AMALAN PENETAPAN HAD KIFAYAH DI MALAYSIA. Prof Madya Baharuddin Sayin Pengarah Institut Kajian Zakat & Wakaf Malaysia (IKaZ) Universiti Teknologi MARA

Transkripsi

1 Menerajui Kecemerlangan Zakat & wakaf AMALAN PENETAPAN HAD KIFAYAH DI MALAYSIA Prof Madya Baharuddin Sayin Pengarah Institut Kajian Zakat & Wakaf Malaysia (IKaZ) Universiti Teknologi MARA 3 November Safar 1438H 1

2 HAD KIFAYAH Had kifayah adalah merujuk kepada suatu kadar keperluan asas minimum yang ditetapkan berdasarkan kos sara hidup semasa (JAWHAR, 2009) oleh institusi zakat. Had kifayah ini juga digunakan bagi mengetahui berapakah kadar yang perlu dibantu untuk menepati kecukupan perbelanjaan asasi (Pusat Zakat Negeri: Modul Agihan). Bagi mereka yang mempunyai pendapatan melebihi kadar had kifayah adalah tergolong dikalangan orang kaya dan wajib mengeluarkan zakat mengikut kelayakan. 2

3 KOMPONEN ASAS HAD KIFAYAH PENGINAPAN MAKANAN PENDIDIKAN PAKAIAN KESIHATAN PENGANGKUTAN 3

4 PERLINDUNGAN & MAKANAN Perlindunganmerujuk kepada perbelanjaan menyediakan perlindungan untuk diri dan tanggungannya merangkumi sewa rumah atau bayaran ansuran rumah murah, bil air dan elektrik serta segala yang bersangkutan dengan keperluan asasi sebuah tempat tinggal berasaskan keperluan minima. Makanan merujuk kepada segala bahan makanan dan minuman asasi yang diperlukan atau dimakan oleh seseorang individu dan tanggungannya yang memenuhi keperluan asasi sama ada ketika berada di dalam atau di luar rumah. 4

5 PAKAIAN & PERUBATAN Pakaian merujuk segala bentuk pakaian yang diperlukan oleh seseorang individu dan tanggungannya yang memenuhi keperluan asasi sama ada ketika berada di dalam atau di luar rumah. Perubatan merujuk kepada segala bentuk perubatan, rawatan biasa, pembelian ubat biasa, pembelian alat-alat perubatan biasa, rawatan minor daripada mana-mana pusat perubatan dan rawatan alternatif lain. 5

6 PENDIDIKAN & PENGANGKUTAN Pendidikan merujuk kepada segala bentuk pendidikan, perbelanjaan pendidikan Fardhu Ain, perbelanjaan berkaitan pendidikan diri, ahli keluarga sama ada di peringkat pra sekolah, rendah, menengah, kolej dan IPT. Ianya juga meliputi keperluan yang berkaitan pendidikan tersebut seperti pembelian peralatan pelajar. Pengangkutan merujuk kepada segala perbelanjaan yang berkaitan pengangkutan berbayar (tambang) oleh seseorang individu dan tanggungannya serta musafir yang diharuskan oleh syarak. 6

7 KOMUNIKASI Komunikasi merujuk kepada segala perbelanja an yang berkaitan dengan komunikasi dan multimedia (Wilayah Persekutuan sahaja). 7

8 ASAS PENGIRAAN HAD KIFAYAH Amalan pengiraan had kifayah slide berikut adalah berdasarkan sebuah keluarga yang mempunyai 6 orang isi rumah (rumah berbayar atau rumah tidak berbayar) iaitu suami dan isteri yang bekerja, seorang anak dewasa berumur 18 tahun dan ke atas yang masih belajar di IPT, seorang remaja bersekolah dalam kumpulan umur tahun, seorang kanak-kanak bersekolah dalam kumpulan umur 7-12 tahun dan seorang kanak-kanak sekolah tadika dalam kumpulan umur 5-6 tahun dalam kawasan dan luar. Note: Rumah berbayar bermaksud rumah yang dibayar ansuran bulanan atau rumah sewa Rumah tidak berbayar bermaksud yang diduduki secara percuma contohnya rumah pusaka. 8

