yang dibuat untuk menunjukkan kepiawaian seseorang
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI SILABUS MATA KULIAH
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI SILABUS MATA KULIAH Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan/Prodi : Pendidikan Seni Musik Mata Kuliah & Kode : Ilmu Harmoni 1, Mus 219 Jumlah SKS : 2 Semester
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANO MELALUI SIGHT READING DI GILANG RAMADHAN STUDIO BAND SURAKARTA SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANO MELALUI SIGHT READING DI GILANG RAMADHAN STUDIO BAND SURAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
TEKNIK PERMAINAN PIANO PADA BAGIAN SONATA DALAM KARYA MUSIK JOURNEY TO THE SECRET ISLAND
TEKNIK PERMAINAN PIANO PADA BAGIAN SONATA DALAM KARYA MUSIK JOURNEY TO THE SECRET ISLAND Oleh : Adelia Dosen Pembimbing : Drs. Heri Murbiyantoro, M.Pd Abstrak Karya musik Journey To Iceland adalah sebuah
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KEGIATAN DIES NATALIS UNY KE 47
LAPORAN PENELITIAN CONDUCTOR ORCHESTRA DALAM KEGIATAN DIES NATALIS UNY KE 47 Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2011 0 A. Pendahuluan
MUSIK ANSAMBEL. A. Pengertian dan Jenis Musik Ansambel. Musik ansambel adalah bermain musik secara. bersama-sama dengan menggunakan beberapa
Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan simbol tempo dalam lagu 2. Menjelaskan makna ansambel 3. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 4. Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu 5. Memainkan
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI A. Konsep Penyusunan Komposisi Komposisi musik program Tabuhan Telu Kagitaan terbagi dalam tiga bagian yang masing-masing bagiannya menceritakan tentang suasana yang berbeda.
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Suita Gambang Semarang untuk Kuartet Gitar dan Erhu merupakan komposisi yang menerapkan struktur suita modern, dimana tidak memiliki bentuk baku seperti yang ada pada suita barok.
PEMBELAJARAN ETUDE 80 GRADED STUDIES PADA SISWA KLARINET KELAS X DI SMKN II KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2015/2016)
PEMBELAJARAN ETUDE 80 GRADED STUDIES PADA SISWA KLARINET KELAS X DI SMKN II KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2015/2016) TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Tamtomo Seto Panggalih NIM.
BAB I PENDAHULUAN. tersembunyi yang tersimpan dalam karya musik itu. makna tersirat yang ingin disampaikan oleh komponis dalam karya musik itu.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Analisis karya musik dapat diartikan sebagai suatu kegiatan menguraikan, memilah atau memotong-motong bagian karya musik sehingga unsur yang terdapat dalam setiap
JUDUL PEMBELAJARAN MAYOR PIANO DI PROGRAM STUDI MUSIK GEREJA UNIVERSITAS KRISTEN IMMANUEL YOGYAKARTA.
JUDUL 1 PEMBELAJARAN MAYOR PIANO DI PROGRAM STUDI MUSIK GEREJA UNIVERSITAS KRISTEN IMMANUEL YOGYAKARTA I Gusti Ayu Gracia Wiryandhani 1), : Dra. Eritha Rohana Sitorus, M.Hum. 2) 1) Mahasiswa Seni Musik
ANALISIS STRUKTUR DAN TEKNIK PERMAINAN PIANO CONCERTO POUR LA MAIN GAUCHE EN RE MAJEUR KARYA MAURICE RAVEL RINGKASAN SKRIPSI
ANALISIS STRUKTUR DAN TEKNIK PERMAINAN PIANO CONCERTO POUR LA MAIN GAUCHE EN RE MAJEUR KARYA MAURICE RAVEL RINGKASAN SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk
Oleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si dan Dr. Ayu Niza Machfauzia, M.Pd. dan Pendidikan Seni Musik FBS UNY.
