Diajukan Oleh: NURUL HIDAYATI NIM

Transkripsi

1 PENGARUH MOTIVASI,DISIPLIN DAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (STUDI KASUS UNIVERSITAS MURIA KUDUS) Diajukan Oleh: NURUL HIDAYATI NIM PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN 2012 i

2 PENGARUH MOTIVASI,DISIPLIN DAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI (STUDI KASUS UNIVERSITAS MURIA KUDUS) Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat Untuk mrenyelesaikan jenjang pendidikan Strata Satu (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus Diajukan Oleh: NURUL HIDAYATI NIM PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN 2012 ii

3 PENGARUH MOTIVASI,DISIPLIN DAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI(STUDI KASUS PADA UNIVERSITAS MURIA KUDUS) Skripsi ini disetujui dan dipertahankan dihadapan tim penguji Ujian Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Muria. Kudus,4 Oktober 2012 Mengetahui Ketua Program Progdi Pembimbing I Ashari,SE,Akt,M.S NIS Ashari,SE,Akt,M.Si NIS Mengetahui Dekan Pembimbing II Drs.M.Masruri,MM NIS Dennyca HendriantoN,SE,M,si NIS iii

4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : 1. Allah SWT akan mengangkat orang yang beriman diantara kamu dan orang yang berilmu kedalam beberapa derajat (QS.Al- Mujadalah :11). 2. Sesungguhnya setelah ada kesusahan itu ada kemudahan QS. Al-Insyiroh :6). 3. Do a dan ikhtiar adalah kunci kemenangan memperjuangkan hidup (Penulis). Persembahan Skripsi ini kupersembahkan untuk : 1. Bapak dan Ibuku yang selalu mendo akan aku setiap waktu 2. Saudara- Saudaraku yang selalu mendo akan aku 3. Teman- temanku yang sudah mendukungku dan membantuku 4. Seseorang yang selalu memberikan dukungan dan do a dalm skripsiku iv

5 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, penulis panjatkan puja dan puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul :Pengaruh Motivasi,Disiplin dan Partisipasi Mahasiswa dalam Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi (Studi Kasus Pada Universitas Muria Kudus). Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk menyelesaikan studi Sarjana S-1 Fakultas Ekonomi Akuntansi Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin terselesaikan dengan baik tanpa adanya dukungan, bimbingan, bantuan serta do a dari berbagai pihak selama penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis dengan ketulusan hati mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. dr. Sarjadi, Sp. PA, selaku Rektor Universitas Muria Kudus. 2. Bapak Drs. Masruri, MM, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus. 3. Bapak Ashari, SE. Msi. Akt, selaku Ketua Program Studi Akuntansi dan Pembimbing pertama saya yang telah membantu,mengarahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak Dennyca Hendriyanto N., SE. Msi. Akt, selaku Dosen Pembimbing Ii yang telah membantu, mengarahkan, membimbing, memotivasi yang membangun sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. v

6 5. Bapak, Ibu Dosen dan Seluruh staf pengajar Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus yang telah memberikan bekal ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis. 6. Ibu dan Bapak, terima kasih untuk semua do a, cinta, kasih sayang, kesabaran, perhatian, dukungan dan motivasi baik moril maupun materiil, semoga penulis selalu dapat memberikan yang terbaik dan menjadi anak yang berbakti, insya allah suatu saat nanti penulis akan membuat kalian bangga. 7. Temanku Endah dan teman-teman seperjuangan dalam kebaikan, terima kasih atas segala kesenangan, perhatian, dukungan, saran, pengalaman dan persahabatan yang sangat berharga bagi penulis. 8. Seluruh teman-teman seperjuangan di Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Muria Kudus tahun 2008 yang selama 4 tahun belajar bersama semoga kita menemukan jalan kesuksesan kita masing-masing. 9. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun kiranya dapat menjadi satu sumbangan yang berarti dan penulis harapkan adanya saran dan kritik untuk perbaikan dimasa mendatang. Kudus.. Penulis Nurul Hidayati vi

