Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436
|
|
- Johan Halim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436 / 8 Januari 2015 / Khamis 4. Masa ( pagi) 60 minit 5. Bilangan Murid 30 orang (Lelaki : 14, Perempuan : 16) 6. Tajuk Adab Berpakaian (Pakaian Pilihanku) 7. Pengetahuan Sedia ada Murid-murid mengetahui perbezaan pakaian lelaki dan perempuan 8. Standard Kandungan 6.2 Memahami dan mengamalkan adab berpakaian 9. Standard Pembelajaran Menyatakan hukum menutup aurat Menyatakan adab berpakaian Menerangkan had aurat lelaki dan perempuan Menjelaskan ciri-ciri berpakaian menurut Islam 10. Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan hukum menutup aurat dan adab berpakaian dengan jelas selepas mendapat penerangan daripada guru di dalam kelas. 2. Membanding beza antara aurat lelaki dan perempuan dengan betul selepas membuat aktiviti berkumpulan. 3. Mengklasifikasikan empat daripada lima ciri berpakaian menurut Islam dengan baik selepas aktiviti perbincangan 11. Kemahiran Berfikir Menjana idea 12. Gabung jalin Akhlak : Menghormati aurat lelaki dan aurat perempuan 13. Penyerapan Matematik : Bilangan ciri-ciri pakaian menurut Islam 14. Penerapan Nilai Bekerjasama, yakin, hormat-menghormati 15. E.M.K 1. Keusahawanan : Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan 2. Kreativiti : Mencari maklumat tambahan mengenai adab-adab berpakaian 3. Teknologi Maklumat dan Komunikasi : LO 16. Penilaian P&P 1. Lisan : Soal jawab, perbincangan 2. Bertulisan : Lembaran Kerja 17. Bahan Bantu Belajar 1. Kad Imbasan 3. Video 2. Learning Object (LO)
2 Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Mukadimah (3 minit) Bacaan Doa dan Bacaan Syahadah: 1. Seorang murid diminta oleh guru mengetuai bacaan doa. 2. Murid-murid lain diminta mengikut bacaan doa bersama-sama/mengaminkan bacaan doa. 3. Semua murid melafazkan kalimah syahadah bersama-sama Penerapan Nilai: Khusyuk Tawakal Adab berdoa Set Induksi Gambar gula-gula ditunjukkan melalui tayangan LO 1. Murid ditunjukkan gambar yang berkaitan dengan (5 Minit) gula-gula yang dihinggapi lalat. Soal Jawab 2. Murid memerhati dan menganalisis perbandingan di antara kedua-dua gambar A dan B. 3. Murid bersoal jawab tentang gambar yang Gambar ditunjukkan. 4. Murid merumuskan dan mengaitkan dengan gula-gula yang dibungkus dan tidak dibungkus dengan adab Abad berpakaian Soalan : Siapa yang suka makan gula? Apakah perbezaan antara gula-gula ini? Bagaimanakah gula-gula ini di hinggap oleh lalat? Mengapakan lalat ada pada gula-gula yang pembalutnya telah dibuka berpakaian. Penyerapan : Akhlak : Cara berpakaian
3 Langkah 1 Hukum menutup aurat adalah: 1. Murid menyenaraikan jenis-jenis pakaian harian E.M.K : (8 Minit) yang difikirkan dan menulis di dalam peta i-think di Teknologi Maklumat papan putih. dan Komunikasi 2. Murid dan guru berbincang mengenai idea-idea yang disenaraikan. 3. Murid mendengar penerangan guru tentang hukum Penerangan / Soal menutup aurat dan adab-adab berpakaian melalui Jawab LO. 4. Beberapa orang murid diundi secara rawak mewakili kumpulan untuk menyatakan hukum dan adab-adab LO berpakaian. 5. Murid akan diberi peneguhan terhadap jawapan yang diberikan. Akhlak Langkah 2 Membezakan antara aurat lelaki dan perempuan : 1. Murid diberi gambar lelaki dan perempuan berkaitan (12 Minit) dengan had aurat lelaki dan perempuan melalui LO. Penerangan, 2. Murid mendengar penerangan guru mengenai had Bersoal Jawab dan aurat lelaki dan perempuan melalui LO. Perbincangan 3. Murid bersoal jawab dengan guru selepas mendapat penerangan daripada guru mengenai had aurat lelaki dan perempuan. LO dan Soalan 4. Murid membahagikan beberapa kumpulan untuk melakukan aktiviti yang telah disediakan oleh guru. 5. Murid mengisi ruang kosong pada gambar yang