Aransemen Musik Anak Secara Kreatif dengan Canon Progresi Akor, Filler Melodi, Iringan Ostinato dan Pembelajaran Ekspresi Musik Secara Kreatif Melalui Progresi Akor Oleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Secara umum, rencana dapat diartikan sebagai suatu garis-garis besar haluan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Perencanaan Secara umum, rencana dapat diartikan sebagai suatu garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran yang telah ditentukan (Ambarjaya, 2012:84).
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Komposisi Fantasia in C Major untuk format trio ini merupakan sebuah fantasia yang terdiri dari empat bagian, yaitu Allegretto, Adagio, Andante, dan Allegro con spirito. Instrumen
Aplikasi Tree Dalam Penulisan Notasi Musik Dengan Notasi Angka yang Disederhanakan
Aplikasi Tree Dalam Penulisan Notasi Musik Dengan Notasi Angka yang Disederhanakan Ecko Fernando Manalu Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung,
PEMBELAJARAN PIANO ANAK USIA 6 SAMPAI 8 TAHUN DI MELODI MUSIC SCHOOL SOLO
PEMBELAJARAN PIANO ANAK USIA 6 SAMPAI 8 TAHUN DI MELODI MUSIC SCHOOL SOLO Penulis: Naomi Mutia Simbolon Pembimbing: Dra. Rianti Mardalena Pasaribu, M.A. Seni Musik, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut
BAB I PENDAHULUAN. secara spesifikasi. Tindakan tersebut dinamakan dengan analisis.
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Musik tidak terlepas peranannya dalam kehidupan manusia. Setiap orang pasti memiliki pengalaman musik yang berbeda-beda tergantung seberapa sering seseorang mendengar
Francisca Xaveria Diah K. Jurusan Pendidikan Seni Musik, FBS, Universitas Negeri Yogyakarta ABSTRAK
PERMAINAN DUET PIANO EMPAT TANGAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN PRAKTEK INSTRUMEN MAYOR II PIANO DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK Francisca Xaveria Diah K. Jurusan Pendidikan
S I L A B U S I. Identifikasi Mata kuliah II. Deskripsi Mata Kuliah
S I L A B U S I. Identfkas Mata kulah 1. Mata Kulah : PIM VI VIOLA 2. Kode mata kulah : PSM 228 3. SKS : 2 SKS 4. Semester : VI 5. Jurusan/Prod : Penddkan Sendratask/Penddkan Sen Musk. 6. Jumlah Pertemuan
DAFTAR LAMPIRAN. Gambar 1. Guru Melakukan Pre Test Dengan Materi Fingering dan Tangga Nada (Dokumentasi pribadi)
DAFTAR LAMPIRAN Gambar 1. Guru Melakukan Pre Test Dengan Materi Fingering dan Tangga Nada (Dokumentasi pribadi) Gambar 2. Guru Melakukan Pre Test Terhadap Siswa Secara Bergantian dengan Materi Fingering
January 1 HARMONI MANUAL DIKTAT KULIAH. Oleh: HANNA SRI MUDJILAH HENI KUSUMAWATI. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FBS, UNY
HARMONI MANUAL January 1 2011 Oleh: HENI KUSUMAWATI (heni_kusumawati@uny.ac.id) DIKTAT KULIAH JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FBS, UNY BAB I PENGENALAN AKOR PRIMER (I, IV, dan V) A. Akor Tonika (I), Akor
: Jurusan Pendidikan Seni Musik. : Apakah keterampilan membaca notasi penting bagi. : Sangat penting, membaca notasi sangat perlu dimiliki
Field Note Narasumber : Dra. Ike Kusumawati Tempat : Jurusan Pendidikan Seni Musik Hari / tanggal : Selasa, 5 Juni 2012 Peneliti : Apakah keterampilan membaca notasi penting bagi Mahasiswa piano? Ibu Ike
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai analisis struktural komposisi Nocturne yang telah disusun sebelumnya. Hasil analisis struktural akan dipaparkan mengenai bagaimana mengembangkan
METODE PEMBELAJARAN PIANO KLASIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK PURWACARAKA YOGYAKARTA
METODE PEMBELAJARAN PIANO KLASIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI SEKOLAH MUSIK PURWACARAKA YOGYAKARTA Arumaya Aruja, Maria Octavia Rosiana Dewi*), Kustap*) Prodi Studi Seni Musik, Fakultas Seni Pertunjukan