9 AMALAN PENETAPAN HAD KIFAYAH 8 NEGERI Amalan penetapan had kifayah oleh pusat zakat negeri yang dilibatkan dalam slide berikutnya adalah Pusat Zakat Johor, Kedah, Melaka, Perak, Pulau Pinang, Sabah, Selangor dan Wilayah Persekutuan. Slide yang disediakan adalah dalam bentuk perbandingan antara lapan buah negeri yang disebutkan di atas dan tahun asas perbandingan adalah tahun

10 PERBANDINGAN JUMLAH HAD KIFAYAH 8 BUAH NEGERI Bil Negeri Kawasan (RM) Kawasan L. (RM) 1 Johor 1, , Kedah (b)/ (p) Sama 3 Melaka 1, Sama 4 Perak 1,655.00(b)/ 1,403.00(p) 1,157.00(b)/ (p) 5 P.Pinang 1,110.00(b)/ (p) Sama 6 Sabah 1, , Selangor 2,040.00(b)/ 1,715.00(p) 1,640.00(b)/ 1,440.00(p) 8 Wilayah 2,470.00(b)/ 2,020.00(p) Sama 10

11 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI PERLINDUNGAN DAN PENGANGKUTAN Bil Negeri /Rumah RM L. /Rumah RM Pengangkutan RM Berbayar Percuma Berbayar Percuma L. 1 Johor Kedah Melaka Perak Pulau Pinang 6 Sabah Selangor Wilayah Persekutuan

12 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI MAKANAN DAN PAKAIAN Makanan RM Pakaian RM Bil Negeri L. L. 1 Johor Kedah Melaka Perak Pulau Pinang Sabah Selangor Wilayah Persekutuan

13 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI PERUBATAN DAN PENDIDIKAN Perubatan RM Pendidikan RM Bil Negeri L. L. 1 Johor Kedah Melaka Perak Pulau Pinang Sabah Selangor Wilayah Persekutuan

14 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI KETUA KELUARGA Bil Had Kifayah Ketua Keluarga Selangor Sabah Johor Perak Wilayah Pulau Pinang Kedah Melaka / L / L / L / L 1 Kediaman 480(b)/ 155(p) 350(b)/ 150(p) (b) / 60(p) 234(b)/ 36(p) 550(b)/ 100(p) 200(b)/ 40(p) 180(b)/ 30(p) - 2 Makanan Pakaian Pendidikan Kesihatan Pengangkuta n Jumlah (b)/ 570(p) 685(b)/ 485(p) (b)/ 297(p) 380(b)/ 182(p) 1,000(b )/ 550(p) 340(b)/ 180(p) 330(b)/ 180(p)

15 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI PASANGAN Bil Had Kifayah Pasangan Selangor Sabah Johor Perak Wilayah Pulau Pinang Kedah Melaka / L / L / L /L 1 Kediaman Makanan Pakaian Pendidikan Kesihatan Pengangkutan Jumlah

16 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI ANAK BELAJAR IPT Bil Keperluan Asasi Anak Belajar IPT Selangor Sabah +200 Johor +150 Perak +120 Wilayah +250 Pulau Pinang Kedah +200 Melaka Banda r Banda r Banda r Banda r / L / L / L / L 1 Kediaman Makanan Pakaian Pendidikan Kesihatan Pengangkuta n Jumlah

17 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI ANAK SEK MEN Bil Keperluan Asasi Anak Sekolah Menengah Selangor Sabah Johor Perak Wilayah Pulau Pinang / L / L Kedah / L Melaka / L 1 Kediaman Makanan Pakaian Pendidikan Kesihatan Pengangkutan Jumlah

18 ANALISIS PERBANDINGAN BAGI ANAK SEK REN Bil Keperluan Asasi Anak Sekolah Rendah Selangor Sabah Johor Perak Wilayah Pulau Pinang / L / L Kedah / L Melaka / L 1 2 Kediaman Makanan Pakaian Pendidikan Kesihatan Pengangkuta n Jumlah

19 ANALISISIS PERBANDINGAN BAGI ANAK TADIKA Bil Keperluan Asasi Anak Tadika Selangor Sabah Johor Perak Wilayah Pulau Pinang Kedah Melaka / L / L / L / L 1 Kediaman Makanan Pakaian Pendidikan Kesihatan Pengangkutan Jumlah

20 Sekian Terima Kasih Semoga pembentangan ini memberi manfaat kepada semua 20