TAHAP. Fungsi Otak. Menaakul
|
|
- Teguh Bambang Lesmono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 TAHAP 3 Fungsi Otak Meneroka Membongkar Menaakul
2 Kandungan Pusat kawalan...6 Di dalam otak...8 Sistem saraf...10 Sisi kiri dan kanan...12 Rehat bagi otak...14 Diwarisi atau dipelajari?...16 Ingatan...18 Kajian otak...20 Gangguan pada otak...22 Permainan otak...24 Otak yang sihat...26 Fakta otak...28 Glosari...30 Indeks...32
3 I N G A T A N 19 e G B D f alat mnemonik Mnemonik adalah cara untuk membantu mengingat sesuatu. Contohnya, frasa Every Good Boy Deserves Fruit akan membantu anda mengingat semula nota-nota muzik ini. every Good Boy Deserves fruit Mengingat dalam jumlah yang besar Jika anda dapat mengelompokkan benda-benda dalam suatu rangkaian maklumat yang besar, benda-benda itu menjadi lebih mudah untuk diingat. Contohnya, kumpulkan suatu nombor yang panjang kepada bahagian-bahagian yang kecil untuk mengingatnya. Ingat nombor ini Ingat nombor ini ingatan DaLaM GeraKan perlahan 1 Budak ini mendapatkan satu kon aiskrim yang bertindak sebagai suatu rangsangan terhadap deria. 2 Merasa aiskrim merangsang deria rasa dan deria sentuh. Neuron-neuron di mulut menghantar isyarat ke otak dan perisa serta rasa aiskrim itu disimpan di dalam ingatan jangka pendek. 3 Apabila budak ini makan lebih banyak aiskrim, ingatan jangka pendek dipindahkan ke ingatan jangka panjangnya. Dia akan mengingatnya dengan lebih lama.
4 6 F U N G S I O T A K Pusat kawalan Otak bertindak sebagai pusat kawalan bagi badan. Otak menerima aliran data dari dalam dan dari luar badan melalui semua deria. Sebahagian isyarat ini berlaku secara kita sedar, manakala yang lain berlaku di luar batas kesedaran kita. Otak memproses dan memahami isyarat deria ini lalu mengarahkan badan untuk bertindak dengan sewajarnya. Otak mempunyai bahagian-bahagian khusus untuk mengendalikan aktiviti-aktiviti yang berbeza. Korteks motor primer Di sinilah puncanya pergerakan yang dikawal secara sedar yang dikenal sebagai pergerakan secara sedar. Korteks somatosensori primer Maklumat tentang sentuhan, tekanan, dan kesakitan diproses di sini. Korteks prefrontal Anda menggunakan bahagian ini untuk menyelesaikan masalah, menzahirkan keperibadian, emosi, dan tabiat sosial. Kawasan Broca Bahagian ini mengawal pertuturan dan pergerakan badan. Kawasan Wernicke Bahagian ini berkait dengan pemahaman bahasa dan bunyi untuk percakapan. Korteks serebrum Kebanyakan perkara yang difikirkan dan dibuat oleh manusia dikawal oleh korteks serebrum. Korteks serebrum terbahagi kepada bahagian-bahagian yang kecil dengan fungsi yang khusus. Korteks auditori primer Kawasan ini mengurus kebanyakan pemprosesan bunyi termasuklah kelangsingan dan kelantangan bunyi.
