Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian

Transkripsi

1 LAMPIRAN 65

2 66 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian

3 67

4 68 Lampiran 2 Surat Ijin Validitas

5 69

6 70 Lampiran 3 Surat Ijin Observasi

7 71

8 72 Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian

9 73

10 74 Lampiran 5 Surat Keterangan Uji Validitas

11 75

12 76 Lampiran 6 Surat Keterangan Observasi

13 77

14 78 Lampiran 7 Soal Uji Validitas

15 79 Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Puting beliung dan gunung meletus d. Tanah longsor dan banjir 2. Cairan panas yang dikeluarkan pada saan gunung api meletus adalah a. Lava b. Magma c. Kawah d. Lahar 3. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan air laut menjadi besar. Gelombang air laut ini disebut a. Vulkanik b. Episentrum c. Tektonik d. Tsunami 4. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Banjir b. Gempa bumi c. Longsor d. Angina topan 5. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Hertz b. Decibel c. Richer d. Knot 6. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angina topan b. Tanah longsor

16 80 c. Angina topan d. Tsunami 7. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan b. Melakukan reboisasi c. Membuang sampah ke sungai d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 8. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 9. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan b. Gempa tektonik c. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 10. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer b. Thermometer c. Hydrometer d. Seismograf 11. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah a. Banyak kayu b. Harga kayu murah c. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih 12. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih b. Ekosistem

17 81 c. Reboisasi d. Renovasi 13. Angina kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angina topan b. Angina puting beliung c. Angina darat d. Angina laut 14. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Melestarikan tumbuhan dan hewan d. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan 15. tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi b. Tanah longsor c. Abrasi d. Erosi 16. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma b. Lava c. Lahar dingin d. Wedhus gembel 17. Tindakan dibawah ini merupakan tindakan pada saat terjadi gempa bumi, kecuali a. Jika sedang di jalan, berhenti di tempat yang lapang b. Menutupi kepala dengan bantak c. Menggunakan lift d. Jangan bersikap panic

18 Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar b. Abu c. Air bah d. Awan panas 19. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Membakar hutan b. Menanam mangrove disekitar pantai c. Menebangi pohon d. Membuang sampah pada tempatnya 20. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Barometer b. Thermometer c. Anemometer d. Penakar hujan 21. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial b. Bencana alam c. Bencana banjir d. Bencana angina topan 22. Apa yang harus dilakukan jika ada peringatan gunung meletus a. Berkumpul di balai desa b. Masuk ke dalam rumah c. Melanjutkan aktivitas d. Mengungsi ke tempat yang aman 23. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi

19 83 b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara 24. Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Naiknya suhu di sekitar kawah gunung berapi b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah d. Keringnya sumber sumber mata air 25. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma b. Lahar dingin c. Wedhus gembel d. Abu vulkanik 26. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir b. Hujan yang deras c. Angin topan d. Badai 27. Berapa rata-rata kecepatan angina putting beliung a. 175 km/jam b. 100 km/jam c. 50 km/jam d. 25 km/jam 28. Alat untuk mengukur tekanan udara adakah a. Penakar hujan b. Anemometer c. Barometer d. Seismograf 29. Berikut adalah peristiwa alam yang terjadi di Indonesia, kecuali

20 84 a. Tsunami b. Badai gurun c. Tanah longsor d. Gempa 30. Perhatikan peritiwa-peristiwa alam di bawah ini: 1) Gempa 2) Banjir 3) Gunung meletus 4) Tanah longsor 5) Tsunami Manakah yang termasuk bencana alam yang tidak dapat dicegah? a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 1 dan Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi b. Letusan gunung berapi c. Getaran permukaan bumi d. Tanah longsor 32. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Kapur b. Dataran tinggi c. Lembah d. Pegunungan 33. Angina putting beliung biasa terjadi pada a. Musin semi b. Musim hujan c. Musim pancaroba d. Musin kemarau

