BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) merupakan salah satu lembaga pendidikan menengah yang menciptakan calon tenaga kerja yang berkompeten sesuai dengan kebutuhan pasar di masing-masing bidang. Hal ini menjadi daya tarik SMK dimana siswa dipersiapkan sebelum memasuki dunia kerja, di SMK siswa juga diajarkan bagaimana mengembangkan kemampuan sesuai bidang yang diminati. Sekolah menengah kejuruan (SMK) yang ada di tengah-tengah masyarakat saat ini terdiri atas SMK Negeri dan SMK swasta. Bahkan keberadaan SMK Negeri sudah mengalami penambahan jumlah sekolah dengan adanya kebijakan pemerintah dalam Restra Depdiknas tahun 2007 tentang pembangunan sekolah kejuruan yang harus diperbanyak. Sehingga menyebabkan persaingan antara SMK Negeri dan SMK swasta dalam memperoleh siswa. 1

2 Namun keberadaan SMK swasta saat ini menjadi pilihan kedua untuk proses pendidikan para masyarakat. Dikarenakan adanya persaingan dengan sekolah SMK dan SMA negeri yang memberikan sekolah gratis dan sarana prasarana sekolah yang lebih lengkap. Ini menyebabkan penurunan jumlah siswa bersekolah di SMK swasta. Selain itu, dikarenakan faktor persepsi keliru dari masyarakat dan para siswa lulusan SMP yang akan melanjutkan study bahwa SMK swasta adalah sekolah yang mahal dan lulusan SMK hanya dipersiapkan untuk bekerja bukan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi, sehingga mengakibatkan pencitraan SMK terbilang rendah. Faktor lingkungan sosial yang membentuk pola pikir dan wawasan siswa juga sangat berpengaruh terhadap penentuan sekolah mana yang lebih tepat, atau disebabkan dari apa yang diharapkan seorang siswa terhadap sekolah yang dipilihnya masih belum sesuai, seperti kualitas pendidik, kualitas pengajaran, kualitas lulusan, prospek lulusan, biaya, fasilitas bahkan mutu sekolah secara keseluruhan yang belum memadai sehingga menyebabkan menurunnya daya saing sekolah yang mempengaruhi jumlah siswa yang bersekolah di SMK swasta mengalami penurunan. Maka dari 2

3 itu eksistensi sekolah sangatlah bergantung dari kepercayaan masyarakat sebagai pengguna jasa pendidikan. Dalam hal ini sekolah harus mampu dan terus di tuntut untuk merekrut calon siswa baru yang lebih potensial untuk meningkatkan daya saing antar sekolah dalam meningkatkan jumlah siswa. Masalah seperti ini terjadi di SMK Bhineka Karya 4 Ampel yang merupakan salah satu sekolah swasta di kabupaten Boyolali SMK Bhineka Karya 4 Ampel yang daya saing sekolahnya mengalami penurunan sehingga mengakibatkan jumlah siswa dari tahun pelajaran 2006/2007 dan terus mengalami penurunan jumlah sampai tahun pelajaran 2015/2016. Penurunan jumlah siswa dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 1.1 : Jumlah Siswa SMK Bhineka Karya 4 Ampel Jumlah Siswa Baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel Sumber: wawancara dengan waka kesiswaan,

4 Berdasarkan diagram di atas penurunan jumlah siswa terjadi dari tahun ke tahun paling banyak pada tahun ajaran 2015/2016 yaitu jumlah siswa baru hanya sebanyak 39 siswa, walaupun pada tahun ajaran 2014/2015 jumlah siswa baru mengalami peningkatan sejumlah 62 orang tetapi untuk setiap jurusan hanya ada satu rombongan belajar dan masih ada tujuh kelas kosong yang disediakan sekolah untuk digunakan oleh siswa. Ketidakstabilan PPDB menimbulkan kekhawatiran bagi pihak SMK Bhineka Karya 4 Ampel dengan perkembangan serta kemajuan sekolah ini. Hal ini dapat menjadi indikasi bahwa ada masalah yang terjadi di SMK Bhineka Karya 4 Ampel mengalami penurunan daya saing sekolah yang mengakibatkan berkurangnya jumlah siswa baru. Jika dibiarkan terus menerus maka kondisi ini akan sangat merugikan karena pembiayaan operasional di sekolah swasta rata-rata dibebankan kepada peserta didik. Karena setiap sekolah pasti mempunyai cita-cita memiliki jumlah siswa yang banyak. Terlebih bagi sekolah yang berstatus swasta, jumlah siswa yang banyak merupakan modal atau input yang sangat penting untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu sekolah. Namun dengan jumlah siswa yang 4

