SKRIPSI. Oleh Felicia Agustine

Transkripsi

1 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, METODE PEMBELAJARAN DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KEPERGURUAN TINGGI PADA SMK BETHEL JURUSAN AKUNTANSI DAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SKRIPSI Oleh Felicia Agustine Universitas Bina Nusantara Jakarta 2012

2 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, METODE PEMBELAJARAN DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KEPERGURUAN TINGGI PADA SMK BETHEL JURUSAN AKUNTANSI DAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pada Fakultas Ekonomi dan Komunikasi Jurusan Akuntansi dan Keuangan Jenjang Pendidikan Strata 1 Oleh Felicia Agustine Universitas Bina Nusantara Jakarta 2012

3 DAFTAR ISI Halaman Judul Luar Halaman Judul Dalam... i Tanda Persetujuan Skripsi... ii Halaman Persetujuan Hard Cover... iii Halaman Pernyataan Dewan Penguji... iv Halaman Pemberian Hak Cipta Non Eksklusif... v Abstrak... vi Abstract... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar Tabel... xvi Daftar Lampiran... xx BAB I. PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Penelitian... 1 I.2. Ruang Lingkup Penelitian... 5 I.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 6 I.4. Ringkasan Metodologi Penelitian... 7 I.5. Sistematika Pembahasan... 8 BAB II. LANDASAN TEORI II.1. Teori... 9

4 II.1.1. Sejarah Akuntansi di Indonesia... 9 II.1.2. Kajian Tentang Akuntansi II.1.3. Pengertian Motivasi II Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi II Ciri-ciri Motivasi Belajar II Bentuk-Bentuk Motivasi II Jenis Motivasi Belajar II Fungsi Motivasi Belajar II.1.4. Metode Pembelajaran II Pengertian Metode Pembelajaran II Pemilihan dan Penentuan Metode II Macam-macam Metode Pembelajaran II.1.5. Prestasi II Pengertian Prestasi Belajar II Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi II.1.6. Penelitian Terdahulu II Tatik Widayati (2005) Pengaruh Motivasi, Dukungan Orang Tua dan Asal Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas II MA Al- Asror Patemon Gunungpati Semarang Tahun Pelajaran 2004/

5 II Setyowati (2007), Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 13 Semarang II Asti Wahyuni (2007), Pengaruh Motivasi Belajar dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas I Jurusan Akuntansi SMK Pelita Nusantara I Semarang II Dwi Istanti (2007), Pengaruh Motivasi, Metode Pembelajaran, dan Lingkungan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI Ilmu Sosial SMA Negeri 1 Karanganom Klaten II Supartini (2008), Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa di SMK Al- Hidayah I Jakarta Selatan II.2. Pengembangan Hipotesis BAB III. OBJEK DAN DESAIN PENELITIAN III.1. Objek Penelitian III.2. Desain Penelitian III.2.1. Jenis dan Sumber Data III.2.2. Penentuan Jumlah Sampel III.2.3. Metode Pengumpulan Sampel III.2.4. Metode Analisis Data III Analisis Deskriptif Persentase... 46

6 III Uji Kualitas Data III Uji Validitas III Uji Reliabilitas III Transformasi data Ordinal menjadi Interval.. 48 III Uji Asumsi Klasik III Pengujian Hipotesis III.2.5. Metode Penyajian Data III.2.6. Operasional Variabel III Variabel Bebas atau Independen Variabel (X dan Y) III Variabel Terikat (Z) BAB IV. HASIL PENGUJIAN IV.1. Gambaran Umum Penelitian IV.2. Demografi Responden IV.3. Statistik Deskriptif IV.4. Uji Validitas IV.5. Uji Reliabilitas IV.6. Uji Asumsi Klasik IV.6.1. Uji Normalitas IV.6.2. Uji Heteroskedastisitas IV.6.3. Uji Multikorelasi IV.6.4. Uji Autokorelasi IV.7. Uji Hipotesis... 90

