PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 i
|
|
- Leony Kusnadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 i
2 PROSEDUR MUTU MONITORING DAN EVALUASI KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA Nomor : PM-MONEV/SPMI/BPM/XI/D.16 Tanggal : Revisi : Pertama Dikendalikan : BPM Bidang : Akademik Disetujui : Rektor BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2016 PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 i
3 PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 ii
4 KATA PENGANTAR Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran serta penyampaian dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di Perguruan Tinggi (PT). Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) sejak tahun akademik 2015/2016 telah menerapkan Kurikulum Pendidikan Tinggi (K-Dikti). Salah satu aktivitas penjaminan mutu akademik di UMY adalah dilakukannya Monitoring dan Evaluasi (Monev) K-Dikti di setiap Program Studi, agar pelaksanaan K-Dikti sesuai dengan Standar K-Dikti yang ditetapkan UMY. Monev terhadap K-Dikti dan implementasinya dalam proses pembelajaran ini dilakukan atas permintaan Rektor dan dikoordinasikan oleh Bidang Penjaminan Mutu Internal (PMI) Badan Penjaminan Mutu (BPM) UMY yang dalam pelaksanaannya melibatkan Asesor Mutu Internal (AMI). Monev dilakukan terhadap kelengkapan dokumen K-Dikti, proses penyusunan K-Dikti, dan pelaksanaan K-Dikti. Pelaksanaan Monev K-Dikti mengacu kepada standar dan indikator yang telah ditetapkan, dilakukan dengan menggunakan alat ukur yang baku, dengan dilandasi dukungan dan inspirasi internal dalam semangat percepatan menuju UMY yang Unggul dan Islami Sebagai panduan untuk melakukan Monev K-Dikti, disusunlah Prosedur Mutu Monev K-Dikti ini. Prosedur Mutu ini diharapkan menjadi acuan bagi semua pihak yang terkait dengan pelaksanaan Monev K-Dikti di UMY pada semua Program Studi. Hasil Monev K-Dikti akan digunakan sebagai dasar untuk pengembangan pelaksanaan K-Dikti dan peningkatan mutu berkelanjutan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta pada umumnya. Yogyakarta, 3 Nopember 2016 Penyusun PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 iii
5 TIM PENYUSUN Dr. Mukti Fajar ND, S.H., M.Hum. Dr. Ir. Gunawan Budiyanto, M.P Ir. Titiek Widyastuti, M.S. Alni Rahmawati, S.E., M.M. Layout/Editing: Drs. Mujiyana, S.H., M.Si. Andri Sujiyanto PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 iv
6 DAFTAR ISI PENGANTAR... iii TIM PENYUSUN iv DAFTAR ISI... v I. PENJELASAN UMUM A. Definisi B. Tujuan dan Alasan Monev K-Dikti Tujuan Monev K-Dikti Persyaratan Monev K-Dikti Alasan Monev K-Dikti C. Karakteristik, Independensi dan Kriteria Asesor Karakteristik Asesor Independensi Asesor Kriteria Kualifikasi Asesor Monev K-Dikti... 4 D. Monev K-Dikti Uraian Tugas dalam Monev K-Dikti Inisiasi Monev K-Dikti Persiapan Monev K-Dikti Penugasan Tim Monev K-Dikti Dokumen Kerja Pelaksanaan Monev K-Dikti Dokumen Monev K-Dikti Kelengkapan Pelaksanaan Monev K-Dikti Tindak Lanjut Permintaan Tindakan Koreksi...12 PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 v
7 II. PROSEDUR IMPLEMENTASI MONEV K-Dikti III. DAFTAR PENGECEKAN MONEV K-Dikti DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN: PROSEDUR MUTU MONEV K-Dikti UMY-2016 vi
8 I. PENJELASAN UMUM A. Definisi 1. Kurikulum Pendidikan Tinggi (K-Dikti) adalah merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. 2. Kurikulum Pendidikan Tinggi (K-Dikti) adalah kurikulum yang dirancang untuk menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya. 3. Kompetensi adalah usaha untuk mengakuisisi/menguasai pengetahuan (knowledge), keahlian (skills), dan juga kebisaan (abilities), untuk dapat bekerja sesuai dengan kebutuhan pekerjaannya. 4. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) adalah internasilisasi dan akumulasi ilmu pengetahuan, pengetahuan, keterampilan, afeksi, dan kompetensi yang dicapai melalui proses pendidikan yang terstruktur dan mencakup suatu bidang ilmu/keahlian tertentu atau melalui pengalaman kerja. 5. Bahan Kajian adalah suatu bangunan ilmu, teknologi atau seni, obyek yang dipelajari, yang menunjukkan ciri cabang ilmu tertentu, atau dengan kata lain menunjukkan bidang kajian atau inti keilmuan suatu program studi. 6. Struktur kurikulum adalah penyajian mata kuliah dalam semester. 7. Pembelajaran adalah interaksi antara pendidik, peserta didik, dan sumber belajar, di dalam lingkungan belajar tertentu. 8. Teacher Centered Learning (TCL) adalah pola pembelajaran yang terpusat pada dosen. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
9 9. Student Centered Learning (SCL) adalah pola pembelajaran yang terpusat pada mahasiswa. 10. Monev K-Dikti ialah suatu kegiatan penjaminan mutu dan konsultasi yang bersifat independen dan objektif sebagai dasar untuk pengembangan pelaksanaan K-Dikti dan peningkatan mutu berkelanjutan di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. 11. Sistem Mutu ialah sistem yang mencakup struktur dan fungsi organisasi, tanggung jawab, prosedur, proses dan sumberdaya untuk melaksanakan manajemen mutu. 12. Asesor ialah orang yang mempunyai kualifikasi untuk melakukan Monev K-Dikti. 13. Bukti objektif ialah informasi yang bersifat kualitatif ataupun kuantitatif yang berupa catatan ataupun pernyataan tentang fakta mengenai mutu pelayanan, eksistensi dan implementasi elemenelemen sistem mutu, yang didasarkan pada pengamatan, pengukuran dan dapat diverifikasi. B. Tujuan dan Alasan Monitoring dan evaluasi Kurikulum Pendidikan Tinggi (Monev K-Dikti) 1. Tujuan Monev K-Dikti Monev K-Dikti dirancang untuk tujuan berikut : a. Memeriksa kesesuaian atau ketidaksesuaian implementasi K-Dikti dengan standar yang telah ditentukan. b. Memeriksa keefektifan pencapaian tujuan K-Dikti yang telah ditentukan. c. Memberi kesempatan Program Studi memperbaiki sistem mutu K-Dikti. d. Memenuhi syarat-syarat peraturan/perundangan. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
10 2. Persyaratan Monev K-Dikti Monev K-Dikti bisa dilaksanakan apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut: a. Ada dokumen mutu. b. Rektor menyediakan sumber daya yang memadai. c. Program Studi mengimplementasikan K-Dikti d. Tidak ada tekanan dalam bentuk apapun kepada Program Studi (independen). 3. Alasan Monev K-Dikti Alasan dilakukannya Monev K-Dikti adalah : a. Sebagai bagian dari sistem kontrol dan prosedur penjaminan mutu. b. Meyakinkan bahwa institusi akuntabel pada mutu dan standar yang telah ditentukan. c. Menilai mutu dan memudahkan institusi untuk memberikan tanggapan lebih baik pada persyaratan K-Dikti. d. Merupakan sarana untuk peningkatan mutu. C. Karakteristik, Independensi dan Kriteria Asesor 1. Karakteristik Asesor a. Tidak dibenarkan mengases pekerjaan yang sedang menjadi tanggung jawabnya. b. Menjaga Independensi. c. Memiliki pengetahuan atas topik-topik yang ditugaskan dan bila diperlukan dapat melibatkan pakar atau pengamat yang dapat diterima oleh Rektor, Program Studi, dan Ketua Tim Monev K- Dikti. d. Mempunyai sertifikat sebagai Asesor. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