5 P U S A T K A W A L A N 7 Otak yang berbeza Hampir semua haiwan mempunyai kepala dan sistem saraf pusat yang mengandungi struktur seperti otak yang berhubung dengan suatu saraf atau saraf tunjang. Kawasan berkaitan dengan somatosensori Kawasan ini mentafsirkan maklumat daripada pelbagai deria supaya anda dapat mengecamkan objek yang dirasa. Girus angular Pemprosesan yang diperlukan untuk matematik, bahasa, dan pemahaman menggunakan bahagian otak ini. Kawasan berkaitan dengan visual Untuk mengecamkan apa-apa yang dilihat, kawasan ini mentafsirkan data visual dan menghubungkaitkannya dengan pengalaman lalu. Tapak sulaiman Tanpa otak, gegelang saraf pusatnya berhubung dengan saraf-saraf dalam setiap lengan. Saraf Salamander Merupakan satu daripada beberapa haiwan yang dapat membaiki saraf tunjangnya yang rosak. Gegelang saraf Saraf tunjang Otak Burung hantu Berat otak seekor burung hantu hanya kira-kira 2.3 gram. Serebrum Serebelum Batang otak Kucing Bahagian otaknya hampir sama dengan bahagian otak burung hantu dan manusia. Serebrum Serebelum Batang otak Korteks visual primer Data daripada mata diterima di sini untuk menterjemahkan bentuk, warna, pergerakan, dan corak. Manusia Otak manusia menggunakan 20 peratus daripada tenaga badan. Serebrum Serebelum Batang otak
6 Suatu bahan lemak menutupi dan menebat akson. Dendrit menerima mesej daripada sel-sel lain. Akson membawa impuls elektrik dari saraf ke saraf. Neurotransmiter membawa isyarat dari neuron ke neuron. Sistem saraf Sistem saraf menggabungkan otak dengan saraf tunjang dan kesemua saraf di seluruh badan. Hal ini menghasilkan suatu sistem yang dapat mengesan apa-apa yang berlaku di setiap bahagian badan. Saraf mengesan sesuatu jenis rasa. Sebagai contoh, saraf pada jari anda mengesan haba atau tekanan. Saraf kemudiannya menggunakan isyarat elektrik untuk menghantar data itu ke otak melalui saraf tunjang untuk ditafsirkan, difahami, dan bertindak jika perlu. Saraf tunjang Saraf deria Saraf motor Membawa isyarat Mesej memecut di sepanjang saraf tunjang. Saraf deria membawa isyarat dari badan ke otak. Saraf motor membawa isyarat dari otak kembali ke badan. Dua sistem saraf Otak dan saraf tunjang membentuk sistem saraf pusat. Saraf-saraf membentuk sistem saraf periferi yang menghubungkan kesemua organ badan dan anggota badan dengan sistem saraf pusat.
7 18 F U N G S I O T A K Ingatan Ingatan ialah kebolehan otak menyimpan dan mendapatkan semula maklumat. Jika anda tiada ingatan, mustahil anda dapat belajar atau mengubah tingkah laku. Ingatan tidak terdapat dalam sesuatu bahagian otak. Ingatan terbentuk sebagai kawasan pemprosesan deria pada otak yang berinteraksi dengan kawasan yang lebih dalam. Ingatan jangka pendek disimpan sementara. Ingatan yang lebih penting (peristiwa tangan anda patah) menjadi ingatan jangka panjang yang kekal lama. ingatan jangka pendek MaSa Dan TeMpaT ingatan jangka panjang faktafakta KeMahiran- KeMahiran Bagaimana ingatan berfungsi Sesetengah ingatan jangka pendek menjadi ingatan jangka panjang. Sesetengahnya disimpan sebagai fakta (2 + 2 = 4). Yang lainnya adalah kemahiran motor (bagaimana untuk melempar sebiji bola) atau peristiwa-peristiwa dalam hidup (hari lahir anda yang ke-5). Menakjubkan! Marc Umile menyebut nombor sepanjang digit. Beliau mengingati nombor itu dengan mengelompokkannya kepada dua, empat, dan enam digit dan mendengar rakaman dirinya menyebut nombor itu berulang-ulang. Ujian ingatan jangka pendek Lihat gambar di bawah ini selama 30 saat dan cubalah mengingat objek-objek yang ada sebanyak yang boleh. Kemudian, tutup gambar ini dan tulis nama kesemua objek yang anda ingat.
8 Fungsi Otak Fungsi Otak daripada DISCOVERY EDUCATION adalah sebahagian daripada siri buku dengan ilustrasi yang berdefinisi tinggi, khusus untuk pembaca muda. Kesemuanya empat puluh lapan judul daripada tiga bidang sains sosial, sains, dan sejarah alam semula jadi. Kandungannya diolah sesuai dengan pembaca muda mengikut tahap-tahap yang tertentu. Topik-topiknya yang dipilih dengan teliti bukan saja merangsang minat, tetapi juga merangsang pemikiran secara kritis dalam kalangan pembaca muda. Meneroka alam nyata, sejarahnya, manusia, haiwan, dan teknologi. Membongkar topik-topik menarik dan luar biasa. Menaakul kemajuan terkini serta isu-isu di seluruh dunia. Menarik Mengasyikkan Mendidik Untuk maklumat lanjut, layari DiscoveryEducation.com
TAHAP. Robot Masa Depan. Menaakul
TAHAP 1 Robot Masa Depan Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Pelbagai jenis robot...6 Bahagian-bahagian robot...8 Robot dalam perindustrian...10 Robot dalam perubatan...12 Robot
Lebih terperinciTAHAP. Pemburu Dinosaur. Menaakul
TAHAP 1 Pemburu Dinosaur Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Penemuan fosil...6 Di muzium...8 Sejarah fosil...10 Leonardo...12 Mengkaji bekas tapak kaki...14 Petunjuk lain...16
Lebih terperinciTAHAP. Kelenyapan Ais. Menaakulwww.orbitbuku.com.my
TAHAP 3 Kelenyapan Ais Meneroka Orbit Membongkar Buku Sneak Peak! Menaakul Kandungan Dunia kutub...6 Persekitaran berais...8 Kehidupan di atas ais...10 Ais dan glasier...12 Bukti pencairan air...14 Mengapa
Lebih terperinciTAHAP. Cuaca Melampau.
