Ebook ini diunduh dari situs bahasa:

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Ebook ini diunduh dari situs bahasa:"

Transkripsi

1 Ebook ini diunduh dari situs bahasa: Perhatikan! Ebook ini hanya boleh digunakan oleh si pengunduh. Tidak boleh difotokopi atau disebarkan kepada pihak lain. Tidak boleh diubah atau diedit tanpa ijin dari penulis.

2 Ridwansyah TATA BAHASA BELANDA ii

3 Inhoud Inhoud... iii Prakata...iv I. Werkwoordsvorm (bentukan verba)... 5 II. Tijden (waktu-waktu)... 7 III. Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) (Waktu Lalu Belum Selesai)... 8 IV. Onregelmatige werkwoorden (verba-verba tidak beraturan)... 9 V. Het persoonlijk voornaamwoord (pronomina persona) VI. Onvoltooid Tegenwoordig tijd (O.T.T.) (Waktu Kini Belum Selesai) VII. Voltooid Tegenwoordige Tijd (V.T.T.) - (Waktu Kini,,sudah/telah ) VIII. Voltooid Verleden Tijd (V.V.T) (Waktu Lampau,,sudah/telah ) IX. Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende tijd (O.T.T.T) (Waktu Akan Datang Kini Belum Dikerjakan) X. Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) - (Waktu akan datang kini,,sudah ) XI. Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) (Waktu Akan Datang Lampau, pekerjaan,,belum selesai ) XII. Voltooid Verleden Toekomende tijd (V.V.T.T.) (Waktu Akan Datang Lampau,,Sudah Selesai) XIII. Passieve zin (kalimat pasif) XIV. Woordorde (susunan kata) XV. Meervoud en verkleinwoord (jamak dan kata pengecil) iii

4 Prakata Patut diketahui bahwa struktur bahasa Belanda cukup sulit dipelajari. Hal ini disebabkan karena dalam bahasa ini sangat banyak ditemui ungkapan dan idioom yang sulit dimengerti oleh mereka yang bukan berkewarganegaraan Belanda. Pembahasan dalam buku ini hanya mencakup spraakkunst (gramatika) saja. Tidak membahas mengenai percakapan (conversatie). Akhirnya, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pengunjung yang telah rela mengakses situs bahasa ini. Semoga buku ini bermanfaat kepada seluruh pembacanya. Amin. Veel Succes! Kalisari, April Ridwansyah iv

5 I. Werkwoordsvorm (bentukan verba) A nda yang telah memahami bahasa Inggris dengan cukup baik pasti mengetahui bahwa dalam bahasa itu tercakup 5 bentukan kata kerja atau disebut pula verba. Dalam bahasa Belanda pemahaman seperti itu akan Anda jumpai pula. Dalam bahasa Belanda, bentukan seperti itu umpamanya tampak pada verba-verba blaffen menyalak; liggen meletakkan adalah sebagai berikut: No. Nama Bentukan werkwoord (verba) regelmatig onregelmatig 1 Masdar verba disebut pula infinitief blaffen liggen atau onbepaalde wijs. 2 Stam verba tanpa akhiran (uitgang) blaf lig en. 3 Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.), blafte lag werkwoord bentuk II. 4 Tegenwoordig deelwoord atau blaffend(e) liggend(e) onbepaalde wijs + de. 5 Verleden (voltooid) deelwoord atau geblaft gelegen bentuk III dari infinitief (onbepaalde wijs). Toelichtingen (penjelasan): Masdar kata kerja yaitu kata kerja yang berdiri sendiri. Belum tahu siapa yang melakukannya. Masdar kata kerja dikenal pula dalam bahasa Belanda dengan sebutan infinitief atau onbepaalde wijs. Stam verba yaitu akar verba sebelum mendapat akhiran en atau n. Jadi dalam bahasa Belanda onbepaalde wijs = stamwoord + uitgang. Onbepaalde wijs = stam + uitgang Drinken = drink + en - minum

6 Baden = baad + en - mandi Dalam bahasa Belanda, waktu lampau belum selesai merupakan onvoltooid verleden tijd (o.v.t.) Bentuk ini sama seperti bentuk past tense dalam bahasa Inggris, yang verbanya memakai bentuk II. Dalam bahasa Belanda, bentuk ke II dari kata kerjanya ada yang ditasrifkan beraturan dan ada pula yang tidak beraturan. Yang beraturan (regelmatig) lazimnya ditambahkan te atau de di belakang stam verba. Semua verba yang mendapat akhiran te atau de ini dalam onvoltooid verleden tijd atau ke II dinamakan kata kerja lemah (zwakke werkwoorden). Semua verba yang tidak mendapat akhiran te atau de dalam onvoltooid verleden tijd atau bentuk ke II dinamakan kata kerja kuat (sterke werkwoorden). Semua verba jenis ini dikenal pula sebagai verba-verba yang tidak beraturan (onregelmatige werkwoorden). Tegenwoordig deelwoord (kata bagian masa kini) yang menunjukkan bahwa aktivitas perbuatan masih sedang berlangsung/terjadi. Misalnya : een werkend meisje seorang gadis yang sedang berkerja. Bentuk ini dalam bahasa Inggris dikenal pula dengan istilah Present Participle atau Verb bentuk II. Kata bagian masa kini dapat berfungsi sebagai adjektiva (seperti kata bagian masa lampau). Contoh: de spelende kinderen - anak-anak yang sedang bermain de vertrekkende trein - kereta api yang sedang berangkat. Verleden deelwoord atau voltooid deelwoord (kata bagian masa lalu) yang menyatakan bahwa perbuatan telah berlangsung/terjadi. Umpama: De gevallen durian is niet te vinden. Durian yang telah jatuh itu tidak dapat ditemukan. Bentuk demikian ini dijumpai juga dalam bahasa Inggris dengan nama Past Participle atau Verb bentuk III. kata bagian masa lampau dapat pula digunakan sebagai adjektiva. Contoh: 1) Het gemaaide gras ruikt heel erg lekker. (Rumput yang disabit baunya amat sangat enak) 2) Het geschilderde tuinhekje is nu groen. (Pagar kecil kebun yang kini dicat adalah hijau) 3) Hij heeft zijn gestolen fiets weer gevonden. (Dia telah menemukan lagi sepedanya yang dicuri) 6

7 II. Tijden (waktu-waktu) S ebagaimana diketahui bahwa penggolongan waktu dalam setiap perbuatan dapat dibagi kedalam 3 bagian besar yaitu waktu lampau, waktu kini dan waktu akan datang. Dalam bahasa Belanda ketiga golongan waktu ini berturut-turut disebut verleden tijd, tegenwoordige tijd dan toekomende tijd. Verleden (lampau) Tegenwoordig (kini) Toekomende (akan datang) Waktu ini mengatakan bahwa suatu tindakan terjadi dalam waktu lampau. Tidak peduli berapa lama perbuatan dalam waktu lampau; yang penting telah berlalu. Waktu ini mengatakan bahwa suatu hal, tindakan dilakukan sekarang, sewaktu pembicara sedang mengatakan; padahal waktu sekarang pun selalu berlalu menjadi masa lampau. Waktu ini mengatakan bahwa suatu hal, tindakan yang akan terjadi di waktu akan datang. Tak peduli berapa lama waktu akan datang itu. Bahasa Belanda hanya memakai 8 waktu untuk setiap kata kerja. Bandingkan dengan bahasa Inggris yang jumlahnya hampir mencapai 16 tenses. Maka ditinjau dari aspek perubahan waktu, mempelajari bahasa Belanda jauh lebih mudah daripada bahasa Inggris! 8 waktu tersebut sebagai berikut: 1) Onvoltooid Tegenwoordig Tijd (O.T.T.) = Simple Present Continuous Tense. 2) Voltooid Tegenwoordig Tijd (V.T.T.) = Present Perfect Tense. 3) Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) = Simple Past Tense. 4) Voltooid Verleden Tijd (V.V.T.) = Past Perfect Tense. 5) Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (O.T.T.T.) = Simple Future Tense. 6) Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) = Future Perfect Tense. 7) Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) = Simple Past Future Tense. 8) Voltooid Verleden Toekomende Tijd (V. V. T.T.) = Perfect Past Future Tense.

8 III. Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) (Waktu Lalu Belum Selesai) Pemahaman O nvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan belum selesai atau sedang dilakukan di waktu lampau. Sesuatu tindakan dikatakan terjadi waktu ONVOLTOOID VERLEDEN TIJD, jika tindakan tadi terjadi dalam waktu VERLEDEN (lampau). Namun di dalam waktu lampau tadi, tindakan tersebut masih sedang dilaksanakan. Pelaku + Predikat + Objek Penderita + Objek Penyerta + Keterangan 1) Pelaku (pokok kalimat = het onderwerp. 2) Predikat (sebutan) = de persoonsvorm (het werkwoordelijk gezegde). 3) Objek (pelengkap) : penderita = het lijdend voorwerp. penyerta = het belanghebbend (meewerkend voorwerp). 4) Keterangan: adjektiva = de bevoeglijke bepaling. adverbia = de bijwoordelijke bepaling. 1. Vader kuste zijn kinderen. Ayah mencium anak-anaknya. 2. Moeder veegde de vloer. Ibu menyapu lantai

9 IV. Onregelmatige werkwoorden (verba-verba tidak beraturan) U ntuk membuat waktu lampau belum selesai atau Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) dalam bahasa Belanda sebaiknya Anda memperhatikan aturanaturan yang berlaku. Setiap kata kerja (werkwoord) harus Anda pelajari stamnya secara cermat. Dalam bahasa ini untuk membuat bentuk waktu lampau belum selesai (O.V.T.) dilakukan dengan 3 aturan sebagai berikut: 1) Jika stamwoord berakhir dengan huruf-huruf seperti : ch, f, k, p, s, t, maka untuk membuat bentuk O.V.T, akar (stam) kata kerjanya mendapat tambahan,,te. Dalam bahasa Belanda, semua kata kerja yang termasuk golongan ini dikenal dengan sebutan Regelmatige Werkwoorden (verba-verba beraturan) atau dinamakan pula Zwakke Werkwoorden (verba-verba lemah). Contoh : onbepaalde wijs : roken merokok. Onbepaalde wijs Stam Persoon Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) roken rook Ik rookte U, jij rookte Hij, zij, het rookte Wij rookten Jullie rookten Zij rookten 2) Jika stamwoord berakhir dengan huruf selain : ch, f, k, p, s, t, maka untuk membuat bentuk O.V.T, akar (stam) kata kerjanya mendapat tambahan,,de. Dalam bahasa Belanda, semua kata kerja yang termasuk golongan ini dikenal dengan sebutan Regelmatige Werkwoorden (verba-verba beraturan) atau dinamakan juga Zwakke Werkwoorden (verba-verba lemah). Contoh: onbepaalde wijs : betalen membayar. Onbepaalde wijs Stam Persoon Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) betalen betaal Ik betaalde U, jij betaalde Hij, zij, het betaalde Wij betaalden Jullie betaalden

10 Zij betaalden 3) Tidak semua kata kerja mendapat tambahan,,te atau,,de dalam bentuk O.V.Tnya. Adakalanya menyimpang dari aturan nomor 1 dan 2 tersebut di atas. Jenis ketiga ini dilakukan dengan mengubah huruf hidup yang dimiliki setiap stamwoordnya. Inilah yang dinamakan kata kerja tidak beraturan atau dikenal dalam bahasa Belanda sebagai Onregelmatige Werkwoorden atau disebut pula Sterke Werkwoorden (verba-verba kuat). Contoh: kijken melihat. Onbepaalde wijs Stam Persoon Onvoltooid Verleden Tijd (O.V.T.) kijken kijk Ik keek U, jij keek Hij, zij, het keek Wij keken Jullie keken Zij keken Dari contoh tersebut terlihat perubahan huruf hidup (klinker) yaitu kijk (akar dari kijken) menjadi keek pada bentuk O.V.T.nya. Semua aturan tersebut di atas hendaknya dihapal di luar kepala terutama sekali kata kerja kuat sebab tidak mengikuti aturan yang ada. Namun jika Anda melihat dalam sebuah kamus, kamus Belanda Indonesia, Anda akan menemukan di dalamnya yaitu onbepaalde wijs atau infinitief, lalu bentuk ke II atau O.V.T. dan setelah itu Anda akan melihat bentuk Verleden (voltooid) deelwoord atau bentuk ke III. Berikut ini saya lampirkan tabel sejumlah kata kerja yang memuat onbepaalde wijs (kata kerja asli), stam (akar kata kerja), verleden (voltooid) deelwoord atau bentuk III dan artinya dalam bahasa Indonesia. Pelajarilah dengan sebaik-baiknya daftar kata kerja tersebut! No.Urut Onbepaalde wijs (kata kerja asli) Stam (akar kata kerja) Onvoltooid Verleden Tijd (bentuk ke II) Verleden deelwoord (bentuk ke III) Arti 1 vatten vat vatte gevat pegang, kemasukan 2 vitten vit vitte gevit mencari kesalahan 3 pakken pak pakte gepakt menangkap, membungkus 4 suffen suf sufte gesuft lelah semangat 10