21 Perubahan fungsi hutan menjadi lahan permukiman, perubahan kemiringan lereng,dan curah hujan yang tinggi, mengakibatkan terjadinya a. Gempa b. Angin puting beliung c. Tanah longsor d. Banjir 35. Peristiwa terbenamnya daratan karena volume air yang menyingkat disebut a. Tsunami b. Banjir c. Gempa d. Hujan 36. Di bawah ini manakah akibat yang menguntungkan setelah terjadi gunung meletus. a. Banyak hewan mati b. Rumah menjadi rusak c. Tanah menjadi subur d. Ada banyak korban meninggal 37. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Vulkanik b. Tektonik c. Runtuhan d. Episentrum 38. Di bawah ini yang bukan merupakan tanda-tanda terjadinya angina puting beliung adalah a. Satu hari sebelumnya, udara pada malam hari sampai siang hari terasa sejuk b. Satu hari sebelumnya, udara pada malam hari sampai siang hari terasa panas c. Terlihat awan berlapis-lapis dan berubah warna menjadi abu-abu

22 86 d. Ranting pohon bergoyang-goyang 39. Berapa lama angin puitng beliung terjadi a. 3-5 menit b. 5-7 menit c menit d menit 40. Pada saat kita berada di dalam rumah apa yang harus dilakukan jika terjadi gempa/. a. Lari ketempat yang aman b. Berteriak c. Masuk ke kolong meja untuk melindungi tubuh d. Panic sendiri

23 87 Kunci jawaban: 1. A 21. B 2. A 22. D 3. D 23. B 4. B 24. A 5. C 25. C 6. B 26. B 7. B 27. A 8. B 28. B 9. C 29. B 10. D 30. D 11. C 31. A 12. C 32. A 13. B 33. C 14. D 34. C 15. B 35. B 16. B 36. C 17. C 37. A 18. C 38. A 19. B 39. A 20. A 40. C

24 88 Lampiran 8 Soal Pretest dan Postest

25 89 Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Gempa bumi c. Longsor b. Banjir d. Angin topan 2. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Richer c. Hertz b. Decibel d. Knot 3. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angin topan c. Angin topan b. Tsunami d. Tanah longsor 4. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan c. Membuang sampah ke sungai b. Melakukan reboisasi d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 5. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 6. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan c. Gempa tektonik b. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 7. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer c. Hydrometer b. Seismograf d. Thermometer 8. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah a. Banyak kayu c. Harga kayu murah b. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih

26 90 9. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih c. Reboisasi b. Ekosistem d. Renovasi 10. Angin kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angin topan c. Angin darat b. Angin laut d. Angin puting beliung 11. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan d. Melestarikan tumbuhan dan hewan 12. Tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi c. Tanah longsor b. Abrasi d. Erosi 13. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma c. Lahar dingin b. Lava d. Wedhus gembel 14. Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar c. Awan panas b. Abu d. Air bah 15. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Thermometer c. Anemometer b. Barometer d. Penakar hujan 16. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial c. Bencana banjir b. Bencana alam d. Bencana angina topan

27 Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Udara di sekitar gunung menjadi sejuk d. Keringnya sumber sumber mata air 18. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma c. Wedhus gembel b. Lahar dingin d. Abu vulkanik 19. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir c. Angin topan b. Hujan yang deras d. Badai 20. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi c. Getaran permukaan bumi b. Letusan gunung berapi d. Tanah longsor 21. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Dataran tinggi c. Lembah b. Kapur d. Pegunungan 22. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Episentrum c. Runtuhan b. Tektonik d. Vulkanik 23. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Tanah longsor dan banjir d. Puting beliung dan gunung meletus 24. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Menanam mangrove disekitar pantai b. Membakar hutan c. Menebangi pohon

28 92 d. Membuang sampah pada tempatnya 25. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara

29 93 Kunci Jawaban: 1. A 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. B 8. B 9. C 10. D 11. C 12. C 13. B 14. D 15. B 16. B 17. C 18. C 19. B 20. A 21. B 22. D 23. C 24. A 25. C Pedoman Penilaian: Nilai= ( Jumlah Skor x 4 )

30 94 Lampiran 9 Out Put Uji Validitas dan Reliabilitas

31 95 Hasil Uji Validitas Soal Kelas VI Reliability Statistics Cronbach s Alpha Cronbach s Alpha Based on Standardized Items N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation if Item Deleted soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal

32 96 soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal

33 97 Lampiran 10 Out Put Hasil Uji Validitas Soal Posttest

34 98 Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal

35 99 soal soal soal soal

36 100 Lampiran 11 Hasil Tingkat Kesukaran Soal

37 101

38 102 Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

39 103 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi pokok : Peristiwa Alam dan Dampaknya Alokasi Waktu : 4x35 menit ( 1 pertemuan ) Hari/Tanggal : I. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam II. Kompetensi Dasar 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan III. Indikator 1. Menyebutkan peristiwa-peristiwa alam 2. Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam 3. Menjelaskan akibat yang ditimbulkan dari peristiwa alam. 4. Mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan saat bencana alam atau cara mencegah bencana alam IV. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mejelaskan peristiwa alam dengan benar. 2. Melalui gambar, siswa dapat menyebutkan peristiwa alam dengan benar. 3. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam dengan benar.