11 2. Independensi Asesor Asesor bebas dari bias dan hal-hal yang dapat mempengaruhi objektifitas. Semua orang dan organisasi yang terlibat dalam Monev K-Dikti harus menghormati dan mendukung independensi dan integritas Asesor. 3. Kriteria Kualifikasi Asesor Monev K-Dikti a. Pendidikan dan Pelatihan. 1) Minimal berpendidikan Sarjana Strata 2. 2) Telah mengikuti pelatihan Monev K-Dikti. b. Atribut personal 1) Jujur dan terbuka. 2) Memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan. 3) Memilki ketrampilan analisis dan keteguhan hati. 4) Memiliki kemampuan untuk memahami pelaksanaan Monev K-Dikti. 5) Memiliki kemampuan untuk memahami nilai organisasi dan peran unit organisasi. 6) Memiliki kemampuan berkomunikasi. c. Asesor menerapkan atribut tersebut diatas untuk : 1) Mendapatkan dan memeriksa bukti objektif secara wajar. 2) Melaksanakan Monev K-Dikti dengan benar. 3) Mengeveluasi secara konsisten pengaruh pengamatan Monev K-DIKTI dan interaksi personal selama Monev K-Dikti. 4) Menaruh perhatian penuh dan mendukung proses Monev K- Dikti. 5) Tanggap dalam menghadapi situasi yang sulit. 6) Mengambil kesimpulan Monev K-Dikti yang tepat. 7) Tetap berpegang pada kesimpulan yang telah dihasilkan. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
12 d. Meningkatkan kompetensi dengan cara: 1) Memutakhirkan pengetahuannya tentang syarat-syarat, standar sistem mutu, metode dan prosedur Monev K-Dikti. 2) Berpatisipasi dalam kursus penyegaran. 3) Memperhatikan hasil evaluasi kinerja Asesor secara berkala oleh BPM. e. Kriteria Koordinator Asesor Monev K-Dikti Koordinator Asesor Monev K-Dikti dipilih oleh BPM dari anggota Asesor yang memenuhi kualifikasi dengan mempertimbangkan kriteria sebagai berikut : 1) Calon sudah pernah bekerja sebagai Asesor Monev K-Dikti atau mengikuti kursus penyegaran Asesor Monev K-Dikti. 2) Calon menunjukkan kemampuan berkomunikasi secara efektif, baik secara lisan maupun tertulis. D. Monitoring dan Evaluasi Kurikulum Pendidikan Tinggi (Monev K-Dikti) 1. Uraian Tugas dalam Monev K-Dikti a. Ketua Tim Monev K-Dikti bertugas : 1) Merencanakan Monev K-Dikti, mengatur piranti kerja untuk anggota tim dan mengarahkan Tim Monev K-Dikti. 2) Membuat jadwal Monev K-Dikti yang disepakati oleh Program Studi. 3) Melaporkan dengan segera setiap ketidaksesuaian dan hambatan yang dihadapi dalam melaksanakan Monev K-Dikti kepada Kepala BPM. 4) Melaporkan hasil Monev K-Dikti kepada Rektor melalui Kepala BPM. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
13 b. Asesor bertugas : 1) Mengkaji ulang kelengkapan dokumen K-Dikti yang berlaku. 2) Menggali dan menganalisis bukti yang relevan agar dapat menyimpulkan pelaksanaan Monev K-Dikti. 3) Mempelajari indikasi yang dapat mempengaruhi hasil Monev K-DIKTI atau mungkin memerlukan tindakan lebih lanjut. c. Pimpinan Program Studi bertugas : 1) Menginformasikan kepada penanggung jawab unit kerja tentang tujuan dan lingkup Monev K-Dikti, 2) Menyepakati jadwal Monev K-Dikti yang ditawarkan oleh Tim Monev K-Dikti, 3) Menunjuk staf yang bertugas mendampingi Tim Monev K-Dikti, 4) Menyepakati lingkup Monev K-Dikti, 5) Menyediakan dokumen dan ruang yang diperlukan oleh Tim Monev K-Dikti untuk menjamin efektivitas dan efisiensi proses Monev K-Dikti, 6) Membuka akses ke fasilitas dan bukti material yang diminta Asesor, 7) Melakukan kerjasama sinergis dengan Asesor agar tujuan Monev K-Dikti tercapai, 8) Menerima laporan hasil Monev K-Dikti melalui Rektor, Dekan atau Direktur Pasca Sarjana, 9) Menentukan dan berinisiatif melaksanakan tindakan koreksi berdasarkan laporan Monev K-Dikti. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
14 2. Inisiasi Monev K-Dikti a. Lingkup Monev K-Dikti 1) Asesor dan Program Studi menentukan lingkup dan kedalaman, lokasi, aktivitas unit kerja dan waktu Monev K-Dikti. 2) Asesor menentukan standar atau dokumen sistem mutu yang harus dipatuhi. 3) Program Studi menunjukkan bukti yang memadai dan tersedia pada saat Monev K-Dikti. 4) Program Studi menyediakan sumberdaya yang memadai sesuai dengan lingkup kedalaman Monev K-Dikti. b. Tahapan Monev K-Dikti Monev K-Dikti dilakukan melalui 2 tahapan: 1) Desk evalution, adalah Monev K-Dikti terhadap kecukupan kebijakan dan prosedur organisasi untuk memenuhi persyaratan-persyaratan standar sistem mutu. Monev K-Dikti ini dilakukan di kantor. 2) Visitasi, adalah Monev K-Dikti untuk memeriksa atau memastikan apakah setiap prosedur atau Instruksi Kerja (IK) dilaksanakan secara tertib dan benar. Monev K-Dikti ini bertempat di Program Studi. c. Jadwal Monev K-Dikti Monev K-Dikti di lakukan secara rutin sekali dalam setahun pada bulan Nopember-Desember. Monev K-Dikti dilakukan terhadap TS-1. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
15 d. Telaah awal sistem mutu Monev K-Dikti 1) Sebagai dasar perencanaan Monev K-Dikti, Asesor melakukan kajian awal/menelaah guna menentukan pemenuhan persyaratan dokumen sistem mutu Monev K-Dikti. 2) Jika hasil kajian awal/telaah awal terhadap sistem mutu tidak memenuhi persyaratan, langkah Monev K-Dikti selanjutnya tidak diteruskan sampai persyaratan tersebut terpenuhi. 3. Persiapan Monev K-Dikti Persiapan Monev K-Dikti dituangkan dalam rencana Monev K-Dikti sebagai berikut: a. Rencana Monev K-Dikti disusun oleh Ketua Tim Monev K-Dikti dan dikomunikasikan kepada Rektor, Asesor dan Program Studi. b. Rencana Monev K-Dikti dirancang secara fleksibel agar dapat diubah berdasarkan informasi yang dikumpulkan selama Monev K-Dikti dan kemungkinan penggunaan sumberdaya yang efektif. c. Rencana Monev K-Dikti meliputi: 1) Tujuan dan lingkup Monev K-Dikti, 2) Identifikasi individu yang bertanggung jawab langsung pada tujuan dan lingkup Monev K-Dikti, 3) Identifikasi dokumen acuan yang berlaku, 4) Identifikasi anggota Tim Monev K-Dikti, 5) Tanggal dan tempat Monev K-Dikti dilakukan, 6) Identifikasi unit organisasi Program Studi yang akan dievaluasi, 7) Waktu dan lama Monev K-Dikti untuk tiap aktivitas Monev K- Dikti, 8) Jadwal pertemuan yang diadakan dengan pimpinan Program Studi, 9) Jadwal pernyerahan laporan Monev K-Dikti. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
16 d. Jika Program Studi K-Dikti keberatan terhadap rencana Monev K-Dikti yang disampaikan, harus segera memberitahukan kepada Ketua Tim Monev K-Dikti. 4. Penugasan Tim Monev K-Dikti Masing-masing anggota Tim Monev K-Dikti bertugas sesuai dengan diskripsi tugas yang telah ditentukan. 5. Dokumen Kerja Dokumen kerja yang diperlukan untuk memfasilitasi tugas Asesor Monev K-Dikti adalah: a. Daftar pengecekan dan borang Monev K-Dikti yang disiapkan oleh Tim Monev K-Dikti, b. Dokumentasi bukti pendukung. Dokumen kerja tidak membatasi aktivitas atau tugas Monev K- Dikti tambahan yang mungkin diperlukan sebagai akibat informasi yang terkumpul selama Monev K-Dikti. Dokumen kerja yang melibatkan informasi rahasia harus dijaga oleh organisasi Monev K-Dikti. 6. Pelaksanaan Monev K-Dikti a. Pertemuan pembukaan Tujuan pertemuan pembukaan untuk: 1) Memperkenalkan anggota Asesor Monev K-Dikti kepada pimpinan Program Studi, 2) Menelaah lingkup dan tujuan Monev K-Dikti, 3) Menyampaikan ringkasan metode dan prosedur yang digunakan dalam melaksanakan Monev K-Dikti, 4) Menegaskan hubungan formal antara tim Monev K-Dikti dan Program Studi, 5) Mengkonfirmasikan ketersediaan sumberdaya yang diperlukan, PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
