BAB 3 METODE PENELITIAN. Dalam metode penelitian ini akan diuraikan mengenai identifikasi variable
|
|
- Sugiarto Budiono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB 3 METODE PENELITIAN Dalam metode penelitian ini akan diuraikan mengenai identifikasi variable penelitian, definisi operasional variable penelitian, populasi dan sampel, metode pengambilan sampel, desain penelitian, teknik pengolahan data. 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Definisi Operasional 1. Persepsi siswa terhadap cara mengajar guru Persepsi siswa terhadap cara mengajar guru adalah stimulus yang dilihat siswa dari panca indera mereka, melihat guru memberikan/menyampaikan materi kepada siswa, bagaimana perilaku guru di dalam kelas dan kemudian mengolahnya menjadi suatu informasi dan memberikan penilaian dari apa yang telah mereka lihat. Menurut Krech dan Crutchfield dalam Sarwono (1998), faktor-faktor yang berpengaruh pada persepsi memiliki dua golongan variabel, yaitu: 1. Variabel struktural Faktor-faktor yang terkandung dalam rangsang fisik, dapat diterima oleh panca indera. 2. Variabel fungsional Faktor-faktor yang ada pada individu seperti pengalaman yang telah dia lewati sebelumnya.
2 2. Self-efficacy Keyakinan atau kemampuan seseorang bahwa dia dapat berhasil melakukan atau mendapatkan sesuatu. Dimensi Persepsi menurut Bandura (1997), adalah : 1. Level Persepsi siswa bahwa ia mampu mengatasi kesulitan tugas yang diberikan atau di dalam belajar. 2. Strength Keyakinan akan kemampuan yang dimiliki siswa untuk bertahan dan berusaha mencari penyelesaian dalam mengerjakan tugas. 3. Generality Mengaplikasikan keyakinan diri terhadap kemampuan yang dimiliki siswa dalam berbagai situasi yang berbeda Hipotesis Hipotesis dapat didefinisikan sebagai jawaban sementara yang kebenarannya masih harus diuji. Hipotesis juga merupakan proposisi yang akan diuji keberlakuannya atau merupakan suatu jawaban sementara atas pertanyaan penelitian (Nanang, M, 2010, p. 63). Hipotesis yang akan diuji dalam penelitian ini untuk menjawab permasalahan adalah: 1. Hipotesis Alternatif (Ha) Terdapat hubungan antara cara mengajar guru dengan self-efficacy siswa dalam pemerolehan bahasa Inggris.
3 2. Hipotesis Nol (H0) Tidak terdapat hubungan antara cara mengajar guru dengan self- efficacy siswa dalam pemerolehan bahasa Inggris. 3.2 Subjek Penelitian dan Teknik Sampling Karakteristik Subjek Penelitian Karakteristik subjek yang akan menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 80 subjek siswa SMA yaitu dua sekolah swasta dan dua sekolah negeri yang terakreditasi A yang ada di Jakarta Barat, dan berstandar nasional. Pengambilan sampel dilakukan karena ketidakmampuan peneliti untuk melakukan penelitian terhadap suatu populasi tertentu, atau dengan kata lain jumlah responden banyak Teknik Sampling Teknik sampling merupakan teknik pengambilan sampel dari suatu populasi yang representatif. Menurut Sugiyono (2012, p. 300), teknik sampling dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu probability sampling dan nonprobability sampling. Probability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel, sedangkan nonprobability sampling adalah teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang atau kesempatan yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel (Sugiyono, 2012). Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik nonprobability sampling, karena tidak semua siswa di dalam sekolah tersebut akan dijadikan sampel. Teknik nonprobability sampling yang dipilih adalah accidental sampling, yaitu siapa saja yang secara kebetulan bertemu
4 dengan peneliti dapat digunakan sebagai sampel, dengan karakteristik yang telah peneliti sebutkan sebelumnya. 3.3 Desain Penelitian Peneliti bermaksud untuk meneliti apakah ada hubungan antara persepsi siswa mengenai cara mengajar guru dengan self-efficacy siswa dalam pemerolehan bahasa Inggris. Peneliti menggunakan desain penelitian kuantitatif, desain penelitian dengan metode kuantitatif adalah sebuah metode yang datanya dinyatakan dalam bentuk nilai atau angka. Desain ini sangat spesifik karena dirancang untuk mengetahui objek tertentu, dibuat berdasarkan data dari hasil pengukuran, berdasarkan variable penelitian yang ada. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan kategori penelitian korelasional. Menurut Sugiyono (2012) penelitian kuantitatif merupakan metode yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. 3.4 Alat Ukur Penelitian Peneliti menggunakan alat ukur berupa angket/kuesioner di dalam melakukan penelitian. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan/pernyataan secara tertulis kepada responden (Sugiyono, 2012, p. 192). Menurut Sugiyono (2012) kuesioner ini juga dianggap sebagai teknik pengumpulan data yang efisien dan cocok digunakan dalam jumlah responden yang cukup besar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan dua kuesioner yaitu kuesioner untuk melihat persepsi siswa