11 missen lassen kuchen klappen slippen wandelen tekenen cijferen antwoorden branden leven beven schrijven varen bergen ruiken vouwen stoten raden schuilen krijgen prijzen scheppen dunken wrochten plegen vriezen verliezen kiezen slaan regenen sneeuwen hagelen gelukken roken betalen pochen blaffen werken stoppen kussen zette mis las kuch klap slip wandel teken cijfer antwoord brand leef beef schrijf vaar berg ruik vouw stoot raad schuil krijg prijs schep dunk wrocht pleeg vries verlies kies sla regen sneeuw hagel geluk rook betaal poch blaf werk stop kus zet miste laste kuchte klapte slipte wandelde tekende cijferde antwoordde brandde leefde beefde schreef voer borg rook vouwde stootte raadde schuilde krijgde prijsde schepte docht wrocht pleegde vroor verloor koor, koos sloeg regende sneeuwde hagelde gelukte rookte betaalde pochte blafte werkte stopte kuste zette gemist gelast gekucht geklapt geslipt gewandeld getekend gecijferd geantwoord gebrand geleefd gebeefd geschreven gevaren geborgen geroken gevouwen gestoten geraden gescholen gekregen geprezen geschapen gedocht gewrocht gevleegd gevroren verloren gekoren, gekozen geslagen geregend gesneeuwd gehagled gelukt gerookt betaald gepocht geblaft gewerkt gestopt gekust gezet luput, kehilangan mengelas mendeham bunyi tak, berkelakar tergelincir, slip berjalan-jalan menggambar menghitung dg. angka menjawab membakar hidup gemetar, bergetar menulis berperahu, berkapal menyimpan menyebarkan bau melipat mendorong, membanting menerka berlindung, bersembunyi mendapat memuji, memberi harga menciduk berpendapat, beranggapan bekerja menjalani, menjalankan membeku kalah, kehilangan memilih memukul hujan bersalju hujan es berhasil merokok membayar membual menyalak bekerja berhenti mencium meletakkan

12 baden vegen halen kennen smeren geven kijken lopen lezen zitten ontkennen herhalen erkennen verstoppen leggen bidden liggen nemen scheren zien staan roepen kunnen zeggen vragen wrijven vallen gaan* komen* blaten hinneken piepen tjilpen kwekken brengen denken vragen kopen zoeken willen baad veeg haal ken smeer geef kijk loop lees zit ontken herhaal erken verstop leg bid lig neem scheer zie sta roep kun zeg vraag wrijf val ga kom blaat hinnik piep tjilp kwek breng denk vraag koop zoek wil baadde veegde haalde kende smeerde gaf keek liep las zat ontkende herhaalde erkende verstopte lei bad lag nam schoor zag stond riep kon zei vroeg wreef viel ging kwam blaatte hinnikte piepte tjilpte kwekte bracht dacht vroeg kocht zocht wou (wilde) gebaad geveegd gehaald gekend gesmeerd gegeven gekeken gelopen gelezen gezeten ontkend herhaald erkend verstopt gelegd gebeden gelegen genomen geschoren gezien gestaan geroepen gekund gezegd gevraagd gevreven gevallen gegaan gekomen geblaat gehinnikt gepiept getijlpt gekwekt gebracht gedacht gevragen gekocht gezocht gewild mandi menyapu mengambil mengenal menyemir memberi (kan) melihat berjalan membaca duduk tak mengaku mengulang mengaku menyembunyikan meletakkan sembahyang letakkan mengambil mencukur melihat berdiri memanggil bisa (dapat) mengatakan bertanya menggosok terjatuh pergi datang mengembik meringkik mencicit bersiul meleter membawa berpikir bertanya membeli mencari mau

13 87 lachen lach lachtte gelachen tertawa 88 wassen was waste gewassen mencuci 89 bakken bak bakte gebakken memanggang 90 trouwen trouw trouwde getrouwd kawin 91 schrikken* schrik schrok geschrokken terkejut 92 worden word werd geworden menjadi 93 blijven* blijf bleef gebleven tinggal 94 begrijpen begrijp begreep begrepen mengerti 95 vertellen vertel vertelde verteld bercerita 96 verkopen verkoop verkocht verkocht menjual 97 ontvangen ontvang ontving ontvangen menerima 98 ontmoeten ontmoet ontmoette ontmoet bertemu 99 gebieden gebied gebood gebood menyuruh 100 zijn* ben was geweest ada (lah) 101 hebben heb had gehad punya 102 klimmen klim klom geklommen memanjat 103 verdwijnen verdwijn verdween verdwenen menghilang 104 weten weet wist geweten tahu 105 stelen steel stal gestolen mencuri 106 kopen koop kocht verkocht membeli 107 besluiten besluit besloot besloten memutuskan 108 schenken schenk schonk geschonken menghadiahkan 109 loslaten laat los liet los losgelaten melepaskan 110 beven beef beefde gebeefd gemetar 111 toestemmen toestem stemde toe toegestemd mengijinkan 112 uitkomen koom uit kwam uit uigekomen tampil kemuka 113 vechten vecht vocht gevochten berkelahi 114 klinken klink klonk geklonken berbunyi 115 afstijgen afstijg steeg af afgestegen turun 116 verzoeken verzoek verzocht verzocht memohon 117 voldoen voldoe voldeed voldaan memenuhi Keterangan: Jamak (meervoud): kon = konden; zei = zeiden Simbol * artinya bahwa untuk membuat bentuk V.T.T harus digunakan kata kerja bantu,,zijn Untuk mencari bentuk ke II (O.V.T.) dan ke III (verleden deelwoord) dari suatu kata kerja dalam kamus Belanda Indonesia, terlebih dulu Anda harus mencari tahu onbepaalde wijs (infinitief) dari suatu kata kerja. Setelah itu Anda akan menemukan bentuk ke II dan ke III di sebelah kata tersebut. 13

14 Selain kata kerja yang tidak beraturan sebagaimana dijelaskan di atas, masih ada kata kerja jenis lain yaitu apa yang dikenal kata kerja yang dapat dipisahkan dan kata kerja yang tidak dapat dipisahkan (scheidbare dan onscheidbare werkwoorden). 1. Onscheidbare werkwoorden (verba-verba yang tidak dapat dipisahkan) Dalam bahasa Belanda ada cukup banyak kata depan (voorzetsel) atau kata perangkai yang melekat tetap pada verba (werkwoord) tertentu seperti ver-, ont-, her-, ge-. Kata-kata depan yang menyatu dengan seluruh verba (onbepaalde wijs) atau infinitif ini, ada yang dapat dipisahkan dan banyak pula yang tidak dipisahkan dari verbanya. Jadi dengan kata lain penulisannya harus lengkap. Contoh: onderzoeken - onderzocht - onderzocht (memeriksa) onderwijzen - onderwees - onderwezen (mengajar) voorspellen - voorspelde - voorspeld (meramalkan) doorlopen - doorliep - doorlopen (menamatkan) Bentuk lampau dari onsheidbare werkwoorden tampak tidak mendapat tambahan ge di depannya. Apabila verba-verba ini bersifat verba biasa (yaitu tanpa kata depan) maka bentuk lampaunya diawali dengan ge. Arti kedua verba berbeda. Umpama: zoeken - zocht - gezocht (mencari) wijzen - wees - gewezen (menunjuk) spellen - spelde - gespeld (mengeja) lopen - liep - gelopen (berjalan) 2. Scheidbare werkwoorden (verba-verba yang dapat dipisahkan) Di lain pihak masih banyak verba-verba yang digunakan dalam kalimat terpisah jauh dari kata depannya. Verba-verba semacam ini dikenal dengan nama scheidbare werkwoorden. Jika verba-verba yang dapat dipisahkan ini digunakan dalam kalimat maka bagian yang kedua diletakkan di depan bagian pertama. Contoh: En de beer dacht:,,vannacht eet ik de koe op. Dan beruang berpikir:,,nanti malam aku memangsa sapi. Hij loopt langs de weg door. dia berjalan terus sepanjang jalan. Berikut ini contoh verba-verba yang dapat dipisahkan: afmaken - maakte af - afgemaakt (menyelesaikan) afkijken - keek af - afgekeken (mencontoh) opwerpen - wierp op - opgeworpen (melempar ke atas) doorwerken - werkte door - doorgewerkt (bekerja terus) 14

15 Di bawah ini diberikan daftar kata kerja yang tidak dapat dipisahkan dan yang dapat dipisahkan secara lengkap. ONSCHEIDBARE WERKWOORDEN Kata kerja asli O.V.T. Arti overlijden overleed is overleden meninggal overtuigen overtuigde heeft overtuigd menyakinkan overleven overleefde overleefd hidup lebih lama daripada overleggen overlegde heeft overlegd menimbang-nimbang overmeesteren oversmeesterde heeft oversmeesterd merebut overwegen overwoog heeft overwogen mempertimbangkan overladen overlaadde heeft overladen memuat terlalu berat overheersen overheerste heeft overheerst menjajah overgieten overgoot heeft overgoten menyirami doorlopen doorliep heeft doorlopen menammatkan (sekolah) doorboren doorboorde heeft doorboord menembus doorkruisen doorkruiste heeft doorkruist menjelajah doorleven doorleefde heeft doorleefd mengalami doorklieven doorkliefde heeft doorkliefd membelah doorstaan doorstond heeft doorstaan menderita doorwaden doorwaadde heeft doorwaad mengarungi (sungai dsb) dengan berjalan onderrichten onderrichtte heeft onderricht mengajari onderscheiden onderscheidde heeft onderscheiden membedakan ondersteunen ondersteunde heeft ondersteund menyokong ondertekenen onderstekende heeft ondertekend menandatangani ondervragen ondervroeg heeft ondervraagd menanyai onderzoeken onderzocht heeft onderzocht menyelidiki onderhouden onderhield heeft onderhouden memelihara voorspellen voorspelde heeft voorspeld meramalkan voorkomen voorkwam heeft voorkomen mencegah voorzien voorzag heeft voorzien melengkapi SCHEIDBARE WERKWOORDEN Kata kerja asli O.V.T. Arti 15

16 aankomen kwam aan is aangekomen tiba. aanbieden bond aan heeft aangeboden menawarkan aanzien zag aan heeft aangezien memandang. aanhoren hoorde aan heeft aangehoord mendengarkan. aanspreken sprak aan heeft aangesproken menegur. (vuur) aanmaken maakte aan heeft aangemaakt menyalakan (api) (kleren) aantrekken trok aan heeft aangetrokken mengenakan (pakaian) aangeven gaf aan heeft aangegeven mengadukan. aannemen nam aan heeft aangenomen menerima. aanvallen viel aan heeft aangevallen menyerang. instappen stapte in is ingestapt naik kedalam (kendaraaan) invoeren voerde in heeft ingevoerd memasukkan. innemen nam in heeft ingenomen minum (obat). inlossen loste in heeft ingelost menebus. uitstappen stapte uit is uitgestapt turun dari (kereta) uitgaan ging uit is uitgegaan pergi keluar. uitrusten rustte uit heeft uitgerust beristirahat. uitnodigen nodigde uit heeft uitgenodigd mengundang. uitblazen blies uit heeft uitgeblazen meniup padam. uitleggen legde uit heeft uitgelegd menerangkan. opstijgen steeg op is opgestegen membubung. opstaan stond op is opgestaan bangun. opgaan (zon) ging op is opgegaan terbit. opschrijven schreef op heeft opgeschreven mencatat. opleiden leidde op heeft opgeleid mendidik. meegaan ging mee is meegegaan turut pergi. meehelpen hielp mee heeft meegeholpen turut menolong. meeeten at mee heeft meegegeten turut makan. meerijden reed mee heeft meegereden turut berkendaraan. meevechten vocht mee heeft meegevochten turut berkelahi. stilblijven bleef stil is stilgebleven tinggal diam. stilzitten zat stil heeft stil gezeten duduk diam. stilliggen lag stil heeft stil gelegen berbaring diam. 16