TAHAP 2 Cuaca Melampau Meneroka Membongkar Orbit Buku Menaakul Sneak Peak! Kandungan Kuasa alam semula jadi...6 Puting beliung...8 Bahana puting beliung...10 Taufan...12 Bahana taufan...14 Kilat...16 Pengejar
Lebih terperinciCuaca di Sekeliling Kita
TAHAP 1 Cuaca di Sekeliling Kita Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Kuasa matahari...6 Apakah cuaca?...8 Pusaran angin...10 Air dunia...12 Pergerakan ombak...14 Pengkelasan awan...16
Lebih terperinciTAHAP. Apa Gunanya Sampah? Menaakul
TAHAP 2 Apa Gunanya Sampah? Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Sampah...6 Jenis-jenis sampah...8 Pengumpulan sampah...10 Tapak pelupusan...12 Kitar semula...14 Proses kitar semula...16
Lebih terperinciSebiji Benih Menjadi Rimba
TAHAP 3 Sebiji Benih Menjadi Rimba Meneroka Orbit Membongkar Buku Sneak Peak! Menaakul Kandungan Pokok: dahulu dan kini...6 Bercambah dan tumbuh...8 Akar dan kulit...10 Fotosintesis...12 Mengenal pokok...14
Lebih terperinciLetaknya Bumi di Angkasa
TAHAP 2 Letaknya Bumi di Angkasa Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Alam semesta...6 Letupan Besar...8 Sistem suria...10 Matahari...12 Utarid...14 Zuhrah...15 Bumi...16 Bulan...18
Lebih terperinciHidup di Stesen Angkasa
TAHAP 3 Hidup di Stesen Angkasa Meneroka Orbit Membongkar Buku Sneak Peak! Menaakul Kandungan Merentasi masa...6 Cara ke angkasa...10 Syarat menjadi angkasawan...12 Kehidupan harian...14 Di dalam ISS...8
Lebih terperinciTAHAP. Daya dan Gerakan. Menaakulwww.orbitbuku.com.my
TAHAP 3 Daya dan Gerakan Meneroka Orbit Membongkar Buku Sneak Peak! Menaakul Kandungan Apakah hutan hujan?...6 Lapisan yang berbeza...8 Kanopi...10 Paras tanah...12 Tumbuhan menumpang...14 Burung...16
Lebih terperinciTAHAP. Serdadu Serangga. Menaakul
TAHAP 2 Serdadu Serangga Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Apakah serangga?...6 Kumbang...8 Lalat...10 Lebah dan tebuan...12 Kupu-kupu dan rama-rama...14 Kepinding dan serangga
Lebih terperinciTAHAP. Kehidupan Reptilia. Meneroka Orbit Membongkar. Buku Sneak Peak! Menaakul
TAHAP 1 Kehidupan Reptilia Meneroka Orbit Membongkar Buku Sneak Peak! Menaakul Kandungan Apakah reptilia?...6 Mengawal suhu badan...8 Sisik atau cangkerang...9 Lapisan telur...10 Apakah buaya?...12 Sifat
Lebih terperinciOTAK DAN MINDA. Manusia telah lama dikagumi dengan bahagian berwarna kelabu, berlipat-lipat yang
3 OTAK DAN MINDA 3.0 PENGENALAN Manusia telah lama dikagumi dengan bahagian berwarna kelabu, berlipat-lipat yang terkandung dalam tengkorak kita. Seperti jantung, hati, dan perut yang dianggap sebagai
Lebih terperinciKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Sains Awal Matematik Awal PENGENALAN Pengetahuan SAINS AWAL Kemahiran Saintifik Sikap Saintifik PENGENALAN
Lebih terperinciBAB 2: KEMAHIRAN MENDENGAR
BAB 2: KEMAHIRAN MENDENGAR Pengenalan Seseorang pendengar yang baik ialah apabila dia dapat mengecam, mengenal, mengamati serta mendiskriminasikan bunyi-bunyi bahasa dari sekeliling mereka. Kemahiran mendengar
Lebih terperinciEzLearn2U.my. Tingkatan 4 Sains Bab 2: KOORDINASI BADAN. 1. Maklumat berikut menunjukkan bahagian yang terlibat dengan arka reflex.