4 disediakan oleh guru berkaitan dengan had aurat Adab lelaki dan perempuan bersama ahli kumpulan selepas mendapat tunjuk ajar daripada guru. 6. Murid membentangkan hasil kumpulan di hadapan kelas bersama ahli kumpulan. 7. Murid menyemak jawapan yang diberi dengan bantuan guru. 8. Murid mendengar peneguhan berkaitan setiap jawapan yang diberikan oleh setiap kumpulan. Langkah 3 Ciri-ciri pakaian menurut Islam: 1. Murid melihat paparan berkaitan dengan ciri-ciri E.M.K : (8 Minit) pakaian menurut Islam melalui LO. Teknologi Maklumat 2. Murid membaca dan memberikan contoh kepada dan Komunikasi setiap ciri-ciri pakaian menurut Islam yang dipaparkan melalui perbincangan kumpulan. 3. Murid menulis contoh yang telah di bincang dengan Penerangan / Soal ahli kumpulan untuk ditulis di papan putih. Jawab 4. Jawapan murid dikembangkan atau diperbetulkan dengan penerangan murid. LO Langkah 4 Menyanyi lagu Pakaian Sunah dan menonton video akibat 1. Murid ditunjukkan lirik lagu melalui LO dan membaca E.M.K : (15 Minit) tidak menutup aurat. lirik mengikut guru. Keusahawanan: 2. Murid mencari perkataan-perkataan yang berkaitan Murid bekerjasama dengan aurat bersama ahli kumpulan. dan mempunyai
5 3. Murid menyenaraikan jawapan yang telah di bincang di dalam kumpulan. 4. Murid mendengar pakaian Sunnah selepas murid daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan. membaca lirik lagu. 5. Murid menyanyi mengikut guru dalam ahli kumpulan sambil melakukan beberapa pergerakan ringkas. Perbincangan 6. Murid menerima arahan daripada guru untuk membuat latihan untuk dipersembahkan di hadapan kalas. LO, audio dan video 7. Murid melakukan persembahan selama 3 minit di hadapan kelas mengikut kumpulan yang telah diundi. 8. Murid mendapat ucapan penghargaan daripada guru kerana usaha yang bersungguh-sungguh walaupun Berani Bekerjasama masa yang diberi adalah terhad. 9. Murid melihat video tentang akibat tidak menutup aurat selepas melakukan aktiviti persembahan. 10. Murid mendengar beberapa nasihat guru berkaitan dengan tidak memakai pakaian yang mempunyai tulisan, logo, gambar-gambar, lambang yang bercanggah dengan Islam. 11. Murid warna gambar yang telah diedarkan oleh guru selepas melakukan persembahan dan melihat video. Penutup Penutup Kognitif : 1. Soal jawab antara guru dengan murid
6 (7 Minit) 2. Murid diminta mengingati kembali isi pelajaran melalui kuiz ringkas yang disediakan oleh guru melalui LO. 3. Murid diminta merumuskan isi pelajaran yang telah dipelajari. Penutup Sosial : 1. Murid diingatkan sentiasa supaya sentiasa beradab ketika berpakaian dan menuruti ciri-ciri pakaian Islam dapat dilakukan sepanjang hari. 2. Murid diedarkan lembaran kerja sebagai kerja lanjutan. Bertanggungjawab Gabung jalin : Akhlak : Adab Berpakaian 18. Refleksi: Ulasan guru pembimbing:
Rancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) Mata Pelajaran Kelas Tarikh / Hari Masa Pendidikan Islam 1 Bestari 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu 10.45 pagi 11.45 pagi ( 60
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun Tarikh/Hari 4 Jamadilawal 1436H /23 Februari 2015/ Isnin
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 4 1.Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Aqidah) 2. Kelas 4 Melur 3. Tarikh/Hari 4 Jamadilawal 1436H /23 Februari 2015/ Isnin 4. Masa (11.20-12.20 pagi) 60
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah ) Kelas 2 Bestari Tarikh / Hari 2 Februari 2015 / Isnin Masa ( 10.00 11.00 Pagi ) 60 Minit Bilangan Murid 20
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata pelajaran Pendidikan Islam ( Adab ) Kelas 2 Cemerlang Tarikh / hari 23 Februari 2015 / Isnin Masa 11.20 pagi 12.20tgh hari ( 60 minit ) Bilangan
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun: 2
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun: 2 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Akhlak) 2. Kelas Tahun 2 Murni 3. Tarikh/Hari 3 Jamadil Akhir 1435/3 April 2014/ Khamis 4. Masa (12.00-1.00 Tengahari)