40 Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh peristiwa alam dengan benar. 5. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan pada saat bencana alam terjadi atau cara untuk mencegah bencana alam V. Karakter siswa yang diharapkan : tanggung jawab, percaya diri, disiplin, kerjasama,rasa ingin tahu. VI. Materi Ajar ( terlampir ) VII. Model dan Metode Pembelajaran Strategi : cooperative learning tipe NHT Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan VIII. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit) a. Guru mengucapkan salam b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa dan mengecek kesiapan siswa. c. Apersepsi (guru menampilkan gambar/video peristiwa alam) d. Guru menuliskan materi yang akan dibahas di papan tulis. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi a. Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok dengan cara membagikan nomor pada masing-masing siswa. b. Guru membagikan materi tentang peristiwa alam dan dampaknya kepada setiap kelompok dan membahas materi yang akan dipelajari bersama dengan siswa Elaborasi a. Guru membagikan soal kepada setiap kelompok, siswa mengerjakan soal yang diberikan guru. b. Guru membimbing siswa pada saat melakukan diskusi dengan kelompoknya.

41 105 c. Siswa yang nomornya dipanggil diminta maju ke depan untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya Konfirmasi a. Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum diketahui siswa. b. Guru memberikan motivasi kepada siswa yang belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan penutup (10 menit) a. Guru memberikan soal evaluasi b. Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru. c. Guru mengoreksi hasil evaluasi, apabila ada siswa yang belum mencapai KKM akan dilakukan perbaikan. d. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi e. Guru bersama siswa merangkum dan menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran. f. Guru memberikan tindak lanjut Guru memberikan pekerjaan rumah g. Guru menutup pelajaran IX. Media dan Sumber Belajar Media : gambar Sumber - Lingkungan sekitar - Buku BSE IPA Kelas V ( Choiril ) hal X. Penilaian 1. Teknik - Tes (tes tertulis) 2. Bentuk penilaian - isian - Pengamatan kerja siswa

42 106 Soal Evaluasi Jawablah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Gempa bumi c. Longsor b. Banjir d. Angin topan 2. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Richer c. Hertz b. Decibel d. Knot 3. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angin topan c. Angin topan b. Tsunami d. Tanah longsor 4. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan c. Membuang sampah ke sungai b. Melakukan reboisasi d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 5. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 6. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan c. Gempa tektonik b. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 7. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer c. Hydrometer b. Seismograf d. Thermometer 8. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah

43 107 a. Banyak kayu c. Harga kayu murah b. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih 9. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih c. Reboisasi b. Ekosistem d. Renovasi 10. Angin kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angin topan c. Angin darat b. Angin laut d. Angin puting beliung 11. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan d. Melestarikan tumbuhan dan hewan 12. Tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi c. Tanah longsor b. Abrasi d. Erosi 13. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma c. Lahar dingin b. Lava d. Wedhus gembel 14. Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar c. Awan panas b. Abu d. Air bah 15. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Thermometer c. Anemometer b. Barometer d. Penakar hujan 16. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial c. Bencana banjir

44 108 b. Bencana alam d. Bencana angina topan 17. Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Udara di sekitar gunung menjadi sejuk d. Keringnya sumber sumber mata air 18. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma c. Wedhus gembel b. Lahar dingin d. Abu vulkanik 19. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir c. Angin topan b. Hujan yang deras d. Badai 20. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi c. Getaran permukaan bumi b. Letusan gunung berapi d. Tanah longsor 21. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Dataran tinggi c. Lembah b. Kapur d. Pegunungan 22. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Episentrum c. Runtuhan b. Tektonik d. Vulkanik 23. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Tanah longsor dan banjir d. Puting beliung dan gunung meletus 24. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Menanam mangrove disekitar pantai b. Membakar hutan