Tingkatan 4 Sains Bab 2: KOORDINASI BADAN 1. Maklumat berikut menunjukkan bahagian yang terlibat dengan arka reflex. K-Neuron motor L-Efektor M-Neuron perantaraan O-Reseptor Antara yang berikut, laluan
Lebih terperinciTAHAP. Kitaran Kertas. Menaakul
TAHAP 1 Kitaran Kertas Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Produk kertas...6 Sejarah pembuatan kertas...8 Dari mana asalnya kertas?...10 Pembalakan...12 Daripada kayu balak kepada
Lebih terperinciKURIKULUM PERMATA. Puan Nani Menon Prof. Madya Dr. Rohani Abdullah UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA Dr. Azizah Lebai Nordin. kurikulum-june 2011
KURIKULUM PERMATA 1 Puan Nani Menon Prof. Madya Dr. Rohani Abdullah UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA Dr. Azizah Lebai Nordin KANDUNGAN FALSAFAH KONSEP KURIKULUM PERMATA UNTUK SIAPA DAN KENAPA KURIKULUM PERMATA
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI ELEMEN SAINS STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 TAHUN TIGA http://bahankssrdst.blogspot.com www.facebook.com/kssrdst
Lebih terperinciTAHAP. 1 Khazanah Bumi. Menaakul
TAHAP 1 Khazanah Bumi Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Bumi di angkasa lepas...6 Permulaan bumi...8 Di dalam bumi...10 Perubahan batuan...12 Batuan dan mineral...14 Mineral
Lebih terperinciTAHAP. Kucing Liar. Meneroka Membongkar. Menaakul.
TAHAP 4 Kucing Liar Meneroka Membongkar Orbit Buku Menaakul Sneak Peak! Kandungan Apakah kucing?...6 Singa...8 Harimau...10 Harimau bintang...12 Jaguar...14 Harimau bintang salji...16 Puma...18 Citah...20
Lebih terperinciKEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat
Kemahiran Belajar KEMAHIRAN BELAJAR Kemahiran belajar perlu dikuasai oleh setiap murid untuk menambah ilmu pengetahuan serta meraih kecemerlangan dalam peperiksaan dan kehidupan. Kemahiran belajar melibatkan
Lebih terperinciBAB4 PENGAMATAN. Pengamatan bukanlah suatu proses yang lazim, kerana ia tidak berlaku secara automatik. Ia
1 BAB4 PENGAMATAN PENGENALAN Pengamatan atau persepsi merupakan elemen terpenting dalam proses kognitif. Pengamatan bukanlah suatu proses yang lazim, kerana ia tidak berlaku secara automatik. Ia tidak
Lebih terperinciDIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 1413 Psikologi Fisiologi
DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 1413 Psikologi Fisiologi Pensyarah Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD- Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh & Sains Teknologi SINOPSIS Modul ini akan memberi fokus
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3 DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA DAN TEKNOLOGI TAHUN 3 MATLAMAT KURIKULUM DUNIA DAN TEKNOLOGI Matlamat Kurikulum Dunia Sains dan Teknologi Sekolah Rendah ini ialah untuk menanam minat dan
Lebih terperinciTajuk 6: Perkembangan Kognitif dan Bahasa. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh
Tajuk 6: Perkembangan Kognitif dan Bahasa Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh Pengenalan Perkembangan Bahasa Bahasa adalah satu bentuk komunikasi sama ada verbal atau non verbal. Bahasa mengandungi perkataan-perkataan
Lebih terperinciI I I I I I I I I I I I I. ' U{ ran IDR!s. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris SEMESTER 2 SESI2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN
SULIT ' U{ ran IDR!s,.. : 0 :: C5.!1. SUI.TAN lorts!:ducation UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI2015/2016 KOD : BML3033 KURSUS : PSIKOLINGUISTIK TARIKH:.1 3
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran MATEMATIK 2001 PUSAT
Lebih terperinciTAHAP. Alam Bahan. Orbit Buku Sneak Peak! Meneroka Membongkar Menaakul
TAHAP 4 Alam Bahan Meneroka Membongkar Menaakul Kandungan Apakah yang membentuk dunia?...6 Apakah jirim?...8 Keadaan air......10 Melihat secara dekat...12 Perubahan jirim...14 Aneh, pelik, dan mengagumkan...16
Lebih terperinciTAKLIMAT STANDARD KURIKULUM
TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM KEMAHIRAN MENDENGAR & TUTUR Kemahiran mendengar merujuk keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi
Lebih terperinciMemahami Demensia. Talian Maklumat Demensia:
Memahami Demensia www.hpb.gov.sg/dementia Talian Maklumat Demensia: 1800 223 1123 Halaman Kandungan 01 Apa itu Demensia? Siapa yang Mendapat Demensia? Beberapa jenis Demensia 02 Apakah tanda-tanda Penyakit
