BAB II KAJIAN TEORI. Pada bab kajian teori ini, penulis membahas teori-teori yang berkaitan

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB II KAJIAN TEORI. Pada bab kajian teori ini, penulis membahas teori-teori yang berkaitan"

Transkripsi

1 BAB II KAJIAN TEORI Pada bab kajian teori ini, penulis membahas teori-teori yang berkaitan dengan penelitian yang akan digunakan sebagai referensi dalam menganalisis data pada bab selanjutnya. 2.1 Sintaksis Sintaksis atau syntax ialah salah satu cabang dari empat cabang ilmu linguistik yang diketahui, ketiga cabang lainnya ialah morphology, semantics, dan phonology. Kata Sintaksis berasal dari Yunani Sun dengan dan tattein menempatkan. Istilah tersebut secara etimologi berarti menempatkan bersamasama kata-kata menjadi kelompok kata atau kalimat dan kelompok-kelompok kata menjadi kalimat (Verhaar, 1985:70). Sementara itu Trask (1998: 268) menyebutkan bahwa Syntax is the branch of linguistics which studies sentence structure. Ia mengemukakan bahwa sintaktis merupakan cabang dari linguistic yang mempelajari struktur kalimat. Menurut O Grady (1996:181), Syntax is considered as the system of rules and categories that underlies sentence formation in human language, atau dengan kata lain sintaksis dianggap sebagai suatu sistem dari aturan-aturan dan kategori-kategori yang menggarisbawahi formasi kalimat dalam bahasa manusia. Jadi sintaksis ialah suatu sistem yang disusun oleh aturan dan kategori yang

2 mempengaruhi bentuk kalimat yang terdapat pada bahasa yang digunakan oleh manusia. Menurut Carnie (2007:26) Syntax is the level of linguistic organization that mediates between sounds and meaning, where words are organized into phrases and sentences. Dari paparan di atas kita bisa melihat bahwa sintaksis ini berhubungan erat dengan kata, frasa, klausa dan kalimat atau biasa disebut dengan satuan sintaksis; yakni bagaimana kata membentuk frasa, frasa membentuk klausa, dan klausa membentuk kalimat, serta untaian kalimat yang disusun bersama sehingga membentuk suatu wacana menurut kaidah yang berlaku. Berbicara tentang sintaksis maka kita akan membahas pula tentang fungsi, kategori, dan peran sintaksis. Menurut Verhaar (2001:162) dalam buku Asas-asas Linguistik Umum secara sistematis sintaksis terbagi menjadi tiga tataran, yaitu tataran fungsi, peran, dan kategori. Dalam penelitian ini, penulis hanya membahas satuan dan fungsi sintaksis secara mendalam Unit Sintaktis Unit sintaksis mencakup kata, frase, klausa dan kalimat. Sebagaimana yang dijelaskan oleh N. Chomsky dalam bukunya Aspects of The theory of Syntax (1965), In syntax, units are larger than morphemes, such as phrases and sentences. Berikut penjelasan dari unit-unit sintaksis tersebut:

3 Kata Satuan gramatikal terkecil dalam kajian sintaksis ialah kata. Sebenarnya ada satuan yang lebih kecil dibandingkan dengan kata, yaitu morfem, namun morfem ini termasuk ke dalam kajian morfologi sehingga tidak perlu untuk dibahas lebih lanjut. Menurut O Grady (1996:131) The most reliable defining property of words is that they are smallest free forms found in language. Dalam pengertiannya dia menunjukkan bahwa ciri utama dari sebuah kata ialah kata merupakan bentuk bebas terkecil yang terdapat di dalam bahasa, jadi satu susunan huruf dapat disebut sebagai sebuah kata apabila ia dapat berdiri sendiri dan mempunyai makna. Sementara itu Trask (1999:342) berpendapat bahwa kata ialah a linguistic unit typically larger than a morpheme but smaller than a phrase. Kata merupakan sebuah satuan linguistik yang lebih besar tingkatannya dari morfem tetapi lebih kecil daripada frasa. Adapun jenis-jenis kata yang biasa disebut parts of speech sesuai dengan yang dijelaskan oleh Richard et al (1985:136) sebagai berikut: 1. Noun (nomina) atau kata benda, dapat berupa subjek (S) atau objek (O) dalam sebuah kalimat. Jack threw the ball into the basket

4 2. Pronoun (pronomina) atau kata ganti berfungsi untuk menggantikan nomina atau frasa nomina dalam sebuah kalimat. He threw the ball into the basket 3. Verb (verba) atau kata kerja berfungsi untuk menyatakan suatu tindakan ataupun pernyataan yang dilakukan subjek suatu kalimat. Verba ini pun termasuk ke dalam kata yang dapat dilesapkan pada proses pelesapan verbal. Kata kerja atau verb berfungsi sebagai predikat di dalam suatu kalimat. Miller (2002: 285) mengemukakan bahwa Verb is one of the major classes. Verb usually denotes an activity of some sort (shout, work, travel, etc) but also can denote states (sleep, sit). Dijelaskan bahwa verba merupakan salah satu kelas kata utama yang menyatakan suatu aktifitas maupun keadaan. Marie goes to school at 6 o clock in the morning Jack threw the ball into the basket Kemudian menurut Richard et al (1985:305) verba ialah A word which 1. occurs as part of the predicate of sentence, 2. carries grammatical categories such as tense, aspect, person, number and mood, and 3. refers to an action or state. Richard et al menjelaskan bahwa verba merupakan kata yang muncul sebagai predikat dalam kalimat, mengandung kategori gramatikal, serta mengacu pada aksi atau pernyataan.

5 Dari paparan di atas dapat disimpulkan bahwa verba selain dapat menggambarkan suatu perbuatan, keadaan, atau proses, juga merupakan kelas kata terpenting yang berfungsi sebagai penjelas tentang apa yang dilakukan oleh subjeknya dalam sebuah kalimat. 4. Adjective (ajektiva) atau kata sifat berfungsi untuk menerangkan atau menambahkan terhadap suatu nomina. The handsome boy threw the big ball into the basket 5. Adverb (adverbia) atau kata keterangan atau kata tambahan yang berfungsi untuk menerangkan atau menambahkan makna suatu verba, adjektiva, atau adverbia lain dalam suatu kalimat. Jack threw the ball quickly 6. Preposition (preposisi) atau kata depan berfungsi untuk menghubungkan nomina, pronomina, dan gerund dengan kata lainnya yang terdapat pada kalimat. Jack threw the ball into the basket 7. Conjunction (konjungsi) atau kata sambung berfungsi untuk menggabungkan atau menghubungkan antar kata, antar frasa maupun antar klausa. Jack run and threw the ball into the basket

6 8. Interjection (interjeksi) atau kata seru berfungsi untuk menyatakan perasaan si penutur yang umumnya diucapkan secara spontan. Wow! Jack is great Frasa Berbeda dengan kata, frasa merupakan gabungan dua kata atau lebih yang sifatnya tidak predikatif. Richard, et al (1985:39) menyatakan bahwa A phrase is a group of words which forms a grammatical unit. A phrase does not contain a finite verb and does not have a subject-predicate structure. Dikemukakan bahwa frasa merupakan suatu kelompok kata yang membentuk suatu unit gramatikal dan tidak memuat kata kerja finite serta tidak mempunyai struktur subjek dan predikat. Menurut Trask dalam bukunya Key Concepts in Language and Linguistics (1999:237), Phrase is a grammatical unit which is smaller than a clause. The term phrase is an ancient one and it has long been used to denote a grammatical unit which typically (thought not invariably) consist of two or more words, but which does not contain all of the things found in a clause. Frasa ialah unit gramatikal yang lebih kecil dari klausa, terdiri dari dua kata atau lebih tetapi berbeda halnya dengan klausa. Dari pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa frasa merupakan kumpulan kata yang mempunyai kesatuan arti, meskipun frasa tersebut tidak terdiri atas bagian yang disebut subjek maupun predikat. Jenis-jenis frasa seperti:

