Panduan Wawancara. Hari, tanggal/waktu :
|
|
- Yuliana Cahyadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Panduan Wawancara Hari, tanggal/waktu : A. Untuk Kepala Sekolah: 1. Apa yang menjadi visi dan misi SD Muhammadiyah Ngadirejo? 2. Berapa jumlah seluruh siswa SD Muhammadiyah Ngadirejo? 3. Siapakah nama guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas V-A? 4. Bagaimana kelengkapan media yang digunakan dalam pembelajaran ISMUBA khususnya Sejarah Kebudayaan Islam? 5. Apakah ada kendala dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas V-A? B. Untuk Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam: 1. Bagaimana kondisi proses belajar siswa kelas V-A pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 2. Bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas V-A? 3. Metode apa yang digunakan dalam proses pembelajaran? 4. Bagaimana respon siswa terhadap metode pembelajaran yang bapak berikan? 5. Apa saja kesulitan atau kendala-kendala yang ditemui pada saat proses pembelajaran? 6. Bagaimana keaktifan siswa kelas V-A dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 7. Bagaimana prestasi belajar siswa kelas V-A dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam?
2 Hasil wawancara A. Dari Kepala Sekolah 1. Visi SD Muhammadiyah Ngadirejo: Terwujudnya peserta didik muslim yang berakhlakul karimah, cerdas, dan mandiri Misi SD Muhammadiyah Ngadirejo : a. Membina akhlak peserta didik berpedoman pada Al-Qur an dan sunah. b. Memahami potensi peserta didik. c. Pembelajaran yang eektif dan mengikuti perkembangan. d. Mengembangkan ektrakulikuler. e. Membina bakat peserta didik. 2. Jumlah seluruh siswa SD Muhammadiyah Ngadirejo Jumlah siswa kelas I = 68 siswa Jumlah siswa kelas II = 63 siswa Jumlah siswa kelas III = 52 siswa Jumlah siswa kelas IV = 36 siswa Jumlah siswa kelas V = 42 siswa Jumlah siswa kelas VI = 49 siswa Jumlah keseluruhan siswa SD Muhammadiyah Ngadirejo adalah 310 siswa 3. Nama guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas V-A adalah bapak Sumantri. 4. Cukup lengkap, ada buku cerita tentang 25 Nabi dan Rasul, di masjid juga sudah dipenuhi oleh kelengkapan ibadah yang lengkap. Di dalam kelas tersedia juga papan tulis, ada LCD proyektor jika guru ingin menggunakannya untuk menayangkan video. 5. Tidak ada kendala dalam masalah pembelajaran. Semua proses pembelajaran berjalan baik, siswa mudah diatur.
3 B. Dari Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam 1. Kondisi siswa pada awal pelajaran mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam cukup kondusif, namun lama-kelamaan mungkin mereka merasa jenuh hingga sering mengobrol dengan temannya sehingga menyebabkan kelas kurang kondusif. 2. Proses pembelajaran cukup baik. Sesuai dengan RPP. Ada tiga tahapan yang digunakan yaitu tahapan kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. 3. Metode yang digunakan dalam proses pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam masih menggunakan metode ceramah, dongeng, tanya jawab, diskusi dan kadang bermain drama. 4. Respon siswa dengan metode yang saya berikan jika saya menggunakan metode ceramah, siswa terlihat jenuh dan mulai ada yang mengantuk. Jika saya menggunakan metode drama, siswa antusias namun pada pertengahan pembelajaran mereka suka rebut sendiri hingga menyebabkan kelas kurang kondusif. 5. Siswa masih susah untuk diatur. Ketika ada siswa yang diam mendengarkan, sering diganggu temannya yang lain sehingga konsentrasi siswa terpecah. 6. Keaktifan siswa kelas V-A masih kurang. Siswa masih malu-malu untuk mengungkapkan pendapatnya di depan kelas, ketika diberi pertanyaan diminta untuk mengacungkan jarinya, tidak ada yang mengacung namun mereka semua berteriak menjawab. Ada beberapa siswa yang kurang aktif didalam kelas namun hanya itu-itu saja. 7. Prestasi belajar siswa kelas V-A pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat dikatakan cukup. Beberapa siswa yang kurang aktif saat pembelajaran juga mempengaruhi hasil prestasi belajar mereka. Sehingga masih ada beberapa siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM yang telah disepakati yaitu 75.
4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Muhammadiyah Ngadirejo : Sejarah Kebudayaan Islam : V / Genap : Kisah Dua Khalifah : 3 x 35 Menit A. Standar Kompetensi Menceritakan kisah sahabat nabi B. Kompetensi Dasar Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar bin As-Shidiq C. Indikator 1. Siswa dapat menceritakan kisah sahabat nabi Khalifah Abu Bakar D. Tujuan Pembelajaran Melalui metode dan pendekatan scientific diharapkan peserta didik memiliki sifat jujur, religius, santun, bertanggung jawab, menghargai keberagaman, cinta ilmu, ingin tahu, dan percaya diri. E. Materi Pembelajaran Abu Bakar as-siddiq
5 Abu Bakar lahir pada tahun 573 M dari pasangan Abu Quhofah dan Ummul Khair Salama. Nama lengkap Abu Bakar adalah Abdullah Ibnu Abi Qohafah Al-Tarmimi, sebelum masuk islam namanya Abdul Ka bah. F. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Make a Match 5. Penugasan G. Alat / Sumber Belajar 1. Papan tulis, Spidol, dan Penghapus 2. Potongan kertas yang berisi pertanyaan dan jawaban 3. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas 5 H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Keterangan Durasi 1 Pendahuluan a. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam dan berdoa bersama sama 10 b. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
6 c. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan disampaikan menyampaikan Guru tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik 2 Inti a. Memberikan stimulus berupa materi b. Guru menjelaskan sekaligus tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang disampaikan dan siswa diharapkan untuk menulis materi c. Menyuruh siswa untuk berperan aktif ketika guru menjelaskan materi. d. Guru mengawasi siswa ketika mencatat materi dan melakukan 85 pengecekan secara berkala pada tulisan siswa. e. Guru membagikan pada setiap
7 siswa soal dan jawaban untuk dijodohkan dan siswa aktif mencari pasangannya f. Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok untuk membacakan soal dan jawaban mereka g. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. h. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab, memberikan penguatan, serta melakukan penyimpulan terhadap materi yang telah dipelajari. 3 Penutup a. Guru dan siswa mengambil kesimpulan dan poin-poin 10 penting sebagai penguat materi b. Guru menutup pelajaran dengan berdoa bersama-sama I. Evaluasi
8 Tes akhir yang digunakan dalam bentuk tertulis terdiri dari pilihan ganda, dan essay. Pilihan Ganda : 1. Khulafaurrasyidin yang memiliki nama lengkap Abdullah Ibnu Abi Qohafah Al Tarmimi, adalah... a. Abu bakar As-Siddiq c. Utsman bin Affan b. Umar bin Khattab d. Ali bin Abi Thalib 2. Abu Bakar lahir pada tahun... a. 573 c. 574 b. 572 d Sifat berikut yang tidak dimiliki Abu Bakar As-Shidiq adalah... a. Jujur c. Bengis b. Sederhana d. Tegas 4. Salah satu jasa Abu Bakar yaitu menumpas... a. Rakyatnya c. Orang-orang yang murtad b. Para pembelot d. Musuh 5. Nama ibu Khalifah Abu Bakar yaitu... a. Aisyah c. Khadijah b. Ummul Khair Salama d. Aminah Essay : 1. Apa sajakah langkah-langkah Abu Bakar setelah menjadi khalifah? 2. Sebelum masuk islam, nama Abu Bakar adalah...
