PANDOMAN : OENTOEK! P[NOIDIKnN nnak-nnnk TIONGHWn, i, KOO fiotj"an BLIIAR

Transkripsi

1 11. e ai!!!!!!l!!lli,.,. e,.,,.,,., iiilji l fiarga to,40 -e-e"e-e-e e-e"e-e e-e"e-e--e-e"e-e---e-e-e"e-eee"e-e-e"e-e-e i PANDOMAN : OENTOEK!, P[NOIDIKnN nnak-nnnk TIONGHWn, i,. nl!-ni i il 1111 OLEH: KOO fiotj"an BLIIAR Apakah boekan soeda sampe tempenja aken bangsa kita memperhatiken betoel - beteel hal tjaranja mendidik anak - tjoetjoe kita oentoek doenia jang aken d.ateng? Diterbitken dan bisa dapet dari: DRuKKBRiJ LIEM LIANG DJWAN...,.,,=...,. B L l T A R e-e-e-ele-e-e-e-e-e"e"e-e-e-e-e-e"e-e"e"e e"e"e"e-e-e"e"e-eee-e-e"e-e-e"e

2 iil m, Jang EIectrische drukkerij :.LIEM LIANG DJWAN" BLITAR telah kasih banjak toeroen harga2 barang pertjitakan seperti: STAAT2 BESAR DAN KETJIL, CIRCULAIRE,ETIKETTEN, =:DAN LAEN2SEBAGINIA = hingga toean tida oesa kwatir djad DALEM INI DJAMAN SOESA TOEANTIDA PERLOE KOERANG- KENTOEANPOEN}A PEMAKEAN DI KANTOOR,DARI BARANG PERTJITAKAN Sebab: i kemahalan, Drukkerij di atas poenja harga soeda di-imbangken dengen keadaan djaman. Pakerdiaan ditanggoeng: Radjin, tjepet fiarrg.a dan memoeasken. merawan. hb w------pt---pt.`

3 N. B, Ini boekoe boekannja boekoe batjahan oentoek dapetken pengartian atawa pengataoean, poen boekan ada boekoe tjerita atawa dongengan sebagi penghiboer jang seneng dibatja, Tapi adalah soeatoe Pandoman jang mengoendjoek penaidikan boeat anak tjoetjoe kita poenja penghidoepan sehari-hari, jang mana boekan sadja perloe dibatja tapi jang paling oetama perloe didjalanken dan didjaga dengen baek.

4 - 1- PANDOMAN OENTOEK PENDIDIKAN ANAK-ANAK TtONGHWA. PERMOELAHAN KATA,,...9.r2n.g,.ia,.og,,.b.a,h?g,a,gggd,laas.E,a,d,a.,? g:,g.ea.p,e,ri?g,la,g,i.5,1: lhgi. Zonder pendidikan, manoesia bisa tamba boeas berhoeboeng dengen tambanja pangertian. Djoestroe itoe, semoea negri jang soeda madjoe pada oetamakan pendidikan anak negrinja, Dalem baha$a Tionghwa, itoe hoeroef "KAO" (artinja: Pladjaran) selaloe berendeng dengen itoe hoeroef "YOK" (artinja: Pendidikan)t ia itoe orang selaloe seboet.kaoyok", iang biasanja orang salin dalem bahasa Melayoe.pladjaran, Systeem pladjaran koeno dari kita poenja leloehoer, dalem pladjaran pertama boeat anak-anak ketjil, adalah itoe,,see Soo!ng Thooy", ia itoe: Kradjinan, Karesikan dan Adat-istiadat, jang dioetamaken, Itoelah jang dibilang sematjem pendidikan" Aken tetapi boeat orang sekarang roepanja kebanjakan tjoema taoe pladjarandanalpaken pada pendidikan, Orang tjoema harepken kaloek anak-anaknja bisa dapetken pengartian tjoekoep oentoek mendapetken hasil bagi pengidoepannja, laen poen tiada Tida heran kaloek itoe orang-orang toea achirnja tida sedikit jang menggroetoe pandjang ieberr pada anak-anaknja kaloek sang anak soeda.tida maoe taoe pada orang toea, pemboros harta, mengroesak nama familie dan lgen-1laen tingka lakoe jang koerang. Karoesakan batin dari satoe anak moeda, terhadep pada golongan. familienja masi bole dibilang satoe perkara ketjil, tapi boeat golongan janglebi loeas, kebangsaanatawa negri, ada besar sekali.qrtinja Aken membikin sesw.atoe kerajatan idoep lebi sen. tausa dan terinda oleh lain bangsa, boekan sadja tjoema mengandel pada besarnjameriam, tapi kealoesanadat lembaga, kadjernian boea pikiran, kebagoesan toeboe badan dli, ada}ah jang paling oetama. Inilah pentingnja itoe pendidikan anak negri, Dan soepaia dalem golongan seswatoe rajat+ bisa terdidik dqn tinggal di

5 , pt. 2 - atas satoe lijn, perloe sekali kita misti mengadaken dan mempoenja pandoiiian jang tetep oentoek sama sama didjalanken oleh saanteronja kerajatan negri. Pendidikan dan kabiasahan baek, ada perloe sekali diplihara dan dikoeatken moelain masi anak ketiil, dan boeat roema sekola renda adalah jang mendjadi poko fondatie dari segala kedjadian, maka itoe di bawa ini saia aken koetip itoe pandoman pendi- g.:.ks.nll;,jzn"eg,:ii,ekag.:a,;:lpb?sm.a::dep,k.eegn;.?ltltien,d.`g,k,iag.lxeo:e6o/l.g.g,?ge. X,a.,/Lii,fi g.e,n.d,ja,g.a,n?la.,a.n,a,k.,mo.e,:id.i::ma.,sx,k,o.:,a.t,h.,.,bia,rga.h,,,s,g,e.k.ag::g2: bersama-sama dengen goeroe di dalem roema sekola, Perhatiken dan djalankenlah boenjinja ini pandoman tentang pendidikan satoe - persatoe, "--.

6 .d FATSAL KA 1. Toedjoean dari pendidikan kita. - Bangsa Th, ada mempoenjain kabedjikan sendiri, iang ditoedjoeken pada: Tiong ptin -- Kasetiaan, HaolE;e --- Kebaktian, Djient -- Kabidjaksanaan, AyS:lllh" --- Kabelasan, Sient//tt - - Kapertjaiahn, dan Gie l"llsl - Kadjedjekan. Inilah jang haroes kita pegang tegoe dan sabisa-bisa didjalanken. Sedeng boeat kabedjikan barat poen kita bole pili jang dirasa baek dan tjotjok bagi kita poenja bangsa, aken kita petik djoega, agar kita poenja kerajatan bisa mendjadi satoe rajat jang terdidik tjoekoep, Menoeroet dengen adanja ini angen-angen, atawa toedjoean, kita aken tjoba bagiken itoe poko pendidikan sebagi berjkoet: (2). Oentoek toeboe badan, -- kita memplihara anak poenja kabiasahan resik, berkoearasan dan soemanget goembira. OentQek kahedjikapt.- kita inemplihara anak poenja pe. rasahan taoe maloe, djedjek, berpradatan dan mempoenjain katiintatin serta kacljoedjoeran dengen sesamanja, (3), e)` Oentoek pengidoepan diri, -- kita merpplihara.anak poenja kabiasatin radjin, soedi kerdja, idoep himat dan kabisahan oentoek kerdja dengen sama-sama. Oentoek pengidoepan oemoem, -- kita memplihara anak poenja pengrasaan soeka pada pakerdja5n oemoem, mendjaga platoeran dan menjinta negri dqe sesamania, -

7 . a-4" FATSAL KA, 2. Wet kita tentang pendidikan,,,5xf.n.o,:r,o,e,t.t,o:,djg,eg".ggn..r,e.",irag,ia.",,as,ip,e.rt!,,f,":,s,al,,lk".,l, (A). Oentoek toeboe badan. - Art, 1, Anak Th, koedoe berpengawakan sehat: di ante,ro toeboe kita, koedoe terpljhara pada dan dapet exercise tjoekoep,.. Art 2, Anak Th. koedoe resik: kita poenja badan, pakean, makanan, minoeman dan tempat tinggal koedoe semoea. nja bersi. 3. Anak Th, koedoe bergoembira: kita koedoe mem- Art,.?,O,e,.".jabn.ksdo,e.m,a.".ge,`.iga:.g,.s,eiha.i?ej..g,oekm.2!r.aE,,mka,,s.kip,o.:: tida ilang pengarepan.,, 4, Anak Th. koedoe gesit: kita selaloe koedoe penoe Art.. dengen soemanget dan kagesitan. (B). Oentoek kabedjikan. "rt5 Elge.nadk,ja,g.la:igiakr/fa:1,20keoe,b,,:,S2a,.ge:ggae,,/t.gS:t.lble.gk/Yfia,fi,igd8oeesboig? Art. 6, Anak Th. koedoe radjin: kita biarpoen sekola maoef g,o,ekn,,b.e,:::dj,a,.a.p,a.sda.d.."a.,ldo.ed.o,e.,so,e.n,9,.g,o,eglxoft",9,g,9eati kita biarpoen bladjar maoe- Art 7 pa.",".kb.tkeid:..ee,glo.f..ge,siikt5t dan tjepet, tida,oga -ogahan Art, 8, Anak Th. koedoe teriiti: terhadep pada segala oeroe- san kita koedoe preksa dengen Cerliti jang mana jang baek dan jang mana jang betoel, tida tjerobo dan tida gegaba "rt9 //,g.xat//p.g.i,5rke:,: 28ia,21j8,X,8,l::rR ige,;k?ljz/l,k,8irgr,il,arl/tg kag,`a:"",i d,le9di"ba,,;.,ler,h.add.ep,,s,okb.a,t.s".d,le..pda.d."pp.edr.na.,tgo,ftak.23d.a, mempoenjain. kesatiaan jang toeloes.

8 Art, Art. Art, Art. Art. Art Art. Art, Anak Th, koedoe adil: kita koedoe selamanja memegang keadilan, kadjedjekan, dan sama sekali tida tjoema oetamaken kaoentoengan diri dan djoega tida kena dipe- - ngaroein oleh siapa sadja, 1l. Anak Th. koedoe sabar: kita selaloe koedoe berlakoe manis, hormatken pada orang jang lebi pinter kasi pimpinan pada jang Iebi bodo dan berlakoe aloes pada siapa poen djoega. 12. Anak Th. koedoe menjinta; kita koedoe berbakti pada papa mama. menghormat pada perna toea, menjinta pada soedara2dan semoeanja sobatande baekpoen bangsa sendiri maoepoen laen bangsa, 13, Anak Th, koedoe mempoenjain ati mengasih: kita orang adalah soedara dari sesamasn manoesia dan sobat darj segala makloek hidoep, kita koedoe ber-simpathiek dan soeka membantoe pada fihak jang lema. fihak moeda, fihak miskin dan fihak jang sangsara; kita koedoe soeka matifken pada orang jang bersa]a pada kita dengen tida sengadja; kita koedoe melindoengi pada segala binatang jang tida membahajaken pada manoesia 14. Anak Th. koedoe toeloeng.menoeloeng; kita pada kita poenja sobat ande koedoe saling menoeloeng, saling membantoe, di dalem waktoe kasoesahan, kesakitan dan kaperloean, serta soeka sama-sama bekerdja dengen laen orang""i 15. AnakTh.koedoeberperadatan: kita poenia kelakoean dan pembitjaratin terhad,ep pada siapa sadja, lebi-lebi. pada orang-orang jang difihak lema, miskin, sengsara dan toea, koedoe berperadatan sopan santoen dan manis boedi, 16, Anak Th. koedoe menoeroet: kita koedoe menoeroet prenta jang pantes dan penoendjoek dari kita poenja papa niama dan goeroe, serta toendoek pada segala poetoesan dari goendoekan kita. 17, Anak Th, koedoe djalankenkwadjipannja; segala apa jang diwadjiplåqen berboeat kita koedoe berboeat dengen sabaek-baeknja, kita tida mengiri, tida berboeat sakenanja, maskipoen menampak kasoekeran kita tida sekali-kali meninggalken kita poenja kwadjipan, -

9 - 6 --v Art. 18, Anak Th. koedoe tabah: kita koedoe tegoeken kita :o:,ge:,kae.k.p.eg,gga:rgg.pma,p".e:dg,:,,.bk?,,"a.tia.pso,es,izaa,i:h,a.m,.oaiin,k,rgl,5r,np,go,ae,n. Art. 9 Th, koedoe taoe maloe: kita koedoe bisa me- :".j2n,ea.tli.b,e,ri,{kl;g.si",gihr`,p.o.e,".js..maj:fi,d2n..do,fdg.a,eeke.ak" haloean lantaran sangsara. Ar)t. 20, Anak Th, koedoe gaga.brani: segala apa jang meberboeat koedoe dengen penoe mistiken kita berboeatkita :,2.graG,2.Sas"gl,.,K.ita.R:u,.to,e,La,E,ze.gaa:,p.o.egt2e.Ea.ndarisobat kita traoesa pandeng sengsara, bahaja atawa Art, 2 $/r,slo,?3,s,s`iz,:i/l.g.so:,//i,s,reg",iia:.:ii2di,\.ss,6":gg,i/;g.qigx,?.e.5btge.fi Art, 22, Anak Th, koedoe berkemadjoeail : kita poenja pladja- ;,Z.2il/IE,iiaeP,k`:knikak,ke.Om,egagn{xd:aalnP:kli.?ecmja,/re,ai,sO,2dia,i.::r:Oa,:hSJkMa.:e,:kl mentjapai kemadjoean. Act. Art. 23, Anak Th, koedoe mendjaga platoeran: kita koedoe mendjaga platoeran roema koem poelan sekola, oemoem dan kaberesan di tempat-tempat oemoem, mengoetamaken kapentingeg oemoem: kita 24 kaong5oethmekgebdeo:atken segala kapentingan oemoem dan tida lantaran kagoenahan diri-sendiri hingga meroesak, meroegiken, menghalang-haiangin kapetloean oemoem. Art, (C). 2S. Oentoek pengidoepan diri. himat: kita koedoe idoep himat dan /i,e,:-8ag,5,sk.ilxi:oll/d:/2taage.zb3iedb.aa6m:i8i,e"g,hesxonex :,ga./rs,t:.dplllåí,/i Teroetama kita tida temaha,

10 Art. Art. Art, Art, Art, Art. Art, k , Anak Th. koedoe soeka bekerdjat kita koedoe idoed radjin dan soeka bekerdja, serta koedoe jakin pada itoe segala kepqndean oentoek nanti bekerdja aken idoep dari pakerdjaan dengen tenaga sendiri, atawa kita tida soeka dapetken pengidoepan zonder me- dengen ng!oearken tenaga sendiri. 27. Anak Th. koedoe bisa mengloearken hasil: kitakoedoe beladjar kepandean tjarania mengloearken hasil ake.n bantoe menambaken pengloearan hasil dari orang banjak dan membawak oentoeng bagi goendoekan kita, 28. Anak Th. koedoe soeka bekerdja sama-sama: kita koedoe berame -fiame dengen kita poenja sagoendoekan aken sama-sama dapet, sama-sama mengloearken hasll. sama-sama pake aken menambaken kita poenia proentoengan hidoep, (D). Oentoek pengidoepan oemoem, 29, Anak Th. koedge soeka bekerdja oentoek oemoem: kita telah trima segala kebaekan dari orang banjak maka kita koedoe bales boedi oentoek itoe kebaekan dan tida sekali-kali mempergoenaken.nama oemoem oentoek kaperloean diri, 30. Anak Th. koedoe mendjaga segala pelatoerant kita koedoe mendjaga segala pelatoeran dan dioega wet negri, tlda brani melanggar dan tida brani mempermaenlsen. 31, Anak Th, keedoe rnenjinta negri dan rnenjinta sesemanja: kita koedoe menjinta dan mendjaga kita poenja koempoelan, menghormat kita poenja negri, serta bersedia aken berame.rame dengen kita aken poenja membela Tongpao kita poenja kebangsatin, 32, Anak Th. koedoe mendjaga Meadilan: kita selamanja koedoe mendjaga keadilan, bersimpathiek pada fihak teng lema dan bersedia aken membela keadilan.. -

11 FATSAL KA 3. Tjaranja melakoeken pendidikan, Kaloek kita soeda ada mempoenjain wet-wet.tentang pendidikan jang tentoe dan terbikin menoeroet sebagi mana kita poenja toedjoean tentang pendidikan, tindakan ka tiga adalah tjara bagimana kita nanti menjampeken atawa mendjalanken wet-wet itoe, agar kita poenja anak tjoetjoe bisa terdidik fiebagi mana mistinja. Apa iang misti anak kita begboeat dan apa jang tida haroes berboeat, itoelah jang saharoesnja kita soeda taoe dan mempoenjain katetepan iang betoel jang gampang di mengarti dan didjalanken oleh itoe anak-anak, misti sampeken satindak dengen satindak, dengen mengimbangin oesia atawa tingkatan-sekolah dari anak-anak itoe. agar tidq djadi kwalahan. Dan sabetoelnja poen memang akoeken tida bisa se-lantamoeanja dengen sakedar, Sedeng.pengawasan dan pengoesoetan dil dari orang toea berbareng dengen roemah goeroe pendidik di sekolah, perloe sekali koecloe bekerdja sama-sama dansering bikin perhoeboengan. Dengen begitoe baroe itoe hasil bisa didapet, Di bawa ini sebagi satoe pandoman saia aken bagiken kelakeean-kelakoean apa jang bole dan tida bole dilakoeken oleh anak.anak kita, dan mengimbangin dengen oesia atawa tingkatan klas sekolanja. Tapi soeda tentoe sadja itoe perwatesan antara oesia dan klas djangan diliat begitoe pas dan terlaloe koekoe K5jiooeel[lab?,sOaeastoekdiraa5ar.athoci,n ieabg jaiek.s dap,t dididik kompiit hanja ada lebi baek BAGIAN JANG KA 1. Pandoman oentoek an.ak-anak oesia 7 t/m 9 taoen, ata wa klas I dan IL Mendjalanken Art. 1,. Anak Th, koedoe berpengawakan sehht t () 11i,,a,,i,gt:,;e,k.,gi",.a,ojd:,",gb,tli9a",ng,g,-:bgae,:ks.Zneg;.:M.zae,"naan,na,,n,v.v.a.di.gild//eeriildi//ti.j ngandoeng kotoran jang tida bisa kliatan).

12 .-" 9.- (2), tida aken goenaken diari tangan aken kdrek idoeng, koeping, gigi dan oesap mata, (Baik dibiasain anak misti goenaken sapoe tangan, kerna djari tangan itoe bekas memegang segala matjem benda dan oemoemnja kotor). 1 Åq3). tida makan barang makanan terlaloe banjak, {Kebanjakan anak-anak makan makanan jang dirasa enak zondecr mengira-ngira dengen pentjernatin peroetnja, ini bisa melembeken tenaga peroet dan pokonja segala matietn pen;akit di hari blakang), (4År. (5). (6). (7). (8), (9), Kita haroes makan barang makanan dengen memama sampe antjoer betoel baroe menelan. (Dioega banjak anak-anak jang makan zonder memama betoel lantas boeroe2 menelan, ini poen bisa melembeken tenaga peroetnja). makan barang makanan di da!em tempo iang tentoe. (Dengen makan barang makanan jang tida tentoenja, membikin itoe bekakas pengantjoeran (pentjernatin) di peroet bekerdja tida brentinja Åqtida dapet mengaso) dan achirnja djadi tida waras). tida makan barang-barang jang tida gampang antjoer, ÅqSeperti boeah-boeahan jang masi menta, makanan jang terlaloe oelet, banjak mengandoeng minjak d,1 l. ada soesa antjoer di pe.roet), tida makan goe}a-gopla terlaloe banjak, (Kebanjakan anak-anak terlaloe makan banjak goela, ini boekan sadja meroesaken gigi poen tida baek bagi peroet), selaennia menoeroet waktoe, makan nasi tida makan barang loearan. (Banjak sekali anak-anak jang berlandja koewe-koewe atawa laen barang loearan, ini membikin anak makan nasi tida tentoe banjaknja. dan selaennja biasa boros poen kebaniakan makanan di loearaq itoe kotor dan banjak deboe. Dari itoe ada amat berbahaia), g9.kki2. badjoe tida terlaloe banjak poen tida terlaloe se- (Terlaloe banjak rangkepan badjoe gampang dapet kepala poesing dan waktoe dingin- kaloek terlaloe koerang mendjadi kedinginan dan gampang masoekangin).

13 Åq10År. Åq11). Ki ta (12), IÅqita (13). (14), (15). (i6). KSta saben hari haroes keblakang boeang kotora.n dalets tempo jang tentoe..(kaloek dibiasaken tentoe bisa dan membawak banjak kebaekan bagi kwarasannja. Kaloek anak boeang kotoran saben hari dengen tentoe, tentoe badan seger dan djaoeh dari penjakit), tida, pake badjoe jang terlaloe besar atawa jang terlaloe tjioet ÅqBoekan sadja tida baek dalem pemandengan, tapi pakean jang terlaloe besar anak gampang masoek angin, dan terlaloe ketjil mengganggoe gerakannja napas dan membesarnja badan). saben hari lebih siang (soree-soree) tidoer dan pagipagi bagoen dengen tempo jang tentoe. (Kaloek malem djam 9 tidoer dan pagidjam 5 bangoen dengentidoer sembilan djam, soeda tjoekoep boeat anak oesia 7 ti"m 9, djangan terlaioe banjak. Dan itoe mata hari pagi ada bergoena sekali bagi kwarasan). waktee tidoer tida menoetoepin moeka ( poenja idoeng teroes-meneroes bernapas dan minta hawa jang bersi, maka tida bole ketoetoepan, maskipoen bagimana dingin dan kita pake slimoet), selamanja bernapas dengen djalan dari idoeng dan moeloet tertoetoep. {Kaloek boekan kepaksa, seperti lagi piiek atawa jdoerig ada halangan misti bernapas dengen idoeng dan tida,dengen moeloet, kerna idqeng memang rneloeloe boeat napas dengen mempoenjai saringan-saringan jang perloe, tapi moeloet oemoemnja lebi kotor dari idoengår. Iagi doedoek atawa bediri selmanja dengen pinggang dan geger lempeng. (Dengen kabiasaaa lempengken badan mendjadi toe- Iang-toelang di itoe bagian bole tida oesa djadi beng-- kok, dan bekakas di dalem kitatida toeboe badan diadi katindi dengen bjsa bekerdja dengen baek. Dengen begitoe orang poen bisa lebi tahan djalan djaoeh dan bekerdja lebi koeat). satibisnja bladjar haroes mengaso dan maen.maen jang pantes. (Teroes-meneroe.s bladjar, zonder mengaso dan zonder maenan, ada djahat sekali bagi kasehatan dan kapln- :eran anak).

14 -" 11 -v ( l ) (2). (3År, Mendjalanken Art. 2,. Anak Th, koeode resik: Di badan kita koedoe sering membawak sapoe tangan. (Boeat bersiken mata, moeloet, moeka,-tangan dan sebaginja perloe sekali menggoenaken sapoe tangan, baek dengen tida menggosok dengen tangan poen tida kain badjoe).. di waktoe batoek atawa bevbangkis dan sebaginja jang memboeka moeloet koedoe pake sapoe tangan aken mengalingin lobang moeloet, ÅqBoekan sadja soepaja kotoran tida sampe masoek di moeloet, poen mendjaga soepaja bebaoe atawa kotoran kita djangan sampe mengganggoe laen orang). K}ta tadgaeninåíanegnoeg:dpjoied.oeng atavva moeloet dan moeka de. (Kabiasahan anak-anak ketjil jang koerang- didikan roema tangganja ada berboeat ini, sabetoelnja ada kotor maka djadi koerang baek). (4År. (5), (1År, saben-saben haroes potong pendek dan tjoåëtji bersi kita poenja koekoe. (DaTem koekoe jang pandjang adalah djadi sarangnja bacil, jang mendatengken peniakit, sedeng tangan itoe sering kena pada makanan jnng aken dikasi masoek di moeloet, maka perloe sekali dengen kabersian). seiing tjoetji dan membersiken kita poenja tangan dan moeka. (Selaennja pemandengan tida baek poen moeka kotor dan tangan kotor ada sering mengalangin kwarasan, ingetlah di moeka badan manoesia ada banjak lobang- lobang jang teroes ka dalem badan kita, seperti lobang idoeng, moeloet, mata dan koeping) Mendjalanken Art. 3, Anak Th. koedoe bergoembira : soeka omong-omong tertawatin dan mendengerken omongan leloetjon, (Memang tabeat anak ketjil soeka pada omongan atawa dongengan jang loetjoe, kita andjoerin jni soepaia marika bisa lebi banjak goembira, kerna kagoembiratin selaennja mengilangken tjape poen memboeka pikiran iang bersi dan terang).

15 (2). (b. (2). terhadep pada siapa sadia koedoe dengen aer moeka jang sabar dan moeka manis. ÅqAnak-anak jang sering moeka asem, sedi atawa bengis ada meroesak batinnja dan pikirannja sendiriår, NB: Art. 4, Anak Th. koedoe gesit, dan Art. 5, Anak Th, koqdoe bisa atoer diri. Ini doea Art. ada soesa boeat anak2 jang oqpia terlaloe moeda. Dioega laen-laen Artikeljang kira rasa berat boeat anak jang masi terlaloe moeda kita tinggalken doeloe, dan didjalanken bagian. boeat di lain Mendialanken Art, 6, Anak Th. koedoe radjin: bisa berpakean dan Iepas pakean sendiri, (Banjak anak-anak segala mengandel pakerdjabn pada tenaganja baboe ata" orang toea tida mao.e pake dan lepas pakean sendiri, i,ni ada pokonja kemalesan). Segala apa sadja jang kita bjsa berboeat sendiri kita ker- IS.:.kp:,?&Sia:mS,`bri..?s,ra,".g.b.aE.a",g..k.a,ps,rg2hea.g".lak.,bOd9kPE Åq3), (1), (2). baik diadjarken aken berboeat sendiri dan tida mengandel pada tenaga atawa bantoeannja lain orang), Kiea bisa simpen dan raw.at segala barang kapoenjatinnja sendiri. (Satoe kabiasatin boeat anak djddi idoep gemi dan menjajang barang kapoenjaannja, bisa terdapet dengen ini djalanår, Mendjalanken Art. 9, Anak Th. koedoe djoedjoer ; Bila kita dapet pindjem barang kapoenjatinnja laen orang koedoe kasi kombali menoeroet tempo jang didjandjiken. (Kebanjakan anak-anak jang soeka sekali r!}enjimpen lebi lama barang kapoenjahannja jangjaen orang, ini mendjadiken ati temaha dan pokoknia kadjoestatin), Bjla kita ada dapet barang kapoenjatinnja laen orang koedoe berdaja aken lantas kombal i pada trimaken slapa Jang poenja. (Mentjoeri dan akal boesoek bisa ditolak dengen ini kabiasaan).

16 ." 13.- C3). (4), (1). (2), (3). (4). (5). (6). (7), Bils kita ada bikin roesak barangnja laen orang, kita me- ngakoe teroes- ter ng dan soeka mengganti karoegiannia, (Pengetjoet, djoesta d.1.1, bisa didjaoehken dengen ini kabiasatin), tida omong djoesta dan tida bohongin orang. (Tjoema anak-anak jang tida mendjoesta dan tida omong bohong djharep mendjadi bisa satoe orang.gaga brani dan bisa kerdja besar). Mendjalanken Art. 15. Anak Th. koedoe berpradatan: berpigian kaloear dan koembali poelang roeniakoecloe bertaoeken pada kita poenja orang toea. (Banjak djoemblanja anak-anak jang kloear-masoek zonder taoenja orang toeanja bikin sang orang toea tida taoe kemana piginja sang anak). saben ketemoe pada goeroe dan orang perna toea haroes menghormat dengen peradatan. (Hormat dan pradatan perloe boeat kita poenia badan sendiri, anak jang berpengadatan oemoemnja ditjinta dan di-endain oranq.) saben hari w aktoe pertama ketemoein pada orang jang dikenal koedoe bertjakepan, ÅqIni adat kabiasaan ada pokoknja aken drang bisa saling menjihta pada sesamanja dan tida berlakoe angkoe atawa sombong). Ramboet kita koedoe diplihara atawa disisirin jang baek, (Kerapian jang pertama adaiahramboetkita, anak jang ramboetnja tida karoean iebi baek dipotong pendek sadja agar kljatania tida mesoem), berpakean dengen semoeanja kantjing terkantjing rapi. {Tida koerang bangsa kita jang alpalåqen ini hal, maka, dari anak ketjil baek dikasi ini didikan), selamanja tida soeka berklai dan tida soeka maki orang. (Ketabahan dan kebranian misti dipake ditempat iang betoel dan tida sembarangan diklcearken. Itoe kabranjan jang ketjil ada pengetjoet jang besar). beromong-omong dengen orang koedoe perhatiken loeda kita djangan sampe menjemboer kaloear. ( poenja bangsa banjak djoega jang tida perhatiken ini hingga bikin orang poenja djemoe)

17 ( 8), ( 9), (1O) (11). "2År. "3). { 1År. KSta tida makan barang makanan di straat, {Selaennja kotor poen pemandengan tida manis dan tlda sopan),. di waktee tettawa bisa perhatiken djangan mringi$ atawa rnengoendjoeken goesi, (lnipoen mendjemoeken orang dan kasi oendjoek tabeat jang renda), Apa bila kita trima pengasihnja Iaen orang koedoe menjataken trima kasi (Bangsa kita banjak alpa dengen ini hal dan trim.a otang poenja pengasi atawa pertoeloengan dengen si- -koet atawa tida membilang trima kasi). Kaloek kita menerimaken barang jang bergagang, selaioe gagangnja dihadepken pada sipenerima. (Seperti menerimaken sebatang piso. atawa paioeng, pena dan sebaginja koedoe pegangannjajang di hadepken pada orang jang menerima, centoek menggampangken pada itoe orangår. Sasoedanja kita masoek ka dalem pintoe iang tadinja teri dengen koembal baek. toetoep, selaloe kita toetoep (Biarpoen ditempat mana dan lebi-lebi sadja, di tem- pat oemoem seperti di atas kreta api dan sebaginia, kaloek kita soeda masoek pada itoe pintoe jang tadinja tertoetoep kita misti lantas toetoep kombali sebagirnana asal). sasoedanja memegang atawa abis mempergoenaken barangnja orang laen, lantas kita kombaliken selaloe ditempat asal dengen baek. {Seperti waktoe pindjem dan meliat boekoe dengen samentara waktoe jang soeda dapet idzin dari orang jang poenja, kita koedoe lantas kombaliken deatawa lempar taroek ngen baek, dan tida sembarangan dengen sakenanja). Mendjalanken Art, 16, Anak Th, koedoe menoeroet; mendenger dan menoeroetbagi penoendjoekankja orang toea dan goeroe, (Anak jang soeka rnembanggal pada orang toeaatawa goeroe, tida bjsa aken diharep bisamendjaga wet negri dan keamanan oemoem),

18 (1), (2). K it K it a a Mendjalanken Art. 20, Anak Th, koedoe gaga bran" tida takoet tinggal di tempat gelap goelita (Anak-anak kebanjakan mempoenjai ati penakeet bila marika tinggal atawa djalan di waktoe malem di tem- pat jang geiap, maka kita koedoe toeloeng itoe), tida menangis atawa lantas bertaoeken pada papa mama atawa goeroe kaloels tjoema dapetken ganggoean ketjil atas kita poenja diri. {Anak ketjil jang soeka menangis atawa mengadoe pada orang toea jang dari satoe sadia, Santaran ketjil itoe ada tabeat palsoe soeka mengandel dan serta koerang soemanget), (i) (2), Kjta Mendjalanken Art. 23, Anak Th. koedee mendjaga platoeran. saben hari menoeroet djamnja masoek sekola dan menoeroet djamnja poelang reema. {Mendjaga diam dan menoeroet platoeran ada sanget perloe sekali bagi peogidoepan berame Ini poen sekarang masi ada diadi satoe kalembekan bagi kita poenia Tongpao). saben masoek sekolah tentoe tida katinggalan aken bawak semoeanja apa sadja jang pecloe terpake. (Kloepaan bisa dibikin koerangan kaloek anak bladiar tida lenga atawa mengentengken jang perloe. apa sadja fiaelboaelpikangna}.kaloe biasa tamba lenga tentoe banjak sadja (3). (41, (s), K it K it K it a a a di roema sekola bisa baris dengen tjepet dan tentrem. (Di dalem sekola selamanja sering-sering anak moerid dikasi kabiasatin berdjediet bari$,agar biasa taoe oeroetan atawa kaberesan dan tida kalang kaboet) dengen beroentoen dan tida bereboet waktoe rnasoek klas. (Ini poen ada satoe kabiasaan baek jang saben hari bisa dididik di dalem roema sekola),, waktoe di dalem klas selamanja tentrem, tida berkisik. (Katentreman boekan sadja baek boeat kaberesan tapi djoega baek boeat penerangan ati dan mem t boeka pikiran jgng djerni),

19 (6). (7), (8). (9), e di dalem kias bila aken bitjara apa-apa koedoe angkat tangan lebi doeloe baroe mengloearken soeara. (Ini kabiasaan di dalem roema sekola poen mengadjarken moerid-moerjd soepaia taoe bagiannja iang bitjara dan tjda bereboetan doeloe-doeloeanår. boeka atawa menoetoep pintoe, atawa mengangkat medja atawa korsi selaloe berati;ati sabisanja tida. (Anak-anak bersoeara, jang kasar dan tida - berati-ati, selamanja pakerdjatinnja poen banjak sala dan cada meroegiken dirinja di blakang hariår. waktoe meninggalken kita poenja tempat doedoek koedoe membetoelken tempatnja itoe media dan korsi. (Medja atawa korsi jang berkiser di waktoe kita berdiri di itoe tempat koedoe lantas diberesken kombali biar rapi). sesoedanja abis pake barang apa sadja koedoe lantas (Kerapian memberesken. ada pokonja kahimatan, anak jang soeka rapi djoega bisa menjajang barangnia)- (10). tida soeka bertreak-treak jang boekan mistinja, (Treakan memang ada kebaekan boeatanak ketjii tapi kaloek soeka bertreak-treak jang boekan rnistinja ada meriboetken pada jang mendenger poen bikin kajang kaboet otaknja sang anak sendiri), (1 1). (12). (13), kaloek berdjalan di dalem roema tindakan kaki koedoe enteng sekali. (Tindakan kaki jang berat dan mengeloearken soeara keras ada mengganggoe pendengeran orang laen jang tinggal di dalem itoe roema dan meriboetken) di waktoe djalan bisa selaloe biasa djalan disebla pinggir kiri dan tida lari sembarangan)., (Djalan menjebla kiri ada kabiasaan bole dibilang diantero negri.negri loear, maka anak-anak kita poen misti dibiasain djalan menjebla kiri), tida soeka brenti dan berglandangan di tenga straat. ÅqSelaennja boeat djaga kes]ametan diri, poen soepaia tida biasa aken memboeang tempo sembarangan,)

20 . pt 17 - Mendjalanken Art. 24. Anak Th. koedoe memberatken kapentingan oemoem (1), (2), tida meroesak poehoen dan memetik kembang di tempat oemoem, (Kembang dan pcehoen di tempat oemoem, seperti di park dll, ada boeat dan kapoenjatinja orang banjak boekan boeat sala satoe orang poenja kasenengan sadja). tida menjoret-njoret tembok, medja korsi dan papan (Menoelis ada tempatnia dan tida disembarangan tempat jang tjoema membikin roesak dan kotor sadja). (3). ticla pengaroeken dan pake sendirian itoe barang kapoenjatinnja orang banjak, (Barang kaperloean orang banjak koedoe sama-sama bisa goenaken dan tida boe,at sala satoe orang sadia), Mendjalanken Art 25 Anak Th. koedoe h{mat: (i), Åq2), rr}enjajang itoe barang jang kita pake, (Bisa sajang barang jang terpake baroe bisa berlakoe, himat), tida sia-siaken dan memboros kertas, potloot dan sebaginja. ÅqBarafig kaperloean toeiis ada gampang sekaii disia- SaidaakepnokOolekhn,jaanapkettlabnogros?.eroesia moeda, ini kabiasaan Mendjalanken Art 31. Anak Th. koedoe menjinta negri dqn sesamanja. (1), (2), menghormat pada bendera dari kita poenja negri. (Bendera negri ada sebagi tanda perwakilan boeat kita poenja negri sendiri maka perloe sekali menghormatin betoel - betoel), waktoe njanjiken lagoe kebangsaan koedoe berdiri jang lempeng dan memboeka topi (lni meniataken kita poenja pembrian hormat dan tida brani sembarangan),

21 (3) :y.a,k,so,e.,d,e.n g,e,r.5a.n,,da.tr,o,? ]p,e.t,s.e.ntgtk,d,p,aedlr 5de:,kat.a,W.a. toek toeroet menghormatin, ias,l."aa,,[t:zekl,gb,:p"g,lila3,:ogg,/:/f:og.kmi,:m: g:eog-x:s,z :.a ",Zm,k.e,i matan). (4). berbahasa hari-hari dengen bahasa dari kita poenja Psa,".g.Sa..Seg,d.i6,.-N 510k.Y/g.g doenia pada babasaken bahasanja sendiri maka kita poen mjsti begitoe), BAGIAN IANG KA 2. Pandoman oentoek anak-anak oesia 10 t/m 12 taoen, atawa klas III dan IV, (1), (2), Mendjalanken Art. 1, Anak lh, koedoe berpenggwakan sehatt R`.",g.9.alhd..d.ale.M,dr.O,e.M?,,.k,OedbO,e,,?.erdh,"X`gk,e.nh.a,i,,.Pbe.",Oke5 pintoe dan tienqela. ÅqHawa oedara jang ari bersi kasehatan, ada pokok d Makan minoem, jang tida bole katinggalan satoe hari, koedoe bersi, dan hawa oedara jang saben meniet.tida bisa katinggalan koedoe lebi bersi lagi). bisa menginrnbangin panas dinginnia hawa aken tambah atawa koerangken jang terpake, pakean ae..adn,as",6a,,.b,a.d""d,k.alo.e.k,k,"di,.dgidjalg2..b"e.kd.g7.m.pg",".g, (.3). kita kwarasan badan).. di waktoe aken,dan abis makan tida bermaenan iils"9g;.g.x,l.gtlr.":/ixi.r /9dÅéa:ein: ijs./iaitii:geidpo::gataedm,a.,beil:ee.,tae7,/;: (4). geraken badan dengen seroe). saben hari adaken tempo janq. tentoe aken geraken badan, iellg,g,ea.ttli,bk.oi,tt?k,ag,,no//,:.s:.bo,ee,nd.ahfl?,lgedis,gsil";b./lgra.1lj2n// /,, gerakan Jang tentoe).

22 " ( 5)4 ( 6; (1). (2). (3). (-), KalQek hawa oedara baek saben tempo kita soeka tinggal maen-maen di loear pintoe. {Hawa di dalem roema biar begimana djoega tida bisa lebi bersi dari pada diloear roema, ]ebibaek lagi kaloek banjak pepoehoenan dan ada sinar mata hari). tida batja boekoe di tempat iang sinar mata hari terlaloe lembek atau terlaloe terang. (Sinac mata hari jang lembek dan jang terla[oe terang, kaloek-digoenaken boeat membatja bisa gampang meroesak mata). Mendjalanken Art. 2,. Anak Th, koedoe resik: tida tnakan makanan jang tida bersi. (Seperti barang makanan jang soeda lajoe, berbaoe, matjemnja boesoek (kotor), dan itoe barang makanan iang terdjoeal di straat-straat jang tida tertoetoep, banjak terpegang tangan dan baniak digroemoeni lalet, itoe semoeanja tida baek sekali kaloek dimakanår. saben abis makan tentoe kekoemoer dan tjoetji moeloet, (Bekas barang makanan jang tertinggal di gigi gampang ]antas berbaoe boesoek dan tida baek boeat kwarasanår. saben-saben perhatiken kabersiannja ramboet ÅqRamboet dikepala ada gampang djadi kotorridan tida kentara, maka kebanjakan orang tida perhatiken dan sampe berbaoe boesoek). saben hari tentoe ma di doea kaii. SK6.e.tdjfleaai,.da,g.e,t,js,akbi5td,a.tavg:.hpa.lag2g,? dp,a.ggi,s.or,e.bb.a,e.k. (5). (6). Kebanjakan anak-anak mandi zonder saboen, tentoe sadja tida bergoena). saben pagi,dan sore sikat gigi, (Gigi jang saben hari terpake kaloek tida disikat, boekan sadja kotor dan gampang roesak, tapi orang tida baniak taoe bahoea ada matjem-niatjem peniakit jang terdapet dari gigi). tjoetji moeka dengen handoek sendirj, (Penjakit mata dan koelit benjak iang tertoelar dari laen orang poenja handoek, maka baek goenaken barang kapoenjaan sendiri);

23 (7), (8), (9). (10), (11). (12År. (13). (14), menaroekjkita poenia boekoe dan prabot kapetloean dengen rapi. (Kerapian segala-galania dari kita poenja bangsa oemoemnja ada koerang, maka perloe di perhatiken moelain masi ketjil). poenja barang pakean waktoe tida terpake kita sjm- ÅqPTeno- pstenbgaednjoera, PtlElana, kaos dan sepatoe koedoe ada tempatnja jang tentoe dan teratoer dengen rapiår. berpakean selaloe dengen rapi dan bersi, (Pakean jang rapi dan bersi boekan sadja menambahken soemangetnja jang pakee poen tida mendjemoeken pengliatannia orang). poenja roema dan kadiaman selaloe bersi dan repi. ÅqMedja, korsi, djoebin dan laennja saben-saben dibikin bersi dan atoer sendiri jang rapi). ati-ati djaga karesikan tempat oemoem, (Seperti roema sekola, klas dan tempat permaenan atawa tempat mengaso ada oemoem, itoe koedoe koeadjiban aken mendiaga karesikan), t,tida berloeda dengen sembarangan, (Loeda ada barang kotor, kita koedoe taoe di mana tempatnja misti memboeang loeda, di dalem roema atawa tempat oemoem, kaloek kepaksa bole berloeda di sapoe tangan sendiri atawa kertas, jang lantas di-.tjoetji atqwa lempar waktoe kloear), boeang aer atawa kentjing sejaloe mendjaga kabersiannja itoe tempat dan barang jang terpake. (Tida sembarangan bikin kotor dan tida kentjing di segala tempatår. tida sembarangan lempar kertas atawa koelit boea di sembarangan tempat, (Segala kotoran koedoe ditaroek di tempae jang bei blarakan diad di tana-tana, lang toel dan tida mana.b.is,al,glke,".g08g.dja.pky.t)9ate"g bergroemeen laler jang me. (1).! Mendjaianken Art. 3, - Anak Th, koedoe bergoembira: Di waktoe laen orang pacla g6embira kita poen toereet ( goembira. idoep sama-sama dengen orang-orang -. Jang se-

24 s--t 2t -- Åq2). banjbknja, maka koedoe bersyrnpathie satee dengen perasaan jang sama-sama). Iaen dan menjataken Di waktoe beketdja apa sadja kita selaloe goembira dan gekea"gaoteamkbe:.,asienned"ig wa/rktoe bekerdja, bisa ilangken tjaapa iang dikerdjaken), pe dan menambahken perolehannja (3År. bisa mempergoenaken kans jang baek aken rnentjari kaplesiran iang pantes, (Kaples:ran jang baek, ada membangoenkensoemanget dan membersiken pikiran jang mana bisa menambaken kakoeatan berkerdja). Mendjalhnken Art, 4, Anak Th. koedoe gesitt N (i), (2). berdjoempadengen orangjang tida dikenal tida takoet poen tida maloe. (Ati takoet dan maloe jang boekan mistinia ada meroesak batin dan melembeken pikiran). - didalem segala tempo 6an segala tempat selaloe ber kaadahan gesit. (Tida oga-ogahan atawa males-malesan, tida penakoet dan penget)oet). Mendjalanken Art 5,. Anak Th koedoe bisa atoer dirk (1). (2). (3År. (G). tida sebarangan pindjem barangnja laen orang. (Sebisa-bisa misti mengadaken barang kapoenjaannja sendiri, anak jang soeka pindjem barang dad laen orang, gampang diadi temaha kokati dan lenga). sekali-kali tida pindjem wang laen orang. (Pemindjeman wang ada lebi djelek lagi dari pada pindjem barang, malåqa kita koedoe djaga keras) tida pigi memaen di tempat-tempat jana boekan mistinja (Tempat jang berbahaja, tempat jang kotor dan tempat jang terlarang dan laen-laen jang tida membawak kebaekan, tida baek dipigiin). Kaloek tida di idzinken oleh orang jang poenja, kita ticla sembarangan pegang atawa mengganggoe barangnja laen orang,. (Kelantjangan dari segala-galania bisa tertjega dengeu ini kabiasaan jang baek),

25 ." (!) Åq2), (3), Åq`iÅr (1), (2År, (3). Segala Mendjalanken Art, 6. Anak Th. koedoe radjin : waktoe bekerdja apa sadja tentoe soenggoe ati aken Åqk seart/jeak8anierdjasn dikerdjaken dengen sakenanja ada berbeds djaoh dengen dikerdjakendengen sasoenggoenja ati, anak moeda koedoe pegang keras itoe kabiasaan baek) berladjar dengen giat segala pladjaran jang kita bladjar. (Pakerdjaan jang paling oetama dari anak ketjil tida lap-n dari pada bladjar, itoe pladjaran iang mendjadi poko pakerdja6nja, anak moeda iang tida bole tida misti bergiat}. bergial aken kerdjaken atawa lakoeken itoe kwadiipan jangdjato pada kita- (Seperti itoe pakerdjatin di dalem roema sekola jang diwadjipken dengen giliran pada anak-anak moerit, ada tem patnja aken djalanken satoe matjem pendidikan jang baekår. slaennia terpaksa betoeltida aken permisi tida rkasoek sekolah ÅqKerna tjoemabladjar jang ada mepdjadi soeatoe kwamangka moeda, katjoeali dapet sakst, djipanja anak tida ada laen alesan jang bisa membikin itoe anak tjda masoek sekolaår- Mendiaianken Art. 7, Anak Th. koedoe rikat, tjepet: mengloearken atawa menjimpen segala pgabot sekola de gen rikat dan tjepet, (Ini ada satoe pakerdjaan anak moerid jang saben hari dikerdjaken mangka ada aken tempat jang baek bladjar karjkatan dan katjepetan), aken satjepet-tjepetnja bikin klaar segala pladjaran dan pakerdjaan jang dikasi oleh goeroe sekola. (Goeroe tjoema ada satoe pembantoe dari anak, kemadjoean jang tjepet ada katjepetanja tergantoeng dari anak moerid sendiri) oeroesan jang mistinja rampoeng ini hari, kita tida toenggoe sampe hari esok lagi. ( Penoendahan pakerdjatin ada pokoknja kemalesan dan kateledoran dan bikin lambat oeroesan). pada segala

26 , (ai), Segala pake.rdjatin kita bikih klaar dengen tjepet dan ada (1), (2). IÅqita (PDenode:laetgenkn5/e5ng dan saterroesnja adalah doenia katjepetan, iaitoe siapa jang tjepet ialah jang dapet, maka misti dibiasaken tjepet moelain masi lagi ketjil). Mendjaganken Art, 8, Anak Th, koedoe teliti: koedoe teliti aken preksa segala keadahan dan oeroesan, (Di djaman wetenschappelijk jni, soenggoe segala apa sadja koedoe dihadepin dengen te]iti dan tida bole sekali-kali sembrono atawa sembarangan, Anak moeda perloe sekali dengen ini pendidikan), l:glllg8::g9in toedjoean sendiri, tida anoet sadja dengen (3), (4), (lår. IÅqita Terhadeppada orang jang menanjak apa-apa pada kita, kita koedoe djawab dan kasi katrangan dengen sapenoehnja dan dengen soenggoe-soenggoe hati, (Ini hal boeat kita poenia bangsa soenggoe terlaloe koerang, kebanjakan orang tida soeka ladenin orang poenja kaperloean, atawa tjoema dengen moeka asem dan tida soenggoe hati), tlår. Segala ( poenja banq.sa banjak koerang tentang ini hal, maka dalem pengidoepan kita tida menipoeniain toedjoean jang tetep hanja toeroet sadja apa iang orang kerdjaken). tida pertjaja pada tahajoei dan segala setan. (Ketahajoelan ada meroegiken pada kita orang poenja pengidoepan dan meniegah segala kemadjoean oentoek pangertian dan laennja), bergaoelan dengen sobat iang berkelakoean baek. ÅqPengaroe dari sobat acla besar sekali, lebi lagi oentoek anak jang masi moeda, maka perloesekalidengen itoe pemilian sobat jang betoel, Dan orang toea perloe membantoe hal ini)., Mendjalanken A:t. 9. Anak Th, koedoe djoedjoer: Mendjalanken Art. 10. Anak Th. koedoe adii: apa jang kita tida soeka trima kita tida berboeat pades laen orang,

27 - 2G - Åqini keadilan ada gan]pang dihoeat di dalem pengidoepan sehafi-hari dan pefloe sekali sabig.ania anak moeda iakoekei} itoe). 2 se}aloe pegang keras kabeneran dan tida menjebelah pada prasatin katiintban (Tida mengelonin soba[ ande, tt:cia menoeloepg pada apa iang tida bener, hania selaloe adil), lll {2). (t} Kjta (2). Terhadep pada soedara-soedara lelaki dan perempoean kita koedoe tjinta. Åq"4enSinta pada orang-orang jarig baben 1iari berkoempoel dan idoep sania-sama disatoe roema lebi doeloe, baroe nanti bisa mensmca pada ianq. IaenÅr. N3), Åq4)..K i ta irkv,iencljalanketi Art. 1l, Anak Th, keedoe sabar: bitjara dengen haloes dan sabar CBiar poen terhadep pada siapa-siapa.ladia kloearken soeara koedoe bikin seneng pada iantl denger. t}ja tnendjemoeken trd" memberatken i:oepin{år. selaioe bermoeka manis. Åql.KIoeka manis boekab (.liartilev al en tiari moeka pada iaen orang, hai}ia dengen sabat dan ticla ka.gar atawa tida palåqe moeka asem tethadep pada siapapoen dpesa. Iebl-lebi pada orang iang di Iihak bawali dan lemaj) ptiendialanken Art. l2, Anak Th, 1{oedoe menjinta : berbakti dan hormat pada mat:apa dan tetoeft rc ematang9a (Baktj orang toea ada pokok pendidikan dari bang.sa kira, dan mendiadi.gatoe kabecliikan janq. teroetama, maka koedop. dipeganq. keras sateroesnia dian{an sampe loentoerl:. menjinta pada,gemoearala temen sekola,c.aina djeega pada soedara sendiri. ÅqTemen sekola poen ada itoe orang-orang jang s,aben hari idoep berkoempoel di dalem satoe roema, inaka ada sama djoega soedara sendiri katjintatinnjaår. meniinta clioega pada orang-orong sesamanja Åq}Åqita tida membentii tida dengki poen,tida mera.g,a bosen biarpoen pada siapa djoega}.

28 .-. pg u (l). ÅqB. (`)År T-t.lendjalanlÅqen Aft l l, Anak Th, koedoe bcrkasi hagi: metiiinta dan mendiaga pada itoe bina{dng iang edd ruetnbahaiaken pada manoes.ia, {Bina[ang poen acla bara:g iang inq.in idoep, sania dioega kita oran{, maka kaio?k tida kepal.sa kita diangan Fek.ali-kali [nenggoda keslametannia). 1lendialanken P.rt N, Anak Th. koedoe $oeka toeloeng - menoelocnq. : Koetika d.ipei liat lgta poenidr sobat berboeat ictng, tida baek atawit bahaja, kita.g.igra meniega, {Persobatan 1oekan sadia perloe di ddjem waktoe seneng, aken tetapi perloe,sekall bila roeloeng-menoeloena di dtilem waktoe ada kakliroean cian kas..oesahanår. Lt låq ita sewdkroe-"aktoe ttoeka nienoelo?nq. oraiig,. Åq"Ien}ang add soeaioe ke"adjipan dari mar]ee.gta aken toeloerq, -menoeloeng,kert}a tida soeatoe manoesia jang bisn h,doep dengen tioema tenagania.gen, diri) (l), c,) (r". e Kira Ki[a låqita Mendialanken Art. IE, Anak Th, koedoe berpcradatan: koedoe bertrima kasi pada.giapa ianq. mem.brj pertoeloengan pada kita,. IBangsa iang lebl sopan ada lebi baniak mengoenap en itoe pengoecgdpan trsma kasj, inilahada gala,gatoe pevadatan Sebaliknia bangsa ltav seiamanid tida taoe ilpa iang d:bjlang trirna kasi itoe), bila nierasa sala pada erang kira ]antas minra matir. {Orang tentoe tida bisa loepoet ciengem keåqalahan, td" pi oranq. Iang taoe dan niengal:oe kesalahunn3a, itoelah orang baek. Begicoepoen telah dioetiapken oleh NTabi Khong Hoe I"ioel, perhatiken bila ada orang bi[iara dengen kita {Perliatiken biriarania osanq. jang berhadepa" dengen kita, adalah berar[i mengendaken oranq, Bila kica me - ngendaken orang sebaliknia orang tentoe mengendaken pada kital), membantoe pada orang iang perna toea apa sadja iang kita bisa,

29 Åq5), (6). (7), (Seperti bantoe boekaken pintoe, mengangkat korsi, bawaken bawakannja dan sebaginja rni ada peradatan koeno dari kita poenja bangsa jang kita perloe teroes-t ken sampe sekarang djoega) Waktoe bitjara, kita tida moetoesken atawa mendoeloein bit)aranja orang, ( bole oetaraken epa sadja kita poenja pendapetan, aken tetapi koedoe menoenggoe sasoedanja orang bitjara abis dan tida memoetoes pembitjaratinnja di tenga-tenga). tida meroesoein pakerdjaannja laen orang. (Semoea orang ingin merdika, tapi kamerdikaan laen orang kita poen koedoe djaga baek djangan sampe kita langgar Iaen orang poenja ka$enengan). tida berdiri di tempat jang bisa mengalangin laen orang. ÅqSeperti berdiri di tenga-tenga pintoe, di djalanan dan sebaginja jang aken digoenaken laen djoega oleh orang, kita haroes-singkirin, soepaja tida bikin halangan atawa tida enak pada laen orangår.. (1). Mendjalanken Art. 16. Anak Th, koedoe menoeroett menoeroet prentahnja itoe orang jang mendjaga kabe. resan oemoem, (Seperti kepala moerid di waktoe mendjalanken kwad)ipannia; politie di waktoe mendjaga tempat oemoem; dan sebaginja kita koedoe menoeroet prentahnja dan endakenår. Art 17,- Anak Th, koedoe koewatken kwadiipao, ini tjoema bisa didjalanken.oleh anak-anak jang soeda lebi banjak oemoer, maka boeat ini Artikel kita lomt patin lebi doeloe, (l), Mendjalanken Art, 18. Anak Th, koedoe tabah: koedoe tabah hati mendjalanken segala pakerdjaan, (Pengidoepan manoesia tamba lama tamba roewet dan banjak sekali hal-hal jang soelit jang kita orang tentoe nanti menampak, i maka kita bla- per}oe sekal djar itoe ketabahan hati), -

30 (1), (2), Mendjalanken Art, 19, Anak Th, koedoe taoe maloe: tida mempergoenaken barang laen orang atawa kapoe- ("Mjaetht)k".Orba,",g,.bga.? geki,,k.aio.e,e./rdeasnaghtidasah,tida berbeda dengen mentjoeri, ini ada satoe hal jang bole diboeat maloe), bila merasa berboeat kesalahankita bisa lantas merasa dan lantas memperbaikin, (Orang jang soeka meroba kesalahannja ada dialan iaensgalabhan isa djadi baek, ketjil tapi bila sebaliknja, tida dibikin probahan biarpoen poen satoebisa djadi pokoknja segala kedjahstan). (l). (1), Åq2), (3). Mendjalanken Art 20, Anak lh, koedoe gagah brani:. Bila menampak orang di dalem bahaja kita lantas sigra me- (M/neinOkeelgOaegnaghan aken menoeloeng orang perloe dipli hara moelain lagi masi ketjil). Mendjalanken Art, 22. Anak Th. koedoe berkemadjoean: Selainnja pladjaran sekola kita banjak batja boekoe-boekoe iang berfaedah. (Segala kernadjoean, boeat pikiran, pangertian, kepanr dean dll. tida bisa mengandelken pada pladjaran dt dalemklassadja, tapi itoe boekoe batjaan laennja jang ada baniak disediaken di dalem roema sekola, dan djoega soerat-soerat kabar, ada Perloe sekali misti. banjak dibatja), bila menampak satoe kedjadian jang baroe atawa aneh koedoe perhatiken clan jakinken. (Sering meja!(in pada segalakedjadian jang kita beloen taoe ada sekali baek boeat pengasahan otak, jang mana bisa tambah djadi tadjem dan madjoeår, Bila kita menampak sa]a satoe soeal jang tida bisa poetoes kita misti tjari djalan sampe bisa poetoesken, (Bjarpoen di dalem waktoe maenan atawa bekerdja apa sadja segala soeal jang beloen bisa poetoes, kita djangan tinggal diam hanja misti berdaja $abisanja aken memoetoesken).

31 (4), (1), (2År. (3). (4) (5), soeka meniroe kabetjikannja laen orang (Masing"masing orang ada mempoenjain tjatiat dan ada mempoenjain kabetjikan djoega, maka,kita baek tiroe kabetjikanitja dan boeang apa jang tida baek` ini djoega ada djalan boeat dapetken kemadjoean), Mendjalanken Art. 23, Anak Th, koedoe mendjaga platoeran: apa bila di dalem sidangan perkoempoelan selalce doer doek diam dan tida berkisik. (Ini ada satoe kakoerangan boeat doenia Tionghwa bila memboeka perkoempoelan apa-apa Oemoemnja soeara berkisik ada kliwat riboet sekali, tetapi pertimbangan tjengli tida didapet dan omong teroes terang di depan orang banjak djoega kebanjakan takoet). kaloek memake barang kapoenjaannja orang banjak selaloe toeroet oeroetannja atawa bergiliran. (Seperti. boekoe-boekoe dan prabot jang dikasi pindjem oleh roema sekola. atawa bangkoe doedoek dan sebaginja, koedoe beroeroetan. Ini kabiasatin perloe diadiar kerna ka]oek soeda dewasa bisa djadi biasa sendiri dan tida soeka bereboztan hingga politie kepaksa toeroet tjampoer mengatoer, seperti waktoe orang beli kartjes di Ioket tontonan atawa waktoe beli postzegel di kantoor post dllår waktoe denger tanda apa-apa iantas djalanken kamistiannja. - (SePerti tanda lontjeng masoek sekola berberis dan sebaginja di roema sekola, itoe m.emang oentoek mengadjar anak moerid bisa berlakoe beres, dan tida teledor lagiår,. maskipoen tida di dalem peniljkannja orang toea atawa goeroe poen djoega selaloe pegang kaberesan dan katentreman. sekola memang dididik begitoe dan bermak- ÅqDalem soed boeat sateroesnja, hingga sampe oemoer dewasa soeda mempoenjain kabiasqa.n bisa mengatoer diri dan tida menoenggoe paksatin dari siapa djoega). maskipoen meliat laen orang tida memegang atoeran kita sendiri selaloe masi tetep mendjalanken platoeran, (Seperti orang Th, oenioemnja tida bisa pegang tempo jang didjandji, katanja kaloek kita toeroet tempo jang

32 (6), (1). (2). Åq3). (4), ditentoeken toch laen orang tida berboeat begitoe, djadi lantas tida peganq. teinpo. Ini kliroe sekalj, seba- 1iknja kaloek satoe sama laen pegang sadja tempo jang betoel toch siahwee Tionghwa lantas bisa pelan-pelan djadi baek). selaloe memake pakean jang ditetepken oleh roema sekola.. (Boeat khberesan, kahimatan, karesikan dan laen-laen kebaekan memang kebanjakan roema sekola te]ah menetepken pakean jang misti saben-saben dipake oleh anak moerid. Ini bisa meringanken djoega bagi pikoelannja orang toea),, Mendjalanken Art, 24. Anak Th, mengoetamaken kapentingan oemoem: menjajang itoe boekoe-boekoe kapoenjatinnja orang ba n jak (Boekoe-boekoe dalem roema sekola atawa bibliotheek, ada goenanja dan kapoeniaannja orang banjak, koedoe disajang, djan9an sampe kctor dan djangan sampe pitjah). waktoe di tempat orang banjak tida riboet atawa bersoeara terlaloe keras. (Seperti di dalem klas, di atas spoor, roema komidi, di straat dan ]aen-laennja di mana ada berdiam orang banjak, kitakoedoe bitjara dengen plahan-plahan sadja agar tida mendjemoeken dan meriboetin orang laen). soeka membersiken barang-barang jang berrarakan, atawa jang bisa mendjadi halangan. (Seperti kertas jang tida terpake kaloek mendjadi ber-t rarakan membikin pemandangan kotor, dan petjahan glas of.botol jang bisa menghalangken orang dan sebaginja, kita koedoe ada poenja itoe kabiasahan baek aken melaloeken), bergjat aken memboeat segala apa jang bergoena pada orang banjak atawa oemoem, (Semoeanja manoesia idoep pada oetang boedi pada orang banjak atawa siahwee jang soesa dibajar loenas, maka sabisanja kita misti berboeat apa-apa boeat kagoenaan oratig banjak djoega, tegesnja membajar itoe oetang boedi dengen sabisanja, dan djangan sekalikali tjoema maoe idoep sendiri sadja, atawa,,ko kati),

33 (5). (1). (2}. (3). (1). (2), ti,da mengirij pada laen orang, kita aken k erdjaken kongek dengen segenep hati, maskip.oen orang laen telah alpa, (Seperti di atas, perboeatan kongek itoe berarti bajar boedi pada siahwee, dus tida lantaran liat laen orang tida maoe bajar, kita lantas tida djoega. maoe bajar lni boekan satoe djalannja kabedjikan). Mendjalanken Art. 25. Anak Th, koedoe himat: tida memboros wang. (Wang iang tida mistinja pake kita tida pake, sepefti memblandja dengen di Ioearan makanan dan plesiran jang tida perloe, semoeania baek ditjegah. Tapi pemakean wang jang sepantesnja, seperti beli perabot toelis dan boekoe batjaan, itoe perloe sekali dikloearken wangår. bisa menjelengi,atawa mengoempoelken wang, (Ini ada satoe kabedjikan boeat anak, dan baek boeat negri djoega, kaloekbisa biasaan mempoeniain himat ka dan koempoelken ian wang kaleb dianja, blan goena kaperloean laen hari). berpakean jang sanget saderhana dari pantes. (Kabersian dan kerapian dari pakean itoe ada jang paling oetama lebi dari itoe seq.ala kebagoesan jang dilebih-lebihi bisa dibilang satoe kaborosan dan tida perloe). Mendjalanken Art. 26, Anak Th. koedoe soeka bekerdja; saben waktee bangoen tidoer selaloe menglipet slimoet danberesken tempat tidoer sendiri,. (Banjak anak-anak kita iang tida melakoeken ini pakerdjaan, jang mana aken mendiadi pokoknja segala keradjinan), selaloe soeka dan bers dia aken menjapoe dan membersiken serta atoer jang djadi rapinja segalaapa jang di sakiternja kita, (Ini ada satoe pladjaran pertama boeat anak-anak dari leloehoer kita aken meniapoe tana dan membersiken tempat-tempat. Tapi boeat di blakangan ini orang tida perhatiken lagi, hanjak orang toea tjoemabisa mengeloe sadja kaloek liat sang anak soeda djadi males dan tida soeka kerdja),

34 (3). (1)...., 3i - selaloe soeka membantoe segala pakercljaan di roemah jang mana sadja kita bisa, (Ini satoe kabiasatin baik boeat anak moeda, poen ini tempo telah tida diperhatiken oieh kebanjakan orang toea Tionghwa), Mendjalanken Art, 28. Anak Th, koedoe soeka bekerdja sama-satna: selaloe soeka bekerdja san]a-sama dengen temen-temen kita oentoek segala oeroesan di dalem roema sekola. (Daleni sekola boekan sadja ada satoe tempat bladiar boekoe, hanja saben-saben telah tjoba kasi kans pada anak moerid aken bertadjar segala apa sadja iang mendjadi kebaekannja di hari kamoedian), (2), Boeat segala oeroesan di waktoe apa sadja kaloek kita bjsa bekerdja rame-rame dengen Iaen orang, kita sigra lantas bdrboeat begitoe.. ÅqSiahwee kita ada sanget koerang sekali ini matiem kerageman aken bekerdja satna-sama, maka di dalem waktoe soesa, adalah bangsa kita sendiri jang paling soesa paja, maka sanget perloe sekali orang perhatiken ini pendidikan). Mendjalanken Art, 29, Anak Th, koedoe soeka bekerdja oentoek oemoem (1). (2), tida lepasken hak memili, dan selaloe dengen vrij rne- mili itoe orang jang kita pikir pantes. (Ini ada sala satoe p3kerdjatin anak moerid di dalem roema sekola, jang bladjar danbersedia aken rnendjadi satoe rajat jang baek dan adil), dengen giat aken toeroet tjampoer segala gerakan oemoem dalem roerna sekola (Dalem roema sekola selaloe diadaken matjem-matjem perkoempoelan ketjil seperti tempat batja, pengoem-t poelan wang, koempoelan sport, perkoempoelan yananak bermaksoed aken swat dan sebaginja, djoega moerid bladjar bekerdja oeroesan siahwee), (3), Segala matjem vergadering jang kita haroes berhadlir, kita tentoe perloeken dateng, (Ini matjem soemanget berkoempoel djoega masi koerangdjaoeh sekali boeat kita poenja bangsa, maka perloe sekali dengen ini pendidikan agar ia orang poenja pengidoepan di hari blakang bisa lebi sampoerna),

35 (1). Mendialanken Art. 30. Anak Th, koedoe mendjaga wet: IPaenM.oPeethhoaetihkFn dan mendjaga boenjinia segala platoe- Anak (1). (2), BAGIANIANG KA 3. Pandoman, (1). (2), (Ini pendidikan selaennja baek boeat itoe anak sendiri poen baek boeat oemoem, pendjagahanwet memang ada sanget perloe sekali dalem pengidoepan oemoem), Mendjalanken Art. 31. Th, koedoe menjinta negri dan rnenjinta sesamanja. selaloe soeka!nemake barang-barang pembikinan dari.kita poenja negri sendiri. {Tjinta negri ada banjak djalan dan soeka memake barang bikinan sendiri ada satoe djalan jang gampang dan haroes terplihara dari masi ketjil). hormatken tanda-tanda atawa bendera dari roema (Daleni rqema sekola poen di adaken satoe matjem tanda atawa bendera jahg berarti perwakilan boeat roema sekola kita, dan ini koedoe dihormat, sama djoega menghormat bendera negri iang berarti menghormatken negti kita)... + oentoek pendidikan anak2 oesia.i3 keatas,. atawa klas Vdan VI, Mendjalanken Art. 1.. Anak Th. koedoe berpengawakan tehat: selaloe menoeroet titanja dokter, atawa jang berwa- djip, aken trima soentikan tjatjar atawa laennja, oentoek kesehatan badan, ÅqSoentikan adalah boeat menjingkirken penjakit-penjakit jang berbahaja, maka kita koedoe perhatiken dan sqeka rnendjaga keslametan diri-sendiri. Djoega boeat oemoem). Di waktoe dapet sakit, kita.koedoe mendjaga betoel-betoel tita dan larangannja dokter. (Antara bangsa kita masi banjak sekali orang-orang iang-tida maoe toeroet advies-advies daridokter, hingga makan obat tida ada goenanja)...

36 (3). dengen sabisanja saben-saben membasmi laler, njamoek dan laen-laen binatang jang mengganggoe keslametannja manoesla, (Laler dan njamoek adalah itoe binatang jang paling banjak membawak penjakit aken ditoelarken pada kita orang, bisa dibilang ada kita poenja moesoe jang paling besar, maka perloe saben saben basmi pada itoe koetoe-kqetoe).. Mendjalanken Art, 3 Anak Th. koedoe bergoembira: (1År. (2) (3). (4). (5). selaloe soeka tanem-tanem kembang dan mengatoer kebonan. (lni ada satoe pemeliharaan batin jang aloes sekali kita koedoe perhatiken, dan di dalem roema sekola poen sengadja diadaken tempat boeat tanem-tanem kembang oentoek anak-anak moerid). soeka sekali aken meliat pemandengan natuur jang elok clan gambar-gambar jang bagoes (Seperti pemandengan aer dan goenoeng atawa sawasawa ada baek sekali boeat pemeliharaan batin jang aloes dan soetji, poen begitee djoega gambar gambar jang aloes), ieoteakbaoeamnee.gfing9:foedsa,n merasaken soeara muziek dan (Ini poen semoea orang telah taoe ada satoe djalan boeat dapetken kagoembiraan dan kahiboeran. Aken tetapi koedoe ati-ati pada itoe muziek jang tida mengandoeng baek). maksoed Di waktoe kita dapetken kasoesahan tida nanti bersifat mengeloe dan poetoes pengarepan+ (Kasoesahan ada sala satoe tetamoe dari pakerdjatin manoesia jang sering dateng, maka tjoema ati goembira dan tida kenal soesa jang nanti bisa membantras kasoesahanår. Di waktoe kita lagi penasaran atawa moerka kita selaloe bisa,tindi itoeati kemarahan dengen ajem dan tentrem, (Ini hal maskipoen tida semoeanja orang gampang inget dan bisa lakoeken, aken tetapi dengen p)lan-pelan bladjar, tentoe bisa dapet kemadjoean, dan achirnja bisadapetken kesabaran).

37 (6). (1). (2). (3). (1). (2).." selaloe bisa dapetken djalan goembira dari pengidoepan sehari-hari. (Biarpoen miskin atawa dalem pengidoepan dan pakerdjain apa sadia, kaloek ditjari dibikin tentoe dan bisa dapetken sala satoe goemb ira. djalan Seperti itoe koeli-koeli angkat barang atawa jang bekerdia berat toch saben-saben bisa menjanji dan tertawatin boeat tjari kagoembiratin), Mendialanken Art. 4. Anak Th. koedoe gesiet: di dalem persidangan oemoem sabagi mana biasa, selaloe tida kikoek dan tida mengoerangin kagesietan kita. (Kebanjakan anak-anak kita tjoema gesiet dan brani waktoe semboeni dari mata orang, tapidi tempat mata Qrang banjak lantas diadi koentjoep dan kikoek, maka perloe ini matjem didikan), waktoe bekerdja selamanja bersoemanget dan sebat, {Bekerdja dengen oga-ogahan, lambat dan lenga semoeanja terdjadi clari kabiasahan dan banjak meroegiperloe ken pada diri-sendiri, anak moeda maka pern hatiken), selaloe mempladjarken dan biasaken katiepetan kaki, tangan, mata, koeping dan semoeanja anggota badan. ÅqKaki dan tangan perloe bergerak dengen tiepet dan enteng, pengliatan mata, pendengeran dan koeping sebaginja, poen perloe atawa bjsa diadjar dibiasaken tjepet, asal sadja diperhatiken masi rrioeda). Mendjalanken Art. 5. Anak Th. koedoe bisa atoer diri: tida berboeat segala kaplesiran jang tida baek. CSegala maenan atawa kaplesiran jang bersifat djoedi, kamesoeman, atawa jang meroesdk kawatasan dan menioesaken diri atawa laen orang, anak moeda baek bisa tjega diri dengen kakerasan ati aken singkirken itoe semoeanja), tida njanjiken dan tida maoe denger i-toe njanjian jang bersifat renda dan meroesak kebatinan. (Biarpoen njanjian Barat atawa njanjian Timoer tida sedikit jang bersifat renda batin,kita dan meroesak orang koedoe singkitken i sadja dan jang pil baek).

38 (3), (4). (5), (6). (7). (8), (1). Di waktoe kita merasa tida seneng, kita tida rembetken kita poenja kemarahan pada laen orang (Kebajakan orang tempo merasa mara toempaken se. gala kamoerkaannja pada laen orang, soepaia bisa mendjadi poeas. Ini ada djahat dan bikin orang djadi menjesel). dengen keras bisa menindi kita poenja tabeat jang koerang baek, (Seperti soeka mara, soeka goda orang, soeka menghina, sombong, tjongka, angkoe dan sebaginja, bisa membawak karoegian diri sendiri, maka perloe sekali ditindes dan dibikin ilang) bisa lempar sampe bersi segala kasoekaan iang tida (Seperti isep roko, adoe djago, minoem arak dan laenz kasoekaan jang tida baek, baek dengen lantas dibikin bersi dan tjda katinggalan lagi). tida lantaran ati kepingin laen orang poenja barang lantas mengiieng pada orang Taoe aken beliken (Seperti lantaran meliat sobatnja berpakean bagoes lantas timboel ati kepingin dan memaksa orang toea aken beliken, ini ada kabiasaan boesoek, haroes bisa menjega diri akentida berboeat demikian). bisa menindes segala kainginan jang trda samestinja, (Anak moeda menoeroet tambanja oemoer poen kebanjakan tamba djoega kainginan jang tida"tida, seperti -kaplesiran, pakean bagoes dan sebaginja, serta tida abisnja, maka perloe djoega bisa menindes dan kira2 sendiri apa jang haroes dan tida haroes di-inginken) Di waktoe kita dapet bahaia, kita bisa bertaba dan ati tentrem. - (Dalem waktoe bahaia, katentreman ati jang bisa me-, noendjoek djalanan jang slamet, kagoepoean dan kariboetan ada menambaken kepaiaan, maka perloe bladjar taba dan tentrem), Mendjalanken Arti 6 Anak Th, koedoe radjin (sregep) : Kaloek kita kepaksa tida masoek sekola, kita bisa dengen radjin bladjarken sendiri pladjaran jang kita beloen dapet, (Keradjinan bladjar sendirj ada pokoknja aken mendapet pladjaranår.

39 -. 36 pt (1), (2). Mendjalanken Art. 7. Anak Th, koedoe tjepet: dalem pakerdjaan apa sadja bisa tjepet dan ada kabolehannja, (Djaman tamba ka blakangan tamba minta katjepetan, katjepetan berarti oemoer lebi pandjang, kerna bekerdja )ebi banjak. dan kelambatan sebaliknja), membatja sabisanja dengen batia tjepet, (Djoega seperti di atas, batja tjepet baroe bisa batja banjak dan perolehannja ban jak). poen (1). Mendjalanken Art. 8. Anak Th koedoe terliti: (b,e,,k,e,",,d,ja,.s.eg ftla,.ige,k.e.rdgral -".dt5da,.ske.mkb.rjo.n8i.dj.,...,. I.e2Sgge.Pi,jab".g,.ti"g2A,9 3:.bO.e.aSaj.P.O.e."ka,dS.3ajgg.efiEX5 (2). Bo.eat segala oeroesan, pada sabeloennja dikerdjakef lebi doeloe kita soeda mengatoer djalan atawa tjaranja PpekailE:lliitlilan jang zonder diatoer tjaranja bekerdja lebi doeloe, sebagi pendirian roema zonder bikin gambar, tentoe banjak kegagalan). Mendjalanken Art. 9. Anak Th. koedoe djoedjoer: (1). (2). (b se,k gėr lḍja p.d ke.",gde j.n i.fiadkj.o,e dd go.erdnika.,dj.kendengenkadjoei tida ada palsoe) djoeran dan sama sekal berdjandji dengen orang mistimenetepken perdjandjian dan pegang tempo jang didjandjiken, a5g,p:.rtja:atr.".,m,,e.mg:2a,gs.s,a"g.ei,ge:5o.e,ga.ghap,e".gds p,e.r,ip.e.::k.a,ii.i,glg}f.m.a,n.g,ag.a.i,abo.e.tsg,k.o,e.ra,n,gg,n.,b2s,,a.r (3). dipegang betoel). tida menoetoep kesalahan kita, bila berboeat sala, (Kesalahan memang seswatoe manoesia tida bisa ter. Ioepoet, menoetoepkesalahan, - tida mengakoe, adalah jang. paling boesoek dan lebi sala lagi).

40 .- 37 "- (1). (2). (3). (4). (5År. (1). Mendjalanken Art, 10. Anak Th, koedoe adil; Terhadep pada perboeatan sawenang-wenang jang dilakoeken pada laen orang, kita selaloe pegang keadilan. (Anak jang pengetioet kebanjakan soeka membantoe pada fihak koeat dan menindes pada fihak lema, ini sebabnja kenapa doenia selaloe timboel pertjidraan tida brentinja). liat laen orang poenja kegagalan kita tida ketawain, (Banjak anak moeda soeka ketawain pada orang jang berboeat sala atawa gagal, ini ada berarti menggoda dan tida baek). endain Iaen orang poenja pendapetan maskipoen berlaenan pikiran dengen kita, (Saling mengendaken satoe dengen laen ada satoe kabedjikan iang tinggi dari manoesia; pendapetan masing2 orang meskipoen tida sama, tapi pengendahan masi perioe dipegang teroes), Satoe voorstel jang pantes dari laen orang, kita selaloe mengendaken dan bila perloe, korbanken kemaoean sendiri. (Manoesia memang ada satoe machloek jang temaha dan soeka pegang koekoe kemaoeannja sendiri, tapi boeat pengidoepan berame seperti pengidoepan manoesia sekarang itoe kaboesoekan koedoe pelan2 di-ilangken). Dj waktoe toeroet dalem pertandingan apa poen kita selaloe memegang keadilan, {Kebanjakan orang jang lagi bertanding dengen laen orang tjoema maoe ambil kamenangan sendiri dan loepa keadilan, maka perloe ada poenja ini matjem pendidikan). Mendjalanken Art, 11. Anak Th. koedoe sabar: Terhadep pada laen orang jang lagi beradoe pembitjaratin dengen kita, kita selaloe dengen moeka manis dan hati sabar aken djawab dengen pembitjaratin aloes. (Ini kebatinan jang aloes kita perloe plihara dan bladjar dengen pelan-pelan).

41 (2). (3), (4), (1). (2), (3). (1), Terhadep pada laen orang poenja tielaban atawa advies jang pantes kita selaloe menerima dengen segala seneng hati. ( Ini ada satoe pladjaran batin sedari djaman doeloe kala dari kita poenja negeri jang haroes kita pegang teroes). selaloe bersedia aken memberi maafpada perboeatannia laen orang jang sala tapi dengen zbnder disengadja. (Kaloek kesalahan memang semoea manoesia tida bisa terbebas, toeh haroes mematifken pada pada soeka kesalahan jang zonder disengadja), Di waktoe dapet poedjian, atawa waktoe dapetkamenangan kita selaloe merenda dan tida sombong atawa banggah, Kasombongan dan kebanggalin sering terdjadi di wak- ( toe erang dapetken poedjian, lebi-lebi boeat anak moerid jang dapet poedjian dari goeroenja, maka perloe sekali didjaga). Mendjalanken Art, 13. Anak Th. koedoe berkasih hati: Di waktoe orang berdesekan, kita selaloe inget p.ada orang jang oemoer toea aken dikasi djalan atawa doedoek lebi doeloe {Ini poen ada pladjaran koeno dari kita poenja bangsa, jang koedoe mengala dan menghormat pada orang toea) selaloe melindoengin soedara moeda dan temen sekola jang moeda. ff-iormat pada tetoea dan tjinta serta menoeloeng pada jang moeda ini semoea ada pladjaran nabi Khong Hoe Tjoe dari brapa taoen riboe hingga sekarang jang kita bangsa Th, haroes pegang tegoe). selaloe soeka membantoe dan menoeloeng pada orang jang lemah dan sangsara- (Ini ada pokok daripri-kamanoesiaan dan koedoe diplihara moelain masi oemoer moeda), Mendjalanken Art. 14, Analc Th. koedoe soeka toeloeng menoeloeng: soeka menoeloeng pada orang jang lagi dapet sakit. (Soeda tentoe kita perloe djaga diri pada orang jang dapet sakit menoelar kita diri. misti Tapi djaoeken boeat sakit biasa kita perloe toeloeng dengen sabisanja,

42 seperti kasi obat atawa bertaoeken pada dokter boeat toeloeng}. (2). (3). Åq4). (5), (1). (2). saben hari koedoe bisa bekerdja sedikitnja satoe kebaekan goena laen orang. (Seperti toeloeng orang di straat, orang jang dapet bahaia, menjingkirken apa -apa jang bjsa bahaia pada orang dll.). Bila ketemoeken orang lagi dapet kakliroean kita soeka peringetken dengen pembitjaran aloes. ÅqSemoea orang tida soeka berboeat kesalahan, aken tetapi kaloek soeda djadi sala dan ada jang kasi inget d ngen baek toch semoea orang poen soeka trima dengen seneng hati). Di antara temen sekola, of sobat, kita saling goembiraken aken dapetken kemadioean, (Kapentingan dari sala satoe sobat adalah bisa sama2 berdjalan aken tjari kemadjoean,- kemadjoean pengartian, kebatinan atawa kasehatan, Itoe sobat jang tjoe.- ma taoe sama plesir sadja, tida bergoena soeatoeapa). Bila katemoeken orang lagi dapet kasoekeran, kita berdaia sabisanja aken tjoba toeloeng. (Soeda tentoe kita aken toeloeng orang misti inget djoega pada keslametan diri). Mendjalanken Art. 15. Anak Th, koedoe berperadatan : bila aken masoek di roema orang lebi doeloe mengetok pintoe dengen pelahan-pelahan, dan pada sabeloennja dapet idzin dari Toean roema kita tida sembarangan maso.ek. (Ini peradatan poen ada peradataa koeno dari kita poenja leloehoer aken tetapi soeda diloepa oleh sebagian besar soedara-soedara kita, maka sekarang kita baek djaianken itoe). tida sembarangan memboeka atawa membatja soerat2 laen orang, poen boengkoesan-boengkoesan atawa latji dari laen orang. (Masing-masing orang ada mempo6njain apa-apa jang tida soeka diketaoein laen orang maskjpoen boekan resia besar, maka orang jang taoe peradatan tentoe tida soeka aken langgaritoedengen satoe klantjangan).

43 (3) (4), (5). (1). (2), (3), (4) menghormatin pada orang-orang jang berdjasa. (Biarpoen terhadep pada negri, kebangsaan atawa pada roema sekola kita dan sebaginja, itoe orang jang berdjasa, artinja soeda membajar boedi pada siahwee atawa doenia, maka haroes kita tjoba hormatin tiroe dan perboeatanja). waktoe djalan berendeng di straat, selaloe mengala pada orang toea atawa anak jang oemoer masi ketjil aken kasi djalan sebela dalem atawa pinggir. (Orang toea dan anak ketiil kebanjakan koerang gesit atawa koerang ati-ati, maka kita misti djaga soepaia di straat tida sampe ada ketjilakaan). waktoe djalan berendeng kita saben perhatiken tindakan kaki biar bisa sama. (Kanan sama kanan dan kiri sama kiri. Ini boekan sadja kliatanja lebi rapi, tapi djoega berarti saben-saben sama haloean danselaloe tinggal akoer pada kawankawan kita). Mendjalanken Art, 16, Anak Th. koedoe menoeroet: selaloe menoeroet tita dan prentanja kita poenja leider atawa kepala. (Oeroesan oemoem bisa gampang diatoer dan dapetken hasilnja kaloek sadja masing-masing anggotanja toendoek dan menoeroet kepalanja), toendoek dan menoeroet apa poetoesannja orang banjak dari kita poenja perkoempoelan. (Kaloek anggota soeka pake kemaoeannja sendiri dan tjoema perloe dapetken kapoeasan di depan mata, soeda tentoe itoe tenaga djad perkoempoelan i lembek dan kita tida bisa dapetken kefaedatinnja, maka kita perloe mengoeatken soeara jang terbesar). toendoek dan hormatken pada kemaoeannja orang jang lebi banjak.,, (Maskipoen tida sama dengen kita poenja maksoed haloean, tapi Iantaran soeara ada lebi banjak, kita haroes korbanken kita poenja kemaoean sendiri ) bila dapet kesalahan dan dapet tegoran, kita selaloe tida menjesel, tapi sebaliknja kita trimadengen seneng dan berdaja aken memperbaekin.

44 (Orang jang tida soeka bi]a ditegor kesalahannia, tentoe tida bisa dapetken kemadjoean dan tjoema menambaken kekliroean jang achirnja meroegiken diri-sendiri), (1). (2). (3), (1). (2), Mendjalanken Art, 17, Anak Th.-koedoe koeatken kwadjipannja: Segala apa jang kita soeda sanggoep kita aken sampeken dengen betoel. ÅqBiarpoen beroepa perdjandjian, peroelangan dan apa sadja, kaloek kita soeda satoe kali sanggoep, kita haroes sampeken dengen sapenoenia dan tida djoesta at.awa alp.a lagi), trima pesenan apa-apa dari orang kita sampeken dan. djangan sampe djadi loepa, (Keloepatin maskipoen ada kabiasaan dari manoesia, tapi oemoemnja ada dari koerang perhatian dan lenga atawa mengentengken dan sebaginja). bekerdja waktoe menampak kasoesahan kita teroesken berdaja, tida moendoer dan tida dengen sakenanja sadja. (Kebanjakan orang kaloek dapet sedikit kasoekeran sadja Iantas djadi ogah-ogahan dan berboeat dengen sembarangan sadja. Ini perloe didjaga dan tida bole dibiasain), Mendjalanken Art. 18. Anak Th. koedoe taba: selaloe bekerdja dengen taba dan kakerasanati, kaleek beloen sampe sampoerna betoel kita tida lepasken atawa brentf. (Bekerdja dengen brenti setenga djalan atawa setenga mateng dan ogah-ogahan ada satoe keboesoekan jang kita haroes tjega dari masi ketjil). waktoe dapet hinaan dan maloe kita bisa tahan dan sabar sampe kita bisa membersiken. (Kaloek orang waktoe dapet hinaan dan sebaginja Iantas tida bisa tahan napsoe dan berboeat sakenanja tentoe schirnja bisa d.jadi gagal. Maka perloe tahan sampe di waktoenja jang baek kita bertindak dengen samistinja)..,

45 (3), (4År. (5). waktoe dapetken oekoeman lantaran kateledocan sendiri kita selaloe tida poetoes harepan hanja teroes bergiat sampe djadi baek. ÅqSeperti waktoe tida bisa naek klas, pladjaran kendor dan sebaginja, kita selaloe tabaken ati dan bladjar teroes). bekerdja maskipoen dapetken kasoekefan atawa halangan selaloe tida djadi moendoer atawa kendor, hanja teroes tetep berlakoe dengen soemanget giat. (Seperti di waktoe bikin perlombahan dapet halangan jang membikin kelambatan dan kekalahan, kita masi djoega teroes madjoe dan tida brenti di tenga djalant Poen begitoe djoega boeat hadepken Iaen2 pakercljatin), selamanja pegang kakerasan hati dan pegang tegoe kita poenja haloean. (Orang masing-masing mempoenjain haloean sendirisendiri, dengen kaperloean jang dimistiken kita misti pegang tegoe sampe di achirnja dan tida toeroet haloean laen orang setjara memboeta). Mendjalanken Art 19, Anak Th, koedoe taoe maloe : (1), (2), (3), tida soeka trimaitoe pengasian wang, barang, poedjian atawa segala matjem pendapetan jang boekan samistinja. (Seperti pengasian wang atawa barang jang tida halal atawa tida betoel datengnja, dan poediian jang boekan miscinja kita dapet dan sebaginja, kita merasa maloe kaloek trima itoe). Bila laen orang menghina kita dengen zonder atoeran, kita tida memanda dengen begitoe sadja, hanja lawan dengen tjengli. ÅqOrang jang menghina dengen zonder atoeran kebanjakan ada fihak jang koeat, dan jang terhina kebanjakan fihak lema. kaloek manda sadja dengen itoe hinaan artinja pengetjoet dan tjoema takoet dengen kakoeatan dan tida liat.pada tiengli Iagi. IÅqita haroes maloe dengen perboeatan begini). bila dapet maloe kita misti berdaja aken bersiken itoe, (Seperti kita dapetk.en hinaan lantaran kita poenja badan kotor, kita misti berdaja lantas bikin bersi; dapet hinatin Iantaran pladjaran moendoer, kita lantas

46 (4). (5). (6År, (7). (8), (9), bergiat aken dapetken kemadjoean; dan begitoe djoega sateroesnja, segala hinaan kita haroes berdaia aken bikin bersi, teroetama hinaan pada negri dan kebangsaan kita). sajang dan mendiaga nama baekt kita tida berboeat dan bitjara hal jang bisa bikin koesoet nama kita (Pada orang jang bersoemanget ada anggep bahoea nama baek itoe ada seperti djiwa kadoea dari kita poenja badan, maka haroes didjaga sampe baek dan djangan,sampe terganggoe) pegang tegoe satoe anggepan bahoea kemaloean dari kita poenja negri adalah kita sendiri poenja maloe. (Negri ada terdiri dari rajat danrajat terlindoeng oleh negri, maka rajat dan negri ada satoe badanjang tida bole terpisa, kita haroes insjaf bahoea kaloek negri kita dapet maloe, ialah kita poenja badan jang maloe, clan haroes dibersiken). selamanja menginget dengen tegoe segala kemaloean negri kita dan teroes meneroes bersedia akefi membersiken. (Ini memang ada kwadjipannja soeatoe rajat jang toelen, dan tjaranja menjinta negri. Anak Th, haroes semoeanja begitoe). Dl waktoe ada kasoesahan, kita dengen gaga brani madsoeken diri, tida moendoer dan tida semboeni. (Kasoesahan atawa bahaia, biarpoen terhadep pada roema tangga, pada siahwee dan pada negri itoe memang sering-sering kedjadian, satoe orang jang taoe koeadjiban dan tida berpengetjoet, tentoe tida aken tjoba lariken diri, hanja tjoba menoeloengår. Terhadep pada orang jang dapet nama boesoek kita tida memaloeken atawa ketawaken, ( tjoema perloe djaga kabersian kita poenja nama dan misti kasianin orang jang namanja koesoet, tapi kita tida perloe bikin itoe orang maloe lantaran nama boesoek). t. berdaja aken tinggiken kita poenja dradjat dengen singkirken segala tjelaan dan berdaja tjoetji bersi segala kakoesoetan,

47 -M- (Tjoema perbaekin diri ada satoe-satoenja djalan aken koerangken tjelahannja orang; biarpoen begitoe tjelahan masi djoega tida bisa terloepoet, maka perloe aken sabisanja dibersiken kita sebegitoe rasa lekas ada apa jang mendjadi sala). (1), (2), Åq3). (4), (5). (1), Mendjalanken Art, 20. Anak Th. koedoe gaga brani: IÅqita bekerdja misti dengen kegagahan jang langsoeng. (Biarpoen bekerdja goeria apa sadia koedoe teroes terang dan brani menanggoeng segala matjem resiko, zonder takoet-takoetan kaloek kita di dalem kabeneran). Kjta tlda takoet atawamenaloek pada segala rnatjem soesa. (Napoleon ka I perna bilang dalem kitablogat France ticla ada perkataan soesa Mengartinja boeatitoeorang besar tida ada satoe hal jang dibilang soesa). waktoe dapetken ketokan keras jang tidq pantes, tida nanti ketjil hati atawa menaloek. (Kaloek sadja kita bekerdia dengen sabenernja, maskipoen trima segala matjem antjeman, tjelahan jang boekan samistinja, kita tida nanti djddi keder, hanja dengen gaga kita teroesken kita poenja maksoed jang baek itoe). tida aken trima pada segala gretakan jang liar. ( tjoema bisa menaloek pada tjengli dan djalanken kepante.san, segala gretakan jang tida senoenoe kita bole taroek di samping sadja, tida begitoe orang soesa bekerdja). tida bermoeka-moeka, dan menolak kerasorang poenja perboeatan demikian terhadep pada kita. - (Perboeatan bermoeka-rnoeka ada satoe sifatjang renda penoe dengen kepalsoean, maka kita haroes laloeken dan lempar itoe).. Mendjalanken ` Art. 21,. Anak Th, koedoe berlakoe bidjaksana; Terhadep pada orang jang lagi dapetken kasoesahan besar, kita dengen sabisanja dan sakoeatnja aken lantas membri pertoeloengan,.

48 t (Seperti kita lagi menampak orang dapet bahaja kebakaran, kelelep atawa laen"iaen katjilakaan, kita misti dengen sagenepnja hati soeka membri pertoeloengan). (2). (3År. (G). (1), o) Dalem waktoe menoeloeng orang, kita ridlaakenkorbanken diri. (Membri pertoeloengan orang dan pengorbanan dirt sering kali djalan berbareng, kadang-kadang zonder korbanken diri tida bisa toeloeng orang, Tapi kita koedoe bisa kira-kira sendiri berat entengnja harganja itoe pengorbanan dengen hasilnja itoe pertoeloengan apa bisa berimbangår. Dalem waktoe menoeloeng orang, kita tida harepken pem. balesan, tida banggaken djag.a (Kebanjakan orang menoeloeng orang lantaran mengharepken balesan jang lebi besar atawa tjari djasa, itoe semoeanja koerang betoel atawa bisa diartiken perboeatan palsoe, tida aken berboeat begitoe), Bila menampak kita poenja negri atawa siahwee lagi dapetken bintjana jang besar sekali, kita pasti aken menoeloeng dan bersedia akenbikin pengorbanan diri. (Seperti kita poenja negri lagi diperangin orang, kita poenja siahwee lagi dapet bintjana alam, kita sabisanja koedoe menoeloeng dan bila perloe korbanken kita poenja diri). Mendjalanken Art. 22. Anak Th. koedoe berkemadjoean: berdaja soepaia kita poenja pangertian dan tenaga bekerdja bisa sama-sama bertamba sebagimana kita poenja oemoer. ( poenja oemoer tiap-tiap taoen telah naek, seha. roesnja kita poenja pengartian, pikiran poen haroes sama sama tamba naek. Tida begitoe, artinja ke. moendoeran). Mendjalanken Art. 25, Anak Th koedoe himat: Terhadep pada kita poenja segala matjem prabot bila ada karoesakan koedoe lantas berdaia aken membetoelken sendiri.

49 (2). (D. (2). (3), (1). (Penghimatan boekan sadja berarti tida borosken wang, tapi segala barang apa sadja poen kita perloe rawat dan djaga djangan sampe lekas a djadi roesak, dan bil roesak kita dengen sigra bikin pembetoelan dengen sabisanja dengen tenaga sendiri). Segala barang apa sadia. jang soeda terboeang dengen sabisa-bisanja tjob kita a mempergoenaken. (Tida sedikit barang jang kliatannja soeda tida terpake dan misti dilempar, tapi sabenernia boekannja soeda tida bisa terpake sama sekali, hanja kita beloen bisa tjari djalan tjaranja mempergoenaken dengen betoel). Mendjalanken Art, 26, Anak Th. koedoe soeka bekerdja: tida semboeniken diri terhadep pada segala matjem pakerdjaan di dalem roema sekola. (Di dalem roema sekola ada banjak dikasi kans boeat biasaken anak moerid poenja kagiatan bekerdja, seperti bikin bersi tempat2, atoer medja korsi, memberesken prabot sekola, tanem kembang, siram tana dan sebaginja). tida pandenq. renda pada segala matjem pakerdjaan, (Memikoel barang, menjapoe tana dan segala pakerdjaan jang orang biasanja anggep kasar atawa renda, - sabenernja ada satoe gerakan manoesia jang moelia, tida haroes kita pandeng renda dan tida soeka kerdjaken). menghormat dan tarok enda pada itoe orang-orang jang bekerdja berat dan kasar, {Kebanjakan orang anggep koeli-koeli ada di fihak renda, itoe ada kliroe sekali. Koeli atawa orang-orang jang bekerdja berat itoe adalah mendjadi pokonja segala kedjadian dari gerakan mqnoesia, zonder ia orang tida satoe hal jang bisa kedjadian. Maskipoen seboetir nasi, saoedjoeng benang, itoe semoea ada terdapet dari itoe orang-orang jang bekerdja berat, maka haroes kita hormatken}. Mendjalanken Art. 27. Anak Th, koedoe bisa mengloearken hasil: dengen sabisanja membantoe orang toea kita aken bekerdja jang mendapetken hasil (Ini boekan sadja aken meringanken pakerdjaan orang toea, aken tetapi perloe sekali anak moeda bisa taoe dari mana dan tiara apa datengnja itoe pengasilan jang ia orang pake sehari-hari),

50 (2). (3). (4). (1)s (2). (1) Barang-barang prabot dan maenan jang mana sadjakita bisa bikin sendiri, kita bikin sendiri. (Selaennja meringanken ongkos jang mendjadi tanq.- goengannja orang toea, poen aken mendjadi kabiasatin dan dapetken kabisatin dari pembikinan tangan sendiri), soeka piara ajam, boeroeng atawa laen-laen binatang jang bisa mendatengken hasil oentoek manoesia, (Ini keradjinan boeat piara-piarahan segala matjem binatang jang bisa mengloearken hasil bagi kita, seperti telor ajam, soesoe sapi, madoe tawon dan sebaginja, selaennja dapetken hasil, poen baek sekali boeat perjakinan, dan baek djoega anak moeda insjaf atas pengidoepan sama-sama antara itoe binatang-binatang dengen kita orang)., soeka aken mernpergoenaken tana-tana kosong oentoek tanem kembang dan sajoer-sajoeran. (lni poen ada baek sekaii anak moeda mengetahoein dengen Iangsoeng datengnja itoe barang makanan dan, tjaranja memplihara itoe). MendjalanlÅqen Art, 28, Anak Th. koedoe soeka bekerdja sama.sama: dengen giat aken toeroet tjampoer dan bekerdja sama" sama hal oeroesan siahwee atawa kongek, ( bekerdja goena orang banjakboekan berarti kita lepas boedi hanja kita membajar boedi bagi orang banjak Kerna segala apa jang kita makan dan pakee itoe ada terdapet dari orang banjak poenja pakerdjaan sama-sama). waktoe bekerdja sama-sama dengen orang banjak kita bisa mengala dan korbanken pendapetan diri aken goena orang banjak. (Masing-masing orang ada mempoeniain pendapetan sendiri-sendiri iang tida bisa sama, maka kaloek me v, mang penting bagi orang banjak, kenapa kita tida bisa korbanken kita sendiri poenja pendapetan? Mendjalanken Art. 29, Anak Th, koedoe soeka bekerdja oentoek oemoem. Orang banjak, atawa perkoempoelan, jang soeda seraken pakerdjatin pada kita, kita aken kerdjaken dengen giat dan sampoerna. (Kapentingan oemoem ada sama djoega kapentingan

51 diri, maka pakerdjaan oemoem poen kita boleh anggep sama djoega pakerdjaan sendiri maskipoen kita tida trima gadji apa-apa). (1). (2), (3). (1). (2). Mendjalankeh Art, 30, Anak Th. koedoe mendjaga segala pelatoeran: mendjaga dengen bet6el segala hak dan kamerdikatin jang soeda dimakloemken oleh wet, (Kamerdikaan semoea adalahorang poenja kainginan, aken tetapi itoe kamerdikatin jang bisa melanggar kameriidzinken tentoe tida oleh d dikatinnja laen orang wet) mendjaga wet negri. (Zonder wet pengidoepan manoesia tida nanti bisa djadi aman, anak negri lebi bisa mendjaga wet lebilah sentausa pengidbepan rame-rame). tida tolak segala apa iang soeda ditetepken oleh wet dan menerima segala apa jang dikasi cleh wet. (Seperti pembajaranbelasting, tjoeke dan sebag.inja kita koedoe bajar setjara an mistinja, hak-hak d )ang kita dikasi poen lakoeken dengen baek). Mendjalanken Art. 31, Anak Th. koedoe menj;.nta negri dan sesamanja: tida berboeat segala hal jang bisa meroegiken bbgi kita poenia roema sekola, bagi perkoempoelan, bagi siahwee atawa bagi kita poenja negri. (Segala hal maskipoen beroentoeng bagi diri kitar tapi koedoe dipikir lagi apakah tida halangan bagi kita poenja perkoempoe!an atawa negri). menjinta dan djaga perbaek kita poenja roema sekola tcanlopeerkrooeemmgoesleakn61a atawa 6erkoempoelan itoe ada B:r,ggge,n.a.bp::ztk;,r.andgj.,gb.a,nja.k.ks.oepd,a,i.t,en,to,ft.lisekkft// (3), baek). tjinta dan mendjaga dengen soeka korbanken diri -sendiri aken menjinta dan menell/g.goa..kgta.epgo,i nj La.gnekgort.t bisa mendjaga keslametangja rajatnja, dan tjoema negri jang mempoenjain rajat lcn,.g,ms.naie,ta.b.a,r,o,e bagz,,d,jadi.5.o,eat.,m.gk3.::,tar,a.n,ja. boeat satoe).

52 (4), (1). (2), (3). (4) saben hari membatja soerat kabar aken memperhatiken segala oeroesan orang banjak, (Soer,nt kabar tempat adalah pengabaran segala apa iang berhoeboeng dengen orang banjak. Kaloek kita mengerti bahoea kita trda bisa idoep dengen zonder rarne--rame, soenggoehlah tidaboletidasaben hari perhatiken boenjinja soerat kabar), Mendialanken Art. 32, Anak Th. koedoe mendjaga keadilan: dengen setjoekoepnja tenaga aken mendjaga tiengk. (Kenapa manoesia bisa idoep kerna rame-rame, adalah iketan dari tjengli jang laen makloek tida mempoenjain itoe, Tapi terkadang itoe tjengli telah dilanggar, niaka itoe soeda djadi terbit perselisihan jang tida di-ingin, maka kita perloe sekali sama-sama mendjaga tjengli soepaia djanga.n sampe dilanggar), bersympathiek pada orang jang tertindes oleh tenaga iang sewenang-wenang. (Maskipoen pengidoepan manoesia ada teriket dengen tjeng}i, aken tetapi satoe tempo katemahaan manoesia kadang-kadang soeda tida itoe, bisa dan perdoeliken penindesan pada fihak janglema sering terdjadi, inilah kenapa pengidoepan manoesia sering2 tida aman lagi). bentji dan membantras segala kedjadian jang melang- (Perboeatan gar tjengli, ia,ng melanggar kaloek. satoe tempo bisa dilakoeken pada Iaen orang, toch satqe tempo bisa djoega dilakoeken pada kita atawa paca oemoem Maka kita perloe bantras), dengen dasar tjengli, kita anggep sama rata segala orang atawa segala bangsa (Kalangan pengidoepan manoesia tannba lama tamba loeas, dan perbedahan kebangsaan tida bole dipegang terlaloe tegoe, tapi tjengli adalah jang paling oetama),

53 FATSAL KA 4. Penjelidikan atawa pertanjakan boeat diri Aken soepaia segala pendidikan itoe bisa dtlakoeken dengen baek, kita perloe seka}i bisa saben-saben dirisendjrr, atawa dengen bantoeannja orang toea aken saben-saben tanjaken pada bkin pertanjakan atawa penjelidikan satoe-persatoesebagi berikoet bole dja:anken dehgen satindak dan satindak serta dengen sabagian dan sabagian hingga bisa pelan-pelan soeda berdjalan seanteronja. Maka di bawah ini kita sengadja bagiken pertanjakan-pertanjakan oentoek anak moeda saben -saben tanjak pada dirinja, atawa mengasi tanda (O) di bawahnja masing-masing pertanjakan kaloek itoe klakoean soeda didjalanken dengen baek, ddn kasi laen tanda (X) jang mana. bloen bisa didjalanken, Ampat groep pertanjakan-pertahjakan di bawah ini perloe digoenaken boeat pendidikan oentoek anak-anak jang bagian ka satoe dan ka doea, sedeng boeat anak-anak seperti terseboet di bagian ka tiga, kerna ia orang soeda moelain bisa pikjr djaoeh maka biarlah marika berdaja sendiri aken menjampeken itoe segala pendidikan, (1 ) (2 ) ;2f (5) (6 ) f;g {9 ), Bagian Jang ka I, oentoek anak-anak 1ang oesia 7 atawa 8 taoen. Bila berdjoempa dengen goeroe atawa kita poenja tetoea, apakah soeda mengasi hormat? Saben masoek sekola apakah semoeanja kaperloeari sekola tida ada jang katinggalan?, Tempo berbaris apakah dengen tjepet dan dengen tentrem? Masoek dan kloear dari klas apakah bisa dengen oeroet dan tida bereboet? Bjla djalan di dalem roema apakah bisa bertindak dengen enteng? Di dalem klas kaloek aken bitjara apakah mengangkat tangan lebi doeloe? Waktoe di dalem klas apakah bisa tentrem betoel? Di waktoenja brenti dari klas apakah bisa mengaso atawa maenan jang sapantesnja? Saben hari apakah bisa menoeroet temponja aken masoek sekola dan menoeroet tempo roema djoega? poelang

54 li, ( 1o ). (1 1 )- i5 [l9 ) )1 g, i i5 (26 ) ; 2 9Z il (3 o ) (3 1 ) Tempo aken pigi dari roema atawa poelang ka roema apakah soeda berpermisi atawa kasi taoepada orang toea? Waktoe djalan di straat apakah sering-sering menjebla kiri dan tida Iari sana lari kemari? Apakah tida glandangan dan sering brenti di straat? Apakah tida makan barang makanan di stcaat? Apakah makan menoeroet temponja iang tentoe? Apakah tida menaroek barang iang boekan makanan di moeloet? Apakah makan tida terjaloe banjak atawa kakeniangan? Apakah mengorek koeping, icloeng, mata dan moeloet dengen djeridji tangan? " Apakah bisa soree-soree tidoer dan pagi-pagi bangoen? Serta ada diam jang tentoe? Di waktoe tidoer apakah moeka tida tertoetoep atawa tertindi? Moeka dan tangan apakah selaloe bersi? Koekoe djeridji apakah sering-sering dipotong dan dibersiken? Ramboet apakah sering - sering disisiri? Apakah segalq waktoe membawak sapoe tangan? Apakah segala oeroesan jang bisa berboeat, kita berboeat sendiri? Kaloek batoek atawa berbangkis apakah menoetoep moeloet dengen sapoe tangan? Apakah tida goenaken badjoe aken menggobok moeka atawa moeloet? - Apakah tida berpakean tetlaloe banjak? Apakah tida pake pakean jang terlaloe ketjil, atawa terlaloe besar? Apakah kantjing-kantjing badjoe dan tjelana semoea terkantjing baek? Waktoe dialan, doedoek dan berdiri, apakah pinggang dan blakang selaloe lempeng? Waktoe meninggalken tempatdoedoek apakah lantas bikin beres itoe medja dan korsi?

55 Åq32), (33). (34). (l). (2År. (3). (4), (5), (6), (7). (8). (9). (10). (11). (12). (13), (14), (15). Memboeka atawa menoetoep pintoe. dan mengangkat korsi apakah dengen terliti dan pelan-pelan serta tida glodakan? Apakah tida bertreak"treak dan riboet tida karoean? Apakah berpakean dan lepas pakean sendiri? Bagian ka II. oentoek anak-anak oesia 8 atawa 9 taoen apa betoel telah menoeroet pengasian taoe dari orang toea dan goeroe? apa betoel berbakti pada orang toea atawa tetoea kita? terhadep pada siapa,sadja apakah selaroe moeka manis? saben hari waktoe pertama kali ketemoeken orang jang dikenal, apakah mengasih hormat, atawa bertjakepan? kaloek berdjoempa dengen orang jang tida dikenal apakah tida kikoek dan tida maloe-maloe?. waktoe menerimaken barang iang bergagang apakah gagangnja dihadepken pada jang trima? IÅqita kaloek masoek didalem pintoe jang tadinja tertoetoep apakah soeka toetoep itoe pintoe kombali? kaloek kasi kombali barangnja orang laen apakah bisa taroek dengen baek? pindjem barangnja Iaen orang apakah bisa kasi komba]i dengen menoeroet tempo jang didjandjiken? kaloek dapetken barangnja laen orang apakah berdaja aken kasi kombali? waktoe menerima pengasian orang apakah bertrirna Apakah kita tida bitjara djoesta dan apakah tida bohongin orang? Apakah kita tida berkrai dan tida maki orang? kaloek tjoema dapet ganggoean ketjil apakah tida menangis dan lantas mengadoe pada orang toea atawa goeroe? apakah selaennja di waktoe makan nasi tida makan laen barang makanan?

56 ll` II ii (23 ) ;g3f I apakah tida makan kembang goela terlaloe banjak? apakah tida makan barang makana.n jang soesa antjoernja? waktoe makan apakah soeda memama sampe antjoer betoel? apakah saben hari boeang aer di dalem tempo jang tentoe? apakah bernapas dari idoeng dengen moeloet tertoetoep? apakah bisa menghormatin bendera negri kita? waktoe dapet denger tanda aken menaeken bendera negri apakah bediri dengen djedjek? waktoe mendenge.r atawa menjanjiken lagoe kebangsatin apakah bediri djedjek dengen memboeka topi? apakah berbahasa Kuoyu sehari-hari? apakah soeka mendenger atawa beromong"omong ii 1. ]i ))I (35 ) (36 ) waktoe tertawa apakah tida meringis? waktoe tertawa apakah tida sampe loeda kloear? apakah bisa menjajang kertas dan potlood dah barang2 jang kita pake? Saabisnja kita memake barang apakah kita bisa simpen dan beresken? Segala barang kapoenjannnja kita apakah kita bisa simpen dan beresken sendiri? apakahtida menjoret-njoret tembok dan papan toelis? apakah bisa menjajang boekoe-boekoe dan barangz kapoepjaannja orang banjak? apakah tida pengtiroeken dan pake sendirian barang2 permaenan kapoenjatinnja orang banjak? Kaloek kita bikin roesak barang kapoenjaan oemoem apakah mengakoe atawa lantas ganti? apakah bisa menjajang kembang dan pepoehoenan maskipoen kapoenjaannja siapa djoega? a pakah tida takoet djalan di tempat gelap, waktoe malem?

57 -- 54 e- Bagian ka III, oentoek anak-anak oesia 9 atatua 10 taoen. ( ii ii i i 2 )iliii i )i Apakah kita bisa taroek hormat pada tanda-tanda dari roema sekola? Apakah kita sering-sering pake pakean jang soeda ditetepken oleh roema sekola? Apakah kita tida soeka pandeng gampang aken minta permisi vrij sekola?. Apakah kita radjin aken mempladjarken segala pladjaran jang soeda ditapet? Selaennja pladiaren di dalem roema sekola apakah kita radjin djoega batja boekoe-boekoe laennja? Pakerdjaan jang dikasi oleh kita poenja goeroe apakah kita kerdjaken dengen sigra? Di waktoe kita menganggqer apakah kita bisa bermaenmaen dengen gesit atawa mengaso dengen sepantesnja? Apakah kita bergiat aken kerdjaken segala kerdjatin jang djato pada kita poenja giliran? mengloearken atawa menjimpen barang prabot sekola apakah bisa dengen tjepet dan beres? Pada segala penggerpkan di dalem sekola apakah kita toeroet tjampoer dengen giat? Pada segala persidangan vergadering jang kita mistinja toeroet tjampoer apakah kita semoeanja dateng berhadlir? Di waktoenja pemilian atawa angkatan kepala atawa pengoeroes, apakah kita dengen djoedjoer mengangkat itoe orang-orang jang kita endaken?, Di dalem persidangan perkoempoelan apakah kita bisa,1 Maskipoen tida di depan goeroe atawa pitoea kita, apakah kita djoega bisa tetep pegang kaberesan dan atoeran? Apakah kita bisa mendjaga kabersian di tempat-tempat oemoem? Di tempat pemboeangan kotoran, kamar ketjil, apakah kita bisa mendjaga kabersiannja itoe tempat dan prabotan jang terpake?

58 )) g, ii (2 2 )- (25 ) ;zz: 1 (28 ) i3 ;[; : 3 (36 ) 1 Apakah kita tida melempar kertas-kertas atawa koelit boea di sembarangan tempat? Waktoe kita dapet liat barang di tana jang bisa mendjadi halangan, apakah kita bisa laloeken?. Apakah kita tida berloeda sembarangan? terhadep pada semoeanja soedara apakah bisa roekoen? Pada kita poenia temen sekola apakah bisa menjinta sama djoega soedara sendiri? Apakah kita soeka bekerdja segala pakerdjaan di dalem roema tangga? Apakah kita bisa membantoe pakerdjaannja orang toea? Waktoe banigoen dari tempat tidoer apakah kita melempit selimoet dan memberesken tempat tidoer sendiri? Apakah kita dengen segala soeka hati aken menjapoe dan memberesken roema tangga kita? Apakah kita soeda memboeka tjendela-tjendela dan perhatiken hal penoekaran hawa oedara iang bersi?. Apakah kita tida membatja boekoe di tempat jang koerang penerangan?. Apakah kita poenja,kamar.kamar saben hari didjaga kabersiannja? Apakah kita saben hari menjikat gigi? Apakah kita tida menggoenaken sapoe.tangan orang laen? ` Apakah kita bisa perhatiken kabersi.an rarnboet kita? Apakah kita saben hari mandi dengen pake saboen? Apakah kita bisa meliat. keadaan hawa aken menjoekoepin pakean kita? Apakah kita berpakean dengen saderhana? Apakah kita poenja pakean bisa selamanja terdjaga bersi dan rapi? Segala pakean kita, sepatoe kaos kaki dan laennja waktoe tida dipake apakah kita bisa menjimpen dengen baek? Segala boekoe-b6ekoe dan prabot kita apakah kita bisa taroek dehgen rapi? Apakah kita tida makan barang makanan jang koerang bersi?

59 (39), (40), (41). (42). (43). (44), Sasoedanja makan apakah kita tjoetji moeloet, kekoemoer? di waktoe aken atawa sasoedanja makan apakah tida begerak gerakan jang seroe? Apakah kita bisa saben hari di dalem tempo jang tentoe, begeraken badan atawa sport? Di waktoenja hawa oedara baek apakah kita sering-sering tinggal atawa bermaen-maen di tempat terboeka? Apakah kita bisa mempergoenaken tempo jang senggang aken dapetken kaplesiran jan.g pantes? apa bisa tida pigi plesir di tempat-tempat jang tida pantes dan jang koerang baek? t ( 1). {2). ( 4). 3). [ 5), 6). ( 7). Åq 8). ( 9). (10). (11). (12). Bagian ka IV. oentoek anakpanak oesia 11 t/m 12. Pakerdja5n iang mistinja kita bikin klaar ini hari, apakah semoeanja lantas bisa dibikin klaar? tjaranja bekerdja apakah dengen lekas dan berhasil? waktoe bekerdja apakah dengen hati goembira dan seneng?. waktoe bekerdia apakah dengen satoe hati, dan tida mengiri jang laen? bekerdja apakah dengen taba dan tahan soesa? Apakah kita -soeka membantoe pakerdjatin orang toea atawa menoeloeng pada orang toea. maskipoen boekan orang toea sendiri?, Apakah kita tida mendengki atawa menghina dan membentji orang? Apakah kita kaloek bitjara tida memoetoesken pembitjaratinnj laen orang? Bila mendenger laen orang bitjara pada kita apakah kita soeka mendenger dengen betoel? Apakah kita tida bikin katjao laen orang poenja pakerdjann? Apakah kita tida seringberdiri di tempat jang bisa menghalangin laen orang? waktoe berada di tempat orang banjak apakah tida riboet atawa berisik?

60 ((( li l ),,Ii ig Åq 2o ) 1, l, i2,! )i 1 il (29). (30}. (31). Apakah kita bisa menoereet tita dari orang-orang jang diwadjibken aken mengatoer kaberesan? Di waktoe kita dapet atawa mendenger tanda apa-apa apakah kita lantas kerdjaken sebagi mana mistinja? Kaloek kita dapet kesalahan apakah bisa lantas merobah dengen soeka hati? Apakah kjta bertrima kasi pada orang jang membantoe pada kita? Kaloek kita dapet salah pada laen orang apakah kita sigra lantas minta matif? Apakah kita telah memili orang jang berklakoean baek diboeat kita poenia sobat? Kaloek kita dapet liat laen orang poenja kepandean atawa kebaekan apa kita bisa Iantas meniroe? Apakah kita kaloe Iiatlaen orang tidamenderoet platoeran kita poen lantas mengiri dan berboeat begitoe djoega? Apakah kaloek kita ;iat laen orang pada seneng kita lantas toeroet merasa seneng djoega? Apakah kita soeka bekerdja akoer dan goembira dengen orang banjak? Kaloek kita kliatan barang jang aneh apakah kita lantas perhatiken dan jakinken? Kaloek kita katemoeken soeal jang soesa dipitja apakah lantas berpikir dan berdaia aken pitjaken? Apa,kah kita bisa sering-sering perhatiken dengen teliti segala keadatin jang kita menampak? Apakah kita tida tetoeroetan serta dengen zender metn. poenjain katetepan sendiri? Apakah kita masi pertjaia pada setan dan segala tahajoel? Kaloek kita aken memake barang kapoenjaan oemoem apakah kita bisa djalan dengen toeroet giliran dan tida bereboetan? Apakah kita tida dengen tt- semboeni memake barang kapoenjaan oemoem atawa kapoenjatinnja laen orang? Kaloek sabloennja dapet idzin oleh jang poenja apakah kita tida mengganggoe barangnja laen orang dengen lantjang? apakah tida sembarangan dan gampang pindjem barangnia laen orang? -

61 .ny S8 - (32), (33), (34), (35), (36). (37). (38). (39). (40). (41). (42). (43). (44). (45). apakah tida pindjem wangnja laen crang? Apakah kita tida memboros wang? Apakah kita bisa menji.mpen atawa menjelengi wang? Kaloek kita ketemoeken hal jang berbahaja apakah lantas bisa rneniingkir dengen sigra? Apakah kita soeka memake barang bikinan negri kita sendiri? Kaloek kita dapet liat sobat jang berboeat koerang baek apakah bisa kasi taoe atawa menjega dengen lantas? Kaloek liat laen orang di dalem bahaja apakah kita bisa lantas menoeloeng dengen tjepet? Apakah kita di segala tempat dan segala waktoe soeka menoeloeng orang? Kaloek ada orang jang menanjak apa-apa pada kita apakah kita soeka menjaoet dan kasi katerangan dengen sagenap ati? waktoe bitjara apakah dengen tjara manis dan aloes? Apakah kita berhadepan dengen orang laen dengen moeka sabar dan manis?.segala hal apa sadja jang kita sendiri tida soeka qpakah kita berboeatken pada laen orang? Apakah kita soeka dengen sapenoenja ati aken bekerdja goena orang banjak? Apakah kita soeka lindoengin binatang jang bergoena pada manoesia? rot..o, såq-)fe.l"it) Fl,,ttlt.]c:lcf :sr,. tt tit -tt t.t.rt t ttt / icltl.i l l-/.d,;.// : /, Jl ; ;. ;.tiri [.] :. d,, i,?, KABOESOEKAN DARI SESOEATOE BANGSA, BISA DIPERBAEKINDARI PENDIDIKAN ANAK.ANAK

62 ISIN;A IN1 BOEKOE, Pandoman oentoek Pendidikan anak-anak Th. Permoelahan kata.,.,... Fatsal Ka 1. Toedjoean dari pendidikan kita. Fatsal Ka 2, Wet kita tentang pendidikan, t Fatsal Ka 3. Tjaranja melakoeken pendrdikan Bagian jang Ka 1. oentoek anak2 oesia 7 tlm 9 taoen. Bagian jang Ka 2, oentoek anak2 oesia 10 tlm 12 taoen Bagian jang Ka 3. oentoek anak2 oesia 13 keatas.. Fatsal Ka G. Penjelidjkan atawa pertaniakan, Bagian jang Ka I. oentoek anak2 oesia 7 atawa 8 taoen Bagian jang Ka II. oentoek anak2 oesia 8 atawa 9 taoen Bagian jang Ka III, oentoek anak2 oesia 9 atawa 10 taoen Bagian jang Ka IV. oentoek anak2 oesia 11 atawa12 taoen r tj a I.. ik 8 ii

63 Seealee beekli.7 Bahoea dalem kita poenja toko moelai sekarang ada disediaken sampe tjoekoep dari barang2 kaperloean Kantoor-kantoor, dan Ondernemingen (Kantoorbehoeften). Bisa dizial: Saben publiek jang dateng di kita poenja toko, dengen perasaan poeas bisa dapetken barang2 jang di-ingin, dengen harga jang melawan, - Boeat Automobilistell ada disediaken: B. P. M. benzine dari kita poenja kiosk.. Smeer,olien roepa-roepa merk. Auto-onderdeelen dan lain-lain kaperloean. Datenglah di kita poenja toko, NANTI TOEAN2 MERASA POEAS. Sebab kapentingannja i=.m"-" pembeli selaloe didjaga oleh: Totso EIEM LMNG DJavAN statlorystl!!laat BLITAR. TELEFOON M ny.t-m--1

64