7 IV.7.1. Motivasi Belajar IV Pengujian Hipotesis secara Individual antara Variabel Motivasi dan Prestasi Belajar IV Pengujian Hipotesis secara Individual antara Variabel Motivasi dan Minat Siswa Melanjutkan Studi Keperguruan Tinggi IV.7.2. Metode Pembelajaran IV Pengujian Hipotesis secara Individual antara Variabel Metode Pembelajaran dan Prestasi Belajar IV Pengujian Hipotesis secara Individual antara Variabel Metode Pembelajaran dan Minat Siswa Melanjutkan Studi Keperguruan Tinggi IV.7.3.Pengujian Hipotesis secara individual antara Variabel Prestasi belajar dan Minat siswa Melanjutkan Studi Keperguruan tinggi IV.8. Diskusi Hasil Penelitian BAB V. SIMPULAN DAN SARAN V.1. Ringkasan V.2. Simpulan V.3. Keterbatasan Penelitian V.4. Saran Lampiran - Lampiran

8 Daftar Acuan Surat Keterangan Penelitian Daftar Riwayat Hidup

9 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Demografi Responden Tabel 4.2 Minat Jurusan Responden Tabel 4.3 Statistik Deskriptif Tabel 4.4 Output uji Validitas pad Variabel Motivasi terhadap Indikator Tekun Menghadapi Tugas Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Tekun Menghadapi Tugas Tabel 4.6 Output uji Validitas pada Variabel Motivasi terhadap Indikator Keinginan untuk Sukses Tabel 4.7 Hasil Uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Keinginan untuk Sukses Tabel 4.8 Output Uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Suka Bekerja Keras Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Suka Bekerja Keras Tabel 4.10 Output uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Bertoleransi Jauh Kedepan Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Bertoleransi Jauh Kedepan Tabel 4.12 Output Uji Validitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Mendidik Belajar Sendiri... 71

10 Tabel 4.13 Hasil Uji Validitas pada Variabel Motivasi dengan indikator Tekun Menghadapi Tugas Tabel 4.14 Output Uji Validitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Menumbuhkan Keinginan Belajar Lebih Lanjut Tabel 4.15 Hasil Uji validitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Menumbuhkan Keinginan Belajar Lebih Lanjut Tabel 4.16 Output uji validitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Meniadakan Verbalitas Tabel 4.17 Hasil Uji Validitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Meniadakan Verbalitas Tabel 4.18 Output Uji Validitas pada Variabel Metode Pembelajara dengan indikator Kesempatan Mewujudkan Hasil Karya Tabel 4.19 Hasil Uji Validitas pada Variabel Metode Pembelajarandengan indikator Mewujudkan Hasil Karya Tabel 4.20 Output Uji Validitas pada Variabel Prestasi Belajar dengan indikator Nilai yang Dihasilkan Tabel 4.21 Hasil Uji Validitas pada Variabel Prestasi Belajar dengan indikator Nilai yang Dihasilkan Tabel 4.22 Penilaian Alpha Tabel 4.23 Uji Reliabilitas pada Variabel Motivasi Belajar dengan indikator Tekun Menghadapi Tugas Tabel 4.24 Uji Reliabilitas pada Variabel Motivasi Belajar dengan indikator Keinginan untuk Sukses... 81

11 Tabel 4.25 Uji Reliabilitas pada Variabel Motivasi Belajar dengan indikator Suka Bekerja Keras Tabel 4.26 Uji Reliabilitas pada Variabel Motivasi Belajar dengan indikator Bertoleransi Jauh Kedepan Tabel 4.27 Uji Reliabilitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Mendidik Belajar Sendiri Tabel 4.28 Uji Reliabilitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Keinginan Belajar Lebih Lanjut Tabel 4.29 Uji Reliabilitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Meniadakan Verbalitas Tabel 4.30 Uji Reliabilitas pada Variabel Metode Pembelajaran dengan indikator Mewujudkan Hasil Karya Tabel 4.31 Uji Reliabilitas pada Variabel Prestasi Belajar dengan indikator Nilai yang Dihasilkan Tabel 4.32 Output Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Tabel 4.33 Output Uji Non-Parametrik Kolmogorov-Smirnov Tabel 4.34 Output hasil pengujian Heteroskedastisitas Tabel 4.35 Output hasil pengujian Multikorelasi Tabel 4.36 Output hasil pengujian Autokorelasi Tabel 4.37 Skala Akhir Variabel Motivasi Tabel 4.38 Skala Akhir Variabel Metode Pembelajaran Tabel 4.39 Skala Akhir Variabel Prestasi Tabel 4.40 Skala Akhir Variabel Minat... 92

