Lampiran 1
|
|
- Yuliana Kurnia
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 Lampiran 1
3 Lampiran 2
4 Lampiran 3
5 Lampiran 4
6 Lampiran 5 No Nomor Sosl
7 Data Menta h Uji Validi tas Siklus I
8 Lampiran 6 Data Mentah Uji Validitas Siklus 2 No Nomor Soal
9
10 Lampiran 7 Tabel Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR
11 Tabel Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Siklus II Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR
12 Lampiran 8 Tingkat Kesukaran Soal Siklus I No Banyak siswa Banyak siswa Tingkat Keterangan Soal menjawab benar menjawab Kesukaran , Mudah , Sukar , Sedang , Sukar , Sedang , Sedang , Mudah , Sedang , Sukar , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang ,83871 Sedang , Mudah , Sedang , Mudah , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sukar , Sedang , Sedang , Sedang
13 Lampiran 9 Tingkat Kesukaran Soal Siklus I No Banyak siswa Banyak siswa Tingkat Keterangan Soal menjawab benar menjawab Kesukaran , Sedang , Sedang , Sedang , Mudah , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Mudah , Sedang , Sedang , Sukar , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Sedang , Mudah , Sedang , Sedang , Sedang , Mudah
14 Lampiran 10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 2 Surengede : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : 5/2 (dua) : 4 X 35 menit Hari/Tanggal : Selasa, 5 April 2016 A. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. B. Kompetensi Dasar 7. 1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan. C. Indikator Pertemuan 1 1. Menyebutkan macam-macam batuan 2. Mengidentifikasi ciri-ciri batuan beku, batuan endapan dan batuan malihan 3. Mengidentifikasi proses terbentuknya batuan beku, batuan endapan dan batuan malihan 4. Mengidentifikasi manfaat batuan beku, batuan endapan dan batuan malihan
15 Pertemuan 2 5. Menyebutkan proses pembentukan tanah karena pelapukan batuan 6. Mengidentifikasi pelapukan fisika 7. Mengidentifikasi pelapukan kimia 8. Mengidentifikasi pelapukan biologi D. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Melalui kit dan gambar macam-macam batuan, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan dengan benar. 2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi paling sedikit 2 ciri-ciri batuan beku, sedimen dan malihan dengan benar. 3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi paling sedikit 2 proses terbentuknya batuan beku, sedimen, dan malihan dengan benar. 4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi paling sedikit 2 manfaat dari batuan beku, sedimen, dan batuan malihan dengan benar. Pertemuan 2 5. Melalui gambar pelapukan batuan, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis pelapukan batuan dengan benar. 6. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi pelapukan fisika dengan benar. 7. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi pelapukan kimia dengan benar. 8. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi pelapukan biologi dengan benar.
16 E. Materi Pelajaran PEMBENTUKAN TANAH Mungkin kamu tidak menyangka bahwa batu yang bisa kamu lihat sekarang kelak dapat menjadi tanah. Mungkin kamu juga tidak menyangka bahwa tanah sekarang kamu lihat, dahulu merupakan batu yang sangat keras. Mengapa bisa demikian? Proses Pembentukan Tanah Sebenarnya, tanah berasal dari batuan. Batuan akan mengalami pelapukan menjadi butir-butiran yang sangat halus. Lama-kelamaan butiran-butiran halus ini bertambah banyak dan terbentuklah tanah. Batuan banyak sekali jenisnya. Setiap jenis batuan mempunyai tingkat pelapukan berbeda-beda. Namun, sebaliknyakenalilah terlebih dahulu mengenai jenis-jenis batuan dipermukaan bumi. 1. Jenis-jenis Batuan Setiap batuan memiliki sifat dan ciri khusus. Hal ini disebabkan bahan-bahan yang terkandung dalam batuan berbeda-beda. Ada batuan yang mengandung zat besi, nikel, tembaga, emas, belerang. Platina atau bahan-bahan lain. bahan-bahan seperti itu disebut mineral. Tiao jenis batuan mempunyai kandungan mineral yang berbeda. Berdasarkan proses terbentuknya, terdapat 3 jenis batuan yang menyusun lapisan kerak bumi. Tiga jenis batuan tersebut yaitubatuan beku (batuan magma atau vulkanik), batuan endapan (batuan (sediment), dan batuan malihan (batuan metamorf). a. Batuan Beku (Batuan magma atau Vulkanik) Batuan beku adalah batuan yang terjadi karena pendinginan lava atau magma. Magma merupakan benda cair yang sangat panas didalam perut bumi. Magma akan keluar, karena adanya tekanan dan menyebabkan gunung meletus. Magma telah mencapai permukaan bumi disebut lava. Lelehan magma dan lava dingin
17 akan menjadi batuan beku. Berikut tabel contoh batuan beku, batu basal, batu obsidian, batu granit, batu apung. No Nama Batuan Ciri-ciri Proses Terbentuknya 1. Batu Obsidian Berwarna hitam atau cokelat tua, permukaanya halus, dan mengkilap, disebut juga batu kaca. 2. Batu Granit Berwarna putihdan keabuabuan, tersusun atas butiran atau Berasal dari magma yang membeku dengan cepat dipermukaan bumi. Berasal dari magma yang membeku didalam kerak kristal kasar, bumi yang disebut batuan prosesnya beku dalam. sebara perlahan. Manfaat Digunakan untuk alat pemotong dan mata tombak. Dimanfaatkan untuk bahan bangunan. 3. Batu Basal Berwarna hijau keabu-abuan, terdiri atas butiran atau kristal yang sangat kecil, dan berongga kecil, disebut batu lava. 4. Batu Andesit Berwarna putih keabu-abuan, butiranya kecil. Berasal magma membeku dari yang dibawah lapisan kerak bumi dan tercampur gas. Berasal magma dari yang membeku sangat Dimanfaatkan untuk bahan bangunan. Dimanfaatkan membuat arca dan candi.
18 cepat di bawah kerak bumi. 5. Batu Apung Berwarna Berasal dari Digunakan untuk cokelat magma yang mengamplas kayu bercampur abu- membeku di dan bahan abu muda dan dalam peenggosok. berongga. permukaan bumi. b. Batuan endapan (Batuan Sedimen) Batuan Sedimen adalah batuan yang terjadi karena pelapukan batuan yang sudah ada. Berikut tabel beberapa contoh batuan sedimen, seperti batu konglomerat, batu serpih, batu kapur, batu breksi, dan batu pasir. No Nama Batuan Ciri-ciri Proses Terbentuknya 1. Batu Terdiri atas krikilkrikil Bersal dari Konglomerat yang endapan hasil permukaanya pelapukan tumpul. batuan beku. Manfaat Digunakan sebagai bahan bangunan. 2. Batu Breksi Terdiri atas kerikilkerikil yang permukaanya tajam. Berasal dari endapan hasil pelapukan batuan beku. Digunakan sebagai bahan bangunan.
19 3. Batu Pasir Terdiri atas butiran pasir, berwarna abu-abu, merah, kuning, dan putih. Berasal dari hasil pelapukan batuan beku yang butiranya kecil-kecil. Digunakan sebagai bahan bangunan. 4. Batu Serpih Terdiri atas Berasal dari Digunakan butiran-butiran pelapukan sebagai bahan batu liat/lempung, batuan tanah bangunan. berwarna liat. kehijauan, merah, atau kuning. 5. Batu Kapur Terdiri butiranbutiran kapur halus, berwarna putih agak keabuabuan. Berasal dari hasil pelapukan tulang dan cangkang hewan-hewan laut. Digunakan sebagai bahan campuran pembuat semen. c. Batuan Malihan (Metamorf) Batuan malihan atau metamorf adalah batuan yang berasal dari batuan beku atau batuan sedimen yang mengalami perubahan wujud dan susunanya, akibat adanya tekanan dan suhu tinggi yang menyertai gerakan kerak bumi. Berikut ini beberapa jenis batuan malihan dan proses terbentuknya yang disajikan dalam bentuk tabel. No Nama Batuan Ciri-ciri Proses Terbentuknya Manfaat 1. Batu Genes Berwarna putih Berasal dari Digunakan keabu-abuan, batuan pluto untuk keras granit yang membuat
20 mengalami metamorfosis karena panas dan tekanan. barang kerajinan, misalnya asbak. 2. Batu Marmer Berwarna putih, ada yang hitam, keras, permukaanya halus. 3. Batu Sabak Berwarna abuabu tua, mudah terbelah tipis, permukaanya kasar. Berasal dari batuan kapur yang mengalami metamorfosis karena panas dan tekanan. Berasal dari batuan serpih yang mengalami metamorfosis. Digunakan untuk membuat meja, papan nama, lantai, dinding. Digunakan sebagai papan untuk menulis. 2. Proses Pembentukan Tanah Kerana pelapukan Batuan a. Pelapukan Fisika Pelapukan Fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor alam itu antara lain : angin. Air, perubahan suhu, dan gelombang laut. Angin yang senantiasa bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit demi sedikit. Kondisi ini dapat mengakibatkan batuan mengalami batuan menbgalami erosi. Erosi batuan menyebabkan terjadinya padang pasir. Selain itu, angin yang bertiup sangat kencang juga dapat menggeser batuan. Saat bergeser inilah batuan bergesekan dengan batuan lain sehingga mengalami penggerusan. Batuan akan pecah menjadi bagian yang lebih kecil, misalnya pasir dan kerikil.perubahan suhu secara drastis juga dapat mengakibatkan pelapukan batuan.batu juga dapat mengalami pelapukan karena air. Air hujan dan air terjun yang mengenai batuan secara terus menerus dapat mengakibatkan batuan retak dan pecah.