5 mengenai cara mengajar guru dan kuesioner untuk mengukur self-efficacy siswa. Di dalam penelitian ini peneliti akan memberikan kuesioner dengan menggunakan skala likert dengan alternatif jawaban menjadi 4 respon yaitu: STS: Sangat Tidak Setuju, TS: Tidak Setuju, S: Setuju, dan SS: Sangat Setuju dan terdiri dari pernyataan yang favourable (mendukung) dan unfavourable (tidak mendukung) Alat Ukur Cara Mengajar Guru Peneliti membuat sendiri alat ukur mengenai Persepsi siswa mengenai cara mengajar guru. Peneliti mengambil dari sumber Persepsi yang berasal dari teori Krech & Crutchfield dan menempatkannya sebagai domain. Domain dari persepsi adalah struktural dan fungsional. Dari kedua domain tersebut kemudian peneliti turunkan menjadi beberapa indikator dari masing-masing domain kemudian dari masing-masing indikator peneliti membuat beberapa item yang terdiri dari pernyataan yang favorable (mendukung) dan unfavorable (tidak mendukung). Tabel 3.1 Dimensi dan Indikator Cara Mengajar Guru Variabel Dimensi Indikator Jumlah Item Struktural Penampilan guru saat mengajar 5 item di dalam kelas Jenis kelamin dan usia guru 2 item Ekspresi wajah, gerakan tubuh 3 item Cara Mengajar Fungsional Kualitas pengajaran guru 5 item Guru Cara guru menyampaikan 7 item materi pelajaran Sumber: Data Pengolahan Peneliti Kebutuhan akan pengajaran yang baik 4 item Total 26 item Alat Ukur Self-Efficacy Peneliti membuat sendiri alat ukur mengenai self-efficacy. Peneliti mengambil dari dimensi self-efficacy yang berasal dari teori self-efficacy Bandura
6 dan menempatkannya sebagai domain dari self-efficacy. Domain dari self-efficacy adalah Level, Strength, Generality. Dari ketiga domain tersebut kemudian peneliti turunkan menjadi beberapa indikator dari masing-masing domain kemudian dari masing-masing indikator peneliti membuat beberapa item yang terdiri dari pernyataan yang favorable (mendukung) dan unfavorable (tidak mendukung). Tabel 3.2 Dimensi dan Indikator Self-Efficacy Variabel Dimensi Indikator Jumlah Item Level Memiliki pandangan yang positif terhadap tugas yang dikerjakan Merasa yakin dapat melakukan dan menyelesaikan tugas Membuat rencana dalam menyelesaikan tugas Self- Efficacy Strength Mampu menyelesaikan semua tugas yang diberikan Berusaha untuk mencari cara untuk menyelesaikan semua tugas yang diberikan Merasa yakin terhadap kemampuan yang dimiliki Generality Memiliki kemampuan untuk belajar dari pengalaman Mampu menyikapi situasi dan kondisi yang beragam dengan sikap positif Total Sumber: Data Pengolahan Peneliti 9 item 6 item 4 item 6 item 4 item 5 item 5 item 5 item 44 item Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur Validitas Alat Ukur Peneliti menggunakan teknik uji validitas dalam penelitian yaitu Validitas isi, ini menyangkut tingkatan dimana butir skala yang mencermin domain konsep yang sedang diteliti (Noor, 2011, p. 133). Dalam penelitian ini validitas ini
7 dipertimbangkan melalui expert judgement yaitu selaku pembimbing dan melalui uji face validity, yaitu dengan uji keterbacaan pada 3 siswa sebagai responden pertama. Pengujian pada butir item menggunakan metode korelasi Pearson. Metode ini dilakukan dengan terlebih dahulu mencari korelasi antara bagianbagian dari alat ukur dengan total skor yang merupakan jumlah skor tiap butir. Validitas Alat Ukur Cara Mengajar Guru Tabel 3.3 Gambaran Alat Ukur Cara Mengajar Guru (Pilot Study 1) No Dimensi Indikator No. Item Jml Fav Unfav 1. Struktural Penampilan guru saat mengajar di dalam kelas Jenis kelamin dan usia guru Ekspresi wajah, gerakan tubuh 1, 2, 3, 14,20,21, Fungsional Kualitas pengajaran guru Cara guru menyampaikan materi pelajaran Kebutuhan akan pengajaran yang baik 4,5,6,7,9, 10,11,12, 13,15,16, 17,18,19, 24,26 8, Jumlah Item 26 Sumber: Data Pengolahan Peneliti Setelah peneliti membuat kuesioner berdasarkan blue print diatas, maka peneliti menyebar kuesioner untuk mendapatkan pilot study pertama, namun hasil dari pilot pertama membuat banyak item terbuang sehingga hanya tersisa 15 item dan item tersebut hampir tidak mewakili setiap indikator yang telah peneliti buat. Kemudian peneliti melakukan pilot study untuk yang kedua kalinya dengan menambah jumlah item dan nilai validitas yang berkisar antara 0,2-0,3, peneliti merevisi kalimat pernyataannya.