Lebih terperinciPENGURUSAN DAN PEMBUATAN KEPUTUSAN FEM 3201
PENGURUSAN DAN PEMBUATAN KEPUTUSAN FEM 3201 KULIAH 11: KOMUNIKASI Komunikasi proses pemindahan atau penghantaran maklumat dari sumber kepada penerima. memberi dan menerima buah fikiran dan perasaan melalui
Lebih terperinciLMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN
LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN Nama : Chin Zhi Kei Nombor Matrik : A155198 Fakulti : FST/3 Sesi Pengajian : 2017/2018 Nama Aktiviti : Projek Rentas Sosial Jawatan : Exco Logistik Tempat Aktiviti
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SCIENCE TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SCIENCE TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM SCIENCE Matlamat kurikulum Science untuk sekolah menengah adalah bertujuan untuk membekalkan murid dengan pengetahuan dan
Lebih terperinciHHHC9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SEMESTER 1 SESI 2014/2015 SET 4 TUGASAN 1:
HHHC9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SEMESTER 1 SESI 2014/2015 SET 4 TUGASAN 1: PENULISAN TENTANG PEMIKIRAN KRITIS NAMA NO MATRIK NAMA PENSYARAH : UMI NURFAZILAH BINTI
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MASTERI
Pentingnya Pembelajaran Masteri PEMBELAJARAN MASTERI Merupakan salah satu daripada strategi yang boleh guru gunakan untuk mengatasi masalah pencapaian pelajar dalam akademik, khasnya pencapaian minimum
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN MATLAMAT Komponen Kemahiran Manipulatif memberi fokus kepada perkembangan kefungsian tahap kemahiran
Lebih terperinciPRAKTIKAL 2 TAKSONOMI DAN BIOKEPELBAGAIAN
PRAKTIKAL 2 TAKSONOMI DAN BIOKEPELBAGAIAN Tujuan : Untuk mengkaji pengelasan haiwan berdasarkan ciri-ciri sepunya. Pendahuluan : Biokepelbagaian ditakrifkan sebagai kepelbagaian bentuk hidupan di atas
Lebih terperinciPengurusan Masa & Gaya Pembelajaran
Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran PENGURUSAN MASA Pelajar yang berjaya biasanya mempunyai jadual waktu dan perancangan yang tersusun dan sistematik. Jadual waktu ialah pembahagian masa hari ke hari yang
Lebih terperinciBAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN MENDENGAR
BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN MENDENGAR Pengenalan Kemahiran Mendengar Keupayaan pelajar mendengar dengan teliti dan memahami perkara yang didengar dalam pelbagai situasi pengucapan seperti cerita, arahan,
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
Lebih terperinciPBS DUNIA SAINS & TEKNOLOGI TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )
Edisi 1.9 1. UNIT 1 : KEMAHIRAN SAINTIFIK Antara Dua Objek 1 B1 D1 E1 (01) - Memerhati menggunakan deria penglihatan untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena. Tanya Sama Daun 2 B1 D1 E1 (02)
Lebih terperinciPENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
PENGAJARAN 6 2.0 PERWAKILAN DATA 2. Sistem Nombor Perduaan 2.. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 72 Lampiran 6-77 Lembaran Kerja 6-82 Lembaran
Lebih terperinciINTERAKSI 1 WAJ 3105 PPG
INTERAKSI 1 WAJ 3105 PPG Apa Itu Masalah? Masalah merupakan kenyataan atau situasi dalam kehidupan seharian yang memerlukan penyelesaian Penyelesaian itu tidak begitu nyata @ jelas Murid tercabar untuk
Lebih terperinciKEMAHIRAN MEMBUAT INFERENS HJ SHA'ARI HJ OMAR KJ SAINS IPG KOTA BHARU
KEMAHIRAN MEMBUAT INFERENS Membuat inferens ialah membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian. Biasanya kesimpulan awal
Lebih terperinciTeknologi Multimedia dalam Pendidikan
Teknologi Multimedia dalam Pendidikan ------------------------------------------------- Terdapat lima elemen atau teknologi utama di dalam multimedia iaitu teks, grafik, audio, video dan animasi. Selain
Lebih terperinciEmosi dan Perkembangan
BAB 11 Emosi dan Perkembangan Pengenalan Emosi didefinisikan sebagai suatu ekspresi perasaan naluri yang kuat seperti sayang, gembira, malu, sedih, takut dan sebagainya. Iaitu kehebatan dan kesensitifan
Lebih terperinciBanding beza antara 5 teori pembelajaran yang telah anda pelajari. Teori. pembelajaran manakah yang biasa anda amalkan dalam bilik dajah anda?