9 Kunci Jawaban Pilihan Ganda : 1. A 2. A 3. C 4. C 5. B Essay : 1. Mengirimkan tentara usamah ke negeri syam yang sudah disiapkan oleh Rasulullah SAW sebelum beliau wafat Memerangi orang-orang murtad, orang-orang yang tidak mau membayar zakat dan orang-orang yang mengaku sebagai nabi. 2. Abdul Ka bah Temanggung, 21 Januari 2017 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SKI Drs. Jupri Sumantri, S.Ag
10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Muhammadiyah Ngadirejo : Sejarah Kebudayaan Islam : V / Genap : Kisah Dua Khalifah : 3 x 35 Menit J. Standar Kompetensi Menceritakan kisah sahabat nabi K. Kompetensi Dasar Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar L. Indikator 1. Siswa dapat menceritakan kisah sahabat nabi Khalifah Abu Bakar M. Tujuan Pembelajaran Melalui metode dan pendekatan scientific diharapkan peserta didik memiliki sifat jujur, religius, santun, bertanggung jawab, menghargai keberagaman, cinta ilmu, ingin tahu, dan percaya diri. N. Materi Pembelajaran Pengertian khulafaurrasyidin
11 Khulafaurrasyidin terdiri dari dua kata yang berasal dari bahasa Arab yaitu dari kata Khulafa yang berarti pemimpin dan al-rasyidin berarti pemberi petunjuk. Jadi khulafaurrasyidin artinya pemimpin yang diberi petunjuk. Adapun gelar khulafaurrasyidin ini diberikan kepada sahabat Rasulullah SAW yang terkemuka, yaitu Abu Bakar as-siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. O. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Make a Match 5. Penugasan P. Alat / Sumber Belajar 1. Papan tulis, Spidol, dan Penghapus 2. Potongan kertas yang berisi pertanyaan dan jawaban 3. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas 5 Q. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Keterangan Durasi 1 Pendahuluan d. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam dan berdoa bersama sama 10
12 e. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran f. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan disampaikan menyampaikan Guru tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik 2 Inti i. Guru memberikan stimulus berupa materi b. Guru menjelaskan sekaligus tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang disampaikan dan siswa diharapkan untuk menulis materi k. Menyuruh siswa untuk berperan aktif ketika guru menjelaskan materi. l. Guru mengawasi siswa ketika
13 mencatat materi dan melakukan 85 pengecekan secara berkala pada tulisan siswa. m. Guru membagikan pada setiap siswa soal dan jawaban untuk dijodohkan dan siswa aktif mencari pasangannya n. Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok untuk membacakan soal dan jawaban mereka o. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. p. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab, memberikan penguatan, serta melakukan penyimpulan terhadap materi yang telah dipelajari. 3 Penutup c. Guru dan siswa mengambil kesimpulan dan poin-poin 10 penting sebagai penguat materi d. Guru menutup pelajaran dengan
14 berdoa bersama-sama R. Evaluasi Tes akhir yang digunakan dalam bentuk tertulis terdiri dari pilihan ganda, dan essay. Pilihan Ganda : 6. Orang-orang yang ditunjuk sebagai pengganti Rasulullah SAW yang benar, tulus, dan pandai akal, disebut... a. Khulafaurrasyidin c. Abu Bakar Assidiq b. Umar bin Khattab d. Murrah 7. Arti khalifah menurut bahasa adalah... a. Pengganti c. Pemimpin b. Ketua d. Petunjuk 8. Tugas khulafaurrasyidin adalah menggantikan Rasulullah SAW dalam bidang... a. Kenabian c. Kenegaraan b. Kerasulan d. Menyampaikan wahyu 9. Dibawah ini adalah sahabat Rasulullah SAW yang mendapatkan gelar khulafaurrasyidin. Kecuali... a. Abu Bakar As-Siddiq c. Umar bin Khattab b. Ibrahim d. Isa Al Masih 10. Khalifah pertama yang menggantikan Rasulullah SAW, adalah...
15 c. Abu bakar As-Siddiq c. Utsman bin Affan d. Umar bin Khattab d. Ali bin Abi Thalib Essay : 3. Khulafaurrassyidin artinya Gelar khulafaurrassyidin diberikan kepada keempat sahabat Rasulullah SAW yang terkemuka, yaitu... Kunci Jawaban Pilihan Ganda : 2. A 2. C 3. C 4. B 5. A Essay : 3. Orang-orang yng ditunjuk sebagai pengganti Rasulullah SAW yang benar, tulus, dan pandai akal. 4. Abu Bakar as-siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib Temanggung, 14 Januari 2017 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SKI Drs. Jupri Sumantri, S.Ag
16 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Muhammadiyah Ngadirejo : Sejarah Kebudayaan Islam : V / Genap : Kisah Dua Khalifah : 3 x 35 Menit S. Standar Kompetensi Menceritakan kisah sahabat nabi T. Kompetensi Dasar Menceritakan kisah Khalifah Umar bin Khattab U. Indikator 1. Siswa dapat menceritakan kisah sahabat nabi Khalifah Umar bin Khattab V. Tujuan Pembelajaran Melalui metode dan pendekatan scientific diharapkan peserta didik memiliki sifat jujur, religius, santun, bertanggung jawab, menghargai keberagaman, cinta ilmu, ingin tahu, dan percaya diri. W. Materi Pembelajaran 1. Khalifah Umar bin Khattab
17 Umar adalah putra dari Khattab bin Nufail dan ibunya bernama Khantamah binti Hisyam. Beliau dikenal dengan sebutan Umar bin Khattab. Umar lahir pada tahun 583 M. Beliau termasuk keturunan kaum Bani Ady. Umar mendapatkan julukan Abu Faiz karena beliau cepat dalam berpikir. Umar bin Khattab tutup usia pada bulan Zulhijah tahun 23 H (644 M) setelah Abu lu lu ah menghunus pedang dan menikam umar dari belakang hingga tewas. X. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 4. Make a Match 2. Tanya Jawab 5. Penugasan 3. Diskusi Y. Alat / Sumber Belajar 1. Papan tulis, Spidol, dan Penghapus 2. Potongan kertas yang berisi pertanyaan dan jawaban 3. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas 5 Z. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Keterangan Durasi 1 Pendahuluan g. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam dan berdoa bersama sama 10 h. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan
18 dengan kegiatan pembelajaran i. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan disampaikan menyampaikan Guru tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik 2 Inti q. Memberikan stimulus berupa materi b. Guru menjelaskan sekaligus tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang disampaikan dan siswa diharapkan untuk menulis materi s. Menyuruh siswa untuk berperan aktif ketika guru menjelaskan materi. t. Guru mengawasi siswa ketika 85 mencatat materi dan melakukan pengecekan secara berkala pada
19 tulisan siswa. u. Guru meminta siswa membentuk kelompok v. Guru membagikan pada setiap siswa soal dan jawaban untuk dijodohkan dan siswa aktif mencari pasangannya w. Siswa menempelkan soal dan jawaban pada kertas yang sudah disediakan dengan kelompok masing-masing. x. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. y. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab, memberikan penguatan, serta melakukan penyimpulan terhadap materi yang telah dipelajari. 3 Penutup e. Guru dan siswa mengambil kesimpulan dan poin-poin 10 penting sebagai penguat materi
20 f. Guru menutup pelajaran dengan berdoa bersama-sama AA. Evaluasi Tes akhir yang digunakan dalam bentuk tertulis terdiri dari pilihan ganda, dan essay. Pilihan Ganda : 1. Umar bin Khattab lahir pada tahun... Masehi a. 582 b. 583 c. 584 d Umar bin Khattab menjadi Khalifah mengantikan... a. Nabi Muhammad b. Utsman bin Affan c. Ali bin Abi Thalib d. Abu bakar As Shidiq
21 Temanggung, 14 Januari 2017 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SKI Drs. Jupri Sumantri, S.Ag
22 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Muhammadiyah Ngadirejo : Sejarah Kebudayaan Islam : V / Genap : Kisah Dua Khalifah : 3 x 35 Menit BB. Standar Kompetensi Menceritakan kisah sahabat nabi CC. Kompetensi Dasar Menceritakan kisah Khalifah Umar bin Khattab DD. Indikator 1. Siswa dapat menceritakan kisah sahabat nabi Khalifah Utsman bin Affan EE. Tujuan Pembelajaran Melalui metode dan pendekatan scientific diharapkan peserta didik memiliki sifat jujur, religius, santun, bertanggung jawab, menghargai keberagaman, cinta ilmu, ingin tahu, dan percaya diri. FF. Materi Pembelajaran 1. Wafatnya Umar bin Khattab Ketika Umar bin Khattab sedang melaksanakan solat subuh, tiba-tiba muncul Abu Lu lu ah yang kemudian menikam perut beliau dari belakang.
23 Karena tusukan itu, beliau menderita sakit selama tiga hari hingga akhirnya beliau wafat pada tanggal 26 Dzulhijah tahun 23 H pada usia 63 tahun. 2. Jasa-jasa Umar bin Khattab Dalam bidang perluasan wilayah, beliau memperluas kekuasaan islam hingga ke afrika utara, persia, syria, mesir, dan armenia. Dalam bidang pemerintahanan, beliau mendirikan lembaga dan departemen diantaranya departemen pendidikan, kehakiman, dan keuangan. Dalam bidang kemasyarakatan, beliau mendirikan baitul mal. Beliau juga berhasil membuat kalender islam yang disebut kalender hijriah. GG. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 4. Make a Match 2. Tanya Jawab 5. Penugasan 3. Diskusi HH. Alat / Sumber Belajar 1. Papan tulis, Spidol, dan Penghapus 2. Potongan kertas yang berisi pertanyaan dan jawaban 3. Buku Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas 5 II. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Keterangan Durasi 1 Pendahuluan j. Guru membuka pelajaran dengan
24 memberikan salam dan berdoa bersama sama 10 k. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran l. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan disampaikan menyampaikan Guru tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik 2 Inti z. Memberikan stimulus berupa materi a. b. Guru menjelaskan sekaligus tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang disampaikan dan siswa diharapkan untuk menulis materi bb. Menyuruh siswa untuk berperan