7 a. Verb phrase, e.g. The movie is interesting. b. Noun phrase, e.g. Elizabeth s husband. c. Adverbial phrase, e.g. sing loudly. d. Prepositional phrase, e.g. The cupboard is in the corner Klausa Klausa (clause) merupakan salah satu bentuk susunan atau gabungan kata yang membentuk unit gramatikal, dimana komponennya sudah memiliki subjek dan predikat (verb). Sesuai dengan pernyataan Richard et al (1985:39) yang memberi batasan klausa sebagai a group of words which form a grammatical unit and which contain a subject and a finite verb. Chaer (1994:231) mendefinisikan klausa sebagai satuan sintaksis berupa runtunan kata-kata berkonstruksi predikatif. Dari batasan-batasan tersebut dapat disimpulkan bahwa klausa ialah kelompok kata-kata yang berkonstruksi predikatif yakni minimal terdiri dari subjek dan predikat, serta berpotensi menjadi sebuah kalimat. Jenis-jenis klausa ialah: a. Klausa bebas (independent clause) Independent clause ialah klausa yang dapat berdiri sendiri sebagai kalimat sempurna dan mempunyai subjek dan predikat (verba), serta mempunyai makna yang mandiri.

8 1. Babies cry. 2. Rowling wrote some novels. 3. The sky is blue. b. Klausa terikat (dependent clause) Dependent clause ialah klausa yang tidak dapat berdiri sendiri sebagai kalimat tunggal mandiri, menjadi bagian dari klausa lain atau bagian dari kalimat majemuk bertingkat. Klausa ini juga dikenal sebagai klausa subordinatif karena diawali dengan konjungsi subordinatif. He ll go straight home after he finish his task. Uraian diatas menunjukkan bahwa dasar dari sebuah klausa itu ialah subjek dan predikat. Apabila ada kata-kata lain yang berfungsi bukan sebagai subjek atau predikat, maka dapat dipastikan susunan kata itu bukan klausa melainkan kalimat Kalimat Kalimat ialah satuan gramatikal yang lebih besar dari kata, frasa, dan klausa. Richard (1985:255) berpendapat bahwa A sentence is the largest unit of grammatical organization within which parts of speech (e.g. nouns, verbs, adverbias) and grammatical clauses (word, phrases, clauses) are said to function. Kalimat ialah suatu kumpulan kata-kata, dinyatakan dan disusun sesuai dengan tata bahasa yang berlaku.

9 Quirk (1992:73) mengklasifikasikan kalimat sebagai berikut: 1. Kalimat pernyataan (declarative sentence/statement) Pada kalimat pernyataan atau declarative ini kedudukan subjek dan predikat dalam keadaan normal. Dalam teks atau tulisan, kalimat ini diakhiri dengan tanda baca titik. Frank drove the car. 2. Kalimat Pertanyaan (interrogative sentence/question) Dalam kalimat pertanyaan (interrogative sentence), verba bantu (auxiliary) berada di awal kalimat atau lebih dikenal dengan yes/no interrogative. Adapun bentuk lain dari kalimat tanya ini yaitu Whinterrogative sentence, yang dimulai dengan Wh-word (who, what, where, when, why dan how). Jika dalam yes/no interrogative jawaban yang diberikan berupa yes/no, lain halnya dengan wh-interrogative. Jawaban dari kalimat pertanyaan tersebut dapat berupa respon sederhana maupun penjelasan lengkap dan kompleks. Terkadang interrogative sentence disampaikan dengan menggunakan declarative sentence pada percakapan. Hal ini biasanya ditandai dengan pengucapan/intonasi yang meninggi pada syllable terakhir dalam kalimat tersebut. Penulisan kalimat Tanya ini diakhiri dengan tanda tanya (question mark). Did Frank drive the car? What is the meaning of this?

10 It s snowing in Florida? 3. Kalimat perintah (Imperative sentence) Pada kalimat perintah (imperative sentence), kata kerja yang digunakan merupakan bentuk yang sederhana dan hanya predikat yang dimunculkan. Drive the car! 4. Kalimat seru (exclamatory sentence/exclamation) Pada exclamatory sentence, kalimatnya diawali dengan kata what atau how diikuti subjek, predikat. Penulisan exclamatory sentence diakhiri dengan sebuah tanda seru (exclamatory mark). Kalimat ini biasanya digunakan untuk menyatakan kekaguman. How amazing you are! Fungsi Sintaktis Fungsi sintaksis meliputi subjek, predikat, objek, dan keterangan. Menurut Verhaar (1993:173) fungsi-fungsi sintaksis merupakan tempat-tempat kosong yang akan diisi oleh sesuatu yang berupa kategori dan memiliki peranan tertentu. Berikut ini akan dijelaskan mengenai fungsi-fungsi sintaksis tersebut:

11 Subjek Subjek ialah unsur kalimat yang menunjukkan pelaku. Subjek sebuah kalimat merupakan sesuatu yang dibicarakan dan berada pada awal kalimat. Subjek juga biasanya berupa kata atau kelompok kata yang dibendakan. Sejalan dengan itu, Quirk & Greenbaum (1973:11) menjelaskan, The subject of the sentences has a close general relation to what is being discussed the theme of the sentences with the normal implication that something new (the predicate) is being said about a subject that has already been introduced in earlier sentences. That old person eats fried rice everyday. S V O Adv Predikat Predikat merupakan salah satu unsur pokok selain subjek pada suatu kalimat. Predikat ini muncul setelah subjek. Hal ini sejalan dengan pendapat Hornby. Predicate is part of statement which says something about the subject, for example: is sort in life is sort, (Oxford advanced Learner s Dictionary of Current English (Hornby, 1867:656). Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa predikat adalah bagian dari kalimat yang menjelaskan suatu tindakan yang dilakukan oleh subjek.

12 Mary has been studying English for three years. S V O Adv (has been studying sebagai predikat) Objek Objek tidak selamanya harus muncul dalam kalimat. Objek ini merupakan bagian kalimat yang muncul setelah kata kerja transitif. Jika yang muncul dalam suatu kalimat yaitu kata kerja intransitif, fungsi sintaksis objek ini diganti dengan keterangan (adverb). Richards, et al (1985:6) mengungkapkan bahwa Object is the noun phrase or pronoun in sentences with transitive verb, which is traditionally described as being affected by action of the verb. The object of a verb can be affected by the verb either directly or indirectly. Dari paparan di atas, objek dapat berupa kata benda, frase nomina, klausa nomina yang kehadirannya ditentukan oleh verba yang berupa verba transitif. I usually go to the market in the morning. S V O Adv ( to the market sebagai objek)

13 Keterangan Unsur lain yaitu keterangan. Keterangan merupakan kata yang menjelaskan atau menambahkan arti dari kata kerja, kata sifat, atau kata keterangan lainnya pada suatu kalimat. Penjelasan tersebut sejalan dengan pendapat Richards, et al. (1985:6) yang mendefinisikan, Adverb is a word that describes or adds to the meaning of a verb, an adjective, another adverb or a sentence and which answers such question as how?, where?, or when?. My little brother played basketball in the backyard. S V O Adv (in the backyard sebagai adverb of place atau keterangan tempat) 2.2 Elipsis Pelesapan atau ellipsis merupakan penghilangan suatu unsur yang ada dalam suatu teks, namun tidak menyebabkan makna teks tersebut hilang atau tidak dapat dipahami karena sesungguhnya unsur yang hilang tersebut tafsirannya tetap berada dalam teks tersebut. Tujuan dari elipsis ini biasanya untuk menghemat ruang dan menghindari terjadinya repetisi atau pengulangan yang tidak perlu dan cenderung mengganggu. Teori pelesapan ini dipertegas oleh Trask (1999:88) yaitu