Lebih terperinciLangkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Pendahuluan (3 minit)
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Pendahuluan (3 minit) Membaca doa dan dua kalimah syahadah -Murid membaca doa dan dua kalimah syahadah secara kelas. Nilai : - Murid dibimbing oleh guru dan - Kusyuk
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN : 3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN : 3 Mata pelajaran : Pendidikan Islam Kelas : 3 Inovatif Tarikh / Hari : 6 Jamadil Awal 1436 /25 Februari 2015/Rabu Masa : ( 8.10 9.10 pagi ) 60 minit
Lebih terperinci11 Jamadil Awal : 20 orang (9 lelaki 11 perempuan) :4.1 Memahami dan mengamalkan cara bersuci. dan mughallazah
1.0 PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun : 4 Mata pelajaran Kelas Tarikh/Hari : Pendidikan Islam (Ibadah) : 4 Jaya : 2 Mac 2015 Isnin 11 Jamadil Awal
Lebih terperinciKUMPULAN 3 : TUGASAN INDIVIDU NAMA PELAJAR : MASITAH BINTI MD SOM
KUMPULAN 3 : TUGASAN INDIVIDU NAMA PELAJAR : MASITAH BINTI MD SOM ( 891117 08 5928 ) Model Assure ANALYSE LEARNERS ( Analisis Pelajar) i. Murid tahun 3. ii. 10 orang murid lelaki, 10 orang murid perempuan.
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Asas Ulum Syariah (Ibadah) Kelas : Tahun 4 Cemerlang Tajuk : Rukun Solat Tarikh : 3.2.2015 Masa : 11.00-12.00 tengahari Bilangan Pelajar : 34 orang murid Pengetahuan
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian (KSSR) Tahun 4
Rancangan Pengajaran Harian (KSSR) Tahun 4 Mata pelajaran Tahun Tarikh/Hari Tempoh/Masa Bilangan murid : Bahasa Arab : 4 Bestari : 13 Ogos 2014 (Rabu) : 8.30 pagi 9.30 pagi (1 jam) : 25 orang (10 lelaki
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Intelek Bilangan Murid : 41 orang Tema : Kesihatan Asas Kesejahteraan Tajuk : Kesihatan Diri Tarikh : 28 Mac 2012 Masa : 60
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme
Rancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Konstruktivisme Modul Tingkatan Masa Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Objektif Pengajaran dan Elemen Merentas Kurikulum Tatabahasa 1 Cempaka
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS) Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tarikh / Hari : 11.3.2015/Rabu Tahun : 4 Bijak Bil. Murid : 26 orang Masa : 7.40-8.10 pagi Tema : Sentiasa Selamat Tajuk
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 5.1 Sumber dan bentuk tenaga. S/PEMBELAJARAN 5.1.1 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga seperti Matahari, angin, air, ombak, makanan, bateri,
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tahun : Tahun 3 Maju Tarikh : 4 0gos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Sekolah ku Indah Tajuk : Perhimpunan
Lebih terperinciLelaki:10 orang. Perempuan: 17 orang. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1.0 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN ISLAM Mata Pelajaran Bidang Tajuk Tarikh/ Hari Masa Kelas Bil. Pelajar : Pendidikan Islam :Asas Ulum Syariah (ibadat) : Konsep Azan dan Iqamah : 23 Julai
Lebih terperinciKERJA KURSUS : PROJEK MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN : EDU3105
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM KERJA KURSUS : PROJEK MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN KOD : EDU3105 NAMA NUR AMIRAH BINTI LIAKAT ALI KHAN AINUL BASIRAH BINTI
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2 (KSSR) : 30 orang ( 11 Pelajar Lelaki + 19 Pelajar Perempuan)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2 (KSSR) Mata Pelajaran Tahun Tarikh Masa Bil. Murid Tajuk : BAHASA ARAB : 2 Khalid Al-Walid : 15 Ogos 2014 ( Jumaat) : 8.30 9.30 pagi (1 jam) : 30 orang ( 11 Pelajar
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian (RPH)