17 Berikut ini 3 kata kerja yang sering dipakai dalam percakapan. Sehingga hapallah kata kerja tersebut dengan sebaik-baiknya. zijn ada (lah); hebben punya; worden menjadi. TIJDEN TEGENWOORDIG TIJD VERLEDEN TIJD Onvoltooid Voltooid Onvolttoid Voltooid ZIJN: Ik ben ben geweest was was geweest Jij, U bent bent geweest was was geweest Hij, zij, het is is geweest was was geweest Wij, jullie, zij zijn zijn geweest waren waren geweest HEBBEN: Ik heb heb gehad had had gehad U, jij hebt heb gehad had had gehad Hij, zij, het heeft heeft gehad had had gehad Wij, jullie, zij hebben hebben gehad hadden hadden gehad WORDEN: Ik word ben geworden werd was geworden U, jij wordt bent geworden werd was geworden Hij, zij, het wordt is geworden werd was geworden Wij, jullie, zij worden zijn geworden werden waren geworden TIJDEN TOEKOMENDE TIJD TEGENWOORDIG TIJD VERLEDEN TIJD Onvoltooid Voltooid Onvolttoid Voltooid ZIJN: Ik zal zijn zal geweest zijn zou zijn zou geweest zijn Jij, U zal zijn zult geweest zijn zou (zoudt) zijn zou (zoudt) geweest zijn Hij, zij, het zal zijn zal geweest zijn zou zijn zou geweest zijn Wij, jullie, zij zullen zijn zullen geweest zijn zouden zijn zouden geweest zijn 17

18 HEBBEN: Ik zal hebben zal gehad hebben zou hebben zou gehad hebben U, jij zult hebben zult gehad hebben zou (zoudt) hebben zou (zoudt) gehad hebben Hij, zij, het zult hebben zal gehad hebben zou hebben zou gehad hebben Wij, jullie, zij zullen hebben zullen gehad hebben zouden hebben zouden gehad hebben WORDEN: Ik zal worden zal geworden zijn zou worden zou geworden zijn U, jij zult worden zult geworden zijn zou (zoudt) worden zou (zoudt) geworden zijn Hij, zij, het zal worden zal geworden zijn zou worden zou geworden zijn Wij, jullie, zij zullen worden zullen geworden zijn zouden worden zouden geworden zijn 18

19 V. Het persoonlijk voornaamwoord (pronomina persona) K ata ganti orang atau pronomina persona (het persoonlijk voornaamwoord) dapat dibagi kedalam 3 kelompok besar yaitu: 1. Orang pertama (eerste persoon) yakni orang yang berbicara. a) Orang pertama tunggal : ik (saya, aku) b) Orang pertama jamak : wij, we (kami, kita) 2. Orang kedua (tweede persoon) yakni orang yang diajak bicara. a) Orang kedua tunggal : U (Anda), jij, je (kamu, engkau) b) Orang kedua jamak : U (Saudara-saudara), jullie (kamu semua) 3. Orang ketiga (derde persoon) yakni orang yang dibicarakan. a) Orang ketiga tunggal : hij (dia lelaki-mannelijk), zij, ze (dia perempuanvrouwelijk), het, t (dia netral - onzijdig) b) Orang ketiga jamak: zij, ze (mereka-mannelijk, vrouwelijk, onzijdig.) Sebagai Subjek Ik saya Saya menulis sebuah buku. Ik schrijf een boek Wij, we kami, kita Kami belajar bahasa Inggris. Wij leren de Engelse taal. Sebagai Objek mij, me Dia melihat saya. Hij ziet mij. ons Ibu memanggil kami. Moeder roept ons. Sebagai Kata Ganti Kepemilikan a b mijn van mij Itu rumahku. Rumah itu punya saya. Dat is mijn huis Dat huis is van mij ons, onze van ons Itu adalah guru kita. Dia seorang guru milik Dat is onze leraar kita. Dat is leraar vans ons. Sebagai Subjek U, jij, je Anda, kamu Anda sangat cantik. U bent heel mooi. U, jullie Anda, kalian Sebagai Objek U, jou, je Dia menunggu Anda. Hij wacht op U. U, jullie Sebagai Kata Ganti Kepemilikan a b jouw, je, uw van U, van jou Di sana buku Anda. Boneka itu milik Anda. Dat is uw pop. Die pop is van U. uw, jullie van u, van jullie Kalian pergi ke sekolah. Guru memanggil kalian. Di sini ayah kalian. Kursi itu milik kalian. Jullie gaan naar school. De leraar roept jullie. Dit is jullie stoel. Die stoel is van jullie.

20 Sebagai Subjek Hij dia laki-laki Sebagai Objek hem Sebagai Kata Ganti Kepemilikan a b zijn van hem Dia bercakap bahasa Prancis. Kami melihat dia. Wij Itu anak-anaknya. Anak-anak punya dia. Hij spreekt Frans. zien hem. Dat is zijn kinderen. De kinderen zijn van hem. zij, ze dia perempuan haar haar van haar Dia seorang jururawat. Aku marah padanya. Ini bukunya. Buku ini punya dia. Zij is een verpleegster. Ik ben boos op haar. Dit is haar boek. Dit boek is van haar. het dia netral het zijn - Rumah itu punya atap tinggi. Aku melihat dia. Itu ekornya. Het huis heeft een hoog dak. Ik zie het. Dat is zijn staart. zij, ze mereka hen, hun, ze hun van hen Mereka berjalan ke gunung. Dia melihat mereka. Ini rumah mereka. Rumah ini punya mereka. Zij lopen naar de berg. Hij ziet hen. Dit is hun huis. Dit huis is van hen. Penjelasan: Untuk menggunakan kata ganti kepemilikan (het bezittelijk voornaamwoord) dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu cara a dan cara b. Jika Anda memakai cara a, maka lazimnya harus diawali dengan kata penunjuk ini, dit, deze atau itu dat, die. Bijvoorbeeld: Ini adalah buku saya. Itu adalah anak-anak kami. Ini adalah sepeda dia (m). Itu adalah rumah mereka. Dit is mijn boek. Die is onze kinderen. Dit is zijn fiets. Dat is hun huis. Namun jika Anda ingin menggunakan cara b, Anda harus meletakkan kata benda di depan setelah kata penunjuk ini dan itu. Bijvoorbeeld: Buku ini punya saya. Anak-anak itu milik kami. Sepeda ini milik dia (m). Dit boek is van mij. Die kinderen zijn van ons. Deze fiets is van hem. 20

21 Rumah itu milik mereka. Dat huis is van hen. 21

22 VI. Onvoltooid Tegenwoordig tijd (O.T.T.) (Waktu Kini Belum Selesai) Pemahaman O nvoltooid Tegenwoordig Tijd (O.T.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan dilakukan sekarang, pada waktu pembicara berkata. Artinya waktu sekarang (pekerjaan) belum selesai. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Present Continuous Tense. Untuk membuat bentukan kata kerja Waktu Kini Belum Selesai (O.T.T.) sama seperti sebelumnya yaitu kita harus memperhatikan stamwoord kata kerjanya. Jika Anda telah memahami cara mencari stam suatu kata kerja maka untuk membuat bentuk ini tidak akan menemui kesulitan apapun. Karena untuk membuat bentukan kata kerja O.T.T.diambilkan dari stamwoord ditambah akhiran tertentu di belakang stam tersebut. Aturan penambahan akhiran tersebut sebagai berikut: Untuk pelaku ik (saya, aku) : stam + -. Contoh: geven memberi (kan). Pada kata kerja geven diketahui stamnya yaitu geef, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T pada pelaku ik yaitu : ik geef saya memberi. Untuk pelaku U (Anda), jij (kamu) : stam + t. Contoh: kijken melihat. Pada kata kerja kijken diketahui stamnya yaitu kijk, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T. pada pelaku U, jij yakni : U, jij kijkt Anda, kau melihat. Untuk pelaku hij (dia lelaki), zij (dia betina), het (dia netral): stam + t. Contoh: roken merokok. Pada kata kerja roken diketahui stamnya yaitu rook, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T pada pelaku hij, zij, het yakni: hij, zij, het rookt dia (m), dia (v), dia (o) merokok. Untuk pelaku wij (kami), jullie (kamu semua), zij (mereka): stam + en. Contoh: lopen berjalan. Pada kata kerja lopen diketahui stamnya yaitu loop, sehingga bentukan kata kerja untuk O.T.T. pada pelaku wij, jullie, zij yakni: wij, jullie, zij lopen kami, kamu semua, mereka berjalan; dan bukan: wij, jullie, zij loopen. Dari pelaku wij, jullie dan zij terlihat loopen diubah menjadi lopen. Hal ini berlaku pula terhadap semua kata-kata kerja dengan stam huruf hidup ganda misalnya ee, oo, aa. Jadi : spelen speel wij, jullie, zij spelen kami, kalian, mereka bermain rooken rook wij, jullie, zij roken kami, kalian, mereka merokok

23 betalen betaal wij, jullie, zij betalen kami, kalian, mereka membayar. Perubahan bentuk kata kerja tergantung kepada jenis pelakunya. Inilah yang disebut persoonsvorm (bangun perseorangan). Jadi persoonsvorm dari kata kerja yakni drinken minum sebagai sbb.: (yang ditulis dengan huruf miring) ik drink - aku minum U, jij drinkt - Anda, kau minum Hij, zij drinkt - dia (m), dia (v) minum Wij, jullie, zij drinken - kami, kamu semua, mereka minum Selain itu masih ada 2 verba yang merupakan pengecualian pada bentuk O.T.T. ini yaitu pada kata kerja hebben punya; dan zijn ada (lah). Jadi di samping itu sebagai kata kerja bantu, kedua kata kerja ini juga sebagai verba-verba gabung yang berdiri sendiri dengan tasrif yang tidak beraturan. Bentuk O.T.T dari kedua kata kerja ini sbb.: ik heb saya punya U/jij hebt Anda, kamu punya hij/zij/het heeft dia (m)/dia (v)/itu punya wij/jullie/zij hebben kami/kalian/mereka punya ik ben - saya ada (lah) U, jij bent Anda, kau ada (lah) hij/zij/het is dia (m)/dia (v)/itu ada (lah) wij/jullie/zij zijn kita/kamu semua/mereka ada (lah) Seperti dilakukan dalam bahasa Inggris, bahasa Belanda juga menggunakan kata kerja bantu (hulpwerkwoorden) untuk menyusun bagian-bagian kalimatnya. Kata kerja bantu tersebut antara lain : moeten harus; kunnen bisa/dapat; willen mau dan mogen boleh. Perubahan bentuknya sbb.: Moeten: ik moet - saya, aku harus U, jij moet - Anda, kau harus Hij, zij moet - dia (m), dia (v) harus Wij, jullie, zij moeten - kami, kalian, mereka harus Contoh: ik moet lezen - aku harus membaca 23

24 ik moet een boek lezen. - aku harus membaca sebuah buku. Kunnen: ik kan - aku dapat U, jij kunt - Anda, kau dapat Hij, zij kan - dia (m), dia (v) dapat Wij, jullie, zij kunnen - kami, kalian, mereka dapat Contoh: Hij kan spreken - dia dapat bercakap Hij kan Nederlands spreken. - dia dapat bercakap bahasa Belanda. Willen: ik wil - aku mau U, jij wilt - Anda, kamu mau Hij, zij wilt - dia (m), dia (v) mau Wij, jullie, zij willen - kami, kalian, mereka mau Contoh: Wij willen vertrekken. - Kami mau berangkat Wij willen naar Europa vertrekken. - Kami mau berangkat ke Eropa. Mogen: ik mag - aku boleh U, jij mag - Anda, kau boleh Hij, zij mag - dia (m), dia (v) boleh Wij, jullie, zij mogen - kami, kalian, mereka boleh Contoh: U mag gaan. - Anda boleh pergi. U mag naar Bandung gaan. - Anda boleh pergi ke Bandung. Ingat bahwa: Moeten, kunnen, willen, mogen, hoeven, laten disebut de modale werkwoorden. 24

25 VII. Voltooid Tegenwoordige Tijd (V.T.T.) - (Waktu Kini,,sudah/telah ) Pemahaman V oltooid Tegenwoordig Tijd (V.T.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan telah selesai dikerjakan dalam waktu lampau, tetapi ditinjau dari masa sekarang, pekerjaan telah selesai. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Present Perfect Tense. Untuk membuat bentuk Waktu Kini Sudah Selesai (V.T.T.) harus kita gunakan kata kerja bantu,,hebben dan diikuti oleh verleden (voltooid) deelwoord atau untuk mudahnya kita sebut saja seperti dalam bahasa Inggris, bentuk ke III (Past Participle) dari kata kerja. Harus Anda ingat bahwa: Jika dalam kalimat tersebut terdapat objek penderita (lijdend voorrwerp) maka kata kerja bantu hebben dan verleden deelwoord atau disebut juga kata bagian masa lampau dipisahkan oleh lijdend voorwerp. Contoh: O.T.T. ik geef saya memberi (kan) ik geef een boek saya memberi (kan) sebuah buku. V.T.T. ik heb gegeven saya sudah memberi (kan) ik heb een boek gegeven saya sudah memberi sebuah buku. Jika dalam suatu kalimat terdapat keterangan tempat (bepaling van plaats) atau keterangan waktu (bepaling van tijd) maka kata kerja bantu hebben dan verleden deelwoord dipisahkan oleh bepaling tersebut. Contoh: O.T.T. ik loop aku berjalan ik loop drie uren aku berjalan 3 jam ik loop langs de rivier aku berjalan melalui sungai V.T.T.