14 Ellipsis is the omission from a sentence or an utterance of material which is logically necessary but which is recoverable from the context. Sebuah kata atau susunan kata dapat ditiadakan atau dihapus bila pembaca atau pendengar masih tetap dapat mengerti dan memahami suatu kalimat tanpa kata atau susunan kata tersebut. Ini selaras dengan yang disinggung oleh Halliday dan Hasan dalam buku mereka Cohesion In English (1989:142) yang mengatakan, The starting point of the discussion of ellipsis can be the familiar notion that it is something left unsaid. There is no implification here that what is unsaid is not understood; on the contrary, unsaid implies but understood nevertheless. Mereka menyatakan bahwa pengertian elipsis itu adalah sesuatu yang tidak diucapkan, tetapi apa yang tidak diucapkan disini bukan berarti tidak dimengerti tetapi malah sebaliknya, yang tidak diucapkan itu sangat dipahami. Mudahnya sesuatu kata atau susunan kata dilesapkan bukan karena tidak dapat dipahami tetapi karena semua pihak sudah mengerti dan mengetahui makna serta fungsi kata tersebut sehingga kata tersebut bias dilesapkan tanpa merubah struktur dan makna suatu wacana. Masih menurut Halliday (1989:88), Ellipsis as the omission of an item, ellipsis can be interpreted as that form of substitution in which the item is replaced by nothing. An item is elliptical if its structure does not express all the features that have gone into its make-up-all the meaningful choices that are embodied in it. Elipsis atau pelesapan merupakan penghilangan suatu unsur, pelesapan dapat diinterpretasikan sebagai bentuk dari substitusi yang unsurnya tidak digantikan dengan unsur lain. Hal ini sejalan dengan definisi Siahaan (2008:130),

15 Ellipsis refers to the deletion of the linguistic unit, which is traceable or recoverable from its contexts. Suatu unsur yang sifatnya eliptikal apabila strukturnya tidak mengungkapkan semua ciri dari semua susunan makna pilihan yang ditambahkan didalamnya. Berdasarkan jenisnya pelesapan dibagi menjadi tiga, sebagai berikut: 1. Nominal ellipsis 2. Verbal ellipsis 3. Clausal ellipsis Elipsis Nomina Pelesapan ini merupakan pelesapan dalam kelompok nomina. Halliday & Ruqaiya (1989:147); By NOMINAL ELLIPSIS; we mean ellipsis within the nominal group. Bagian yang dilesapkan disini ialah nomina atau kata benda. second one How did you think about the movies? All were exciting, especially the Kata all merupakan pelesapan nominal karena seharusnya kata yang digunakan ialah all of the movies. Namun terlihat dalam kasus ini, walauoun kata of the movies dihilangkan atau dilesapkan, makna yang ada dalam kalimat tidaklah hilang dan pembaca masih dapat memahami kalimat yang mengalami pelesapan tersebut. Itulah karakteristik elipsis.

16 2.2.2 Elipsis Verba Elipsis verba ialah elipsis yang terjadi pada kelompok verba. Bagian yang dihilangkan menentukan tipe elipsis verbanya. Halliday & Ruqaiya (1989:147); By VERBAL ELLIPSIS; we mean ellipsis within the verbal group Adapun penjelasan lebih rinci menurut Halliday&Ruqaiya (1989:169) yaitu, In general, we cannot say just by looking at a verbal group whether it is elliptical or not, as we usually can with a nominal group; it is often necessary to consult the co-text in order to find out. Elipsis verba ini tidak dapat dianalisis dengan hanya melihat kelompok verbanya saja, namun keseluruhan kalimat atau teksnya. Penjelasan lebih lanjut dituangkan dalam contoh berikut ini, For example each of the forms taking, and may have might be elliptical, or they might not. (1) non-elliptical and (2) elliptical, (with non-elliptical equivalents in square brackets): (1) a. Taking photographs is a waste of time. b. Has he a car? He may have. (2) a. What is he doing? Taking photographs. [He is taking photographs] b. Has he seen it? He may have. [He may have seen] Contoh diatas menunjukkan perbedaan kalimat yang dielipsiskan dengan yang tidak terjadi elipsis (tidak dilesapkan). Agar proses elipsis tersebut dapat lebih jelas dan mudah dimengerti, maka penulis menggunakan analisis tree diagram sebagai berikut,

17 a. (He is) taking photographs TP NP VP aux V NP PRN N (He is) taking photographs b. He may have (seen). TP NP modal VP PRN He may have (seen) Pada analisis tree diagram di atas terlihat jelas bahwa unsur verba is dan seen mengalami proses pelesapan. Kemudian Halliday&Ruqaiya (1989:170) juga menambahkan, Nevertheless it may be helpful to approach the discussion of verbal ellipsis through a consideration of those instances where we CAN

18 recognize that a particular verbal group is elliptical simply by inspecting its form. Dari berbagai penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa karakteristik elipsis verba ini dapat dipahami dengan mengenali dan menganalisis kelompok verba (verbal group) utama yang dilesapkan melalui bentuk kalimatnya itu sendiri. Elipsis verba ini kemudian terbagi menjadi dua tipe, menurut kata yang dihilangkan, yaitu operator ellipsis dan lexical ellipsis Elipsis Leksikal Elipsis leksikal ialah pelesapan yang terjadi di sebelah kanan, yaitu penghilangan elemen terakhir pada kelompok verba yang merupakan verba leksikalnya itu sendiri, termasuk elemen yang mendahuluinya. Hal tersebut seperti yang dikemukakan oleh Halliday dan Ruqaiya (1989:173), Lexical ellipsis is ellipsis from the right : it always involves omission of the last word, which is the lexical verb, and may extend leftward, to leave only the first word intact. If we hear only the following sentence in a conversation it may or it may not, we know that the verbal items may and may not must be elliptical. At least one word must be added following either of them in order to fill out the verbal group. The word may is a verbal operator expressing finite indicative: modal. It has no other functions, and cannot be a lexical verb. Hence may and may not have no lexical verb in them, and this is sufficient evidence to show that they are elliptical. Halliday&Ruqaiya (1989:170) Halliday menambahkan jika dalam sebuah percakapan kita menemukan kalimat it may atau it may not, kita dapat mengenali bahwa unsur verba may

19 dan may not tersebut mengalami pelesapan. Setidaknya harus ada satu kata yang mengisi kelompok verba tersebut. Kata may merupakan operator verba yang berfungsi sebagai modal. Maka sudah jelas jika kata may dan may not tersebut mengalami pelesapan karena tidak memiliki fungsi lain dan tidak terdapat kata kerja leksikal di dalamnya. Dari beberapa penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa It is the type of ellipsis in which the lexical verb is missing from the verbal group. Halliday&Ruqaiya (1989:170). Elipsis leksikal ini merupakan pelesapan kata kerja leksikal dari kelompok verba dalam suatu kalimat. Contohnya: Is John going to come? a. He might. b. He should, if he wants his name to be considered. Pada contoh kalimat percakapan di atas might, dan should merupakan elipsis leksikal yaitu pelesapan kelompok verba yang hanya terdiri dari modal operator. Masing-masing modal operator itu seharusnya diisi dengan kata kerja leksikal come. Penjelasan lebih lanjut dapat dilihat melalui tree diagram berikut, a. He might (come). TP NP modal VP PRN V He might (come)

20 b. He should (come), if he wants his name to be considered. TP¹ NP¹ modal VP¹ V¹ CP PRN C TP² NP² VP² PRN V² NP PP PRN NP Prep VP³ N He should (come) if he wants his name to be considered. Contoh lain seperti I d better see him. I don t really want to Ø. TP NP VP V AdvP PRN Adv VP V PP Prep VP I don t really want to (see him)

21 Pada kalimat di atas yang dihilangkan adalah elemen terakhir yang asal kalimatnya ialah I don t really want to (see him). Leksikal verba yang dielipsiskan pada kalimat di atas adalah see, sedangkan elemen lainnya yaitu him (personal pronoun) yang juga dilesapkan karena penggunaan pada kalimat yang dilesapkan tersebut sudah terpenuhi maknanya Elipsis Operator Elipsis operator merupakan kebalikan dari elipsis leksikal. Jika pada elipsis leksikal pelesapan terjadi di sebelah kanan, maka pada elipsis operator pelesapan terjadi di sebelah kiri. Secara singkat, elipsis ini ialah pelesapan yang terjadi pada verba operator dalam suatu kalimat. There is another type of verbal ellipsis, which is ellipsis from the left. We shall refer to this as operator ellipsis since it involves only the omission of operators; the lexical verb always remain intact. Halliday&Ruqaiya (1989:174) Dari kutipan di atas, dapat disimpulkan bahwa elipsis operator ialah pelesapan yang terjadi di sebelah kiri, yaitu penghilangan elemen pertama dalam kelompok verba, termasuk elemen yang mengikutinya, sementara verba leksikalnya tetap. Halliday&Ruqaiya (1989:174) juga menambahkan, In operator ellipsis the Subject also is always omitted from the clause; it must therefore be presupposed. Pada elipsis operator subjeknya selalu dihilangkan, hal tersebut juga merupakan syarat dari tipe elipsis operator ini.