8 Tabel 3.4 Gambaran Alat Ukur Cara Mengajar Guru (Pilot Study 2) No Dimensi Indikator No. Item Jml Fav Unfav 1. Struktural Penampilan guru saat mengajar di dalam kelas Jenis kelamin dan usia guru Ekspresi wajah, gerakan tubuh 1, 14,11,9,1 6,17,23,2 0,22,19,1 8,26, Fungsional Kualitas pengajaran guru Cara guru menyampaikan materi pelajaran Kebutuhan akan pengajaran yang baik 15,6,21,2 8,31,3,27,25,32,29,30,4,8,7, 5,10. 2,12 18 Jumlah Item 32 Sumber: Data Pengolahan Peneliti Setelah peneliti melakukan pilot study yang kedua dan peneliti menghapus item yang nilai validitasnya di bawah 0,2 dan menyisakan 20 item yang siap untuk dilakukan field.
9 Validitas Alat Ukur Self-Efficacy Tabel 3.5 Gambaran Alat Ukur Self-Efficacy (Pilot Study 1) No Dimensi Indikator No. Item Jml Fav Unfav 1. Level Memiliki pandangan yang positif terhadap tugas yang dikerjakan Merasa yakin dapat melakukan dan menyelesaikan tugas Membuat rencana dalam menyelesaikan tugas 1,29,9,40,20,38,10,28,23,2, 21,43,39, 30,3,22,4 4, Strength Mampu menyelesaikan semua tugas yang diberikan Berusaha untuk mencari cara untuk menyelesaikan semua tugas yang diberikan Merasa yakin terhadap kemampuan yang dimiliki 34,18,41, 33,25,6,3 7,12,32,2 6 4,5,14,17,36 15 Generality Memiliki kemampuan untuk belajar dari pengalaman Mampu menyikapi situasi dan kondisi yang beragam dengan sikap positif 7,19,24,1 3,31,8,35,16,27,15 10 Jumlah Item 44 Sumber: Data Pengolahan Peneliti Setelah peneliti membuat kuesioner berdasarkan blue print diatas, maka peneliti menyebar kuesioner untuk mendapatkan pilot study pertama, namun hasil dari pilot pertama membuat banyak item terbuang sehingga hanya tersisa 30 item. Kemudian peneliti melakukan pilot study untuk yang kedua kalinya dengan menambah jumlah item dan nilai validitas yang berkisar antara 0,2-0,3, peneliti merevisi kalimat pernyataannya. (lihat lampiran)
10 Tabel 3.6 Gambaran Alat Ukur Self-Efficacy (Pilot Study 2) No Dimensi Indikator No. Item Juml Fav Unfav ah 1. Level Memiliki pandangan yang positif terhadap tugas yang dikerjakan Merasa yakin dapat melakukan dan menyelesaikan tugas Membuat rencana dalam menyelesaikan tugas 1,29,9,40,20,38,10,28,23,2, 21,43,39, 30,3,22,4 4, Strength Mampu menyelesaikan semua tugas yang diberikan Berusaha untuk mencari cara untuk menyelesaikan semua tugas yang diberikan Merasa yakin terhadap kemampuan yang dimiliki 34,18,41, 33,25,6,3 7,12,32,2 6 4,5,14,17,36 13 Generality Memiliki kemampuan untuk belajar dari pengalaman Mampu menyikapi situasi dan kondisi yang beragam dengan sikap positif 7,19,24,1 3,31,8,35,16,27,15 5 Jumlah Item 30 Note: pada bagian yang berwarna merah, item yang terdelete Sumber: Data Pengolahan Peneliti Setelah peneliti melakukan pilot study yang kedua dan peneliti menghapus item yang nilai validitasnya di bawah 0,2 dan menyisakan 30 item yang siap untuk dilakukan field (lihat lampiran) Reliabilitas Alat Ukur Reliabilitas adalah konsistensi skor yang diperoleh seseorang apabila diadakan pengujian dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama dengan menggunakan alat ukur yang sama selama aspek yang diukur dalam diri subjek belum berubah (Sugiyono,2012). Peneliti akan menguji dengan menggunakan skala reliabilitas Alpha Cronbach, yaitu teknik untuk menguji konsistensi internal
11 dari item-item dengan kemungkinan jawaban yang berbeda-beda (Anastasi & Urbina, 2007). Santoso (dalam Gumilar, 2007, p. 24), menjelaskan suatu reliabilitas suatu konstruk variabel dikatakan baik jika memiliki nilai Cronbach s Alpha > 0,60. Semakin nilai alphanya mendekati satu, maka data nilai reliabilitasnya semakin terpercaya (Indriaty, 2010). Koefisien reliabilitas yang digunakan sebagai acuan dalam penelitian ini, yaitu menggunakan nilai klasifikasi koefisien reliabilitas dari Guilford (1978). Berikut ini adalah klasifikasi koefisien reliabilitas: Tabel 3.7 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas Guilford Koefisien Reliabilitas Keterangan 0,00-0,19 Reliabilitas sangat rendah 0,20-0,39 Reliabilitas rendah 0,40-0,69 Reliabilitas Sedang 0,70-0,89 Reliabilitas tinggi 0,90-1,00 Reliabilitas sangat tinggi Sumber: Data Pengolahana Peneliti Berdasarkan Guilford, J. P (1978) Peneliti melakukan pengambilan data dengan melakukan dua kali pilot study dikarenakan pada saat pilot study yang pertama item yang tersisa tidak mewakili dimensi yang dimaksud peneliti sehingga atas masukan dari pembimbing, peneliti melakukan pilot study untuk kedua kalinya. Hasil dari uji reliabilitas alat ukur cara mengajar guru dan self-efficacy dapat di lihat di bawah ini:
12 Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Alat Ukur Cara Mengajar Guru (Pilot Study 1) Cronbach Alpha N of Items Sumber: Pengolahan Data SPSS 21.0 Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabilitas Alat Ukur Cara Mengajar Guru (Pilot Study 2) Cronbach Alpha N of Items Sumber: Pengolahan Data SPSS 21.0 Tabel 3.10 Hasil Uji Reliabilitas Alat Ukur Self-Efficacy (Pilot Study 1) Cronbach Alpha N of Items Sumber: Pengolahan Data SPSS 21.0 Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Alat Ukur Self-Efficacy (Pilot Study 2) Cronbach Alpha N of Items Sumber: Pengolahan Data SPSS Prosedur Persiapan Penelitian Pada tahap awal membuat penelitian, peneliti mengumpulkan berbagai fenomena kemudian menemukan hal yang menarik kemudian peneliti ingin melakukan penelitian tersebut. Setelah itu peneliti melakukan survei awal kepada 10 siswa SMA guna untuk menggali fakta-fakta yang mendukung didalam masalah dari penelitian. Kemudian peneliti mencari teori-teori yang mendukung
13 sesuai dengan topik dan variabel yang akan diteliti melalui buku, jurnal, dan berbagai literatur dari internet. Selanjutnya, peneliti merancang metode penelitian, ini akan diuraikan mengenai identifikasi variable penelitian, definisi operasional variable penelitian, populasi dan sampel, metode pengambilan sampel, desain penelitian, teknik pengolahan data. Peneliti melakukan pilot study terlebih dahulu untuk melihat reliabilitas dan validitas dari alat ukur yang peneliti buat. Peneliti mendapat 50 siswa untuk peneliti jadikan sampel, namun hasil dari pilot study yang pertama banyak item yang terbuang sehingga atas masukan dari expert jugdement, peneliti melakukan pilot study yang kedua namun sebelumnya peneliti melakukan uji keterbacaan lagi kepada 3 siswa untuk melihat apakah item-item yang peneliti buat dapat dipahami dengan baik. Setelah melakukan uji keterbacaan peneliti melakukan pilot study untuk yang kedua kalinya dan mendapatkan sampel sebanyak 40 siswa. Hasil dari pilot study yang kedua ini menghasilkan reliabilitas dan validitas butir yang baik (lihat lampiran). Melihat reliabilitas dan validitas dari hasil pilot study kedua sudah baik, selanjutnya peneliti menggunakan alat ukur untuk melakukan field.
14 3.5.2 Pelaksanaan Penelitian Pada saat melakukan penyebaran dua kuesioner kepada partisipan, peneliti melakukan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Peneliti melakukan screening awal, SMA mana saja yang terakreditasi A di Jakarta Barat. 2. Peneliti mendapatkan data sekolah dari situs resmi Badan Akreditasi Nasional Sekolah /Madrasah ( 3. Peneliti melakukan pengambilan sampel di sekolah yang sudah terakreditasi A di Jakarta Barat. 4. Peneliti meminta izin terlebih dahulu kepada Kepala Sekolah yang bersangkutan untuk dapat melakukan penyebaran kuesioner guna untuk penelitian tugas akhir peneliti. 5. Setelah mendapatkan izin, peneliti menyebarkan kuesioner kepada siswa/i di sekolah yang peneliti datangi, menjelaskan maksud dari kuesioner tersebut sebagai bagian penelitian tugas akhir penelti dan memberitahukan kepada mereka bahwa kuesioner yang dibagikan kepada partisipan akan dijaga kerahasiaannya. 6. Ketika partisipan sudah menyetujui untuk mengisi kuesioner tersebut, peneliti mulai membagikan kuesioner kepada para partisipan. 7. Setelah partisipan selesai mengisi kuesioner, peneliti mengumpulkan kembali kuesioner dan mengucapkan terimakasih kepada partisipan yang telah bersedia untuk mengisi kuesioner tersebut.