26 ik heb gelopen aku sudah berjalan ik heb drie uren gelopen aku sudah berjalan 3 jam ik heb langs de rivier gelopen aku sudah berjalan melalui sungai. Jika dalam suatu kalimat terdapat lijdend voorwerp dan bepaling van plaats atau bepaling van tijd maka kata kerja bantu hebben dan voltooid deelwoord dipisah oleh lijdend voorwerp, kemudian setelah itu diikuti oleh bepaling van plaats atau bepaling van tijd. Contoh: O.T.T. ik leg aku meletakkan ik leg een hoed saya meletakkan sebuah topi ik leg nu een hoed saya meletakkan sekarang sebuah topi ik leg een hoed op de tafel saya meletakkan sebuah topi di atas meja V.T.T. ik heb gelegd saya sudah meletakkan ik heb een hoed gelegd saya sudah meletakkan sebuah topi ik heb vanavond een hoed gelegd aku sudah meletakkan sebuah topi malam tadi. ik heb een hoed op de tafel gelegd saya sudah meletakkan topi di atas meja. Perlu Anda ketahui pula bahwa selain menggunakan kata kerja bantu,,hebben, untuk membuat bentuk waktu kini sudah selesai (V.T.T.) ada beberapa onbepaalde wijs harus memakai verba bantu,,zijn. Jadi hebben, zijn dan zullen dinamakan kata kerja bantu (hulpwerkwoorden). Contoh: O.T.T. ik word - aku menjadi U, Jij wordt Anda, kau menjadi Hij, zij, het wordt dia (m), dia (v), itu menjadi Wij worden kami/kita menjadi Jullie worden kamu semua/kalian menjadi Zij worden mereka menjadi V.T.T. 26

27 ik ben geworden aku sudah menjadi U, jij bent geworden Anda, kau sudah menjadi Hij, zij, het is geworden dia (m), dia (v), itu sudah menjadi Jullie zijn geworden kamu semua, kalian sudah menjadi Zij zijn geworden mereka sudah menjadi Barangkali muncul pertanyaan pada pikiran Anda, bagaimana kita tahu suatu kata kerja menggunakan,,hebben atau,,zijn untuk membuat bentuk V.T.T. ini. Yang jelas tidak ada peraturannya secara tepat. Semuanya akan Anda ketahui bila Anda telah lama belajar bahasa Belanda nanti. Namun sebagai pedoman dapat Anda gunakan 2 metode berikut: 1) Apabila kata kerjanya bukan terjadi karena disengaja atau bukan keinginan pelakunya sendiri. Dalam hal ini lazim digunakan kata kerja bantu,,zijn Umpamanya : vallen terjatuh; sterven meninggal. Jika diterapkan dalam V.T.T.: Oma is gestorven oma sudah meninggal; hij is gevallen dia sudah terjatuh. 2) Apabila onderwerp dikenai pekerjaan, biasanya dipakailah kata kerja bantu,,zijn. Misalnya : blijven tinggal; ik ben gebleven aku sudah tinggal; komen datang; ik ben gekomen saya sudah datang. Pada daftar kata kerja yang tidak beraturan dalam bab IV, kata kerja (onbepaalde wij) dengan tanda * harus menggunakan kata kerja bantu,,zijn. Untuk melengkapi kata kerja yang tercantum dalam daftar tersebut bab IV itu, penulis ulangi lagi semua kata kerja yang memakai,,zijn untuk bentuk V.T.T. seperti : worden menjadi; blijven tinggal; beginnen mulai; schrikken terkejut; vertrekken berangkat; vallen terjatuh; trouwen kawin; komen datang; gaan pergi; sterven meninggal; overlijden meninggal; geboren lahir. Kata-kata kerja lain, semuanya memakai kata kerja bantu,,hebben. 27

28 VIII. Voltooid Verleden Tijd (V.V.T) (Waktu Lampau,,sudah/telah ) Pemahaman V oltooid Verleden Tijd (V.V.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan telah selesai dikerjakan dalam waktu lampau. Dan dipandang dari waktu pembicaraan, juga berada dalam waktu lampau. Artinya tindakan di waktu lampau, pembicaaran juga lampau. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Past Perfect Tense. Untuk membuat bentuk Waktu Kini Sudah Selesai (V.T.T.) harus kita gunakan kata kerja bantu,,hebben dan diikuti oleh verleden (voltooid) deelwoord atau untuk mudahnya kita sebut saja seperti dalam bahasa Inggris, bentuk ke III (Past Participle) dari kata kerja. Selanjutnya untuk membuat kalimat dalam bentuk Waktu Lampau Sudah Selesai (V.V.T.), kita hanya mengambil bentuk lampau dari,,hebben yaitu,,hadden dan diikuti oleh verleden (voltooid) deelwoord (kata bagian masa lampau) atau dalam bahasa Inggris disebut bentuk ke III (Past Participle) dari kata kerja. Semua aturan gramatika dalam bentuk V.V.T. mengikuti pula seperti ketentuan bentuk V.T.T. tersebut di atas. Contoh: O.T.T. ik geef saya memberi (kan) ik geef een boek saya memberi (kan) sebuah buku. V.T.T. ik heb gegeven saya sudah memberi (kan) ik heb een boek gegeven saya sudah memberi sebuah buku. V.V.T. ik had gegeven saya sudah memberi (kan) Jij (U) had gegeven kau (Anda) sudah memberi (kan) Hij, zij had gegeven dia (m), dia (v) sudah memberi (kan) Wij hadden gegeven kami/kita sudah memberi (kan) Jullie hadden gegeven kamu semua/kalian sudah memberi (kan)

29 Zij hadden gegeven mereka sudah memberi (kan) Seperti bentuk V.T.T. di atas, bentuk V.V.T. selain memakai kata kerja bantu,,hebben, juga digunakan verba bantu,,zijn. Perhatikan contoh 3 bentuk berikut. Contoh: O.T.T. ik word - aku menjadi U, Jij wordt Anda, kau menjadi Hij, zij, het wordt dia (m), dia (v), itu menjadi Wij worden kami/kita menjadi Jullie worden kamu semua/kalian menjadi Zij worden mereka menjadi V.T.T. ik ben geworden aku sudah menjadi U, jij bent geworden Anda, kau sudah menjadi Hij, zij, het is geworden dia (m), dia (v), itu sudah menjadi Jullie zijn geworden kamu semua, kalian sudah menjadi Zij zijn geworden mereka sudah menjadi V.V.T. ik was geworden aku sudah menjadi U, jij was geworden Anda, kau sudah menjadi Hij, zij, het was geworden dia (m), dia (v), itu sudah menjadi Jullie waren geworden kamu semua, kalian sudah menjadi Zij waren geworden mereka sudah menjadi 29

30 IX. Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende tijd (O.T.T.T) (Waktu Akan Datang Kini Belum Dikerjakan) Pemahaman O nvoltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (O.T.T.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan akan dikerjakan pada waktu akan datang, pada waktu pembicara berkata. Artinya waktu akan datang kini (pekerjaan) belum dilaksanakan. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Simple Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja Waktu Akan Datang Kini Belum Dikerjakan (O.T.T.T), kata kerja yang dipakai selamanya menurut bentuk onbepaalde wijs (dalam bahasa Belanda dikenal pula dengan sebutan lain: infinitief atau hele werkwoord) dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord),,zullen. Contoh: Enkelvoud (tunggal): ik zal geven. - aku akan memberi (kan) U, jij zult geven - Anda, kamu akan memberi (kan) hij, zij, het zal geven. - dia (m), dia (v), itu akan memberi (kan) Meervoud (jamak): wij zullen geven. - kami (kita) akan memberi (kan) jullie zullen geven. - kamu semua/kalian akan memberi (kan) zij zullen geven. - mereka akan memberi (kan)

31 X. Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) - (Waktu akan datang kini,,sudah ) Pemahaman V oltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan akan dikerjakan waktu lalu kini hasilnya sudah akan terjadi. Artinya pekerjaan direncanakan waktu lalu, hasilnya kini sudah terjadi. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Present Perfect Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja waktu akan datang masa lampau seharusnya telah terjadi sekarang (V.T.T.T), kata kerja yang dipakai selalu verleden (voltooid) deelwoord (kata bagian masa lampau) atau bentuk III dari kata kerja dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord),,zullen dan diikuti oleh onbepaalde wijs,,hebben atau,,zijn. Perhatikan perbedaan antara O.T.T.T. dengan V.T.T.T di bawah ini. Contoh: Onvoltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (O.T.T.T) Enkelvoud (tunggal): ik zal geven. - aku akan memberi (kan) U, jij zult geven - Anda, kamu akan memberi (kan) hij, zij, het zal geven. - dia (m), dia (v), itu akan memberi (kan) Meervoud (jamak): wij zullen geven. - kami (kita) akan memberi (kan) jullie zullen geven. - kamu semua/kalian memberi (kan) zij zullen geven. - mereka akan memberi (kan) Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T) Contoh : Enkelvoud (tunggal): ik zal gegeven hebben. - aku sudah akan memberi (kan) U, jij zult gegeven hebben. - Anda, kamu sudah akan memberi (kan)

32 hij, zij, het zal gegeven hebben. Meervoud (jamak): wij zullen gegeven hebben. jullie zullen gegeven hebben. zij zullen gegeven hebben. - dia/dia/itu sudah akan memberi (kan) - kami (kita) sudah akan memberi (kan) - kalian sudah akan memberi (kan) - mereka sudah akan memberi (kan) 32

33 XI. Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) (Waktu Akan Datang Lampau, pekerjaan,,belum selesai ) Pemahaman O nvoltooid Verleden Toekomende Tijd (O.V.T.T.) yaitu waktu yang menunjukan bahwa suatu perbuatan atau tindakan masih akan dikerjakan, tetapi terletak dalam waktu yang lampau. Kata kerja yang menyatakan apa yang akan dikerjakan itu tidak berubah, namun bentuk,,akan zullen harus digunakan dalam bentuk lampau zouden. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Past Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja Waktu Akan Datang Lampau, pekerjaan masih dikerjakan (O.V.T.T), kata kerja yang dipakai selamanya menurut bentuk onbepaalde wijs (disebut pula infinitief atau hele werkwoord) dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord),,zouden. Perhatikan perbedaan O.T.T.T dengan O.V.T.T. seperti contoh berikut. Contoh: Onvoltooid tegenwoordig toekomende tijd (o.t.t.t.): Enkelvoud (tunggal): ik zal geven. - aku akan memberi (kan) U, jij zult geven - Anda, kamu akan memberi (kan) hij, zij, het zal geven. - dia (m), dia (v), itu akan memberi (kan) Meervoud (jamak): wij zullen geven. - kami (kita) akan memberi (kan) jullie zullen geven. - kamu semua/kalian akan memberi (kan) zij zullen geven. - mereka akan memberi (kan) Contoh: Onvoltooid verleden toekomende tijd (o.v.t.t.) Enkelvoud (tunggal): ik zou geven. - aku sudah akan memberi (kan) U zou, zoudt geven - Anda sudah akan memberi (kan)

34 jij zou geven - kau sudah akan memberi (kan) hij, zij, het zou geven. - dia (m), dia (v), itu sudah akan memberi (kan) Meervoud (jamak): wij zouden geven. - kami (kita) sudah akan memberi (kan) jullie zouden geven. - kamu semua/kalian sudah akan memberi (kan) zij zouden geven. - mereka sudah akan memberi (kan) 34

35 XII. Voltooid Verleden Toekomende tijd (V.V.T.T.) (Waktu Akan Datang Lampau,,Sudah Selesai) Pemahaman V oltooid Verleden Toekomende Tijd (V.V.T.T.) yaitu waktu yang menunjukkan bahwa suatu perbuatan atau tindakan akan dikerjakan waktu lalu, tapi karena suatu hal pekerjaan itu tidak jadi dilakukan di masa lampau. Artinya ditinjau dari pembicaraan sekarang bahwa pekerjaan sudah akan dilakukan di masa lalu. Jadi sampai sekarang pun pekerjaan tidak jadi dilakukan. Bentuk ini dalam bahasa Inggris disebut The Past Perfect Future Tense. Untuk membuat bentuk kata kerja waktu akan datang masa lampau telah selesai (V.V.T.T), kata kerja yang dipakai selalu verleden (voltooid) deelwoord (kata bagian masa lampau) atau bentuk III dari kata kerja dan didahului dengan kata kerja bantu (hulpwerkwoord),,zullen dalam waktu lampau (verleden tijd) dan setelah itu diikuti oleh onbepaalde wijs,,hebben atau,,zijn. Perhatikan perbedaan antara V.T.T.T. dengan V.V.T.T di bawah ini. Contoh: Voltooid Tegenwoordig Toekomende Tijd (V.T.T.T) Contoh : Enkelvoud (tunggal): ik zal gegeven hebben. - aku sudah akan memberi (kan) U, jij zult gegeven hebben. - Anda, kamu sudah akan memberi (kan) hij, zij, het zal gegeven hebben. - dia/dia/itu sudah akan memberi (kan) Meervoud (jamak): wij zullen gegeven hebben. jullie zullen gegeven hebben. zij zullen gegeven hebben. - kami (kita) sudah akan memberi (kan) - kalian sudah akan memberi (kan) - mereka sudah akan memberi (kan) Voltooid Verleden Toekomende Tijd (V.V.T.T.) Contoh : Enkelvoud (tunggal): ik zou gegeven hebben. U zoudt gegeven hebben. - aku sudah akan sudah memberi (kan) - Anda sudah akan sudah memberi (kan)

