MANUAL PROSEDUR PEMBELAJARAN BLOK

Transkripsi

1 MANUAL PROSEDUR PEMBELAJARAN BLOK JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2011

2 MANUAL PROSEDUR PEMBELAJARAN BLOK JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA KodeDokumen : Revisi : 3 Tanggal : 25 Agustus 2011 Diajukanoleh :Unit Jaminan Mutu Ns. Dian Susmarini, SKep., MN Dikendalikanoleh : Management Representative, Kuswantoro R P, SKep, MKep Disetujuioleh : Ketua Jurusan, dr. Subandi, MKes, DAHK, PA(K)

3 menggunakanmetodeblokpadatahunkeempatterdapatdalamdeskripsimatakulia 1. TUJUAN : Manual Prosedur Teknis Pelaksanaan PBL (Problem Based Learnin penyelenggaraan pembelajaran dijurusankeperawatanfakultas Kedokteran transparan, efektif dan efisien. 2. RUANG : PadaJurusanKeperawatan, PBL dimulaipada semester 2 padasatublok y LINGKUP tubuhmanusia. Keterangantentangmatakuliah 3. TANGGUNG : Ketua Jurusan bertanggung jawabterhadappenyelenggaraanpembelajaranblok JAWAB 3. DEFINISI : PBL (Problem Based Learning) adalah metode pembelajaran berdasarkan Mahasiswa adalah siswa dalam Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokte mempunyai nomor induk mahasiswa dan sudah melakukan registrasi a dengan KRS Fasilitator adalah peran seorang dosen yang memfasilitasi unt pengetahuan dari anggota kelompok melalui suatu proses pembelajara kelompok untuk terlibat dalam kegiatan tersebut. Diskusi Kelompok adalah kelompok yang terdiri dari maksimal 2 memecahkan masalah. DK 1 diawali dengan pembagian skenario, mencari ka identfikasi masalah, brainstorming, membuat hipotesis sampai menetukan l adalah pembahasan learning outcome sesuai Buku Panduan Fasilitator Kuliahpakar/kalrifikasiadalahperkuliahan yang dilaksanak berfungsiuntukmemberikandasarpengetahuandanmengklarifikasipermasalahan Praktikumadalahkegiatan belajar mengajar dengan cara tatap muka anta menekankan pada aspek psikomotorik (ketrampilan), kognitif (pengetahu menggunakan peralatan di laboratorium. Penanggungjawab Blok (PJB)adalah dosen yang ditetapkan Dekan un kelompok pengajar dalam perancangan, pembelajaran dan evaluasi hasil tertentu. Tim Kurikulum ialah tim yang ditetapkanolehjurusankeperawatan yang memonitorpelaksanaankurikulumdanmengevaluasipenerapankurikulum di Juru Daftar hadir fasilitator adalah daftar hadir setiap fasilitator setiap awa Daftar hadir mahasiswa adalah daftar hadir mahasiwa setiap awal DK Bukublokadalahpanduanblokbagimahasiswa yang disusunoleh PJ Blok, ber evaluasi, daftarfasilitatordanmahasiswa, referensi, petunjukpelaksanaanaktivit Bukupanduanfasilitatoradalahpanduanblok yang dibuatoleh isinyasamadenganbukublokmahasiswadengantambahandeskripsitugasfasilitato

4 untukmahasiswa. minggusetelahblokberakhir. Block reportberisibukubloklengkap, rincian h 4. Buku PedomanPendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran Univ Block reportadalahlaporanlengkap proses PBL dalamsatublok yang daftarnilai, dananalisaevaluasimahasiswadandosen. 5. REFERENSI : 1. Manual Mutu JurusanKeperawatanFakultas Kedokteran Universitas Brawijay 2. Buku PedomanPendidikan Universitas Brawijaya 3. BukuPedomanPendidikanFakultasKedokteran 5. Lokakaryakurikulumtahun PROSEDUR 6.1 Membuatbukublokuntukmahasiswadanbukupanduanfasilitator PJB 6.2 Membuat trigger Tim Blok 6.3 Melaksanakan PBL sesuaidenganjadwaldankegiatan yang MahasiswadanFasilitator terdapatpadabukublok 6.4 Menilai proses PBL mahasiswa Fasilitator Mengisievaluasiterhadapfasilitatordanmateriblok Mengumpulkansoalujiandaridosenterkait Melaksanakanujianpadaakhirblokatausesuaidenganjadwal bukublok Mengkoreksijawabanujiandanmembuatnilai MengumumkannilaidanmenyerahkannilaikeBagianAkademik Membuatblock reportdanmenyerahkanke Tim Kurikulum di Mahasiswa PJB Mahasiswa PJB PJB PJB DOKUMEN/FORMULIR 1. Buku PedomanPendidikanJurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Tahun Ajaran 2009/ Form penilaian proses PBL oleh fasilitatordanmahasiswa 3. Form penilaianfasilitatorolehmahasiswa 4. Daftar Hadir Fasilitator 5. Daftar Hadir Mahasiswa 6. Block report ( ) 7. Bukublokdanpanduanfasilitator 8. Soalujian 9. Hasilanalisasoal 10. Daftarnilai PENYUSUN: 1. Ns. Dian Susmarini, MN 2. Ns. M. Fathoni, MNs

