Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian
|
|
- Susanto Salim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 65
2 66 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian
3 67
4 68 Lampiran 2 Surat Ijin Validitas
5 69
6 70 Lampiran 3 Surat Ijin Observasi
7 71
8 72 Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian
9 73
10 74 Lampiran 5 Surat Keterangan Uji Validitas
11 75
12 76 Lampiran 6 Surat Keterangan Observasi
13 77
14 78 Lampiran 7 Soal Uji Validitas
15 79 Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Puting beliung dan gunung meletus d. Tanah longsor dan banjir 2. Cairan panas yang dikeluarkan pada saan gunung api meletus adalah a. Lava b. Magma c. Kawah d. Lahar 3. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan air laut menjadi besar. Gelombang air laut ini disebut a. Vulkanik b. Episentrum c. Tektonik d. Tsunami 4. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Banjir b. Gempa bumi c. Longsor d. Angina topan 5. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Hertz b. Decibel c. Richer d. Knot 6. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angina topan b. Tanah longsor
16 80 c. Angina topan d. Tsunami 7. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan b. Melakukan reboisasi c. Membuang sampah ke sungai d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 8. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 9. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan b. Gempa tektonik c. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 10. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer b. Thermometer c. Hydrometer d. Seismograf 11. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah a. Banyak kayu b. Harga kayu murah c. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih 12. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih b. Ekosistem
17 81 c. Reboisasi d. Renovasi 13. Angina kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angina topan b. Angina puting beliung c. Angina darat d. Angina laut 14. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Melestarikan tumbuhan dan hewan d. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan 15. tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi b. Tanah longsor c. Abrasi d. Erosi 16. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma b. Lava c. Lahar dingin d. Wedhus gembel 17. Tindakan dibawah ini merupakan tindakan pada saat terjadi gempa bumi, kecuali a. Jika sedang di jalan, berhenti di tempat yang lapang b. Menutupi kepala dengan bantak c. Menggunakan lift d. Jangan bersikap panic
18 Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar b. Abu c. Air bah d. Awan panas 19. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Membakar hutan b. Menanam mangrove disekitar pantai c. Menebangi pohon d. Membuang sampah pada tempatnya 20. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Barometer b. Thermometer c. Anemometer d. Penakar hujan 21. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial b. Bencana alam c. Bencana banjir d. Bencana angina topan 22. Apa yang harus dilakukan jika ada peringatan gunung meletus a. Berkumpul di balai desa b. Masuk ke dalam rumah c. Melanjutkan aktivitas d. Mengungsi ke tempat yang aman 23. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi
19 83 b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara 24. Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Naiknya suhu di sekitar kawah gunung berapi b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah d. Keringnya sumber sumber mata air 25. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma b. Lahar dingin c. Wedhus gembel d. Abu vulkanik 26. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir b. Hujan yang deras c. Angin topan d. Badai 27. Berapa rata-rata kecepatan angina putting beliung a. 175 km/jam b. 100 km/jam c. 50 km/jam d. 25 km/jam 28. Alat untuk mengukur tekanan udara adakah a. Penakar hujan b. Anemometer c. Barometer d. Seismograf 29. Berikut adalah peristiwa alam yang terjadi di Indonesia, kecuali
20 84 a. Tsunami b. Badai gurun c. Tanah longsor d. Gempa 30. Perhatikan peritiwa-peristiwa alam di bawah ini: 1) Gempa 2) Banjir 3) Gunung meletus 4) Tanah longsor 5) Tsunami Manakah yang termasuk bencana alam yang tidak dapat dicegah? a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 1 dan Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi b. Letusan gunung berapi c. Getaran permukaan bumi d. Tanah longsor 32. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Kapur b. Dataran tinggi c. Lembah d. Pegunungan 33. Angina putting beliung biasa terjadi pada a. Musin semi b. Musim hujan c. Musim pancaroba d. Musin kemarau
21 Perubahan fungsi hutan menjadi lahan permukiman, perubahan kemiringan lereng,dan curah hujan yang tinggi, mengakibatkan terjadinya a. Gempa b. Angin puting beliung c. Tanah longsor d. Banjir 35. Peristiwa terbenamnya daratan karena volume air yang menyingkat disebut a. Tsunami b. Banjir c. Gempa d. Hujan 36. Di bawah ini manakah akibat yang menguntungkan setelah terjadi gunung meletus. a. Banyak hewan mati b. Rumah menjadi rusak c. Tanah menjadi subur d. Ada banyak korban meninggal 37. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Vulkanik b. Tektonik c. Runtuhan d. Episentrum 38. Di bawah ini yang bukan merupakan tanda-tanda terjadinya angina puting beliung adalah a. Satu hari sebelumnya, udara pada malam hari sampai siang hari terasa sejuk b. Satu hari sebelumnya, udara pada malam hari sampai siang hari terasa panas c. Terlihat awan berlapis-lapis dan berubah warna menjadi abu-abu
22 86 d. Ranting pohon bergoyang-goyang 39. Berapa lama angin puitng beliung terjadi a. 3-5 menit b. 5-7 menit c menit d menit 40. Pada saat kita berada di dalam rumah apa yang harus dilakukan jika terjadi gempa/. a. Lari ketempat yang aman b. Berteriak c. Masuk ke kolong meja untuk melindungi tubuh d. Panic sendiri
23 87 Kunci jawaban: 1. A 21. B 2. A 22. D 3. D 23. B 4. B 24. A 5. C 25. C 6. B 26. B 7. B 27. A 8. B 28. B 9. C 29. B 10. D 30. D 11. C 31. A 12. C 32. A 13. B 33. C 14. D 34. C 15. B 35. B 16. B 36. C 17. C 37. A 18. C 38. A 19. B 39. A 20. A 40. C
24 88 Lampiran 8 Soal Pretest dan Postest
25 89 Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Gempa bumi c. Longsor b. Banjir d. Angin topan 2. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Richer c. Hertz b. Decibel d. Knot 3. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angin topan c. Angin topan b. Tsunami d. Tanah longsor 4. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan c. Membuang sampah ke sungai b. Melakukan reboisasi d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 5. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 6. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan c. Gempa tektonik b. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 7. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer c. Hydrometer b. Seismograf d. Thermometer 8. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah a. Banyak kayu c. Harga kayu murah b. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih
26 90 9. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih c. Reboisasi b. Ekosistem d. Renovasi 10. Angin kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angin topan c. Angin darat b. Angin laut d. Angin puting beliung 11. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan d. Melestarikan tumbuhan dan hewan 12. Tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi c. Tanah longsor b. Abrasi d. Erosi 13. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma c. Lahar dingin b. Lava d. Wedhus gembel 14. Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar c. Awan panas b. Abu d. Air bah 15. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Thermometer c. Anemometer b. Barometer d. Penakar hujan 16. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial c. Bencana banjir b. Bencana alam d. Bencana angina topan
27 Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Udara di sekitar gunung menjadi sejuk d. Keringnya sumber sumber mata air 18. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma c. Wedhus gembel b. Lahar dingin d. Abu vulkanik 19. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir c. Angin topan b. Hujan yang deras d. Badai 20. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi c. Getaran permukaan bumi b. Letusan gunung berapi d. Tanah longsor 21. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Dataran tinggi c. Lembah b. Kapur d. Pegunungan 22. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Episentrum c. Runtuhan b. Tektonik d. Vulkanik 23. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Tanah longsor dan banjir d. Puting beliung dan gunung meletus 24. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Menanam mangrove disekitar pantai b. Membakar hutan c. Menebangi pohon
28 92 d. Membuang sampah pada tempatnya 25. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara
29 93 Kunci Jawaban: 1. A 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. B 8. B 9. C 10. D 11. C 12. C 13. B 14. D 15. B 16. B 17. C 18. C 19. B 20. A 21. B 22. D 23. C 24. A 25. C Pedoman Penilaian: Nilai= ( Jumlah Skor x 4 )
30 94 Lampiran 9 Out Put Uji Validitas dan Reliabilitas
31 95 Hasil Uji Validitas Soal Kelas VI Reliability Statistics Cronbach s Alpha Cronbach s Alpha Based on Standardized Items N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation if Item Deleted soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal
32 96 soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal
33 97 Lampiran 10 Out Put Hasil Uji Validitas Soal Posttest
34 98 Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal soal
35 99 soal soal soal soal
36 100 Lampiran 11 Hasil Tingkat Kesukaran Soal
37 101
38 102 Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
39 103 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi pokok : Peristiwa Alam dan Dampaknya Alokasi Waktu : 4x35 menit ( 1 pertemuan ) Hari/Tanggal : I. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam II. Kompetensi Dasar 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan III. Indikator 1. Menyebutkan peristiwa-peristiwa alam 2. Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam 3. Menjelaskan akibat yang ditimbulkan dari peristiwa alam. 4. Mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan saat bencana alam atau cara mencegah bencana alam IV. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mejelaskan peristiwa alam dengan benar. 2. Melalui gambar, siswa dapat menyebutkan peristiwa alam dengan benar. 3. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam dengan benar.