SOALAN 5(a) Banding beza antara 5 teori pembelajaran yang telah anda pelajari. Teori pembelajaran manakah yang biasa anda amalkan dalam bilik dajah anda? Beri sebab-sebab bagi menyokong pilihan anda. Pembelajaran
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID MATEMATIK TINGKATAN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID MATEMATIK TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM MATEMATIK Kurikulum Matematik Sekolah Menengah bertujuan untuk membentuk individu yang berpemikiran matematik dan berketerampilan
Lebih terperinciPenggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik
Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik Teknologi pengajaran ialah teori dan praktis reka bentuk, pembangunan, penggunaan, pengurusan dan penilaian proses pelbagai sumber pembelajaran
Lebih terperinciKUR. MATEMATIK SEK. RENDAH PERBANDINGAN KBSR & KSSR
KUR. MATEMATIK SEK. RENDAH PERBANDINGAN KBSR & KSSR Hasil Pembelajaran Menghayati falsafah Matematik KBSR & mengenal pasti perubahan dalam KBSR sejak dilaksanakan Menghayati falsafah dan penekanan baru
Lebih terperinciKemahiran Interpersonal dan Intrapersonal
Topik 5 Kemahiran Interpersonal dan Intrapersonal HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan konsep kemahiran interpersonal; 2. Menerangkan konsep kemahiran intrapersonal;
Lebih terperinciPENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D
PENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D PENGERTIAN BAHAN 2D Bahan-bahan visual yang dihasilkan di atas satu permukaan yang rata. Mempunyai dimensi lebar dan dimensi panjang. Boleh dihasilkan di atas permukaan seperti
Lebih terperinciWPK 1113 Psikologi Kognitif Teori-Teori Kognitif
DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 1113 Psikologi Kognitif Teori-Teori Kognitif Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri - PhD Objektif Pembelajaran Di akhir modul para peserta: 1. Memahami bahawa
Lebih terperinciberimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.
Berdasarkan dari dapatan kedua-dua bahagian di atas, jelas menunjukkan bahawa secara keseluruhannya pelajar tidak mampu menterjemah perkataan Arab berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.
Lebih terperinci10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI
10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok
Lebih terperinciKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA PENGENALAN Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika menekankan perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan
Lebih terperinciMATEMATIK TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID MATEMATIK TINGKATAN 2 MATEMATIK TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM MATEMATIK Kurikulum Matematik Sekolah Menengah bertujuan untuk membentuk individu yang berpemikiran
Lebih terperinciTEORI KECERDASAN PELBAGAI
Modul P engajaran & Pembelaj aran PENDIDIKAN SENI VISUAL Pe nge nalan TEORI PELBAGAI Teori Kecerdasan Pelbagai ini telah diperkenalkan oleh How ard Gardner (1983). Dalam kajiannya How ard Gardner mendapati
Lebih terperinciBelia dan komunikasi digital / Belia sebagai ahli masyarakat komunikasi digital. Abdullah Adnan Mohamed, Haslinda Hashim.
Belia dan komunikasi digital / Belia sebagai ahli masyarakat komunikasi digital Abdullah Adnan Mohamed, Haslinda Hashim. KTP-Trans B Marc Prensky melabelkan golongan belia yang hidup di zaman ini sebagai
Lebih terperinciBAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merumuskan hasil kajian yang diperolehi dan dianalisis di sepanjang penyelidikan yang telah dijalankan. Penulis membahagikan bab ini kepada 3
Lebih terperinciTAHAP. Berpindahrandah. Meneroka Membongkar. Menaakul.
