BAB IV GAMBARAN UMUM PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB IV GAMBARAN UMUM PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek/Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) yang mencakup 4 Perguruan Tinggi, yaitu Universitas Gadjah Mada (UGM), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY), Universitas Islam Indonesia (UII). 1. Universitas Gadjah Mada Universitas Gadjah Mada resmi didirikan pada tanggal 19 Desember 1949 sebagai universitas bersifat nasional. Kantor pusat UGM berlokasi di Kampus Bulaksumur Daerah istimewa Yogyakarta (DIY). Saat ini Universitas Gadjah Mada memiliki 18 Fakultas, 1 Sekolah Vokasi dan 1 Sekolah Pascasarjana, dengan jumlah program studi mencapai 251 program studi. Universitas Gadjah Mada memiliki jumlah mahasiswa lebih dari mahasiswa dari dalam maupun luar negeri yang menjalankan pendidikan di jenjang Diploma, Sarjana dan Pascasarjana (S2 dan S3). UGM memiliki Visi dan Misi yaitu : a. Visi : Sebagai pelopor perguruan tinggi nasional beerkelas dunia yang unggul dan inovatif, mengabdi pada kepentingan bangsa dan 68

2 69 kemanusiaan dijiwa nilai-nilai budaya bangsa berdasarkan pancasila. b. Misi : Melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat serta pelestarian dan pengembangan ilmu yang unggul dan bermanfaat 2. Univesitas Negeri Yogyakarta Universitas Negeri Yogyakarta diresmikan pada tanggal 21 Mei Pada tahun 2007 Ditjen Dikti RI menyatakan bahwa UNY merupakan satu-satunya Lembaga Pendidikan Tenaga Pendidikan (LPTK) diantara 20 Universitas di Indonesia yang layak masuk (The Most Promosing University) ke kelas dunia. Kantor pusat UNY berlokasi di Jalan Colombo No.1, Catur Tunggal, Kec.Depok, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Saat ini UNY memiliki 8 Fakultas yakni Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Fakultas Bahasa dan Seni (FBS), Fakultas Ilmu Sosial (FIS), Fakultas Teknik (FT), Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK), Fakultas Ekonomi (FE), Program Pascasarjana (Pps) dan memiliki 59 program studi. Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) memiliki jumlah mahasiswa yang menajalankan pendidikan di jenjang Diploma, Sarjana dan Pascasarjana. UNY memiliki Visi dan Misi yaitu : a. Visi:

3 70 Pada tahun 2025 menjadi universitas pendidikan kelas dunia berdasarkan ketaqwaan, kemandirian, dan kecendekiaan. b. Misi : 1) Menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi dan vokasi dalam bidang kependidikan yang didukung bidang non kependidikan untuk menghasilkan manusia unggul yang mengutamakan ketaqwaan, kemandirian, dan kecedekiaan. 2) Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk menemukan, mengembangkan, menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan atau olahraga, yang menyejahterakan individu masyarakat, dan mendukung pembangunan daerah dan nasional, serta berkontribusi pada pemecahan masalah global. 3) Menyelenggarakan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang mendorong pengembangan potensi manusia, masyarakat, dan alam untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat. 4) Menyelenggarakan tata kelola universitas yang baik, bersih, dan akuntabel dalam pelaksanaan otonomi perguruan tinggi. 3. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) berdiri pada tanggal 26 Maret 1981 dibawah pembinaan Pimpinan Pusat Muhammadiyah. UMY beralamat di kampus terpadu Universitas

4 71 Muhammadiyah Yogyakarta, Jalan Lingkar Selatan, Kasihan, Bantul, Daerah istimewa Yogyakarta (DIY). Saat ini UMY memiliki 8 Fakultas diantaranya yaitu Fakultas Kedokteran, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Fakultas Pendidikan dan Bahasa, Fakultas Pertanian, Fakultas Teknik, Fakultas Hukum, Fakultas Agama Islam, Fakultas Ekonomi, Fakultas Vokasi, Program Pascasarjana, Program Magister, Program Doktoral dan memiliki 35 Program studi. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) memiliki jumlah mahasiswa yang menjalankan pendidikan jenjang Diploma, Sarjana, dan Pascasarjana. UMY memiliki Visi dan Misi yaitu : a. Visi : Menjadi Universitas yang unggul dalam pengembangan ilmu agama, ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni dengan berlandaskan nilai-nilai Islam untuk kemaslahatan umat. b. Misi : 1) Meningkatkan harkat manusia dalam upaya meneguhkan nilainilai kemanusiaan dan peradaban. 2) Berperan sebagai pusat pengembangan Muhammadiyah untuk menyejahterakan dan mencerdaskan umat. 3) Mendukung pengembangan Yogyakarta sebagai wilayah yang menghargai keragaman budaya.