22 Operator ellipsis, when it occurs across sentences, is found mainly in very closely bonded sequences such as question and answer, in which the lexical verb either supplies the answer to do what? or repudiates the verb in the question. Elipsis operator sering ditemukan dalam jawaban suatu pertanyaan yang membutuhkan identitas atau konfirmasi verba leksikal itu sendiri. a. Has she been crying? No, laughing. b. What do you want to do? Go out to the pictures. Penjelasan lebih rinci dapat terlihat dari analisis tree diagram berikut ini, a. No, (she has been) laughing. TP AdvP NP VP Adv PRN V VP V VP V No, (she has been) laughing

23 b. (I want to) go out to the pictures. TP NP VP PRN V PP Prep VP V AdvP Adv PP Prep NP (I want to) go out to the pictures Pada kalimat dua kalimat tersebut, jawaban No, laughing asalnya adalah No, she has been laughing. Operator yang dilesapkan ialah She has been. Kemudian kalimat Go out to the pictures asalnya I want to go out to the pictures. Operator yang dilesapkannya ialah I want to. Hal tersebut termasuk ke dalam operator ellipsis karena pelesapan yang terjadi merupakan penghilangan elemen pertama dalam kelompok verba, termasuk elemen yang mengikutinya. Sesuai dengan penjelasan Halliday&Ruqaiya, pada pelesapan verba operator ini, verba leksikalnya tetap dan pelesapan terjadi di sebelah kiri,

24 termasuk subjek kalimat selalu dihilangkan (1989:174). Perubahan struktur secara lebih jelas dituangkan dalam tree diagram di atas Elipsis Klausa Pelesapan klausa ialah penghilangan yang melibatkan unsur klausal baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian. Pelesapan ini berhubungan dengan mood, khususnya dengan proses tanya jawab dalam percakapan. Berdasarkan jenisnya pelesapan ini dibagi dua bagian, yakni pelesapan yes/no dan pelesapan WH (who, when, where, dll). Is there a blue wallet? No. I think you should tell me who you are? Why? Kalimat pertama merupakan contoh pelesapan yes/no dimana seharusnya kata no menjadi sebuah klausa no, there is not a blue wallet. Kemudian kalimat yang kedua merupakan contoh dari pelesapan wh dimana pelesapan yang terjadi setelah kata why seharusnya why I should tell you who I am.

BAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu

BAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kalimat adalah gabungan dari beberapa kata yang dapat berdiri sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu maksud dari pembicara. Secara tertulis,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata.

BAB I PENDAHULUAN. dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa merupakan alat komunikasi berupa sistem lambang bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata. Kumpulan kata mempunyai

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech.

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech. Selain nomina, ajektiva, pronomina, verba, preposisi, konjungsi, dan interjeksi, adverbia

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan salah satu bagian terpenting dalam kehidupan sosial

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan salah satu bagian terpenting dalam kehidupan sosial BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan salah satu bagian terpenting dalam kehidupan sosial manusia. Tidak ada manusia tanpa bahasa dan tidak ada bahasa tanpa manusia. Dua hal yang

Lebih terperinci

MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS

MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS Compiled by: Theresia Riya Vernalita H., S.Pd. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa

BAB I PENDAHULUAN. melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa adalah aspek penting dalam interaksi antar manusia. Manusia melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa juga dipandang sebagai cermin

Lebih terperinci

BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST

BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST 198111022008122002 DESCRIBING HABITS Topic : Daily Habits Last night i went to bed around 11.00. you know, i usually go to bed at 9.30 p.m. I do

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Kata sintaksis berasal dari bahasa Yunani sun dengan dan tattein

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Kata sintaksis berasal dari bahasa Yunani sun dengan dan tattein BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Sintaksis 2.1.1 Definisi Sintaksis Kata sintaksis berasal dari bahasa Yunani sun dengan dan tattein menempatkan. Istilah tersebut secara etimologis berarti menempatkan bersamasama

Lebih terperinci

ABSTRAK SATUAN LINGUAL PENGISI FUNGSI PREDIKAT DALAM WACANA ADAM MALIK TETAP PAHLAWAN PADA RUBRIK TAJUK RENCANA HARIAN KOMPAS

ABSTRAK SATUAN LINGUAL PENGISI FUNGSI PREDIKAT DALAM WACANA ADAM MALIK TETAP PAHLAWAN PADA RUBRIK TAJUK RENCANA HARIAN KOMPAS ABSTRAK SATUAN LINGUAL PENGISI FUNGSI PREDIKAT DALAM WACANA ADAM MALIK TETAP PAHLAWAN PADA RUBRIK TAJUK RENCANA HARIAN KOMPAS EDISI SENIN 01 DESEMBER 2008 Adi Cahyono Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

Lebih terperinci

BAB VI KESALAHAN KESALAHAN SISWA DALAM MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA

BAB VI KESALAHAN KESALAHAN SISWA DALAM MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA 108 BAB VI KESALAHAN KESALAHAN SISWA DALAM MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA 6.1 Kalimat Sederhana Siswa sekolah dasar dalam mempelajari bahasa Inggris selain mendengarkan, dan berbicara, siswa juga dituntut untuk

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. atau lebih, tetapi Murcia dan Freeman (1999:83) dalam bukunya The Grammar

BAB I PENDAHULUAN. atau lebih, tetapi Murcia dan Freeman (1999:83) dalam bukunya The Grammar BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Pada umumnya frasa merupakan kelompok kata atau gabungan dua kata atau lebih, tetapi Murcia dan Freeman (1999:83) dalam bukunya The Grammar Book: an ESL/ EFL- Teacher

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Halliday mengemukakan bahwa kohesi adalah bagian dari sistem bahasa

BAB II KAJIAN TEORI. Halliday mengemukakan bahwa kohesi adalah bagian dari sistem bahasa BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Cohesion Halliday mengemukakan bahwa kohesi adalah bagian dari sistem bahasa yang merujuk kepada hubungan makna yang terdapat dalam sebuah teks seperti yang dikatakan oleh Halliday

Lebih terperinci

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. Misal: Verb 1 (infinitive), Verb 2, dan Verb 3. Contoh penggunaan tenses : 1. Saya belajar di

Lebih terperinci

Who are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks :

Who are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks : 1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8LATIHAN SOAL CHAPTER 8 By the way, you are still going to look around, arent you? Who are talking in the dialog? Bruce Erick Ericks sister Bruce and Erick Kunci

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. media massa baik elektronik maupun cetak seperti novel, tabloid, koran, artikel,

BAB I PENDAHULUAN. media massa baik elektronik maupun cetak seperti novel, tabloid, koran, artikel, BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Saat ini sering kali kita temukan banyak informasi yang dituliskan di berbagai media massa baik elektronik maupun cetak seperti novel, tabloid, koran, artikel,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. berkomunikasi oleh masyarakat pemakainya. Menurut Walija (1996:4), bahasa