45 109 c. Menebangi pohon d. Membuang sampah pada tempatnya 25. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara

46 110 Lembar Kerja Siswa Peristiwa Alam Gunung meletus Tanah longsor Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : akibat: akibat: Akibat: akibat: akibat:

47 111

48 112 ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi pokok : Peristiwa Alam dan Dampaknya Alokasi Waktu : 4x35 menit ( 1 pertemuan ) Hari/Tanggal : I. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam II. Kompetensi Dasar 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan III. Indikator 1. Menyebutkan peristiwa-peristiwa alam 2. Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam 3. Menjelaskan akibat yang ditimbulkan dari peristiwa alam. 4. Mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan saat bencana alam IV. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mejelaskan peristiwa alam dengan benar. 2. Melalui gambar, siswa dapat menyebutkan peristiwa alam dengan benar. 3. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam dengan benar. 4. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh peristiwa alam dengan benar.

49 Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan pada saat bencana alam V. Karakter siswa yang diharapkan : tanggung jawab, percaya diri, disiplin, kerjasama,rasa ingin tahu. VI. Materi Ajar (terlampir) XI. Model dan Metode Pembelajaran Strategi : cooperative learning tipe STAD Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan XII. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit) a. Guru mengucapkan salam b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa. c. Apersepsi (guru mengajak siswa bernyanyi lagu tik tik bunyi hujan ) d. Guru menuliskan materi yang akan dibahas di papan tulis. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi a. Guru bertanya jawab peristiwa alam b. Guru menunjukkan gambar peristiwa alam yang terjadi di Indonesia kepada siswa, kemudian guru memberikan pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan gambar tersebut c. Guru bertanya jawab dengan siswa, tentang penyebab dari peristiwa alam. d. Guru bertanya jawab akibat yang ditimbulkan dari peristiwa alam yang ditampilkan. e. Guru menjelaskan tindakan yang dilakukan saat terjadi bencana alam. Elaborasi a. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok

50 114 XIII. XIV. b. Guru memberikan soal kepada siswa, siswa mengerjakan soal yang diberikan guru. c. Guru memberikan waktu siswa untuk mengerjakan tugas. d. Guru meminta salah satu perwakilan dari kelompok untuk mempresentasikan pekerjaanya. Konfirmasi a. Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum diketahui siswa. b. Guru memberikan motivasi kepada siswa yang belum berpartisipasi aktif. c. Guru memberikan soal evaluasi d. Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru. e. Guru mengoreksi hasil evaluasi, apabila ada siswa yang belum mencapai KKM akan dilakukan perbaikan. 3. Kegiatan penutup (10 menit) a. Guru bersama siswa merangkum dan menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran. b. Guru memberikan tindak lanjut Guru memberikan pekerjaan rumah c. Guru menutup pelajaran Media dan Sumber Belajar Media : gambar Sumber - Lingkungan sekitar - Buku BSE IPA Kelas V ( Choiril ) hal Penilaian 1. Teknik - Tes (tes tertulis) 2. Bentuk penilaian - isian - Pengamatan kerja siswa

51 115 Soal Evaluasi Jawablah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Gempa bumi c. Longsor b. Banjir d. Angin topan 2. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Richer c. Hertz b. Decibel d. Knot 3. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angin topan c. Angin topan b. Tsunami d. Tanah longsor 4. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan c. Membuang sampah ke sungai b. Melakukan reboisasi d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 5. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 6. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan c. Gempa tektonik b. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 7. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer c. Hydrometer b. Seismograf d. Thermometer 8. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah

52 116 a. Banyak kayu c. Harga kayu murah b. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih 9. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih c. Reboisasi b. Ekosistem d. Renovasi 10. Angin kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angin topan c. Angin darat b. Angin laut d. Angin puting beliung 11. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan d. Melestarikan tumbuhan dan hewan 12. Tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi c. Tanah longsor b. Abrasi d. Erosi 13. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma c. Lahar dingin b. Lava d. Wedhus gembel 14. Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar c. Awan panas b. Abu d. Air bah 15. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Thermometer c. Anemometer b. Barometer d. Penakar hujan 16. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial c. Bencana banjir