5 72 4) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengembangan masyarakat secara profesional. 5) Mengembangkan peserta didik agar menjadi lulusan yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia, berwawasan dan berkemampuan tinggi dalam ilmu agama, pengetahuan, teknologi dan atau seni. 4. Universitas islam Indonesia Univeritas Islam Indonesia (UII) berdiri sejak tanggal 3 November 1947 untuk memenuhi permintaan akan sebuah pendidikan tinggi yang mengintegrasikan pengetahuan umum dan ajaran-ajaran islam. Kampus pusat UII beralamat di Jalan Kaliurang KM 14,4 Besi- Sleman, Yogyakarta, DIY. Saat ini UII memiliki 8 Fakultas dengan berbagai 5 Program Diploma, 22 Program Sarjana, 3 Program Profesi, 8 Program Master dan 3 Program Doktor serta memiliki 9 Fakultas diantaranya yaitu Fakultas Ekonomi, Fakultas Hukum, Fakultas Ilmu Agama Islam, Fakultas Kedokteran, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Fakultas Teknologi Industri, dan Fakultas International Program serta memiliki 37 Program Studi. Universitas Islam Indonesia (UII) memiliki jumlah mahasiswa Visidan Misi yaitu : a. Visi :

6 73 Terwujudnya Universitas Islam Indonesia sebagai rahmatan lil alamin, memiliki komitmen pada kesempurnaan (keunggulan), risalah islamiyah, di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat dan dakwah, setingkat universitas di negara-negara maju. b. Misi : Menegakkan Wahyu Ilahi dan Sunnah Nabi sebagai sumber kebenaran abadi yang membawa rahmat bagi alam semesta melalui pengembangan dan penyebaran ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, sastra dan seni yang berjiwa islam, dalam rangka membentuk cendekiawan muslim dan pemimpin bangsa yang bertaqwa, berakhlak mulia, berilmu amaliah dan beramal ilmiah, yang memiliki keunggulan dalam keislaman, keilmuan, kepemimpinan, keahlian, kemandirian dan profesionalisme. B. Hasil Penyebaran Kuesioner Kuesioner diberikan kepada mahasiswa semester 5 dan 7 yang berada di lingkungan perguruan tinggi tersebut. Hasil penyebaran kuesioner pada penelitian ini dapat ditunjukkan melalui tabel seperti berikut ini. Tabel 4.1 Jumlah Kuesioner yang disebar dan Kuesioner yang kembali Jumlah Prosentase Kuesioner yang disebar % Kuesioner yang kembali % Outlier 0 0 Kuesioner diolah % Tabel 4.2 Jumlah Kuesioner Masing-masing Perguruan Tinggi

7 74 Perguruan Tinggi Jumlah Kuesioner Yang disebar Jumlah Kuesioner Yang Kembali Outlier Jumlah kuesioner yang dapat diolah UGM UNY UMY UII Jumlah Berdasarkan tabel diatas dari 397 kuesioner yang disebar, sebanyak 397 kuesioner yang kembali. Sebanyak kuesioner yang kembali tersebut, semuanya bisa diolah peneliti karena tidak terdapat data outlier. Sehingga sebanyak 397 kuesioner pada penelitian ini dapat digunakan untuk menganalisis pengaruh faktor demografis, kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, kesiapan instrumen dan dukungan akademik terhadap intensi kewirausahaan. C. Karakteristik Responden Dalam penelitian ini, telah ditentukan gambaran demografis responden untuk memudahkan dalam mengidentifikasi responden. Dari 397 responden, berikut karakteristik responden yang diperoleh dari penyebaran kuesioner tentang intensi kewirausahaan : 1. Berdasarkan Jenis Kelamin Berdasarkan data responden yang diperoleh dari kuesioner menunjukkan bahwa jumlah responden yang berjenis kelamin laki-laki sebanyak 180 orang atau sebanyak 45%. Sedangkan dari jumlah responden dan perempuan sebanyak 217 orang atau sebanyak 55%.

8 75 Secara ringkas karakteristik responden berdasarkan usia dapat dilihat dari tabel berikut. Tabel 4.3 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No. Jenis Kelamin Jumlah (orang) Persentase (%) 1. Laki-laki Perempuan Jumlah Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Latar belakang pendidikan dibedakan menjadi 2 macam yaitu fakultas ekonomi dan non ekonomi. Berdasarkan data responden yang diperoleh dari kuesioner menunjukkan bahwa jumlah terbanyak responden adalah responden yang berlatar belakang fakultas dari non ekonomi yaitu sebanyak 207 orang atau sebanyak 52% dari jumlah responden. Sedangkan responden yang berlatar belakang fakultas ekonomi 190 orang atau sebanyak 48%. Secara ringkas karakteristik responden berdasarkan latar belakang pendidikan dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 4.4 Komposisi Responden Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan No. Fakultas Jumlah (orang) Persentase (%) 1. Non Ekonomi Ekonomi dan Bisnis Jumlah

9 76 3. Berdasarkan Jenis Pekerjaan Orang Tua Jenis pekerjaan orang tua di bedakan menjadi 2 macam yaitu pengusaha dan non pengusaha. Berdasarkan data responden yang diperoleh dari kuesioner menunjukkan bahwa jumlah terbanyak jenis pekerjaan orang tua responden adalah non pengusaha yaitu sebanyak 316 orang atau sebesar 80%. Sedangkan responden yang berlatar belakang pekerjaan orang tua sebagai pengusaha yaitu sebanyak 81 orang atau sebesar 20%. Secara ringkas karakteristik responden berdasarkan jenis pekerjaan orang tua dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 4.5 Komposisi Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua No. Pekerjaan orang tua Jumlah (orang) Persentase (%) 1. Non Pengusaha Pengusaha Jumlah