BAB I PENDAHULUAN. berkomunikasi oleh masyarakat pemakainya. Menurut Walija (1996:4), bahasa BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa adalah sistem lambang bunyi ujaran yang digunakan untuk berkomunikasi oleh masyarakat pemakainya. Menurut Walija (1996:4), bahasa merupakan alat komunikasi yang

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Pada bab ini penulis membahas tentang teori-teori yang berhubungan dengan

BAB II KAJIAN TEORI. Pada bab ini penulis membahas tentang teori-teori yang berhubungan dengan BAB II KAJIAN TEORI Pada bab ini penulis membahas tentang teori-teori yang berhubungan dengan penelitian yang selanjutnya akan digunakan untuk menganalisis data pada bab tiga. Teori yang berhubungan dengan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan sesamanya memerlukan sarana untuk menyampaikan kehendaknya. Salah satu sarana komunikasi

Lebih terperinci

Syntactic Structure of Ditransitive Verbs Found in the Sentences Used in Eugene O neill s One-Act Play: A Wife For A Life

Syntactic Structure of Ditransitive Verbs Found in the Sentences Used in Eugene O neill s One-Act Play: A Wife For A Life yntactic tructure of Ditransitive Verbs Found in the entences Used in Eugene O neill s One-Act Play: A Wife For A Life Riana Lie 1*, I Gede Putu udana. 2, Ni Made Ayu Widiastuti 3 [123] English Department,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan sesamanya memerlukan sarana untuk menyampaikan kehendaknya. Salah satu sarana komunikasi

Lebih terperinci

Lesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan

Lesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan Lesson 63: Reported speech Pelajaran 63: Pidato Laporan Reading (Membaca) He told me that he would come. (Dia bilang kepadaku dia akan datang.) She said that she would be fine. (Dia berkata bahwa dia akan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pada kekuatan imaginasi. Fungsi imaginative bahasa biasanya digunakan pada

BAB I PENDAHULUAN. pada kekuatan imaginasi. Fungsi imaginative bahasa biasanya digunakan pada BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Salah satu fungsi bahasa menurut Halliday (1978:21) adalah fungsi imaginative, yaitu bahasa digunakan untuk melahirkan karya sastra yang berbasis pada kekuatan

Lebih terperinci

BAB V KESALAHAN DALAM PEMEROLEHAN BAHASA. dalam kata, pemerolehan dalam kalimat, dan pemerolehan makna dalam kalimat.

BAB V KESALAHAN DALAM PEMEROLEHAN BAHASA. dalam kata, pemerolehan dalam kalimat, dan pemerolehan makna dalam kalimat. 81 BAB V KESALAHAN DALAM PEMEROLEHAN BAHASA Dalam bab ini dideskripsikan tentang pemerolehan bahasa, pemerolehan bunyi bahasa dalam kata, pemerolehan dalam kalimat, dan pemerolehan makna dalam kalimat.

Lebih terperinci

TAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan.

TAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan. TAG QUESTION Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan. Syarat utama dalam membuat question tag adalah: Apabila kalimat utamanya / pernyataannya

Lebih terperinci

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013 Tips Cara Menjawab Test Tertulis Bahasa Inggris A. Membaca (Reading). 1. Menentukan gambaran umum (General Description). Jenis pertanyaannya adalah sebagai berikut: - What is the text about? - What does

Lebih terperinci

Lesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan

Lesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan Lesson 70: Questions Pelajaran 70: Pertanyaan Reading (Membaca) Is your job easy? (Apakah pekerjaanmu mudah?) Has he finished eating? (Apakah dia sudah selesai makan?) Will it keep raining? (Akankah ini

Lebih terperinci

FORMULIR No.Dokumen FM-02-AKD-0- FORMAT S A P

FORMULIR No.Dokumen FM-02-AKD-0- FORMAT S A P Halaman 1 dari 18 PERTEMUAN KE 1-2 SKS/Semester : 2 / 4 STANDAR KOMPETENSI Students are able to use the English word classes in correct and appropriate sentences or utterances for communication for various

Lebih terperinci

BAGIAN I SUBJEK, VERB DAN OBJEK

BAGIAN I SUBJEK, VERB DAN OBJEK BAGIAN I UNIT 1 PART OF SPEECH Part of speech merupakan jenis-jenis kata dasar yang dikenal dalam dalam bahasa inggris, artinya kata-kata ini merupakan potongan-potongan puzzle yang digunakan untuk memahami

Lebih terperinci

E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A

E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A HANDLING TAMU E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A CARA PENERIMAAN TAMU Menanyakan nama dan keperluan (RESEPSIONIS) Good Morning. What can I do for you? Good morning, can

Lebih terperinci

Pemrograman Lanjut. Interface

Pemrograman Lanjut. Interface Pemrograman Lanjut Interface PTIIK - 2014 2 Objectives Interfaces Defining an Interface How a class implements an interface Public interfaces Implementing multiple interfaces Extending an interface 3 Introduction

Lebih terperinci

Makalah Parts of Speech

Makalah Parts of Speech Makalah Parts of Speech BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Parts of Speech dalam bahasa Inggris berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata. Disebut parts of speech karena bagian-bagian dari ucapan

Lebih terperinci

KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA)

KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA) Read Online and Download Ebook KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA) DOWNLOAD EBOOK : KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN Click link

Lebih terperinci

FRASA VERBA TIPE FUNKTIONSVERBGEFÜGE DAN FRASA VERBA TIPE FRASEOLEKSEMIS DALAM BAHASA JERMAN BIDANG EKONOMI Kajian Sintaktis dan Semantis

FRASA VERBA TIPE FUNKTIONSVERBGEFÜGE DAN FRASA VERBA TIPE FRASEOLEKSEMIS DALAM BAHASA JERMAN BIDANG EKONOMI Kajian Sintaktis dan Semantis FRASA VERBA TIPE FUNKTIONSVERBGEFÜGE DAN FRASA VERBA TIPE FRASEOLEKSEMIS DALAM BAHASA JERMAN BIDANG EKONOMI Kajian Sintaktis dan Semantis The Verb Phrases of Funktionsverbgefüge and Fraseoleksemis Types

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut.

BAB V PENUTUP. dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut. BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Berdasarkan penelitian dan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, maka dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut. Secara garis besar kalimat imperatif bahasa Indonesia dapat

Lebih terperinci

PENETAPAN PANITIA PENGUJI...

PENETAPAN PANITIA PENGUJI... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... PRASYARAT GELAR... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PENETAPAN PANITIA PENGUJI... SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Sujatna (2007:1) dalam bukunya yang berjudul English Syntax for

BAB II KAJIAN TEORI. Sujatna (2007:1) dalam bukunya yang berjudul English Syntax for BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis (Syntax) 2.1.1 Definisi Sujatna (2007:1) dalam bukunya yang berjudul English Syntax for Beginners mengungkapkan bahwa Syntax originates from The Greek words syn meaning

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. O Grady (1997:181) menyatakan bahwa sintaksis merupakan The

BAB II KAJIAN TEORI. O Grady (1997:181) menyatakan bahwa sintaksis merupakan The BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis O Grady (1997:181) menyatakan bahwa sintaksis merupakan The analysis of sentences structure. Maksudnya ialah sintaksis adalah ilmu menganalisis tentang struktur kalimat.