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 26.4.08 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Buah-buahan Tajuk : Banjir
Lebih terperinci8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : 3 Boleh Tarikh : 11 Ogos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Pendidikan Jasmani & Kesihatan
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN. 5.2 memahami dan mengamalkan adab masuk dan keluar rumah
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran Bidang Tajuk Pendidikan Islam Adab Adab keluar dan masuk rumah Tahun Masa Standard Kandungan Standard pembelajaran 2 Amanah 60 Minit 5.2 memahami dan mengamalkan
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian (RPH)
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 30 Julai 2007 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Haiwan Tajuk : Ikan
Lebih terperinciFU: 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : 3 Cerdas Tarikh : 18 Ogos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Kemahiran Hidup Tajuk : Bumi
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)
S/KANDUNGAN 5.1 Tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan. S/PEMBELAJARAN 5.1.1 Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu: 5.1.2
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) 1. Menyenaraikan 5 jenis peribahasa. 3. Mendapat sekurang-kurangnya 5 peribahasa dan maksudnya.
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) Subjek: Bahasa Melayu Tingkatan/Tahun: Tingkatan 2 Bilangan murid: Masa: Tajuk: Kemahiran/tajuk kecil: Standard Pembelajaran: 12 orang 9.00 pagi 10.00
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)
S/PEMBELAJARAN 7.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber asas bagi bahan yang digunakan (i) Menyatakan sumber asas. (TP 1) (ii) Memerihalkan sumber asas bahan bagi satu objek. (TP 2) Mengelaskan objek berdasarkan
Lebih terperinciPanduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
Panduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Pembentangan Pemantauan Penulisan RPH dalam Mesyuarat Kurikulum Negeri Bil. 2/2015 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999 oleh Kementerian Pendidikan
Lebih terperinci2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cendekia Bil. Murid : 20 orang Tema : Kajian Tempatan Tajuk : Lawatan ke Pulau Langkawi Tarikh : 25 Ogos 2008 Masa : 60 minit ( 1 jam)
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) MINGGU
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 12.1 Kestabilan sesuatu objek dan binaan S/PEMBELAJARAN 12.1.1 Memberi contoh suatu struktur yang stabil melalui pemerhatian menerusi pelbagai
Lebih terperinciPENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2
PENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1Aktif HARI Rabu MASA 10.00-11.00
Lebih terperinciPENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
PENGAJARAN 6 2.0 PERWAKILAN DATA 2. Sistem Nombor Perduaan 2.. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 72 Lampiran 6-77 Lembaran Kerja 6-82 Lembaran
Lebih terperinciRPH PENDIDIKAN KESIHATAN
RPH PENDIDIKAN KESIHATAN Tarikh : 12/8/2016 Kelas : 4 Arif Masa : 8.00am-8.30am (30 minit) Bilangan Murid : 37 orang Modul : Kesihatan Fizikal Standard Kandungan : 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)
S/KANDUNGAN 4.1 Interaksi antara Haiwan S/PEMBELAJARAN 4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam TAJUK intraspesies dan interspesies bagi memperoleh keperluan
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran Tahun Bil. Murid Tema RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : Bahasa Melayu : 3 Bestari : 30 orang : Faedah bersukan (memenuhi masa lapang) Tajuk : Tarikh : 6 Ogos 2008 Masa Objektif : 8.00-9.00 pagi
Lebih terperinci2.1 Butir-Butir Peribadi Pelatih/Pelajar Ruangan ini perlu diisikan dengan butir-butir peribadi pelatih/pelajar dengan lengkap.