36 jij zou gegeven hebbeb. hij, zij zou gegeven hebben. - kau sudah akan sudah memberi (kan) - dia, dia sudah akan sudah memberi (kan) Meervoud (jamak): wij zouden gegeven hebben. jullie zouden gegeven hebben. zij zouden gegeven hebben. - kami sudah akan sudah memberi (kan) - kalian sudah akan sudah memberi (kan) - mereka sudah akan sudah memberi (kan) 36

37 XIII. Passieve zin (kalimat pasif) S ebagaimana diketahui bahwa secara umum setiap kalimat aktip dapat kita ubah menjadi kalimat pasip atau sebaliknya. Pelengkap penderita pada kalimat aktif menjadi subjek dalam kalimat pasif. Selanjutnya untuk membuat kalimat pasif dalam bahasa Belanda, Anda harus menggunakan 2 verba bantu yakni worden - menjadi atau zijn ada (lah). Contoh: Die man slaat de hond. (Lelaki itu memukul anjing). Ini adalah kalimat aktif, sebab subjek melakukan suatu pekerjaan. Kalimat seperti ini dinamakan,,actieve zin dan bentuk kalimatnya disebut,,bedrijvende vorm. Di sini de hond sebagai objek penderita. De hond wordt door die man geslagen. (Anjing dipukul oleh lelaki itu). Ini merupakan kalimat pasip sebab subjek terkena pekerjaan. Kalimat demikian dinamakan,,passieve zin dan bentuk kalimatnya dinamakan,,lijdende vorm. Di sini de hond sebagai subjek. Bila kalimat pasif yang memiliki sebuah bagian kalimat dimulai dengan door, itu hendak diubah menjadi kalimat aktif maka door dihilangkan. Kalimat aktip: Zoveel sneeuw werd door het KNMI niet voospeld. (Begitu banyak salju telah tidak diramalkan oleh KNMI) Kalimat pasip: Het KNMI had zoveel sneeuw niet voorspeld. (KNMI telah tidak meramalkan begitu banyak salju) Zoveel sneeuw yakni subjek kalimat pasif. Pada kalimat kedua, KNMI adalah subjek, zoveel sneeuw telah menjadi pelengkap penderita.

38 Jika kalimat pasif tidak punya bagian kalimat door, subjek untuk kalimat aktif tidak dapat ditentukan. Oleh karenanya, orang meletakkan pronomina tidak tentu men dalam kalimat aktif. Contoh: De vluchtelingen werden goed opgevangen. (Para pelarian telah ditangkap dengan baik) Men heeft de vluchtelingen goed opgevangen. (Orang telah menangkap para pelarian dengan baik) Dalam kalimat kesatu, de vluctelingen adalah subjek. Dalam kalimat kedua, men adalah subjek, de vluchtelingen adalah pelengkap penderita. Perhatikan: Hanya kalimat-kalimat aktip dengan verba-verba transitif atau overgankelijk yang dapat diubah menjadi kalimat pasip (lijdende zinnen). Kata kerja transitif artinya kata kerja yang membutuhkan objek penderita, korban, sasaran. Contoh: Moeder plukt. Ibu memetik. Kalimat ini belum lengkap. Jadi harus kita lengkapi dulu sehingga menjadi: Moeder plukt bloemen. Ibu memetik bunga-bunga. Inilah yang disebut verba transitif atau overgankelijk. Dan kalimat-kalimat aktip dengan verba-verba intransitif atau onoverganklijk atau tak berobjek tidak dapat diubah menjadi kalimat penderita. Verba intransitif artinya kata kerja yang tidak memerlukan objek penderita lagi. Contoh: De jongen slaapt. Anak laki-laki tidur. Het paard draaft. Kuda berlari cepat. 38

39 XIV. Woordorde (susunan kata) S ebagaimana Anda ketahui bahwa susunan kata mempunyai aturan yang tetap dan baku. Demikian pula pada bahasa Belanda. Dalam bahasa ini uraian kata dalam sebuah kalimat menggunakan pula uraian atas jenis kata atau yang dikenal dengan taalkundige ontleding dan uraian atas bagian kalimat atau dikenal dengan redekundig ontleding. A. Taalkundige ontleding (uraian jenis kata) Dalam bahasa Belanda uraian jenis kata sama seperti dalam bahasa-bahasa lain. Kata dalam kalimat dapat diuraikan menjadi 10 jenis kata. Secara lengkap semua jenis kata tersebut dapat Anda pelajari dari pembahasan berikut ini. 1. Het werkwoord (verba) Verba (kata kerja) ialah kata yang menyatakan suatu pekerjaan umpamanya pergi, makan, berlari dan sebagainya. Kata kerja termasuk jenis kata yang paling penting dalam sebuah kalimat. Bahkan ada kalimat yang terdiri hanya atas 1 kata yaitu kata kerja ini. Misalnya Help! Tolong!, Verdwijn! Pergilah! Slaap! Tidurlah! dan sebagainya. Verba-verba modal (de modale werkwoorden) seperti kunnen (bisa), willen (mau), moeten (harus), mogen (boleh), hoeven (perlu), laten (biarkan) dan behoren (termasuk). Mereka bisa berdiri sendiri. Ik kan dat niet. (aku tidak bisa itu) Durf jij dat? (kamu berani itu?) Verba-verba yang saling terkait antara 2 bagian dalam kalimat, dikenal dengan nama verba-verba gabung (koppelwerkwoordena). Ada 9 verba gabung: zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken dan voorkomen. Zijn juga worden dapat berfungsi sebagai verba-verba gabung dan verba mutlak. Ik ben weggegaan. (verba bantu pada waktu, di depan kata bagian masa lampau) aku pergi dari situ. Ik ben boos. (verba gabung di muka adjektiva) saya marah. Ik ben in de tuin. (verba mutlak: ik bevind mij) aku ada di dalam kebun.

40 a) De wijzen (cara) Dalam bahasa Belanda selain waktu-waktu (akan dibahas dalam bab-bab khusus) kita harus mengenal pula cara dalam verba (de wijze van het werkwoord). Ada 3 macam cara dalam verba yaitu: Kalimat-kalimat contoh yang berikut berada dalam cara biasa (de gewone wijs), aantonende wijs: Ik ga naar school. (Aku pergi ke sekolah) Maria koopt die tas. (Maria membeli tas ini) Sebuah bentuk lain yang sangat sering dijumpai adalah cara perintah/suruh yaitu de gebiedende wijs: Ga naar school! (Pergilah ke sekolah!) Koop die tas! (Belilah tas ini!) De gebiedende wijs sama seperti aantonende wijs dapat dibagi lagi menurut orang atau pelaku. Tidak dalam orang kesatu karena ik tidak dapat memberi perintah apa pun kepada dirinya sendiri dan demikian pula wij tidak dapat memberi perintah kepada mereka sendiri. Kom eens hier! orang kedua tunggal Komt u maar hier! Komen jullie eens hier! orang kedua jamak Dalam beberapa bahasa lain masih ada lagi bentuk lain dari cara perintah/suruh misalnya orang ketiga. Dalam bahasa Belanda kita seringkali membubuhkan eens atau maar pada pada de gebiedende wijs, ini lalu terdengar kurang memerintah. Cara perintah/suruh hanya ditemui dalam waktu kini! Sebuah cara (wijs) yang dalam bahasa Belanda hampir tidak digunakan, tetapi dalam banyak bahasa Eropa lain seringkali dipakai yaitu de aanvoegende wijs. Di dalam bahasa Belanda, kita hanya akan bertemu wijs seperti ini dalam ungkapan-ungkapan kuno: Men neme een ons suiker en een pond boter. (Orang mengambil satu ons gula dan satu pon mentega). Moge hij veilig terugkeren. (Semoga dia kembali dengan selamat). 40

PRONOMINA DALAM BAHASA BELANDA (HET VOORNAAMWOORD) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran)

PRONOMINA DALAM BAHASA BELANDA (HET VOORNAAMWOORD) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) PRONOMINA DALAM BAHASA BELANDA (HET VOORNAAMWOORD) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) 1. Pronomina Persona (Kata Ganti Orang) (Het Persoonlijk Voornaamwoord) Objek/di belakang

Lebih terperinci

GRAMATIKA PRAKTIS BAHASA BELANDA Menyiasati Struktur Bahasa Belanda Tanpa Kegalauan

GRAMATIKA PRAKTIS BAHASA BELANDA Menyiasati Struktur Bahasa Belanda Tanpa Kegalauan GRAMATIKA PRAKTIS BAHASA BELANDA Menyiasati Struktur Bahasa Belanda Tanpa Kegalauan Oleh Dr., M.A. (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) Copyright @2016, Dr., M.A. Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

Lebih terperinci

Verba dalam Bahasa Belanda (Het Werkwoord) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran)

Verba dalam Bahasa Belanda (Het Werkwoord) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) Verba dalam Bahasa Belanda (Het Werkwoord) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) Verba bahasa Belanda yang dijadikan predikat dalam kalimat harus dilengkapi unsur kala (waktu)

Lebih terperinci

PERBANDINGAN FRASE VERBA DALAM BAHASA INDONESIA DENGAN FRASE VERBA DALAM BAHASA BELANDA: SEBUAH KAJIAN ANALISIS KONTRASTIF

PERBANDINGAN FRASE VERBA DALAM BAHASA INDONESIA DENGAN FRASE VERBA DALAM BAHASA BELANDA: SEBUAH KAJIAN ANALISIS KONTRASTIF PERBANDINGAN FRASE VERBA DALAM BAHASA INDONESIA DENGAN FRASE VERBA DALAM BAHASA BELANDA: SEBUAH KAJIAN ANALISIS KONTRASTIF Semadi, Yoga Putra 1, Suandi, I Nengah 2, Putrayasa, Ida Bagus 3 1,2,3 Program

Lebih terperinci

KAMUS KECIL INDONESIA - BELANDA; BELANDA - INDONESIA : Dr. Sugeng Riyanto, M.A. Dini Saraswati, S.S.

KAMUS KECIL INDONESIA - BELANDA; BELANDA - INDONESIA : Dr. Sugeng Riyanto, M.A. Dini Saraswati, S.S. KAMUS KECIL INDONESIA - BELANDA; BELANDA - INDONESIA oleh : Dr. Sugeng Riyanto, M.A. Dini Saraswati, S.S. Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2013 Hak Cipta 2013 pada penulis, Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Lebih terperinci

Tata Bahasa Belanda Praktis

Tata Bahasa Belanda Praktis Tata Bahasa Belanda Praktis oleh Yolande Spaans, Yulia Irma Pattopang & Feba Sukmana Leiden - Jakarta 2007 Versi 1.1 Hak Cipta 2007 Yolande Spaans, Yulia Irma Pattopang & Feba Sukmana. Hak cipta dilindungi

Lebih terperinci

KALIMAT PASIF DALAM BAHASA BELANDA 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran)

KALIMAT PASIF DALAM BAHASA BELANDA 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) KALIMAT PASIF DALAM BAHASA BELANDA 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) Dari berbagai referensi kalimat pasif dalam bahasa Belanda dan juga bahasa Inggris dikuasai anak Belanda

Lebih terperinci

Cerita sang pejuang. Haduuh ayah kenapa aku harus menjual makanan ini sekarang. Aku mau. Aku memberi ikan gurame kepada salah satu ibu-ibu yang sedang

Cerita sang pejuang. Haduuh ayah kenapa aku harus menjual makanan ini sekarang. Aku mau. Aku memberi ikan gurame kepada salah satu ibu-ibu yang sedang Warganegara 1 Kresna Warganegara Rigen pratitisari Bahasa Indonesia 28 Agustus 2012 Cerita sang pejuang Tahun 1936, Desa Malik Haduuh ayah kenapa aku harus menjual makanan ini sekarang. Aku mau bermain

Lebih terperinci

NIET DAN GEEN PENGINGKARAN DALAM BAHASA BELANDA (NEGATIE) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran)

NIET DAN GEEN PENGINGKARAN DALAM BAHASA BELANDA (NEGATIE) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) NIET DAN GEEN PENGINGKARAN DALAM BAHASA BELANDA (NEGATIE) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) Pengingkaran kata, frasa, dan klausa/kalimat dalam bahasa Belanda dinyatakan dengan

Lebih terperinci

UNIVERSITAS INDONESIA. Makalah Non-Seminar. Mutiara Aprilliannov. Pembimbing. Dr. Lilie Mundalifah Roosman

UNIVERSITAS INDONESIA. Makalah Non-Seminar. Mutiara Aprilliannov. Pembimbing. Dr. Lilie Mundalifah Roosman UNIVERSITAS INDONESIA Stereotip gender dilihat dari makna denotatif dan konotatif dalam lirik lagu Gers Pardoel Ik neem je mee dan Monique Smit Mijn vriendin Makalah Non-Seminar Mutiara Aprilliannov 1206202671

Lebih terperinci

PERBANDINGAN PREDIKAT DALAM KALIMAT BAHASA INDONESIA DAN BAHASA BELANDA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA ARTIKEL

PERBANDINGAN PREDIKAT DALAM KALIMAT BAHASA INDONESIA DAN BAHASA BELANDA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA ARTIKEL PERBANDINGAN PREDIKAT DALAM KALIMAT BAHASA INDONESIA DAN BAHASA BELANDA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA ARTIKEL Y E F R I Z O N NPM 1110018512005 PROGAM PASCASARJANA UNIVERSITAS

Lebih terperinci

KALIMAT DALAM BAHASA BELANDA (DE ZIN) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran)

KALIMAT DALAM BAHASA BELANDA (DE ZIN) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) KALIMAT DALAM BAHASA BELANDA (DE ZIN) 1 Sugeng Riyanto (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran) 1. Kalimat Simpleks (De Eenvoudige Zin) Kalimat simpleks (kalimat tunggal) paling sedikit terdiri atas

Lebih terperinci

2. Koleh Koleh. 1. Ayo Mama

2. Koleh Koleh. 1. Ayo Mama 1. Ayo Mama Ayo, mama jangan mama marah beta, dia cuma, dia cuma cium beta Ayo, mama jangan mama marah beta, 'lah orang muda punya biasa Ayam hitam telurnya putih mencari makan di pinggir kali Sinyo hitam

Lebih terperinci

ANALISIS IDENTITAS BUDAYA DALAM DE VEERTIGSTE DAG KARYA FRANS LOPULALAN

ANALISIS IDENTITAS BUDAYA DALAM DE VEERTIGSTE DAG KARYA FRANS LOPULALAN ANALISIS IDENTITAS BUDAYA DALAM DE VEERTIGSTE DAG KARYA FRANS LOPULALAN Penulis : Rani Dwika Artati NPM : 0906643515 Pembimbing : Mursidah NIP : 0706050099 Fakultas : Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas

Lebih terperinci

Bahasa Indonesia. Nederlands

Bahasa Indonesia. Nederlands Nederlands Dames en heren, vrienden, hartelijk welkom! In het bijzonder; de bupati van het kabupaten Jayawijaya Jon Wempi Wetipo, de vorige bupati Nicolas Jigibalom, het hoofd van het district Hubikiak,

Lebih terperinci

ANALISIS MAKNA KIASAN PUISI DE WOLKEN KARYA MARTINUS NIJHOFF DARI SUDUT PANDANG TOKOH AKU

ANALISIS MAKNA KIASAN PUISI DE WOLKEN KARYA MARTINUS NIJHOFF DARI SUDUT PANDANG TOKOH AKU ANALISIS MAKNA KIASAN PUISI DE WOLKEN KARYA MARTINUS NIJHOFF DARI SUDUT PANDANG TOKOH AKU Imas Nihono Sari Program Studi Belanda, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Universitas Indonesia, Depok, 16424,

Lebih terperinci

Pelajaran 1-6 PENGANTAR

Pelajaran 1-6 PENGANTAR Pelajaran 1-6 PENGANTAR Teks-teks Pelajaran 1-6 berasal dari buku yang sama: J. van Goor, De Nederlandse Kolonien, Geschiedenis van de Nederlandse expansie 1600-1975, Den Haag: Sdu Uitgeverij, 1994. Buku

Lebih terperinci

Analisis Ragam Bahasa Remaja Laki-Laki dan Perempuan dalam Novel Remaja Ik ben jouw vriend niet meer karya Peter van Beek. Makalah Non-Seminar

Analisis Ragam Bahasa Remaja Laki-Laki dan Perempuan dalam Novel Remaja Ik ben jouw vriend niet meer karya Peter van Beek. Makalah Non-Seminar UNIVERSITAS INDONESIA Analisis Ragam Bahasa Remaja Laki-Laki dan Perempuan dalam Novel Remaja Ik ben jouw vriend niet meer karya Peter van Beek Makalah Non-Seminar Candra Bayu Salam 1206230145 Pembimbing

Lebih terperinci

Orde van dienst voor bediening van de Heilige Doop

Orde van dienst voor bediening van de Heilige Doop Tatatjara Pelajanan Baptisan jang kudus Orde van dienst voor bediening van de Heilige Doop Catalina Célesta Josefien Souisa Djanecy Kathi Josina Tuhumena Arantes Soumeru 8 oktober 2017 - Djemaat Assen

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS HUKUM MENGENAI PEMANGGILAN RAPAT UMUM PEMEGANG SAHAM PADA SUATU PERSEROAN TERBATAS MENURUT

BAB IV ANALISIS HUKUM MENGENAI PEMANGGILAN RAPAT UMUM PEMEGANG SAHAM PADA SUATU PERSEROAN TERBATAS MENURUT 53 BAB IV ANALISIS HUKUM MENGENAI PEMANGGILAN RAPAT UMUM PEMEGANG SAHAM PADA SUATU PERSEROAN TERBATAS MENURUT UNDANG-UNDANG NOMOR 40 TAHUN 2007 TENTANG PERSEROAN TERBATAS A. Analisa Hukum Mengenai Keharusan

Lebih terperinci

1. KALIMAT. 1. Satuan bahasa berupa kata/rangkaian kata yang dapat berdiri sendiri dan menyatakan makna yang lengkap. 2. Memiliki intonasi final.

1. KALIMAT. 1. Satuan bahasa berupa kata/rangkaian kata yang dapat berdiri sendiri dan menyatakan makna yang lengkap. 2. Memiliki intonasi final. 1. KALIMAT 1. Satuan bahasa berupa kata/rangkaian kata yang dapat berdiri sendiri dan menyatakan makna yang lengkap. 2. Memiliki intonasi final. Perbedaan kalimat dan klausa Klausa : gabungan kata yang

Lebih terperinci

Oleh Ratna Novita Punggeti

Oleh Ratna Novita Punggeti KALIMAT DLM BI Oleh Ratna Novita Punggeti STRUKTUR KALIMAT 1. SUBJEK Bagian kalimat yang menunjukkan pelaku/masalah. Menjawab pertanyaan: siapa, apa. Biasanya berupa kata benda/frasa (kongkret/abstrak)

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Pangeran yang Menjadi Gembala

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Pangeran yang Menjadi Gembala Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Pangeran yang Menjadi Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : M. Maillot dan Lazarus Disadur oleh: E. Frischbutter

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Pangeran yang Menjadi Gembala

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Pangeran yang Menjadi Gembala Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Pangeran yang Menjadi Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : M. Maillot dan Lazarus Disadur oleh: E. Frischbutter

Lebih terperinci

"Tapi mimpi itu inspirasi. Aku ragu untuk melangkah tanpa aku tau mimpiku."

Tapi mimpi itu inspirasi. Aku ragu untuk melangkah tanpa aku tau mimpiku. MIMPI Katanya mimpi itu bunga tidur. Bunga tidur yang wanginya terbawa hingga kita bangun dan selalu mengenangnya selama 5 menit sebelum pergi ke kamar mandi. Ah, mungkin hanya aku saja. Aku selalu begitu,

Lebih terperinci

BAB II ANALISIS STRUKTURAL

BAB II ANALISIS STRUKTURAL 16 BAB II ANALISIS STRUKTURAL Children literature menurut Hunt dalam An Introduction to Children s Literature (1994) adalah sastra yang sederhana, yang ditulis oleh orang dewasa dan ditujukan kepada anak-anak.

Lebih terperinci

Cermin. Luklukul Maknun

Cermin. Luklukul Maknun Cermin Luklukul Maknun Orang-orang terkekeh-kekeh setelah melihat dirinya di cermin. Mereka tersenyum, memerhatikan dirinya, lalu tersenyum lagi. Setelah itu, mereka mencatat sesuatu di buku. Mereka memerhatikan

Lebih terperinci

: Astrina Nadia Wandasari NPM : : Eliza Gustinelly S.S., M.A. NIP : : Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya

: Astrina Nadia Wandasari NPM : : Eliza Gustinelly S.S., M.A. NIP : : Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya ANALISIS PENGGAMBARAN DISKRIMINASI RAS, ETNIS, DAN KEBANGSAAN BESERTA DAMPAK YANG DITIMBULKAN DALAM TEKS POSTKOLONIAL FAMILIEFEEST KARYA THEODOR HOLMAN Penulis : Astrina Nadia Wandasari NPM : 0906643345

Lebih terperinci

NAAR NEDERLAND HANDLEIDING

NAAR NEDERLAND HANDLEIDING NAAR NEDERLAND HANDLEIDING Bahasa Indonesia www.naarnederland.nl Bahasa Indonesia 1. Pengantar Sejak 15 Maret 2006 sebagian dari para pendatang baru yang ingin datang ke Belanda untuk jangka panjang dan

Lebih terperinci

Trainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR

Trainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR WILLEM ISKANDAR Willem Iskandar adalah penulis terkenal dari Sumatra Utara, Indonesia. Ia menulis puisi dan buku-buku sekolah. Ia tertarik untuk mengajar dan belajar. Ia adalah seorang Sumatra pertama

Lebih terperinci

Kepada yang terhormat orang tua-tua, saudara-saudari, anak2 Beilohy Amalatu,

Kepada yang terhormat orang tua-tua, saudara-saudari, anak2 Beilohy Amalatu, Secretariaat: Vrijhof 4, 5301 ZL Zaltbommel secretariaat@paban.nl www.paban.nl No : Paban/15102014/031/Penulis Pokok : Perayaan Natal Beilohy Amalatu Zaltbommel, 15 Oktober 2014 Kepada yang terhormat orang

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI. 2.1 Tindak Pidana Pencurian dengan Kekerasan dan Pemberatan Pengertian Tindak Pidana Pencurian

BAB II LANDASAN TEORI. 2.1 Tindak Pidana Pencurian dengan Kekerasan dan Pemberatan Pengertian Tindak Pidana Pencurian BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Tindak Pidana Pencurian dengan Kekerasan dan Pemberatan 2.1.1 Pengertian Tindak Pidana Pencurian pencurian merupakan perbuatan pengambilan barang. Kata mengambil (wegnemen) merupakan

Lebih terperinci

Pangeran yang Menjadi Gembala

Pangeran yang Menjadi Gembala Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Pangeran yang Menjadi Gembala Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: M. Maillot dan Lazarus Diterjemahkan oleh: Johannes de Rozari Disadur oleh: E. Frischbutter dan

Lebih terperinci

Alat Sintaksis. Kata Tugas (Partikel) Intonasi. Peran. Alat SINTAKSIS. Bahasan dalam Sintaksis. Morfologi. Sintaksis URUTAN KATA 03/01/2015

Alat Sintaksis. Kata Tugas (Partikel) Intonasi. Peran. Alat SINTAKSIS. Bahasan dalam Sintaksis. Morfologi. Sintaksis URUTAN KATA 03/01/2015 SINTAKSIS Pengantar Linguistik Umum 26 November 2014 Morfologi Sintaksis Tata bahasa (gramatika) Bahasan dalam Sintaksis Morfologi Struktur intern kata Tata kata Satuan Fungsi Sintaksis Struktur antar

Lebih terperinci

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 45 TAHUN 1954 TENTANG PELAKSANAAN PENGAWASAN TERHADAP ORANG ASING YANG BERADA DI INDONESIA

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 45 TAHUN 1954 TENTANG PELAKSANAAN PENGAWASAN TERHADAP ORANG ASING YANG BERADA DI INDONESIA PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 45 TAHUN 1954 TENTANG PELAKSANAAN PENGAWASAN TERHADAP ORANG ASING YANG BERADA DI INDONESIA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang: bahwa perlu diadakan peraturan

Lebih terperinci

Bab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar

Bab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar Bab 4 Kecakapan Komunikasi Dasar Orang biasanya berkomunikasi dengan menggunakan kata-kata atau isyarat. Tetapi anak-anak mulai berkomunikasi jauh sebelum mereka mempelajari kecakapan-kecakapan ini. Komunikasi

Lebih terperinci

benda di sekitar pelajaran 5

benda di sekitar pelajaran 5 benda di sekitar pelajaran 5 banyak benda yang ada di sekitar rumah seperti meja kursi gelas koran dan kacamata semua benda itu ada gunanya tahukah kamu nama dan guna benda 60 cinta berbahasa indonesia

Lebih terperinci

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna tema 5 ketertiban gambar 5.1 masuk kelas dengan tertib biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna kamu harus mampu setelah

Lebih terperinci

Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika

Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika 1 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa dan Tuhan kita Kristus Yesus: Salam

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Elisa, Manusia Mujizat

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Elisa, Manusia Mujizat Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Elisa, Manusia Mujizat Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Widi

Lebih terperinci

KAJIAN IDENTITAS BUDAYA DALAM FRAGMEN FAMILIEFEEST KARYA THEODOR HOLMAN

KAJIAN IDENTITAS BUDAYA DALAM FRAGMEN FAMILIEFEEST KARYA THEODOR HOLMAN KAJIAN IDENTITAS BUDAYA DALAM FRAGMEN FAMILIEFEEST KARYA THEODOR HOLMAN NADIA HAQ 0906643484 FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN BUDAYA PROGRAM STUDI BELANDA DEPOK DESEMBER 2012 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis

Lebih terperinci

Elisa, Manusia Mujizat

Elisa, Manusia Mujizat Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Elisa, Manusia Mujizat Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Widi

Lebih terperinci

Pangeran yang Menjadi Gembala

Pangeran yang Menjadi Gembala Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Pangeran yang Menjadi Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : M. Maillot dan Lazarus Disadur oleh: E. Frischbutter

Lebih terperinci

Kegiatan Sehari-hari

Kegiatan Sehari-hari Bab 1 Kegiatan Sehari-hari Kegiatan Sehari-hari 1 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) membuat daftar kegiatan sehari-hari berdasarkan penjelasan guru; 2) menceritakan

Lebih terperinci

Entahlah, suamiku. Aku juga tidak pernah berbuat jahat dan bahkan selalu rajin beribadah, jawab sang isteri sambil menahan air mata.

Entahlah, suamiku. Aku juga tidak pernah berbuat jahat dan bahkan selalu rajin beribadah, jawab sang isteri sambil menahan air mata. Hikayat Cabe Rawit Alkisah, pada zaman dahulu hiduplah sepasang suami-isteri di sebuah kampung yang jauh dari kota. Keadaan suami-isteri tersebut sangatlah miskin. Rumah mereka beratap anyaman daun rumbia,

Lebih terperinci

SATU. Plak Srek.. Srek

SATU. Plak Srek.. Srek SATU Plak Srek.. Srek Kertas coklat bertuliskan WANTED itu terlepas dari dinding tempat ia tertempel tadi. Tejatuh ke lantai yang juga terbuat dari kayu. Sehingga gambarnya orang bertopi besar mirip pembungkus

Lebih terperinci

PERGESERAN BENTUK DAN MAKNA PADA JUDUL DAN SUBJUDUL NOVEL KRUISTOCHT IN SPIJKERBROEK (1973) MENJADI PERJALANAN MENEMBUS WAKTU (2005)

PERGESERAN BENTUK DAN MAKNA PADA JUDUL DAN SUBJUDUL NOVEL KRUISTOCHT IN SPIJKERBROEK (1973) MENJADI PERJALANAN MENEMBUS WAKTU (2005) PERGESERAN BENTUK DAN MAKNA PADA JUDUL DAN SUBJUDUL NOVEL KRUISTOCHT IN SPIJKERBROEK (1973) MENJADI PERJALANAN MENEMBUS WAKTU (2005) SUWANDAGNI KARTIKASARI 0806393334 ABSTRAK Ringkasan ini membahas transposisi

Lebih terperinci

Keberanian. Dekat tempat peristirahatan Belanda pada zaman penjajahan, dimulailah perjuangan nya.

Keberanian. Dekat tempat peristirahatan Belanda pada zaman penjajahan, dimulailah perjuangan nya. Keberanian Pagi itu di pedesan Kaliurang udara tampak sejuk dan embun pagi mulai pupus. Pada hari pahlawan 10 November tahun dimana kita mengingat perjuangan para pahlawan Indonesia. Ibu Malino sedang

Lebih terperinci

Dongeng Jepang Cerita berasal dari Kojiki (Legenda Jepang)

Dongeng Jepang Cerita berasal dari Kojiki (Legenda Jepang) Dongeng Jepang Cerita berasal dari Kojiki (Legenda Jepang) Diterjemahkan oleh : Ani Anipah & Fauziah Maulida Ulfah DONGENG JEPANG Dongeng terdapat di berbagai Negara. Dongeng merupakan cerita dimulainya

Lebih terperinci

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan.

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan. 1st Spring Hujan lagi. Padahal ini hari Minggu dan tak ada yang berharap kalau hari ini akan hujan. Memang tidak besar, tapi cukup untuk membuat seluruh pakaianku basah. Aku baru saja keluar dari supermarket

Lebih terperinci

Setelah para penyamun pergi, Alibaba memberanikan diri keluar dari tempat

Setelah para penyamun pergi, Alibaba memberanikan diri keluar dari tempat Dahulu kala, dikota Persia, hidup 2 orang bersaudara yang bernama Kasim dan Alibaba. Alibaba adalah adik Kasim yang hidupnya miskin dan tinggal didaerah pegunungan. Ia mengandalkan hidupnya dari penjualan

Lebih terperinci

Kura-kura dan Sepasang Itik

Kura-kura dan Sepasang Itik Kura-kura dan Sepasang Itik Seekor kura-kura, yang kamu tahu selalu membawa rumahnya di belakang punggungnya, dikatakan tidak pernah dapat meninggalkan rumahnya, biar bagaimana keras kura-kura itu berusaha.

Lebih terperinci

Elisa, Manusia Mujizat

Elisa, Manusia Mujizat Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Elisa, Manusia Mujizat Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Lazarus Diterjemahkan oleh: Widi Astuti Disadur oleh: Ruth Klassen Cerita 25 dari 60 www.m1914.org Bible

Lebih terperinci

BAB II RINGKASAN CERITA. sakit dan mengantarkan adik-adiknya ke sekolah. Karena sejak kecil Lina

BAB II RINGKASAN CERITA. sakit dan mengantarkan adik-adiknya ke sekolah. Karena sejak kecil Lina BAB II RINGKASAN CERITA Ada dua kewajiban yang paling di benci Lara yang harus di lakukannya setiap pagi. Lara harus mengemudi mobil ayahnya yang besar dan tua ke rumah sakit dan mengantarkan adik-adiknya

Lebih terperinci

Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika

Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika 1 Tesalonika 1:1 1 1 Tesalonika 1:6 Surat Paulus yang pertama kepada jemaat Tesalonika 1 Kepada yang kekasih saudara-saudari saya seiman di Tesalonika yaitu kalian yang sudah bersatu dengan Allah Bapa

Lebih terperinci

Yang penting di sini ialah ketekunan orang-orang kudus, yang menuruti perintah Allah dan iman kepada Yesus.

Yang penting di sini ialah ketekunan orang-orang kudus, yang menuruti perintah Allah dan iman kepada Yesus. Seri Kitab Wahyu Pasal 14, Pembahasan #31 oleh Chris McCann Selamat malam dan selamat datang di pembahasan Alkitab EBible Fellowship dalam Kitab Wahyu. Malam ini adalah pembahasan #31 tentang Wahyu, pasal

Lebih terperinci

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 01 Pulang Kampung

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 01 Pulang Kampung Pelajaran 01 Pulang Kampung mengendarai mobilnya menuju sebuah desa, di mana ibunya, Hanne, tinggal. Di sana, ia berharap bisa bersantai. Tetapi tidak lama kemudian, di desa yang tampak tenang ini, ia

Lebih terperinci

tempat umum gambar 1

tempat umum gambar 1 tema 4 di biasanya berlaku aturan aturan juga berlaku di rumah dan di sekolah bagaimana menerapkan aturan di masyarakat berikut kalian pelajari tata tertib dan aturannya coba kalian lihat gambar 1 anak

Lebih terperinci

Saudara Tidak Membutuhkan Meja Tulis

Saudara Tidak Membutuhkan Meja Tulis Saudara Tidak Membutuhkan Meja Tulis Bila kita percaya kepada Yesus sebagai Juruselamat, kita menerima kesukaan yang besar. Ingatkah saudara ketika ini terjadi dalam hidup saudara? Saudara segera mau menceritakannya

Lebih terperinci

Merupakan salah satu bentuk konstruksi sintaksis yang tertinggi. Secara tradisional: suatu rangkaian kata yang mengandung pengertian dan pikiran yang

Merupakan salah satu bentuk konstruksi sintaksis yang tertinggi. Secara tradisional: suatu rangkaian kata yang mengandung pengertian dan pikiran yang KALIMAT Merupakan salah satu bentuk konstruksi sintaksis yang tertinggi. Secara tradisional: suatu rangkaian kata yang mengandung pengertian dan pikiran yang lengkap. Secara struktural: bentuk satuan gramatis

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. bahasa, karena bahasa merupakan suatu alat untuk menjalin komunikasi dalam

BAB 1 PENDAHULUAN. bahasa, karena bahasa merupakan suatu alat untuk menjalin komunikasi dalam BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan sehari-hari, manusia tidak dapat terlepas dari penggunaan bahasa, karena bahasa merupakan suatu alat untuk menjalin komunikasi dalam lingkungan

Lebih terperinci

UNIVERSITAS INDONESIA

UNIVERSITAS INDONESIA UNIVERSITAS INDONESIA KALIMAT-KALIMAT DALAM BUKU MAX HAVELAAR VERSI TAHUN 1881 DAN VERSI TAHUN 2010 : SEBUAH KAJIAN LINGUISTIK HISTORIS-KOMPARATIF PADA TATARAN SINTAKSIS BELANDA SKRIPSI HASTA DWI PRADANA

Lebih terperinci

Aktivitas untuk Belajar tentang Doa

Aktivitas untuk Belajar tentang Doa Aktivitas untuk Belajar tentang Doa MENIRU TELADAN ORANG DEWASA Anak membutuhkan banyak kesempatan untuk mendengar orang dewasa berdoa. Sikap orang dewasa yang tulus dan penuh hormat dalam berdoa amat

Lebih terperinci

Inilah CONTOH dan kompilasi Kursus Bahasa Indonesia Setetes Embun

Inilah CONTOH dan kompilasi Kursus Bahasa Indonesia Setetes Embun Kursus Bahasa Indonesia Setetes Embun Inilah CONTOH dan kompilasi Kursus Bahasa Indonesia Setetes Embun Penerbitan Kursus Bahasa Indonesia - Setetes Embun diusahakan oleh Pieter Kuiper (the Netherlands)

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Elisa, Manusia Mujizat

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Elisa, Manusia Mujizat Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Elisa, Manusia Mujizat Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Widi

Lebih terperinci

Terdengar suara ayam berkokok yang menandakan hari sudah mulai pagi, aku pun bangun untuk siap-siap berangkat sekolah. Nama ku Dinda aryani aku masih

Terdengar suara ayam berkokok yang menandakan hari sudah mulai pagi, aku pun bangun untuk siap-siap berangkat sekolah. Nama ku Dinda aryani aku masih Terdengar suara ayam berkokok yang menandakan hari sudah mulai pagi, aku pun bangun untuk siap-siap berangkat sekolah. Nama ku Dinda aryani aku masih bersekolah dasar kelas 6 yang ingin menunggu pengumuman

Lebih terperinci

Koor: Bersembahjanglah Pada Bapanja Dengan nama Jesus Turut kehendaknja.

Koor: Bersembahjanglah Pada Bapanja Dengan nama Jesus Turut kehendaknja. Ibadah: Datum: Introitus (Intochtslied) - BNG 251: 1, 2 1 Djam sembahjang jang kudus Bila engkau keluh Pada Tuhan jang tahu Kesusahanmu! Dengan hati beriman Biar pergi seg ra Klak kau rasa sentosa Duduk

Lebih terperinci

Budi Mulyanto. Hati Bicara

Budi Mulyanto. Hati Bicara Budi Mulyanto Hati Bicara Hati Bicara Copyright 2014, Budi Mulyanto Pertama kali diterbitkan dengan teknologi Print on Demand secara self-publishing oleh NulisBuku, Januari 2014 ILP Center Lt. 3-01, Pasar

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan penting dalam kehidupan sehari-hari yakni

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan penting dalam kehidupan sehari-hari yakni 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa mempunyai peranan penting dalam kehidupan sehari-hari yakni sebagai alat utama berkomunikasi. Seorang pemakai bahasa dalam penyampaian suatu hal, menginginkan

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud si Anak Gembala

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Daud si Anak Gembala Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Daud si Anak Gembala Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh : Lazarus Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh: Widi

Lebih terperinci

. ranggat IIALAMAN PER}IYATAAI\I ORISINALITAS NPM. dirujuk telah saya nyatakan benar. Nama

. ranggat IIALAMAN PER}IYATAAI\I ORISINALITAS NPM. dirujuk telah saya nyatakan benar. Nama IIALAMAN PER}IYATAAI\I ORISINALITAS Makalah Non Seminar ini adalah hasil karya saya sendiri dan semua sumber baik yang dikutip maupun dirujuk telah saya nyatakan benar. Nama Rislca Risdiani NPM Tanda Tangan.