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. tergantung pada bagian yang membentuknya sehingga hubungan-hubungannya

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. tergantung pada bagian yang membentuknya sehingga hubungan-hubungannya BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Kohesi Kohesi adalah hubungan makna yang utuh yang ada dalam teks. Kohesi juga termasuk pemahaman terhadap makna yang membentuk suatu hubungan dengan teks untuk membuat makna

Lebih terperinci

Analisis Penggunaan Kalimat Bahasa Indonesia pada Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 Sanur, Denpasar

Analisis Penggunaan Kalimat Bahasa Indonesia pada Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 Sanur, Denpasar Analisis Penggunaan Kalimat Bahasa Indonesia pada Karangan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 Sanur, Denpasar Wayan Yuni Antari 1*, Made Sri Satyawati 2, I Wayan Teguh 3 [123] Program Studi Sastra Indonesia,

Lebih terperinci

POLA URUTAN FRASA PADA KLAUSA NOMINAL BAHASA INGGRIS DAN BAHASA INDONESIA. Oleh: Dian Rivia Himmawati, Dosen FBS Universitas Negeri Surabaya.

POLA URUTAN FRASA PADA KLAUSA NOMINAL BAHASA INGGRIS DAN BAHASA INDONESIA. Oleh: Dian Rivia Himmawati, Dosen FBS Universitas Negeri Surabaya. POLA URUTAN FRASA PADA KLAUSA NOMINAL BAHASA INGGRIS DAN BAHASA INDONESIA Oleh: Dian Rivia Himmawati, Dosen FBS Universitas Negeri Surabaya Abstract Human language is rule-governed. But not all languages

Lebih terperinci

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7 SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7 1. Grandpas Birthday What is the topic of the text? Birthday party Birthday cake Happy birthday Grandpas birthday Kunci Jawaban : D Bacaan tersebut

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. menyampaikan suatu informasi yang bermutu atau berinteraksi dengan

BAB I PENDAHULUAN. menyampaikan suatu informasi yang bermutu atau berinteraksi dengan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting bagi manusia untuk menyampaikan suatu informasi yang bermutu atau berinteraksi dengan sesamanya. Dengan bahasa,

Lebih terperinci

Callista Sulaiman

Callista Sulaiman Callista ulaiman 2011-031-070 : o this is the first time I come to your class right? : riiight : o do you know my name? : Nooo : Ok so let me introduce myself first : Ok miss : o my name is Callista, and

Lebih terperinci

Lesson 19: What. Pelajaran 19: Apakah

Lesson 19: What. Pelajaran 19: Apakah Lesson 19: What Pelajaran 19: Apakah Reading (Membaca) What is it? (Apakah ini?) What is your name? (Saiapa namamu?) What is the answer? (Apakah jawabannya?) What was that? (Apakah itu tadi?) What do you

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN SINTAKSIS BAGI PEMBELAJAR ASING YANG BERBAHASA PERTAMA BAHASA INGGRIS

PEMBELAJARAN SINTAKSIS BAGI PEMBELAJAR ASING YANG BERBAHASA PERTAMA BAHASA INGGRIS PEMBELAJARAN SINTAKSIS BAGI PEMBELAJAR ASING YANG BERBAHASA PERTAMA BAHASA INGGRIS Latifah Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Siliwangi Bandung Latifahtif357@gmail.com Abstrak Sintaksis

Lebih terperinci

Analisis Fungsi Sintaksis Kata Apa dan Mana dalam Bahasa Indonesia

Analisis Fungsi Sintaksis Kata Apa dan Mana dalam Bahasa Indonesia Analisis Fungsi Mana dalam Bahasa Sri Puji Astuti Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro sripujiastuti0116@gmail.com Abstract The characteristic of interrogative sentence, one of them is the presence

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Sintaksis adalah ilmu yang mempelajari bagaimana menggabungkan katakata

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Sintaksis adalah ilmu yang mempelajari bagaimana menggabungkan katakata BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Sintaksis Sintaksis adalah ilmu yang mempelajari bagaimana menggabungkan katakata untuk membentuk kalimat dan aturan yang menentukan pembentukan kalimat. Pengertian sintaksis

Lebih terperinci

APPENDICES. 2. If you use a city map, you your way. a. are not losing c. did not lose e. would not lose b. will not lose d.

APPENDICES. 2. If you use a city map, you your way. a. are not losing c. did not lose e. would not lose b. will not lose d. APPENDICES Name : Class : Date : Time : 60 minutes CONDITIONAL SENTENCES I. Choose the best answer 1. Will you come to the meeting? If you come, I a. come c. do e. too b. will d. am 2. If you use a city

Lebih terperinci

SIMPLE PRESENT TENSE. Keterangan waktu yang dapat digunakan dalam Simple Present Tense adalah: No Keterangan Waktu Arti

SIMPLE PRESENT TENSE. Keterangan waktu yang dapat digunakan dalam Simple Present Tense adalah: No Keterangan Waktu Arti SIMPLE PRESENT TENSE Simple Present Tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan atau kegiatan yang berlangsung atau terjadi pada waktu sekarang dalam bentuk sederhana, atau

Lebih terperinci

Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan)

Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan) Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan) 1.Buat silabus (peta bahan ajar) untuk keteramplan mendengarkan dengan format berikut: Kompetensi

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. kata dengan kata yang lain menjadi frase, dan gabungan antara frase dengan frase

BAB II KAJIAN TEORI. kata dengan kata yang lain menjadi frase, dan gabungan antara frase dengan frase 7 BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis Pengertian sintaksis menurut Miller (2002 : 346) adalah: Syntax has to do with how words are put together to build phrases, with how phrases are put together to build

Lebih terperinci

THE TRANSLATION OF PREPOSITIONS AT, ON AND BY WITH REFERENCE TO GREEN S THE FAULT IN OUR STARS

THE TRANSLATION OF PREPOSITIONS AT, ON AND BY WITH REFERENCE TO GREEN S THE FAULT IN OUR STARS THE TRANSLATION OF REOSITIONS AT, ON AND BY WITH REFERENCE TO GREEN S THE FAULT IN OUR STARS Made Jaya Maharani 1* utu Ayu Asty Senja ratiwi 2 I Made Sena Darmasetiyawan 3 [123] English Department Faculty

Lebih terperinci

PENGGUNAAN FRASA DAN KLAUSA BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA SEKOLAH DASAR

PENGGUNAAN FRASA DAN KLAUSA BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA SEKOLAH DASAR Penggunaan Frasa dan Klausa Bahasa Indonesia (Kunarto) 111 PENGGUNAAN FRASA DAN KLAUSA BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA SEKOLAH DASAR Kunarto UPT Dinas Pendidikan Kacamatan Deket Kabupaten Lamongan

Lebih terperinci

FUNGSI DAN KATEGORI KALIMAT SEDERHANA DALAM JURNAL ENGLISH TEACHING FORUM (SUATU ANALISIS SINTAKSIS) JURNAL SKRIPSI MARDHATILLAH

FUNGSI DAN KATEGORI KALIMAT SEDERHANA DALAM JURNAL ENGLISH TEACHING FORUM (SUATU ANALISIS SINTAKSIS) JURNAL SKRIPSI MARDHATILLAH FUNGSI DAN KATEGORI KALIMAT SEDERHANA DALAM JURNAL ENGLISH TEACHING FORUM (SUATU ANALISIS SINTAKSIS) JURNAL SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Sastra MARDHATILLAH 110912015

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dianggap penting untuk memberikan tekanan dalam sebuah konteks yang sesuai,

BAB I PENDAHULUAN. dianggap penting untuk memberikan tekanan dalam sebuah konteks yang sesuai, BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Repetisi adalah pengulangan bunyi, suku kata, kata atau bagian kalimat yang dianggap penting untuk memberikan tekanan dalam sebuah konteks yang sesuai, misalnya I wake

Lebih terperinci

Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA

Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA Ebook Gratis Boleh dibagikan kepada kawan tapi tidak boleh merubah bentuk dan isi Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA klik www.pendidikaninggris.com 1 RINGKASAN TENSES Perubahan Bentuk Waktu Kalimat Present

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dikemukakan oleh Radford (2004:1) mengatakan bahwa syntax is the study of the

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dikemukakan oleh Radford (2004:1) mengatakan bahwa syntax is the study of the 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Sintaksis (Syntax) Sintaksis merupakan salah satu cabang ilmu linguistik. Seperti yang dikemukakan oleh Radford (2004:1) mengatakan bahwa syntax is the study of the way in which

Lebih terperinci

Saturday, 27 April 2013

Saturday, 27 April 2013 Saturday, 27 April 2013 KELAS VII D Standard Competency 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Basic Competency 12.1

Lebih terperinci

ANALISIS TENSE DAN ASPEK DALAM NOVEL OLIVER TWIST KARYA CHARLES DICKENS

ANALISIS TENSE DAN ASPEK DALAM NOVEL OLIVER TWIST KARYA CHARLES DICKENS ANALISIS TENSE DAN ASPEK DALAM NOVEL OLIVER TWIST KARYA CHARLES DICKENS Drs. Sugija, M.Hum Staf Pengajar Bahasa dan Sastra Inggris Universitas Surakarta Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan

Lebih terperinci

ANALISIS PHRASAL VERB GET PADA BEBERAPA NOVEL KARYA STEPHENIE MEYER: KAJIAN SINTAKTIS DAN SEMANTIS

ANALISIS PHRASAL VERB GET PADA BEBERAPA NOVEL KARYA STEPHENIE MEYER: KAJIAN SINTAKTIS DAN SEMANTIS ANALISIS PHRASAL VERB GET PADA BEBERAPA NOVEL KARYA STEPHENIE MEYER: KAJIAN SINTAKTIS DAN SEMANTIS SKRIPSI diajukan untuk memenuhi syarat Ujian Sarjana pada Program Studi Bahasa Inggris Fakultas Bahasa

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dalam pembelajaran ilmu bahasa atau linguistik. Cakupan linguistik itu sendiri

BAB I PENDAHULUAN. dalam pembelajaran ilmu bahasa atau linguistik. Cakupan linguistik itu sendiri BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pengetahuan mengenai tata bahasa atau struktur bahasa sangat penting dalam pembelajaran ilmu bahasa atau linguistik. Cakupan linguistik itu sendiri dalam kehidupan

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 1 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS I KODE MATA KULIAH / SKS : 390152037 / 2 SKS MATA KULIAH

Lebih terperinci

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10 SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10 1. Announcement This is a new school year and there are many new students around. Please be friendly and help them understand the rules of

Lebih terperinci

ELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb :

ELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb : ELLIPTICAL SENTENCE Elliptical sentence atau yang sering disebut dengan ellipsis atau construction adalah penggabungan dua buah kalimat yang memiliki unsur sama dengan tujuan untuk membuat kalimat majemuk

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi antara penutur dan mitra tutur di

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi antara penutur dan mitra tutur di BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi antara penutur dan mitra tutur di dalam kehidupan sehari-hari yang memiliki maksud dan tujuan tertentu. Dalam berkomunikasi

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH...iii. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR GAMBAR...x

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. UCAPAN TERIMA KASIH...iii. DAFTAR ISI... vi. DAFTAR TABEL... ix. DAFTAR GAMBAR...x DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH...iii DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR...x DAFTAR LAMBANG DAN SINGKATAN..xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN...1

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Seperti yang disebutkan sebelumnya, penelitian ini berfokus pada fungsi

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Seperti yang disebutkan sebelumnya, penelitian ini berfokus pada fungsi BAB II KAJIAN PUSTAKA Seperti yang disebutkan sebelumnya, penelitian ini berfokus pada fungsi frasa nomina dalam kalimat dan unsur pembentuk frasa nomina itu sendiri. Frasa nomina dapat berfungsi sebagai

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Sintaksis merupakan suatu kajian yang behubungan dengan pola-pola

BAB II KAJIAN TEORI. Sintaksis merupakan suatu kajian yang behubungan dengan pola-pola 6 BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis Sintaksis merupakan suatu kajian yang behubungan dengan pola-pola dan aturan-aturan gramatikal yang membicarakan tentang seluk-beluk wacana, kalimat, klausa, dan frasa

Lebih terperinci

untuk aktif berbicara mengemukakan pendapatnya berkaitan dengan gambar yang diamatinya. 5

untuk aktif berbicara mengemukakan pendapatnya berkaitan dengan gambar yang diamatinya. 5 Halaman 150 What do you think about them a. What do you think about them Setiap kelompok bekerja sama untuk mendeskripsikan karakter dan kegiatan pada kotak-kotak yang telah disediakan dalam buku siswa.

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI. menganalisis data seperti teori pelanggaran maxim dan teori mengenai konteks.

BAB II LANDASAN TEORI. menganalisis data seperti teori pelanggaran maxim dan teori mengenai konteks. BAB II LANDASAN TEORI Di dalam bab ini dipaparkan teori-teori yang digunakan dalam menganalisis data seperti teori pelanggaran maxim dan teori mengenai konteks. Teori mengenai pelanggaran maxim diambil

Lebih terperinci

LESSON PLAN MEETING 1-3

LESSON PLAN MEETING 1-3 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 Website: 1 September 22 MEETING 1-3 Subject Code : B20040 Credit : 2 STANDARD OF COMPETENCE Acquiring basic grammatical structures of English

Lebih terperinci

BASINDO Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 - April 2017 (14-24)

BASINDO Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 - April 2017 (14-24) BASINDO Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol 1 No 1 - April 2017 (14-24) PERILAKU BENTUK VERBA DALAM KALIMAT BAHASA INDONESIA TULIS SISWA SEKOLAH ARUNSAT VITAYA, PATTANI, THAILAND

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis.

BAB I PENDAHULUAN. Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis. Menulis esai dalam bahasa Inggris membutuhkan kemampuan dalam memilih kata dan menggunakan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Nominal group merupakan salah satu jenis grup yang memiliki functional

BAB I PENDAHULUAN. Nominal group merupakan salah satu jenis grup yang memiliki functional BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Nominal group merupakan salah satu jenis grup yang memiliki functional components yang lebih luas secara struktur di antara grup lainnya, sebagaimana yang

Lebih terperinci

Video A. Introduction

Video A. Introduction A. Introduction T (teacher): Good morning 1B! Ss (students): Good morning Ms. T: How are you today? Ss: I m fine thank you. T: 1B masih ingat tidak? One two eyes on me! Ss: One two eyes one you! T: Do

Lebih terperinci

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9 SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9 1. Text for questions 1 and 2 To : Fahmi (The chair student of 8 B) 06/01/2017 Please forward to your classmates. During the long holiday, all

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1 1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1 Karl : Hello, Sheila. Do you have plan for tomorrow? Sheila : Not, yet. Do you have any idea? Karl : Yeah, how about visiting Yogyakarta Palace?

Lebih terperinci

Preposisi Lokatif Bahasa Indonesia

Preposisi Lokatif Bahasa Indonesia Universitas Indonesia Library >> UI - Disertasi (Membership) Preposisi Lokatif Bahasa Indonesia Deskripsi Lengkap: http://lib.ui.ac.id/abstrakpdfdetail.jsp?id=20425348&lokasi=lokal ------------------------------------------------------------------------------------------

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. bagaimana kata-kata dapat bergabung menjadi frasa, klausa, dan kalimat. Selain

BAB II KAJIAN TEORI. bagaimana kata-kata dapat bergabung menjadi frasa, klausa, dan kalimat. Selain BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis Sintaksis merupakan cabang ilmu linguistik yang mempelajari tentang bagaimana kata-kata dapat bergabung menjadi frasa, klausa, dan kalimat. Selain itu, sintaksis pun mempelajari

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. tattein yang berarti menempatkan jadi secara etimologis istilah tersebut berarti

BAB II KAJIAN PUSTAKA. tattein yang berarti menempatkan jadi secara etimologis istilah tersebut berarti BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Sintaktis Kata sintaktis berasal dari yunani sun yang berarti dengan dan tattein yang berarti menempatkan jadi secara etimologis istilah tersebut berarti menempatkan secara bersama-sama:

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 SISTIM INFORMASI STIMIK PRABUMULIH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 SISTIM INFORMASI STIMIK PRABUMULIH Nomor Dokumen: Revisi ke : 00 Tanggal : Dibuat oleh : Direvisi oleh : Disetujui : Hepny Samosir, S.Pd., M.Pd. Tanda Tangan : Tanda Tangan: Tanda Tangan: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. sendiri sebagai satu kesatuan. Kalimat merupakan unit gramatikal terbesar yang

BAB I PENDAHULUAN. sendiri sebagai satu kesatuan. Kalimat merupakan unit gramatikal terbesar yang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kalimat adalah salah satu unsur utama tata bahasa yang dapat berdiri sendiri sebagai satu kesatuan. Kalimat merupakan unit gramatikal terbesar yang mengandung kata,

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Dalam Bab II ini penulis akan mendeskripsikan hal-hal yang menjadi

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Dalam Bab II ini penulis akan mendeskripsikan hal-hal yang menjadi BAB II KAJIAN PUSTAKA Dalam Bab II ini penulis akan mendeskripsikan hal-hal yang menjadi dasar pemikiran dari penelitian, yang sebagian besar didasari oleh teori Halliday. Tata bahasa (grammar) menurut

Lebih terperinci

APPENDIX. Table I. Results of Data Analysis in conversation between teacher and students based theory s Grice

APPENDIX. Table I. Results of Data Analysis in conversation between teacher and students based theory s Grice APPENDIX Table I Results of Data Analysis in conversation between teacher and students based theory s Grice No Conversation Kinds of maxim QT QL R M 1 Lecturer : Ok class good morning. Students : Good

Lebih terperinci

PERBANDINGAN GRAMATIKA TATA BAHASA BAKU BAHASA INDONESIA EDISI PERTAMA DAN EDISI KETIGA. Miftahul Huda, S.Pd. SMA Kanjeng Sepuh, Gresik.

PERBANDINGAN GRAMATIKA TATA BAHASA BAKU BAHASA INDONESIA EDISI PERTAMA DAN EDISI KETIGA. Miftahul Huda, S.Pd. SMA Kanjeng Sepuh, Gresik. PERBANDINGAN GRAMATIKA TATA BAHASA BAKU BAHASA INDONESIA EDISI PERTAMA DAN EDISI KETIGA Miftahul Huda, S.Pd. SMA Kanjeng Sepuh, Gresik Abstract The language change could occur at all levels, both phonology,

Lebih terperinci

Nama Soal Pembagian Ring Road Batas Waktu 1 detik Nama Berkas Ringroad[1..10].out Batas Memori 32 MB Tipe [output only] Sumber Brian Marshal

Nama Soal Pembagian Ring Road Batas Waktu 1 detik Nama Berkas Ringroad[1..10].out Batas Memori 32 MB Tipe [output only] Sumber Brian Marshal Nama Soal Pembagian Ring Road Batas Waktu 1 detik Nama Berkas Ringroad[1..10].out Batas Memori 32 MB Tipe [output only] Sumber Brian Marshal Deskripsi Soal Dalam rangka mensukseskan program Visit Indonesia,

Lebih terperinci

UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat

UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat Jenis dan Contoh Noun Noun merupakan salah satu part of speech ( unsur kalimat dalam bahasa Inggris) yang berupa orang atau sesuatu seperti benda,

Lebih terperinci

CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program

CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 STANDARD AMERICAN ENGLISH AND AFRICAN AMERICAN VERNACULAR ENGLISH (AAVE) IN THE HELP (2011) BY

Lebih terperinci

PERBEDAAN ANTARA KLAUSA SUBORDINATIF BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INGGRIS. Keywords: subordinate clause, conjunction, ellipsis, non-finite

PERBEDAAN ANTARA KLAUSA SUBORDINATIF BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INGGRIS. Keywords: subordinate clause, conjunction, ellipsis, non-finite PERBEDAAN ANTARA KLAUSA SUBORDINATIF BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INGGRIS Anisak Syaid Fauziah, Mustofa Kamal, Djatmika, Sumarlam Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami 36A, Surakarta, Indonesia Email:

Lebih terperinci

Callista Sulaiman

Callista Sulaiman Callista Sulaiman 2011-031-070 T : Ok, Good afternoon, guys. So, today I will teach you and today we will do a listening again. So, as usual, there will be a song, first. I ll give you the lyric. (distributing)

Lebih terperinci

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2 1. Rita :Dont leave me alone, Bondan! Bondan :What did she say, Wan? Iwan :. SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2 She told you that you dont leave me alone. She told you

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Kata sintaksis berasal dari bahasa Yunani sun yang berarti dengan dan

BAB II KAJIAN TEORI. Kata sintaksis berasal dari bahasa Yunani sun yang berarti dengan dan BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis Kata sintaksis berasal dari bahasa Yunani sun yang berarti dengan dan tattein yang berarti menempatkan. Menurut Richard, et al (1985:285), Syntax is the study of how words

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Syntax is the cover term for studies of this level of language. Carnie

BAB II KAJIAN TEORI. Syntax is the cover term for studies of this level of language. Carnie BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Pengertian Sintaksis Syntax is the cover term for studies of this level of language. Carnie (2007:4). Selanjutnya menyatakan bahwa Syntax, than, studies the level of language that

Lebih terperinci

Marilah kita lihat contoh berikut :

Marilah kita lihat contoh berikut : Sekarang kita menginjak ke tahapan penting kedua pelajaran kita. Dalam pelajaran IV ini, kita akan mempelajari pengungkapan kalimat yang TIDAK menggunakan AKAN, SUDAH, SEDANG. Kalimat yang kita buat disini

Lebih terperinci

Pronouns Kata Ganti-Kata Ganti

Pronouns Kata Ganti-Kata Ganti Pronouns Kata Ganti-Kata Ganti Pembahasan tentang pronoun mencakup beberapa topic yaitu: Personal, possessive and reflexive pronouns Personal, possessive and reflexive pronoun menjelaskan tentang kata

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa memiliki sistem fonologi dan tata bahasanya sendiri, yang membedakannya dari bahasa lain. Oleh karena itu, masyarakat

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa memiliki sistem fonologi dan tata bahasanya sendiri, yang membedakannya dari bahasa lain. Oleh karena itu, masyarakat 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Setiap bahasa memiliki sistem fonologi dan tata bahasanya sendiri, yang membedakannya dari bahasa lain. Oleh karena itu, masyarakat pemakai bahasa membutuhkan satu

Lebih terperinci

WORKSHEET Language: INDONESIAN

WORKSHEET Language: INDONESIAN WORKSHEET Language: INDONESIAN Wksheet title: Gone Fishing SUBJECT FOCUS (active) and OBJECT FOCUS (passive) constructions Study the table below: SUBJECT FOCUS (ACTIVE) OBJECT FOCUS (PASSIVE) 1 st Saya

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. Halliday (1985: xiii) berpendapat bahwa It is functional in three distinct

BAB II KAJIAN TEORI. Halliday (1985: xiii) berpendapat bahwa It is functional in three distinct BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Tata Bahasa Fungsional Halliday (1985: xiii) berpendapat bahwa It is functional in three distinct although closely related senses: in its interpretation (1) of texts, (2) of the

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. penelitian, manfaat penelitian, dan kerangka teori yang digunakan.

BAB I PENDAHULUAN. penelitian, manfaat penelitian, dan kerangka teori yang digunakan. BAB I PENDAHULUAN Bab ini menjelaskan latar belakang penelitian, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan kerangka teori yang digunakan. 1.1 Latar Belakang Penelitian Masyarakat yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Sebagai manusia sosial, manusia tidak lepas dari interaksi dengan manusia

BAB I PENDAHULUAN. Sebagai manusia sosial, manusia tidak lepas dari interaksi dengan manusia BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sebagai manusia sosial, manusia tidak lepas dari interaksi dengan manusia lain. Interaksi tersebut dikemas dalam suatu wadah yang disebut komunikasi. Salah

Lebih terperinci