DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG SKRIPSI

Transkripsi

1 DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh FX Samiaji NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA AGUSTUS 2012

2 DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh FX Samiaji NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA AGUSTUS 2012 i

3 PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG yang disusun oleh FX Samiaji, NIM ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan. SURAT PERNYATAAN ii

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : FX Samiaji NIM : Program Studi Jurusan Fakultas Judul Tugas Akhir : Pendidikan Guru Sekolah Dasar : PPSD : Ilmu Pendidikan : DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan tata penulisan karya ilmiah yang berlaku. Tanda tangan dosen penguji yang tertera pada lembar pengesahan adalah asli. Apabila terbukti tanda tangan dosen penguji palsu maka saya bersedia untuk memperbaiki dan mengikuti yudisium satu tahun kemudian. iii

5 iv

6 MOTTO Bersukacitalah dalam pengharapan, sabarlah dalam kesesakan, dan bertekunlah dalam doa. (Alkitab, Roma 12 : 12) Jadilah anak yang jujur, rajin, dan tanggung jawab. (Yustina Samilah) Don t worry about a thing because every little thing gonna be allright (Bob Marley) v

7 HALAMAN PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan kepada: Orang tuaku tercinta, ayah dan ibuku Almamaterku vi

8 DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG Oleh: FX Samiaji ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru bersertifikat pendidik dalam kompetensi pedagogik dan profesional di SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang. Aktivitas dalam kompetensi pedagogik yang diteliti meliputi mengelola pembelajaran, memanfaatkan teknologi pembelajaran, pemahaman terhadap peserta didik, merancang pembelajaran yang mendidik dan dialogis, dan pengembangan peserta didik. Aktivitas dalam kompetensi profesional yang diteliti meliputi pemahaman jenis materi dan pengembangannya, mengorganisasikan materi pembelajaran, memilih dan menentukan materi pembelajaran, dan mendayagunakan sumber pembelajaran. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini guru bersertifikat pendidik di SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang yang berjumlah 7 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan observasi. Wawancara dan observasi dilaksanakan terhadap guru bersertifikat pendidik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru bersertifikat pendidik dalam 1. Kompetensi pedagogik di SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang dalam a) mengelola pembelajaran telah sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai siswa, kontekstual, berorientasi pada siswa, menggunakan bahasa lisan dan tulis dengan lancar dan benar, dan melaksanakan evaluasi akhir sesuai dengan kompetensi siswa. Terdapat tiga guru yang belum memantau kemajuan belajar siswa, b) memanfaatkan teknologi pembelajaran, para guru telah menggunakan media sesuai dengan Kompetensi Dasar dan membuat siswa aktif. c) memahami peserta didik, guru sudah menggunakan bahasa yang santun untuk menegur siswa yang tidak tertib, d) merancang pembelajaran yang mendidik dan dialogis sebagian besar guru bersertifikat pendidik belum menyampaikan kompetensi yang akan dicapai pada siswa dan belum memberikan pengayaan tindak lanjut, e) mengembangkan bakat peserta didik, semua guru mengampu kegiatan ekstrakurikuler. 2. Aktivitas guru bersertifikat pendidik dalam kompetensi profesional di SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang dalam a) menguasai materi, b) mengorganisasikan materi, c) memilih materi, mendayagunakan sumber pembelajaran telah optimal. Namun terdapat dua guru yang belum mengaitkan materi pembelajaran dengan pengetahuan lain yang relevan dan realitas kehidupan siswa, dan belum melibatkan siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran. Kata kunci: kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, program sertifikasi. vii

9 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul DESKRIPSI AKTIVITAS GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL DI SD NEGERI CACABAN 4 KOTA MAGELANG. Keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan fasilitas untuk menyelesaikan skripsi ini. 2. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberikan fasilitas dan kemudahan untuk menyelesaikan skripsi ini. 3. Ketua Jurusan PPSD yang telah memberikan pengarahan dalam pengambilan TAS. 4. Bapak A.M. Yusuf, M. Pd. selaku pembimbing, yang ditengah kesibukannya, telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan selama proses penulisan skripsi ini hingga selesai. 5. Kepala Sekolah SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang yang telah bersedia memberikan izin penelitian dan membantu terlaksananya penelitian ini. viii

10 6. Guru-guru bersertifikat pendidik di SD Negeri Cacaban 4 Kota Magelang yang telah bersedia memberikan waktu sehingga penulis dapat melakukan penelitian di kelasnya. 7. Ibu dan ayah yang selalu mendoakanku. 8. Sahabat-sahabatkuyang banyak memberikan bantuan, dukungan dan semangat selama proses penyusunan skripsi ini. 9. Teman-teman S8A yang sangat kubanggakan yang telah bersama-sama berjuang untuk meraih impian. 10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Penulis tidak dapat memberikan balasan apapun kecuali ucapan terima kasih. Dan semoga amal kebaikan mereka mendapat pahala dari Tuhan Yang Maha Esa. Tidak lupa penulis mohon maaf atas segala kesalahan dalam penulisan skripsi ini. Semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amin. ix

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PERNYATAAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 6 G. Definisi Operasional Variabel... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kompetensi Guru Sekolah Dasar... 9 B. Sertifikasi Guru Sekolah Dasar Latar Belakang Program Sertifikasi Pengertian Program Sertifikasi Pendidik Tujuan dan Manfaat Program Sertifikasi Pendidik Persyaratan Peserta Program Sertifikasi Pendidik bagi Guru Sekolah Dasar Proses Sertifikasi Pendidik bagi Guru Sekolah Dasar C. Aktivitas Guru dalam Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Aktivitas Guru dalam Kompetensi Pedagogik Aktivitas Guru dalam Kompetensi Profesional x

12 D. Penelitian yang Relevan E. Kerangka Berpikir F. Pertanyaan Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Penentuan Subjek dan Objek Penelitian B. Tempat Penelitian C. Waktu Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data Wawancara Observasi E. Instrumen Penelitian Kisi-Kisi Instrumen Cara Skoring Instrumen F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Deskripsi tentang Aktivitas Guru dalam Kompetensi Pedagogik dan Profesional Aktivitas Guru dalam Kompetensi Pedagogik Aktivitas Guru dalam Kompetensi Profesional C. Analisis Data D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 1. Data Subjek Penelitian Tabel 2. Kegiatan dan Waktu Penelitian Tabel 3. Kisi- Kisi Instrumen Penelitian untuk Variabel Aktivitas Kompetensi Pedagogik Tabel 4. Kisi- Kisi Instrumen Penelitian untuk Variabel Aktivitas Kompetensi Profesional Tabel 5. Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Kompetensi Pedagogik 54 Tabel 6. Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Kompetensi Profesional xii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Keaktifan Siswa Menjawab Pertanyaan yang Diajukan Guru Gambar 2. Media LCD Proyektor yang Digunakan Guru dalam Proses Pembelajaran Gambar 3. Alat Peraga dan Buku Referensi di Perpustakaan Gambar 4. VCD Pembelajaran IPA Kelas V SD yang ada di SD N Cacaban 4 Kota Magelang Gambar 5. Data Siswa yang Dibuat Oleh Guru Gambar 6. Guru Mengatur Siswa Sebelum Masuk ke Kelas xiii

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Instrumen Pedoman Wawancara Lampiran 2. Instrumen Lembar Observasi Lampiran 3. Hasil Observasi Lampiran 4. Catatan Lapangan Lampiran 5. Hasil Wawancara Lampiran 6. Foto Dokumentasi Lampiran 7. Surat Ijin Penelitian xiv