40 Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh peristiwa alam dengan benar. 5. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan pada saat bencana alam terjadi atau cara untuk mencegah bencana alam V. Karakter siswa yang diharapkan : tanggung jawab, percaya diri, disiplin, kerjasama,rasa ingin tahu. VI. Materi Ajar ( terlampir ) VII. Model dan Metode Pembelajaran Strategi : cooperative learning tipe NHT Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan VIII. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit) a. Guru mengucapkan salam b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa dan mengecek kesiapan siswa. c. Apersepsi (guru menampilkan gambar/video peristiwa alam) d. Guru menuliskan materi yang akan dibahas di papan tulis. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi a. Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok dengan cara membagikan nomor pada masing-masing siswa. b. Guru membagikan materi tentang peristiwa alam dan dampaknya kepada setiap kelompok dan membahas materi yang akan dipelajari bersama dengan siswa Elaborasi a. Guru membagikan soal kepada setiap kelompok, siswa mengerjakan soal yang diberikan guru. b. Guru membimbing siswa pada saat melakukan diskusi dengan kelompoknya.
41 105 c. Siswa yang nomornya dipanggil diminta maju ke depan untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya Konfirmasi a. Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum diketahui siswa. b. Guru memberikan motivasi kepada siswa yang belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan penutup (10 menit) a. Guru memberikan soal evaluasi b. Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru. c. Guru mengoreksi hasil evaluasi, apabila ada siswa yang belum mencapai KKM akan dilakukan perbaikan. d. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi e. Guru bersama siswa merangkum dan menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran. f. Guru memberikan tindak lanjut Guru memberikan pekerjaan rumah g. Guru menutup pelajaran IX. Media dan Sumber Belajar Media : gambar Sumber - Lingkungan sekitar - Buku BSE IPA Kelas V ( Choiril ) hal X. Penilaian 1. Teknik - Tes (tes tertulis) 2. Bentuk penilaian - isian - Pengamatan kerja siswa
42 106 Soal Evaluasi Jawablah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Gempa bumi c. Longsor b. Banjir d. Angin topan 2. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Richer c. Hertz b. Decibel d. Knot 3. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angin topan c. Angin topan b. Tsunami d. Tanah longsor 4. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan c. Membuang sampah ke sungai b. Melakukan reboisasi d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 5. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 6. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan c. Gempa tektonik b. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 7. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer c. Hydrometer b. Seismograf d. Thermometer 8. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah
43 107 a. Banyak kayu c. Harga kayu murah b. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih 9. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih c. Reboisasi b. Ekosistem d. Renovasi 10. Angin kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angin topan c. Angin darat b. Angin laut d. Angin puting beliung 11. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan d. Melestarikan tumbuhan dan hewan 12. Tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi c. Tanah longsor b. Abrasi d. Erosi 13. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma c. Lahar dingin b. Lava d. Wedhus gembel 14. Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar c. Awan panas b. Abu d. Air bah 15. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Thermometer c. Anemometer b. Barometer d. Penakar hujan 16. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial c. Bencana banjir
44 108 b. Bencana alam d. Bencana angina topan 17. Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Udara di sekitar gunung menjadi sejuk d. Keringnya sumber sumber mata air 18. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma c. Wedhus gembel b. Lahar dingin d. Abu vulkanik 19. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir c. Angin topan b. Hujan yang deras d. Badai 20. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi c. Getaran permukaan bumi b. Letusan gunung berapi d. Tanah longsor 21. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Dataran tinggi c. Lembah b. Kapur d. Pegunungan 22. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Episentrum c. Runtuhan b. Tektonik d. Vulkanik 23. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Tanah longsor dan banjir d. Puting beliung dan gunung meletus 24. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Menanam mangrove disekitar pantai b. Membakar hutan
45 109 c. Menebangi pohon d. Membuang sampah pada tempatnya 25. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara
46 110 Lembar Kerja Siswa Peristiwa Alam Gunung meletus Tanah longsor Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : akibat: akibat: Akibat: akibat: akibat:
47 111
48 112 ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi pokok : Peristiwa Alam dan Dampaknya Alokasi Waktu : 4x35 menit ( 1 pertemuan ) Hari/Tanggal : I. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam II. Kompetensi Dasar 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan III. Indikator 1. Menyebutkan peristiwa-peristiwa alam 2. Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam 3. Menjelaskan akibat yang ditimbulkan dari peristiwa alam. 4. Mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan saat bencana alam IV. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mejelaskan peristiwa alam dengan benar. 2. Melalui gambar, siswa dapat menyebutkan peristiwa alam dengan benar. 3. Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam dengan benar. 4. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh peristiwa alam dengan benar.
