PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 TREMES SIDOHARJO TAHUN AJARAN 2014/ 2015

Transkripsi

1 PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 TREMES SIDOHARJO TAHUN AJARAN 2014/ 2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh: BAGUS PANUNTUN A PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA JULI, 2015

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang sabar ( QS. 3: 146 ) Dan bersabarlah, dan tidaklah ada kesabaranmu itu kecuali dari Allah ( QS. An-Nahl: 128 ) Jadilah seseorang yang sabar dalam menghadapi semua persoalan-persoalan yang kita hadapi dan janganlah mudah menyerah dalam menghadapinya. ( Bagus Panuntun ) v

6 PERSEMBAHAN Dibawah limpahan Rahmat Alloh subhanhu wa Ta ala, segala usaha dan do a dengan rasa syukur kupersembahkan karyaku ini untuk: 1. Bapak (Purwanto), Ibu (Isnarni U. P), kakek (Slamet Mulyono), dan nenek (Yanti) tercinta yang telah menyayangiku dan selalu mendo akanku di setiap langkah. Terima kasih tak pernah bisa menebus pengorbanan beliau semua, hingga saya seperti sekarang ini. 2. Semua Dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmunya kepada saya. 3. Ita Purnamasari yang selama ini memberi motivasi dan segala bentuk dukungan. 4. Teman-temanku kost (Asnawi, Arfan, Bayu, Cahyo, Dedi, Diky, Dwi, Eko, Endro, Udin, dan Venori) 5. Sahabatku seperjuangan (Bowo, Adil, Dadang, Praba, Asnawi, Rochmadi, Robert, Sudirji, dan Bangun). 6. Teman-temanku seperjuangan (kelas E PGSD FKIP UMS 2011). 7. Teman-teman satu angkatan PGSD FKIP UMS vi

7 PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 TREMES SIDOHARJO TAHUN AJARAN 2014/ 2015 Bagus Panuntun, A , Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, xiv + 88 halaman Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tremes Sidoharjo, (2) pengaruh fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tremes Sidoharjo, (3) pengaruh bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tremes Sidoharjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket atau kuisioner dan dokumentasi. Angket digunakan sebagai alat untuk mengumpulkan data bimbingan orang tua dan fasilitas belajar. Data prestasi belajar didapat dengan menggunakan metode dokumentasi. Instrumen penelitian diuji coba di SD Negeri 1 Widoro dengan jumlah responden 30 siswa. Penelitian ini termasuk penelitian populasi, yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Tremes Sidoharjo dengan jumlah populasi sebanyak 30 siswa, dijadikan sampel penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar siswa, yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi (0,196) < 0,05 dan t hitung > t tabel (3,327 > 2,04841). (2) Terdapat pengaruh fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi (0,049) < 0,05 dan t hitung > t tabel (2,369 > 2,04841). (3) Terdapat pengaruh bimbingan orang tua dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa, dengan persamaan regresi ŷ = 80, ,175 X 1 + 0,175 X 2, dimana nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05) dan f hitung > f tabel dengan df (2, 27) α = 5%, maka 22,202 > 3,35. Dari hasil perhitungan koefisiensi determinasi diketahui bahwa pengaruh bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 65,7% terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tremes tahun ajaran 2014/2015, sedangkan 34,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: Bimbingan Orang Tua, Fasilitas Belajar, Prestasi Belajar vii

8 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun umat manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Penyusunan skripsi ini merupakan kajian tentang pengaruh bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN I Tremes Sidoharjo tahun Ajaran 2014/2015. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Dr. Samino, M.M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Ibu Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Ibu Dra. Risminawati M.Pd selaku Pembimbing skripsi yang dengan penuh kesabaran memberikan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Ibu Minsih, M.Pd selaku Pembimbing Akademik. 6. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 7. Kepala Sekolah beserta Bapak dan Ibu Guru SDN I Tremes Sidoharjo. 8. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu. viii

9 . ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN.... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 3 D. Rumusan Masalah... 3 E. Tujuan Penelitian... 4 F. Manfaat Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori... 6 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan C. Kerangka Penelitian D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi, Sampel, dan Sampling x

11 D. Definisi Operasional Variabel E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Profil Sekolah B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen C. Deskripsi Data D. Pengujian Persyaratan Analisis E. Hasil Analisis Data dan Pengujian Hipotesis F. Pembahasan G. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Gambar 4.2 Halaman Kurva Uji t Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar 46 Kurva Uji t Pengaruh Fasilitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar 47 xii

13 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Jadwal Penelitian 18 Tabel 3.2 Hasil Uji Normalitas Data. 23 Tabel 3.3 Hasil Uji Linieritas Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Tabel 3.4 Hasil Uji Linieritas Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Tabel 4.1 Jumlah Siswa SDN 1 Tremes. 28 Tabel 4.2 Keadaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Bimbingan Orang Tua.. 29 Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar 31 Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Angket Bimbingan Orang Tua. 33 Tabel 4.6 Hasil Uji Reliabilitas Angket Fasilitas Belajar 33 Tabel 4.7 Rekap Nilai Sampel Penelitian Bimbingan Orang Tua Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Data Bimbingan Orang Tua 35 Tabel 4.9 Rekap Nilai Sampel Penelitian Angket Fasilitas Belajar 36 Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Data Angket Fasilitas Belajar.. 38 Tabel 4.11 Rekap Nilai Prestasi Belajar. 38 Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas Data 41 Tabel 4.14 Rangkuman Uji Normalitas. 41 Tabel 4.15 Hasil Uji Linieritas Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Tabel 4.16 Hasil Uji Linieritas Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar.. 43 xiii

14 Tabel 4.17 Hasil Analisis Regresi Ganda Tabel 4.18 Data Uji t.. 44 Tabel 4.19 Hasil Analisis Uji F.. 47 Tabel 4.20 Hasil Uji Determinasi xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Kisi-Kisi Angket Bimbingan Orang Tua dan Fasilitas Belajar Angket Bimbingan Orang Tua Angket Fasilitas Belajar Hasil Uji Coba Angket Bimbingan Orang Tua Hasil Uji Coba Angket Fasilitas Belajar Uji Validitas Angket Bimbingan Orang Tua Uji Validitas Angket Fasilitas Belajar Hasil Angket Bimbingan Orang Tua Hasil Angket Fasilitas Belajar Statistik Deskriptif Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif Tabel Nilai r Product Moment Tabel Distribusi t Tabel F Permohonan Ijin Research kepada Kepala SD Negeri 1 Tremes Sidoharjo Surat Keterangan Research (Penelitian) SD Negeri 1 Tremes Sidoharjo Nilai Rapor.. Jadwal Dan Uraian Hasil Pembimbingan xv