28 BAB 3 Panduan Mengisi Buku Persediaan Mengajar 1.0 Matlamat Buku Persediaan Mengajar Buku Rancangan Pengajaran mesti dimiliki oleh setiap guru sekolah, seperti yang termaktub dalam undang-undang sekolah
Lebih terperinciFokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cerdik Bil. Murid : 30 orang Tema : Sukan Permainan Tajuk : Permainan Batu Seremban Tarikh : 5 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)
S/KANDUNGAN 3.1 Mikroorganisma ialah benda hidup. S/PEMBELAJARAN 3.1.1 Mengenal pasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi pelbagai media. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/PEMBELAJARAN 4.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian tumbuhan sebenar atau menerusi pelbagai media, ciri khas tumbuhan untuk melindungi
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 2 Bestari Bil. Murid : 30 orang Tajuk : Haiwan Tarikh : 21 Februari 2008 Masa : 60 minit Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat;
Lebih terperinci7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.
7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
S/KANDUNGAN 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri. S/PEMBELAJARAN 3.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM i Cetakan Pertama 2012 Kementerian
Lebih terperinciTUNJANG 5 : KEROHANIAN, MORAL & NILAI UMUR : 4 TAHUN
TUNJANG 5 : KEROHANIAN, MORAL & NILAI UMUR : 4 TAHUN : (PM 6.0) Hormat menghormati : (PM6.1) Menghormati anggota keluarga : (PM 6.1.1 Menunjukkan taat dan hormat kepada ahli keluarga : Kecekapan Tenaga
Lebih terperinciPERANCANGAN MENGAJAR HARIAN SEKOLAH MENENGAH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN
PERANCANGAN MENGAJAR HARIAN SEKOLAH MENENGAH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN KAEDAH MENGAJAR BM 1 PERKARA Modul Tatabahasa Tema/Tajuk
Lebih terperinciFokus Utama : 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Bestari Bil. Murid : 30 orang Tema : Petani Jaya Tajuk : Berpendapatan lumayan Tarikh : 10 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian
Rancangan Pengajaran Harian Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Merah Bil. Murid : 37 orang Tema : Patriotisme Tajuk : Sumbangan tokoh-tokoh negara Tarikh : 9 Ogos 2008 Masa : (60 minit) Objektif
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Nombor dan Operasi TAHUN 2.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Nombor dan Operasi TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)
S/KANDUNGAN 3.1 Proses pernafasan Manusia S/PEMBELAJARAN 3.1.1 Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian
Lebih terperinci5.2.2 Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab terhadap ibu bapa Menjelaskan akibat tidak beramal dengan adab terhadap ibu bapa 5.2.
Mata Pelajaran dan Kelas Pendidikan Islam : Tahun 1 Anggerik Masa 60 minit Standard Kandungan 5.2 Menyatakan Adab Kepada Ibu Bapa Standard Pembelajaran 5.2.1 Menyebut Adab-Adab Terhadap Ibu Bapa 5.2.2
Lebih terperinciRancangan Pelajaran Tahunan (KSSR) Pendidikan Kesihatan Tahun 5
1 3.1.2016 7.1.2016 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. 1.1.1 Mengetahui sistem reproduktif lelaki dan 1. Paparkan gambar tentang sistem reproduktif perempuan.