5 fluktuatif akan mempersulit manajemen sekolah dalam menetapkan kebijakan dalam bidang akademik, kesiswaan, sarana prasarana maupun pembiayaan. Berdasarkan permasalahan di atas penelitian ini membahas penyebab dibalik menurunnya daya saing sekolah di SMK Bhineka Karya 4 Ampel dalam meningkatkan siswa baru dan strategi apa yang tepat untuk daya saing sekolah SMK Bhineka Karya 4 Ampel dalam meningkatkan siswa baru. Serta akan mencoba mengembangkan perencanaan promosi sekolah dan menyusun panduan promosi sekolah SMK Bhineka Karya 4 Ampel untuk meningkatkan jumlah siswa baru Rumusan masalah Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah penyebab penurunan daya saing sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel. 2. Strategi apa yang tepat untuk meningkatkan daya saing sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel. 5

6 1.3. Tujuan penelitian 1. Untuk menganalisis penyebab penurunan daya saing sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel. 2. Menyusun strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan daya saing sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel Manfaat Penelitian 1. Manfaat Akademis Penelitian ini memberikan sumbangan kepada ilmu pengetahuan khususnya bidang menajemen pendidikan yang berhubungan dengan perubahan dalam lembaga pendidikan dan juga manajemen strategi dalam kaitannya dengan strategi bersaing sekolah dengan menggunakan teori Porter (1992:1) dan Wijaya Wijaya (2012:64). 2. Manfaat praktis Secara praktis penelitian ini bermanfaat bagi sekolah-sekolah dalam menajemen strategi untuk menghadapi persaingan yang terjadi didunia pendidikan 6

7 1.5. Spesifikasi Produk Tabel.1.2 Spesifikasi Produk Strategi daya saing sekolah dalam meningkatkan peserta didik baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel. Produk Judul Spesifikasi Isi Keterangan Strategi Buku panduan promosi program PPDB Strategi promosi bertujuan untuk menyampaikan kepada masyarakat umumnya tentang jasa pendidikan yang akan kita pasarkan. Maka dari itu berkaitan dengan strategi daya saing sekolah dalam meningkatkan jumlah peserta didik baru di SMK Bhineka Karya 4 Ampel Buku ini berisi pendahuluan, situasi sekolah dan lingkungan sekitar, strategi dan implementasi dari program promosi PPDB di SMK Bhineka Karya 4 Ampel Buku Panduan ini dapat memberikan informasi yang menjadikan dasar dalam melakukan promosi dalam menigkatkan jumlah peserta didik bari di SMK Bhineka Karya 4 Ampel 7

8 Sebuah panduan program promosi sekolah untuk menjadikan pedoman bagi sekolah, ini dapat membantu menjaga kestabilan dan meningkatkan jumlah peserta didik baru. Sehingga pihak sekolah dapat melakukan kegiatan promosi dengan matang, terencana dan efektif karena promosi sekolah mempunyai kemampuan untuk mengkomunikasikan manfaat yang dapat diperoleh sekolah kepada kepelanggan potensial sekolah yaitu masyarakat terutama calon peserta didik baru. Oleh karena itu melaksanakan kegiatan promosi jasa pendidikan adalah aktivitas yang menghubungkan sekolah dengan pelanggan jasa dalam hal ini adalah SMP/MTS sasaran promosi. Maka dari itu baik siswa maupun guru, karyawan sekolah beserta pimpinan sekolah harus melakukan kegiatan ini dengan efektif dan efesien supaya pelanggan atau calon siswa baru dapat tertarik dan mau bersekolah di SMK Bhineka Karya 4 Ampel ini. Dengan memperhatikan unsurunsur berikut ini, seperti pasar, misi promosi, pesan yang di sampaikan pada saat promosi, media yang digunakan saat melaksanakan promosi, biaya yang dibutuhkan untuk melaksanakan promosi, dan pengukuran hasil akhir dari target yang sudah ditetapkan, kiranya kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik. 8