7 Pengaruh Motivasi,Disiplin,dan Partisipasi Mahasiswa Dlam Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi.Studi kasus Universitas Muria Kudus. Abstraksi Oleh: Nurul Hidayati Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Motivasi mahasiswa akuntansi S1 dalam pembelajaran di Perguruan Tinggi terhadap prestasi belajar akuntansi. (2) Pengaruh Disiplin mahasiswa dalam pembelajaran di Perguruan Tinggi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. (3) Pengaruh partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran di perguruan tinggi terhadap prestasi belajar akuntansi dan (4) Pengaruh bersama antara motivasi,disiplin dan partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran di Perguruan Tinggi terhadap prestasi belajar akuntansi. Bahwa motivasi, disiplin dan partisipasi berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi mahasiswa. Hal ini dilihat dari nilai probabilitas signifikansi F hitung sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 sehingga hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan motivasi, disiplin dan partisipasi mahasiswa terhadap prestasi belajar akuntansi diterima. Dimana besarnya pengaruh dari ketiga variabel adalah 46,7%.Oleh karena itu penulis menyarankan Untuk penelitian selanjutnya untuk menambah variabel lain yaitu kecerdasan intelektual yang dapat menambah prestasi belajar mahasiswa. Hendaknya mahasiswa menambah minat dan motivasi mahasiswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran di kelas dalam meningkatkan prestasi belajar. Kata kunci: Motivasi, Disiplin, Partisipasi dan Prestasi Belajar vii

8 Effect of Motivation, Discipline, and Student Participation dlam Higher Learning Achievement Akuntansi.Studi case against the University of Muria Kudus. Abstract By: Nurul Hidayati This study aimed to determine (1) Effect of Motivation S1 accounting students in learning in Higher Education learning achievement accounting. (2) Effect of Discipline student learning in Higher Education Learning Achievement Against Accounting. (3) Effect of student participation in learning in college to study accounting achievement and (4) joint effect of motivation, discipline and student participation in study at university to study accounting achievement. That motivation, discipline and participation affect the accounting student achievement. It is seen from the significant probability value of F count smaller than 0.05 so the hypothesis that there is a significant effect of motivation, discipline and student participation in the achievement of accounting accepted. Where the influence of these three variables was 46.7%. Authors therefore suggested for further research to adding other variables that can increase the intellectual achievement of students. Students should add to the interest and motivation of students to participate in learning in the classroom to improve academic achievement. Keywords: Motivation, Discipline, Participation and Learning Achievement viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL. i HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR.. ABSTRAKSI ii iii iv vi DAFTAR ISI. viii DAFTAR TABEL. ix DAFTAR GAMBAR xiii DAFTAR LAMPIRAN.... xiiii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ruang Lingkup Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian.. 10 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Landasan Teori Teori Motivasi Pengertian Motivasi Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar. 16 ix

10 2.1.4 Bentuk- Bentuk Motivasi Teori Disiplin Pengertian Disiplin Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Disiplin Belajar Macam Macam Disiplin Pelanggaran Disiplin Bentuk Bentuk Penanggulangan Disiplin Teori Partisipasi Pengertian Partisipasi Jenis Jenis Partisipasi Faktor Faktor Yang Menyebabkan Partisipasi Teori Prestasi Belajar Pengertian Prestasi Belajar Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Teori Pembelajaran Penelitian Terdahulu Kerangka Pemikiran Hipotesis Hubungan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Hubungan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi x

11 2.8.3 Hubungan Partisipasi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Hubungan Antara Motivasi,Disiplin, dan Partisipasi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi...47 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Definisi Operasional Variabel Jenis dan Sumber Data Populasi dan Sampel Populasi Penelitian Sampel Penelitian Pengumpulan Data Pengolahan Data Validitas Reabilitas Analisis Data Analisis Regresi Berganda Uji Asumsi Klasik Uji Hipotesis Uji f Uji T Analisis Koefisien Determinasi xi

12 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Responden Statistik Diskriptif Uji Validitas dan Reabilitas Hasil Uji Validitas Hasil Uji Reabilitas Analisis Data Pembahasan 74 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran.. 79 DAFTAR PUSTAKA 80 LAMPIRAN.. 82 xii

13 DAFTAR TABEL TABEL Halaman 1. Penelitian Terdahulu Gambaran Umum Responden Jenis kelamin Gambaran Umum Responden Tingkat Semester Uji Statistik Diskriptif Uji Validitas Uji Reabilitas Uji Normalitas Data Uji Multikolinieritas Uji Autokorelasi Ringkasan Analisis Regresi Berganda Koefisien Determinasi Uji f xiii

14 Daftar Gambar Gambar Halaman 1. Kerangka Pikir Penyebaran Data scatterplot pada uji heteroskedastistas xiv