TAHAP 4 Berpindahrandah Meneroka Membongkar Orbit Buku Menaakul Sneak Peak! Kandungan Mengapa berhijrah?...6 Gnu...8 Paus...10 Belalang juta dan lain-lain...12 Tern Artik...14 Kitar hidup salmon...16 Gajah...18
Lebih terperinci015/025/035 MATEMATIK
015/025/035 MATEMATIK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 015 (SK), 025 (SJKC), 035 (SJKT) Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 40 Masa : 40 minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas
Lebih terperinciCONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan
CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan Pertama SEHARI BERSAMA GURU KELAS 1. Mengambil kedatangan 2. Aktiviti suai kenal
Lebih terperinciKementerian Pelajaran Malaysia. Sukatan Pelajaran. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK
Kementerian Pelajaran Malaysia Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah MATEMATIK Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 1 Buku Sukatan Pelajaran Matematik, Kurikulum
Lebih terperinciMurid ini telah menguasai Band sehingga tarikh. (band yang tertinggi)
: BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP 1 B1DS1E1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup 2 B2DS1E1 Mengenal pasti keperluan benda hidup untuk bernafas, bergerak, membesar dan membiak 3 B5DS1E1 Memperihalkan
Lebih terperinciMODEL PENGAJARAN. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh
MODEL PENGAJARAN Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh Model Ekspositori Model Pemprosesan maklumat Model Inkuiri Model Projek. Model Ekspositori Istilah ekspositori diperoleh daripada konsep penjelasan, yang bermakna
Lebih terperinci5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden
5.1 Pengenalan Dalam Bab ini dapatan kajian berdasarkan penganalisisan data dalam bab 4 akan dibincangkan.dengan itu jawapan kepada soalan-soalan akan dikemukakan dalam bab ini. Pengkaji juga telah mengemukakan
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan
Lebih terperinciTAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN. NordinTahir IPG Kampus Ipoh
TAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN NordinTahir IPG Kampus Ipoh MENGGUNAKAN TEKNIK TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN TEKNIK MENDENGAR PETA MINDA TEKNIK TEKNIK NOTA RINGKAS SKIMMING DAN SCANNING TEKNIK
Lebih terperinciPanduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 2
1 (abjad n).3 Mendergar sebutan nama dan.3 Bersoal jawab berdasarkan.1 Menyebut huruf konsonan..2 Membunyikan dua suku kata.1 mudah.3 Mengkoordinasikan pergerakan.2 Menulis huruf kecil dengan cara 1. Tunjukkan
Lebih terperinciKURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Kurikulum kebangsaan perlu dikaji
Lebih terperinciBola Keranjang Permainan Kecil Bola Keranjang
Bola Keranjang Permainan Kecil Bola Keranjang 1. Hantaran Berganti-ganti 2. Permainan Monyet 3. Hantaran Asas Bola Keranjang 4. Menggelecek Bola Berganti-ganti 5. Koordinasi Menggelecek 6. Nelayan dan
Lebih terperinciPENULISAN JURNAL REFLEKTIF
PENULISAN JURNAL REFLEKTIF Oleh Lt Kol (B) Hamid bin Awang hamid_awang@oum.edu.my Pengenalan Jurnal Reflektif (JF) juga dikenali sebagai log pembelajaran adalah himpunan rekod yang didokumenkan berasaskan
Lebih terperinciEzLearn2U.my. Tingkatan 2 Sains Bab 1: Soalan. bulu roma. 1. Rajah di bawah menunjukkan struktur kulit manusia.
Tingkatan 2 Sains Bab 1: Soalan 1. Rajah di bawah menunjukkan struktur kulit manusia. (a) Tandakan () bagi padanan reseptor dan fungsi yang betul. [2] Reseptor A mengesan haba. Reseptor B mengesan kesakitan.