49 Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mempraktikan tindakan yang dapat dilakukan pada saat bencana alam V. Karakter siswa yang diharapkan : tanggung jawab, percaya diri, disiplin, kerjasama,rasa ingin tahu. VI. Materi Ajar (terlampir) XI. Model dan Metode Pembelajaran Strategi : cooperative learning tipe STAD Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan XII. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (10 menit) a. Guru mengucapkan salam b. Guru melakukan presensi kehadiran siswa. c. Apersepsi (guru mengajak siswa bernyanyi lagu tik tik bunyi hujan ) d. Guru menuliskan materi yang akan dibahas di papan tulis. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2. Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi a. Guru bertanya jawab peristiwa alam b. Guru menunjukkan gambar peristiwa alam yang terjadi di Indonesia kepada siswa, kemudian guru memberikan pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan gambar tersebut c. Guru bertanya jawab dengan siswa, tentang penyebab dari peristiwa alam. d. Guru bertanya jawab akibat yang ditimbulkan dari peristiwa alam yang ditampilkan. e. Guru menjelaskan tindakan yang dilakukan saat terjadi bencana alam. Elaborasi a. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok
50 114 XIII. XIV. b. Guru memberikan soal kepada siswa, siswa mengerjakan soal yang diberikan guru. c. Guru memberikan waktu siswa untuk mengerjakan tugas. d. Guru meminta salah satu perwakilan dari kelompok untuk mempresentasikan pekerjaanya. Konfirmasi a. Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang belum diketahui siswa. b. Guru memberikan motivasi kepada siswa yang belum berpartisipasi aktif. c. Guru memberikan soal evaluasi d. Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru. e. Guru mengoreksi hasil evaluasi, apabila ada siswa yang belum mencapai KKM akan dilakukan perbaikan. 3. Kegiatan penutup (10 menit) a. Guru bersama siswa merangkum dan menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran. b. Guru memberikan tindak lanjut Guru memberikan pekerjaan rumah c. Guru menutup pelajaran Media dan Sumber Belajar Media : gambar Sumber - Lingkungan sekitar - Buku BSE IPA Kelas V ( Choiril ) hal Penilaian 1. Teknik - Tes (tes tertulis) 2. Bentuk penilaian - isian - Pengamatan kerja siswa
51 115 Soal Evaluasi Jawablah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana a. Gempa bumi c. Longsor b. Banjir d. Angin topan 2. Kekuatan gempa bumi diukur dalam skala a. Richer c. Hertz b. Decibel d. Knot 3. Bencana alam yang disebabkan oleh penggundulan hutan adalah a. Angin topan c. Angin topan b. Tsunami d. Tanah longsor 4. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah a. Menebangi pohon sembarangan c. Membuang sampah ke sungai b. Melakukan reboisasi d. Mendirikan bangunan di tepi sungai 5. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara. a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di tanah miring c. Menanam dengan system tumpang sari d. Membangun benteng di lahan miring 6. Gempa yang terjadi akibat dari aktivitas magma biasa disebut dengan a. Gempa runtuhan c. Gempa tektonik b. Gempa vulkanik d. Gempa bumi 7. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa adalah a. Barometer c. Hydrometer b. Seismograf d. Thermometer 8. Berikut akibat yang ditimbulkan jika terjadi penebangan hutan secara liar adalah
52 116 a. Banyak kayu c. Harga kayu murah b. Terjadi tanah longsor d. Tersedia air bersih 9. Penanaman kembali hutan yang sudah di tebang disebut a. Tebang pilih c. Reboisasi b. Ekosistem d. Renovasi 10. Angin kencang yang bergerak melingkar disebut a. Angin topan c. Angin darat b. Angin laut d. Angin puting beliung 11. Penghijauan berguna untuk a. Melindungi kelestarian tumbukan saja b. Melestarikan kehidupan hewan c. Menyimpan air dan melindungi tumbuhan dan hewan d. Melestarikan tumbuhan dan hewan 12. Tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah di sebut a. Gempa bumi c. Tanah longsor b. Abrasi d. Erosi 13. Awan panas yang turun dari gunung mempunyai suhu C disebut a. Magma c. Lahar dingin b. Lava d. Wedhus gembel 14. Gunung api yang meletus memuntahkan benda-benda di bawah ini, kecuali a. Lava pijar c. Awan panas b. Abu d. Air bah 15. Alat untuk mengukur kecepatan udara adalah a. Thermometer c. Anemometer b. Barometer d. Penakar hujan 16. Suatu peristiwa yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia adalah a. Bencana sosial c. Bencana banjir
53 117 b. Bencana alam d. Bencana angina topan 17. Di bawah ini termasuk tanda tanda gunung berapi akan meletus, kecuali. a. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah b. Terjadi penggumpalan awan hitam di langit c. Udara di sekitar gunung menjadi sejuk d. Keringnya sumber sumber mata air 18. Lava panas meluncur dari gunung api disertai dengan kepulan asap panas. Kepulan asap panas ini biasa disebut dengan a. Magma c. Wedhus gembel b. Lahar dingin d. Abu vulkanik 19. Tanah longsor biasa disebabkan oleh a. Banjir c. Angin topan b. Hujan yang deras d. Badai 20. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh a. Bergesernya kerak bumi c. Getaran permukaan bumi b. Letusan gunung berapi d. Tanah longsor 21. Gempa runtuhan biasa terjadi di daerah a. Dataran tinggi c. Lembah b. Kapur d. Pegunungan 22. Gunung meletus menyebabkan gempa a. Episentrum c. Runtuhan b. Tektonik d. Vulkanik 23. Bencana alam yang dapat kita cegah adalah a. Gunung meletus dan gempa bumi b. Tanah longsor dan gempa bumi c. Tanah longsor dan banjir d. Puting beliung dan gunung meletus 24. Salah satu cara untuk menanggulangi bencana tsunami adalah a. Menanam mangrove disekitar pantai b. Membakar hutan
54 118 c. Menebangi pohon d. Membuang sampah pada tempatnya 25. Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah. a. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi b. Badan Meteorologi Penelitian c. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika d. Badan Usaha Milik Negara
55 119 Lembar Kerja Siswa Peristiwa Alam Gunung meletus Tanah longsor Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : Menyebabkan : akibat: akibat: Akibat: akibat: akibat:
56 120
57 121 Lampiran 13 Materi Pembelajaran Kelas V
58 122 Peristiwa Alam Beserta Dampaknya Peristiwa Alam Beserta Dampaknya Peristiwa Alam yang Terjadi di Indonesia Gempa Bumi Gunung Meletus Banji r Tanah Longsor Angin Puting A. Peristiwa Alam yang Terjadi di Indonesia Semua jenis aktivitas alam disebut juga peristiwa alam. Segala macam bencana alam termasuk dalam peristiwa alam. Sekarang kita akan mempelajari berbagai macam bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia. 1. Gempa Bumi Gempa dibedakan menjadi 3, yaitu gempa tektonik, gempa vulkanik, dan gempa runtuhan. Gempa yang paling hebat yaitu gempa tektonik. Gempa tektonik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi. Sebagian besar gempa tektonik terjadi ketika dua lempeng saling bergesekan. Gempa bumi ini dapat mengakibatkan pohon-pohon tumbang, bangunan runtuh, tanah terbelah, dan makhluk hidup termasuk manusia menjadi korban. Gempa bumi mempunyai kekuatan yang berbeda-beda. Kekuatan gempa diukur menggunakan satuan Skala Richter. Alat untuk mengukur gempa yaitu seismograf. Terjadinya gempa tektonik dimulai dari sebuah tempat yang disebut pusat gempa. Pusat gempa dapat berada di daratan atau lautan.