53 117 b. Bencana alam d. Bencana angina topan 17. Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Udara di sekitar gunung menjadi sejuk d. Keringnya sumber sumber mata air 18. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma c. Wedhus gembel b. Lahar dingin d. Abu vulkanik 19. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir c. Angin topan b. Hujan yang deras d. Badai 20. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi c. Getaran permukaan bumi b. Letusan gunung berapi d. Tanah longsor 21. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Dataran tinggi c. Lembah b. Kapur d. Pegunungan 22. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Episentrum c. Runtuhan b. Tektonik d. Vulkanik 23. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Tanah longsor dan banjir d. Puting beliung dan gunung meletus 24. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Menanam mangrove disekitar pantai b. Membakar hutan

54 118 c. Menebangi pohon d. Membuang sampah pada tempatnya 25. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara

55 119 Lembar Kerja Siswa Peristiwa Alam Gunung meletus Tanah longsor Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : akibat: akibat: Akibat: akibat: akibat:

56 120

57 121 Lampiran 13 Materi Pembelajaran Kelas V

58 122 Peristiwa Alam Beserta Dampaknya Peristiwa Alam Beserta Dampaknya Peristiwa Alam yang Terjadi di Indonesia Gempa Bumi Gunung Meletus Banji r Tanah Longsor Angin Puting A. Peristiwa Alam yang Terjadi di Indonesia Semua jenis aktivitas alam disebut juga peristiwa alam. Segala macam bencana alam termasuk dalam peristiwa alam. Sekarang kita akan mempelajari berbagai macam bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia. 1. Gempa Bumi Gempa dibedakan menjadi 3, yaitu gempa tektonik, gempa vulkanik, dan gempa runtuhan. Gempa yang paling hebat yaitu gempa tektonik. Gempa tektonik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi. Sebagian besar gempa tektonik terjadi ketika dua lempeng saling bergesekan. Gempa bumi ini dapat mengakibatkan pohon-pohon tumbang, bangunan runtuh, tanah terbelah, dan makhluk hidup termasuk manusia menjadi korban. Gempa bumi mempunyai kekuatan yang berbeda-beda. Kekuatan gempa diukur menggunakan satuan Skala Richter. Alat untuk mengukur gempa yaitu seismograf. Terjadinya gempa tektonik dimulai dari sebuah tempat yang disebut pusat gempa. Pusat gempa dapat berada di daratan atau lautan.

59 123 Pusat gempa yang berada di lautan dapat menyebabkan gempa bumi di bawah laut. Gempa seperti ini bisa menyebabkan gelombang hebat yang disebut tsunami. Gelombang itu bergerak menuju pantai dengan kecepatan sangat tinggi dan kekuatannya sangat besar. Kecepatannya dapat mencapai km per jam. Ketika mencapai pantai, gelombang tersebut naik sehingga membentuk dinding raksasa. Tinggi gelombang laut normal antara 1 2 meter. Namun, saat tsunami tinggi gelombang laut dapat mencapai meter. Gelombang ini akan bergerak cepat menuju daratan dan merusak segala sesuatu yang dilaluinya. 2. Gunung Meletus Gunung api yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar atau lava. Lava ini sangat panas. Saat menuruni gunung, lava ini dapat membakar apa saja yang dilaluinya. Namun saat dingin, aliran lava ini mengeras dan menjadi batu. Apabila lava ini bercampur dengan air hujan, dapat mengakibatkan banjir lahar dingin.gunung meletus juga mengeluarkan kepulan awan panas yang disebut wedhus gembel yang suhunya dapat mencapai 700 C Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa bumi vulkanik. Misalnya gempa yang terjadi saat Gunung Krakatau meletus pada tahun Letusan Gunung Krakatau ini juga mengakibatkan gelombang tsunami. Letusan gunung api dapat mengakibatkan berbagai dampak yang merugikan. Lava pijar yang dimuntahkan oleh gunung api dapat membakar kawasan hutan yang dilaluinya. Berbagai jenis tumbuhan dan hewan mati terbakar. Apabila lava pijar ini mengalir sampai ke permukiman penduduk,