Lebih terperinciDSP Dunia Muzik Tahun 2 5 Januari 2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu
Lebih terperinciTajuk 1. sebagai sistemmasyarakat masyarakat
PERBINCANGAN UNIT 1, 2, 3 PENDEKATAN SISTEM DALAM ANALISIS MASALAH PENGURUSAN DALAM MASYARAKAT Tajuk 1 1. Pendekatansistem 2. Individu, keluarga dan organisasi sebagai sistemmasyarakat masyarakat 3. Pengurusan,
Lebih terperinciStandard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang
BAB 3: PANDUAN GURU Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang Matlamat Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid:- berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi
Lebih terperinciPANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF
PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Huraian tentang latar belakang / konteks hendaklah memberikan maklumat berkaitan senario kajian Ciri-ciri sekolah iaitu latar belakang
Lebih terperinciKEMAHIRAN ASAS INDIVIDU MASALAH PENGLIHATAN
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS KEMAHIRAN ASAS INDIVIDU MASALAH PENGLIHATAN TAHUN SATU 2010 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH
Lebih terperinciMODEL UMUM PENGAJARAN. Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
MODEL UMUM PENGAJARAN MODEL-MODEL PENGAJARAN FUNGSI MODEL PENGAJARAN 1. Memberi panduan kpd guru tentang langkah-langkah mengajar yang utama 2. Membentuk rangka pengajaran yang lengkap untuk penyelia dan
Lebih terperinciKEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS Definisi : kecekapan dan keupayaan menggunakan minda untuk menilai kemunasabahan atau kewajaran sesuatu idea, meneliti kebernasan, kebaikan dan kelemahan sesuatu hujah,
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 )
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 ) Minggu 1 akan dapat:- 6.4 Membaca pantas secara luncuran i. Menyatakan gambaran umum tentang 1. Membaca pantas secara untuk mendapatkan
Lebih terperinciBAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia
Lebih terperinciBAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian
BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN 6.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian lanjutan dan kesimpulan. Ringkasan kajian berfokus tentang konsep penerapan
Lebih terperinciOH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK
OH, ITUNYA DARAB! Oleh Chai Mei Ling ABSTRAK Kajian ini bertujuan membantu Liu menguasai kemahiran mendarab. Dalam kajian ini, teknik yang digunakan untuk membantu Liu menguasai kemahiran mendarab adalah
Lebih terperinciPERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH
PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH Guru biasa turut memainkan peranan penting dalam membentuk peribadi serta kejayaan murid. Meskipun guru biasa tidak mempunyai
Lebih terperinciTAHAP. Pendedahan Pengintip. Orbit Buku Sneak Peak! Meneroka Membongkar Menaakul
TAHAP 4 Pendedahan Pengintip Meneroka Membongkar Menaakul Kandungan Apa itu pengintip?...6 Sejarah pengintipan...8 Dicari: Ejen!...10 Mata Hari...12 Dusko Popov...13 Nancy Wake...14 Konon Molody...15 Alat
Lebih terperinciPelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar
Rumusan Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar normal yang lain. Secara keseluruhannya pemaparan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TINGKATAN 1 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN EMPAT 2002
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN EMPAT 2002 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KUALA LUMPUR
Lebih terperincirumah mampu tengok realiti pasaran hartanah hari ini
rumah mampu tengok realiti pasaran hartanah hari ini Sedarkah anda bahawa kebanyakan orang mempunyai tanggapan yang salah terhadap maksud rumah mampu milik sehingga mengeluarkan kenyataan bahawa hartanah
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SAINS TINGKATAN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SAINS TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
Lebih terperinciPERMASALAHAN KEMAHIRAN LISAN PRASEKOLAH SJK (TAMIL) Aisyah Amin & Abdul Rasid Jamian Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia.
PERMASALAHAN KEMAHIRAN LISAN PRASEKOLAH SJK (TAMIL) Aisyah Amin & Abdul Rasid Jamian Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia. Abstrak Tujuan utama kajian ini untuk mengkaji permasalahan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciMATEMATIK (MASALAH PENDENGARAN)
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS MATEMATIK (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN PENGUKUHAN 2010 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaiannya. Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat lari daripada sebarang masalah. Masalah adalah soalan yang mendorong kita untuk
Lebih terperinciGAYA KOGNITIF Pengenalan Konseptual Tempo
1 GAYA KOGNITIF Pengenalan Bidang psikologi sering dikaitkan dengan aktiviti pengajaran. Kebelakangan ini terdapatnya kecenderungan untuk menjadikan dua bidang psikologi sebagai asas yang lebih berpotensi
Lebih terperinciKebolehcapaian. Versi: Panduan Pengguna
Versi: 10.3.3 Panduan Pengguna Diterbitkan: 2016-07-05 SWD-20160705163355900 Kandungan...4 Apa yang baru dalam kebolehcapaian... 4 BlackBerry Screen Reader... 5 Sesuaikan tetapan kebolehcapaian anda...
Lebih terperinci