17 6) Mengkonfirmasikan jadwal pertemuan dan penutupan Monev K-Dikti, 7) Mengklarifikasi setiap rencana Monev K-Dikti yang dianggap kurang jelas. b. Pemeriksaan lapangan 1) Pengumpulan bukti Bukti dikumpulkan melalui wawancara, pemeriksaan dokumen, pengamatan aktivitas dan keadaan di lokasi. Jika ada indikasi yang mengarah kepada ketidak-sesuaian dicatat, walaupun tidak tercakup dalam daftar pengecekan dan akan diselidiki lebih lanjut. Hasil wawancara harus diuji dengan mencari informasi tentang hal yang sama dari sumber lain yang independen. Selama kegiatan Monev K-Dikti, Koordinator Asesor dapat mengubah tugas kerja Asesor dan rencana Monev K-Dikti dengan persetujuan Program Studi. Hal ini diperlukan untuk menjamin pencapaian tujuan Monev K-Dikti yang optimal. Jika tujuan Monev K-Dikti tidak tercapai, Koordinator Asesor Monev K-Dikti memberitahukan alasannya kepada Program Studi K-Dikti. 2) Hasil pengamatan Monev K-Dikti Semua hasil pengamatan Monev K-Dikti didokumentasikan. Setelah semua aktivitas diases, Asesor Monev K-Dikti menelaah semua hasil pengamatannya untuk menentukan adanya ketidaksesuaian yang akan dilaporkan. Hasil pengamatan ditelaah oleh Kordinator Asesor Monev K-Dikti dengan pimpinan Program Studi. Semua ketidaksesuaian dari hasil pengamatan harus disepakati oleh Koordinator Asesor Monev K-DIKTI dan pimpinan Program Studi. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
18 3) Pertemuan penutup Sebelum menyiapkan laporan Monev K-Dikti, Asesor Monev K-Dikti mengadakan pertemuan penutup dengan Program Studi. Tujuan utama pertemuan ini ialah untuk menyampaikan hasil Monev K-Dikti. Catatan-catatan dalam pertemuan penutup didokumentasikan. 7. Dokumen Monev K-Dikti a. Persiapan laporan Monev K-Dikti Laporan Monev K-Dikti disiapkan dengan pengarahan Ketua Tim Monev K-Dikti yang bertanggung-jawab atas keakuratan dan kelengkapannya. b. Isi laporan Laporan Monev K-Dikti berisi hasil pelaksanaan Monev K-Dikti secara lengkap. Laporan Monev K-Dikti harus diberi tanggal dan ditandatangani oleh Koordinator Asesor Monev K-Dikti dan Pimpinan Program Studi. Laporan Monev K-Dikti berisi hal-hal berikut: 1) Tujuan dan lingkup Monev K-Dikti, 2) Rincian rencana Monev K-Dikti, identitas anggota Asesor Monev K-Dikti dan perwakilan Program Studi K-Dikti, tanggal Monev K-Dikti dan identitas unit kerja Program Studi, 3) Identitas dokumen standar yang dipakai dalam Monev K-Dikti, 4) Temuan ketidaksesuaian, 5) Penilaian Asesor Monev K-Dikti mengenai kesesuaian K-Dikti Program Studi dengan standar sistem mutu yang berlaku dan dokumen terkait, 6) Kemampuan sistem mutu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan, 7) Daftar penerima laporan Monev K-Dikti. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
19 c. Distribusi laporan 1) Laporan Monev K-Dikti dikirim oleh Ketua Tim Monev K-Dikti ke Rektor melalui Kepala BPM paling lambat bulan Januari. 2) Laporan Monev K-Dikti dijamin kerahasiaannya oleh Tim Monev K-Dikti dan BPM. 8. Kelengkapan Pelaksanaan Monev K-Dikti Monev K-Dikti dinyatakan selesai dan lengkap jika laporan Monev K-Dikti telah diserahkan kepada Rektor melalui Kepala BPM. 9. Tindak Lanjut Permintaan Tindakan Koreksi Rektor, Dekan, atau Direktur Pasca Sarjana memerintahkan Program Studi untuk melakukan tindakan koreksi. Tindakan koreksi harus diselesaikan dalam periode waktu yang telah disepakati oleh pimpinan Program Studi K-Dikti setelah berkonsultasi dengan Ketua Tim Monev K-Dikti. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
20 II. PROSEDUR IMPLEMENTASI MONITORING DAN EAVALUASI KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI (MONEV K-Dikti) A. Bagan Alir Monev K-Dikti UMY PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
21 Keterangan: 1 Rektor menugaskan BPM untuk membentuk Tim Monev K-Dikti. 2 BPM menunjuk Kepala Bidang Penjaminan Mutu Internal sebagai Ketua Tim Monev K-Dikti. 3 Anggota Tim Monev K-Dikti ditunjuk dari anggota Tim Asesor Mutu Internal. 4 Kepala Bidang Penjaminan Mutu Internal/Ketua Tim Monev K-Dikti menunjuk Asesor untuk masing-masing Program Studi. 5 Rektor menerbitkan SK untuk Tim Monev K-Dikti. 6 Tim Monev K-Dikti menyusun rencana dan jadwal. 7 Program Studi menyerahkan dokumen yang diperlukan kepada Tim Monev K-Dikti sesuai dengan waktu yang telah disepakati. 8 Pembagian tugas Tim Monev K-Dikti untuk desk evaluation. 9 Melaksanakan evaluasi terhadap dokumen yang tersedia sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
22 10 Ketua Tim Monev K-Dikti mengkomunikasikan jadwal visitasi kepada Program Studi. 11 Berdasarkan daftar pengecekan bukti dikumpulkan melalui wawancara, pemeriksaan dokumen, pengamatan. 12 Aktivitas dan keadaan di lokasi secara komprehensif. Ketidaksesuaian yang signifikan dicatat, walaupun tidak tercakup dalam daftar pengecekan. 13 Semua hasil monev didiskusikan dengan Pimpinan Program Studi untuk mendapatkan persetujuan. Perbaikan harus segera dilakukan dalam jangka waktu yang disepakati. 14 Laporan dibuat sesuai jadwal berdasarkan hasil monev yang telah disetujui oleh Pimpinan Program Studi. 15 Laporan Monev diserahkan oleh Asesor kepada Ketua Tim Monev K- Dikti. Selanjutnya hasil kompilasi dan analisis Laporan Monev diserahkan oleh Ketua Tim Monev K-Dikti kepada Rektor melalui Kepala BPM. Rektor mengirim Laporan Monev kepada Pimpinan Program Studi disertai Permintaan Tindakan Koreksi (PTK). 16 Masa tugas Tim Monev K-Dikti berakhir sesuai dengan SK yang dikeluarkan oleh Rektor. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
23 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
24 III. DAFTAR PENGECEKAN Asesor melakukan pengecekan dokumen K-Dikti pada Program Studi. Daftar pengecekan (checklist) dokumen meliputi : 1. Penyusunan Dokumen K-Dikti. 2. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) 3. Proses Pembelajaran 4. Pengelolaan Keuangan K-Dikti Daftar Pengecekan secara lengkap terlampir. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
25 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
26 IV. DAFTAR PUSTAKA BPM, Pedoman Penjaminan Mutu Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. BPM. UMY. Yogyakarta. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Pedoman Penjaminan Mutu (Quality Assurance) Pendidikan Tinggi. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Praktek Baik Dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan Tinggi. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Kemendiknas. Jakarta. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Sistem penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi. Tim Pengembang SPMI-PT. Direktorat Akademik. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Kemendiknas. Endro, Konsep Pengembangan Kurikulum Perguruan Tinggi. Direktorat Belmawa Dikti. Kemendikbud. Jakarta. Budiyanto, G., Bahan Pelatihan Penyusunan K-Dikti UMY. LP3M UMY. Yogyakarta. PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
27 LAMPIRAN: Daftar Pengecekan Monitoring dan Evaluasi Kurikulum Pendidikan Tinggi (Monev K-Dikti) UMY PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
28 DAFTAR PENGECEKAN MONITORING DAN EVALUASI KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI (MONEV K-DIKTI) UMY A. Penyusunan Dokumen NO BUTIR YANG DIASSES 1 Kurikulum Progam Studi berbasis K- Dikti 2 Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan UMY disesuaikan dengan proses bisnis akademik UMY KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x4 Kurikulum Prodi tidak berbasis K-Dikti. 1 Kurikulum Prodi dalam proses penyusunan K-Dikti Kurikulum Prodi berbasis K-Dikti, tetapi belum diimplemetasikan Kurikulum Prodi K-Dikti, belum sepenuhnya diimplementasikan Kurikulum Prodi berbasis K-Dikti, sudah diimplementasikan Penyusunan K-Dikti Prodi tidak berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan UMY Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan UMY, tidak disesuaikan dengan proses bisnis akademik UMY Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan UMY,, belum disesuaikan dengan proses bisnis akademik UMY Penyusunan K-Dikti Prodi sudah sesuai Visi, Misi dan Tujuan UMY, belum sepenuhnya disesuaikan dengan proses bisnis akademik UMY Penyusunan K-Dikti Prodi sudah sesuai Visi, Misi dan Tujuan UMY serta disesuaikan dengan proses bisnis akademik UMY ,18 0,1 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