25 aktif ketika guru menjelaskan materi. cc. Guru mengawasi siswa ketika 85 mencatat materi dan melakukan pengecekan secara berkala pada tulisan siswa. dd. Guru meminta siswa membentuk kelompok ee. Guru membagikan pada setiap siswa soal dan jawaban untuk dijodohkan dan siswa aktif mencari pasangannya ff. Siswa menempelkan soal dan jawaban pada kertas yang sudah disediakan dengan kelompok masing-masing. gg. Setiap mempresentasikan kelompok hasil diskusinya. hh. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab, memberikan penguatan, serta melakukan penyimpulan
26 terhadap materi yang telah dipelajari. 3 Penutup g. Guru dan siswa mengambil kesimpulan dan poin-poin 10 penting sebagai penguat materi h. Guru menutup pelajaran dengan berdoa bersama-sama JJ. Evaluasi Tes akhir yang digunakan adalah tanya jawab dengan siswa. Pilihan Ganda : 3. Ceritakan secara singkat kronologi Umar bin Khattab meninggal dunia Apa pesan terakhir Umar bin Khattab sebelum beliau meninggal? 5. Sebutkan nama-nama bulan pada kalender hijriah! Temanggung, 4 Februari 2017 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran SKI Drs. Jupri Sumantri, S.Ag
27 Soal Pre-Test dan Post-Test Siklus I Nama : No Absen : Berilah tanda silang (X) pada pilihan yang disediakan (a, b, c, atau d) yang dianggap jawaban yang benar. Pilihan Ganda 1. Khulafaurrasyidin terdiri dari dua kata, yaitu khulafa dan Al-Rasyidin. Arti kata Al-Rasyidin adalah... a. Pemimpin c. Petunjuk b. Ketua d. Tersesat 2. Tugas dari khulafaurrasyidin adalah... a. Menerima wahyu c. Sebagai penguasa b. Menyampaikan wahyu d. Sebagai kepala negara 3. Berikut adalah sifat yang dimiliki para khulafaurrasyidin, kecuali... a. Tegas c. Arif dan bijaksana b. Sombong d. Jujur dan disiplin 4. Tanpa adanya perundingan, kaum Anshor telah memilih... untuk dijadikan pemimpin umat muslimin pengganti Rasulullah SAW. a. Abu Bakar Ash-Shiddiq c. Utsman bin Affan b. Abu Ubaidah d. Sa ad bin Ubadah 5. Abu Bakar Ash-Shiddiq di baiat sebagai pemimpin pengganti Rasulullah pertama kali di... a. Masjid Nabawi c. Masjid Aqsa b. Makkah d. Madinah
28 6. Setelah Rasulullah SAW wafat, kepemimpinan digantikan yang pertamakalinya oleh... a. Abu Bakar As-Siddiq c. Umar bin Khattab b. Ali bin Abi Thalib d. Utsman bin Affan 7. Sahabat Rasulullah yang mendapatkan gelar Assidiq adalah... a. Ali bin Abi Thalib c. Umar bin Khattab b. Utsman bin Affan d. Abu Bakar 8. Setelah meninggalnya Nabi Muhammad SAW, kaum anshor dan kaum muhajirin mengadakan musyawarah di... a. Masjid nabawi c. Rumah sa ad bin Mulaz b. Saqifah bani sya diah d. Masjidil haram 9. Berikut ini langkah-langkah yang diambil Abu Bakar setelah menjadi khalifah, kecuali... a. Memerangi orang-orang murtad b. Memerangi orang yang mengaku nabi c. Memerangi orang yang tidak mau membayar zakat d. Memerangi orang yang memberi makan orang fakir miskin 10. Masa pemerintahan Abu Bakar berlangsung selama... a. 3 tahun 10 hari c. 2 tahun 10 hari b. 1 tahun 10 hari d. 2 tahun 10 bulan Essay 1. Khulafaurrasyidin artinya Abu Bakar dilantik menjadi khalifah pada tanggal Khalifah pertama setelah Nabi Muhammad SAW wafat adalah...
29 4. Setelah Rasulullah wafat, kelompok Bani Gaffah enggan untuk membayar zakat, dengan alasan Pembukuan Al-Qur an dilakukan oleh sahabat Rasulullah yang bernama... KUNCI JAWABAN SOAL PRE-TEST DAN POST-TEST SIKLUS I Pilihan Ganda 1. C 6. A 2. D 7. D 3. B 8. B 4. D 9. D 5. A 10. D Essay 1. Khulafaurrasyidin artinya pemimpin yang diberi petunjuk oleh Allah SWT untuk menjadi kepala Negara memimpin umat islam. 2. Tahun 632 M 3. Abu Bakar Ash Shiddiq 4. Bahwa kewajiban membayar zakat hanya pada saat Rassulullah masih hidup, ketika Rasululllah telah meninggal maka kewajiban membayar zakat itu tidak ada lagi. 5. Zaid bin Tsabit
30 Soal Pre-Test dan Post-Test SIKLUS II Nama : No Absen : Berilah tanda silang (X) pada pilihan yang disediakan (a, b, c, atau d) yang dianggap jawaban yang benar. Pilihan Ganda 1. Kahlifah kedua setelah Abu Bakar As-Shiddiq meninggal dunia adalah... a. Umar bin Khattab c. Ali bin Abi Thalib b. Ustman bin Affan d. Abu Jahal 2. Umar bin Khattab berasal dari suku... a. Taim c. Khazraj b. Quraisy d. Adi 3. Umar bin Khattab lahir pada tahun... a. 582 c. 587 b. 583 d Masa pemerintahan Umar bin Khattab berlangsung selama... a. 10 tahun c. 8 tahun b. 9 tahun d. 11 tahun 5. Usia antara Rasulullah dan Umar bin Khattab adalah... tahun a. 11 c. 13 b. 12 d Sifat-sifat Umar bin Khattab adalah sebagai berikut, kecuali... a. Pemberani c. Tegas b. Pemfitnah d. Cerdas
31 7. Umar bin Khattab masuk islam setelah membaca ayat suci Al-Qur an surat... a. Yasin 1-8 c. Yasin 1-16 b. Fusilat 1-8 d. Taha Sebelum Umar bin Khattab masuk islam, adiknya telah dahulu menjadi seorang muslim mengikuti ajaran Rasulullah. Nama adik Umar bin Khattab adalah... a. Fatimah c. Maryam b. Azizah d. Aisyah 9. Umar bin Khattab meninggal dunia dibunuh oleh... a. Abu thalib c. Abu Ubaidah b. Abu lu lu ah d. Abu Sofyan 10. Umar bin Khattab adalah penggagas dibuatnya kalender... a. Syamsiyah c. Kuno b. Masehi d. Hijriah ESSAY 1. Nama lengkap dari Umar bin Khattab adalah Umar bin Khattab mendapatkan julukan Abu Faiz karena Umar bin Khattab resmi dilantik untuk yang pertama kalinya menjadi khalifah pada tahun Umar bin Khattab mendapatkan gelar Amirul Mu minin, yang artinya Ceritakan secara singkat, bagaimana khalifah Umar bin Khattab meninggal dunia...
32 KUNCI JAWABAN SOAL PRE-TEST DAN POST-TEST SIKLUS II Pilihan Ganda 1. A 6. B 2. D 7. D 3. B 8. A 4. A 9. B 5. C 10. D Essay 1. Umar bin Abdul Uza bin Raba bin Abdullah bin Qurt Rozaq bin Adi bin Ka ab 2. Mendapatkan julukan Abu Faiz karena Umar bin Khattab memiliki kelebihan cepat dalam berfikir 3. Tahun 634 M 4. Pemimpin orang-orang beriman 5. Ketika Umar bin Khattab sedang melaksanakan solat subuh, tiba-tiba muncul Abu Lu lu ah yang kemudian menikam perut beliau dari belakang. Karena tusukan itu, beliau menderita sakit selama tiga hari hingga akhirnya beliau wafat pada tanggal 26 Dzulhijah tahun 23 H pada usia 63 tahun.
33 Dokumentasi
34
35 Soal metode make a match siklus II Abu Lu lu ah membunuh Umar bin Khattab pada saat Umar melaksanakan sholat Sholat subuh Umar bin Khattab adalah penggagas dibuatnya kalender Kalender hijriah Dalam kepemimpinannya, Umar bin Khattab memberikan gaji kepada Memberi gaji kepada imam shalat dan muazin (tukang adzan) Umar bin Khattab memiliki akhlak yang mulia, diantaranya Pemberani, penyayang kepada fakir miskin dan tegas Umar bin Khattab menjabat menjadi khalifah selama 10 tahun 2 bulan 4 hari Permintaan terakhir Umar bin Khattab sebelum meninggal kepada Aisyah adalah Agar jenazah Umar bin Khattab nantinya dmakamkan disamping makam Rasulullah SAW Sebutkan jasa Umar bin Khattab dalam bidang kemasyarakatan Umar bin Khattab mampu mendirikan baitul mal, departemen pajak, dan departemen keuangan
36 Sebutkan jasa umar bin khattab dalam bidang pemerintahan Umar bin khattab berhasil mendirikan lembaga dan departemen seperti departemen pendidikan Umar bin khattab mendapatkan julukan Abu Faiz artinya Cerdas dan cepat dalam berfikir Umar bin Khattab meninggal pada tahun Tahun 23 H atau 644 M Setelah Umar bin Khattab meninggal dunia, kepemimpinan digantikan oleh Ustman bin Affan
37 Metode make a match siklus I Khalifah pengganti Abu Bkar Ash Shiddiq adalah Umar bin Khattab Khulafaurrasyidin terdiri dari dua kata yang berasal dari bahasa Arab yaitu dari kata Khulafa dan Rasyidin. Khulafa berarti Pemimpin khulafaurrasyidin artinya pemimpin yang diberi petunjuk gelar khulafaurrasyidin diberikan kepada sahabat Rasulullah SAW yang terkemuka, yaitu Abu Bakar as- Siddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Khalifah pertama pengganti Rasulullah adalah Abu Bakar Ash- Shidiq Tugas dari khulafaurrasyidin adalah Menjadi kepala negara
38 Abu Bakar lahir pada tahun 573 M Nama lengkap Abu Bakar adalah Abdullah Ibnu Abi Qohafah Al- Tarmimi Nama Abu Bakar sebelum masuk islam adalah Abdul Ka bah Nama ibu dari Abu Bakar adalah Ummul Khair Salama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS KONTROL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS KONTROL Sekolah : MAN KOTA SOLOK Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Materi Pokok : Sejarah Perkembangan Islam
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jumlah soal : 50 Butir
Lebih terperinciKHILAFAH DAN KESATUAN UMAT
KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I
138 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Nama Sekolah : SDI MIFTAHUL ULUM Mata Pelajaran : SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Kelas/Semester : IV/II Pertemuan ke : Alokasi waktu : 2 jam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus II
177 Lampiran 7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus II Nama Sekolah : SDI MIFTAHUL ULUM Mata Pelajaran : SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Kelas/Semester : IV/II Pertemuan ke : Alokasi waktu : 2
Lebih terperinciPendidikan Agama Islam
Modul ke: Pendidikan Agama Islam Sumbangan Islam Dalam Menciptakan Peradaban Dunia Fakultas PSIKOLOGI Maukuf, M.Pd Program Studi Psikologi http://www.mercubuana.ac.id Ekonomi Pada Masa Awal Islam Ekonomi
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
SILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran: Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : VII (tujuh) Ganjil Kompetensi Inti : (K1) (K2) (K3) (K4) : Menghargai
Lebih terperinciKelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal
Kelompok 4 Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal MENU UTAMA F Perjalanan hijrah Nabi Muhamm. SAW Usaha-usaha Rasulullah SAW dalam mewujudkan masyarakat Islam: Strategi Dakwah Rasulullah SAW Periode
Lebih terperinciMUZAKKI DI KALANGAN SAHABAT RASULULLAH SAW. Oleh: M. Yakub Amin
MUZAKKI DI KALANGAN SAHABAT RASULULLAH SAW Oleh: M. Yakub Amin Muzakki bermakna orang-orang yang telah sampai ketentuan wajib zakat kepadanya sebagaimana yang ditetapkan dalam syariat Islam yaitu terpenuhinya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bidang yang sangat pantas dijadikan referensi nomor wahid sepanjang masa. bahkan setan pun tak ingin berpapasan dengannya di jalan.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Sebagai agama semitik yang diturunkan terakhir, Islam tidak hanya sempurna ditinjau dari segi ajarannya saja, akan tetapi pada masa-masa awal sejarah penyebarannya,
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Diskripsi Lokasi Penelitian a. Profil Sekolah Sekolah Dasar Muhammadiyah Ngadirejo Temanggung merupakan lembaga pendidikan dasar di bawah naungan Yayasan
Lebih terperinciKELAS X SMAN 5 PADANG. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini!
Lampiran 4 SOAL TES PENDIDIKAN AGAM ISLAM KELAS X SMAN 5 PADANG Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini! Nama :... Kelas :... Mata Pelajaran :... Petunjuk: 1. Awali ujian dengan membaca
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SatuanPendidikan : Madrasah Aliyah (Prog Keagamaan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Pembelajaran Penelitian yang menggunakan penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan yang meliputi empat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Madrasah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : MTs Negeri 6 Sleman : SKI : VII/Ganjil : Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW. : 2 X 40 Menit A. KOMPETENSI INTI 1.
Lebih terperinciIMAMAH DALAM PANDANGAN POLITIK SUNNI DAN SYI AH
IMAMAH DALAM PANDANGAN POLITIK SUNNI DAN SYI AH SKRIPSI Disusun Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Hukum Islam Jurusan Syari ah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciAjwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH
Ajwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH ADAADNA SANG NABI, MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI Oleh: Muhammad Adnan Abdullah
Lebih terperinciPerjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam
Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam Kelompok 2 Arum Suci Alfiani Innesyifa Haqien Syifa Fatimah Azzahra Keadaan Masyarakat Madinah sebelum Islam Terdapat suku Aus dan suku Khazraj,
Lebih terperinciULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI
ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI 1. Khulafaurrasyidin yang terakhir adalah a. Abu kabar as Siddiq b. Umar bin khatab c. Ali bin abi thalib d. Abdurrahman bi auf e. Usman bin affan 2. Daulah
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : 5 (Lima) Semester : I (Ganjil) Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan dan menghargai
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:
KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 KBK 4 NAMA: KELAS: 4 ( ) ARAHAN KEPADA CALON MUKA DEPAN 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. Bahagian Markah
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SDN Pemurus Dalam 8 Banjarmasin
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek. Sejarah Singkat Berdirinya SDN Pemurus Dalam 8 Banjarmasin SDN Pemurus Dalam 8 berstatus Negeri dengan nomor induk sekolah (NIS) 00 0 dan nomor
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Permasalahan aktual sekarang di Indonesia adalah masih rendahnya mutu
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Permasalahan aktual sekarang di Indonesia adalah masih rendahnya mutu pendidikan. Hal ini sangatlah disadari oleh berbagai pihak mulai dari pihak praktisi pendidikan
Lebih terperinciModel Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Model Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) Satuan Pendidikan : MA Mata Pelajaran : SKI Kelas / Semester : X/2 Materi Pokok : Pemilihan Khulafaur Rasyidin Sub Materi Pokok : - Pemilihan Abu Bakar as-sidiq
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2 NAMA: KELAS: KBM 2 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (IPA/IPS/BHS) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jumlah Soal : 50 Butir
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Indikator. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Semester : Madrasah Tsanawiyah : Sejarah Kebudayaan Islam : VII : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran
Lebih terperinciPenjelasan singkat tentang khilafah minhajjin nubuwwah berdasarkan hadith
Downloaded from: justpaste.it/khalifahera2 Penjelasan singkat tentang khilafah minhajjin nubuwwah berdasarkan hadith pindahan dari http://chirpstory.com/li/277285 (karena account twitter di suspend) 1.