15 8. Setelah responden terkumpul semua maka peneliti melakukan perhitungan analisis item, validitas dan reliabilitas Teknik Pengolahan Data Dalam penelitian ini peneliti mengambil data dari 80 responden. Teknik pengolahan data yang peneliti gunakan dalam penelitian adalah dengan menggunakan teknik pengolahan data statistik dengan melakukan uji koefisien korelasi metode Product Moment Pearson. Menurut Priyatno (2011), Product Moment Pearson digunakan untuk memproses data yang berbentuk interval guna menjawab rumusan masalah, hipotesis penelitian serta hubungan antar kedua variabel yang diteliti. Peneliti melakukan pengolahan data dengan menggunakan Microsoft Excel 2007 dan Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 21.0 untuk di analisis peritem dan melihat bagaimana hasil dari data yang telah peneliti dapatkan.
BAB 3 METODE PENELITIAN. Pada bab ini peneliti akan memaparkan tentang metode penelitian yang
BAB 3 METODE PENELITIAN Pada bab ini peneliti akan memaparkan tentang metode penelitian yang digunakan. Akan dipaparkan secara singkat variabel penelitian, definisi operasional dari variabel, karakterisitik
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Setelah peneliti menguraikan teori-teori yang digunakan dalam penelitian
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN Setelah peneliti menguraikan teori-teori yang digunakan dalam penelitian ini, selanjutnya peneliti akan memaparkan hal-hal yang berkaitan dengan metode penelitian. Pada bab
Lebih terperinciBAB 3 Metode Penelitian
BAB 3 Metode Penelitian 3.1 Variabel penelitian & hipotesis 3.1.1 Definisi operasional variabel penelitian Variabel penelitian menurut Hatch dan Farhady (dalam Iskandar, 2013) adalah atribut dari objek
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Dalam penelitian ini beberapa variabel yang akan dikaji adalah :
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Variabel Penelitian & Hipotesis Dalam penelitian ini beberapa variabel yang akan dikaji adalah : 1. Variabel ( X ) : Kesepian (loneliness) 2. Variabel ( Y ) : Kesehjateraan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Variabel adalah konstruk-konstruk atau sifat-sifat yang sedang
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian, Definisi Operasional dan Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel adalah konstruk-konstruk atau sifat-sifat yang sedang dipelajari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
26 BAB III METODE PENELITIAN.1. Metode Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode rancangan korelasional dengan teknik survei untuk melihat hubungan variabel terikat dengan variabel tergantungnya.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Hal tersebut digunakan karena penelitian ini menggunakan penghitungan statistik dalam penghitungan skala.
Lebih terperinciBab 3 Desain Penelitian
Bab 3 Desain Penelitian Bab ini akan menjabarkan variabel penelitian (definisi operasional dan hipotesis), responden penelitian, desain penelitian, alat ukur penelitian, dan prosedur penelitian. 3.1 Variabel
Lebih terperinciC. Variabel Penelitian Dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel, dengan dua variabel X dan Y. Kedua variabel tersebut adalah sebagai berikut :
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Desain penelitian korelasional dipilih oleh peneliti karena desain
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN. 3.1 Variabel Penelitian, Definisi Operasional dan Hipotesis
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian, Definisi Operasional dan Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian Di dalam penelitian ini terdapat dua variabel, namun dikarenakan penelitian ini bukan bertujuan
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Setelah peneliti menguraikan teori-teori yang digunakan dalam penelitian ini,
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN Setelah peneliti menguraikan teori-teori yang digunakan dalam penelitian ini, selanjutnya peneliti akan memaparkan hal-hal yang berkaitan dengan metode penelitian. Pada bab
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Metode korelasional yaitu suatu cara untuk menemukan hubungan antara variabel-variabel
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, yaitu digunakan
BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Metode Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, yaitu digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. serta menguji hipotesis penelitian. Pada bagian pertama akan dijelaskan mengenai
BAB III METODE PENELITIAN Dalam bab ini akan dibahas metode yang digunakan dalam menjawab permasalahan serta menguji hipotesis penelitian. Pada bagian pertama akan dijelaskan mengenai pendekatan penelitian,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif dinamakan metode tradisional, karena
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. diperoleh signifikansi antar variabel yang diteliti (Azwar, 1998).
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel dan Definisi Operasional 1. Variabel Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang merupakan penelitian yang menekankan analisisnya pada data-data
Lebih terperinciMETODOLOGI PENELITIAN. Sampel penelitian adalah sebagian dari populasi yang ingin diteliti, yang ciriciri
METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel 3.1.1 Sampel Penelitian Sampel penelitian adalah sebagian dari populasi yang ingin diteliti, yang ciriciri dan keberadaannya diharapkan mampu
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan, Jalan Hariang Banga Nomor 2 Tamansari Bandung. 2. Populasi Penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Metode Penelitian yang Digunakan
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Creswell ( dalam Alsa, 2003, h. 13) menjelaskan
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN Pada bab ini, akan dibahas mengenai metodelogi penelitian yang meliputi Variabel Penelitian & Definisi Operasional, Subyek Penelitian & Tehnik Sampling, Desain Penelitian, Alat
Lebih terperinciBab 3 Metode Penelitian. 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesa Variabel Penelitian dan Devinisi Operasional
Bab 3 Metode Penelitian 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesa 3.1.1 Variabel Penelitian dan Devinisi Operasional Variabel 1 (V1) dalam penelitian ini adalah motivasi kerja.definisi operasional dari motivasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Berdasarkan permasalahan dan tujuan penelitian yang telah dijelaskan di atas, maka penelitian ini dapat diklasifikasikan ke dalam penelitian kuantitatif.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi. Menurut Sugiyono (2011), korelasi merupakan hubungan antara dua variabel atau lebih. Seperti hubungan antara
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN Variabel Penelitian dan Definisi Operasional. Variabel) dan Variabel Terikat (Dependent Variabel). Variabel bebas dalam
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Penelitian ini melibatkan dua variabel yaitu Variabel bebas (Independent Variabel) dan Variabel
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN. Unsur yang paling penting di dalam suatu penelitian adalah metode penelitian, karena
BAB 3 METODE PENELITIAN Unsur yang paling penting di dalam suatu penelitian adalah metode penelitian, karena melalui proses tersebut dapat ditentukan apakah hasil dari suatu penelitian dapat dipertanggung
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. masalah dalam penelitian. Melalui penelitian manusia dapat menggunakan
22 BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang berisikan langkah-langkah yang akan dilakukan dalam mengumpulkan data dengan tujuan dapat menjawab masalah dalam penelitian. Melalui
Lebih terperinciBAB 3 Metode Penelitian
39 BAB 3 Metode Penelitian Bab ini akan membahas metode penelitian yang terdiri atas perumusan masalah, hipotesis penelitian, variabel penelitian, subyek penelitian, alat ukur atau instrumen akan yang
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. penelitian ini banyak menggunakan angka-angka, mulai dari pengumpulan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif karena penelitian ini banyak menggunakan angka-angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Bab ini berisikan pernyataan penelitian, hipotesis penelitian, variabel penelitian, responden penelitian, alat ukur penelitian, prosedur penelitian, dan metode analisis data.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Berdasarkan landasan teori yang ada serta rumusan hipotesis penelitian maka penelitian ini bersifat kuantitatif, menurut Wiratna (2014) bahwa penelitian kuantitatif
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Bagian yang paling utama didalam membuat suatu penelitian adalah bagaimana membuat rencana (rancangan penelitian). Penelitian ini merupakan penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian 1. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Penelitian lapangan merupakan suatu penelitian untuk memperolah
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Variabel adalah suatu atribut atau sifat yang mempunyai variasi atau Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis Variabel adalah suatu atribut atau sifat yang mempunyai variasi atau macam-macam nilai (Nisfiannoor, 2009:7). 3.1.1 Variabel Penelitian
Lebih terperinciBAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
32 BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Orientasi Kancah Penelitian Di dalam melaksanakan suatu penelitian, peneliti perlu melakukan persiapan agar penelitian yang dilakukan dapat berlangsung dengan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. 3.1 Metode Penelitian Dan Rancangan Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Dan Rancangan Penelitian 3.1.1 Metode Penelitian Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Bab ini membahas karakteristik subjek, desain penelitian, variabel penelitian,
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN Bab ini membahas karakteristik subjek, desain penelitian, variabel penelitian, instrumen penelitian, serta teknik pengolahan data. 3.1 Karakteristik Subjek Populasi, Sampel,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Pembahasan pada bagian metode penelitian ini akan menguraikan mengenai (A) Identifikasi Variabel Penelitian, (B) Definisi Operasional Variabel Penelitian, (C) Populasi dan Teknik
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1. Variabel Penelitian & Hipotesis 3.1.1. Variabel Penelitian & Definisi Operasional Dalam penelitian ini, variabel-variabel yang akan diuji adalah: 1. Variable (X): Materialisme
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Dan Definisi Operasional 1. Variabel Menurut Sugiyono (2011), variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Kabupaten Jepara. Penelitian dimulai dari bulan Oktober 2013.
44 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Jepara. Penelitian dimulai dari bulan Oktober 2013. 3.2 Teknik Pengumpulan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN Bab III membahas mengenai lokasi, populasi, sampel, desain penelitian, metode penelitian, variabel penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses pengembangan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
24 BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian adalah salah satu unsure penting dalam suatu pendekatan ilmiah, karena ketepatan metode yang digunakan untuk memecahkan masalah yang ada akan menentukan hasil
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian 1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif menurut Usman (1996:
Lebih terperinciLokasi penelitian dilakukan pada Perpustakaan SMP Negeri 15 Bandung yang terletak di Jalan Dr. Setiabudhi Nomor 89.