29 NO BUTIR YANG DIASSES 3 Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan Program Studi serta pencirian prodi terkait KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x4 Penyusunan K-Dikti Prodi tidak berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan Prodi Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi, Tujuan Prodi dan tidak ada pencirian Prodi Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi, Tujuan Prodi dan proses peyesuaian dengan pencirian Prodi Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi, Tujuan prodi, belum sepenuhnya memuat pencirian prodi Penyusunan K-Dikti Prodi berdasarkan Visi, Misi, Tujuan prodi, sudah memuat pencirian prodi 4 Profil Lulusan Profil Lulusan tidak ada 1 Profil Lulusan ada, tidak ada deskripsi 2 profil Profil Lulusan ada, proses penyusunan 3 deskripsi profil Profil Lulusan ada, deskripsi ada, tetapi belum memasukkan pencirian prodi ,06 0,08 5 Rumusan Capaian Pembelajaran Profil Lulusan ada, deskripsi ada sesuai dengan pencirian Prodi Rumusan Capaian Pembelajaran tidak ada Rumusan Capaian Pembelajaran ada, tidak sesuai dengan standar DIKTI/ tidak sesuai dengan asosiasi prodi/ tidak sesuai dengan profil lulusan Rumusan Capaian Pembelajaran ada, tidak lengkap (hanya 2 unsur) ,05 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
30 NO BUTIR YANG DIASSES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x4 Rumusan Capaian Pembelajaran ada, tidak lengkap (3 unsur pokok) 4 6 Penyusunan rumpun ilmu berdasarkan pada basis keilmuan (utama, pendukung, penciri, lainnya) 7 Penyusunan bahan kajian Rumusan Capaian Pembelajaran sesuai dengan standar DIKTI/ Asosiasi terdiri dari 4 unsur pokok yang meliputi rumusan sikap, Penguasaan Pengetahuan, Keterampilan Umum dan Keterampilan Khusus. Rumpun ilmu tidak ada 1 Rumpun ilmu ada, tidak sesuai dengan basis keilmuan Rumpun ilmu ada, basis ilmu ada, tetapi belum lengkap (2 basis ilmu) Rumpun ilmu ada, basis ilmu ada, tetapi belum lengkap (3 basis ilmu) Rumpun ilmu ada, sesuai dengan basis 5 ilmu yang ditetapkan Bahan kajian tidak ada 1 Bahan kajian ada, tidak terkait antara capaian pembelajaran dan rumpun ilmu Bahan kajian ada, keterkaitan antara CP dengan rumpun ilmu belum lengkap ( 50%) Bahan kajian ada, keterkaitan antara CP dengan rumpun ilmu belum lengkap (75%) Bahan kajian ada, keterkaitan antara CP dengan rumpun ilmu (100%)/ berdasarkan asosiasi ,08 0,1 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
31 NO BUTIR YANG DIASSES 8 Penyusunan Matakuliah KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x4 Matakuliah ada, pembentukan mata kuliah tidak berdasarkan keterkaitan antara CP dengan bahan kajian 1 Mata kuliah ada, pembentukan mata kuliah berdasarkan keterkaitan antara CP dengan bahan kajian (25%) Mata kuliah ada, pembentukan mata kuliah berdasarkan keterkaitan antara CP dengan bahan kajian (50%) Mata kuliah ada, pembentukan mata kuliah berdasarkan keterkaitan antara CP dengan bahan kajian (75%) Mata kuliah ada, pembentukan mata kuliah berdasarkan keterkaitan antara CP dengan bahan kajian (100%) 9 Struktur Kurikulum Struktur Kurikulum tidak ada 1 Struktur Kurikulum ada, tetapi belum 2 memuat Mata Kuliah Standar DIKTI (Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Agama) dan standar universitas (KKN, Kemuhammadiyahan, Agama) Struktur Kurikulum ada, sudah memuat mata kuliah standar DIKTI, tetapi belum memuat standar universitas Struktur Kurikulum ada, sudah memuat standar DIKTI dan memuat standar universitas 50% Struktur Kurikulum ada, sudah memuat standar DIKTI dan standar universitas (100%) 10 Penetapan SKS Penetapan SKS tidak berdasarkan ,15 0,15 0,05 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
32 NO BUTIR YANG DIASSES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x4 kedalaman dan keluasan bahan kajian Penetapan SKS berdasarkan kedalaman/ keluasan bahan kajian saja Penetapan SKS berdasarkan kedalaman dan keluasan bahan kajian 50% Penetapan SKS berdasarkan kedalaman dan keluasan bahan kajian 75% Penetapan SKS berdasarkan kedalaman dan keluasan bahan kajian 100% JUMLAH B. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) NO BUTIR YANG DIASES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x 4 1 Prodi memiliki RPS RPS tidak ada 1 2 RPS mata kuliah memuat visi, misi, tujuan, capaian pembelajaran (4 unsur) prodi RPS ada, belum semua mata kuliah (25%) RPS ada, belum semua mata kuliah (50%) RPS ada, belum semua mata kuliah (75%) RPS ada, semua mata kuliah (100%) 5 RPS tidak memuat visi, misi, tujuan dan capaian pembelajaran (4 unsur) RPS memuat visi, misi, tujuan dan capaian pembelajaran (4 unsur), 25% RPS memuat visi, misi, tujuan dan capaian pembelajaran (4 unsur), 50% RPS memuat visi, misi, tujuan dan capaian pembelajaran (4 unsur), 75% ,3 0,2 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
33 NO BUTIR YANG DIASES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI 3 RPS memuat capaian pembelajaran (4 unsur), matrik pembelajaran, rancangan tugas dan kriteria penilaian 4 Matrik Pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran, bahan kajian, materi dan metode pembelajaran x 4 RPS memuat visi, misi, tujuan dan capaian pembelajaran (4 unsur) 100% RPS tidak memuat capaian pembelajaran, matrik pembelajaran, rancangan tugas dan kriteria penilaian RPS memuat capaian pembelajaran, matrik pembelajaran, rancangan tugas dan kriteria penilaian 25% RPS tidak memuat capaian pembelajaran, matrik pembelajaran, rancangan tugas dan kriteria penilaian 50% RPS tidak memuat capaian pembelajaran, matrik pembelajaran, rancangan tugas dan kriteria penilaian 75% RPS tidak memuat capaian 5 pembelajaran, matrik pembelajaran, rancangan tugas dan kriteria penilaian 100% Matrik pembelajaran tidak ada 1 Matrik pembelajaran ada, tidak lengkap 25% Matrik pembelajaran ada, tidak lengkap 50% Matrik pembelajaran ada, tidak lengkap 75% Matrik pembelajaran ada, lengkap 100% 5 Model Pembelajaran Model pembelajaran klasikal program 1 Metode pembelajaran klasikal program, praktikum ,2 0,2 0,1 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
34 NO BUTIR YANG DIASES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI x 4 Model Pembelajaran klasikal program, Praktikum, Skill lab dan Studi lapangan Model Pembelajaran klasikal program, Praktikum, Skill lab, Studi lapangan, dan E-Learning Model Pembelajaran Klasikal variatif, Praktikum, Tutorial, Skill Lab, Studi lapangan, dan E-Learning JUMLAH 1 C. Proses Pembelajaran NO BUTIR YANG DIASSES 1 Model Pengajaran Dosen 2 Prasarana dan Sarana Pembelajaran KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI X 4 Perorangan klasikal 1 Team Teaching klasikal 2 Perorangan dan Team Teaching 3 bersifat klasikal Perorangan dan Team Teaching dengan 4 Penugasan masing-masing tanpa koordinasi Perorangan dan Team Teaching dengan 5 Penugasan masing-masing dengan koordinasi antar dosen Prasarana dan Sarana pembelajaran 1 hanya ruang kuliah, perpustakaan dan ruang praktikum/ laboratorium, semuanya kurang memadai Prasarana dan Sarana pembelajaran ruang kuliah, Perpustakaan dan ruang praktikum/ laboratorium sebagian kurang memadai 2 0,08 0,20 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