Lebih terperinciRASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH
KETELADANAN BAB 12 RASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH MAIN MENU HOME KETELADANAN RASULULLAH DALAM MEMBINA UMAT (PERIODE MADINAH) IDENTITAS PETA KONSEP MATERI LATIHAN & SOAL IDENTITAS PROGRAM
Lebih terperinciBAB III PEMILU DALAM PANDANGAN FIQH SIYASAH. tidak ditentukan oleh Pemilu dengan prosedur-prosedur yang ketat. Prinsip
BAB III PEMILU DALAM PANDANGAN FIQH SIYASAH A. Pemilu Perspektif Fiqh Siyasah Di dalam sistem politik umat Islam di masa klasik, sirkulasi kekuasaan tidak ditentukan oleh Pemilu dengan prosedur-prosedur
Lebih terperinciAGAMA ISLAM KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR
AGAMA ISLAM NO 1 Rajin Belajar 1.1 Siswa dapat mengetahui manfaat belajar 1.2 Siswa dapat melafalkan doa sebelum belajar 1.3 Siswa dapat mengetahui tugas nabi 1.4 Siswa dapat menyebutkan manfaat rajin
Lebih terperinciKELOMPOK 6 : NANDYA WANTIKE NUR LAILA PUTRI NABILA SEPTIANI
KELOMPOK 6 : NANDYA WANTIKE NUR LAILA PUTRI NABILA SEPTIANI Khalifah Utsman bin Affan Siapakah Utsman Bin Affan? Pemerintahan Utsman bin Affan ALI BIN ABU THALIB S i a p a k a h U t s m a n B i n Affan
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2017
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2017 Jenis Sekolah Mata Pelajaran
Lebih terperinciSOAL UJI COBA HASIL BELAJAR PAI
141 LAMPIRAN XII SOAL UJI COBA HASIL BELAJAR PAI Perkembangan Ilmu Pengetahuan Hingga Daulah Abbasiyah Nama : Waktu : 2x 45 menit Kelas : Semester : II (Genap) Mulailah bekerja dengan membaca basmallah!
Lebih terperinciProses pengangkatan khalifah melalui kesepakatan kaum muhajirin dan anshar karena melihat kekosongan kursi kepemimpinan. Nabi tidak memberikan wasiat
ENCEP SUPRIATNA Proses pengangkatan khalifah melalui kesepakatan kaum muhajirin dan anshar karena melihat kekosongan kursi kepemimpinan. Nabi tidak memberikan wasiat apapun tentang pengganti sesudahnya,
Lebih terperinci2. Albania merupakan negara satu-satunya di benua Eropa yang 90% penduduknya beragama Islam
July 15, 2016 Sebagian orang masih banyak yang meragukan tentang kebenaran agama islam ini, tak kecuali adalah mereka yang telah mengaku sebagai muslim. Makanya perlu kita ketahui bahwa Islam adalah agama
Lebih terperinciPrestasi, bukan Prestise
Prestasi, bukan Prestise Oleh Nurcholish Madjid Setialp kali memperingati tahun baru, orang umumnya menunggu tengah malam sebagai pergantian tahun, karena dalam sistem penanggalan syamsiyah atau penanggalan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH MATA PELAJARAN : SKI KELAS/PROGRAM : X (SEPULUH) / KEAGAMAAN SILABUS PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KURIKULUM 2006 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 NO. STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca surat-surat al-qur an 2 Mengartikan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI IPAI SAP PI137 SIRAH NABI MUHAMMAD SAW Munawar Rahmat 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah : PI137 / SIRAH NABI MUHAMMAD SAW Topik Bahasan : Tujuan Pembelajaran Umum (Kompetensi)
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TARIKH MELALUI SCIENTIFIC APPROACH DI SD MUHAMMADIYAH MLANGI SLEMAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TARIKH MELALUI SCIENTIFIC APPROACH DI SD MUHAMMADIYAH MLANGI SLEMAN SKRIPSI Oleh: Bagus Adi Wijaya NIM: 20130720075 FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu aspek yang mendapatkan perhatian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu aspek yang mendapatkan perhatian terbanyak dari masyarakat karena pendidikan merupakan salah satu faktor penentu kemajuan suatu
Lebih terperinciBab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah
Bab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah 1. Iman kepada kitab-kitab Allah Swt. adalah rukun iman ke a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat e. Kelima 2. Meyakini sepenuh hati bahwa Allah Swt. menurunkan kitab-nya
Lebih terperinciKISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET)
KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET) SEJARAH NABI MUHAMMAD DI MAKKAH BACA DI BUKU PAKET HALAMAN 109 126 (lebih lengkap)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Peristiwa Akhir Hayat Rasulullah SAW. 4. Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat Rasulullah SAW.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Pokok Bahasan Kelas / Semester Alokasi waktu : MI AL-AZHAR : SKI : Peristiwa Akhir Hayat Rasulullah SAW : V (Lima)/ II : 2 x 35 (1 x
Lebih terperinciSumbangan Wakaf pada Peradaban Islam (1) Monday, 23 October :01
Seorang pakar sejarah kenamaan Khalil Syahin Azh-Zhahir mengemukakan bahwa ia pernah berkunjung ke salah satu rumah sakit di Damaskus tahun 831 H/1427 M. Ia belum pernah melihat rumah sakit wakaf semegah
Lebih terperinciOleh: Hafidz Abdurrahman
Oleh: Hafidz Abdurrahman Negara khilafah merupakan negara yang berbeda dengan negara-negara lain, mulai dari akar hingga cabang. Dalam negara khilafah, pemerintahan (al-hukm) bersifat tunggal, dan utuh.