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1. Terbitan
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAHUN 1 Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2010 Cetakan Pertama 2010 Kementerian Pelajaran
Lebih terperinci6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN. hingga 5. Saya telah memberi bimbingan kepada empat orang peserta sekurangkurang
6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN Dalam kajian ini, saya telah melaksanakan teknik ENIS untuk membantu murid menguasai kemahiran dan kefahaman konsep pendaraban bagi sifir darab 2 hingga 5. Saya telah memberi
Lebih terperinciKURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH YANGZHENG
SEKOLAH RENDAH YANGZHENG 1 PROGRAM BAHASA MELALUI MUZIK @MUZIK BOOMZ! PENGENALAN Berdasarkan rekod pencapaian murid Darjah 5, kemahiran mendengar dan bertutur mereka perlu dipertingkatkan. Penguasaan kosa
Lebih terperinciPENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL/KONTRAK AKTIVITI
Garis Panduan Pelaksanaan Amalan Profesional Lampiran PBS PISMP LAMPIRAN 1-1 PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL/KONTRAK AKTIVITI 1. Pengenalan Pernyataan profesional/kontrak
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 2016 MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK 1 Modul 1. Kesihatan Kesihatan Diri Dan Reproduktif 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan
Lebih terperinci2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian
Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan
Lebih terperinci10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI
10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok
Lebih terperinciProsiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005
MENINGKATKAN PRESTASI MURID TAHUN 5 JAYA DALAM PENULISAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN KAEDAH PETA MINDA DAN KATA SOAL Oleh Zalekha binti Haji Elie Sek. Keb. Abang Aing, 95000 Sri Aman Abstrak Kajian tindakan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Sukatan dan Geometri TAHUN 2.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Sukatan dan Geometri TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011
Lebih terperinciKemahiran mendengar dan bertutur Kemahiran menulis
Tingkatan Masa Tajuk Genre Lima 80 minit Hikayat Langlang Buana Prosa Tradisional Fokus Utama Fokus Sampingan 10.6 Aras 1 (v) 3.3 Aras 1 (iii) Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar,
Lebih terperinciREFLEKSI PENGAJARAN MIKRO: RANSANGAN DAN PENEGUHAN
DISEDIAKAN OLEH : KHADIJAH BINTI MD AHAD PENSYARAH: DR. ASWATI HAMZAH REFLEKSI PENGAJARAN MIKRO: RANSANGAN DAN PENEGUHAN 1.0 PENGENALAN Berdasarkan Berdasarkan tugasan yang diberikan dalam pengajaran mikro,
Lebih terperinciTUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI UMUR: 5 TAHUN
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI UMUR: 5 TAHUN Fokus : ST 5.0 Menyiasat Alam Fizikal Standard Kandungan : ST 5.1 Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai seperti cuaca, pelangi dan bayang bayang. Standard
Lebih terperinciPada akhir pelajaran, murid dapat: Tatabahasa: Kosa kata umum mandur, perdu, betah,sabak Istilah -fasik, maniac, knob
Tingkatan Masa Tajuk Genre Fokus Utama Lima 80 Minit Sutera Dalam Lukisan Novel 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 2 (ii) Menganalisis
Lebih terperinciSMK PUTERI TITIWANGSA, KUALA LUMPUR PELAN OPERASI UNIT KOKURIKULUM KELAB PENCINTA ALAM TAHUN : 2014
Mesyuarat Agong 1. Membuat pemilihan AJK tertinggi. 2. Merancang aktiviti-aktiviti yang akan dijalankan sepanjang tahun. 3. Menetapkan yuran persatuan/ kelab 1 hari / Januari Guru Terlibat 1. Penolong
Lebih terperinciTUNJANG 4 : KETRAMPILAN UMUR: 4 TAHUN
TUNJANG 4 : KETRAMPILAN UMUR: 4 TAHUN : (PSE 3.0) Membina Kemahiran Sosial : (PSE 3.2) Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi. : (PSE 3.2.4) Menunjukkan kemahiran play entry dengan bimbingan. Kecekapan