BAB III METODE PENELITIAN Penelitian hubungan ketersediaan fasilitas perpustakaan dengan minat kunjung siswa ke perpustakaan ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN. Pada Sub-bab ini, akan dipaparkan mengenai Variable penelitian yang
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis Pada Sub-bab ini, akan dipaparkan mengenai Variable penelitian yang dijadikan sebagai alat ukur dan hipotesis yang digunakan peneliti sebagai
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian & Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian & Definisi Operasional Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan digunakan. Pertama adalah variabel persepsi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian dengan teknik korelasional merupakan penelitian menyelidiki sejauhmana
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasional. Penelitian dengan teknik korelasional merupakan penelitian menyelidiki sejauhmana
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subyek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ini dilakukan di Kota Bandung, karena menurut data dari Pengadilan Tinggi tahun 2010, Bandung menempati
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
37 BAB III METODE PENELITIAN A. RANCANGAN PENELITIAN Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif. Metode yang digunakan adalah multikorelasional yakni menghubungkan dua variabel konsep diri dan kinerja,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Menurut Sugiyono (2009)
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Menurut Sugiyono (2009) penelitian korelasional merupakan jenis penelitian yang sifatnya menanyakan hubungan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. korelasional. Penelitian ini mengukur hubungan kepercayaan diri (X) dengan
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan bentuk penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Penelitian ini mengukur hubungan kepercayaan diri (X) dengan perilaku
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian & Hipotesis 3.1.1 Variabel penelitian & definisi operasional Variabel adalah sebuah karakteristik atau kondisi yang berubah atau memiliki nilai yang berbeda
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan subjek populasi atau sampel penelitian 1. Lokasi penelitian Penelitian ini berlokasi di yang beralamat di jalan Ir.H.Djuanda 81/17 Bandung. 2. Populasi Menurut
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan di wilayah Kota Bandung Jawa Barat.
0 BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian dilaksanakan di wilayah Kota Bandung Jawa Barat.. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi adalah wilayah generalisasi yang
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN. 3.1 Populasi, Sampel dan Metodologi Pengambilan Sampel. ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah penelitian, maka
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Populasi, Sampel dan Metodologi Pengambilan Sampel Penelitian 3.1.1 Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Jika seseorang ingin meneliti semua elemen yang ada
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Metode kuantitatif mempunyai tata cara yaitu pengambilan keputusan, interpretasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional 3.1.1.1 Variabel Penelitian Variabel penelitian merupakan karakteristik atau fenomena
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. terletak di sebelah selatan Kota Bandung yang berjarak sekitar ± 50 km dari pusat
29 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi penelitian dilakukan di Taman Wisata Alam Cimanggu yang terletak di sebelah selatan Kota Bandung yang berjarak sekitar ± 50 km dari
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. jenis penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan skala dan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan skala dan wawancara sebagai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Hijabers Community Bandung.
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Hijabers Community Bandung. 2. Subjek Penelitian Subjek dalam penelitian ini merupakan anggota
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Dalam hal ini penelitian dipilih tentang implementasi SAP dalam menghasilkan laporan keuangan. Objek penelitian ini adalah PT Tri Swardana Utama
Lebih terperinci3. METODE PENELITIAN
25 3. METODE PENELITIAN Pada bagian ketiga ini, peneliti akan menjelaskan mengenai permasalahan penelitian, hipotesis penelitian, variabel-variabel penelitian, tipe dan desain penelitian, partisipan penelitian,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah metode penelitan yang digunakan
42 BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Metodologi dalam penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah metode penelitan yang digunakan untuk
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif sebagai upaya
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif sebagai upaya untuk mengetahui hubungan antar dua variabel penelitian. Penelitian kuantitatif lebih
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. B. Variabel Y : Kecemasan Menghadapi Pensiun. Penyesuaian diri adalah interaksi individu yang kontinu dengan diri individu
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Identifikasi Variabel Penelitian A. Variabel X : Penyesuaian Diri B. Variabel Y : Kecemasan Menghadapi Pensiun 3. Definisi Operasional 3..1 Penyesuaian Diri Penyesuaian diri
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian 1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Ciri-ciri sebuah penelitian kuantitatif
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
dapat menurun, maka akan memberi pengaruh juga pada fisiologis dan perilaku secara umumnya. D. Hipotesis Berdasarkan uraian di atas, hipotesis yang diajukan adalah adanya hubungan negatif antara dukungan
Lebih terperinciBAB 3 Metode Penelitian
BAB 3 Metode Penelitian 3.1 Variabel Penelitian & Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian & Definisi Operasional Variabel yang diukur dalam penelitian ini terdiri dari dua yaitu dimensi humor styles dan kepuasan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. hubungan antara dua atau beberapa variabel. Dengan teknik korelasional seorang
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan suatu bentuk penelitian deskriptif dengan menggunakan teknik korelasional. Penelitian dengan teknik korelasional merupakan penelitian
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dan mengkorelasikan variabel tanpa melakukan treatmen selama
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian Penelitian ini akan dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional, di sini penulis hanya bermaksud untuk mengumpulkan data dan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Populasi/Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti melakukan penelitian di lingkungan Kampus Universitas Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