PEMBELAJARAN TEKNIK BERMAIN TRUMPET PADA REPERTOAR THE DEBUTANTE KARYA HERBERT L. CLARKE DI JURUSAN MUSIK FSP INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN TEKNIK BERMAIN TRUMPET PADA REPERTOAR THE DEBUTANTE KARYA HERBERT L. CLARKE DI JURUSAN MUSIK FSP INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA Oleh: AHMAD MORSIDI NIM. 1011451013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. Setelah penulis mengerjakan BAB I sampai BAB III, dapat
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Setelah penulis mengerjakan BAB I sampai BAB III, dapat menyimpulkan bahwa dalam proses penciptaan, tidak hanya sekedar ide lalu dituangkan kedalam bentuk karya
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran memiliki pengertian tersendiri bagi orang-orang yang
A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Pembelajaran memiliki pengertian tersendiri bagi orang-orang yang mengalaminya. Pembelajaran bukan merupakan kata asing didunia pendidikan, terutama kepada para
BAHAN AJAR MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI I. Oleh INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP
BAHAN AJAR MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI I Oleh INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP. 19710330.200604.2.001 Reviewer : Prof. Dr. NURHIZRAH GISTITUATI, M.Ed. Dr. SOLFEMA, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan pembahasan dan analisis pada bab III dapat disimpulkan.
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan dan analisis pada bab III dapat disimpulkan bahwa: a. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran pada tingkat pemula B selama 9x pertemuan menggunakan metode
BAB III METODE PENELITIAN. dianalisis dan dijabarkan secara kualitatif. Sasaran akhir yang diharapkan yaitu
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada langkah kerja action research (penelitian tindakan). Data-data yang diperoleh selanjutnya dianalisis
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada beberapa teori yaitu teori mengenai buku pembelajaran piano, metode pembelajaran piano, lagu tradisional Indonesia dan silabus piano grade
SENI MUSIK SMK. I. Budi Linggono
I. Budi Linggono SENI MUSIK NON KLASIK SMK JILID 1 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI A. Konsep Penyusunan Komposisi Suita Dalam Tangga Nada C Major Komposisi Musik untuk Trio Gitar ini merupakan komposisi yang menggunakan struktur dan karakter dari suita barok
Silabus MATA KULIAH : PIM 3 Perkusi
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Silabus MATA KULIAH : PIM 3 Perkusi FRM/FBS/18-00 Revisi : 00 31 Juli 2008 Hal. Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Pendidikan Seni Mata Kuliah &
Bentuk Penyajian Karya Musik Follow Me, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Akhir Karya Musik Jurusan Sendratasik Tahun 2013
Bentuk Penyajian Karya Musik Follow Me, Sebuah Karya Musik Pada Ujian Akhir Karya Musik Jurusan Sendratasik Tahun 2013 Oleh: Tomach Muhrizal T (092134262) Dosen Pembimbing: Budi Dharmawanputra, S.Pd.,
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Komposisi Tema dan Variasi berdasarkan lagu Mansibin Siraben untuk solo gitar ini memiliki struktur yang terdiri dari sebuah tema utama dan lima macam variasi dengan coda sebagai
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Metode Komposisi Musik Musik memiliki lima unsur yaitu: ritme, melodi, harmoni, ekspresi dan bentuk. Pembagian kelima unsur-unsur musik disini sesuai dengan pendapat Jamalus 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : MTsN Bantul Kota Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan
Kompetensi Dasar : 1. mampu mendeskripsikan tentang sumber-sumber bunyi 2. mampu mendeskripsikan tentang penalaan
Hal 1 dari Tatap Muka Ke- : 1 Kompetensi Dasar : 1. mampu mendeskripsikan tentang sumber-sumber bunyi 2. mampu mendeskripsikan tentang penalaan : Mampu mendeskripsikan tentang dasar-dasar akustik, proses
PEMBELAJARAN TROMBONE KELAS X DI SMKN II KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2014/2015) JURNAL Program Studi S-1 Seni Musik
PEMBELAJARAN TROMBONE KELAS X DI SMKN II KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2014/2015) JURNAL Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Agil Setiawan NIM: 1011525013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Semester 1
UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Semester 1 Drs. F. Dhanang Guritno, M.Sn. Drs. F. Dhanang Guritno, M.Sn. BASS GITAR 1 Drs. Dhanang Guritno, M.Sn MODUL SISWA Untuk Sekolah Menengah Kejuruan Seni Musik Non
BAB I PENDAHULUAN. Musik adalah suatu susunan tinggi rendah nada-nada yang berjalan dalam
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Musik adalah suatu susunan tinggi rendah nada-nada yang berjalan dalam waktu. Hal ini dapat dilihat dari suatu notasi musik yang menggambarkan besarnya waktu
BAB III ANALISIS BENTUK LAGU. Wonderful Slippery Thing merupakan lagu hits Guthrie Govan yang berdurasi
BAB III ANALISIS BENTUK LAGU Wonderful Slippery Thing adalah salah satu karya Guthrie Govan dari album Erotic Cakes yang dirilis pada 1 januari 2006 oleh label sornford records, direkam di Headroom studios
SILABUS. Instrumen Pilihan Wajib IV (TIUP) SM 416
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Sistematika Silabus SILABUS Instrumen Pilihan Wajib IV (TIUP) SM 416 Engkur Kurdita, S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK 2011 DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini membahas
Cermat dan teliti dalam mendengar dan menirukan unsur-unsur musik
DESKRIPSI PEMELAJARAN KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Memainkan Keyboard : A : 2172 Jam @ 45 menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G 2 2 2 3 2 2 2 KONDISI KINERJA 1. Dalam melaksanakan unit kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH: SOLFEGIO 1 1. Fakultas/Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Musik 2. Mata Kuliah & Kode : Solfegio
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi
MODEL 3 IN 1 PADA PEMBELAJARAN PIANO BAGI SISWA TINGKAT PEMULA DI SEKOLAH MUSIK INDONESIA YOGYAKARTA JURNAL. Program S-1 Seni Musik.
MODEL 3 IN 1 PADA PEMBELAJARAN PIANO BAGI SISWA TINGKAT PEMULA DI SEKOLAH MUSIK INDONESIA YOGYAKARTA JURNAL Program S-1 Seni Musik Oleh : Rona Putra Abad Kaledasa NIM. 1011495013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK No (IPK) I.1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Penerapan Akord Bebas Pada Lagu Nusantara Studi Kasus Pada Aransemen Lagu Sarinande
Penerapan Akord Bebas Pada Lagu Nusantara Studi Kasus Pada Aransemen Lagu Sarinande Oleh: Whayan Christiana Prodi Musik Bambu ISBI Bandung Jl. Buahbatu 212 Bandung Abstract : The application of free chord
SILABUS. Instrumen Pilihan Wajib II (TIUP) SM 414
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Sistematika Silabus SILABUS Instrumen Pilihan Wajib II (TIUP) SM 414 Engkur Kurdita, S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK 2011 DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini membahas
Aplikasi Metode Suzuki Dengan Media Lagu Anak Nusantara
Aplikasi Metode Suzuki Dengan Media Lagu Anak Nusantara Leo Agung Rupiyono 1 leo_viol@yahoo.com Abstract This article aims to analyze the implementation of Suzuki Method using Indonesian children s songs