35 NO BUTIR YANG DIASSES 3 Referensi dan sarana Pembelajaran 4 Tingkat Kehadiran Dosen KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI X 4 Prasarana dan Sarana pembelajaran ruang kuliah, perpustakaan, ruang praktikum/ laboratorium cukup memadai Prasarana dan Sarana pembelajaran ruang kuliah, perpustakaan, ruang praktikum/, laboratorium, Self Access/Student Lounge dan Student Learning Center (SLC) memadai Prasarana dan Sarana pembelajaran ruang kuliah, perpustakaan, ruang praktikum/, laboratorium, Self Access/Student Lounge dan Student Learning Center (SLC) sangat memadai Hanya buku referensi 1 Buku referensi, Buku Ajar dan Handout/ Power Point Buku referensi, Buku Ajar, Handout/ Power Point dan Diktat/ Modul Buku referensi, Buku Ajar,Handout//Power Point, Diktat/ Modul dan Buku Pedoman Praktikum Buku referensi, Buku Ajar, 5 Handout//Power Point, Diktat/ Modul, Buku Pedoman Praktikum, dan Upload Bahan Ajar ke E-learning Rerata kehadiran Dosen <50% 1 Rerata kehadiran Dosen 50% - 65% 2 Rerata kehadiran Dosen 66% - 80% 3 Rerata kehadiran Dosen 81% - 95% 4 Rerata kehadiran Dosen 95% ,20 0,15 5 Tingkat Kehadiran Rerata kehadiran Mahasiswa <50% 1 0,15 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
36 NO BUTIR YANG DIASSES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI X 4 Mahasiswa Rerata kehadiran Mahasiswa 50%-65% 2 Rerata kehadiran Mahasiswa 66%-80% 3 6 Parameter Ketercapaian Capaian Pembelajaran Rerata kehadiran Mahasiswa 81%-95% 4 Rerata kehadiran Mahasiswa 95% 5 Parameter Ketercapaian Capaian 1 Pembelajaran tidak ada Parameter Ketercapaian Capaian Pembelajaran dalam proses penyusunan Parameter Ketercapaian Capaian Pembelajaran memuat Hard Skill tetapi belum memuat Capaian Pembelajaran Soft Skill Parameter Ketercapaian Capaian Pembelajaran sudah memuat Hard Skill dan Soft Skill tetapi belum dipahami semua civitas akademika Parameter Ketercapaian Capaian Pembelajaran memuat Hard Skill dan Soft Skill dan sudah dipahami semua civitas akademika 7 SOP Penilaian ujian SOP penilaian ujian tidak ada 1 SOP penilaian ujian tidak jelas 2 SOP penilaian ujian jelas tetapi belum sesuai dengan Capaian Pembelajaran SOP penilaiain ujian jelas sesuai Capaian Pembelajaran tetapi belum diterapkan oleh semua dosen SOP penilaian ujian jelas sesuai Capaian Pembelajaran dan sudah diterapkan oleh semua dosen ,10 0,12 JUMLAH 1,00 5 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
37 D. Pengelolaan Keuangan K-Dikti NO BUTIR YANG DIASSES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI 1 Pengelolaan Keuangan K-Dikti X 4 Keuangan K-Dikti dimanfaatkan untuk : 1 a. Honorarium mengajar b. Keuangan K-Dikti dimanfaatkan untuk: c. Honorarium mengajar d. Penyediaan RPS bagi seluruh mahasiswa Keuangan K-Dikti dimanfaatkan untuk : 3 a. Honorarium mengajar b. Penyediaan RPS bagi seluruh mahasiswa c. Evaluasi pembelajaran mahasiswa di akhir semester Keuangan K-Dikti dimanfaatkan untuk : 4 e. Honorarium mengajar f. Penyediaan RPS bagi seluruh mahasiswa g. Evaluasi pembelajaran mahasiswa di akhir semester h. Evaluasi pelaksanaan pembelajaran yang dinilai mahasiswa Keuangan K-Dikti dimanfaatkan untuk : 5 a. Honorarium mengajar b. Penyediaan RPS bagi seluruh mahasiswa c. Evaluasi pembelajaran mahasiswa di akhir semester d. Evaluasi pelaksanaan pembelajaran yang dinilai mahasiswa 2 1 PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
38 NO BUTIR YANG DIASSES KATEGORI PENILAIAN SKOR BOBOT NILAI X 4 e. Evaluasi ketercapaian Capaian Pembelajaran oleh dosen koordinator Capaian Pembelajaran JUMLAH 1 E. Total Penilaian NO KOMPONEN YANG DINILAI JML NILAI/ KOMPONEN BOBOT NILAI X 3 1 Penyusunan Dokumen 0,25 2 Rencana Pembelajaran Semester (RPS) 0,25 3 Proses Pembelajaran 0,40 4 Pengelolaan Keuangan K-Dikti 0,10 TOTAL NILAI KETERANGAN NILAI 1 : Sangat kurang sekali 2 : Sangat kurang 3 : Cukup 4 : Sangat baik 5 : Sangat baik sekali PEDOMAN MONEV KA.Dikti UMY
Revisi : 02 Tanggal : Diajukan oleh : Dikendalikan : Disetujui oleh :
MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL MP.PPM-UNESA-05 Kode Dokumen : 05/01.UNV/MP-AMAI/2014 Revisi : 02 Tanggal : Diajukan oleh : Dikendalikan : Disetujui oleh : PUSAT PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU INTERNAL SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL STIKES HARAPAN IBU JAMBI
MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU INTERNAL SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL STIKES HARAPAN IBU JAMBI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU STIKES HARAPAN IBU JAMBI TAHUN 2016 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU STIKES HI JAMBI VISI Menjadi
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL
MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL POLITEKNIK LP3I JAKARTA TAHUN 2016 ii iii DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv Bab I Penjelasan Umum... 2 A. Definisi dan
Lebih terperinciDEPARTEMEN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN
DEPARTEMEN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN Baru FAKULTAS
Lebih terperinciAUDIT MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI
AUDIT MUTU INTERNAL AUDIT MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI JL. RAYA TANJUNG BARAT NO. 11 PS. MINGGU JAKARTA SELATAN TELP. 021 781 7823, 781 5142 FAX. -21 781 5144
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL PROGRAM PASCASARJANA UNHAS
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL PROGRAM PASCASARJANA UNHAS Revisi - PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS HASANUDDIN Dokumen Akademik MPA.PPs-Unhas.MMAK.08
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR SISTEM PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MURIA KUDUS
MANUAL PROSEDUR SISTEM PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MURIA KUDUS MP UMK BPM 1 1 Revisi : 1 Tanggal : Dikaji ulang oleh : Pembantu Rektor I Dikendalikan oleh : Badan Penjaminan Mutu Disetujui oleh : Senat
Lebih terperinciBUKU MANUAL PROSEDUR AUDIT INTERNAL MUTUA AKADEMIK STT IBNU SINA BATAM
BUKU MANUAL PROSEDUR AUDIT INTERNAL MUTUA AKADEMIK STT IBNU SINA BATAM Kode Dokumen : KM/STT/SPMI-05 Revisi : Tanggal : 28 Januari 2013 Dibuat oleh : Muhammad Ropianto, M.Kom Dikendalikan Oleh : Puket
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MANUAL PROSEDUR Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) UNIVERSITAS BRAWIJAYA MP.PJM-UB.02 Manual Prosedur Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) Universitas Brawijaya MP.PJM-UB.02 Revisi : - Tanggal : - Dikaji
Lebih terperinciMANUAL MUTU FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS
MANUAL MUTU FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS MM FT UMK UPM 2 1 Revisi : 1 Tanggal : 24 Desember 2012 Dikaji ulang oleh : Wakil Dekan I Dikendalikan oleh : Unit Penjaminan Mutu Disetujui oleh : Dekan
Lebih terperinciHALAMAN 1 dari 9 Nama Dra. Intan Hesti Indriana, MM SOP. UPNVJ/SOP/BPM/02/12.00 Jabatan Ka. Badan Penjaminan Mutu
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA Jl. RA. Fatmawati Pondok Labu Jakarta Selatan 12450 Telp. (021) 7656971, Fax. (021) 7656904, Website: www.upnvj.ac.id, Email: upnvj@upnvj.ac.id DISUSUN
Lebih terperinciSOP/UJM-L/LM/002 AUDIT MUTU INTERNAL
Page 1 of 22 SOP/UJM-L/LM/002 AUDIT MUTU INTERNAL Dibuat oleh Paraf Direvisi oleh Paraf : Ir. Slamet Riyadi,M.Eng : : : LPMI Tgl. Pembuatan : 20 Mei 2013 Disetujui oleh Paraf : Rektor : Tgl. Revisi : I.