12 Tabel 4.41 Output Uji Hipotesis t hitung Variabel Motivasi Belajar terhadap Variabel Prestasi Tabel 4.42 Output Uji Hipotesis t hitung Variabel Motivasi Belajar terhadap Minat Siswa Tabel 4.43 Output Uji Hipotesis t hitung Variabel Metode Pembelajaran terhadap Variabel Prestasi Tabel 4.44 Output Uji Hipotesis t hitung Variabel Metode Pembeajaran terhadap Minat Siswa Tabel 4.45 Output Uji Hipotesis t hitung Variabel Prestasi terhadap Minat... 97

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Penelitian terdahulu... L1 Lampiran 2 Bagan Hipotesis... L2 Lampiran 3 Kuesioner... L3 Lampiran 4 Data Ordinal Variabel Motivasi Belajar... L4 Lampiran 5 Data Ordinal Variabel Metode Pembelajaran... L5 Lampiran 6 Data Ordinal Prestasi Belajar... L6 Lampiran 7 Data Ordinal Variabel Minat siswa melanjutkan Studi Keperguruan Tinggi... L7 Lampiran 8 Tabel perhitungan Ordinal-Interval... L8 Lampiran 9 Hasil data Ordinal ke Interval variabel Motivasi Belajar... L9 Lampiran10 Hasil data Ordinal ke Interval variabel Metode Pembelajaran... L10 Lampiran11 Hasil data Ordinal ke Interval variabel Prestasi Belajar... L11 Lampiran12 Hasil data Ordinal ke Interval variabel Minat Siswa Melanjutkan Studi keperguruan Tinggi... L12 Lampiran13 Survei Peminatan Jurusan Perkuliahan Jenjang S1... L13 Lampiran14 Uji Hipotesis... L14

14 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Bapa di surga, nikmat serta anugerah yang telah diberikan-nya sehingga penulis mampu menyelesaikan Tugas Akhir berjudul Pengaruh Motivasi Belajar, Metode Pembelajaran, dan Prestasi Belajar terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Keperguruan Tinggi pada SMK Bethel Jurusan Akuntansi dan Administrasi Perkantoran dan selesai dengan tepat waktu. Pada kesempatan ini, penulis juga ingin mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada pihak-pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuannya dalam penyusunan skripsi ini. Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Ir. Harjanto Prabowo, MM., selaku Rektor Universitas Bina Nusantara. 2. Bapak Dr. Engkos Achmad Kuncoro, SE., MM., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bina Nusantara. 3. Bapak Gatot Soepriyanto, SE., Ak., M.Buss (Acc), selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bina Nusantara. 4. Ibu Yen Sun, SE., Ak., M.Buss, selaku Sekretaris Jurusan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bina Nusantara. 5. Ibu Rosinta Ria Panggabean S.S., SE., M.Ak, selaku Dosen Pembimbing skripsi penulis yang telah memberikan segenap waktu dan pengetahuannya dalam membimbing penulis. 6. Seluruh Dosen Universitas Bina Nusantara yang telah memberikan bekal ilmu kepada penulis selama kuliah.

15 7. Keluarga tercinta, untuk Tante dan Om yang hebat serta saudari Leonita dan anaknya Leonard yang telah memberikan dukungan moril dan material selama penyusunan skripsi ini. 8. Kakak dan adik angkat penulis Nita Caesar, Putri Cita Arindhani, Bunga, Afi, Erni, Zii, Listia dan Delfi yang selalu memberikan dukungan selama penulisan. 9. Teman-teman bimbingan Rufiana, Santi, Cyntia dan Valen yang selalu bersedia bertukar pikiran dan menjadi tempat sharing selama skripsi ini berlangsung. 10. Teman-teman kuliah, Imey, Rachelina Mairing, Ilza, Edwin, Yuli dan temanteman lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang selalu memberikan dukungan selama proses penyusunan skripsi ini. 11. Teman-teman UKM Bulu tangkis, Febrina, Yogi, Meyliani, Tut dan masih banyak lagi yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang selalu memberikan semangat kepada penulis Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak kekurangannya. Oleh sebab itu, penulis mengharapkan saran dan kritik guna menyempurnakan skripsi ini. Jakarta, 6 Agustus 2012 Penulis