59 123 Pusat gempa yang berada di lautan dapat menyebabkan gempa bumi di bawah laut. Gempa seperti ini bisa menyebabkan gelombang hebat yang disebut tsunami. Gelombang itu bergerak menuju pantai dengan kecepatan sangat tinggi dan kekuatannya sangat besar. Kecepatannya dapat mencapai km per jam. Ketika mencapai pantai, gelombang tersebut naik sehingga membentuk dinding raksasa. Tinggi gelombang laut normal antara 1 2 meter. Namun, saat tsunami tinggi gelombang laut dapat mencapai meter. Gelombang ini akan bergerak cepat menuju daratan dan merusak segala sesuatu yang dilaluinya. 2. Gunung Meletus Gunung api yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar atau lava. Lava ini sangat panas. Saat menuruni gunung, lava ini dapat membakar apa saja yang dilaluinya. Namun saat dingin, aliran lava ini mengeras dan menjadi batu. Apabila lava ini bercampur dengan air hujan, dapat mengakibatkan banjir lahar dingin.gunung meletus juga mengeluarkan kepulan awan panas yang disebut wedhus gembel yang suhunya dapat mencapai 700 C Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa bumi vulkanik. Misalnya gempa yang terjadi saat Gunung Krakatau meletus pada tahun Letusan Gunung Krakatau ini juga mengakibatkan gelombang tsunami. Letusan gunung api dapat mengakibatkan berbagai dampak yang merugikan. Lava pijar yang dimuntahkan oleh gunung api dapat membakar kawasan hutan yang dilaluinya. Berbagai jenis tumbuhan dan hewan mati terbakar. Apabila lava pijar ini mengalir sampai ke permukiman penduduk,
60 124 dapat memakan korban jiwa manusia dan menyebabkan kerusakan yang cukup parah. 3. Banjir Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun secara terus-menerus dan besarnya lebih dari 50 mm per hari. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung air hujan sehingga air meluap menjadi banjir. Banjir sering melanda kota-kota besar seperti Jakarta, Semarang, Solo, Aceh, dan Lampung. Bencana banjir dapat mengakibatkan kerugian yang sangat besar. Rumah-rumah dan ribuan hektare sawah yang ditanami padi rusak. Jalanjalan terputus tidak bisa dilewati. Korban banjir pun dapat terancam berbagai penyakit seperti diare, kolera, dan penyakit-penyakit kulit. 4. Tanah Longsor Tanah longsor berarti gerakan tanah dan bebatuan pada lereng sebuah gunung yang meluncur ke bawah. Tanah longsor biasanya disebabkan oleh hujan yang deras. Hal ini karena tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Tanah longsor dapat meruntuhkan semua benda di atasnya. Selain itu, tanah longsor dapat menimbun rumahrumah penduduk yang ada di bawahnya. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi
61 125 tanah longsor di beberapa daerah. Bencana ini di antaranya terjadi di Brebes dan Tawangmangu yang memakan banyak korban harta dan jiwa. Faktor faktor yang dapat menyebabkan terjadinya tanah longsor diantaranya adalah lereng yang terjal, intensitas hujan yang tinggi, ataupun pembalakan liar yang sering dilakukan oleh orang orang yang tidak bertanggungjawab sehinnga sedikitnya air yang dapat diserap oleh pohon dan terjadi pengikisan tanah. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mencegah bencana tanah longsor adalah pembuatan sengkedan atau lahan miring untuk menahan tanah yang longsor. 5. Angin Puting Beliung Angin puting beliung merupakan angin yang sangat kencang dan bergerak memutar. Puting beliung biasanya terjadi pada saat hujan deras yang disertai angin kencang. Kecepatan angin puting beliung bisa mencapai 175 km/jam. Angin puting beliung dapat menerbangkan segala macam benda yang dilaluinya. Akhir-akhir ini angin puting beliung sering terjadi di negara kita. Beberapa daerah yang mengalami angin puting beliung yaitu Magelang, Lampung, Garut, Nusa Tenggara Timur, dan Banjarmasin. Peristiwa peristiwa alam itu tidak dapat kita cegah. Gempa bumi, gunung meletus, dan angin putting beliung dapat terjadi secara tiba tiba. Namun sebenarnya peristiwa alam tersebut dapat diperkirakan sebelumnya. Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) dapat memperkirakan peristiwa alam itu akan terjadi. Informasi itu diumumkan kepada masyarakat sehingga masyarakat dapat menyelamatkan diri. BMKG juga bertugas mengamati kondisi cuaca harian. Stasiun meteorologi yang mengamati kondisi kondisi cuaca, biasanya berada di kota kota besar. BMKG mempunyai alat alat pengukur cuaca dan iklim sbagai berikut: a. Penakar hujan, yaitu alat untuk mengukur curah hujan
62 126 b. Anemometer, yaitu alat untuk mengukur kecepatan angin c. Barometer, yaitu alat untuk mengukur kecepatan udara
63 127 Lampiran 14 Lembar Observasi Guru
64 128 LEMBAR OBSERVASI GURU PENGGUNAAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap kinerja yang dilakukan oleh guru pada saat pembelajaran untuk mengetahui kinerja guru pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati Skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Guru mengucapkan salam dan mengecek kesiapan siswa 2 Guru melakukan apersepsi dan motivasi 3 Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang ditayangkan 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran II Kegiatan Inti (Penerapan Model NHT) 5 Guru menjelaskan tentang pembelajaran NHT 6. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok 7 Guru membagikan materi kepada siswa dan menyampaikan materi kepada siswa 8 Guru memberikan lembar kerja kepada siswa 9 Guru membimbing siswa dalam melakukan kerja kelompok 10 Guru memanggil siswa secara bernomor untuk maju kedepan dan mempresentasikan pekerjaannya 11 Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa III Kegiatan Penutup 12 Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa 13 Guru memberikan penghargaan kepada siswa ataupun kelompok yang berprestasi 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan
65 129
66 130 LEMBAR OBSERVASI GURU PENGGUNAAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISOIN) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap kinerja yang dilakukan oleh guru pada saat pembelajaranuntuk mengetahui kinerja guru pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Guru mengucapkan salam kepada siswa dan mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran 2 Guru melakukan apersepsi II Kegiatan Inti (Penerapan Model STAD) 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 4 Guru menyampaikan materi pembelajaran 5 Guru meminta siswa mengamati gambar peristiwa alam 6 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang gambar yang ditampilkan 7 Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok 8 Guru memberikan lembar kerja kepada siswa 9 Guru meminta siswa mengerjakan lembar kerja yang sudah diberikan dan membimbing siswa dalam mengerjakannya. 10 Guru meminta siswa secara berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas 11 Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahuinya 12 Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa III Kegiatan Penutup 13 Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan
67 131
68 132 Lampiran 15 Lembar Observasi Siswa
69 133 LEMBAR OBSERVASI SISWA PENGGUNAAN MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap perilaku siswa pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati Skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Siswa menjawab salam dari guru dan menyiapkan alatalat untuk proses pembelajaran 2 Siswa memperhatikan apersepsi dan motivasi dari guru 3 Siswa menjawab pertanyaan dari guru berdasarkan gambar yang dilihatnya 4 Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran II Kegiatan Inti (Penerapan Model NHT) 5 Siswa mengengarkan penjelasan dari guru tentang pembelajaran NHT 6 Siswa tertib dalam pembagian kelompok kelompok 7 Siswa menerima materi dari guru dan siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang akan dipelajari 8 Siswa diberi lembar kerja dari guru 9 Siswa bersama dengan kelompoknya mengerjakan lembar kerja dengan bimbingan guru 10 Siswa secara bernomor dipanggil guru untuk maju kedepan dan mempresentasikan pekerjaannya 11 Siswa aktif bertanya tentang hal-hal yang belum diketahuinya III Kegiatan Penutup 12 Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru 13 Siswa diberi penghargaan berupa penguatan dari guru 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan
70 134
71 135 LEMBAR OBSERVASI SISWA PENGGUNAAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISOIN) PADA MATERI PERISTIWA ALAM Sekolah : SD Negeri Dadapayam 02 Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Peristiwa Alam Alokasi Waktu : 4x35 menit Berilah tanda ( ) pada kolom yang tersedia terhadap perilaku siswa pada saat pembelajaran! No Aspek yang Diamati skor Ya Tidak I Kegiatan Awal 1 Siswa menjawab salam dari guru 2 Siswa memperhatikan apersepsi dan motivasi dari guru II Kegiatan Inti (Penerapan Model STAD) 3 Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran 4 Siswa mendengarkan guru menyampaikan materi pembelajaran 5 Siswa mengamati gambar peristiwa alam yang ditunjukkan guru 6 Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang gambar yang ditampilkan 7 Siswa tertib dalam pembagian kelompok kelompok 8 Siswa diberi lembar kerja dari guru 9 Siswa bersama dengan kelompoknya mengerjakan lembar kerja dari guru 10 Siswa secara berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas 11 Siswa aktif bertanya tentang hal-hal yang belum diketahuinya 12 Siswa mengerjakan soal evaluasi dari guru III Kegiatan Penutup 13 Siswa diberi penghargaan berupa penguatan dari guru 14 Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan
72 136
73 137 Lampiran 16 Daftar Pretest dan Posttest Nilai Siswa
74 138 Daftar Nilai Siswa Kelas 5A dan 5B model STAD No Nama Pretes Postes 1 siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa model NHT No Nama Pretest Postest 1 siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa
75 139 Lampiran 17 Dokumentasi Penelitian
76 140 Pertemuan 1 (Senin,21 Maret 2016) Guru melakukan apersepsi dan tanya jawab tentang peristiwa alam Setelah menjelaskan tentang peristiwa alam, guru membagi siswa menjadi 2 kelompok dengan cara mengambil kartu undian, yang mendapat jenis permen yang sama menjadi 1 kelompok Guru menuliskan judul dan materi pelajaran yang akan dipelajari Siswa mengerjakan tugas kelompok dan guru mengamati Guru menunjukkan gambar dan menjelaskan tentang peristiwa alam Perwakilan kelompok maju untuk membacakan hasil diskusinya
77 141 Pertemuan 2 (selasa, 22 Maret 2016) Guru menuliskan judul dan materi pelajaran yang akan dipelajari Siswa secara berkelompok mengerjakan tugas dan masing-masing anggota mendapatkan 1 soal untuk dikerjakan Guru memutarkan video dan menjelaskan tentang isi video Siswa perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan bagi siswa yang mendapat nomor sama harus menanggapi Guru membagi siswa membentuk 2 kelompok dengan cara berhitung secara bergantian dengan model NHT Setelah semuanya selesai, guru dan siswa mengambil kesimpulan dari pembelajaran
78 142 Lampiran 18 Uji Plagiat
79 143
80 144
81 145
Lampiran 1 95
LAMPIRAN 94 Lampiran 1 95 96 97 98 Lampiran 2 99 100 101 102 103 Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Uji Coba Sekolah : SD Negeri Kebondowo 01 Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : 5/II Bentuk Soal/Jml : Pilihan
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri 2 Pangkalan
LAMPIRAN 80 Lampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri 2 Pangkalan 81 Surat Izin Penelitian SD Negeri 1 Mojoagung 82 Surat Izin Penelitian SD Negeri 1 Putatnganten
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 SURAT KETERANGAN PENELITIAN LAMPIRAN 2 NILAI HASIL BELAJAR Daftar Nilai Pretest Kelas Kontrol (IVA) SD Negeri 1Ngadirejo No Nilai Pretest 1 80 2 75 3 75 4 85 5 80 6 70 7 65 8 80 9 75 10 80
Lebih terperinciStandar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
LAMPIRAN 1 KISI-KISI INSTRUMEN BUTIR SOAL IPA KELAS V SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 Nama Sekolah : SDN Kumpulrejo 01 Salatiga Kelas : V Mata pelajaran : IPA Waktu : Jumlah soal : 30 Bentuk soal/tes
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
LAMPIRAN 67 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas Semester : SD N Wonoyoso : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : V (Lima) : II (Dua) Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Lebih terperinciBerilah tanda silang (X) huruf a, b,c, atau d pada jawaban yang paling tepat!
53 Lampiran 1 Soal Uji Valid SOAL UJI VALIDITAS 54 Berilah tanda silang (X) huruf a, b,c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Pengikisan tanah oleh aliran air disebut... a. Abrasi b. Reboisasi c.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Kradenan 02 yang terletak di kelurahan Kradenan, kecamatan Kaliwungu, kabupaten
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri Koripan 04
LAMPIRAN 76 Lampiran 1 Surat Izin Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian SD Negeri Koripan 04 77 Surat Izin Penelitian SD Negeri Koripan 04 78 Surat Izin Penelitian SD Negeri Koripan 01 79
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Surat Ijin Penelitian dan Uji Instrumen
LAMPIRAN 102 103 LAMPIRAN 1 Surat Ijin Penelitian dan Uji Instrumen Surat Ijin Penelitam 104 Surat Ijin Uji Instrumen 105 106 107 108 LAMPIRAN 2 Uji Instrumen Soal 109 Uji instrumen soal pretest. Jawablah
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN 78 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN 79 80 81 82 83 84 85 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPA SEBELUM VALIDASI MATERI PERISTIWA ALAM 86 TES FORMATIF TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Penelitian
48 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 49 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian 50 51 Lampiran 3. Soal Uji Validitas Siklus I Isilah titik titik ini dengan jawaban yang tepat dan benar! 1. Bentuk muka
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN Nomor :421.2/ 220 / 2012
1 PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN BATANG SD NEGERI PROYONANGGAN 08 Alamat : Jalan Kramat No. 23 Batang SURAT KETERANGAN Nomor :421.2/ 220 / 2012 Yang bertanda
Lebih terperinciLampiran 1 95
LAMPIRAN 94 Lampiran 1 95 Lampiran 2 96 LAMPIRAN 3 97 Lampiran 15 98 99 100 101 102 103 104 105 106 Lampiran 16 Dukumentasi Penelitian NO GAMBAR KETERANGAN 1. Guru membimbing siswa saat berdiskusi kelompk.
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Hakikat Hasil Belajar Pada Materi Peristiwa Alam 2.1.I Pengertian Hasil Belajar Menurut sudjana (Darise, 2007: 6), hasil belajar adalah kemampuankemampuan
Lebih terperinciUji Instrumen Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Talking Stick Siklus I. Sekolah : SD Negeri Rowoboni 02 Mata Pelajaran : IPA
LAMPIRAN 120 121 122 123 Uji Instrumen Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Talking Stick Siklus I Sekolah : SD Negeri Rowoboni 02 Mata Pelajaran : IPA Kelas : VI Nama : Nomor : Berilah tanda silang
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Instrumen Soal di SDN Ujung Ujung 01
LAMPIRAN 78 Lampiran 1 79 Surat Izin Instrumen Soal di SDN Ujung Ujung 01 Lampiran 2 Surat Izin Penelitian di SDN Semowo 01 80 Lampiran 3 Surat Izin Penelitian di SDN Semowo 02 81 Lampiran 4 Surat Keterangan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Surat Izin dan Surat Keterangan Penelitian
80 LAMPIRAN 1 Surat Izin dan Surat Keterangan Penelitian 81 82 83 84 85 LAMPIRAN 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 86 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran
Lebih terperinci1. Kebakaran. 2. Kekeringan
1. Kebakaran Salah satunya kebakaran hutan adalah bentuk kebakaran yang tidak dapat terkendali dan seringkali terjadi di daerah hutan belantara. Penyebab umum hal ini seperti petir, kecerobohan manusia,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I. : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)
Lampiran 1 68 Lampiran 2 69 70 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SD TEGALREJO 04 SALATIGA : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS II Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN CIBEUNYING : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : IV (Empat) / 2 (Dua) : 3 x 35 menit A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
66 67 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Todanan 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IVb/2 Materi Pokok : Perubahan Lingkungan waktu : 4 x 35 menit
Lebih terperinciDefinisi dan Jenis Bencana
Definisi dan Jenis Bencana Definisi Bencana Undang-undang Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana menyebutkan definisi bencana sebagai berikut: Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I. : Perubahan Lingkungan Fisik. : 6 x 35 Menit (3 kali pertemuan
Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I Nama sekolah : SD Negeri Ngajaran 03 Mata pelajaran Materi pokok Kelas/semester Alokasi waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : Perubahan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1
97 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SDN CIBEUNYING : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) : IV (Empat) / 2 (Dua) : 3 x 35 menit A. Standar
Lebih terperinciRANCANGAN PTK. a. Siswa dapat menguasai materi pelajaran secara bersama-sama. Dalam diskusi terjadi interaksi antara siswa, saling tukar menukar
F2 RANCANGAN PTK A. Teori yang mendukung Menurut Sanjaya, Sumantri dan Permana dalam Abimanyu,dkk. (2009:6-18) menyatakan bahwa metode diskusi diartikan sebagai siasat untuk menyampaikan bahan pelajaran
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I. 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan
45 46 47 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Alokasi waktu : SD Masehi Temanggung : IV/II : Ilmu Pengetahuan Alam : 5 x 35 menit I. Standar
Lebih terperinciULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) II SDN MEKARWANGI TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Mata Pelajaran: PLH Sabtu, 12 Maret 2016 Waktu:
Nama :. Kelas :. ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) II Mata Pelajaran: PLH Sabtu, 12 Maret 2016 Waktu: 07.30-08.40 I. Pilih jawaban yang paling tepat! 1. Berikut ini bencana alam yang diakibatkan karena ulah
Lebih terperinciLEMBAR PENGAMATAN PEMBELAJARAN GURU (Pra Siklus)
LEMBAR PENGAMATAN PEMBELAJARAN GURU (Pra Siklus) Mata Pelajaran : IPA Kelas/ Semester : V/ 2 Pelaksanaan : 1 Maret 2012 No Perilaku Guru yang Diobservasi 1 1) Kegiatan awal a. Guru membuka pelajaran dengan
Lebih terperinciSurat Izin Observasi dan Penelitian
LAMPIRAN 1 55 Surat Izin Observasi dan Penelitian 56 Surat Pernyataan Sudah Melakukan Penelitian 57 LAMPIRAN 2 58 59 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Kedawung 03 Mata Pelajaran
Lebih terperinciLAMPIRANSURAT UJI VALIDITAS SD MANGUNSARI 05 SALATIGA
LAMPIRAN 99 LAMPIRAN SURAT 100 LAMPIRANSURAT UJI VALIDITAS SD MANGUNSARI 05 SALATIGA 101 102 103 LAMPIRAN SURAT VALIDASI PAKAR 104 105 106 107 108 109 110 LAMPIRAN SURAT SD PANGUDI LUHUR AMBARAWA 111 112
Lebih terperinciDefinisi dan Jenis Bencana
Definisi dan Jenis Bencana Definisi Bencana Undang-undang Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana menyebutkan definisi bencana sebagai berikut: Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa
Lebih terperinciPeristiwa Alam yang Merugikan Manusia. a. Banjir dan Kekeringan
Peristiwa Alam yang Merugikan Manusia a. Banjir dan Kekeringan Bencana yang sering melanda negara kita adalah banjir dan tanah longsor pada musim hujan serta kekeringan pada musim kemarau. Banjir merupakan
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Nilai Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012 Siswa Kelompok Kontrol
Lampiran 1. Daftar Nilai Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012 Siswa Kelompok Kontrol No. Nama Nilai Keterangan 1 A M 91-2 A A 64 Remidi 3 A F A 88-4 A C 77-5 A E P 69-6 B W 52 Remidi 7 C
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 7. MENGANALISIS MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAMLATIHAN SOAL 7.2
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 7. MENGANALISIS MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAMLATIHAN SOAL 7.2 1. Serangkaian peristiwa yang menyebabkan gangguan yang mendatangkan kerugian harta benda sampai
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN
88 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN 89 LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN SELESAI PENELITIAN 90 91 LAMPIRAN 3 INSTRUMEN MOTIVASI BELAJAR IPA SEBELUM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS No Pernyataan 1. Saya senang
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin
Lampiran 1. Surat Izin 69 70 71 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan Siklus II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke
Lebih terperinciDAFTAR NILAI IPA KONDISI AWAL KELAS V SD NEGERI SIDOREJO KIDUL 02 TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LAMPIRAN 91 Lampiran 1 92 Lampiran 2 93 Lampiran 3 94 95 Lampiran 4 DAFTAR NILAI IPA KONDISI AWAL KELAS V SD NEGERI SIDOREJO KIDUL 02 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KKM : 65 No. Nama Siswa Nilai Tuntas Tidak
Lebih terperinciSurat Ijin Penelitian
66 Surat Ijin Penelitian 67 68 69 70 Kisi-kisi 71 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Standar Kompetensi 10. Memahami Kompetensi Dasar 10.2 Menjelaskan Indikator 10.2.1 Menyebutkan Nomor Item 1, 4, 26 perubahan
Lebih terperinciLampiran 1 Izin Observasi dan Penelitian Skripsi
LAMPIRAN 78 Lampiran 1 Izin Observasi dan Penelitian Skripsi 79 Lampiran 2 Izin uji Coba Instrumen 80 Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian 81 82 Lampiran 4 RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas /Semester : VII / Standar Kompetensi :. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
Lebih terperinciPengertian lingkungan adalah segala sesuatu yang ada disekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia baik langsung maupun tidak
Geografi Pengertian lingkungan adalah segala sesuatu yang ada disekitar manusia yang memengaruhi perkembangan kehidupan manusia baik langsung maupun tidak langsung. Lingkungan bisa dibedakan menjadi lingkungan
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 7. MENGANALISIS MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAMLATIHAN SOAL BAB 7
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 7. MENGANALISIS MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAMLATIHAN SOAL BAB 7 1. Usaha mengurangi resiko bencana, baik pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan
Lebih terperinci1. Berdasarkan warnanya, tingkat kesuburan tanah dapat diketahui ketika warnanya. a. lebih hitam b. lebih terang c. abu-abu d.
Lampiran 1 SOAL UJI VALIDITAS PRETES DAN POSTES MATERI : Proses Pembentukan Tanah Sekolah : SD N Salatiga 02 Waktu : 40 menit Nama : Kelas : No : I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d didepan
Lebih terperinciLAMPIRAN I SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN I SURAT IJIN PENELITIAN 53 54 LAMPIRAN II SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN 55 56 LAMPIRAN III RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 57 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran
Lebih terperinciLampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen
73 74 Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas Eksperimen 75 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Bagian pelaksanaan tindakan ini akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi prasiklus/ kondisi awal, deskripsi siklus I, dan deskripsi
Lebih terperinciBAB II JENIS-JENIS BENCANA
Kuliah ke 2 PERENCANAAN KOTA BERBASIS MITIGASI BENCANA TPL 410-2 SKS DR. Ir. Ken Martina K, MT. BAB II JENIS-JENIS BENCANA Dalam disaster management disebutkan bahwa pada dasarnya bencana terdiri atas
Lebih terperinciBENCANA KEBUMIAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 11/30/2016 PSD131-BA-TM12-PGSD_UEU
BENCANA KEBUMIAN HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS ESA UNGGUL 2016 11/30/2016 PSD131-BA-TM12-PGSD_UEU-2016 1 PETA KONSEP 11/30/2016 PSD131-BA-TM12-PGSD_UEU-2016 2
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pada pelaksanaan tindakan ini akan diuraikan tentang kondisi awal, siklus I dan siklus II,. Kondisi awal yang merupakan gambaran faktual
Lebih terperinciRumah Tahan Gempabumi Tradisional Kenali
Rumah Tahan Gempabumi Tradisional Kenali Kearifan lokal masyarakat Lampung Barat terhadap bencana khususnya gempabumi yang sering melanda wilayah ini sudah banyak ditinggalkan. Kearifan lokal tersebut
Lebih terperinciJenis Bahaya Geologi
Jenis Bahaya Geologi Bahaya Geologi atau sering kita sebut bencana alam ada beberapa jenis diantaranya : Gempa Bumi Gempabumi adalah guncangan tiba-tiba yang terjadi akibat proses endogen pada kedalaman
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga
71 72 LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga Nama : No. Absen : Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
Lebih terperinciLampiran 17. Materi Essensial Daur Air
142 Lampiran 17 Materi Essensial Daur Air A. Kegunaan Air bagi Manusia Air yang kita gunakan sehari-hari berasal dari sumber air di antaranya adalah sumur tradisional, sumur pompa, dan air PAM yang merupakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian 3.1.1 Setting Penelitian Setting dalam obyek penelitian ini dilaksanakan di dalam ruang kelas, yakni ruang kelas 4 SD Negeri 3
Lebih terperinciLampiran 1 Lembar Instrumen Penelitian Uji Validitas Nama : Kelas : No. Absen : Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d berdasarkan
77 78 Lampiran 1 Lembar Instrumen Penelitian Uji Validitas Nama : Kelas : No. Absen : Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d berdasarkan pilihan jawaban yang dianggap paling benar! 1. perubahan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN Lembar Observasi Guru Pertemuan 1 Siklus I Nama Sekolah : SD Negeri Salatiga 8 Kelas Mata Pelajaran : IV : IPA Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran
Lebih terperinci1. Nama Sekolah : SD Negeri Kutowinangun Alamat / Desa : Jl. Siti Projo Nanggulan Salatiga
Lampiran 1 IDENTITAS SEKOLAH 1. Nama Sekolah : SD Negeri Kutowinangun 10 2. Alamat / Desa : Jl. Siti Projo Nanggulan Salatiga Kota : Salatiga Kecamatan : Tingkir Provinsi : Jawa Tengah 3. Status Sekolah
Lebih terperinciBERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.1046, 2014 KEMENPERA. Bencana Alam. Mitigasi. Perumahan. Pemukiman. Pedoman. PERATURAN MENTERI PERUMAHAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA NOMOR 10 TAHUN 2014 TENTANG PEDOMAN
Lebih terperinciLampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
LAMPIRAN 73 74 Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Sekolah : SDN Asinan 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : IV/ II Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit Hari / Tanggal
Lebih terperinciLampiran 1 Hasil Belajar Pra-siklus Tabel Gambaran Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus. No Nama Nilai Ketuntasan KKM. 1.
LAMPIRAN 69 70 Lampiran 1 Hasil Belajar Pra-siklus Tabel Gambaran Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus No Nama Nilai Ketuntasan KKM 1. A 54 Belum Tuntas 2. B 54 Belum Tuntas 3. C 77 Tuntas 4. D 64 Belum Tuntas
Lebih terperinciKERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI: Proses Pembentukan, dan Dampaknya Terhadap Kehidupan
KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI: Proses Pembentukan, dan Dampaknya Terhadap Kehidupan 1. Proses Alam Endogen Hamparan dataran yang luas, deretan pegunungan yang menjulang tinggi, lembah-lembah dimana sungai
Lebih terperinciULANGAN KENAIKAN KELAS IPA KELAS 4. I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A,B,C dan D pada jawaban yang benar!
ULANGAN KENAIKAN KELAS IPA KELAS 4 I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A,B,C dan D pada jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambar di bawah ini! Gaya yang dilakukan pada lomba seperti pada gambar di atas
Lebih terperinciSURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SD Negeri 2 Kembaran, Menyatakan bahwa mahasiswa yang tersebut dibawah ;
69 69 70 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DANOLAHRAGA SD NEGERI 2 KEMBARAN KECAMATAN KALIKAJAR Alamat: Desa Kembaran Kec. Kalikajar Kab. Wonosobo SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan
Lebih terperinciStandar Kompetensi : 9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit. - Menjelaskan bentuk. permukaan bumi. - Menjelaskan penyebab
LAMPIRAN 52 Lampiran 1 SILABUS Kelas/Semester : IV(empat)/ II(dua) Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Bumi dan Alam Semesta Standar Kompetensi : 9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa
LAMPIRAN 1 RPP Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Lembar Kerja Kelompok Kunci Jawaban Siklus I Hasil Jawaban Siswa RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD N Gebugan 01 Mata Pelajaran Kelas /Semester
Lebih terperinciNama : Kelas : No. Absen :
49 Lampiran 1 Lembar Instrumen Penelitian Uji Validitas Nama : Kelas : No. Absen : Berilah tada silang (X) pada huruf a, b, c, atau d berdasarkan pilihan jawaban yang dianggappaling benar! 1. Yang dapat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Siklus I Pertemua I
LAMPIRAN Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus I Pertemua I Sekolah : SDN 2 Lamuk Wonosobo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 2x 35 Menit A. Standar
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Ijin Observasi dan Penelitian Skripsi
Lampiran 97 98 Lampiran 1 Surat Ijin Observasi dan Penelitian Skripsi 99 Lampiran 2 Surat Ijin Uji Coba Instrumen 100 Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah 101 Lampiran 4 RPP Siklus I Sekolah
Lebih terperinciUJI KOMPETENSI SEMESTER I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling tepat!
UJI KOMPETENSI SEMESTER I Latihan 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang merupakan jawaban paling tepat! 1. Bencana alam yang banyak disebabkan oleh perbuatan manusia yang tidak bertanggung
Lebih terperinci76
75 76 77 78 79 80 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SDN Ngajaran 03 Kelas/Semeseter : V / II Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3x pertemuan) Pelaksanaan :
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan Negara kepulauan yang rentan terhadap dampak perubahan iklim. Provinsi Jawa Barat merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang termasuk rawan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMP N 2 Ngemplak : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 1 Jumlah Pertemuan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 1 X Pertemuan
Lebih terperinciLAMPIRAN I SURAT-SURAT
77 LAMPIRAN I SURAT-SURAT SURAT IZIN PENELITIAN SKRIPSI 78 SURAT UJI VALIDITAS PENELITIAN 79 SURAT KETERANGAN PENELITIAN 80 81 LAMPIRAN 2 UJI INSTRUMEN BUTIR SOAL (SIKLUS I DAN SIKLUS II) 82 SOAL UJI INSTRUMEN
Lebih terperinciSosialisasi Kebumian dan Kebencanaan
Sosialisasi Kebumian dan Kebencanaan Daerah Lampung Barat termasuk di dalamnya mempunyai tingkat kerawanan terhadap gempa bumi yang tinggi. Hal ini disebabkan kota Liwa terletak pada zona patahan besar
Lebih terperinciMITIGASI BENCANA ALAM II. Tujuan Pembelajaran
K-13 Kelas X Geografi MITIGASI BENCANA ALAM II Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mempunyai kemampuan sebagai berikut. 1. Memahami banjir. 2. Memahami gelombang pasang.
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Satuan Pendidikan : SD Negeri Dukuh 3 Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : V (lima)
Lebih terperinciAKU & BUMIKU: BANJIR & LONGSOR
AKU & BUMIKU: BANJIR & LONGSOR AKU & BUMIKU: BANJIR & LONGSOR Cetakan ke-1, 2012 Hak cipta dilindungi undang-undang IAARD Press, 2012 Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian dilakukan di kelas 4 SD Negeri Ujung-Ujung 03 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang pada semester II tahun pelajaran 2012/2013
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Izin Penelitian
48 Lampiran 1. Surat Izin Penelitian 49 Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian 50 51 Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD Negeri
Lebih terperinciLampiran 1 Surat Ijin Penelitian
LAMPIRAN 66 67 Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian 68 69 70 Lampiran 2 Surat Keterangan dari SD 71 72 73 Lampiran 3 Soal Pretes Sebelum Uji valid A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di
Lebih terperinciGeografi PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUN BERKELANJUTAN I. K e l a s. xxxxxxxxxx Kurikulum 2006/2013. A. Kerusakan Lingkungan Hidup
xxxxxxxxxx Kurikulum 2006/2013 Geografi K e l a s XI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUN BERKELANJUTAN I Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Mitigasi bencana merupakan serangkaian upaya untuk mengurangi resiko bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan kemampuan
Lebih terperinciHIDROSFER IV. Tujuan Pembelajaran
KTSP & K-13 Kelas X Geografi HIDROSFER IV Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mempunyai kemampuan sebagai berikut. 1. Memahami banjir dan faktor penyebabnya. 2. Memahami
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN OBSERVASI DAN PENELITIAN SKRIPSI
LAMPIRAN 66 67 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN OBSERVASI DAN PENELITIAN SKRIPSI 68 69 70 LAMPIRAN 2 KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN 71 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi IPA Kelas 4 SD Negeri Tlogo Semester II Tahun Pelajaran
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Siswa Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Siswa Penelitian Daftar Siswa Kelas Uji Coba Instrumen Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol No Kode Nama No Kode Nama 1 A1 2 A2 3 A3 4 A4 5 A5 6 A6 7 A7 8 A8 9 A9 10 A10 11
Lebih terperinciLAMPIRAN 2 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS DIKPORA KECAMATAN SAPURAN SD NEGERI KARANGSARI
66 LAMPIRAN 1 67 68 LAMPIRAN 2 PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO DINAS DIKPORA KECAMATAN SAPURAN SD NEGERI KARANGSARI Alamat : Jl. Kalibawang Km 2 Desa. Karangsari Kec. Sapuran Kab. Wonosobo SURAT KETERANGAN
Lebih terperinciWaktu ( Dalam Bulan ) Februari Maret April Mei 1 Persiapan Proposal dan observasi
3.1. Tempat dan Subjek Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Penelitian Tindakan Kelas dilakukan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngadisepi Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung,dengan jumlah siswa putra
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. letusan dan leleran ( Eko Teguh Paripurno, 2008 ). Erupsi lelehan menghasilkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Gunungapi Merapi merupakan gunung yang aktif, memiliki bentuk tipe stripe strato yang erupsinya telah mengalami perbedaan jenis erupsi, yaitu erupsi letusan dan leleran
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI... Kelas : III Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : II (dua) Tema : Pekerjaan Standar Kompetensi 4. Memahami berbagai cara gerak benda,
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1. Sekolah : SD Negeri Bener 01. Hari/Tanggal : Senin, 18 Maret 2013
68 L A M P I R A N 69 Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1 Sekolah : SD Negeri Bener 01 Kelas/Semester Mata Pelajaran : V (Lima)/II (dua) : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/Tanggal : Senin,
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 1. Pengetahuan Dasar GeografiLATIHAN SOAL BAB 1. Daljoeni. R.Bintaro
SMA/MA IPS kelas 10 - GEOGRAFI IPS BAB 1. Pengetahuan Dasar GeografiLATIHAN SOAL BAB 1 1. Ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan gejala alam atau fenomena geosfer dengan sudut pandang keruangan
Lebih terperinci2. Batuan akan berubah menjadi tanah setelah mengalami proses... a. Pengeringan c. Pelapukan b. Pembekuan d. Pemanasan
LAMPIRAN 1 : SOAL UJI VALIDITAS Berilah tanda silang (X) huruf a, b,c, atau d pada jawaban yang paling tepat! 1. Lapisan bumi yang sering kita pijak adalah... a. Tanah c. Kebun b. Batu d. Rumput 2. Batuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG
BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG Di Indonesia banyak sekali terdapat gunung berapi, baik yang masih aktif maupun yang sudah tidak aktif. Gunung berapi teraktif di Indonesia sekarang ini adalah Gunung
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 10. PELESTARIAN LINGKUNGANLatihan soal 10.4
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 10. PELESTARIAN LINGKUNGANLatihan soal 10.4 1. Penanaman pohon bakau di pinggir pantai berguna untuk mencegah.. Abrasi Erosi Banjir Tanah longsor Jawaban a Sudah
Lebih terperinciLongsoran translasi adalah ber-geraknya massa tanah dan batuan pada bidang gelincir berbentuk rata atau menggelombang landai.
Tipe-Tipe Tanah Longsor 1. Longsoran Translasi Longsoran translasi adalah ber-geraknya massa tanah dan batuan pada bidang gelincir berbentuk rata atau menggelombang landai. 2. Longsoran Rotasi Longsoran
Lebih terperinci1) Panduan Keselamatan... i
1) Panduan Keselamatan... i 2.1. Keselamatan Lalu Lintas... i 2.2. Bahaya Kebakaran... i 2.3. Bahaya PohonTumbang... i 2.4. Puting Beliung... i 2.5. Gempa Bumi... i 2.6. Letusan Gunung Api... i 2.7. Bahaya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terbanyak di dunia dengan 400 gunung berapi, terdapat sekitar 192 buah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Negara Indonesia merupakan salah satu negara dengan gunung berapi terbanyak di dunia dengan 400 gunung berapi, terdapat sekitar 192 buah gunung berapi yang masih aktif
Lebih terperinciLAMPIRAN I SURAT IJIN OBSERVASI DAN PENELITIAN
L A M P I R A N 57 58 LAMPIRAN I SURAT IJIN OBSERVASI DAN PENELITIAN 58 59 59 60 60 61 61 62 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN SOAL VALIDASI 62 63 Instrumen Soal Uji Validitas IPA Siswa Kelas VI SD N 2 Kemloko Siklus
Lebih terperinciPENYEBAB BANJIR : 1. CURAH HUJAN TINGGI : 2. BUANG SAMH SEMBARANGAN 3. SELOKAN,SUNGAI ALIRAN AIR TERBENDUNG SAMPAH 4. RESAPAN AIR KE TANAH BERKURANG
PENYEBAB BANJIR : 1. CURAH HUJAN TINGGI : 2. BUANG SAMH SEMBARANGAN 3. SELOKAN,SUNGAI ALIRAN AIR TERBENDUNG SAMPAH 4. RESAPAN AIR KE TANAH BERKURANG 3 4 5 Rumah kebanjiran di secang Agusts 2016 PENCEGAHAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia terletak pada pertemuan tiga lempeng dunia yaitu lempeng Eurasia, lempeng Pasifik, dan lempeng Australia yang bergerak saling menumbuk. Akibat tumbukan antara
Lebih terperinci