Lebih terperinciAUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI)
AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) Titiek Widyastuti Bidang Penjaminan Mutu Internal Badan Penjaminan Mutu Universitas Muhammadiyah Yogyakarta AMAI-PRODI Apa itu AMAI? Untuk apa dilakukan AMAI? Siapa
Lebih terperinciBAB I. UMUM 1.1 DEFINISI
BAB I. UMUM 1.1 DEFINISI 1. Audit Mutu Akademik Internal Universitas Bung Hatta adalah suatu kegiatan penjaminan mutu dan konsultasi yang bersifat independen dan objektif yang disebut dengan AMI. 2. Auditor
Lebih terperinciRuang lingkup AMAI Ruang lingkup audit AMAI berdasarkan unsur- unsur yang tercantum dalam standar nasional pendidikan tinggi. 2. Tujuan AMAI a.
1. Ruang lingkup AMAI Ruang lingkup audit AMAI berdasarkan unsur- unsur yang tercantum dalam standar nasional pendidikan tinggi. 2. Tujuan AMAI a. Memeriksa kesesuaian atau ketidaksesuaian unsur unsur
Lebih terperinciMANUAL MUTU UNIVERSITAS MURIA KUDUS
MANUAL MUTU UNIVERSITAS MURIA KUDUS MMA UMK BPM 2 1 Revisi : 1 Tanggal : 21 Juni 2011 Dikaji ulang oleh Dikendalikan oleh Disetujui oleh : Pembantu Rektor I : Badan Penjaminan Mutu : Rektor Universitas
Lebih terperinciAUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI)
AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) Titiek Widyastuti Bidang Penjaminan Mutu Internal Badan Penjaminan Mutu Universitas Muhammadiyah Yogyakarta AMAI-PRODI Apa itu AMAI? Untuk apa dilakukan AMAI? Siapa
Lebih terperinciRuang lingkup AUDIT KEPATUHAN SISTEM (AKS) Ruang lingkup audit terdiri dari keseluruhan proses bisnis yang berlangsung di UMSIDA selain Fakultas/
1. Ruang lingkup AUDIT KEPATUHAN SISTEM (AKS) Ruang lingkup audit terdiri dari keseluruhan proses bisnis yang berlangsung di UMSIDA selain Fakultas/ prodi. 2. Tujuan AMAI a. Memeriksa kesesuaian atau ketidaksesuaian
Lebih terperinciJOB DESCRIPTION. ( Rincian Tugas )
JOB DESCRIPTION ( Rincian Tugas ) BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JANABADRA YOGYAKARTA 2013 PENGANTAR Puji dan syukur kami haturkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-nya dapat diselesaikan
Lebih terperinciSOP IMPLEMENTASI Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JANABADRA YOGYAKARTA
SOP IMPLEMENTASI Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JANABADRA YOGYAKARTA 2011 1 KATA PENGANTAR Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) adalah suatu kegiatan penjaminan dan
Lebih terperinciPROSEDUR MUTU AUDIT MUTU INTERNAL
PROSEDUR MUTU AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Morality, Intelectuality, Entrepreneurship HALAMANPENGESAHAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA PROSEDUR MUTU AUDIT MUTU INTERNAL Kode
Lebih terperinciPROSEDUR PENGEMBANGAN & PENINJAUAN KURIKULUM SPMI - UBD
PROSEDUR PENGEMBANGAN & PENINJAUAN KURIKULUM SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id
Lebih terperinciTerwujudnya LP3M Sebagai Lembaga yang Unggul dalam Pengelolaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan yang Berkarakter dalam Kebersamaan pada Tahun 2025
VISI LP3M UNTIRTA : Terwujudnya LP3M Sebagai Lembaga yang Unggul dalam Pengelolaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan yang Berkarakter dalam Kebersamaan pada Tahun 2025 MISI LP3M UNTIRTA : (1) Mengelola
Lebih terperinciINSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL
No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 15 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 15 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut
Lebih terperinciAudit Akademik dalam Perguruan Tinggi
Audit Akademik dalam Perguruan Tinggi Disusun : Langkah Sembiring Dewan Pendidikan Tinggi Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Jakarta, Maret 2006 INTERNAL ACADEMIC AUDIT SYSTEM 1. Latar belakang 2. Tujuan
Lebih terperinciPelaksanaan Audit Mutu Internal
Pelaksanaan Audit Mutu Internal Oleh : Titiek Widyastuti Disampaikan pada Workshop Audit Mutu Internal Kopertis Wilayah V 28-29 Agustus 2017 1 PELAKSANAAN AMI Aspek-aspek AMI Metode AMI Teknis Pelaksanaan
Lebih terperinciPEDOMAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PTNU 2016 BUKU II MANUAL SPMI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI NAHDLATUL ULAMA (PTNU) L P T N
PEDOMAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) PTNU 2016 BUKU II MANUAL SPMI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI L P T N U LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI NAHDLATUL ULAMA (PTNU) DAFTAR ISI Daftar Isi ii BAB I. TUJUAN
Lebih terperinciAUDIT MUTU INTERNAL (AMI)
PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN IMPLEMENTASI AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) Selasa - Rabu, 5-6 September 2017 Kantor Penjaminan Mutu Perencanaan 1. Semua kegiatan yang dilakukan sebelum audit mutu internal dilakukan
Lebih terperinciSISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH PENDAHULUAN Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan mempunyai Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) yang terstruktur dan independen
Lebih terperinciINSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL
No. Dok: LPM.04 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 13 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL No. Dok: LPM.04 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 13 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut
Lebih terperinciPROSEDUR SISTEM MUTU Tanggal Revisi : AUDIT MUTU INTERNAL Tanggal Berlaku : 21 Maret 2011
1. TUJUAN : Menjamin terlaksananya Audit Mutu Internal dalam rangka mengukur efektivitas penerapan Sistem Penjaminan Mutu pada lingkup akademik dan non akademik (kinerja unit) di Universitas Islam Indonesia,
Lebih terperinciAgar pelaksanaan AMI di universitas sesuai dengan Standar AMI yang ditetapkan universitas.
MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) Tujuan Manual Prosedur AMI Agar pelaksanaan AMI di universitas sesuai dengan Standar AMI yang ditetapkan universitas. Isi Manual Prosedur AMI BAB I PENJELASAN
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (FISIP) UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) DENPASAR
LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) DENPASAR Auditor: Ketua : Ni Ketut
Lebih terperinciManual Mutu Akademik
Manual Mutu Akademik MM 01 PJM Revisi Tanggal Dikaji Oleh Disetujui Oleh Pusat Jaminan Mutu Disetujui Oleh: Revisi ke 03 Tanggal 01 Juni 2011 KATA PENGANTAR Manual Mutu Akademik ini berisi tentang kebijakan,
Lebih terperinciKebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal di Universitas Kristen Indoneisa
PRAKTIK BAIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI PERGURUAN TINGGI Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Internal di Universitas Kristen Indoneisa
Lebih terperinciSOP IMPLEMENTASI EVALUASI BEBAN KERJA DOSEN BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JANABADRA YOGYAKARTA
SOP IMPLEMENTASI EVALUASI BEBAN KERJA DOSEN BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS JANABADRA YOGYAKARTA 2009 KATA PENGANTAR Dosen sebagai staf edukatif mempunyai tugas utama tridharma yaitu pendidikan / pengajaran,
Lebih terperinciDOKUMEN MONITORING DAN EVALUASI PENGEMBANGAN KURIKULUM
DOKUMEN MONITORING DAN EVALUASI PENGEMBANGAN KURIKULUM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA TAHUN 2015 MONITORING DAN EVALUASI PENGEMBANGAN KURIKULUM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Kode
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR MUTU STT IBNU SINA BATAM
MANUAL PROSEDUR MUTU STT IBNU SINA BATAM Nomor Dokumen : MP/STT/SPMI-04 Revisi : Tanggal : 28 Januari 2013 Dibuat oleh : LPMI Dikendalikan Oleh : Puket I STT Ibnu Sina Batam Ismail, ST., M.Sc. Disetujui
Lebih terperinciPROSEDUR PEMBUATAN JADWAL KULIAH SPMI - UBD
PROSEDUR PEMBUATAN JADWAL KULIAH SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id Disetujui
Lebih terperinciPEDOMAN KNAPPP 01:2005. Kata Pengantar
Kata Pengantar Pertama-tama, kami mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT yang atas izinnya revisi Pedoman Komisi Nasional Akreditasi Pranata Penelitian dan Pengembangan (KNAPPP), yaitu Pedoman KNAPPP
Lebih terperinciPANDUAN MONEV PENGEMBANGAN KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM)
PANDUAN MONEV PENGEMBANGAN KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS ALMUSLIM MATANGGLUMPANGDUA KABUPATEN BIREUEN 2015 DAFTAR ISI Kata Pengantar... i Daftar
Lebih terperinciManual Prosedur Audit Internal
Manual Prosedur Audit Internal LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM) UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011 Manual Prosedur Audit Internal Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR PENGEMBANGAN DAN PENINJAUAN KURIKULUM TINGKAT PROGRAM STUDI
MANUAL PROSEDUR PENGEMBANGAN DAN PENINJAUAN KURIKULUM TINGKAT PROGRAM STUDI Program Studi... Fakultas... UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2016 MANUAL PROSEDUR Peninjauan dan Pengembangan
Lebih terperinciBUKU RENCANA PROGRAM KERJA LEMBAGA PENJAMIN MUTU DAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA (LPMPSDM)
Arsip : LPMPSDM BUKU RENCANA PROGRAM KERJA LEMBAGA PENJAMIN MUTU DAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA (LPMPSDM) UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI KATA SAMBUTAN Segala puji kepada Allah SWT, atas karunia
Lebih terperinciPERATURAN BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI NOMOR : 3 / BNSP / III / 2014 TENTANG PEDOMAN KETENTUAN UMUM LISENSI LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI
PERATURAN BADAN NASIONAL SERTIFIKASI PROFESI NOMOR : 3 / BNSP / III / 2014 TENTANG PEDOMAN KETENTUAN UMUM LISENSI LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KETUA BADAN NASIONAL SERTIFIKASI
Lebih terperinciDIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN KERJA SAMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015
DIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN KERJA SAMA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2015 PROPOSAL PEMBUKAAN PROGRAM STUDI (PROGRAM DIPLOMA & SARJANA) Pengusul
Lebih terperinciPERATURAN KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA TENTANG NOMOR 16 TAHUN 2013 TENTANG
PERATURAN KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2013 TENTANG PENERBITAN REKOMENDASI PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KETUA KONSIL KEDOKTERAN
Lebih terperinciKEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
Halaman : i dari 19 KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL STANDAR DAN MANUAL STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN Halaman : ii dari 19 KATA PENGANTAR Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Lebih terperinciDOKUMEN SPMI 5. oleh : Titiek Widyastuti Kepala Bidang Penjaminan Mutu Internal BPM UMY Fasilitator SPMI Anggota Majlis Dikti PP Aisyiyah
DOKUMEN SPMI 5 oleh : Titiek Widyastuti Kepala Bidang Penjaminan Mutu Internal BPM UMY Fasilitator SPMI Anggota Majlis Dikti PP Aisyiyah Permendikbud No. 50 tahun 2014 tentang SPM Dikti Perguruan tinggi
Lebih terperinciMANUAL MUTU EVALUASI
MANUAL MUTU EVALUASI 1. Visi dan Misi Universitas Graha Nusantara Visi Menjadi Perguruan Tinggi bermutu, terkemuka dan mandiri di Wilayah Pantai Barat Sumatera dan Mampu Bersaing Secara Nasional. Misi
Lebih terperinciManual Prosedur. Pelaksanaan Audit Internal Mutu
Manual Prosedur Pelaksanaan Audit Internal Mutu JURUSAN TANAH FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011 Manual Prosedur Pelaksanaan Audit Internal Mutu JURUSAN TANAH FAKULTAS PERTANIAN Universitas
Lebih terperinciManual Mutu Akademik Perguruan Tinggi Alma Ata AA-PJM-MM.09.1
Manual Mutu Akademik Perguruan Tinggi Alma Ata AA-PJM-MM.09.1 Revisi : - Tanggal : 23 Mei 2009 Dikaji ulang oleh : Direktur Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan Dikendalikan oleh : Ketua Pusat Jaminan
Lebih terperinciVisi Universitas Almuslim: Visi Universitas Almuslim adalah menjadi universitas unggul, professional, dan islami
2 A. Visi, Misi dan Tujuan Universitas Visi Universitas Almuslim: Visi Universitas Almuslim adalah menjadi universitas unggul, professional, dan islami Misi Universitas Almuslim: 1. Meningkatkan mutu pendidikan
Lebih terperinciSTANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS NGUDI WALUYO SPMI-UNW SM 01 06 UNGARAN Standar Pengelolaan Pembelajaran Sistem Penjaminan Mutu Internal Universitas Ngudi Waluyo
Lebih terperinciINSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL
No. Dok: LPM.09 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 14 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL No. Dok: LPM.09 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 14 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) PENGESAHAN
Halaman 1 dari 10 PENGESAHAN Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Dr. H. Abdi Fitria, S.Hut. MP Nama Jabatan Tanda Tangan Ir. Hairil Ifansyah, MP Ketua Bidang Monev Wakil Manajemen Mutu Disahkan Oleh Dr.Ir.H.Rustam
Lebih terperinciKODE/NOMOR STANDAR OPERATIONAL PROSEDUR (SOP)
2.4 Penjaminan Mutu Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya. KEBIJAKAN Pengelolaan mutu
Lebih terperinciPANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN
PANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN
Lebih terperinciTinjauan Manajemen Unit Jaminan Mutu
Tinjauan Manajemen Unit Jaminan Mutu 2008-2013 1. Kebijakan Penjaminan Mutu Kebijakan penjaminan mutu di tingkat program studi tidak terpisahkan dari kebijakan penjaminan mutu di tingkat Universitas. Kebijakan
Lebih terperinciLAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) PERIODE SEPTEMBER 2016 UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA
LAPORAN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) PERIODE SEPTEMBER 2016 UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA 2017 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Audit mutu internal (AMI) merupakan salah satu persyaratan yang harus dipenuhi
Lebih terperinciMANUAL MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
MANUAL MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA 2010 MANUAL MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Kode
Lebih terperinciKANTOR PENJAMINAN MUTU INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
KANTOR PENJAMINAN MUTU INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER 2017 INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER Kampus ITS Sukolilo-Surabaya 60111 Telp: 031-5994418 http://www.its.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality
Lebih terperinciStandar XIII Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas PGRI Semarang
i ii SALINAN KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA SEMARANG NOMOR: 101/SK/UPGRIS/VII/2014 tentang MANUAL SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) UNIVERSITAS PGRI SEMARANG REKTOR
Lebih terperinciTata Cara Penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau(RPL) BAGIAN 2: RPL TIPE B & RPL DOSEN dalam TUGAS
Tata Cara Penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau(RPL) BAGIAN 2: RPL TIPE B & RPL DOSEN dalam TUGAS Direktorat Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI
Lebih terperinciPEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KURIKULUM IAIN PURWOKERTO
PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KURIKULUM IAIN PURWOKERTO PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KURIKULUM IAIN PURWOKERTO LEMBAGA PENJAMINAN MUTU (LPM) IAIN PURWOKERTO 2015 i PEDOMAN MONITORING
Lebih terperinciSTANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITAS ABULYATAMA ACEH BESAR 2015 DAFTAR ISI PROSEDUR PENETAPAN DOSEN MENGAJAR MATA KULIAH... 2 PROSEDUR PERKULIAHAN... 4 PROSEDUR PELAKSANAAN
Lebih terperinciSISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) AKMI BATURAJA
STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) AKMI BATURAJA 2015 Standar isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN BUKU VII PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2014 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI 1 BAB I 2 PENDAHULUAN 2 BAB II 3 PROSEDUR
Lebih terperinciPANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN SELEKSI TAHAP II
PANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN SELEKSI TAHAP II DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR TINDAKAN KOREKTIF DAN PENCEGAHAN
MANUAL PROSEDUR TINDAKAN KOREKTIF DAN PENCEGAHAN PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2015 MANUAL PROSEDUR TINDAKAN KOREKTIF DAN PENCEGAHAN PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA FAKULTAS
Lebih terperinciSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/ Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/15105241036 Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id Standar yang diatur dilingkup DIKTI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Standar Nasional Pendidikan, adalah kriteria
Lebih terperinciSTANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BADAN PENJAMINAN MUTU (BAJAMTU) UNIVERSITAS GUNADARMA 2017 Deskripsi Standar proses pengabdian kepada masyarakat merupakan kriteria minimal tentang kegiatan
Lebih terperinciManual Mutu Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG. Universitas Islam Malang, 2015 All Rights Reserved
Manual Mutu Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG Universitas Islam Malang, 2015 All Rights Reserved Manual Mutu Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG MMA.UPM-FE-UNISMA.01 Revisi
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR TINDAKAN KOREKTIF DAN PENCEGAHAN
MANUAL PROSEDUR TINDAKAN KOREKTIF DAN PENCEGAHAN DIVISI JAMINAN MUTU FKIP UNIVERSITAS JAMBI 2015 MANUAL PROSEDUR TINDAKAN KOREKTIF DAN PENCEGAHAN DIVISI JAMINAN MUTU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciBUKU AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) STIE INABA
BUKU AUDIT MUTU INTERNAL (AMI) STIE INABA DISUSUN OLEH: BADAN PENJAMINAN MUTU STIE INABA 2016 i Kode/Nomor: STIE INABA STAMut/015-04 Tanggal: 14 November 2016 DOKUMEN SPMI Revisi: 4 Halaman: 1 dari 181
Lebih terperinciStandar Nasional Pendidikan Tinggi
Starlet Gerdi Julian / 15105241034 / http://juliancreative.blogs.uny.ac.id/?page_id=239 Standar Nasional Pendidikan Tinggi A. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi 3.