Lebih terperinci2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. Pada akhir pelajaran, murid dapat:
Tingkatan Masa Tajuk Genre Lima 80 Minit Kabus di Perbukitan Novel Fokus Utama Fokus Sampingan 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 2 (iii) Memahami dan
Lebih terperinciPANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
LAMPIRAN 1-1 PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI 1. Pengenalan Pernyataan profesional / kontrak aktiviti merujuk kepada harapan/ aktiviti yang ditetapkan sendiri oleh pelajar untuk
Lebih terperinciCARA MENGAJAR PETA BULATAN
CARA MENGAJAR PETA BULATAN Edarkan Peta Bulatan dan beritahu murid supaya menulis proses pemikiran di bahagian atas edaran MENDEFINISIKAN MENGIKUT KONTEKS Peta Pemikiran ini ialah PETA BULATAN. Tuliskan
Lebih terperinciGurindam Tonggak Dua Belas
Tingkatan Masa Tajuk Genre Lima 80 Minit Gurindam Tonggak Dua Belas Puisi Tradisional Fokus Utama Fokus Sampingan 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 Menyatakan makna
Lebih terperinciMODUL PENGAJARAN TAHUNAN 2014
( SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN ) PETI SURAT 3545, 90739 SANDAKAN. TEL : 089259401 FAKS : 089259402 PASUKAN BELIA MODUL PENGAJARAN TAHUNAN 2014 AKTIVITI KOKURIKULUM Disediakan Oleh: ONG JIA WEI B.Ed (TESOL)
Lebih terperinciUNIT 2 KURIKULUM SAINS SEKOLAH RENDAH
15 UNIT 2 KURIKULUM SAINS SEKOLAH RENDAH HASIL PEMBELAJARAN Di akhir unit ini, anda diharapkan dapat: 1. Menjelaskan maksud kurikuum 2. Menghuraikan maksud pembelajaran sains 3. Menganalisis keperluan
Lebih terperinciKurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap
Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah 2015 Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap Kandungan Matlamat Kurikulum Bahasa Melayu (BM) Model Kemahiran Teras Bahasa Kandungan Pengajaran dan Pembelajaran Bahan
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT)
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) Oleh: Nor Salhana Mohd Arshad Sekolah Kebangsaan Bandar Bukit Kayu Hitam 06050 Bukit Kayu Hitam, Kedah ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM i Cetakan Pertama 2012 Kementerian
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 1 1 SAYANGI DIRI 1a. Mengenali Diri i) Kekuatan dan kelemahan i) Menyenaraikan tingkah laku yang boleh menyumbang ke arah pembangunan
Lebih terperinci3. Isu / Cabaran : Kesukaran Menulis dan Mengetahui Nilai Nombor
1. Nama Guru : Rohaiza Azlina Binti Zakaria 2. Nama Sekolah : Sk. Syed Ibrahim, Pendang, Kedah 3. Isu / Cabaran : Kesukaran Menulis dan Mengetahui Nilai Nombor 6. Tajuk : Tulis, Sapu dan Kira 7. SINOPSIS
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaiannya. Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat lari daripada sebarang masalah. Masalah adalah soalan yang mendorong kita untuk
Lebih terperinciJadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR
Jadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR No. Soalan Dapatan Temubual Dapatan Pemerhatian Dapatan Dokumen-Dokumen Berkaitan P&P Kesimpulan
Lebih terperinciSTANDARD OPERATIONAL PROCEDURES, SOP KHAS MENJAYAKAN TUNTUTAN SEKOLAH BERKESAN GURU MENGAJAR MURID BELAJAR, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
STANDARD OPERATIONAL PROCEDURES, SOP KHAS MENJAYAKAN TUNTUTAN SEKOLAH BERKESAN GURU MENGAJAR MURID BELAJAR, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK A. SOP GURU MENGAJAR Sebelum Masuk ke Kelas 1. Melengkapkan Buku
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK (Sekolah Kebangsaan) TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama Mac
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan
Lebih terperinciPANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM MENGGUNAKAN ALAT BERFIKIR CoRT 1