5 3. Ns. Mifetika Lukitasari, Skep 4. Ns. Toni Suharsono, MKep 5. Ns. Rinik Eko Kapti, MKep 6. Ns. Suryanto, MNurs 7. Ns. AlfrinaHany, MN 8. Ns. Retno Lestari, MNurs 9. Ns. Muladefi Choiriyah, S.Kep Kode: JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA Semester Blok LEMBAR EVALUASI BLOK :. : Evaluasimateridiisiolehmahasiswa Ket: skalapenilaian SangatTidakSetujuSangatSetuju Pengisianbersifatrahasia. Lembarinitidakperludiberinamadantidakmempengaruhinilaianda. N Pernyataan o 1 Sasaranbelajardalamblokjelasdanmudahdipahamimahasiswa 2 PBL dalamblokinimendukungtercapainyasasaranbelajar 3 Pemiculogis, jelasdanmudahdipahami 4 Pemicusesuaidengan prior knowledge 5 Pemicudapatmenstimulasidiskusikelompok 6 Pemicumemotivasibelajarmandiridanmeningkatkankeingintahuantentanghalhal yang harusdipelajari 7 Pemicumendukungpemahaman learning issues 8 Pemicumendukungtercapainyasasaranbelajar 9 Pemicudapatmengintegrasikanilmudasarkeperawatandanilmuasuhankepera watan 10 Pemicusesuaidengansituasiriil 11 Referensi yang dianjurkanrelevandanbergunamembantudalambelajar

6 Berikan saran andauntukpeningkatankualitasmatakuliahini. Bilalembartidakmencukupi, tuliskanpadalembar di baliknya. Terimakasihataspastisipasinya.

7 Kode: JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA LEMBAR EVALUASI BLOK Semester :. Blok : Namafasilitator : Evaluasimateridiisiolehfasilitator Ket: skalapenilaian SangatTidakSetujuSangatSetuju N Pernyataan o 1 Sasaranbelajardalamblokjelasdanmudahdipahamimahasiswa 2 PBL dalamblokinimendukungtercapainyasasaranbelajar 3 Pemiculogis, jelasdanmudahdipahami 4 Pemicusesuaidenganprior knowledge dandapatmengaktifkanprior knowledge 5 Pemicudapatmenstimulasidiskusikelompok 6 Pemicumemotivasibelajarmandiridanmeningkatkankeingintahuantentanghalhal yang harusdipelajari 7 Pemicumendukungpemahaman learning issues 8 Pemicumendukungtercapainyasasaranbelajar 9 Pemicudapatmengintegrasikanilmudasarkeperawatandanilmuasuhankepera watan 10 Pemicusesuaidengansituasiriil 11 Referensi yang dianjurkanrelevandanbergunamembantudalambelajar Berikan saran andauntukpeningkatankualitasmatakuliahini. Bilalembartidakmencukupi, tuliskanpadalembar di baliknya. Terimakasihataspastisipasinya. Kode:

8 JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA LEMBAR EVALUASI FASILITATOR Evaluasimateridiisiolehmahasiswa Semester blok fasilitator :. : : Ket: skalapenilaian SangatTidakSetujuSangatSetuju Pengisianbersifatrahasia. Lembarinitidakperludiberinamadantidakmempengaruhinilaianda. No Pernyataan Fasilitatorhadirtepatwaktu 2 Fasilitatormempersiapkandiridenganbaikuntukperkuliahan 3 Fasilitatordapatmemotivasikeingintahuandanpenalarankritismahasiswa 4 Fasilitatordapatmemotivasimahasiswauntukmengutarakanpendapattanpa rasa takut 5 Fasilitatormampumengaktifkan proses diskusi (interaksiantarmahasiswa) 6 Fasilitatormenghargaipendapatmahasiswa 7 Fasilitatordapatmemberikanumpanbaliksaatdiperlukan 8 Fasilitatormemberikanperhatianpenuhselama DK berjalan 9 Fasilitatormemfasilitasisemuaanggotakelompokuntukberperanaktif Fasilitatormemotivasitanggungjawabkepemimpinanmahasiswa Berikan saran andauntukpeningkatankualitasmatakuliahini. Bilalembartidakmencukupi, tuliskanpadalembar di baliknya. Terimakasihataspastisipasinya.