SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I dalam Ilmu Pendidikan Matematika
|
|
|
- Benny Sasmita
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH PENGUASAAN KONSEP BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs NAHDLATUT THULLAB MANGGARWETAN GODONG GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I dalam Ilmu Pendidikan Matematika Oleh: NUR ROHIM NIM: FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2011 i
2 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Nur Rohim NIM : Jurusan/Program Studi : Tadris Matematika Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/ karya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, Mei 2011 Yang menyatakan, Nur Rohim NIM: ii
3 iii
4 Kepada Yth. KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH SEMARANG Jl. Prof. Dr. HAMKA Kampus II Ngalian Telp/fax , Semarang Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang NOTA PEMBIMBING Semarang, Juni 2011 Assalamu alaikum Wr.Wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Pengaruh Penguasaan Konsep Bangun Datar Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan Tahun Pelajaran 2010/2011. Nama : Nur Rohim NIM : Jurusan : Tadris Program Studi : Pendidikan Matematika Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diajukan dalam Sidang Munaqosyah. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Pembimbing I, Hj. Minhayati Saleh, S.Si, M.Sc. NIP iv
5 Kepada Yth. KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH SEMARANG Jl. Prof. Dr. HAMKA Kampus II Ngalian Telp/fax , Semarang Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang NOTA PEMBIMBING Semarang, Juni 2011 Assalamu alaikum Wr.Wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Pengaruh Penguasaan Konsep Bangun Datar Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan Tahun Pelajaran 2010/2011. Nama : Nur Rohim NIM : Jurusan : Tadris Program Studi : Pendidikan Matematika Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diajukan dalam Sidang Munaqosyah. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Pembimbing II H. Mursid, M.Ag NIP v
6 ABSTRAK Judul : Pengaruh Penguasaan Konsep Bangun Datar terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan Tahun pelajaran 2010/2011. Penulis : Nur Rohim NIM : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) ada tidaknya pengaruh penguasaan konsep bangun datar (X) terhadap kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar (Y); 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penguasaan konsep bangun datar (X) terhadap kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis noneksperimen. Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan teknik analisis regresi sederhana. Subjek penelitian sebanyak 41 responden, menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen soal untuk menjaring data X dan Y. Instrumen soal sebelum digunakan untuk mendapat data yang objektif, terlebih dahulu dilakukan pengujian validitas, reliabitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Data penelitian terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskripsif. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada pengaruh yang positif antara penguasaan konsep bangun datar terhadap kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar, ditunjukkan oleh koefisien korelasi (r) 0,33 pada taraf signifikan α = 0,05 dan koefisien korelasi parsial (t) 2,184. 2) Hal ini menunjukkan bahwa 10,895% variasi skor hasil penguasaan konsep bangun datar berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar melalui fungsi taksiran Yˆ = X. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penguasaan konsep bangun datar sebagai materi prasyarat mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soalsoal bangun ruang sisi datar kelas VIII MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan tahun pelajaran 2010/2011, dan hasil dari penelitian ini diharapkan akan menjadi informasi dan masukan bagi para sivitas akademika, para mahasiswa, para tenaga pengajar mata kuliah jurusan dan program studi atau para guru terutama dalam memberi dorongan kepada peserta didiknya agar senantiasa menguasai konsep matematika sehingga dapat menyelesaikan soal-soal matematika dengan mudah dan hasil yang diperolehpun bisa maksimal dan memuaskan. vi
7 MOTTO #!" 1"+,-./)* $%& ( 689, :9%&4,567 >?9 39. Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang Telah diusahakannya, 40. Dan bahwasanya usaha itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya). 41. Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan yang paling sempurna. 1 (Qs. An-Najm : 39-41) Departemen Agama RI, Mushaf Al-Qur'an Terjemahan, (Jakarta: Al-Huda, 2005), hlm. vii
8 PERSEMBAHAN Atas rahmat dan ridla Allah SWT, karya skripsi ini penulis persembahkan untuk: 1. Bapak dan Ibu tercinta, Bapak Marmin dan Ibu Siti Maryati yang selalu memberikan motivasi dan doa kepada penulis. 2. Kakak-kakakku tercinta (Nasrokhah, Ahmad Musthofa, Siti Romlah) dan adik-adikku tercinta (Ida, Laili, Puput, Anjabi, Nadia) yang selalu memberikan dukungan dan keceriaan kepada penulis. 3. Pengasuh PPA Nurul Amin (K. Ali Imron, KH) yang senantiasa memberikan petuah, nasehat, dan uswatun hasanah kepada penulis. 4. Pengasuh Graha Walisongo (DR. H. Awaludin Pimay, Lc., M.Ag.) yang senantiasa memberikan petuah, nasehat, dan uswatun hasanah kepada penulis. 5. Para dosen Tadris Matematika IAIN Walisongo Semarang yang selalu memberikan motivasi kepada penulis. 6. Sahabat-sahabatku di PPA Nurul Amin (kang Nurhadi dkk.) dan bolo-bolo di Graha Walisongo (pak Dede, pak Qorib, mas Mahfudz, Slamet, Nugroho dkk) yang telah memberikan semangat dan keceriaan kepada penulis. 7. Teman-teman seperjuangan kelas TM Sahabat-sahabatku di lingkungan PERUM BUKIT PERMAI INDAH (Jamal, Kamal, Muklis) 9. Almamaterku Tadris Matematika IAIN Walisongo Semarang. viii
9 KATA PENGANTAR الله ا ا Alhamdulillah, puji dan syukur dengan hati yang tulus dan pikiran yang jernih, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufik, hidayah, serta inayah-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul Pengaruh Penguasaan Konsep Bangun Datar Terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal-Soal Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan Tahun Pelajaran 2010/2011 dengan baik. Shalawat serta salam terlimpahkan selalu kepada junjungan Nabi Muhammad SAW, para keluarga, para sahabat, dan para pengikutnya. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana S-1 pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang jurusan Tadris Matematika. Penulis menyadari sepenuhnya atas keterbatasan ilmu yang dimiliki sehingga banyak kekurangannya. Akan tetapi merupakan kebahagiaan tersendiri karena atas bimbingan dan petunjuk yang diberikan dosen pembimbing sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis banyak mendapat bantuan baik yang bersifat moral, material maupun spiritual, secara langsung maupun tidak langsung dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan rasa hormat yang dalam penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. DR. Sudja i, M.Ag., Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang. 2. Drs. Wahyudi, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Tadris Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang. 3. Hj. Minhayati Shaleh, S.Si, M.Sc. selaku Pembimbing I dan H. Mursid, M.Ag. selaku Pembimbing II, yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. ix
10 4. Seluruh Dosen dan wali studi (Saminanto, S.Pd., M.Pd.), pegawai, dan seluruh civitas akademika di lingkungan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang. 5. Ali As ad, S.Ag., selaku Kepala MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis. 6. Masluri, selaku guru pengampu mata pelajaran matematika yang telah berkenan memberi bantuan, informasi, dan kesempatan waktu untuk melakukan penelitian. 7. Bapak dan Ibu guru serta karyawan MTs Nahdlatut Thullab Manggarwetan Godong Grobogan. 8. DR. H. Awaludin Pimay, Lc., M.Ag. dan keluarga yang telah memberikan semangat dan motivasi kepada penulis. 9. Orang tua beserta keluarga besar penulis yang telah memberikan doa, dorongan, dan semangat. 10. Teman-teman mahasiswa Tadris Matematika Angkatan 2006 yang selalu memberi motivasi. 11. Teman-teman Graha Walisongo dan teman-teman takmir Masjid Al-Muhajirin yang selalu memberikan motivasi, dorongan, dan semangat. 12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas segala budi baik mereka dengan pahala yang lebih besar dari yang telah mereka berikan kepada penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan pengetahuan penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan dari setiap pembaca. Biarpun demikian penulis berharap bahwa skripsi ini dapat memberi manfaat dan inspirasi bagi penulis sendiri dan pembaca. Semarang, Juni 2011 Penulis Nur Rohim NIM: x
11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i PERNYATAAN KEASLIAN ii HALAMAN PENGESAHAN iii NOTA PEMBIMBING iv ABSTRAK vi MOTTO vii PERSEMBAHAN viii KATA PENGANTAR ix DAFTAR ISI xi BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian BAB II :PENGUASAAN KONSEP BANGUN DATAR dan KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR A. Penguasaan Konsep Bangun Datar Pengertian Penguasaan Konsep Bangun Datar Penguasaan konsep Indikator Penguasaan Konsep Konsep Bangun Datar B. Kajian Penelitian Kemampuan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Pengertian Kemampuan Menyelesaikan Soal Matematika Bangun Ruang Sisi Datar xi
12 C. Penguasaan Konsep Bangun Datar dan Kemampuan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal-soal bangun Ruang Sisi Datar D. Kajian Pustaka C. Kerangka Teoritik D. Rumusan Hipotesis BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Variabel Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian B. Analisis Data C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V : SIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP A. Simpulan B. Saran-saran C. Penutup DAFTAR KEPUSTAKAAN DAFTAR LAMPIRAN xiii DAFTAR TABEL xvi DAFTAR GAMBAR xvii xii
13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Nama Peserta didik Kelas Uji Coba VIII C Lampiran 2. Daftar Nama Peserta didik Kelas Sampel VIII B Lampiran 3. Kisi-kisi Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 4. Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun datar Lampiran 5. Lembar Jawab Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 6. Kunci Jawaban Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 7 Analisis Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 8 Contoh Perhitungan Validitas Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 9. Contoh Perhitungan Daya Beda Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 10. Contoh Perhitungan Taraf Kesukaran Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 11. Contoh Perhitungan Reliabilitas Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 12. Kisi-kisi Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 13. Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 14. Lembar Jawab Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar xiii
14 Lampiran 15. Kunci Jawaban Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 16. Analisis Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 17. Contoh Perhitungan Validitas Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 18. Contoh Perhitungan Daya Beda Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 19. Contoh Perhitungan Taraf Kesukaran Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 20. Contoh Perhitungan Reliabilitas Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 21. Kisi-kisi Soal Tes Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 22. Soal Uji Tes Penguasaan Konsep Bangun datar Lampiran 23. Lembar Jawab Soal Tes Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 24. Kunci Jawaban Soal Tes Penguasaan Konsep Bangun Datar Lampiran 25. Kisi-kisi Soal Tes Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 26. Soal Tes Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Lampiran 27. Lembar Jawab Soal Tes Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar xiv
15 Lampiran 28. Lampiran 29. Lampiran 30. Lampiran 31. Lampiran 32. Lampiran 33. Lampiran 34. Lampiran 35. Lampiran 36. Lampiran 37. Lampiran 38. Lampiran 39. Lampiran 40. Lampiran 41. Lampiran 42. Lampiran 43. Lampiran 44. Lampiran 45. Lampiran 46. Kunci Jawaban Soal Tes Kemampuan Peserta Didik Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Data Hasil Tes Akhir Analisis Data Hasil Tes Akhir Uji Normalitas Analisis Data Hasil Tes Akhir Uji Homogenitas Analisis Data hasil Tes Akhir Regresi Linear Sederhana Uji Lab Tabel Kritik Uji-T Tabel Nilai Chi-Kuadrat Tabel Harga Kritik r Product Moment Tabel Distribusi Z Tabel Harga Kritik Distribusi t Surat Izin Pra-Riset Surat Izin Riset Surat Telah melakukan Penelitian Surat Ko-Kurikuler Sertifikat Paska Fakultas Sertifikat Paska Institut Sertifikat/Piagam KKN Daftar Riwayat Hidup xv
16 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Daftar Analisis untuk Regresi Tabel 4.1 Daftar Nilai Penguasaan Konsep Bangun Datar dan Kemampuan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Penguasaan Konsep Bangun Datar Tabel4.3 Distribusi Frekuensi Kemampuan Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Tabel 4.4 Statistika Deskriptif Hasil Penguasaan Konsep Bangun Datar, Kemampuan Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Tabel 4.5 Hasil Analisis Validitas Soal Uji Coba Penguasaan konsep Bangun Datar Tabel 4.6 Hasil Analisis Validitas Soal Uji Coba Kemampuan peserta didik menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar Tabel 4.7 Prosentase Tingkat Kesukaran Butir Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Tabel 4.8 Prosentase Tingkat Kesukaran Butir Soal Uji Coba Kemampuan peserta didik menyelesaikan soal-soal bangun ruang sisi datar Tabel 4.9 Hasil Analisis Daya Beda Soal Uji Coba Penguasaan Konsep Bangun Datar Tabel 4.10 Hasil Analisis Daya Beda Soal Uji Coba Kemampuan Peserta Didik dalam menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar. Tabel 4.11 Persiapan Perhitungan Uji Chi Kuadrat Nilai Penguasaan Konsep Bangun Datar Tabel4.12 Persiapan Perhitungan Uji Chi Kuadrat Nilai Kemampuan Menyelesaikan Soal-soal Bangun Ruang Sisi Datar Tabel 4.13 Hasil Analisis data Uji Homogenitas Tabel 4.14 Persiapan Perhitungan Persamaan Linear Sederhana Tabel 4.15 ANAVA untuk X dan Y xvi
17 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Jajargenjang Gambar 2.2 Persegi panjang Gambar 2.3 Persegi Gambar 2.4 Belah ketupat Gambar 2.5 Layang-layang Gambar 2.6 Trapesium Gambar 2.7 Kubus Gambar 2.8 Balok Gambar 2.9 Prisma Gambar 2.10 Hubungan antara variabel x dan y Gambar4.1 Diagram Perbandingan Persentase Nilai Penguasaan Konsep Bangun Datar Gambar4.2 Diagram Perbandingan Persentase Nilai Kemampuan Menylesaikan Soal-soal bangun Ruang Sisi Datar xvii
EFEKTIVITAS PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK RELASI DAN FUNGSI
EFEKTIVITAS PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK RELASI DAN FUNGSI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SMP N 23 SEMARANG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK BANGUN RUANG PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs SAFINATUL HUDA 01 SOWAN KIDUL KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DENGAN MELAKUKAN FIELDTRIP TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DENGAN MELAKUKAN FIELDTRIP TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas Dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam
EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE
EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII DI MTS
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DENGAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK HIMPUNAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTs QODIRIYAH HARJOWINANGUN DEMPET DEMAK PADA
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ELABORASI DENGAN PENDEKATAN PEMBUATAN CATATAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK LOGARITMA PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER I MA NU LIMPUNG BATANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI POKOK GETARAN DAN GELOMBANG SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM NGALIYAN SEMARANG
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE DENGAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII MTs DARUSSALAM KROYA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS BAHASA AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS VII MTs NEGERI KOTA
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE (TPS) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK SEGIEMPAT KELAS VII SMP
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH FUTUHIYYAH 1 MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH FUTUHIYYAH 1 MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Ilmu Pendidikan Fisika. Oleh: DHOBIT SENOAJI NIM:
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X MA NU 03 SUNAN KATONG KALIWUNGU TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN WEBLOG TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN WEBLOG TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII MTs NEGERI PECANGAAN DI BAWU JEPARA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk
SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiTugasdanMelengkapiSyarat GunaMemperolehGelarSarjanaPendidikan (S1) DalamIlmuPendidikanMatematika.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) BERBANTU ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LINGKARAN KELAS VIII SEMESTER II MTS SALAFIYAH WONOYOSO KEBUMEN
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG PADA PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU BATEALIT JEPARA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
KORELASI TINGKAT KEPRIBADIAN EKSTROVERT DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS XI MA YASPIA NGROTO GUBUG GROBOGAN TAHUN AJARAN 2011/2012
KORELASI TINGKAT KEPRIBADIAN EKSTROVERT DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS XI MA YASPIA NGROTO GUBUG GROBOGAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Biologi. Oleh :
EFEKTIFITAS MODEL TALKING STICK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI FUNGSI DAN STRKTUR TUMBUHAN YANG TERINTEGRASI ALQURAN SURAT AL-AN AM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA MA HIDAYATUS SYUBBAN SEMARANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika. Oleh :
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN SYNERGETIC TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII DI MTs. AL WATHONIYAH SEMARANG TAHUN
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Biologi. Oleh: MELLA PRATIWI NIM.
PENGARUH KEAKTIFAN SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA (PMR) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI IPA DI SMA N 1 KALIWUNGU TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Matematika
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SEMESTER II POKOK BAHASAN PANJANG GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN MTS NEGERI BONANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL)
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SEMESTER GENAP PADA SUB MATERI POKOK GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Fisika
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK GERAK LURUS KELAS VII
2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI POKOK PERBANDINGAN DI MTs NEGERI 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
KORELASI PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DENGAN KETAATAN BERIBADAH SERTA AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI 3 SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk
ANALISIS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS X SMA NEGERI BANYUMAS MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
ANALISIS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS X SMA NEGERI BANYUMAS MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Kimia
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MA MANBAUL ULUM PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI SKRIPSI Diajukan
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
KORELASI ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA AL- QUR AN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS HURUF AL-QUR AN SANTRI TPQ DARUSSALAM KELURAHAN KEMBANG ARUM KECAMATAN SEMARANG BARAT TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
PENGARUH BIMBINGAN KEAGAMAAN ORANG TUA TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS X SMA N 1 PEGANDON KAB.KENDAL TAHUN PELAJARAN
PENGARUH BIMBINGAN KEAGAMAAN ORANG TUA TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS X SMA N 1 PEGANDON KAB.KENDAL TAHUN PELAJARAN 2015-2016 SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Oleh:
STUDI KOMPARASI ANTARA HASIL BELAJAR SISWA PROGRAM AKSELERASI DENGAN SISWA PROGRAM OLIMPIADE MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
KORELASI SIKAP SPIRITUAL QUOTIENT (SQ) DENGAN AKHLAK SISWA DI M.Ts. IRSYADUTH THULLAB TEDUNAN KECAMATAN WEDUNG KABUPATEN DEMAK TAHUN AJARAN 2013/2014
KORELASI SIKAP SPIRITUAL QUOTIENT (SQ) DENGAN AKHLAK SISWA DI M.Ts. IRSYADUTH THULLAB TEDUNAN KECAMATAN WEDUNG KABUPATEN DEMAK TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING SECARA BERKELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK FUNGSI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs NEGERI 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2012
STUDI KORELASI ANTARA PERSEPSI SIKAP KEBERAGAMAAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR ANAK PADA MATA PELAJARAN PAI SISWA KELAS IV-VI SDN GENDOLO KECAMATAN JAKEN KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Biologi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA KOMPUTER BENTUK POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA KELAS VIII MTs NU 09 GEMUH KENDAL SKRIPSI Diajukan
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SKI ANTARA PESERTA DIDIK YANG DIAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) DI KELAS IV SEMESTER II MI TAMRINUTH THULLAB SOWAN
S K R I P S I. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Sebagai Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Matematika. Oleh:
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA (CD INTERAKTIF) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK LINGKARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SEMESTER II SMP KY AGENG GIRI TAHUN PELAJARAN 2010/2011
TAHUN PELAJARAN 2015/2016. SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI KUBUS KELAS VIII MTs N BRANGSONG TAHUN PELAJARAN
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR- SHARE
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR- SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF BERBASIS E-KOMIK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK LIMIT FUNGSI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Oleh :
STUDI ANALISIS BUTIR-BUTIR SOAL OBJEKTIF BERBENTUK MULTIPLE CHOICE MATA PELAJARAN PAI DALAM UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 PETARUKAN TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
PENGARUH PERHATIAN DAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI MI AL HUDA JATIRUNGGO PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas
PENGARUH KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII
PENGARUH KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS VIII MTs NU 01 CEPIRING KENDAL SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Oleh:
PENGARUH POLA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KIAI TERHADAP KEMANDIRIAN SANTRI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIN DESA PILANGWETAN KECAMATAN KEBONAGUNG KABUPATEN DEMAK TAHUN 2015 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
SKRIPSI Disusun untuk Melengkapi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 Dalam Ilmu Tarbiyah.
KORELASI ANTARA PEMAHAMAN SHOLAT DENGAN KESESUAIAN GERAKAN DAN BACAAN SHOLAT MAKTUBAH (STUDI PADA SISWA KELAS VII MTs NURUL MUSLIM MINDAHAN BATEALIT JEPARA TAHUN AJARAN 2010 2011) SKRIPSI Disusun untuk
SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATERI KUBUS DAN BALOK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TAI BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH DENGAN ALAT PERAGA KARYA MAHASISWA TADRIS MATEMATIKA IAIN WALISONGO PESERTA DIDIK KELAS
PENGARUH PARTISIPASI DALAM KEGIATAN MGMP TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KIMIA SMA WILAYAH KOTA SEMARANG
PENGARUH PARTISIPASI DALAM KEGIATAN MGMP TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU KIMIA SMA WILAYAH KOTA SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Progam
PENGARUH INTENSITAS MENGIKUTI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR AN TERHADAP KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR AN SISWA DI MTs. IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI
PENGARUH INTENSITAS MENGIKUTI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR AN TERHADAP KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR AN SISWA DI MTs. IHYAUL ULUM WEDARIJAKSA PATI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Tarbiyah Program Studi (PGMI) Oleh:
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEMESTER II MATERI POKOK DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM DI MI I ANATUSSHIBYAN MANGKANGKULON
HUBUNGAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU MENGENAI MAKANAN SEHAT TERHADAP SIKAP DALAM MEMILIH MAKANAN
HUBUNGAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK KELAS V MIN BAWU MENGENAI MAKANAN SEHAT TERHADAP SIKAP DALAM MEMILIH MAKANAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam
ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMBUKTIAN IDENTITAS TRIGONOMETRI KELAS X
ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMBUKTIAN IDENTITAS TRIGONOMETRI KELAS X.1 SMA ISLAM SULTAN AGUNG 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTS NU NURUL HUDA MANGKANG SEMARANG SKRIPSI
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MTS NU NURUL HUDA MANGKANG SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar
S K R I P S I Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Oleh:
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DAN DISCOVERY BERBANTUAN ALAT PERAGA JARING- JARING BALOK DAN KUBUS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MI AL KHOIRIYYAH 2 SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SEGI EMPAT KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DALAM MENINGKATKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NU HASANUDDIN 6 SEMARANG
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL DI KELAS VIII MTsN TANJUNG TANI PRAMBON NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
PENGARUH METODE PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MI I ANATUSSHIBYAN MANGKANG KULON KELAS V SEMESTER II TAHUN AJARAN 2012/2013
EFEKTIFITAS METODE OBSERVASI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK EKOSISTEM
EFEKTIFITAS METODE OBSERVASI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs. NU 08 Gemuh Kendal) SKRIPSI Diajukan untuk
PERBANDINGAN KINERJA GURU YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK DAN YANG BELUM BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI MTs YAROBI GROBOGAN
PERBANDINGAN KINERJA GURU YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK DAN YANG BELUM BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI MTs YAROBI GROBOGAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Biologi
KORELASI ANTARA PENGETAHUAN PERMASALAHAN LINGKUNGAN DENGAN PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN MAHASISWA JURUSAN TADRIS BIOLOGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN WALISONGO SEMARANG TAHUN ANGKATAN 2011 DAN
MUKHAMMAD FARISKI NIM:
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN IMPROVE DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA MINIATUR TANDON AIR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA SEMESTER GENAP KELAS X SMA ISLAM SULTAN AGUNG 1
SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 1 PAKIS AJI JEPARA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MATERI SEGIEMPAT KELAS VII MTs TUAN SOKOLANGU TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Oleh :
STUDI EKSPERIMEN ANTARA PENGGUNAAN METODE TEAM QUIZ DENGAN GALLERY WALK DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POKOK PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika.
STUDI KOMPARASI KOMPETENSI ANTARA GURU TERSERTIFIKASI DAN TIDAK TERSERTIFIKASI MATA PELAJARAN MATEMATIKA TINGKAT SMP NEGERI DI KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI POKOK DAUR HIDUP BEBERAPA HEWAN PESERTA DIDIK KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH BAHRUL ULUM
SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Kimia. Oleh: MUNADHIROH NIM :
ANALISIS KETERAMPILAN MEMBANGUN KETERAMPILAN DASAR PESERTA DIDIK KELAS XI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS DI MA AL-ASROR SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian
PENGARUH NILAI TUGAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR AKIDAH AKHLAQ SISWA KELAS V MI TERPADU NURUL ISLAM SEMARANG TAHUN AJARAN SKRIPSI
PENGARUH NILAI TUGAS TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR AKIDAH AKHLAQ SISWA KELAS V MI TERPADU NURUL ISLAM SEMARANG TAHUN AJARAN 2013-2014 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtida iyah. Oleh:
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEER LESSONS TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK LUAS, KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG KELAS III DI MI SUBAH BATANG SKRIPSI Diajukan untuk
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
EFEKTIVITAS METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MATERI POKOK MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR DI MI MIFTAHUL AKHLAQIYAH SEMARANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Ilmu Pendidikan Matematika
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA MATERI GARIS DAN SUDUT DI SMP NEGERI 16 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Kimia. Oleh: NADIPAH NIM:
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBERIKAN PENJELASAN LEBIH LANJUT PESERTA DIDIK KELAS XI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS DI MA AL ASROR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian
EFEKTIVITAS PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN SKRIPSI
EFEKTIVITAS PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Fisika. Disusun Oleh: Siti Asiyah
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJAR INQUIRY DENGAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII MATERI POKOK ALAT OPTIK DI MTs MASLAKHUL HUDA SLUKE TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
STUDI KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN FIKIH SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL DI
STUDI KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN FIKIH SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL DI MTs TARBIYATUL ISLAMIYAH KLAKAHKASIHAN GEMBONG PATI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan
PENGARUH PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PAI KELAS XI DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG 2 KALINYAMATAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
PENGARUH PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PAI KELAS XI DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG 2 KALINYAMATAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi
SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika. Oleh:
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS MODEL CORE DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK SEGIEMPAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NUDIA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN INQUIRY
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI SMP NEGERI 2 SUBAH SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Fisika. Oleh: HUSNATUN AMALIYAH NIM:
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK MATERI POKOK ALAT-ALAT OPTIK MAN 1 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 20011/2012 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Syarat
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Pendidikan Guru Madrasah Ibtida iyah
PENGARUH PENGGUNAAN METODE MENGHITUNG CEPAT DENGAN PERKALIAN SILANG PADA MATERI POKOK PENJUMAHAN DAN PENGURANGAN BENTUK PECAHAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEMESTER II MI I
Oleh: KHOLIDAH NIM:
EFEKTIVITAS PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF DALAM MATA PELAJARAN FISIKA MATERI POKOK GERAK PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SEMESTER GENAP MTs
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS TEKNIK KWL (KNOW WHAT TO KNOW LEARNED) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS VII A DI SMP NEGERI 2 PULOKULON SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN CONTEXTUAL LEARNING DENGAN QUANTUM LEARNING BERBASIS MEDIA LINGKUNGAN DALAM MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 16 SEMARANG
SKRIPSI. Diajukan guna memenuhi Tugas dan melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam ilmu Pendidikan Biologi.
HUBUNGAN KEAKTIFAN SISWA DALAM ANALISIS PEMECAHAN MASALAH MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I dalam Ilmu Pendidikan Biologi
STUDI KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI PONDOK PESANTREN DENGAN SISWA YANG TINGGAL DI RUMAH PADA SISWA MA MATHOLI UL HUDA BUGEL KEDUNG JEPARA TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E (LC5E) PADA MATERI EKOSISTEM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII M.Ts NU 05 SUNAN KATONG KALIWUNGU SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Jurusan Pendidikan Biologi. Oleh : AHMAD HAKIM NIM
HUBUNGAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN BERINTEGRASI NILAI ISLAM TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS X MA THORIQOTUL ULUM TLOGOHARUM PATI TAHUN PELAJARAN 2015-2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai
HUBUNGAN INTENSITAS PEMANFAATAN BUKU MATA PELAJARAN BIOLOGI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA N 1 PEGANDON TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN INTENSITAS PEMANFAATAN BUKU MATA PELAJARAN BIOLOGI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA N 1 PEGANDON TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I dalam Ilmu Pendidikan Islam
ANALISIS INSTRUMEN TES MULTIPLE CHOISE MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADIS KELAS V SEMESTER GASAL BUATAN TIM MGMP KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
PENGARUH PENGGUNAAN METODE GALLERY WALK TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI POKOK KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA KELAS V SEMESTER 1 DI MI NEGERI KALIBUNTU WETAN KENDAL SKRIPSI
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA CD TUTORIAL MATEMATIKA DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA CD TUTORIAL MATEMATIKA DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs NU 01 CEPIRING SKRIPSI Diajukan Untuk
SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
PENGARUH METODE PERMAINAN MATEMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT DI MTs NU SERANGAN BONANG DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Biologi. Oleh :
STUDI KORELASI ANTARA PENGETAHUAN TENTANG MIKROBIOLOGI DENGAN POLA HIDUP SEHAT DALAM KELUARGA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH BUSTANUL ULUM PAGERHARJO WEDARIJAKSA PATI TAHUN 2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
STUDI KORELASI ANTARA PEMENUHAN KEBUTUHAN PSIKIS DARI ORANG TUA DENGAN AKHLAK MENYIMPANG SISWA KELAS XI MAN TEMANGGUNG
STUDI KORELASI ANTARA PEMENUHAN KEBUTUHAN PSIKIS DARI ORANG TUA DENGAN AKHLAK MENYIMPANG SISWA KELAS XI MAN TEMANGGUNG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AL-QUR AN DENGAN METODE DRILL PADA ANAK PAUD ALAMKU MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF AL-QUR AN DENGAN METODE DRILL PADA ANAK PAUD ALAMKU MENGANTI KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK- WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP NEGERI 1 MLONGGO JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Matematika. Oleh:
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) BERBASIS E-KOMIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LIMIT FUNGSI KELAS XI JURUSAN IPA
PENGARUH MINDSET TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 SEMARANG
PENGARUH MINDSET TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
PENGGUNAAN METODE SPELLING BEE DALAM MENINGKATKAN MUFRADAT BAHASA ARAB MATERI POKOK ت ق د ي م ال أ س ر ة KELAS IV MI SALAFIYAH KENDAL
PENGGUNAAN METODE SPELLING BEE DALAM MENINGKATKAN MUFRADAT BAHASA ARAB MATERI POKOK ت ق د ي م ال أ س ر ة KELAS IV MI SALAFIYAH KENDAL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
STUDI KORELASI ANTARA KEDISIPLINAN S{ALAT. KELAS VII MTs HIDAYATUS SYUBBAN KARANGROTO GENUK SEMARANG TAHUN 2017
STUDI KORELASI ANTARA KEDISIPLINAN S{ALAT FARD}U DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VII MTs HIDAYATUS SYUBBAN KARANGROTO GENUK SEMARANG TAHUN 2017 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Fisika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) PADA MATERI POKOK ALAT OPTIK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 18 SEMARANG TAHUN