21 b. Pelapukan Kimia Pelapukan kimia adalah pelapukan yang disebabkan karena pengaruh zatzat kimia dan reaksi kimia. Contoh zat-zat kimia yang mengakibatkan pelapukan batuan, antara lain limbah pabrik dan limbah rumah tangga. Selain itu, hujan asam juga dapat mengakibatkan kerusakan pasa batuan. c. Pelapukan Biologi Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau lumut yang menempel dipermukaan batuan. Tumbuhan merambat dan lumut menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat akan menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya melekat. Lubang-lubang ini lama kelamaan bertambah besar dan banyak. Akhirnya, batuan tersebut akan hancur. F. Model Pembelajaran Model Pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Unjuk Kerja, dan Penugasan. G. Media dan Sumber Belajar Media : gambar jenis-jenis batuan. Sumber : 1. Rositawaty,S muharam Aris 2008, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD Buku Paket IPA BSE Kelas V, Jakarta:Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2. LKS IPA Kelas V
22 H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 (2 X 35 menit) Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Mengkondisikan kelas : mengajak siswa 10 menit berdo a, mengucapkan salam, mengisi daftar hadir (presensi) kelas, mempersiapkan materi ajar. 2. Apersepsi : Selamat pagi anak-anak? Bagaimana kabar kalian? 3. Siswa diberikan motivasidengan bernyanyi Siap Belajar supaya siswa bersemangat dalam belajar. Siap Belajar Siapa yang siap pelajaran? SAYA Ayo duduknya dirapikan! SIAP Angkat Tangan ke atas lalu lipat ke depan Ayo mulai pelajaran Prok prok 4. Siswa menyimak tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kompetensi yang diharapkan. 5. Siswa diberikan penjelasan tentang pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang akan digunakan dalam pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Siswa diperlihatkan kit batuan dan media gambar batuan. 2. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang macam-macam batuan. 55 menit 3. Siswa menyebutkan dan menggolongkan
23 macam-macam batuan yang ada pada kit dan media gambar. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Elaborasi Dalam tahap Elaborasi, guru: 1. Siswa mendengarkan materi tentang Proses pembentukan tanah karena pelapukan batuan yang disampaikan oleh guru. Tahap Think 1. Siswa menerima pertanyaan atau tugas yang diberikan oleh guru. 2. Siswa secara individu mengerjakan pertanyaan dari guru. Tahap Pairs 1. Siswa membentuk kelompok secara berpasangan. 2. Setiap pasangan mendiskusikan hasil pengerjaan individunya. 3. Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi dan membantu siswa mengarahkan jika masih terdapat hal-hal yang belum dipahami. Tahap Share 1. Setiap pasanganmempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. 2. Siswa lain memberikan tanggapan kepada hasil presentasi temannya.
24 Penutup Konfirmasi 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa secara berkelompok maupun individu dan menarik kesimpulan kemudian menentukan skor yang diperoleh masingmasing kelompok. 2. Memberikan penghargaan atau reward kepada kelompok yang mendapat skor tertinggi guna mendorong motivasi siswa untuk lebih giat dalam belajar. 1. Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Siswa bersama guru melakukan refleksi pada pembelajaran hari ini. 3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. 4. Menutup pelajaran dengan meminta salah satu siswauntuk memimpin do a penutup. 5 menit
25 Pertemuan II (2 X 35) menit Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan 1. Mengkondisikan kelas : mengucapkan salam 10 menit pembuka, berdo a, memeriksa daftar hadir (presensi), dan mempersiapkan materi. 2. Apersepsi : Selamat pagi anak-anak? Bagaimana kabar kalian hari ini? 3. Siswa diberikan motivasi dengan bernyanyi Siap Belajar supaya siswa bersemangat dalam belajar. Siap Belajar Siapa yang siap pelajaran? SAYA Ayo duduknya dirapikan! SIAP Angkat Tangan ke atas lalu lipat di depan Ayo mulai pelajaran prok prok 4. Siswa menyimak tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kompetensi yang diharapkan. Inti Eksplorasi 55 menit Dalam kegiatan eksplorasi guru menyampaikan materi menggunakan gambar pelapukan batuan. 1. Siswa diajak mengamati gambar pelapukan
26 batuan. 2. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang jenis-jenis pelapukan batuan. 3. Siswa menyebutkan jenis-jenis pelapukan batuan yang ada pada media gambar. Elaborsi Dalam tahap Elaborasi, guru ; 1. Siswa mendengarkan materi tentang jenisjenis pwlapukan batuan yang disampaikan oleh guru. Tahap Think 1. Siswa menerima pertanyaan atau tugas yang diberikan oleh guru. 2. Siswa secara individu mengerjakan pertanyaan dari guru. Tahap Pairs 1. Siswa membentuk kelompok secara berpasangan. 2. Setiap pasangan mendiskusikan hasil pengerjaan individunya. 3. Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi dan membantu siswa mengarahkan jika masih terdapat hal-hal yang belum dipahami. Tahap Share 1. Setiap pasangan mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. 2. Siswalain memberikan tanggapan kepada hasil presentasi temannya. Konfirmasi
27 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa secara kelompok maupun individu, dan menarik kesimpulan kemudian menentukan skor yang diperoleh masingmasing kelompok. 2. Memberikan penghargaan atau reward kepada kelompok yang mendapatkan skor tertinggi guna mendorong motivasi siswa untuk lebih giat dalam belajar. 3. Guru memberikan soal evaluasi sedangkan siswa mengerjakan dengan tertib. Penutup 1. Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Siswa bersama guru melakukan refleksi pada pembelajaran hari ini. 3. Menutup pelajaran dengan meminta siswa untuk memimpin do a penutup. 5 Menit
28
29 Lampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD Negeri 2 Surengede : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : 5/2 (dua) : 4 X 35 menit Hari/Tanggal : Selasa, 19 April 2016 A. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubunganya dengan penggunaan sumber daya alam. B. Kompetensi Dasar 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah. C. Indikator Pertemuan 1 1. Menyebutkan lapisan-lapisan tanah. 2. Mengidentifikasi lapisan tanah atas, bawah, bahan induk dan induk. Pertemuan 2 3. Menyebutkan jenis-jenis tanah. 4. Mengidentifikasi jenis-jenis tanah, misalnya: berpasir tanah humus. D. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
30 1. Melalui kit dan gambar lapisan tanah, siswa dapat menyebutkan lapisan tanah dengan benar. 2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi lapisan tanah atas, bawah, bahan induk, dan induk dengan benar. Pertemuan 2 1. Melalui gambar tanah, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tanah dengan benar. 2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis tanah dengan benar. E. Materi TANAH Tanah merupakanlapisan paling atas pada permukaan bumi. Manusia, hewan, dan tumbuhan memerlukan tanah untuk tempat hidup. Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bertahan hidup tanpa ada lapisan tanah. Lapisan tanah juga dapat menyediakan bahan-bahan makanan dan mineral guna pertumbuhan tanaman. Tumbuhan kemudian dimanfaatkan hewan dan manusia. Komposisi Tanah Tanah tersusun berlapis-lapis sejalan dengan proses pelapukan yang terjadi secara bertahap. Tiap lapisan memiliki warna, sifat, dan nama yang beerbedabeda. Lapisan-lapisan tanah terdiri atas tanah lapisan atas, tanah lapisan bawah, lapisan bahan induk, dan lapisan induk. 1. Tanah lapisan atas, berwarna gelap kehitam-hitaman. Tanah lapisan atas lebih gembur dan lebih subur karena banyak mengandung humus, karena hasil pelapukan batuan dan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati. Tumbuhan cocok untuk ditanam pada lapisan ini. 2. Tanah lapisan bawah, berwarna lebih cerah dan lebih padat dibandingkan dengan tanahlapisan atas. Tanah ini kurang subur karena sedikit mengandung
31 humus, hasil pelapukan batuan dan air. Lapisan tersebut terbentuk karena sebagian lapisan atas terbawa oleh air mengendap. Lapisan ini biasa disebut tanah liat. 3. Tanah bahan induk, berwarna kemerah-merahan dan tidak mengandung humus, tanah ini terdiri dari pecahan-pecahan batuan yang berasal dari lapisan yang ada dibawahnya. 4. Lapisan induk, merupakan tanah lapisan paling bawah, keras dan sangat tidak subur. Tanaman tidak dapat tumbuh subur pada lapisan induk. Jenis tanah di indonesia berbeda-beda. Ada tanah yang subur dan ada tanah yang tidak subur. Jenis tanah berdasarkan asalnya dibedakan menjadi tanah, tanah liat, tanah pasir, tanah lempug, tanah gambut, dan tanah kapur. 1. Tanah humus, berasal dari pelapukan makhluk hidup. Tanah ini berwarna hitam, gembur, dan mudah menyerap air. Tanah humus merupakan tanah subur karena mengandung unsur hara. Tanah Humus 2. Tanah liat mempunyai ciri-ciri butiran tanahnya lebih halus, sehingga susunan butiranya sangat rapat. Hal ini menyebabkan air dan udara sulit masuk ke dalamnya. Tanah liat sulit diolah, lengket, dan tidak subur.
32 Tanah Liat 3. Tanah pasir berasal dari pecahan batuan, tersusun atas lapisan kasar, dan mudah menyerap air. Tanah pasir mudah diolah kandungan unsur haranya sangat sedikit. Tanah Pasir 4. Tanah lempung, tersusun atas tanah liat dan tanah pasir. Warnaya lebih cerah, agak padat, dan sulit menyerap air. Tanah Lempung 5. Tanah gambut, berasal dari pelapukan tumbuhan wara, warnanya kehitaman, gembur, dan mudah menyerap air. Tidak cocok dimanfaatkan sebagai lahan pertanian karena kandungan garamnya sangat tinggi. Tanah Gambut
33 6. Tanah kapur, berasal dari pelapukan batu gamping, warnanya putih, keras, dan mudah menyerap air. Tanah Kapur F. Model Pembelajaran Model Pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Unjuk Kerja, dan Penugasan. G. Media dan Sumber Belajar Media : gambar jenis-jenis batuan. Sumber : 1. Rositawaty,S muharam Aris 2008, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD Buku Paket IPA BSE Kelas V, Jakarta:Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 2. LKS IPA Kelas V H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 (2 X 35 menit) Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Mengkondisikan kelas : mengajak siswa 10 menit berdo a, mengucapkan salam, mengisi daftar hadir (presensi) kelas, mempersiapkan materi
34 Kegiatan Inti ajar. 2. Apersepsi : Selamat pagi anak-anak? Bagaimana kabar kalian? 3. Siswa diberikan motivasi dengan bernyanyi Kalau Kau Suka Hati supaya siswa bersemangat dalam belajar. Kalau kau suka hati tepuk tangan Kalau kau suka hati hentak kaki Kalau kau suka hati mari kita lakukan Kalau kau suka hati tepuk tangan, hentak kaki, bilang hore! HORE! 4. Siswa menyimak tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kompetensi yang diharapkan. Eksplorasi 1. Siswa diperlihatkan kit lapisan tanahdan media gambar lapisan dan jenis-jenis tanah. 2. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang lapisan dan jenis-jenis tanah. 3. Siswa menyebutkan lapisan-lapisan tanah yang ada pada kit dan media gambar. 4. Siswa menyebutkan jenis-jenis batuan yang ada pada gambar. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. 5. Siswa diberikan penjelasan tentang pembelajaran TPS (Think Pair Share) yang akan digunakan dalam pembelajaran. Elaborasi Dalam tahap Elaborasi, guru: 1. Siswa mendengarkan materi tentang 55 menit
35 Penutup Komposisi tanah yang disampaikan oleh guru. Tahap Think 1. Siswa menerima pertanyaan atau tugas yang diberikan oleh guru. 2. Siswa secara individu mengerjakan pertanyaan dari guru. Tahap Pairs 1. Siswa membentuk kelompok secara berpasangan. 2. Setiap pasangan mendiskusikan hasil pengerjaan individunya. 3. Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi dan membantu siswa mengarahkan jika masih terdapat hal-hal yang belum dipahami. Tahap Share 1. Setiap pasangan mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. 2. Siswa lain memberikan tanggapan kepada hasil presentasi temannya. Konfirmasi 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa secara berkelompok maupun individu dan menarik kesimpulan kemudian menentukan skor yang diperoleh masingmasing kelompok. 2. Memberikan penghargaan atau reward kepada kelompok yang mendapat skor tertinggi guna mendorong motivasi siswa untuk lebih giat dalam belajar. 1. Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan 5 menit
36 materi yang telah dipelajari. 2. Siswa bersama guru melakukan refleksi pada pembelajaran hari ini. 3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. 4. Menutup pelajaran dengan meminta salah satu siswauntuk memimpin do a penutup. Pertemuan II (2 X 35) menit Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan 1. Mengkondisikan kelas : mengucapkan 10 menit salam pembuka, berdo a, memeriksa daftar hadir (presensi), dan mempersiapkan materi. 2. Apersepsi : Selamat pagi anak-anak? Bagaimana kabar kalian hari ini? 3. Siswa diberikan motivasi dengan bernyanyi Kalau Kau Suka Hati supaya siswa bersemangat dalam belajar. Kalau kau suka hati tepuk tangan Kalau kau suka hati hentak kaki Kalau kau suka hati mari kita lakukan Kalau kau suka hati tepuk tangan, hentak kaki, bilang hore! HORE! Siswa menyimak tujuan pembelajaran, cakupan materi, dan kompetensi yang diharapkan. Inti Eksplorasi 55 menit Dalam kegiatan eksplorasi guru
37 menyampaikan materi menggunakan gambar jenis-jenis tanah. 1. Siswa diajak mengamati gambar jenisjenis tanah. 2. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang jenis-jenis tanah. 3. Siswa menyebutkan jenis-jenis tanah yang ada pada media gambar. Elaborsi Dalam tahap Elaborasi ; 1. Siswa mendengarkan materi tentang jenis-jenis tanah yang disampaikan oleh guru. Tahap Think 1. Siswa menerima pertanyaan atau tugas yang diberikan oleh guru. 2. Siswa secara individu mengerjakan pertanyaan dari guru. Tahap Pairs 1. Siswa membentuk kelompok secara berpasangan. 2. Setiap pasangan mendiskusikan hasil pengerjaan individunya. 3. Guru mengontrol kerja siswa dalam berdiskusi dan membantu siswa mengarahkan jika masih terdapat hal-hal yang belum dipahami. Tahap Share 1. Setiap pasangan mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
38 2. Siswa lain memberikan tanggapan kedapa hasil presentasi temannya. Konfirmasi 1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja siswa secara kelompok maupun individu, dan menarik kesimpulan kemudian menentukan skor yang diperoleh masingmasing kelompok. 2. Memberikan penghargaan atau reward kepada kelompok yang mendapatkan skor tertinggi guna mendorong motivasi siswa untuk lebih giat dalam belajar. 3. Guru memberikan soal evaluasi sedangkan siswa mengerjakan sengan tenang. Penutup 1. Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Siswa bersama guru melakukan refleksi pada pembelajaran hari ini. 3. Menutup pelajaran dengan meminta siswa untuk memimpin do a penutup. 5 menit
39
40 Lampiran 12 LEMBAR KERJA SISWA 1 Nama anggota kelompok: ) Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis batuan? 2) Isilah tabel dibawah ini dengan benar! Manfaat Dimanfaatkan membuat arca dan candi. No Nama Batuan Ciri-ciri Proses Terbentuknya 1. Batu Andesit Berwarna Berasal dari putih keabuabuan, magma yang membeku sangat butiranya cepat di bawah kecil. kerak bumi. 2. Batu Kapur Terdiri butiran-butiran kapur halus, berwarna putih agak keabuabuan. 3. Batu Sabak Berwarna abuabu tua, mudah terbelah tipis, permukaanya kasar. 3) Sebutkan dan jelaskan pelapukan batuan. Berasal dari hasil pelapukan tulang dan cangkang hewan-hewan laut. Berasal dari batuan serpih yang mengalami metamorfosis. Digunakan sebagai bahan campuran pembuat semen. Digunakan sebagai papan untuk menulis.
41 Kunci Jawaban LKS 1 1) Batuan Beku (Batuan magma atau Vulkanik) Batuan beku adalah batuan yang terjadi karena pendinginan lava atau magma. Magma merupakan benda cair yang sangat panas didalam perut bumi. Magma akan keluar, karena adanya tekanan dan menyebabkan gunung meletus. Magma telah mencapai permukaan bumi disebut lava. Lelehan magma dan lava dingin akan menjadi batuan beku. Batuan endapan (Batuan Sedimen) 2) Batuan Sedimen adalah batuan yang terjadi karena pelapukan batuan yang sudah ada Batuan Malihan (Metamorf) Batuan malihan atau metamorf adalah batuan yang berasal dari batuan beku atau batuan sedimen yang mengalami perubahan wujud dan susunanya, akibat adanya tekanan dan suhu tinggi yang menyertai gerakan kerak bumi. No Nama Batuan Ciri-ciri Proses Terbentuknya Manfaat 1. Batu Andesit Berwarna Berasal dari Dimanfaatkan putih keabuabuan, magma yang membuat arca butiranya kecil. membeku sangat cepat di bawah kerak bumi. dan candi. 2. Batu Kapur Terdiri butiran-butiran kapur halus, berwarna putih agak keabuabuan. Berasal dari hasil pelapukan tulang dan cangkang hewan-hewan laut. Digunakan sebagai bahan campuran pembuat semen.
42 3. Batu Sabak Berwarna abuabu tua, mudah terbelah tipis, permukaanya kasar. Berasal dari batuan serpih yang mengalami metamorfosis. Digunakan sebagai papan untuk menulis. 3) a. Pelapukan Fisika Pelapukan Fisika disebabkan oleh berbagai faktor alam. Faktor alam itu antara lain : angin. Air, perubahan suhu, dan gelombang laut. Angin yang senantiasa bertiup kencang dapat mengikis batuan sedikit demi sedikit. Kondisi ini dapat mengakibatkan batuan mengalami batuan menbgalami erosi. Erosi batuan menyebabkan terjadinya padang pasir. Selain itu, angin yang bertiup sangat kencang juga dapat menggeser batuan. Saat bergeser inilah batuan bergesekan dengan batuan lain sehingga mengalami penggerusan. Batuan akan pecah menjadi bagian yang lebih kecil, misalnya pasir dan kerikil.perubahan suhu secara drastis juga dapat mengakibatkan pelapukan batuan.batu juga dapat mengalami pelapukan karena air. Air hujan dan air terjun yang mengenai batuan secara terus menerus dapat mengakibatkan batuan retak dan pecah. b. Pelapukan Kimia Pelapukan kimia adalah pelapukan yang disebabkan karena pengaruh zatzat kimia dan reaksi kimia. Contoh zat-zat kimia yang mengakibatkan pelapukan batuan, antara lain limbah pabrik dan limbah rumah tangga. Selain itu, hujan asam juga dapat mengakibatkan kerusakan pasa batuan. c. Pelapukan Biologi Pelapukan secara biologi dapat disebabkan oleh tumbuhan atau lumut yang menempel dipermukaan batuan. Tumbuhan merambat dan lumut menempel di permukaan batuan. Tumbuhan merambat akan menimbulkan lubang-lubang pada batuan tempat akarnya melekat. Lubang-lubang ini lama kelamaan bertambah besar dan banyak. Akhirnya, batuan tersebut akan hancur.
43 Lampiran 13 LEMBAR KERJA SISWA 2 Nama anggota kelompok: ) Sebutkan lapisan-lapisan tanah? 2) Jelaskan lapisan-lapisan tanah atas dan induk? 3) Sebutkan jenis-jenis tanah 4) Jelaskan ciri-ciri dan manfaat dari gambar tanah dibawah ini! Tanah Humus Tanah Liat Tanah Kapur
44 Kunci Jawaban LKS 2 1) Lapisan tanah atas, lapisan tanah bawah, lapisan bahan induk, lapisan induk. 2) Tanah lapisan atas, berwarna gelap kehitam-hitaman. Tanah lapisan atas lebih gembur dan lebih subur karena banyak mengandung humus, karena hasil pelapukan batuan dan sisa-sisa makhluk hidup yang telah mati. Tumbuhan cocok untuk ditanam pada lapisan ini. Lapisan induk, merupakan tanah lapisan paling bawah, keras dan sangat tidak subur. Tanaman tidak dapat tumbuh subur pada lapisan induk. 3) Tanah humus, tanah liat, tanah pasir, tanah lempung, tanah gambut, tanah kapur. 4) Tanah humus, berasal dari pelapukan makhluk hidup. Tanah ini berwarna hitam, gembur, dan mudah menyerap air. Tanah humus merupakan tanah subur karena mengandung unsur hara. Tanah Humus Tanah liat mempunyai ciri-ciri butiran tanahnya lebih halus, sehingga susunan butiranya sangat rapat. Hal ini menyebabkan air dan udara sulit masuk ke dalamnya. Tanah liat sulit diolah, lengket, dan tidak subur.
45 c Tanah Liat Tanah kapur, berasal dari pelapukan batu gamping, warnanya putih, keras, dan mudah menyerap air. Tanah Kapur
46 Lampiran 14 SOAL EVALUASI SIKLUS I MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN JENIS BATUAN DAN PELAPUKAN BATUAN A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 1. Berdasarkan cara pembentukanya, batuan dibedakan menjadi. a. 2 c. 4 b. 3 d Batuan beku terbentuk dari. a. Pasir yang membeku b. Tanah yang membeku c. Magma yang membeku d. Batu yang menggumpal 3. Berikut ini ciri-ciri batu obsidian, kecuali. a. Berongga rongga b. Permukaan halus c. Berwarna hitam d. Mengkilat 4. Batuan yang berwarna abu-abu sering digunakan untuk menggosok kayu, dan ringan. Nama batuan yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut di atas yaitu : a. Granit c. Apung b. Basal d. Andesit 5. Batu yang dimanfaatkan sebagai papan untuk menulis pada jaman sebelum ada kertas adalah. a. Batu serpih c. batu sabak b. Batu breksi d. batu marmer 6. Jenis batuan metamorf yang digunakan sebagai bahan lantai atau meja yaitu batu a. Genes c. sabak b. Marmer d. breksi
47 7. Jenis batuan yang dimanfaatkan untuk membuatarcaataucandiyaitu. a. Batu basal c. Batukonglomerat b. Batuandesit d. Batuapung 8. Batu yang digunakansebagaibahancampuranpembuatan semen yaitu. a. Batusabak c. Batumarmer b. Batuserpih d. Batukapur 9. Jenis batuan yang digunakan untukmembuat lantai yaitu... a. Batu andesit c. Batu obsidian b. Batu marmer d. Batu serpih 10. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami... a. Pengeringan c. Pembekuan b. Pelapukan d. Pemanasan 11. Menurutjenisnyapelapukanbatuan di bedakanmenjadi. a. 5 c. 3 b. 4 d Berikut ini adalah jenis jenis pelapukan batuan, kecuali.. a. Pelapukan biologi b. Pelapukan morfologi c. Pelapukan fisika d. Pelapukan kimia 13. Berikut termasuk proses pelapukan tanah secara fisika, kecuali. a. Akibat angin b. Akibat lumut c. Akibat suhu d. Akibat sinar matahari 14. Pelapukan yang disebabkan oleh perubahan suhu yang berulang-ulang disebut pelapukan. a. Fisika c. biologi b. Kimia d. ekologi 15. Pelapukan fisika disebabkan oleh... a. Pergeseran lempeng bumi
48 b. Perubahan suhu secara terus menerus c. Makhluk hidup d. Bahan kimia 16. Angin yang senantiasabertiupkencangdapatmengikisbatuansedikit demi sedikititudisebabkankarenaadanyapelapukan. a. Biologi c. Morfologi b. Kimia d. Fisika 17. Hujan asam dapat menyebabkan terjadinya pelapukan... a. Kimia c. Fisika b. Biologi d. Organik 18. Adanyalimbahpabrikdanlimbahrumahtanggamengakibatkankerusakanpadabat uan, itu di sebabkankarenapelapukan. a. Pelapukanfisika c. Pelapukankimia b. Pelapukanbiologi d. Pelapukanalami 19. Pelapukan batuan di gurun pasir terjadi karena. a. Perubahan suhu yang derastis b. Getaran permukaan bumi c. Terjangan ombak yang terus menerus d. Masuknya akar ke sela-sela batuan dalam waktu yang lama 20. Batuan yang ditumbuhi lumut lama kelamaan akan hancur. Hal tersebut salah satu dari pelapukan. a. Kimia c. morfologi b. Biologi d. fisika
49 Nama : No : LEMBAR JAWABAAN 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 10. A B C D 11. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 14. A B C D 15. A B C D 16. A B C D 17. A B C D 18. A B C D 19. A B C D 20. A B C D
50 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I 1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. B 7. B 8. D 9. B 10. B 11. C 12. B 13. B 14. A 15. B 16. D 17. A 18. C 19. A 20. B
51 Lampiran 15 SOAL EVALUASI SIKLUS 2 MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 POKOK BAHASAN LAPISAN TANAH DAN JENISNYA B. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 1. Menurut susunanya tanah terdiri dari... lapisan. a. 3 c. 2 b. 4 d Lapisan tanah yang banyak mengandung humus adalah... a. Lapisan tanah atas b. Lapisan tanah bawah c. Lapisan bahan induk d. Lapisan induk tanah 3. Bagian tanah yang paling dibutuhkan oleh tumbuhan adalah... a. Sampah c. Butir liat b. Pasir d. Humus 4. Lapisan tanah yang paling bawah disebut... a. Kerak c. Induk b. Mantel d. Inti bumi 5. Humus berasal... a. Tanah yang kotor b. Pembususkan hewan dan tumbuhan c. Tanah yang hitam d. Pembusukan plastik 6. Tanah yang penuh humus berwarna... a. Kehitaman c.kecoklatan b. Kemerahan d. Putih 7. Lapisan tanah yang berbentuk dari campuran antara hasil pelapukan batuan dan air, lapisan ini bisa disebut tanah liat. Lapisan yang dimaksud adalah...
52 a. Atas c. Bawah b. Bahan induk d. Induk 8. Lapisan paling bawah terdiri dari... a. Batuan c. Pasir b. Humus d. Kerikil 9. Urutan lapisan tanah yang paling luar ke dalam secara berturut-turut adalah... a. Atas, bahan induk, induk, bawah b. Atas, bawah, bahan induk, induk c. Induk, bahan induk, atas, bawah d. Atas, induk, bahan induk, bawah 10. Perhatikan jenis-jenis tanah berikut! 1) Tanah lempung 2) Tanah humus 3) Tanah kapur 4) Tanah pasir Tanah yang paling cocok untuk pertanian ditunjukan oleh nomor... a. 1) c. 3) b. 4) d. 2) 11. Tanah humus mempunyai ciri-ciri... a. Berwarna terang dan gembur b. Sangat lengket dan elastis c. Berwarna gelap gembur d. Banyak mengandung kapur dan gembur 12. Jenis tanah yang sering digunakan untuk membuat kerajinan tangan seperti pot bunga adalah... a. Humus c. Pasir b. Kapur d. Liat 13. Lapisan tanah yang keras dan sangat tidak subur berupa bebatuan yang padat adalah lapisan...
53 a. Induk c. Bawah b. Bahan induk d. Atas 14. Jenis tanah dari hasil pelapukan batuan antara tempat satu dengan lainya tentu akan berbeda. Hal ini dipengaruhi oleh... a. Jenis tanahnya b. Tingkat kesuburannya c. Jenis batuan pembentuknya d. Banyak sedikitnya humus. 15. Lapisan tanah yang memiliki warna cerah mengandung sedikit humus merupakan lapisan tanah... a. Atas c. Bawah b. Induk d. Bahan induk 16. Tanah yang butirannya saling melekat satu sama lain, sehingga jika basah lengket adalah jenis tanah... a. Liat c. Pasir b. Humus d. Vulkanik Gambar berikut ini digunakan untuk menjawab pertanyaan nomor 17 dan 18! 17. Lapisan tanah yang masih memiliki sifat seperti batuan asalnya ditunjukan oleh huruf... a. O c. B b. A d. C
54 18. Lapisan atas ditunjukan oleh huruf... a. B c. C b. O d. A 19. Ciri-ciri tanah : 1) Mudah sekali menyerap air 2) Biasanya terdapat dipegunungan karst Jenis tanah dengan ciri-ciri diatas adalah... a. Kapur c. Humus b. Pasir d. Liat 20. Tanah yang memiliki kemampuan menyerap air sangat tinggi dan dapat menggemburkan tanah adalah ciri dari jenis tanah... a. Vulkanik c. Humus b. Pasir d. Liat 21. Jenis tanah yang biasanya digunakan untuk untuk bahan bagunan yaitu tanah... a. Gambut c. Liat b. Lempung d. Pasir
55 Nama : No : 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 10. A B C D 11. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 14. A B C D 15. A B C D 16. A B C D 17. A B C D 18. A B C D 19. A B C D 20. A B C D 21. A B C D
56 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II 1. B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. A 7. B 8. A 9. B 10. B 11. C 12. D 13. A 14. C 15. D 16. A 17. D 18. B 19. A 20. C 21. D
57 Lampiran 16 Daftar Nilai Siklus I NO Nama Nilai Keterangan 1. ADM 65 Tidak Tuntas 2. AFR 70 Tidak Tuntas 3. AK 80 Tuntas 4. AM 70 Tidak Tuntas 5. AN 60 Tidak Tuntas 6. AYF 65 Tidak Tuntas 7. AZF 75 Tuntas 8. CA 75 Tuntas 9. DAS 85 Tuntas 10. EF 75 Tuntas 11. EP 60 Tidak Tuntas 12. FAH 80 Tuntas 13. FNH 80 Tuntas 14. FTR 75 Tuntas 15. IK 70 Tidak Tuntas 16. LA 85 Tuntas 17. M 60 Tidak Tuntas 18. MA 90 Tuntas 19. MH 80 Tuntas 20. NA 70 Tidak Tuntas 21. NH 65 Tidak Tuntas 22. RA 85 Tuntas 23. SM 90 Tuntas 24. SR 80 Tuntas 25. TF 90 Tuntas 26. VA 85 Tuntas 27. WI 80 Tuntas 28. ZF 85 Tuntas
58 Lampiran 17 Daftar Nilai Siklus 2 NO Nama Nilai Keterangan 1. ADM 75 Tuntas 2. AFR 80 Tuntas 3. AK 85 Tuntas 4. AM 80 Tuntas 5. AN 75 Tuntas 6. AYF 75 Tuntas 7. AZF 85 Tuntas 8. CA 85 Tuntas 9. DAS 90 Tuntas 10. EF 85 Tuntas 11. EP 75 Tuntas 12. FAH 90 Tuntas 13. FNH 90 Tuntas 14. FTR 85 Tuntas 15. IK 80 Tuntas 16. LA 95 Tuntas 17. M 75 Tuntas 18. MA 100 Tuntas 19. MH 90 Tuntas 20. NA 80 Tuntas 21. NH 80 Tuntas 22. RA 95 Tuntas 23. SM 100 Tuntas 24. SR 90 Tuntas 25. TF 100 Tuntas 26. VA 95 Tuntas 27. WI 90 Tuntas 28. ZF 95 Tuntas
59 Lampiran 18
60
61
62
63
64
65
66
67 Lampiran 19
68
69
70
71
72
73
74
75 Lampirab 20 Kegiatan Awal Guru Memperlihatkan Kit Batuan Guru Memperlihatkan dan Menunjukan Lapisan Tanah menggunakan Kit
76 Tanya Jawab Siswa dengan Guru mealui Media Gambar Tahap Think
77 Tahap Pair Tahap Share Keaktifan Siswa dalam menanggapi Presentasi
78 Tahap Penghargaan Kegiatan Penutup
79
80
81
82
83
84
85
BATUAN PEMBENTUK PERMUKAAN TANAH
BATUAN PEMBENTUK PERMUKAAN TANAH Proses Pembentukan Tanah. Tanah merupakan lapisan paling atas pada permukaan bumi. Manusia, hewan, dan tumbuhan memerlukan tanah untuk tempat hidup. Tumbuh-tumbuhan tidak
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Siklus I Pertemua I
LAMPIRAN Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus I Pertemua I Sekolah : SDN 2 Lamuk Wonosobo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 2x 35 Menit A. Standar
Lebih terperinciLampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen
73 74 Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen 75 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam :
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Penelitian Skripsi
Lampiran 1 Surat Penelitian Skripsi Lampiran 2 Surat Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3 Surat Izin Uji Validitas Lampiran 4 Surat Telah Melakukan Uji Validitas Lampiran 5 Daftar Nilai IPA Kondisi Awal
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN
88 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN 89 LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN SELESAI PENELITIAN 90 91 LAMPIRAN 3 INSTRUMEN MOTIVASI BELAJAR IPA SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS No Pernyataan 1. Saya senang
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS DIKPORA KECAMATAN SAPURAN SD NEGERI KARANGSARI
66 LAMPIRAN 1 67 68 LAMPIRAN 2 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS DIKPORA KECAMATAN SAPURAN SD NEGERI KARANGSARI Alamat : Jl. Kalibawang Km 2 Desa. Karangsari Kec. Sapuran Kab. Wonosobo SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciHasil Uji Coba Validitas dan Reabilitas Soal Siklus 1 di SD Negeri 2 Kuwaron kelas VI Sebelum Dikurangi Item Tidak Valid
LAMPIRAN Lampiran 1 Hasil Uji Coba Validitas dan Reabilitas Soal Siklus 1 di SD Negeri 2 Kuwaron kelas VI Sebelum Dikurangi Item Tidak Valid Hasil Validitas Soal Siklus 1 Jumlah soal Tes Siklus 1 25 soal
Lebih terperinciDAFTAR NILAI IPA KONDISI AWAL KELAS 5 SD N GUNUNG TUMPENG 01 TAHUN AJARAN 2015/2016
Lampiran 1 91 92 Lampiran 2 93 94 Lampiran 3 DAFTAR NILAI IPA KONDISI AWAL KELAS 5 SD N GUNUNG TUMPENG 01 TAHUN AJARAN 2015/2016 KKM : 70 No Nama Nilai Tuntas Tidak Tuntas 1 NA 60 2 TB 50 3 AA 52 4 AT
Lebih terperinciLampiran 1 151
LAMPIRAN 150 Lampiran 1 151 152 153 ` 154 155 156 Lampiran 2 Data Mentah Uji Validitas Siklus I NOMOR SOAL NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I)
115 116 LAMPIRAN 1 117 LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ngumbul 03 Kelas/Semester : V (Lima)/II
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT PENELITIAN
66 LAMPIRAN 1 SURAT PENELITIAN 67 Ijin Uji Coba Validitas 68 Ijin Observasi danp enelitian 69 Ijin Observasi danp enelitian 70 Keterangan Uji Validitas 71 Keterangan Penelitian 72 Keterangan Penelitian
Lebih terperinciBAB 12 BATUAN DAN PROSES PEMBENTUKAN TANAH
BAB 12 BATUAN DAN PROSES PEMBENTUKAN TANAH Tujuan Pembelajaran Kamu dapat mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan dan mengidentifikasi jenis-jenis tanah. Di sekitar kita terdapat berbagai
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 (SURAT IJIN PENELITIAN)
LAMPIRAN 78 79 LAMPIRAN 1 (SURAT IJIN PENELITIAN) 80 81 82 LAMPIRAN 2 (RPP) 83 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinci1. Berdasarkan warnanya, tingkat kesuburan tanah dapat diketahui ketika warnanya. a. lebih hitam b. lebih terang c. abu-abu d.
Lampiran 1 SOAL UJI VALIDITAS PRETES DAN POSTES MATERI : Proses Pembentukan Tanah Sekolah : SD N Salatiga 02 Waktu : 40 menit Nama : Kelas : No : I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d didepan
Lebih terperinci2. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses... a. Pengeringan c. Pelapukan b. Pembekuan d. Pemanasan
LAMPIRAN 1 : SOAL UJI VALIDITAS Berilah tanda silang (X) huruf a, b,c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Lapisan bumi yang sering kita pijak adalah... a. Tanah c. Kebun b. Batu d. Rumput 2. Batuan
Lebih terperinciSURAT IJIN UJI VALIDITAS
93 SURAT IJIN UJI VALIDITAS 94 SURAT IJIN OBSERVASI 95 SURAT BALIKAN UJI VALIDITAS 96 SURAT BALIKAN OBSERVASI 97 98 DAFTAR NAMA SISWA KELAS 5 SDN SRATEN 01 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG Nomor Nama
Lebih terperinciSD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. PEMBETUKAN TANAH SUBUR DAN STRUKTUR BUMILATIHAN SOAL BAB 11. magma. kawah. lahar. lava
SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. PEMBETUKAN TANAH SUBUR DAN STRUKTUR BUMILATIHAN SOAL BAB 11 1. Batuan cair dan panas yang terdapat di dalam perut bumi adalah. magma kawah lahar lava Magma adalah
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 RPP DAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS 1
LAMPIRAN 1 RPP DAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SDN Candirejo 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Pokok Bahasan : Perubahan yang terjadi di alam
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 64 65 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 66 67 Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian 68 69 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 70 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Tindakan Pada bagian ini, akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi PraSiklus/Kondisi awal, deskripsi siklus I, dan deskripsi siklus II. Deskripsi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
52 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD N Dadapayam 02 Mata pelajaran Kelas Semester : Ilmu Pengetahuan Alam : V : II Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 pertemuan ) A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
78 Lampiran 1 : RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 Nama Sekolah : MI Nafiatul Huda Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ semester : 5 / 2 Materi pokok : susunan tanah Alokasi waktu :
Lebih terperinciSoal Uji Validitas Pretes dan Postes
53 53 Soal Uji Validitas Pretes dan Postes Soal Uji Validitas Pretes Nama: Kelas: No.Absen: 1. Lapisan permukaan bumi yang sering kita pijak adalah... a. tanah b. rumput c. batu d. kebun 2. Berikut ini,
Lebih terperinciSOAL PRE TEST. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar! c. Batu granit b.
93 Lampiran 1 94 95 Lampiran 2 Nama Lengkap : No. Absen : Kelas : SOAL PRE TEST Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Jenis batuan yang terjadi jika
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN
SURAT KETERANGAN INSTRUMEN SOAL LEMBAR EVALUASI AWAL UNTUK UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN Nama : No. Absen : INSTRUMENT SOAL Pilihlah jawaban a, b, c atau d dengan menyilang (x) dari salah
Lebih terperinciSurat Ijin Penelitian Di SD N 2 Babadan
55 Surat Ijin Penelitian Di SD N 2 Babadan 56 57 Surat Ijin Penelitian Di SD N 1 Babadan 58 59 Surat Ijin Uji Coba Instrumen Di SD N 1 Majasari 60 61 Surat Keterangan Penelitian Di SD N 2 Babadan 62 63
Lebih terperinciLampiran 1: Surat ijin penelitian skripsi
LAMPIRAN 96 Lampiran 1: Surat ijin penelitian skripsi 97 98 Lampiran 2: RPP Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : SDN 01
Lebih terperinciBAB II PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAADA PEMEBLAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR
BAB II PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAADA PEMEBLAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR A. Hakikat Pembelajaran IPA 1. Pembelajaran IPA di SD Ilmu pengetahuan alam atau sains
Lebih terperinciE. Materi Pembelajaran 1. Proses terbentuknya tanah a. Susunan tanah Tanah berlapis-lapis. Lapisan tanah berturut-turut dari atas adalah : 1) Lapisan
L A M P I R A N 82 83 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Campursalam Kelas/Semester : V (Lima) / II (Dua)
Lebih terperinciLampiran 1, (Surat Ijin Validitas dan Surat Ijin Penelitian) Surat Ijin Validitas dan Realibilitas Soal
82 Lampiran 1, (Surat Ijin Validitas dan Surat Ijin Penelitian) Surat Ijin Validitas dan Realibilitas Soal 83 Surat Ijin Penelitian Skripsi 84 Lampiran 2 (Kisi-Kisi Soal Pretest dan Postest) Kisi-Kisi
Lebih terperinciLampiran 1 Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
Lampiran 1 Izin Observasi dan Penelitian Skripsi Lampiran 2 Surat Katerangan Telah Melakukan Uji Validitas Soal Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 4 Surat Keterangan Uji Validitas dan Reliabilitas
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Pelaksanaan Tindakan Pada bagian pelaksanaan tindakan, akan diuraikan empat subbab yaitu kondisi awal, siklus 1, siklus 2 dan pembahasan
Lebih terperinciIDENTIFIKASI JENIS-JENIS TANAH DI INDONESIA A. BAGAIMANA PROSES TERBENTUKNYA TANAH
IDENTIFIKASI JENIS-JENIS TANAH DI INDONESIA A. BAGAIMANA PROSES TERBENTUKNYA TANAH Tanah adalah salah satu bagian bumi yang terdapat pada permukaan bumi dan terdiri dari massa padat, cair, dan gas. Tanah
Lebih terperinciProses Pembentukan dan Jenis Batuan
Proses Pembentukan dan Jenis Batuan Penulis Rizki Puji Diterbitkan 23:27 TAGS GEOGRAFI Kali ini kita membahas tentang batuan pembentuk litosfer yaitu batuan beku, batuan sedimen, batuan metamorf serta
Lebih terperinciTanah dapat diartikan sebagai lapisan kulit bumi bagian luar yang merupakan hasil pelapukan dan pengendapan batuan. Di dala
Geografi Tanah dapat diartikan sebagai lapisan kulit bumi bagian luar yang merupakan hasil pelapukan dan pengendapan batuan. Di dala TANAH Tanah dapat diartikan sebagai lapisan kulit bumi bagian luar yang
Lebih terperinciDAFTAR RUJUKAN. Alma, Buchari dkk, 2009.Guru Profesional Menguasai Metode Dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.
146 DAFTAR RUJUKAN Alma, Buchari dkk, 2009.Guru Profesional Menguasai Metode Dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta. Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi.
Lebih terperinciLampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD SN Batursari 6
90 91 Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD SN Batursari 6 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciDAFTAR NILAI TES FORMATIF PRA SIKLUS SISWA KELAS V SDN SIDOREJO LOR 02 SALATIGA
75 76 77 78 79 DAFTAR NILAI TES FORMATIF PRA SIKLUS SISWA KELAS V SDN SIDOREJO LOR 02 SALATIGA No Nama Nilai 1 Adam 50 2 Risky 65 3 Aryandy 70 4 Bagas 60 5 Sulistiyo 50 6 Tiara 75 7 Rudyanto 60 8 Ayingga
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian Lampiran 2. Instrumen Soal Instrumen Soal Sebelum Validitas Nama : Nomor : Kelas : Mata Pelajaran Ulangan Semester Pilihlah jawaban dengan menyilang (x) di depan pilihan
Lebih terperinciBatuan beku Batuan sediment Batuan metamorf
Bagian luar bumi tertutupi oleh daratan dan lautan dimana bagian dari lautan lebih besar daripada bagian daratan. Akan tetapi karena daratan adalah bagian dari kulit bumi yang dapat kita amati langsung
Lebih terperinciRINCIAN WAKTU DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. Februari 2014
62 Lampiran 1 Jadwal Penelitian RINCIAN WAKTU DAN PELAKSANAAN PENELITIAN No Kegiatan Bulan Januari 2014 Februari 2014 Maret 2014 April 2014 Mei 2014 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Penyusunan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
LAMPIRAN 67 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas Semester : SD N Wonoyoso : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : V (Lima) : II (Dua) Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Lebih terperinciKisi-kisi Butir Soal IPA pada Siklus I dan II KISI-KISI SOAL SIKLUS I. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Nomer Soal
66 67 68 Kisi-kisi Butir Soal IPA pada Siklus I dan II KISI-KISI SOAL SIKLUS I Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Nomer Soal Bumi dan Alam semesta 7. Memahami 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SD Negeri 2 Kembaran, Menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut dibawah ;
69 69 70 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DANOLAHRAGA SD NEGERI 2 KEMBARAN KECAMATAN KALIKAJAR Alamat: Desa Kembaran Kec. Kalikajar Kab. Wonosobo SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika Lithosferlatihan soal 4.1
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika Lithosferlatihan soal 4.1 1. Jenis-jenis batuan : Contoh batuan: 1. karst 2. granit 3. marmer 4. giok 5. intan 6. konglomerat Batuan yang mempunyai nilai
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga
71 72 LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga Nama : No. Absen : Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
Lampiran 1. Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi 70 Lampiran 2. Surat Uji validitas dan Reliabilitas 71 72 73 Lampiran 5. Soal Evaluasi Uji Validitas Siklus I SOAL EVALUASI (UJI VALIDITAS) SIKLUS
Lebih terperinciLampiran 1 : Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
LAMPIRAN 70 Lampiran 1 : Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi 71 Lampiran 2 : Surat Keterangan Penelitian 72 73 Lampiran 3 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( Rpp ) Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Instrumen Soal di SDN Ujung Ujung 01
LAMPIRAN 78 Lampiran 1 79 Surat Izin Instrumen Soal di SDN Ujung Ujung 01 Lampiran 2 Surat Izin Penelitian di SDN Semowo 01 80 Lampiran 3 Surat Izin Penelitian di SDN Semowo 02 81 Lampiran 4 Surat Keterangan
Lebih terperinciTABEL 4.1 Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus NO Nilai Tes Unjuk Kerja Skor akhir
TABEL 4.1 Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus NO Nilai Tes Unjuk Kerja Skor akhir 1 20 0 10 2 65 0 32.5 3 70 0 35 4 95 0 47.5 5 75 0 37.5 6 90 0 45 7 80 0 40 8 95 0 47.5 9 95 0 47.5 10 85 0 42.5 11
Lebih terperinciLampiran : 1 65
LAMPIRAN 64 Lampiran : 1 65 Lampiran : 2 66 Lampiran : 3 67 Lampiran : 4 68 69 Lampiran : 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Tlogo Tuntang Mata pelajaran : IPA Kelas/Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : V/1 Alokasi Waktu : 2x 35 menit Hari/Tanggal : Rabu/ 30 November 2011 A. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian. Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 03. Di BEJI. Yang bertanda tangan di bawah ini saya, NIM :
7 Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Penelitian Kepada Yth, Kepala Sekolah SDN BEJI 0 Di BEJI Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Nama : Seniyem NIM : 2620108 Mengajukan permohonan ijin melakukan penelitian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I. : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)
Lampiran 1 68 Lampiran 2 69 70 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD TEGALREJO 04 SALATIGA : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Lebih terperinciLampiran 1. Nama lengkap : Kelas : Nama sekolah :
L A M P I R A N 67 Lampiran 1 Nama lengkap : Kelas : Nama sekolah : SOAL UJI VALIDITAS PRETEST A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 1. Manfaat utama gaya gravitasi
Lebih terperinciLampiran 1 Hasil Belajar Pra-siklus Tabel Gambaran Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus. No Nama Nilai Ketuntasan KKM. 1.
LAMPIRAN 69 70 Lampiran 1 Hasil Belajar Pra-siklus Tabel Gambaran Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus No Nama Nilai Ketuntasan KKM 1. A 54 Belum Tuntas 2. B 54 Belum Tuntas 3. C 77 Tuntas 4. D 64 Belum Tuntas
Lebih terperinciB. Kompetensi Dasar 7.2 mengidentifikasi jenis-jenis tanah
LAMPIRAN 1 RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 (RPP) Nama Sekolah : SD Kristen Lentera Ambarawa Mata Pelajaran : IPA ( Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas / Semester : V ( Lima ) / II ( dua ) Materi
Lebih terperincigeografi Kelas X PEDOSFER I KTSP & K-13 A. PROSES PEMBENTUKAN TANAH
KTSP & K-13 Kelas X geografi PEDOSFER I Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Memahami proses dan faktor pembentukan tanah. 2. Memahami profil,
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA. a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif. tidak peduli pada yang lain. Menurut Suprijono (201: 54)
6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Pembelajaran Kooperatif a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif Isjoni (2011: 16) menyebutkan bahwa pembelajaran kooperatif atau cooperative learning adalah suatu
Lebih terperinciLampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas V SD 1 Jepang Kudus
LAMPIRAN 139 140 Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas V SD 1 Jepang Kudus Nomor Absen Nama Siswa Jenis Kelamin 1 H Laki-laki 2 M Laki-laki 3 EB Laki-laki 4 EK Laki-laki 5 LCN Perempuan 6 RPA Laki-laki 7
Lebih terperincigeografi Kelas X PEDOSFER II KTSP & K-13 Super "Solusi Quipper" F. JENIS TANAH DI INDONESIA
KTSP & K-13 Kelas X geografi PEDOSFER II Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini kamu diharapkan memiliki kemampuan untuk memahami jenis tanah dan sifat fisik tanah di Indonesia. F. JENIS TANAH
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN CIBEUNYING : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : IV (Empat) / 2 (Dua) : 3 x 35 menit A. Standar
Lebih terperinciPEDOSFER BAHAN AJAR GEOGRAFI KELAS X SEMESTER GENAP
PEDOSFER BAHAN AJAR GEOGRAFI KELAS X SEMESTER GENAP PENGERTIAN TANAH Pedosfer berasal dari bahasa latin yaitu pedos = tanah, dan sphera = lapisan. Pedosfer yaitu lapisan kulit bumi yang tipis yang letaknya
Lebih terperinciPEMBENTUKAN TANAH DAN PERSEBARAN JENIS TANAH. A.Pembentukan Tanah
PEMBENTUKAN TANAH DAN PERSEBARAN JENIS TANAH A.Pembentukan Tanah Pada mulanya, permukaan bumi tidaklah berupa tanah seperti sekarang ini. Permukaan bumi di awal terbentuknya hanyalah berupa batuan-batuan
Lebih terperinciSOAL UJI VALIDITAS PRETES DAN POSTES. Sekolah : SD N Salatiga 02. Waktu : 35 menit
62 63 Lampiran 1 SOAL UJI VALIDITAS PRETES DAN POSTES Sekolah : SD N Salatiga 02 Waktu : 35 menit Mapel : IPA Tahun Ajaran : 2011/ 2012 Kelas/ Semester : 5 / 2 Materi : STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI Nama
Lebih terperinciBAB II PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP TANAH AIR DAN ALAM SEKITAR. tersebut adalah pendekatan konstruktivisme.
9 BAB II PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP TANAH AIR DAN ALAM SEKITAR A. Pendekatan Konstruktivisme Dalam pembelajaran IPA di SD ada banyak pendekatan yang dapat digunakan
Lebih terperinciTANAH / PEDOSFER. OLEH : SOFIA ZAHRO, S.Pd
TANAH / PEDOSFER OLEH : SOFIA ZAHRO, S.Pd 1.Definisi Tanah adalah kumpulan dari benda alam di permukaan bumi yang tersusun dalam horizon-horizon, terdiri dari campuran bahan mineral organic, air, udara
Lebih terperinciDasar Ilmu Tanah semester ganjil 2011/2012 (EHN & SIN) Materi 03: Batuan & Tanah
Dasar Ilmu Tanah semester ganjil 2011/2012 (EHN & SIN) Materi 03: Batuan & Tanah Tanah Profil tanah Tanah yang kita ambil terasa mengandung partikel pasir, debu dan liat dan bahan organik terdekomposisi
Lebih terperinciSiklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolahan : SD Negeri Watu Agung 1 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Meteri Pokok : Sifat-Sifat Cahaya Kelas/Semester : V/II Alokasi Waktu : 2
Lebih terperinciLampiran 1 Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
Lampiran 1 Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. Kompetensi Dasar 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tabah karena pelapukan
Lebih terperinciLampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
17 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester 2 tahun ajaran 2013/2014 selama bulan Januari-April 2014 di kelas V SDN Kesongo 04
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika LithosferLATIHAN SOAL BAB 4. Gamping. Beku. Sedimen. Andesit. Metamorf
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika LithosferLATIHAN SOAL BAB 4 1. Jenis batuan yang sifat-sifatnya berubah sebagai akibat dari tekanan yang kuat dan suhu yang tinggi disebut batuan... Gamping
Lebih terperinciGambar 2.1 Lapis Perkerasan Jalan
Lampiran TA19. Contoh penulisan BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Umum Kontruksi perkerasan lentur (flexible pavement) merupakan jenis perkerasan dengan aspal sebagai bahan pengikat yang telah banyak digunakan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN LAMPIRAN 2 NILAI HASIL BELAJAR Daftar Nilai Pretest Kelas Kontrol (IVA) SD Negeri 1Ngadirejo No Nilai Pretest 1 80 2 75 3 75 4 85 5 80 6 70 7 65 8 80 9 75 10 80
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N Gebugan 01 Mata Pelajaran Kelas /Semester
Lebih terperinciLEMBAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN PARAGRAF TERJEMAH 1. I 2 2 Hai orang-orang beriman apabila dikatakan
106 Lampiran 1. Daftar Terjemah LEMBAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN PARAGRAF TERJEMAH 1. I 2 2 Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya
Lebih terperinciLampiran 1 Jadwal Pertemuan
55 Lampiran 1 Jadwal Pertemuan No Hari/Tanggal Kegiatan Tempat 1 Sabtu, 27 Februari 2016 Siklus I,pertemuan I SDN Kutowinangun 01 2 Senin, 29 Februari 2016 Siklus I,pertemuan II SDN Kutowinangun 01 3 Sabtu,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1
97 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN CIBEUNYING : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : IV (Empat) / 2 (Dua) : 3 x 35 menit A. Standar
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mata pelajaran IPA ini dilakukan pada siswa kelas 5 SD Negeri Gunung Tumpeng 01 pada semester
Lebih terperinciLampiran 1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp)
Lampiran Lampiran 1 Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah Mata Pelajaran : SD Kristen 01 Wonosobo : Matematika Hari dan Tanggal : Rabu, 16 April 2014 Kamis,
Lebih terperinciBENTUK-BENTUK MUKA BUMI
BENTUK-BENTUK MUKA BUMI Lili Somantri,S.Pd Dosen Jurusan Pendidikan Geografi UPI Disampaikan dalam Kegiatan Pendalaman Materi Geografi SMP Bandung, 7 September 2007 Peserta workshop: Guru Geografi SMP
Lebih terperinciDASAR-DASAR ILMU TANAH WIJAYA
DASAR-DASAR ILMU TANAH OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON 2009 2.1 Penggolongan Batuan Menurut Lingkungan Pembentukan : 1. Batuan Beku (Batuan Magmatik) 2. Batuan
Lebih terperinci3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SD 01 : : V/ II
82 Lampiran 1 83 Lampiran 2 84 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SD Negeri 01 Jetis Kecamatan Karangrayung Kabupaten Grobogan. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Lebih terperinciSelamat Mengerjakan. Lampiran 1
42 42 43 Lampiran 1 Soal Pre-Test Nama : Kelas : No Absen : Nama Sekolah : Pre-test Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 Petunjuk: 1. Tulislah nama dan kelasmu pada tempat yang telah disediakan! 2. Berilah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pada pelaksanaan tindakan ini akan diuraikan tentang kondisi awal, siklus I dan siklus II,. Kondisi awal yang merupakan gambaran faktual
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika Lithosferlatihan soal 4.6
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 4. Dinamika Lithosferlatihan soal 4.6 1. Komponen tanah yang baik yang dibutuhkan tanaman adalah.... bahan mineral, air, dan udara bahan mineral dan bahan organik
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal 4.1.1.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pilihan Ganda Setelah dilakukan uji reliabilitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian 3.1.1 Setting Penelitian Setting dalam obyek penelitian ini dilaksanakan di dalam ruang kelas, yakni ruang kelas 4 SD Negeri 3
Lebih terperinci76
75 76 77 78 79 80 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Ngajaran 03 Kelas/Semeseter : V / II Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3x pertemuan) Pelaksanaan :
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Dan Perangkat Pembelajaran Siklus 1
L A M P I R A N 62 63 LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Dan Perangkat Pembelajaran Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) SIKLUS 1 (Pertemuan I dan II ) Nama Sekolah : SDN
Lebih terperinciDASAR-DASAR ILMU TANAH
DASAR-DASAR ILMU TANAH OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON 2011 PEMBENTUKAN TANAH 2.1 Penggolongan Batuan Menurut Lingkungan Pembentukan : 1. Batuan Beku (Batuan Magmatik)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
66 67 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Todanan 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IVb/2 Materi Pokok : Perubahan Lingkungan waktu : 4 x 35 menit
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Surat Ijin Penelitian
83 LAMPIRAN 1 Surat Ijin Penelitian 84 85 86 87 LAMPIRAN 2 Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen 88 Data Mentah Uji Angket Minat No. Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Lebih terperinciBAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pada pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam 4 langkah, diantaranya perencanaan, pelaksanan, observasi dan refleksi.
Lebih terperinciLAMPIRAN I SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN I SURAT IJIN PENELITIAN 53 54 LAMPIRAN II SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN 55 56 LAMPIRAN III RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 57 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian Penelitian dilakukan dalam praktik pembelajaran di kelas 5 SD Negeri 2 Wonoroto Kecamatan Watumalang, Kabupaten Wonosobo, dengan jumlah
Lebih terperinci