60 124 dapat memakan korban jiwa manusia dan menyebabkan kerusakan yang cukup parah. 3. Banjir Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun secara terus-menerus dan besarnya lebih dari 50 mm per hari. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung air hujan sehingga air meluap menjadi banjir. Banjir sering melanda kota-kota besar seperti Jakarta, Semarang, Solo, Aceh, dan Lampung. Bencana banjir dapat mengakibatkan kerugian yang sangat besar. Rumah-rumah dan ribuan hektare sawah yang ditanami padi rusak. Jalanjalan terputus tidak bisa dilewati. Korban banjir pun dapat terancam berbagai penyakit seperti diare, kolera, dan penyakit-penyakit kulit. 4. Tanah Longsor Tanah longsor berarti gerakan tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah. Tanah longsor biasanya disebabkan oleh hujan yang deras. Hal ini karena tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Tanah longsor dapat meruntuhkan semua benda di atasnya. Selain itu, tanah longsor dapat menimbun rumahrumah penduduk yang ada di bawahnya. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi

61 125 tanah longsor di beberapa daerah. Bencana ini di antaranya terjadi di Brebes dan Tawangmangu yang memakan banyak korban harta dan jiwa. Faktor faktor yang dapat menyebabkan terjadinya tanah longsor diantaranya adalah lereng yang terjal, intensitas hujan yang tinggi, ataupun pembalakan liar yang sering dilakukan oleh orang orang yang tidak bertanggungjawab sehinnga sedikitnya air yang dapat diserap oleh pohon dan terjadi pengikisan tanah. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mencegah bencana tanah longsor adalah pembuatan sengkedan atau lahan miring untuk menahan tanah yang longsor. 5. Angin Puting Beliung Angin puting beliung merupakan angin yang sangat kencang dan bergerak memutar. Puting beliung biasanya terjadi pada saat hujan deras yang disertai angin kencang. Kecepatan angin puting beliung bisa mencapai 175 km/jam. Angin puting beliung dapat menerbangkan segala macam benda yang dilaluinya. Akhir-akhir ini angin puting beliung sering terjadi di negara kita. Beberapa daerah yang mengalami angin puting beliung yaitu Magelang, Lampung, Garut, Nusa Tenggara Timur, dan Banjarmasin. Peristiwa peristiwa alam itu tidak dapat kita cegah. Gempa bumi, gunung meletus, dan angin putting beliung dapat terjadi secara tiba tiba. Namun sebenarnya peristiwa alam tersebut dapat diperkirakan sebelumnya. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) dapat memperkirakan peristiwa alam itu akan terjadi. Informasi itu diumumkan kepada masyarakat sehingga masyarakat dapat menyelamatkan diri. BMKG juga bertugas mengamati kondisi cuaca harian. Stasiun meteorologi yang mengamati kondisi kondisi cuaca, biasanya berada di kota kota besar. BMKG mempunyai alat alat pengukur cuaca dan iklim sbagai berikut: a. Penakar hujan, yaitu alat untuk mengukur curah hujan

62 126 b. Anemometer, yaitu alat untuk mengukur kecepatan angin c. Barometer, yaitu alat untuk mengukur kecepatan udara

63 127 Lampiran 14 Lembar Observasi Guru

64 128 LEMBAR OBSERVASI GURU PENGGUNAAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap kinerja yang dilakukan oleh guru pada saat pembelajaran untuk mengetahui kinerja guru pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati Skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Guru mengucapkan salam dan mengecek kesiapan siswa 2 Guru melakukan apersepsi dan motivasi 3 Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang ditayangkan 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran II Kegiatan Inti (Penerapan Model NHT) 5 Guru menjelaskan tentang pembelajaran NHT 6. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok 7 Guru membagikan materi kepada siswa dan menyampaikan materi kepada siswa 8 Guru memberikan lembar kerja kepada siswa 9 Guru membimbing siswa dalam melakukan kerja kelompok 10 Guru memanggil siswa secara bernomor untuk maju kedepan dan mempresentasikan pekerjaannya 11 Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa III Kegiatan Penutup 12 Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa 13 Guru memberikan penghargaan kepada siswa ataupun kelompok yang berprestasi 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan

65 129

66 130 LEMBAR OBSERVASI GURU PENGGUNAAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISOIN) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap kinerja yang dilakukan oleh guru pada saat pembelajaranuntuk mengetahui kinerja guru pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Guru mengucapkan salam kepada siswa dan mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran 2 Guru melakukan apersepsi II Kegiatan Inti (Penerapan Model STAD) 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 4 Guru menyampaikan materi pembelajaran 5 Guru meminta siswa mengamati gambar peristiwa alam 6 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang gambar yang ditampilkan 7 Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok 8 Guru memberikan lembar kerja kepada siswa 9 Guru meminta siswa mengerjakan lembar kerja yang sudah diberikan dan membimbing siswa dalam mengerjakannya. 10 Guru meminta siswa secara berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas 11 Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahuinya 12 Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa III Kegiatan Penutup 13 Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan

67 131

68 132 Lampiran 15 Lembar Observasi Siswa

69 133 LEMBAR OBSERVASI SISWA PENGGUNAAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap perilaku siswa pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati Skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Siswa menjawab salam dari guru dan menyiapkan alatalat untuk proses pembelajaran 2 Siswa memperhatikan apersepsi dan motivasi dari guru 3 Siswa menjawab pertanyaan dari guru berdasarkan gambar yang dilihatnya 4 Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran II Kegiatan Inti (Penerapan Model NHT) 5 Siswa mengengarkan penjelasan dari guru tentang pembelajaran NHT 6 Siswa tertib dalam pembagian kelompok kelompok 7 Siswa menerima materi dari guru dan siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang akan dipelajari 8 Siswa diberi lembar kerja dari guru 9 Siswa bersama dengan kelompoknya mengerjakan lembar kerja dengan bimbingan guru 10 Siswa secara bernomor dipanggil guru untuk maju kedepan dan mempresentasikan pekerjaannya 11 Siswa aktif bertanya tentang hal-hal yang belum diketahuinya III Kegiatan Penutup 12 Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru 13 Siswa diberi penghargaan berupa penguatan dari guru 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan

70 134

71 135 LEMBAR OBSERVASI SISWA PENGGUNAAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISOIN) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap perilaku siswa pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Siswa menjawab salam dari guru 2 Siswa memperhatikan apersepsi dan motivasi dari guru II Kegiatan Inti (Penerapan Model STAD) 3 Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran 4 Siswa mendengarkan guru menyampaikan materi pembelajaran 5 Siswa mengamati gambar peristiwa alam yang ditunjukkan guru 6 Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang gambar yang ditampilkan 7 Siswa tertib dalam pembagian kelompok kelompok 8 Siswa diberi lembar kerja dari guru 9 Siswa bersama dengan kelompoknya mengerjakan lembar kerja dari guru 10 Siswa secara berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas 11 Siswa aktif bertanya tentang hal-hal yang belum diketahuinya 12 Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru III Kegiatan Penutup 13 Siswa diberi penghargaan berupa penguatan dari guru 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan

72 136

73 137 Lampiran 16 Daftar Pretest dan Posttest Nilai Siswa

74 138 Daftar Nilai Siswa Kelas 5A dan 5B model STAD No Nama Pretes Postes 1 siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa model NHT No Nama Pretest Postest 1 siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa

75 139 Lampiran 17 Dokumentasi Penelitian

76 140 Pertemuan 1 (Senin,21 Maret 2016) Guru melakukan apersepsi dan tanya jawab tentang peristiwa alam Setelah menjelaskan tentang peristiwa alam, guru membagi siswa menjadi 2 kelompok dengan cara mengambil kartu undian, yang mendapat jenis permen yang sama menjadi 1 kelompok Guru menuliskan judul dan materi pelajaran yang akan dipelajari Siswa mengerjakan tugas kelompok dan guru mengamati Guru menunjukkan gambar dan menjelaskan tentang peristiwa alam Perwakilan kelompok maju untuk membacakan hasil diskusinya

77 141 Pertemuan 2 (selasa, 22 Maret 2016) Guru menuliskan judul dan materi pelajaran yang akan dipelajari Siswa secara berkelompok mengerjakan tugas dan masing-masing anggota mendapatkan 1 soal untuk dikerjakan Guru memutarkan video dan menjelaskan tentang isi video Siswa perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan bagi siswa yang mendapat nomor sama harus menanggapi Guru membagi siswa membentuk 2 kelompok dengan cara berhitung secara bergantian dengan model NHT Setelah semuanya selesai, guru dan siswa mengambil kesimpulan dari pembelajaran

78 142 Lampiran 18 Uji Plagiat

79 143

80 144

81 145