Lebih terperinciSEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENGENALAN RINGKAS Pada zaman baginda
Lebih terperinciSejumlah ulama berpendapat bahwa menjalankan shalat berjamaah mengandung banyak nilai kebaikan, diantaranya berikut;
Kkeberkahan puasa yang bentuk konkretnya bisa kita saksikan di bulan Ramadhan. Saat bulan itu ada ibadah shalat Tarawih dan kecendenderungan umat untuk bersemangat menjalankan shalat berjamaah. Kebaikan
Lebih terperinciMendidik Anak Menuju Surga. Ust. H. Ahmad Yani, Lc. MA. Tugas Mendidik Generasi Unggulan
Mendidik Anak Menuju Surga Ust. H. Ahmad Yani, Lc. MA Tugas Mendidik Generasi Unggulan Pendidikan merupakan unsur terpenting dalam proses perubahan dan pertumbuhan manusia. Perubahan dan pertumbuhan kepada
Lebih terperinciKhatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)
Muhammad SAW adalah seorang nabi terakhir yang diutus ke bumi oleh Allah SWT. Sebagai seorang nabi dan rasul, nabi Muhamad SAW membawakan sebuah risalah kebenaran yaitu sebuah agama tauhid yang mengesakan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Penelitian ini mengambil lokasi di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Izharil Ulum yang terletak di Kampung Melayu Tengah Martapura
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 3 (tiga) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Barisan dan Deret
Lebih terperinciPersatuan Islam dalam Perspektif Imam Shadiq
Persatuan Islam dalam Perspektif Imam Shadiq Pada Jumat, 17 Rabiul Awal 83 H (702 M), lahir seorang manusia suci dan penerus risalah Nabi Muhammad Saw. Pada hari yang bertepatan dengan maulid Rasulullah
Lebih terperinciRasulullah saw. memotong tangan pencuri dalam (pencurian) sebanyak seperempat dinar ke atas. (Shahih Muslim No.3189)
Kitab Hudud 1. Hudud pencurian dan nisabnya Hadis riwayat Aisyah ra., ia berkata: Rasulullah saw. memotong tangan pencuri dalam (pencurian) sebanyak seperempat dinar ke atas. (Shahih Muslim No.3189) Hadis
Lebih terperinciMari Shalat Subuh Berjamaah di Masjid
Mari Shalat Subuh Berjamaah di Masjid Khutbah Pertama:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Islam adalah segala sesuatu pandangan atau cara hidup yang dapat mengatur
BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah Islam adalah segala sesuatu pandangan atau cara hidup yang dapat mengatur segala aspek dalam kehidupan manusia, maka dengan cara pandang inilah tidak ada salah
Lebih terperinciTauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary. Desain Sampul: Ummu Zaidaan
Tauhid untuk Anak Tingkat 1 Oleh: Dr. Saleh As-Saleh Alih bahasa: Ummu Abdullah Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary Desain Sampul: Ummu Zaidaan Sumber: www.understand-islam.net Disebarluaskan melalui:
Lebih terperinciMENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN
c Menghormati Kemanusiaan d MENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN Oleh Nurcholish Madjid Sidang Jumat yang berbahagia. Dalam kesempatan khutbah kali ini, saya ingin mengajak semuanya untuk merenungkan ajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 3 (tiga) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Barisan dan Deret
Lebih terperinciSPIRITUAL SUPPLEMENT
SPIRITUAL SUPPLEMENT 1. Lelaki dari Langit Saya mendengar Rasulullah Saw., bersabda, Riya (pamer) sekalipun kecil merupakan syirik. Dan sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang takwa dan tidak dikenal,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS KONTROL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS KONTROL Satuan Pendidikan : SMAN 5 PADANG Mata Pelajaran : PAI Kelas / Semester : X / II Materi Pokok : MENELADANI PERJUANGAN RASULULLAH SAW DI MADINAH
Lebih terperinciBAB VI PENUTUP. Universitas Indonesia Islam kultural..., Jamilludin Ali, FIB UI, 2010.
BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan Islam kultural dalam konsep Nurcholish Madjid tercermin dalam tiga tema pokok, yaitu sekularisasi, Islam Yes, Partai Islam No, dan tidak ada konsep Negara Islam atau apologi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di MTs Kebun Bunga Banjarmasin Tahun Pelajaran 2013/2014. Subjek penelitian ini adalah Guru
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Geometri Ruang 1
Lebih terperinciTinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS TENTANG VISUALISASI KARISMA KEPEMIMPINAN UMAR BIN KHATTAB DALAM FILM OMAR EPISODE 22-25
BAB IV ANALISIS TENTANG VISUALISASI KARISMA KEPEMIMPINAN UMAR BIN KHATTAB DALAM FILM OMAR EPISODE 22-25 4.1. Analisis Visualisasi Karisma Kepemimpinan Umar Bin Khattab Dalam Film Omar Perepisode Guna mengetahui
Lebih terperinciApakah zuhud itu sebenarnya?
Dalam satu riwayat, khalifah Umar bin Khattab ra mengirimkan 40 ribu dirham dan 400 dinar kepada penguasa Syam saat itu, Abu Ubaidah ra. Sebelum utusan berangkat, khalifah memberi pesan kepada utusannya,
Lebih terperinciPerjanjian Hudaibiyah. Oleh: Farid Nu man
Perjanjian Hudaibiyah Oleh: Farid Nu man Selintas dan Latar Belakang Peristiwa -Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam dan para sahabat hendak mengunjungi Baitullah dalam rangka haji. -Pihak Kafir Quraisy
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 1 TAHUN PELAJARAN :... SEKOLAH KELAS SEMESTER : : Pendidikan Agama Islam : I : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi
Lebih terperinciKERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2005
ANDALUS CORPORATION PTE LTD KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2005 BUKIT BATOK, TAMPINES I & II, YISHUN, WOODLANDS PT CHOA CHU KANG, MARSILING, JURONG WEST I & II, ADMIRALTY NAMA : MATA PELAJARAN :
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) A. Kompetensi Inti Satuan Pendidikan : SDN... Kelas/Semester : I/1 Tema : 1 / Diriku Sub Tema : 1/ Aku dan Teman Baru Pembelajaran ke : 2 Waktu : 5 JP 1. Menerima,
Lebih terperinci"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"
"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR" Saya menyeru agar kita bersama-sama meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah SWT dengan melaksanakan segala perintah-nya dan meninggalkan segala larangan-nya. Kepimpinan di
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal Terjemah
DAFTAR TERJEMAH No. BAB Hal Terjemah 1 1 Dan kembalilah kamu kepada Tuhanmu, dan berserah dirilah kepada-nya sebelum datang azab kepadamu kemudian kamu tidak dapat ditolong (lagi). (QS. Az-Zumar: 54).