Lebih terperinci

Saya tidak peduli siapa kalian, tapi perbuatan kalian itu sangatlah kejam dan tidak berperi kemanusiaan!, jawab si Pitung.

Saya tidak peduli siapa kalian, tapi perbuatan kalian itu sangatlah kejam dan tidak berperi kemanusiaan!, jawab si Pitung. Pada jaman penjajahan belanda dahulu, di daerah Jakarta (dahulu Batavia) hiduplah seorang pria gagah yang bernama si Pitung Dia lahir dari pasangan suami istri yang bernama pak Piun dan bu Pinah Pekerjaan

Lebih terperinci

Tak Ada Malaikat di Jakarta

Tak Ada Malaikat di Jakarta Tak Ada Malaikat di Jakarta Sen Shaka Aku mencarimu di kota dimana lampu-lampu gemerlap membisu, orang-orang termangu sendiri dalam keriuhan lalu lalang. Mereka terdiam memegang telpon genggam, sibuk bercengkrama

Lebih terperinci

kegiatan sehari hari pelajaran 2

kegiatan sehari hari pelajaran 2 pelajaran 2 kegiatan sehari hari semua anak senang bermain anak anak bermain setiap hari bermain membuat hati senang bermain boleh saja asal jangan lupa belajar kegiatan sehari hari 17 mengenal tanda baca

Lebih terperinci

Perhatikan kalimat di bawah ini!

Perhatikan kalimat di bawah ini! KLAUSA Perhatikan kalimat di bawah ini! 1) Kamu harus menjadi orang pintar, harus tetap bersemangat, rajin belajar supaya disayang keluarga. 2) Akan belajar. (Jawaban atas pertanyaan Kamu akan apa?) 3)

Lebih terperinci

Seri Kitab Wahyu Pasal 14, Pembahasan #42 oleh Chris McCann

Seri Kitab Wahyu Pasal 14, Pembahasan #42 oleh Chris McCann Seri Kitab Wahyu Pasal 14, Pembahasan #42 oleh Chris McCann Selamat malam dan selamat datang di pembahasan Alkitab EBible Fellowship dalam Kitab Wahyu. Malam ini adalah pembahasan #42 tentang Wahyu, pasal

Lebih terperinci

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. di luar bahasa, dan yang dipergunakan akal budi untuk memahami hal-hal tersebut

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. di luar bahasa, dan yang dipergunakan akal budi untuk memahami hal-hal tersebut BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Konsep Konsep adalah gambaran mental dari obyek, proses, atau apa pun yang ada di luar bahasa, dan yang dipergunakan akal budi untuk memahami hal-hal

Lebih terperinci

Konstruksi Identitas Budaya tokoh ik dalam cerita Onder de sneeuw een Indisch graf. Makalah. diajukan untuk melengkapi. Persyaratan mencapai gelar

Konstruksi Identitas Budaya tokoh ik dalam cerita Onder de sneeuw een Indisch graf. Makalah. diajukan untuk melengkapi. Persyaratan mencapai gelar Konstruksi Identitas Budaya tokoh ik dalam cerita Onder de sneeuw een Indisch graf Makalah diajukan untuk melengkapi Persyaratan mencapai gelar Sarjana Humaniora Oleh: Prilly R Nathalya NPM : 0906529275

Lebih terperinci

Setelah berlari melewati gang-gang kecil, kini mereka berdua telah tiba di sungai dekat tempat tinggal mereka.

Setelah berlari melewati gang-gang kecil, kini mereka berdua telah tiba di sungai dekat tempat tinggal mereka. Gadis kecil itu berlari dan terus berlari menghindari kejaran sang ayah. Kejadian ini bukan kali pertama yang dialaminya. Sering ia menerima siksaan fisik maupun batin dari sang ayah. Sejak ayah dan ibunya

Lebih terperinci

TATA KATA DAN TATA ISTILAH BAHASA INDONESIA

TATA KATA DAN TATA ISTILAH BAHASA INDONESIA TATA KATA DAN TATA ISTILAH BAHASA INDONESIA Tata bentukan dan tata istilah berkenaan dengan kaidah pembentukan kata dan kaidah pembentukan istilah. Pembentukan kata berkenaan dengan salah satu cabang linguistik

Lebih terperinci

PROLOG. Wow, lihat! Dia datang. Kata Ronald sambil bersiul.

PROLOG. Wow, lihat! Dia datang. Kata Ronald sambil bersiul. PROLOG Frankfurt, Germany. Nick umur 9 tahun. Aku berlarian di padang rumput. Mengitari lapangan yang seperti permadani hijau. Rumput-rumputnya sudah mulai meninggi. Tingginya hampir melewati lututku.

Lebih terperinci

LAMPIRAN DATA PASIEN. 2. Jenis kelamin : laki-laki perempuan. 3. Berapa lama anda menderita batuk sesak:

LAMPIRAN DATA PASIEN. 2. Jenis kelamin : laki-laki perempuan. 3. Berapa lama anda menderita batuk sesak: LAMPIRAN Lampiran 1 DATA PASIEN 1. Usia : 2. Jenis kelamin : laki-laki perempuan 3. Berapa lama anda menderita batuk sesak: Kurang dari 5 tahun 6-10 tahun 11-15 tahun 16-20 tahun Lebih dari 20 tahun 4.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. verba asal, yaitu verba yang dapat berdiri sendiri tanpa afiks dalam konteks

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. verba asal, yaitu verba yang dapat berdiri sendiri tanpa afiks dalam konteks BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa Indonesia pada dasarnya mempunyai dua macam bentuk verba, (i) verba asal, yaitu verba yang dapat berdiri sendiri tanpa afiks dalam konteks sintaksis,

Lebih terperinci

Ibadah: Ahad Tgl. Djemaat: Introitus (Intochtslied) - Mazmur 25: 1

Ibadah: Ahad Tgl. Djemaat: Introitus (Intochtslied) - Mazmur 25: 1 Ibadah: Ahad Tgl. Djemaat: Introitus (Intochtslied) - Mazmur 25: 1 Aku angkatlah djiwaku kepadamu, El-Ka-fi! harap Dikau, jang Allahku; karna itu djangan bri oleh dia jang setru, aku ini ditjelakan, Jang

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa concord adalah aturan gramatikal

BAB V PENUTUP. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa concord adalah aturan gramatikal BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa concord adalah aturan gramatikal yang wajib diketahui dan dipenuhi yang terdapat pada bahasa Arab dan bahasa Inggris atau bahasa-bahasa

Lebih terperinci

AZAN PERTAMA DENDY. (Penulis : IDM)

AZAN PERTAMA DENDY. (Penulis : IDM) AZAN PERTAMA DENDY (Penulis : IDM) Jam menunjukkan pukul 10.30, suasana ruang kelas dua SD Negeri Watambo menjadi ramai. Setiap anak saling mendahului untuk keluar dari kelas. Ibu guru wali kelas dua hanya

Lebih terperinci

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema bab 1 tema aku dan keluargaku lingkunganku bilangan namaku bayu rumahku di jalan pemuda nomor 1 aku sangat sayang kepada ayah dan ibu saudaraku 2 orang kakakku bernama salfa adikku bernama gagah aku juga

Lebih terperinci

Level 2 Pelajaran 12

Level 2 Pelajaran 12 Level 2 Pelajaran 12 KASIHNYA ALLAH (Bagian 1) Oleh Don Krow Hari ini kita akan bahas mengenai kasihnya Allah. Di 1 Korintus 13:13 tertulis berikut ini: Demikianlah tinggal ketiga hal ini, yaitu iman,

Lebih terperinci

Mempertimbangkan Pendekatan Saudara

Mempertimbangkan Pendekatan Saudara Mempertimbangkan Pendekatan Saudara Di negara saya ada pepatah yang berbunyi, "Dengan satu tongkat orang dapat menggembalakan 100 ekor domba, tetapi untuk memimpin 100 orang dibutuhkan 100 tongkat." Semua

Lebih terperinci

5 Posisi Penting Dalam Mengikuti Kristus

5 Posisi Penting Dalam Mengikuti Kristus 5 Posisi Penting Dalam Mengikuti Kristus 2 Timotius 4:7-8 Aku telah mengakhiri pertandingan yang baik, aku telah mencapai garis akhir dan aku telah memelihara iman. Sekarang telah tersedia bagiku mahkota

Lebih terperinci

Ambonese woonoorden Barneveld

Ambonese woonoorden Barneveld Ambonese woonoorden Barneveld r B A R N E V E L D RAPPORT VAN C. 23-3.75 Aan : CFO No. : 18.307 Betr.: Ontruiming woonoord te Barneveld. Op 21-2-1973 werd van Hip., GP-Barneveld, het volgende vernomen*

Lebih terperinci

Marwan. Ditulis oleh Peter Purwanegara Rabu, 01 Juni :25

Marwan. Ditulis oleh Peter Purwanegara Rabu, 01 Juni :25 Ellen hanya berdiri termangu melihat tubuh Marwan yang kaku terbujur yang tiga perempat tubuhnya tertutup oleh kain putih. Hanya kelihatan kepalanya saja. Ellen hanya ingin melihat wajah Marwan terakhir

Lebih terperinci

Ayo, minum, katanya seolah mengajaknya ikut minum bersamanya.

Ayo, minum, katanya seolah mengajaknya ikut minum bersamanya. Keledai Cerpen Dedy Tri Riyadi (Koran Tempo, 6 April 2014) LELAKI tua itu memandang ke arah jalan yang ramai di luar jendela. Di jalanan, entah karena apa, banyak sekali orang seperti sedang menunggu sesuatu

Lebih terperinci

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS ANGKET 1. Bila orangtua mendahulukan kepentingan kakak/ adik saya, saya akan marah. 2. Jika saya tidak setuju dengan pendapat orangtua, saya akan mengatakan tidak setuju. 3. Menceritakan kebodohan kakak/adik

Lebih terperinci

Direktori Putusan Pengadilan Negeri Sibolga pn-sibolga.go.id

Direktori Putusan Pengadilan Negeri Sibolga pn-sibolga.go.id P U T U S A N Nomor 251/Pid.B/2014/PN Sbg. DEMI KEADILAN BERDASARKAN KETUHANAN YANG MAHA ESA Pengadilan Negeri Sibolga yang mengadili perkara pidana dengan acara pemeriksaan biasa dalam tingkat pertama

Lebih terperinci

3. Sekitar pukul 18.00, kakak korban meminta Isak untuk tidak tidur di rumahnya karena takut akan didatangi lagi oleh Anggota Yalet.

3. Sekitar pukul 18.00, kakak korban meminta Isak untuk tidak tidur di rumahnya karena takut akan didatangi lagi oleh Anggota Yalet. LAMPIRAN a. Pra Pristiwa 1. Bahwa berdasarkan penuturan adik korban, korban memiliki hubungan pertemanan bersama salah satu pelaku, Abiatar. Mereka seringkali minum sagero 1 bersama. Abiatar kerap meminta

Lebih terperinci

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita Bab 5 Pengalamanku M e n u U t a m a Peta Konsep Pengalamanku dibahas Memahami cerita dan teks drama Bertelepon dan bercerita Memahami teks Menulis paragraf dan puisi fokus fokus fokus fokus Menanggapi

Lebih terperinci

MODUL 25 TYPE A UMUR 4 6 BULAN (3 BULAN 16 HARI 6 BULAN 15 HARI)

MODUL 25 TYPE A UMUR 4 6 BULAN (3 BULAN 16 HARI 6 BULAN 15 HARI) MODUL 25 TYPE A UMUR 4 6 BULAN (3 BULAN 16 HARI 6 BULAN 15 HARI) G25.1 NAMA ANAK: NO ART:[ ] [ ] G25.1B G25.2 G25.3 G25.4 G25.5 G25.6 Apakah [ANAK] lahir lebih Berapa minggu [ANAK] lahir lebih awal HITUNG

Lebih terperinci

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Ratu Ester yang Cantik

Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan. Ratu Ester yang Cantik Alkitab untuk Anak-anak memperkenalkan Ratu Ester yang Cantik Allah menunjuk kepada Tuhan dalam Alkitab. Penulis: Edward Hughes Digambar oleh: Janie Forest Disadur oleh: Ruth Klassen Diterjemahkan oleh:

Lebih terperinci

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24 Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/2014 11:41:24 2 Buku BI 3 (12 des).indd 2 16/12/2014 11:41:25 Bintang berkunjung ke rumah Tante Menik, adik ibunya. Tante Menik seorang wartawati. Rumah Tante Menik kecil,

Lebih terperinci