23 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Metode kuantitatif menurut Azwar (2013, h.5) adalah penelitian yang menekankan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan Metode penelitian yang akan digunakan pada penelitiann ini adalah metode kuantitatif. Menurut Azwar (2013, h. 5) pada dasarnya pendekatan kuantitatif
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian adalah cara atau jalan yang di tempuh sehubungan dengan penelitian yang dilakukan, memiliki langkah-langkah yang sistematis. Metode
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Jenis penelitian ini adalah level of explanation yaitu penelitian deskriptif dan asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Menurut Siregar (2013, p.15)
Lebih terperincilapangan (empiris) dapat diperoleh. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah:
Hipotesis merupakan dugaan atau kesimpulan awal dan masih bersifat sementara yang akan dibuktikan kebenarannya setelah data lapangan (empiris) dapat diperoleh. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Subjek Populasi dan Sampel Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 21 Bandung bertempat di Jl. Rancasawo Ciwastra Bandung 40286
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Problematic internet use merupakan salah satu variabel (x) yang diteliti dalam
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis 3.1.1 Definisi Operasional Problematic Internet Use Problematic internet use merupakan salah satu variabel (x) yang diteliti dalam penelitian
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN Variabel Penelitian dan Definisi Operasional. Peneliti menggunakan dua variabel dalam penelitian ini, yaitu:
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis 3.1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Peneliti menggunakan dua variabel dalam penelitian ini, yaitu: A. Variabel X: academic locus
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. antara seorang individu dan organisasinya yang menspesifikkan pada
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian Variabel adalah sasaran ukur atribut yang memiliki beragam nilai (Kuncoro, 2007). Variabel dalam penelitian ini adalah kontrak psikologis sebagai
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional 3.1.1 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu proses pengambilan keputusan dan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Obyek Penelitian ini adalah sense of humor dan penyesuaian diri pada remaja
BAB III METODE PENELITIAN Bab ini berisikan pertanyaan penelitian, hipotesis penelitian, variabel penelitian, responden penelitian, alat ukur penelitian, prosedur penelitian, dan metode analisis data.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan memberikan skala kepada subjek yang diinginkan. Metode ini dipilih karena
Lebih terperinciBab 3 METODE PENELITIAN. Bab ini menjelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk
Bab 3 METODE PENELITIAN Bab ini menjelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menganalisis sebuah model yang telah dikembangkan pada bab sebelumnya. Langkah-langkah yang akan dijelaskan dalam
Lebih terperinci3. METODOLOGI PENELITIAN
30 3. METODOLOGI PENELITIAN Pada Bab ini akan dibahas mengenai pertanyaan penelitian, hipotesis penelitian, variabel-variabel terkait, subjek penelitian, penyusunan alat ukur penelitian, prosedur penelitian,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih, tanpa melakukan perubahan,
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif yang bersifat kuantitatif korelasional, yaitu penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. variabel yang diteliti (Azwar, 2012, h.5). Variabel Tergantung : Motivasi Berprestasi Pada Siswa
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif sebagai metode penelitian. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif menekankan analisisnya pada data numerik
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian yang Digunakan Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hal ini dikarenakan data yang didapat dari penelitian berupa angka atau
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang menekankan analisisnya pada data-data numerik dan. signifikansi antar variabel yang diteliti (Azwar, 2004).
53 BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel dan Definisi Operasional 1. Variabel Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang merupakan penelitian yang menekankan analisisnya pada data-data
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu merupakan
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Rancangan penelitian dalam suatu penelitian ilmiah digunakan sebagai pedoman bagi peneliti untuk melakukan penelitian. Jenis penelitian pada penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian korelasional. Menurut Kuncoro (2003) penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel 1. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian merupakan tempat pelaksanaan penelitian dilakukan. Penelitian ini dilaksanakan di Perpustakaan SMA Negeri
Lebih terperinci4. METODE PENELITIAN
42 4. METODE PENELITIAN Bab metode penelitian ini membahas mengenai responden penelitian, peneliti, tipe dan desain penelitian, alat ukur penelitian, cara pengolahan data, metode pengumpulan data, dan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian 3.1.1. Pendekatan penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka
Lebih terperinciBAB 3 Metode Penelitian
BAB 3 Metode Penelitian Pada bab ini akan menjelaskan metode penelitian yang mencakup definisi operasional, desain penelitian, teknik sampling, lokasi penelitian serta prosedur selama penelitian berlangsung.
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN Pada bab ini akan dipaparkan mengenai variabel penelitian dan hipotesis, subjek penelitian dan teknik sampling, desain penelitian, alat ukur penelitian, dan prosedur penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Identifikasi Variabel. Variabel-variabel dalam penelitian ini adalah:
digilib.uns.ac.id BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Variabel-variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel bebas: Kohesivitas keluarga dan harga diri 2. Variabel tergantung: Kesepian
Lebih terperinciC. Variabel Penelitian Dalam penelitian ini terdapat 2 variabel, yaitu: 1. Variabel independen : body image 2. Variabel dependen : perilaku diet
BAB III METODE PENELITIAN A. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang memiliki kualitas dan karakteristik khusus yang
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan Penelitian Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif karena penelitian ini banyak menggunakan angka-angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran
Lebih terperinci