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/
NO. 1. 2 3 KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami makna Q.S. Al- Falaq dan Q.S. Al-Fil dengan baik dan benar 3.1 Memahami makna Q.S. at- Tīn dan Q.S. Al-Mā ūn dengan baik dan tartīl 3.1 Memahami makna Q.S. Al-
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS EKPERIMEN DI MADINAH. (KI-1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya;
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS EKPERIMEN Satuan Pendidikan : SMAN 5 PADANG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas / Semester : X / II Materi Pokok : MENELADANI PERJUANGAN RASULULLAH
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Karang Mekar 7
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Karang Mekar 7 Banjarmasin. Subjek penelitian adalah siswa kelas
Lebih terperinciPENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM. Oleh Aprianto Widyaiswara Pertama
PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM Oleh Aprianto Widyaiswara Pertama SOAL 1. Jelaskanlah pengertian tarikh dan peradaban Islam! 2. Jelaskanlah manfaat dari pembelajaran PAI aspek Tarikh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Sepeninggal Rasulullah S.A.W, ada empat khalifah yang dikelompokkan dalam Khulafau Ar-Rasyidin yang menggantikan peran beliau menyebarkan ajaran Islam di sebagian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada zaman Rasulullah SAW, hadis belumlah dibukukan, beliau tidak sempat membimbing para sahabat dalam membukukan hadis. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor,
Lebih terperinciMATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II
SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II SILABUS Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester : MIN/MIS... : Sejarah Kebudayaan Islam : V / II Standar Kompetensi
Lebih terperinciKhutbah Jum'at. Isra' Mi'raj. Bersama Dakwah 1
Bersama Dakwah 1 KHUTBAH PERTAMA * Hari ini kita telah melewati pertengahan Rajab Beberapa hari lagi kita bertemu dengan 27 Rajab, yang oleh sebagian besar muslim di Indonesia diyakini sebagai tanggal
Lebih terperinciVolume 07, Nomor 01, Juni 2016
Volume 07, Nomor 01, Juni 2016 Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Sebab-Sebab Fathul Makkah dengan Menggunakan Metode Talking Stick di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Margorejo Surabaya Abstrak:
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN: S K I
SILABUS PEMBELAJARAN: S K I SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH MATA PELAJARAN : SKI KELAS/PROGRAM : X (SEPULUH) / WAJIB KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ( USB PAI SD ) TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ( USB PAI SD ) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR 1 Membaca Al-Qur an surat pendek pilihan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Muhammad SAW Melalui Media Storyboard Telling (Papan Cerita) Kelas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN Pada bab ini dipaparkan hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan judul Peningkatan Motivasi Belajar SKI Materi Peristiwa Kerasulan Nabi Muhammad
Lebih terperinciLampiran 1. Kisi-kisi Pre Test Menulis Kalimat Sederhana Siswa Kelas II A SD Negeri Sinduadi 1 Mlati. 2. Menulis kembali kalimat. dan tanda titik.
Lampiran 1. Kisi-kisi Pre Test Menulis Kalimat Sederhana Siswa Kelas II A SD Negeri Sinduadi 1 Mlati No Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Item 1 Menulis kalimat 2. Menulis kembali kalimat Uraian 1
Lebih terperinciSEJARAH PENULISAN DAN PEMELIHARAAN AL-QUR AN PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW DAN SAHABAT
SEJARAH PENULISAN DAN PEMELIHARAAN AL-QUR AN PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW DAN SAHABAT Muhammad Ichsan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Cot Kala, Kota Langsa Provinsi Aceh Email: muhammad_ichsanthaib@ymail.com
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Pertemuan : Pra Siklus Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat al-qur an tentang pengembangan IPTEK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah : SMAN 18 Konawe Selatan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : XII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Aspek : Al-Qur an Pertemuan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH NGADIREJO
Lebih terperinciMENINGKATKAN PENGUASAAN MENELADANI KHALIHAF ABU BAKAR DAN UMAR MENGGUNAKAN TEKNIK BERCERITA MELALUI TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VI SDN 005 BONTANG
MENINGKATKAN PENGUASAAN MENELADANI KHALIHAF ABU BAKAR DAN UMAR MENGGUNAKAN TEKNIK BERCERITA MELALUI TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS VI SDN 005 BONTANG Siti Zaitun Guru SDN 005 Bontang Abstract: This study
Lebih terperinciSEBAB-SEBAB PARA ULAMA BERBEDA PENDAPAT. (Dirangkum dari kitab Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah Raf ul Malaam an Aimatil A laam )
SEBAB-SEBAB PARA ULAMA BERBEDA PENDAPAT (Dirangkum dari kitab Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah Raf ul Malaam an Aimatil A laam ) I. Mukadimah Syaikhul Islam Ibnu Taimiyyah rohimahulloh berkata : - - :...
Lebih terperinciTUGAS SEJARAH PERADABAN ISLAM PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW ISNAINI NURJANNAH NIM: PAI 1-D
ا س ل م ع ل ي ك و ر ح ة ا ه و و ة TUGAS SEJARAH PERADABAN ISLAM PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW ISNAINI NURJANNAH NIM: 2811133115 PAI 1-D A. KONDISI MASYARAKAT MEKAH SEBELUM ISLAM DATANG Makkah merupakan kota
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KURIKULUM 2006 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 NO. STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca surat-surat al-qur an 2 Mengartikan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 3 (tiga) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Lingkaran 1 Alokasi
Lebih terperinci[ ] E١٩٠ J١٨١ W F : : SIFAT TERUS TERANG Tidak ada kebaikan padamu apabila kamu tidak mengatakannya Apakah di antara konsekuensi berterus terang adalah adab yang buruk, membangkitkan fitnah, mengungkap
Lebih terperinciE٤٨٤ J٤٧٧ W F : :
[ ] E٤٨٤ J٤٧٧ W F : : MENGHORMATI ORANG LAIN "Bukan termasuk golongan kami orang yang tidak menghormati yang tua dan tidak menyayangi yang muda dari kami." Orang yang paling pantas dihormati dan dihargai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Setidaknya ada dua macam arti hijrah yang harus diketahui oleh umat Islam. Pertama hijrah berarti meninggalkan semua perbuatan yang dilarang dan dimurkai Allah SWT untuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XI / 3 (tiga) : Matematika : Wajib :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : X / 2 (dua) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Peluang 1 Alokasi
Lebih terperinci