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM MENGGUNAKAN ALAT BERFIKIR CoRT 1 ZULQUARNAIN BIN ALI IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN, KUALA LIPIS, PAHANG PENDAHULUAN Alhamdulillah, segala puji-pujian
Lebih terperinciSEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
Logo sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN MUTON DEBAK RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MATEMATIK KSSR TAHUN (01) BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000 1.1 Nilai nombor. 1. Anggaran
Lebih terperinciInstrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical
BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Bab ini melaporkan dapatan kajian berdasarkan keputusan ujian dan tindak balas yang diberikan oleh responden-responden terhadap soal selidik yang dijalankan. Kajian ini
Lebih terperinciCARA MENGAJAR PETA BULATAN
CARA MENGAJAR PETA BULATAN Edarkan Peta Bulatan dan beritahu pelajar supaya menulis proses pemikiran di bahagian atas buku tulis/edaran Mendefinisikan mengikut konteks Peta berfikir seterusnya adalah Peta
Lebih terperinciKERTAS CADANGAN (PROPOSAL) KAJIAN TINDAKAN
KERTAS CADANGAN (PROPOSAL) KAJIAN TINDAKAN 1. Kertas cadangan (Proposal) Kajian Tindakan Kertas cadangan atau proposal kajian tindakan ialah penjelasan ringkas tentang beberapa perkara yang ingin dimaklumkan
Lebih terperinciPENDIDIKAN ISLAM MASALAH PENDENGARAN
4 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM MASALAH PENDENGARAN TAHUN 4 Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciKURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH CANBERRA
SEKOLAH RENDAH CANBERRA 1 PROGRAM DIKIR BARAT DALAM DARJAH SEKOLAH RENDAH CANBERRA PENGENALAN Berdasarkan keputusan Ujian CA1 2010, pencapaian kefahaman murid Darjah 4 kurang memuaskan. Para guru yang
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS TAHUN 6 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2015 Cetakan Pertama 2015 Kementerian Pendidikan Malaysia Hak Cipta Terpelihara.
Lebih terperinciTEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TAHUN 5 TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI Kurikulum Standard SekolahRendah TAJUK MODUL DUNIA PANGKALAN DATA 1 MODUL DPD 1 Modul: Standard kandungan: Standard pembelajaran: Masa: DPD(1) 1.0 Memahami Data
Lebih terperinciKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan STRATEGI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Strategi pengajaran dan pembelajaran Teori perkembangan kanak-kanak Teori pembelajaran yang
Lebih terperinciOH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK
OH, ITUNYA DARAB! Oleh Chai Mei Ling ABSTRAK Kajian ini bertujuan membantu Liu menguasai kemahiran mendarab. Dalam kajian ini, teknik yang digunakan untuk membantu Liu menguasai kemahiran mendarab adalah
Lebih terperinciKEMAHIRAN MEMBUAT INFERENS HJ SHA'ARI HJ OMAR KJ SAINS IPG KOTA BHARU
KEMAHIRAN MEMBUAT INFERENS Membuat inferens ialah membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian. Biasanya kesimpulan awal
Lebih terperinciAntara Contoh Isi Kandungan BPMG ( Tajwid )
Antara Contoh Isi Kandungan BPMG ( Tajwid ) BIL TAJUK TAJUK KECIL NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK OBJEKTIF KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat) DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA
Lebih terperinciGARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN
1. KONSEP Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Pelaksanaan PBS dapat
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tarikh :22 Mac 2012 Tunjang : Kemahiran (Sofbol) Masa :8 15 pagi 9 15 pagi Tajuk : Melempar dan menangkap bola Tahun :Tahun 5 Intan (Tahap
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN MATEMATIK TAHUN PENGUKUHAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN MATEMATIK TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinci