SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana. Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika. Oleh OKTAVIANUS ADI NUGRAHA

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD SISWA KELAS IV SDN KLERO 02 PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika Oleh OKTAVIANUS ADI NUGRAHA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2

3 ii

4 iii

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : Kadang keberhasilan baru akan tiba setelah kesulitan dialami. Maka jangan menyerah dalam menggapai keberhasilan walau kesulitan menghadang (Mario Teguh). Sebab itu janganlah kamu kuatir akan hari besok, karena hari besok mempunyai kesusahannya sendiri. Kesusahan sehari cukuplah untuk sehari (Matius 6 : 34). Persembahan : Ibu yang memberikan segalanya dalam hidupku Bapak, kakak, adik dan saudara saudaraku yang telah memberikan dukungan dan doa Teman teman yang selalu bersama dalam suka maupun duka iv

6 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah, penyertaan, cinta dan kasih karunianya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas IV SDN Klero 02 Pada Materi Operasi Hitung Bilangan. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Penulis menyadari betapa banyak hambatan, rintangan, dan cobaan yang penulis hadapi dalam penyelesaian skripsi ini, namun semua itu dapat penulis jalani atas kehendak Tuhan Yang Maha Esa, serta bimbingan dan motivasi dari berbagai pihak lain. Dengan kerendahan hati, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada: 1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW Salatiga atas bantuannya dalam memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 2. Kriswandani, S.Si, M.Pd, selaku Kaprogdi Pendididikan Matematika yang telah memberikan segala bantuannya. 3. Novisita Ratu, S.Si, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang senantiasa memberi arahan dan motivasi sehingga kepada penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Silvia Afriani, S.Pd, M.Pd, selaku Pembimbing II selaku dosen pembimbing II yang dengan penuh kesabaran membimbing dan memotivasi penulis 5. Dwi Hastuti, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Klero 02, yang telah berkenaan memberi ijin untuk melakukan penelitian SDN Klero 02. v

7 6. Endang Suskamdani, S.Pd, selaku guru kelas IV SDN Klero 02 yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penelitian ini. 7. Siswa-siswi kelas IV SDN Klero 2 sebagai subjek penelitian, yang telah bekerjasama selama penelitian berlangsung. 8. Ibu, yang telah memberikan segalanya. Bapak, kakak, adik, saudarasaudara dan temanku Ganang yang sudah memberikan doa, dukungan dan motivasi. 9. Teman-teman ujian skripsi (Noel, Dina, Andri, Riswati) dan teman teman progdi Pendidikan Matematika, terima kasih untuk kebersamaannya. 10. I Putu Daniel W.S, terima kasih telah menemani di kala mengerjakan skripsi, bimbingan dan ujian. 11. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Semoga Tuhan membalas kebaikan kalian. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi bagi semua pihak pada umumnya. Salatiga, 28 Januari 2013 vi Oktavianus Adi Nugraha

8 ABSTRAK Nugraha, Oktavianus Adi Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Siswa Kelas IV SDN Klero 02 Pada Materi Operasi Hitung Bilangan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan model penelitian tindakan kelas (classroom action research) Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Klero 02. Rata-rata nilai siswa pada pra siklus adalah 61,61 dengan tingkat ketuntasan siswa sebanyak 45,17%, pada siklus I adalah 62,41 dengan tingkat ketuntasan siswa sebanyak 61,29%, dan pada silkus II adalah 75,8 dengan tingkat ketuntasan siswa yang mencapai 80,64%. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Klero 02. Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, hasil belajar, penelitian tindakan kelas. vii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PENGESAHAN... ii PERNYATAAN... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN.... iv KATA PENGANTAR.... v ABSTRAK.... vii DAFTAR ISI.... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR.... x DAFTAR LAMPIRAN.... xi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat penelitian BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Hasil Belajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Penelitian Tindakan Kelas Model-model Penelitian Tindakan Kelas... 9 viii

10 B. Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Berfikir D. Hipotesis Tindakan BAB III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian B. Subjek Penelitian C. Teknik Pengumpulan Data D. Tahap-tahap Penelitian E. Indikator Keberhasilan F. Analisa Data BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Subjek Penelitian B. Deskripsi Siklus I C. Deskripsi Siklus II D. Analisis Hasil Belajar Siswa BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 : Kisi-kisi Soal Tes Tabel 2 : Lembar Aktivitas Siswa Tabel 3 : Tahap Penelitian Siklus I Tabel 4 : Tahap Penelitian Siklus II Tabel 5 : Hasil Pra siklus Siswa Kelas IV SDN Klero Tabel 6 : Ketuntasan Hasil Tes Siklus I Tabel 7 : Ketuntasan Hasil Tes Siklus II Tabel 8 : Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Klero 02 Pra siklus, siklus I dan Siklus II DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 : Model PTK Kurt Lewin... 9 Gambar 2 : Model PTK Dave Ebbut Gambar 3 : Model PTK John Elliot Gambar 4 : Tahapan Model PTK Kemmis & Mc Taggart Gambar 5 : Bagan Kerangka Berfikir PTK Gambar 6: Grafik Hasil Pra Siklus Siswa Kelas IV SDN Klero Gambar 7: Grafik Ketuntasan Hasil Tes Siklus I Gambar 8 : Grafik Ketuntasan Hasil Tes Siklus II Gambar 9 : Grafik Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Klero 02 Pra siklus, siklus I dan Siklus II x

12 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 2 : Lembar Kerja Siswa Lampiran 3 : Tabel Nilai Siswa Lampiran 4 : Dokumentasi Penelitian Lampiran 5 : Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian xi