Lampiran 1 64

Transkripsi

1 63

2 Lampiran 1 64

3 65

4 Lampiran 2 66

5 67

6 68 Lampiran 3 RPP KELAS EKSPERIMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Dasar : SD Negeri Kalibeji 01 Mata Pelajaran : IPS Kelas / Semester : VA / 2 Materi : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Alokasi waktu : 2 x pertemuan (14 dan 16 April 2016) A. Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh perjuangan dan masyarakat dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. B. Kompetensi Dasar 2.2 Proklamasi kemerdekaan Indonesia. C. Indikator a. Menceritakan tentang pertemuan di Dalat b. Menanggapi peristiwa kekalahan Jepang c. Menceritakan peristiwa Rengasdengklok d. Mengurutkan gambar mengenai perumusan teks proklamasi e. Menceritakan bagaimana detik detik proklamasi 17 Agustus 1945 D. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menceritakan tentang pertemuan di Dalat dengan benar. b. Siswa dapat menceritakan peristiwa kekalahan Jepang c. Siswa dapat menceritakan peristiwa Rengasdengklok d. Siswa dapat mengurutkan gambar mengenai perumusan teks proklamasi e. Siswa dapar menceritakan bagaimana detik detik proklamasi 17 Agustus 1945 Karakter yang diharapkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),tanggung jawab (responsibility), Ketelitian (carefulness).

7 69 E. Materi Pembelajaran ( terlampir ) F. Model 1. Model Picture and Picture 2. Ceramah 3. Pemberian tugas 4. Tanya jawab G. Langkah- langkah Kegiatan Pertemuan ke I 1. Kegiatan Pendahuluan a. Mengucapkan salam b. Berdoa c. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. d. Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1. Siswa diberi tugas untuk mencari informasi yang luas tentang topik / tema materi IPS tentang peristiwa di Dallat, peristiwa kekalah Jepang dan peristiwa Rengasdengklok. 2. Guru memperlihatkan gambar tentang peristiwa di Dallat, peristiwa kekalahan tentara Jepang dan peristiwa Rengasdengklok. b. Elaborasi 1. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok. 2. Siswa secara berkelompok diberi tugas untuk memasang / mengurutkan gambar gambar menjadi urutan yang logis. 3. Setelah selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas c. Konfirmasi

8 70 1. Siswa bersama sama menyimpulkan tentang tugas yang dipresentasikan. 2. Memberikan penguatan kepada siswa atas tugas yang sudah merekan kerjakan. 3. Guru meminta siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dimengerti. 4. Memberikan motivasi supaya siswa berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup a. Guru bersama siswa membuat rangkuman / simpulan pelajaran. b. Guru bersama siswa menutup pelajaran. Pertemuan ke II 1. Kegiatan Pendahuluan a. Mengucapkan salam b. Berdoa c. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. d. Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1. Guru menampilkan gambar pada LCD tentang gambar peristiwa perumusan teks proklamasi. 2. Guru menceritakan bagaimana detik detik proklamasi 17 Agustus b. Elaborasi 1. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok. 2. Siswa secara berkelompok diberi tugas untuk memasang / mengurutkan gambar gambar menjadi urutan yang logis.

9 71 3. Setelah selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas c. Konfirmasi 1. Siswa bersama sama menyimpulkan tentang tugas yang dipresentasikan. 2. Memberikan penguatan kepada siswa atas tugas yang sudah merekan kerjakan. 3. Guru meminta siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dimengerti. 4. Memberikan motivasi supaya siswa berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup a. Guru bersama siswa membuat rangkuman / simpulan pelajaran. b. Siswa mengerjakan soal postest. c. Guru bersama siswa menutup pelajaran. H. Media dan Sumber belajar Sumber Belajar : Buku paket IPS SD kelas 5, Endang Susiloningsing Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Media : gambar peristiwa proklamasi, video,kertas karton dan double tip Alat : Papan tulis, spidol, penghapus, dan bolpoin warna, proyektor. I. Penilaian Jenis Penilaian : Tertulis Tes : Pilihan Ganda Instrumen : Soal, kunci jawaban, dan kriteria penilaian Alat Penilaian : Butir-butir soal

10 72

11 73 Lampiran Materi PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA PERTEMUAN DI DALAT Dalam perang Pasifik, Jepang semakin terpojok. Puncaknya, pada 6 Agustus 1945, Kota Hiroshima di Jepang dibom oleh Amerika Serikat. Pada 9 Agustus 1945 Kota Nagasaki juga dibom oleh Amerika Serikat. Akhirnya, pada 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kalah kepada Sekutu. Pada tanggal 12 Agustus 1945 tiga tokoh pergerakan nasional, yaitu Dr.Radjiman Wedyodiningrat, Ir. Sukarno, dan Drs. Mohammad Hatta memenuhi undangan Jenderal Marsekal Terauchi di Dalat (Vietnam Selatan). Di Dalat ketiga pemimpin Indonesia tersebut diberitahu tentang keputusan pemerintah Jepang untuk memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. PERISTIWA RENGASDENGKLOK Pada 15 Agustus 1945, Jepang menyerah kepada sekutu. Berita penyerahan Jepang ini didengar Sutan Syahrir dari siaran radio Amerika. Selanjutnya, Subadio Sastrosatomo dan Subianto menemui Drs. Moh. Hatta. Mereka meminta Drs. Moh. Hatta supaya mencegah PPKI mengumumkan kemerdekaan. Kemerdekaan Indonesia harus diperoleh dengan kekuatan sendiri. Malamnya, sekitar pukul 20.00, golongan muda revolusioner mengadakan rapat di salah satu ruangan Lembaga Bakteriologi di Pegangsaan Timur. Rapat ini antara lain dihadiri oleh Chairul Saleh, Wikana, Margono, Armansyah, dan Kusnandar. Dalam rapat itu golongan muda memutuskan tuntutan agar Proklamasi Kemerdekaan dinyatakan oleh Ir. Sukarno pada keesokan harinya (16 Agustus 1945). Keputusan rapat pada tanggal 15 Agustus 1945 sore, disampaikan oleh Wikana dan Darwis kepada Sukarno namun Soekarno menolak. Utusan golongan muda mengancam akan terjadi pertumpahan darah jika tuntutan golongan muda tidak dilaksanakan. Peristiwa menegangkan itu disaksikan

12 74 oleh golongan tua, seperti Mohammad Hatta, Ahmad Subarjo, Dr. Buntaran, Dr. Sanusi, dan Iwa Kusumasumantri. Pagi hari 16 Agustus 1945, Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta dibawa ke Rengas dengklok. Tujuan penculikan itu adalah menjauhkan kedua pemimpin nasional itu dari pengaruh Jepang. Sementara itu, di Jakarta, golongan tua dan golongan muda sepakat bahwa proklamasi kemerdekaan dilakukan di Jakarta. Golongan tua diwakili Mr. Ahmad Subarjo dan golongan muda yang diwakili Wikana. Pukul sore hari Ahmad Subarjo diantar oleh Yusuf Kunto pergi ke Rengasdengklok. Ahmad Subarjo memberi jaminan kepada para pemuda bahwa proklamasi akan dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 di Jakarta selambat lambatnya pukul WIB. PERUMUSAN TEKS PROKLAMASI Perumusan naskah proklamasi dilakukan di rumah Laksamana Maeda yaitu Jalan Imam Bonjol No. 1. Dalam penyusunan naskah proklamasi Ahmad Soebardjo menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. Drs Mohammad Hatta menambahkan kalimat kedua sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan. Ir. Soekarno menulis konsep Proklamasi pada secarik kertas oleh Ir. Soekarno. Penulisan ini disaksikan oleh Sayuti Melik, BM. Diah, dan Sudiro. Sebelum ditandatangani, naskah tersebut diketik lebih dahulu oleh Sayuti Melik. Dalam naskah hasil pengetikan tersebut, terdapat tiga perubahan dari teks asli yang ditulis oleh Ir. Sukarno. Perubahanperubahan tersebut antara lain sebagai berikut. 1. Kata Tempoh diubah menjadi Tempo. 2. Kalimat wakil-wakil bangsa Indonesia diubah menjadi atas nama bangsa Indonesia. 3. Tulisan Djakarta, menjadi Jakarta, hari 17 bulan 8 tahun 05. Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut kalender Jepang.

13 75 DETIK-DETIK PROKLAMASI Hasil rapat disepakati bahwa teks Proklamasi kemerdekaan akan dibacakan di depan rumah Ir. Soekarno. Yakni di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul WIB. Kemudian para pemuda menyiapkan peralatan upacara. Komandan Cu dan Co Latif Hendraningrat dan Arifin Abdurahman berjaga-jaga dan menyiapkan pasukan. Barisan pelopor yang dipimpin S. Suhud menyiapkan tiang bendera. Ibu Fatmawati menyiapkan bendera Merah Putih dengan jahitan tangan. Bendera itu kemudian dikenal sebagai Bendera Pusaka. Tepat pukul WIB, Ir. Soekarno didampingi Drs. Moh. Hatta membacakan naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia. Upacara dilanjutkan dengan pengibaran Sang Saka Merah Putih oleh Latif Hendra ningrat dan S. Suhud. Proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia. Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain, diselenggarakan dengan cara saksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya. Jakarta, hari 17 bulan 8 tahun 45 Atas nama bangsa Indonesia Soekarno Hatta Tokoh-tokoh penting dalam Peristiwa Kemerdekaan Indonesia 1. Ir. Soekarno Sukarno adalah tokoh sangat penting dalam peristiwa Proklamasi kemerdekaan Indonesia. Sebagai pemimpin Indonesia yang menonjol waktu itu, Bung Karno dipilih menjadi ketua PPKI. Bung Karno bersama dengan Bung Hatta dan Ahmad Subarjo merumuskan naskah Prklamasi. Bahkan rumusan awal naskah proklamasi adalah tulisan tangan Bung

14 76 Karno. Peran Bung Karno yang sangat menonjol adalah bersama Bung Hatta bertindak sebagai Proklamator. 2. Drs. Moh. Hatta Selain itu, Bung Hatta adalah salah seorang perumus naskah Proklamasi. Bersama Bung Karno, Bung Hatta bertindak sebagai proklamator kemerdekaan Indonesia. Bung Hatta juga sangat berjasa atas perubahan beberapa kata dalam Piagam Jakarta. 3. Ahmad Soebardjo Ahmad Subarjo adalah Penasihat PPKI. Beliau menjadi penengah golongan muda dan kedua pemimpin nasional, Sukarno-Hatta. Beliau mewakili golongan tua berunding dengan para pemuda ketika Sukarno- Hatta diculik dan diamankan ke Rengasdengklok. Peran penting lain Subarjo adalah turut merumuskan naskah Proklamasi Kemerdekaan. Bersama Bung Karno dan Bung Hatta, Beliau merumuskan naskah Proklamasi di rumah Laksamana Maeda. Setelah Indonesia merdeka Beliau diangkat Menteri Luar Negeri Indonesia pertama. Beliau wafat pada bulan Desember 1978 di Jakarta. 4. Ibu Fatmawati

15 77 Sebagai istri pemimpin Bangsa Indonesia, Fatmawati turut mendampingi Bung Karno. asa Ibu Fatmawati sangat menonjol dalam peristiwa Proklamasi. Beliau menjahit Bendera Pusaka, Merah Putih. Beliau menjahit Bendera Pusaka ini pada bulan Oktober Bendera ini dikibarkan setelah Bung Karno membaca Proklamasi. 5. Sutan Syahrir Sutan Syahrir adalah tokoh politik, pejuang kemerdekaan, dan perdana menteri pertama RI. Syahrir dilahirkan di Bukit Tinggi. Beliau salah satu tokoh yang berani mengambil risiko mencari berita mendengarkan berita radio. Syahrir adalah salah satu tokoh yang paling awal mengetahui berita Jepang menyerah kepada Sekutu. 6. Laksamana Takasi Maeda

16 78 Laksamana Maeda adalah seorang perwira penghubung Jepang. Beliau mendukung gerakan kemerdekaan Indonesia. Beliau menjamin keselamatan perencanaan proklamasi. Perumusan teks Proklamasi dilakukan di rumah beliau. Karena dukungannya terhadap persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia, beliau ditangkap oleh Sekutu dan dipenjarakan di Gang Tengah. Menghargai Jasa Tokoh-tokoh Pejuang Kemerdekaan Kemerdekaan yang kita peroleh bukan merupakan pemberian dari bangsa lain, namun kita peroleh dengan perjuangan para pahlawan yang rela mengorbankan jiwa, nyawa dan harta. Jasa-jasa para pahlawan tidak boleh kita abaikan begitu saja. Kita harus menghargai jasa-jasa para pahlawan. Cara-cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan antara lain: Sebagai seorang pelajar, kita harus rajin belajar untuk mengisi dan mempertahankan kemerdekaan. Meniru semangat patriotisme para pahlawan serta mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan ziarah ke makam pahlawan dan mendoakannya.

17 79 Lampiran Diskusi Kelompok Urutkan gambar di bawah ini menjadi urutan yang runtut dan benar, sertakan keterangannya!

18 80 Kunci Jawaban Lembar Diskusi Kelompok Gambar Keterangan Peristiwa kekalahan Jepang Jepang Menyerah tanpa syarat kepada Sekutu Peristiwa Rengasdengklok Terjadi penculikan Ir Soekarno dan Moh Hatta oleh golongan pemuda. Penyusunan teks proklamasi Pengetikan teks proklamasi Sayuti melik sedang mengetik naskah proklamasi Teks proklamasi Naskah proklamasi autentik

19 81 Pembacaan teks proklamasi Ir Soekarno saat membacakan teks proklamasi tanggal 17 Agustus Pengibaran bendera merah putih Pengibaran bendera dilakukan oleh Suhud dan Latief. Penjahit Bendera Ibu Fatmawati Pidato sambutan Dr Moewardi Pembacaan doa

20 82 Lampiran 4 RPP KELAS KONTROL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Dasar : SD Negeri Kalibeji 01 Mata Pelajaran : IPS Kelas / Semester : VB / 2 Materi : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Alokasi waktu : 2 x pertemuan (21 dan 23 April 2016) A. Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh perjuangan dan masyarakat dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. B. Kompetensi Dasar 2.2 Proklamasi kemerdekaan Indonesia. C. Indikator a. Menceritakan tentang pertemuan di Dalat b. Menanggapi peristiwa kekalahan Jepang c. Menceritakan peristiwa Rengasdengklok d. Mengurutkan gambar mengenai perumusan teks proklamasi e. Menceritakan bagaimana detik detik proklamasi 17 Agustus 1945 D. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat menceritakan tentang pertemuan di Dalat dengan benar. b. Siswa dapat menceritakan peristiwa kekalahan Jepang c. Siswa dapat menceritakan peristiwa Rengasdengklok d. Siswa dapat mengurutkan gambar mengenai perumusan teks proklamasi e. Siswa dapar menceritakan bagaimana detik detik proklamasi 17 Agustus 1945 E. Materi Pembelajaran ( terlampir ) F. Model 1. Model examples non examples

21 83 2. Ceramah 3. Pemberian tugas 4. Tanya jawab G. Langkah- langkah Kegiatan Pertemuan ke I 1. Kegiatan Pendahuluan a. Mengucapkan salam b. Berdoa c. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. d. Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi a. Siswa diberi tugas untuk mencari informasi yang luas tentang topik / tema materi IPS tentang peristiwa di Dallat, peristiwa kekalah Jepang dan peristiwa Rengasdengklok. b. Guru memperlihatkan gambar tentang peristiwa di Dallat, peristiwa kekalahan tentara Jepang dan peristiwa Rengasdengklok. 2. Elaborasi a. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok. b. Siswa secara berkelompok diberi tugas untuk menganalisis gambar yang ditunjukkan oleh guru. c. Setelah selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas 3. Konfirmasi a. Siswa bersama sama menyimpulkan tentang tugas yang dipresentasikan.

22 84 b. Memberikan penguatan kepada siswa atas tugas yang sudah merekan kerjakan. c. Guru meminta siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dimengerti. d. Memberikan motivasi supaya siswa berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup a. Guru bersama siswa membuat rangkuman / simpulan pelajaran. b. Guru bersama siswa menutup pelajaran. Pertemuan ke II 1. Kegiatan Pendahuluan a. Mengucapkan salam b. Berdoa c. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. d. Mengajukan pertanyaan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi a. Guru menampilkan gambar pada LCD tentang gambar peristiwa perumusan teks proklamasi. b. Guru menceritakan bagaimana detik detik proklamasi 17 Agustus Elaborasi a. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok. b. Siswa secara berkelompok diberi tugas untuk menganalisis gambar yang ditunjukkan oleh guru. c. Setelah selesai, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas

23 85 3. Konfirmasi a. Siswa bersama sama menyimpulkan tentang tugas yang dipresentasikan. b. Memberikan penguatan kepada siswa atas tugas yang sudah merekan kerjakan. c. Guru meminta siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dimengerti. d. Memberikan motivasi supaya siswa berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup a. Guru bersama siswa membuat rangkuman / simpulan pelajaran. b. Siswa mengerjakan soal postest. c. Guru bersama siswa menutup pelajaran. H. Media dan Sumber belajar Sumber Belajar : Buku paket IPS SD kelas 5, Endang Susiloningsing Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Media : gambar Alat : Papan tulis, spidol, penghapus, dan bolpoin warna I. Penilaian Jenis Penilaian : Tertulis Tes : Pilihan Ganda Instrumen : Soal, kunci jawaban, dan kriteria penilaian Alat Penilaian : Butir-butir soal

24 86

25 87 Lampiran Materi PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA PERTEMUAN DI DALAT Dalam perang Pasifik, Jepang semakin terpojok. Puncaknya, pada 6 Agustus 1945, Kota Hiroshima di Jepang dibom oleh Amerika Serikat. Pada 9 Agustus 1945 Kota Nagasaki juga dibom oleh Amerika Serikat. Akhirnya, pada 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kalah kepada Sekutu. Pada tanggal 12 Agustus 1945 tiga tokoh pergerakan nasional, yaitu Dr.Radjiman Wedyodiningrat, Ir. Sukarno, dan Drs. Mohammad Hatta memenuhi undangan Jenderal Marsekal Terauchi di Dalat (Vietnam Selatan). Di Dalat ketiga pemimpin Indonesia tersebut diberitahu tentang keputusan pemerintah Jepang untuk memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. PERISTIWA RENGASDENGKLOK Pada 15 Agustus 1945, Jepang menyerah kepada sekutu. Berita penyerahan Jepang ini didengar Sutan Syahrir dari siaran radio Amerika. Selanjutnya, Subadio Sastrosatomo dan Subianto menemui Drs. Moh. Hatta. Mereka meminta Drs. Moh. Hatta supaya mencegah PPKI mengumumkan kemerdekaan. Kemerdekaan Indonesia harus diperoleh dengan kekuatan sendiri. Malamnya, sekitar pukul 20.00, golongan muda revolusioner mengadakan rapat di salah satu ruangan Lembaga Bakteriologi di Pegangsaan Timur. Rapat ini antara lain dihadiri oleh Chairul Saleh, Wikana, Margono, Armansyah, dan Kusnandar. Dalam rapat itu golongan muda memutuskan tuntutan agar Proklamasi Kemerdekaan dinyatakan oleh Ir. Sukarno pada keesokan harinya (16 Agustus 1945). Keputusan rapat pada tanggal 15 Agustus 1945 sore, disampaikan oleh Wikana dan Darwis kepada Sukarno namun Soekarno menolak. Utusan golongan muda mengancam akan terjadi pertumpahan darah jika tuntutan golongan muda tidak dilaksanakan. Peristiwa menegangkan itu disaksikan oleh golongan tua, seperti Mohammad Hatta, Ahmad Subarjo, Dr. Buntaran, Dr. Sanusi, dan Iwa Kusumasumantri.

26 88 Pagi hari 16 Agustus 1945, Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta dibawa ke Rengas dengklok. Tujuan penculikan itu adalah menjauhkan kedua pemimpin nasional itu dari pengaruh Jepang. Sementara itu, di Jakarta, golongan tua dan golongan muda sepakat bahwa proklamasi kemerdekaan dilakukan di Jakarta. Golongan tua diwakili Mr. Ahmad Subarjo dan golongan muda yang diwakili Wikana. Pukul sore hari Ahmad Subarjo diantar oleh Yusuf Kunto pergi ke Rengasdengklok. Ahmad Subarjo memberi jaminan kepada para pemuda bahwa proklamasi akan dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 di Jakarta selambat lambatnya pukul WIB. PERUMUSAN TEKS PROKLAMASI Perumusan naskah proklamasi dilakukan di rumah Laksamana Maeda yaitu Jalan Imam Bonjol No. 1. Dalam penyusunan naskah proklamasi Ahmad Soebardjo menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk mengubah nasibnya sendiri. Drs Mohammad Hatta menambahkan kalimat kedua sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan. Ir. Soekarno menulis konsep Proklamasi pada secarik kertas oleh Ir. Soekarno. Penulisan ini disaksikan oleh Sayuti Melik, BM. Diah, dan Sudiro. Sebelum ditandatangani, naskah tersebut diketik lebih dahulu oleh Sayuti Melik. Dalam naskah hasil pengetikan tersebut, terdapat tiga perubahan dari teks asli yang ditulis oleh Ir. Sukarno. Perubahan-perubahan tersebut antara lain sebagai berikut. 4. Kata Tempoh diubah menjadi Tempo. 5. Kalimat wakil-wakil bangsa Indonesia diubah menjadi atas nama bangsa Indonesia. 6. Tulisan Djakarta, menjadi Jakarta, hari 17 bulan 8 tahun 05. Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut kalender Jepang. DETIK-DETIK PROKLAMASI

27 89 Hasil rapat disepakati bahwa teks Proklamasi kemerdekaan akan dibacakan di depan rumah Ir. Soekarno. Yakni di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul WIB. Kemudian para pemuda menyiapkan peralatan upacara. Komandan Cu dan Co Latif Hendraningrat dan Arifin Abdurahman berjaga-jaga dan menyiapkan pasukan. Barisan pelopor yang dipimpin S. Suhud menyiapkan tiang bendera. Ibu Fatmawati menyiapkan bendera Merah Putih dengan jahitan tangan. Bendera itu kemudian dikenal sebagai Bendera Pusaka. Tepat pukul WIB, Ir. Soekarno didampingi Drs. Moh. Hatta membacakan naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia. Upacara dilanjutkan dengan pengibaran Sang Saka Merah Putih oleh Latif Hendra ningrat dan S. Suhud. Proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia. Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain, diselenggarakan dengan cara saksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya. Jakarta, hari 17 bulan 8 tahun 45 Atas nama bangsa Indonesia Soekarno Hatta Tokoh-tokoh penting dalam Peristiwa Kemerdekaan Indonesia 1. Ir. Soekarno Sukarno adalah tokoh sangat penting dalam peristiwa Proklamasi kemerdekaan Indonesia. Sebagai pemimpin Indonesia yang menonjol waktu itu, Bung Karno dipilih menjadi ketua PPKI. Bung Karno bersama dengan Bung Hatta dan Ahmad Subarjo merumuskan naskah Proklamasi. Bahkan rumusan awal naskah proklamasi adalah tulisan tangan Bung Karno. Peran Bung Karno yang sangat menonjol adalah bersama Bung Hatta bertindak sebagai Proklamator. 2. Drs. Moh. Hatta

28 90 Selain itu, Bung Hatta adalah salah seorang perumus naskah Proklamasi. Bersama Bung Karno, Bung Hatta bertindak sebagai proklamator kemerdekaan Indonesia. Bung Hatta juga sangat berjasa atas perubahan beberapa kata dalam Piagam Jakarta. 3. Ahmad Soebardjo Ahmad Subarjo adalah Penasihat PPKI. Beliau menjadi penengah golongan muda dan kedua pemimpin nasional, Sukarno-Hatta. Beliau mewakili golongan tua berunding dengan para pemuda ketika Sukarno-Hatta diculik dan diamankan ke Rengasdengklok. Peran penting lain Subarjo adalah turut merumuskan naskah Proklamasi Kemerdekaan. Bersama Bung Karno dan Bung Hatta, Beliau merumuskan naskah Proklamasi di rumah Laksamana Maeda. Setelah Indonesia merdeka Beliau diangkat Menteri Luar Negeri Indonesia pertama. Beliau wafat pada bulan Desember 1978 di Jakarta. 4. Ibu Fatmawati Sebagai istri pemimpin Bangsa Indonesia, Fatmawati turut mendampingi Bung Karno. asa Ibu Fatmawati sangat menonjol dalam peristiwa Proklamasi. Beliau menjahit Bendera Pusaka, Merah Putih. Beliau menjahit Bendera Pusaka

29 91 ini pada bulan Oktober Bendera ini dikibarkan setelah Bung Karno membaca Proklamasi. 5. Sutan Syahrir Sutan Syahrir adalah tokoh politik, pejuang kemerdekaan, dan perdana menteri pertama RI. Syahrir dilahirkan di Bukit Tinggi. Beliau salah satu tokoh yang berani mengambil risiko mencari berita mendengarkan berita radio. Syahrir adalah salah satu tokoh yang paling awal mengetahui berita Jepang menyerah kepada Sekutu. 6. Laksamana Takasi Maeda Laksamana Maeda adalah seorang perwira penghubung Jepang. Beliau mendukung gerakan kemerdekaan Indonesia. Beliau menjamin keselamatan

30 92 perencanaan proklamasi. Perumusan teks Proklamasi dilakukan di rumah beliau. Karena dukungannya terhadap persiapan proklamasi kemerdekaan Indonesia, beliau ditangkap oleh Sekutu dan dipenjarakan di Gang Tengah. Menghargai Jasa Tokoh-tokoh Pejuang Kemerdekaan Kemerdekaan yang kita peroleh bukan merupakan pemberian dari bangsa lain, namun kita peroleh dengan perjuangan para pahlawan yang rela mengorbankan jiwa, nyawa dan harta. Jasa-jasa para pahlawan tidak boleh kita abaikan begitu saja. Kita harus menghargai jasa-jasa para pahlawan. Cara-cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan antara lain: Sebagai seorang pelajar, kita harus rajin belajar untuk mengisi dan mempertahankan kemerdekaan. Meniru semangat patriotisme para pahlawan serta mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan ziarah ke makam pahlawan dan mendoakannya.

31 93 Lembar Kerja Siswa Tuliskan peran tokoh tokoh di bawah ini dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia!

32 94 Lembar Kerja Siswa Tuliskan nama dan peran tokoh tokoh di bawah ini dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia! 1. Ibu Fatmawati Penjahit bendera Merah Putih Indonesia. Beliau adalah istri Ir Soekarno. 2. Ir Soekarno Sukarno adalah tokoh sangat penting dalam peristiwa Proklamasi kemerdekaan Indonesia. Sebagai pemimpin Indonesia yang menonjol waktu itu, Bung Karno dipilih menjadi ketua PPKI. Bung Karno bersama dengan Bung Hatta dan Ahmad Subarjo merumuskan naskah Proklamasi. Bahkan rumusan awal naskah proklamasi adalah tulisan tangan Bung Karno. Peran Bung Karno yang sangat menonjol adalah bersama Bung Hatta bertindak sebagai Proklamator.

33 95 3. Sayuti Melik Pengetik naskah proklamasi 4. Sutan Syahrir Tokoh politik, pejuang kemerdekaan, dan perdana menteri pertama RI. Syahrir adalah salah satu tokoh yang paling awal mengetahui berita Jepang menyerah kepada Sekutu.

34 96 Lampiran 5 INSTRUMEN SOAL SEBELUM VALIDITAS I. Pilihlah jawaban yang benar! 1. Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu pada tanggal... a. 6 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 14 Agustus Menjelang Indonesia merdeka, yang menjadi panglima tentara Jepang di Asia Tenggara adalah... a. Jenderal Terauchi b. Laksamana Maeda c. Mayor Jenderal Nishimura d. Shigetada Nishijima 3. Tokoh yang mendengar berita Jepang menyerah pada Sekutu dan mendesak Soekarno Hatta segera memproklamasikan kemerdekaan adalah... a. Chaerul Saleh b. Ahmad Subarjo c. Sutan Sjahrir d. Wikana 4. Teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah... a. Ir. Soekarno b. Drs. Moh Hatta c. Laksamana Maeda d. Ahmad Subarjo 5. Teks proklamasi yang telah disetujui diketik olah... a. Mohammad Hatta b. Sayuti Melik c. B. M. Diah

35 97 d. S. Suhud 6. Pada tanggal 15 Agustus 1945 sore, para pemuda kembali menemui... a. Bung Hatta b. Wikana dan Darwis c. Sayuti Melik dan Latif d. Chaerul Saleh dan Margono 7. Bom yang di kota Nagasaki dijatuhkan pada tanggal... a. 14 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 April 1945 d. 20 Agustus Tokoh yang memproklamasikan kemerdekaan Indonesia... a. Ir. Soekarno dan didampingi Mohammad Hatta b. Supomo c. Radjiman Widyodiningrat d. Soekarno 9. Berdasarkan kesepakatan Jusuf Kunto, dari pihak pemuda mengantar Subarjo ke... a. Semarang b. Rengasdengklok c. Dallat d. Jawa Tengah 10. Rengasdengklok berada di provinsi... a. Jawa Tengah b. Jawa Barat c. Jawa Timur d. Jakarta 11. Bendera sang Saka Merah Putih Indonesia dijahit oleh... a. Ibu Fatmawati b. Sayuti Melik c. Ibu Inggit

36 98 d. Cudanco Latif 12. Proklamasi merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai... a. keadilan b. kedamaian c. kemakmuran d. kemerdekaan 13. Kota yang dibom oleh Sekutu di Jepang pada tanggal 6 Agustus 1945 adalah kota... a. Hiroshima b. Tokyo c. Nagasaki d. Fujiyama 14. Pada tanggal 14 Agustus 1945 Sutan Syahrir menunggu Moh. Hatta tiba dari... a. Rengasdengklok b. Dallat c. Jakarta d. Surabaya 15. Di bawah ini adalah utusan para pemuda yang menghadap Ir. Soekarno di Jalan Pegangsaan Timur, yaitu... a. Wikana dan Subarjo b. Subarjo dan Darwis c. Wikana dan Darwis d. Darwis dan Syahrir 16. Setelah pengibaran sang Saka Merah Putih yang memberikan sambutan adalah... a. Walikota Suwiryo dan Dr. Mawardi b. Subarjo c. Sutan Syahrir d. Supomo

37 Pada tanggal 16 Agustus 1945, para pemuda mebawa paksa Bung Karno sekeluarga dan Bung Hatta ke... a. Rangkasbitung b. Jakarta c. Dallat d. Rengasdengklok 18. Pada tanggal 17 Agustus 1945 pagi banyak orang berkumpul di kediaman... a. Laksamana Maeda b. Subarjo c. Soekarno d. Bung Hatta 19. Rumusan teks proklamasi ditulis oleh... a. Ir. Soekarno b. Moh Hatta c. Sutan Syahrir d. Dr. Wajiman Widyoningrat 20. Berikut ini yang bukan cara penyebaran berita proklamasi ke seluruh tanah air adalah... a. siaran radio b. siaran televisi c. selebaran d. surat kabar 21. Peran para pelajar dalam mengisi kemerdekaan dengan... a. ikut berperang b. menjadi TNI Polri c. giat belajar d. bekerja di pemerintahan 22. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun di rumah... a. Mr. A.A Maramis

38 100 b. Laksamana Maeda c. Drs. Moh Hatta d. Harada 23. Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia disebarluaskan ke luar negeri oleh kantor berita... a. CNN b. Antara c. Australia d. Domei 24. Pada tanggal 12 Agustus 1945 Ir.Soekarno, Moh. Hatta, Dr. Radjiman Widyodiningrat dipanggil oleh Jepang ke kota... a. Bangkok, Thailand b. Johor, Malaysia c. Singapura d. Dalat, Vietnam 25. Pernyataan proklamasi kemerdekaan Indonesia ditulis tangan oleh... a. Ahmad Subarjo b. Drs. Moh Hatta c. Ir. Soekarno d. Mr. A.A Maramis 26. Proklamasi Indonesia dibacakan tepat pada pukul... a b c d Pernyataan proklamasi Indonesia dilaksanakan di... a. Jl. Pegangsaan Timur No. 56 b. Jl. Imam Bonjol No. 1 c. Jl. Basuki Rahmad No. 5 d. Jl. Teuku Umar No. 56

39 Tokoh yang pertama kali mengetahui kekalahan Jepang adalah... a. Ir. Soekarno b. Sutan Syahrir c. Moh Hatta d. Moh Yamin 29. Pengibaran Bendera Pusaka Sang Merah Putih yang pertama kali dilakukan oleh... a. Sartona dan Amir b. Subarjo dan Sukarjo c. Suhud dan Latif d. Ir Soekarno dan Moh Hatta 30. Yang mendampingi Ir. Soekarno dalam membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah... a. Ahmad Subarjo b. Moh Yamin c. Moh Hatta d. Mr. A.A Maramis 31. Tiga tokoh perjuangan yang memnuhi undangan Jenderal Terauchi untuk datang ke Dallat adalah... a. Dr. Radjiman Widyodiningrat, Ir. Sukarno, Drs. Moh Hatta b. Ir. Sukarno, Moh Hatta, Ahmad Subarjo c. Ahmad Subarjo, Ir. Sukarno, Dr. Radjiman Widyodiningrat. d. Sutan Ayahrir, Ahmad Subarjo, Ir. Sukarno 32. Perumusan teks proklamasi dilaksanakan di... a. Jl. Pegangsaan Timur No. 56 b. Jl. Imam Bonjol No. 1 c. Jl. Basuki Rahmad No. 5 d. Jl. Teuku Umar No Perumusan teks proklamasi dilakukan di ruang makan oleh... a. Sukarno, Moh Hatta, dan Mr. Ahmad Subarjo

40 102 b. Sukarno, Moh Hatta, dan Sutan Syahrir c. Sutan Syahrir, Ahmad Subarjo, Ir Sukaro d. Ir Sukarno, Moh Hatta, Suhud 34. Gambar tokoh di atas adalah... a. Ir Sukarno b. Moh Hatta c. Sutan Syahrir d. Ahmad Subarjo 35. Pemerintah Jepang memberikan keputusan untuk memberikan kemerdekaan kepada Indonesia setelah... menjatuhkan bom atom di Jepang. a. Australia b. Amerika Serikat c. Belanda d. India 36. Panglima Angkatan Perang Sekutu yang menyaksikan penandatanganan dokumen penyerahan tanda syarat Jepang oleh Menlu Jepang Mamoru Shigemitsu adalah... a. Jenderal Terauchi b. Jenderal Daouglas Mac Arthur c. Wikana d. Dr. Sanusi 37. Yang termasuk golongan muda adalah... a. Moh Hatta b. Ahmad Subarjo c. Dr. Sanusi d. Chairul Saleh

41 Yang termasuk golongan tua adalah... a. Chairul Shaleh b. Wikana c. Moh Hatta d. Margono 39. Komandan kompi Peta yang bersedia melepaskan Ir Sukarno dan Moh Hatta kembali ke Jakarta adalah... a. Cudanco Subeno b. Jusuf Kunto c. Laksamana Maeda d. Wikana 40. Golongan tua tetap menekankan perlunya melakukan proklamasi kemerdekaan dalam rapat PPKI untuk... a. menghindari pertumpahan darah. b. perang c. penculikan d. perdamaian

42 104 Lampiran 6 Kunci jawaban instrumen soal 1. D 11. A 21. C 31. A 2. A 12. D 22. B 32. B 3. C 13. A 23. D 33. A 4. C 14. B 24. D 34. A 5. B 15. C 25. C 35. B 6. A 16. A 26. B 36. B 7. B 17. D 27. A 37. D 8. A 18. C 28. B 38. C 9. B 19. A 29. C 39. A 10. B 20. B 30. C 40. A

43 105 Lampiran 7 UJI INSTRUMEN ANGKET MOTIVASI BELAJAR Nama : No : Kelas : Isilah pernyataan di bawah ini, dengan memberi tanda ( ) pada tiap kolom yang disediakan. Jika kamu merasa sangat setuju dengan pernyataan tersebut kamu dapat mencentang kolom SS ( Sangat Setuju ) atau S ( Setuju ) dan bila kamu merasa tidak sejutu dengan pernyataan tersebut kamu dapat mencentang pada kolom TS ( Tidak Setuju ) atau STS ( Sangat Tidak Setuju ). Jawablah dengan jujur, apapun jawaban kamu tidak akan mempengaruhi nilai kamu. Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Selamat Mengerjakan! No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya belajar IPS dengan sungguh sungguh agar dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan. 2. Saya senang mecari sumber sumber terbaru untuk membantu mengerjakan tugas IPS saya. 3. Saya senang menonjolkan diri dalam kerja kelompok agar hasil yang saya dapatkan paling bagus diantara teman- teman lain. 4. Saya akan melakukan apapun untuk memperoleh hasil yang baik, meskipun harus mencontek.

44 5. Saya ingin mendapatkan hasil yang memuaskan dalam mata pelajaran IPS meskipun untuk meraihnya dilakukan secara bertahap. 6. Saya tidak peduli dengan hasil IPS, yang penting saya sudah mengerjakannya. 7. Saya akan mengerjakan tugas IPS jika waktu pengumpulan sudah dekat 8. Saya senang belajar IPS karena bermanfaat bagi kehidupan saya 9. Saya merasa malas mengerjakan tugas IPS karena saya tidak percaya diri dengan kemampuan saya. 10. Saya selalu berusaha untuk menyelesaikan tugas IPS dengan kemampuan saya sendiri. 11. Saya akan merasa puas jika bisa menyelesaikan tugas IPS dengan usaha saya sendiri. 12. Saya akan merasa puas jika bisa menyelesaikan tugas IPS dengan menyontek. 13. Saya senang belajar IPS karena sesuai dengan cita cita saya. 14. Saya senang belajar IPS karena dapat membantu saya dalam meraih cita cita saya 15. Saya ingin mendalami materi IPS karena belajar IPS menyenangkan 16. Saya tidak suka belajar IPS karena tidak menyenangkan 17. Saya tidak suka belajar IPS karena tidak menguntungkan bagi saya 18. Saya merasa senang jika guru memuji hasil pekerjaan IPS saya. 19. Saya akan belajar IPS dengan giat supaya diberi hadiah oleh orang tua saya. 20. Saya akan mengerjakan tugas IPS saya meskipun guru tidak menilainya. 21. Saya tidak akan mengerjakan tugas IPS karena guru tidak menilainya 22. Saya akan belajar IPS jika guru melakukan pembelajaran yang menarik 23. Saya lebih senang bermain dengan teman ketika guru menjelaskan pelajaran IPS 24. Saya tidak mau belajar IPS karena tidak ada hal yang menarik saat pelajaran. 106

45 Saya lebih suka jika guru menggunakan cara baru dalam pembelajarn IPS 26. Saya lebih suka belajar IPS jika guru kreatif dan tidak membosankan. 27. Saya akan menegur teman yang bercanda saat pelajaran IPS 28. Saya akan membiarkan teman saya mengobrol sendiri saat pelajaran IPS 29. Saya lebih mudah memahami materi IPS ketika situasi di sekitar tenang. 30. Saya senang mengganggu teman saat pelajaran IPS Keterangan Untuk menentukan pilihan, kalian harus berpedoman pada keterangan berikut : 1. Pernyataan positif 4. = artinya kalian sangat setuju 3. = artinya kalian setuju 2. = artinya kalian tidak setuju 1. = artinya kalian sangat tidak setuju 2. Pernyataan Negatif 1. = artinya kalian sangat setuju 2. = artinya kalian setuju 3. = artinya kalian tidak setuju 4. = artinya kalian sangat tidak setuju Skala Penilaian = Sangat Tinggi = Tinggi = Rendah = Sangat Rendah

46 108 Lampiran 8 SOAL PRETEST Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang ( x )pada jawaban yang kamu anggap paling benar! 1. Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu pada tanggal... a. 6 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 14 Agustus Menjelang Indonesia merdeka, yang menjadi panglima tentara Jepang di Asia Tenggara adalah... a. Jenderal Terauchi b. Laksamana Maeda c. Mayor Jenderal Nishimura d. Shigetada Nishijima 3. Tokoh yang mendengar berita Jepang menyerah pada Sekutu dan mendesak Soekarno Hatta segera memproklamasikan kemerdekaan adalah... a. Chaerul Saleh b. Ahmad Subarjo c. Sutan Sjahrir d. Wikana 4. Teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah... a. Ir. Soekarno b. Drs. Moh Hatta c. Laksamana Maeda d. Ahmad Subarjo 5. Teks proklamasi yang telah disetujui diketik olah... a. Mohammad Hatta b. Sayuti Melik

47 109 c. B. M. Diah d. S. Suhud 6. Pada tanggal 15 Agustus 1945 sore, para pemuda kembali menemui... a. Bung Hatta b. Wikana dan Darwis c. Sayuti Melik dan Latif d. Chaerul Saleh dan Margono 7. Bom yang di kota Nagasaki dijatuhkan pada tanggal... a. 14 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 April 1945 d. 20 Agustus Tokoh yang memproklamasikan kemerdekaan Indonesia... a. Ir. Soekarno dan didampingi Mohammad Hatta b. Supomo c. Radjiman Widyodiningrat d. Soekarno 9. Berdasarkan kesepakatan Jusuf Kunto, dari pihak pemuda mengantar Subarjo ke... a. Semarang b. Rengasdengklok c. Dallat d. Jawa Tengah 10. Bendera sang Saka Merah Putih Indonesia dijahit oleh... a. Ibu Fatmawati b. Sayuti Melik c. Ibu Inggit d. Cudanco Latif 11. Proklamasi merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai... a. keadilan

48 110 b. kedamaian c. kemakmuran d. kemerdekaan 12. Kota yang dibom oleh Sekutu di Jepang pada tanggal 6 Agustus 1945 adalah kota... a. Hiroshima b. Tokyo c. Nagasaki d. Fujiyama 13. Pada tanggal 14 Agustus 1945 Sutan Syahrir menunggu Moh. Hatta tiba dari... a. Rengasdengklok b. Dallat c. Jakarta d. Surabaya 14. Pada tanggal 16 Agustus 1945, para pemuda mebawa paksa Bung Karno sekeluarga dan Bung Hatta ke... a. Rangkasbitung b. Jakarta c. Dallat d. Rengasdengklok 15. Pada tanggal 17 Agustus 1945 pagi banyak orang berkumpul di kediaman... a. Laksamana Maeda b. Subarjo c. Soekarno d. Bung Hatta 16. Rumusan teks proklamasi ditulis oleh... a. Ir. Soekarno b. Moh Hatta c. Sutan Syahrir

49 111 d. Dr. Wajiman Widyoningrat 17. Peran para pelajar dalam mengisi kemerdekaan dengan... a. ikut berperang b. menjadi TNI Polri c. giat belajar d. bekerja di pemerintahan 18. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun di rumah... a. Mr. A.A Maramis b. Laksamana Maeda c. Drs. Moh Hatta d. Harada 19. Pada tanggal 12 Agustus 1945 Ir.Soekarno, Moh. Hatta, Dr. Radjiman Widyodiningrat dipanggil oleh Jepang ke kota... a. Bangkok, Thailand b. Johor, Malaysia c. Singapura d. Dalat, Vietnam 20. Proklamasi Indonesia dibacakan tepat pada pukul... a b c d Pernyataan proklamasi Indonesia dilaksanakan di... a. Jl. Pegangsaan Timur No. 56 b. Jl. Imam Bonjol No. 1 c. Jl. Basuki Rahmad No. 5 d. Jl. Teuku Umar No Tokoh yang pertama kali mengetahui kekalahan Jepang adalah... a. Ir. Soekarno b. Sutan Syahrir c. Moh Hatta

50 112 d. Moh Yamin 23. Pengibaran Bendera Pusaka Sang Merah Putih yang pertama kali dilakukan oleh... a. Sartona dan Amir b. Subarjo dan Sukarjo c. Suhud dan Latif d. Ir Soekarno dan Moh Hatta 24. Gambar tokoh di samping adalah... a. Ir Sukarno b. Moh Hatta c. Sutan Syahrir d. Ahmad Subarjo 25. Panglima Angkatan Perang Sekutu yang menyaksikan penandatanganan dokumen penyerahan tanda syarat Jepang oleh Menlu Jepang Mamoru Shigemitsu adalah... a. Jenderal Terauchi b. Jenderal Daouglas Mac Arthur c. Wikana d. Dr. Sanusi

51 113 Lampiran 9 1. D 2. A 3. C 4. C 5. B 6. A 7. B 8. A 9. B 10. A 11. D 12. A 13. B 14. D 15. C 16. A 17. C 18. B 19. D 20. B 21. A 22. B 23. C 24. A 25. B KUNCI JAWABAN SOAL PRETEST

52 114 Lampiran 10 SOAL POSTEST Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang ( x ) pada jawaban yang kamu anggap paling benar! 1. Pada tanggal 15 Agustus 1945 sore, para pemuda kembali menemui... a. Bung Hatta b. Wikana dan Darwis c. Sayuti Melik dan Latif d. Chaerul Saleh dan Margono 2. Bom yang di kota Nagasaki dijatuhkan pada tanggal... a. 14 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 April 1945 d. 20 Agustus Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu pada tanggal... a. 6 Agustus 1945 b. 9 Agustus 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 14 Agustus Menjelang Indonesia merdeka, yang menjadi panglima tentara Jepang di Asia Tenggara adalah... a. Jenderal Terauchi b. Laksamana Maeda c. Mayor Jenderal Nishimura d. Shigetada Nishijima 5. Tokoh yang mendengar berita Jepang menyerah pada Sekutu dan mendesak Soekarno Hatta segera memproklamasikan kemerdekaan adalah... a. Chaerul Saleh b. Ahmad Subarjo c. Sutan Sjahrir

53 115 d. Wikana 6. Tokoh yang memproklamasikan kemerdekaan Indonesia... a. Ir. Soekarno dan didampingi Mohammad Hatta b. Supomo c. Radjiman Widyodiningrat d. Soekarno 7. Berdasarkan kesepakatan Jusuf Kunto, dari pihak pemuda mengantar Subarjo ke... a. Semarang b. Rengasdengklok c. Dallat d. Jawa Tengah 8. Bendera sang Saka Merah Putih Indonesia dijahit oleh... a. Ibu Fatmawati b. Sayuti Melik c. Ibu Inggit d. Cudanco Latif 9. Teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah... a. Ir. Soekarno b. Drs. Moh Hatta c. Laksamana Maeda d. Ahmad Subarjo 10. Teks proklamasi yang telah disetujui diketik olah... a. Mohammad Hatta b. Sayuti Melik c. B. M. Diah d. S. Suhud 11. Proklamasi merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai... a. keadilan

54 116 b. kedamaian c. kemakmuran d. kemerdekaan 12. Kota yang dibom oleh Sekutu di Jepang pada tanggal 6 Agustus 1945 adalah kota... a. Hiroshima b. Tokyo c. Nagasaki d. Fujiyama 13. Pada tanggal 14 Agustus 1945 Sutan Syahrir menunggu Moh. Hatta tiba dari... a. Rengasdengklok b. Dallat c. Jakarta d. Surabaya 14. Pada tanggal 16 Agustus 1945, para pemuda mebawa paksa Bung Karno sekeluarga dan Bung Hatta ke... a. Rangkasbitung b. Jakarta c. Dallat d. Rengasdengklok 15. Pada tanggal 17 Agustus 1945 pagi banyak orang berkumpul di kediaman... a. Laksamana Maeda b. Subarjo c. Soekarno d. Bung Hatta 16. Rumusan teks proklamasi ditulis oleh... a. Ir. Soekarno b. Moh Hatta c. Sutan Syahrir

55 117 d. Dr. Wajiman Widyoningrat 17. Proklamasi Indonesia dibacakan tepat pada pukul... a b c d Pernyataan proklamasi Indonesia dilaksanakan di... a. Jl. Pegangsaan Timur No. 56 b. Jl. Imam Bonjol No. 1 c. Jl. Basuki Rahmad No. 5 d. Jl. Teuku Umar No Tokoh yang pertama kali mengetahui kekalahan Jepang adalah... a. Ir. Soekarno b. Sutan Syahrir c. Moh Hatta d. Moh Yamin 20. Pengibaran Bendera Pusaka Sang Merah Putih yang pertama kali dilakukan oleh... a. Sartona dan Amir b. Subarjo dan Sukarjo c. Suhud dan Latif d. Ir Soekarno dan Moh Hatta 21. Gambar tokoh di samping adalah... a. Ir Sukarno b. Moh Hatta c. Sutan Syahrir d. Ahmad Subarjo

56 Peran para pelajar dalam mengisi kemerdekaan dengan... a. ikut berperang b. menjadi TNI Polri c. giat belajar d. bekerja di pemerintahan 23. Pada tanggal 12 Agustus 1945 Ir.Soekarno, Moh. Hatta, Dr. Radjiman Widyodiningrat dipanggil oleh Jepang ke kota... a. Bangkok, Thailand b. Johor, Malaysia c. Singapura d. Dalat, Vietnam 24. Panglima Angkatan Perang Sekutu yang menyaksikan penandatanganan dokumen penyerahan tanda syarat Jepang oleh Menlu Jepang Mamoru Shigemitsu adalah... a. Jenderal Terauchi b. Jenderal Daouglas Mac Arthur c. Wikana d. Dr. Sanusi 25. Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun di rumah... a. Mr. A.A Maramis b. Laksamana Maeda c. Drs. Moh Hatta d. Harada

57 119 Lampiran A 2. B 3. D 4. A 5. C 6. A 7. B 8. A 9. C 10. B 11. D 12. A 13. B 14. D 15. C 16. A 17. B 18. A 19. B 20. C 21. A 22. C 23. D 24. B 25. B KUNCI JAWABAN SOAL POSTEST

58 120 Lampiran 12 ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA Nama : No : Kelas : Isilah pernyataan di bawah ini, dengan memberi tanda ( ) pada tiap kolom yang disediakan. Jika kamu merasa sangat setuju dengan pernyataan tersebut kamu dapat mencentang kolom SS ( Sangat Setuju ) atau S ( Setuju ) dan bila kamu merasa tidak sejutu dengan pernyataan tersebut kamu dapat mencentang pada kolom TS ( Tidak Setuju ) atau STS ( Sangat Tidak Setuju ). Jawablah dengan jujur, apapun jawaban kamu tidak akan mempengaruhi nilai kamu. Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju Selamat Mengerjakan! No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya belajar IPS dengan sungguh sungguh agar dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan. 2. Saya akan melakukan apapun untuk memperoleh hasil yang baik, meskipun harus mencontek. 3. Saya ingin mendapatkan hasil yang memuaskan dalam mata pelajaran IPS meskipun untuk meraihnya dilakukan secara bertahap. 4. Saya tidak peduli dengan hasil IPS, yang penting saya sudah mengerjakannya. 5. Saya akan mengerjakan tugas IPS jika waktu pengumpulan sudah dekat

59 6. Saya merasa malas mengerjakan tugas IPS karena saya tidak percaya diri dengan kemampuan saya. 7. Saya selalu berusaha untuk menyelesaikan tugas IPS dengan kemampuan saya sendiri. 8. Saya akan merasa puas jika bisa menyelesaikan tugas IPS dengan usaha saya sendiri. 9. Saya akan merasa puas jika bisa menyelesaikan tugas IPS dengan menyontek. 10. Saya senang belajar IPS karena sesuai dengan cita cita saya. 11. Saya senang belajar IPS karena dapat membantu saya dalam meraih cita cita saya 12. Saya tidak suka belajar IPS karena tidak menyenangkan 13. Saya tidak suka belajar IPS karena tidak menguntungkan bagi saya 14. Saya merasa senang jika guru memuji hasil pekerjaan IPS saya. 15. Saya akan belajar IPS dengan giat supaya diberi hadiah oleh orang tua saya. 16. Saya akan mengerjakan tugas IPS saya meskipun guru tidak menilainya. 17. Saya akan belajar IPS jika guru melakukan pembelajaran yang menarik 18. Saya lebih senang bermain dengan teman ketika guru menjelaskan pelajaran IPS 19. Saya tidak mau belajar IPS karena tidak ada hal yang menarik saat pelajaran. 20. Saya lebih suka jika guru menggunakan cara baru dalam pembelajarn IPS 21. Saya lebih suka belajar IPS jika guru kreatif dan tidak membosankan. 22. Saya akan menegur teman yang bercanda saat pelajaran IPS 23. Saya akan membiarkan teman saya mengobrol sendiri saat pelajaran IPS 24. Saya lebih mudah memahami materi IPS ketika situasi di sekitar tenang. 25. Saya senang mengganggu teman saat pelajaran IPS 121

60 122 Keterangan Untuk menentukan pilihan, kalian harus berpedoman pada keterangan berikut : 1. Pernyataan positif 4. = artinya kalian sangat setuju 3. = artinya kalian setuju 2. = artinya kalian tidak setuju 1. = artinya kalian sangat tidak setuju 2. Pernyataan Negatif 1. = artinya kalian sangat setuju 2. = artinya kalian setuju 3. = artinya kalian tidak setuju 4. = artinya kalian sangat tidak setuju Skala Penilaian = Sangat Tinggi = Tinggi = Rendah = Sangat Rendah

61 123 Lampiran 13 UJI VALIDITAS SOAL IPS Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

62 124 VAR VAR VAR VAR

63 125 Lampiran 14 UJI VALIDITAS ANGKET MOTIVASI SISWA Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

64 126 Lampiran 15 Nilai Pretest dan Postest Kelas Kontrol NO NAMA NILAI PRETEST 1 DB 64 2 AS 56 3 NA 72 4 RA 72 5 HL 68 6 RY 52 7 AR 68 8 ND 60 9 AW BY YA AA EP FK AH DN AD 64 NO NAMA NILAI POSTEST 1 DB 68 2 AS 64 3 NA 72 4 RA 76 5 HL 68 6 RY 64 7 AR 72 8 ND 76 9 AW BY YA AA EP FK AH DN AD 68

65 127 Lampiran 16 Nilai Pretest dan Postest Kelas Eksperimen NO NAMA NILAI PRESTEST 1 YD 80 2 AF 68 3 BR 72 4 GP 76 5 FS 76 6 MR 72 7 AB 80 8 SA 76 9 AM MH BK DA DN SN RS FQ SM 80 NO NAMA NILAI POSTEST 1 YD 92 2 AF 96 3 BR 88 4 GP 84 5 FS 88 6 MR 96 7 AB 92 8 SA 84 9 AM MH BK DA DN SN RS FQ SM 92

66 128 Lampiran 17 HASIL ANGKET MOTIVASI BELAJAR KELAS KONTROL NO NAMA A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A 10 A 11 NOMOR ANGKET A A A A A 16 A 17 A 18 A 19 A 20 A 21 A 22 A 23 A 24 A 25 SKOR KETERANGAN 1 DB tinggi 2 AS sangat tinggi 3 NA tinggi 4 RA tinggi 5 HL sangat tinggi 6 RY tinggi 7 AR tinggi 8 ND tinggi 9 AW tinggi 10 BY sangat tinggi 11 YA sangat tinggi 12 AA tinggi 13 EP sangat tinggi 14 FK tinggi 15 AH sangat tinggi 16 DN sangat tinggi 17 AD sangat tinggi JUMLAH

67 129 Lampiran 18 HASIL ANGKET MOTIVASI BELAJAR KELAS EKSPERIMEN NO NAMA A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A 10 A 11 NOMOR ANGKET A A A A A 16 A 17 A 18 A 19 A 20 A 21 A 22 A 23 A 24 A 25 SKOR KETERANGAN 1 YD tinggi 2 AF tinggi 3 BR sangat tinggi 4 GP sangat tinggi 5 FS sangat tinggi 6 MR tinggi 7 AB sangat tinggi 8 SA sangat tinggi 9 AM sangat tinggi 10 MH sangat tinggi 11 BK sangat tinggi 12 DA tinggi 13 DN sangat tinggi 14 SN sangat tinggi 15 RS sangat tinggi 16 FQ tinggi 17 SM tinggi JUMLAH

68 Lampiran

69 131

70 132

71 133

72 Lampiran

73 135

74 136

75 137

76 Lampiran

77 139

78 140

79 141

80 Lampiran

81 143

82 144

83 145

84 Lampiran 23 PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PICTURE AND PICTURE 146

85 PEMBELAJARAN DENGAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE 147