Lebih terperinciB A D A N P E N J A M I N A N M U T U
STANDAR ISI Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 Standar Isi Universitas Respati Yogyakarta Page 0 B A D
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI TAHUN
MANUAL PROSEDUR AKADEMIK SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI TAHUN 2013-2017 SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI JL. RAYA TANJUNG BARAT NO. 11 PS. MINGGU JAKARTA SELATAN TELP. 021 781 7823, 781 5142 FAX. -21 781 5144
Lebih terperinciStandar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain
Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain Pasal 5 ayat (2) Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan digunakan sebagai
Lebih terperinciProdi : PAI Fakultas : FTIK Jenjang : S.1 Auditor : 1) Dr. Suwito NS, 2) Kholil Lur Rochman Tgl Monev : 7 September 2017
FORMULIR No. Dok : IAIN-Pwt/LPM/0.09 MATRIK MONEV PENGEMBANGAN KURIKULUM, Tgl Terbit : 0 Maret 0 PEMBELAJARAN & SUASANA AKADEMIK No. Revisi : 0 Prodi : PAI Fakultas : FTIK Jenjang : S. Auditor : ) Dr.
Lebih terperinciInstrumen Penilaian Usulan Pembukaan Program Studi Pendidikan Jarak Jauh
Instrumen Penilaian Usulan Pembukaan Program Studi Pendidikan Jarak Jauh Tahap 1 : Asesmen Daring (Online Assessment) 1. Tahap 1 adalah Tahap Pendaftaran Daring 2. Pengusul memberikan tanda cek ( ) sesuai
Lebih terperinciPROSEDUR OPERASIONAL BAKU PENINGKATAN MUTU AKADEMIK
PROSEDUR OPERASIONAL BAKU PENINGKATAN MUTU AKADEMIK Badan Penjaminan Mutu Universitas Syiah Kuala Gedung AAC Lantai,, 3111 DAFTAR ISI Hal PERPANJANGAN IJIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI Tujuan... 1 Definisi...
Lebih terperinciPANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH BUKU AJAR
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH BUKU AJAR TAHUN ANGGARAN 2018 LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU (LP3M) UNIVERSITAS SYIAH KUALA KATA PENGANTAR Dalam rangka memotivasi dosen dalam menghasilkan
Lebih terperinciBAB I MANUAL MUTU AKADEMIK UNIVERSITAS ISLAM MALANG
BAB I MANUAL MUTU AKADEMIK UNIVERSITAS ISLAM MALANG A. Kebijakan Umum 1. Program bidang akademik di Universitas Islam Malang diarahkan untuk menghasilkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang tangguh dan mampu
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR PENGATURAN JADWAL PERKULIAHAN
MANUAL PROSEDUR PENGATURAN JADWAL PERKULIAHAN FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2013 Manual Prosedur Penyusunan Jadual Perkuliahan Fakultas Ilmu Budaya UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen
Lebih terperinciLaporan Audit Mutu Akademik Internal
Laporan Audit Mutu Akademik Internal LOGO Fakultas: Program Periode Audit: Oktober 2010 Tim Audit, Ketua : Anggota : Anggota : BAB I LATAR BELAKANG 1. Penjelasan Singkat Program Studi... Berisi penjelasan
Lebih terperinciINTERNAL AUDIT CHARTER 2016 PT ELNUSA TBK
2016 PT ELNUSA TBK PIAGAM AUDIT INTERNAL (Internal Audit Charter) Internal Audit 2016 Daftar Isi Bab I PENDAHULUAN Halaman A. Pengertian 1 B. Visi,Misi, dan Strategi 1 C. Maksud dan Tujuan 3 Bab II ORGANISASI
Lebih terperinciPANDUAN. Hibah Pertukaran Mahasiswa PGSD melalui SPADA Indonesia. Direktorat Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan
PANDUAN HIBAH PERTUKARAN PANDUAN MAHASISWA HIBAH PGSD KREDIT MELALUI TRANSFER SPADA MELALUI INDONESIA PDITT PANDUAN Hibah Pertukaran Mahasiswa PGSD melalui SPADA Indonesia Direktorat Pembelajaran Direktorat
Lebih terperinciPUSAT AUDIT DAN PEMBINAAN AKREDITASI
PANDUAN PELAKSANAAN PUSAT AUDIT DAN PEMBINAAN AKREDITASI LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU (LP3M) UNIVERSITAS SYIAH KUALA TAHUN 2016 KATA PENGANTAR Upaya peningkatan mutu perguruan tinggi terus menerus
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR PENGENDALIAN PRODUK TIDAK SESUAI
MANUAL PROSEDUR PENGENDALIAN PRODUK TIDAK SESUAI DIVISI JAMINAN MUTU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2015 DAFTAR ISI 1. MP Pengendalian Produk Tidak Sesuai DJM FKIP Universitas
Lebih terperinciPROSEDUR PROSES PERKULIAHAN SPMI - UBD
PROSEDUR PROSES PERKULIAHAN SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id Disetujui
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI
Draf 07 Agustus 2011 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI BUKU VII PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2011 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI 1 BAB
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015
PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 12/8/2016 3:54 PM 1 SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR. Kode : Pelaksanaan Audit Internal
MANUAL PROSEDUR Kode : 00404 06004 Pelaksanaan Audit Internal JURUSAN SOSIAL EKONOMI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011 1 MANUAL PROSEDUR Pelaksanaan Audit Internal JURUSAN SOSIAL EKONOMI
Lebih terperinciManual Mutu Laboratorium Biokimia Biomolekuler
Manual Mutu Laboratorium Biokimia Biomolekuler Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya 2013 Kode Dokumen Revisi Tanggal Diajukan oleh Manual Mutu Laboratorium Biokimia biomolekuler Fakultas Kedokteran
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN 2017 STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK Kode Dokumen : SPMI-FT/TS/A/001-4
Lebih terperinciJUDUL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK KULIAH
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI JURUSAN/PROG. STUDIILMU TANAH FAKULTAS PERTANIAN-UHO JENIS DOKUMEN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) JUDUL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK
Lebih terperinciSURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL No. 011/ITDel/Rek/SK/I/18. Tentang SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL INSTITUT TEKNOLOGI DEL
SURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL No. 011/ITDel/Rek/SK/I/18 Tentang SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL INSTITUT TEKNOLOGI DEL REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL Menimbang : a. bahwa Institut Teknologi
Lebih terperinciManual Mutu Akademik FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
Manual Mutu Akademik FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Revisi : 1 Tanggal : 31 Maret 2015 Dikaji ulang oleh : Pembantu Dekan I Dikendalikan : Unit Penjaminan Mutu Fakultas Pertanian Disetujui
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) TAHUN AKADEMIK 2016/2017
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) TAHUN AKADEMIK 2016/2017 BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO OKTOBER 2017 Pendahuluan Untuk memonitor dan mengevaluasi seluruh kegiatan
Lebih terperinci