Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh UTAMININGRUM
|
|
- Handoko Cahyadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 i SKRIPSI PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR IPA BERDASARKAN GENDER SISWA KELAS V SEMESTER II DI GUGUS BENDERA KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN 2011/2012 Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Oleh UTAMININGRUM PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
2 ii ABSTRAK Utaminingrum pengaruh penggunaan metode eksperimen terhadap kreativitas belajar ipa berdasarkan gender siswa kelas v semester II di gugus bendera kecamatan kaloran kabupaten temanggung tahun 2011/2012. Prof. Dr. Slameto, M. Pd. Kata Kunci : Metode Eksperimen, Kreativitas, Gender Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh perbedaan kreativitas belajar ipa melalui metode eksperimen berdasarkan gender, untuk mengetahui adanya perbedaan kreativitas belajar ipa melalui metode eksperimen di kelas kontrol dan kelas eksperimen, dan juga untuk mengetahui adanya perbedaan kreativitas siswa laki-laki dan perempuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Experimental Research (Penelitian Eksperimen ). Hal yang diteliti adalah penggunaan metode eksperimen terhadap kreativitas belajar berdasarkan gender. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas V Semester II SD Gugus Bendera Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Tahun 2011/2012. Di Gugus Bendera diambil 3 SD yaitu 1 SD sebagai SD uji coba, dan 2 SD lainnya sebagai kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data penelitian diambil dari pretest dan postest kedua kelompok tersebut. Kemudian untuk mengetahui perbedaan kreativitas secara signifikan dari nilai postest kedua kelompok tersebut dilakukan dengan uji varian 2 jalur (uji two-way anova) dengan bantuan program penghitungan statistik SPSS 17.0 for Windows. Hasil penelitian juga menunjukkan tidak ada perbedaan kreativitas belajar ipa melalui metode eksperimen berdasarkan gender karena hasil sig 0,435 > 0,05, hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kreativitas belajar ipa melalui metode eksperimen di kelas kontrol dan kelas eksperimen, hal ini terbukti dengan rata-rata kreativitas kelompok eksperimen lebih tinggi dibanding kelompok kontrol yaitu 83 dengan 74. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan tidak ada perbedaan kreativitas siswa laki-laki dan perempun karena hasil sig 0,282 > 0,05. Saran yang diajukan, siswa harus lebih mengasah kreativitasnya baik itu siswa laki-laki maupun siswa perempuan, selain itu guru juga harus lebih memupuk kreativitas siswa terutama bagi siswa yang memiliki kreativitas rendah, bagi pihak sekolah perlu lebih menekankan pembelajaran pada unsur kreativitas belajar siswanya sesuai dengan visi dan misi yang dijalankan sekolah.
3 SURAT PERNYATAAN iii
4 HALAMAN PENGESAHAN iv
5 v HALAMAN PERSEMBAHAN Motto Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum, sehingga mereka mengubah nasibnya sendiri. (Ar-Ra d : 11) Jangan pernah menunda pekerjaan hari ini hingga esok hari Persembahan Skripsi ini penulis persembahakan untuk universitas kristen satya wacana dan juga kepada: 1. Allah SWT yang telah memberikan rahmatnya 2. Suami tercinta Eko Budiyanto yang selalu memberi dukungan, dan menyayangi 3. Bapak ibu tercinta yang selalu mengasihi 4. Kakak dan adikku yang selalu mengasihi 5. Teman-teman seperjuangan (Nana, Maul, Mita, Tutut, Tia, Rendra, Dika) Yang memeberi ide dan masukan 6. Keluarga besar yang memberi dorongan dan semangat
6 vi KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan ridhonya penulis dapat menyelesaikan skripsi sebagai tugas akhir untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan universitas kristen satya wacana. Skripsi ini berisi tentang hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis. Pendidikan yang ada disekolah dasar mengedepankan unsur penilaian secara akademik, dan jarang sekali di sebuah lembaga pendidikan dasar penilaian melihat pada karakter siswa serta kreativitas siswa dalam belajar didalam kelas, kepekaan guru untuk dapat melihat kreativitas ini juga masih sangat minim. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis memilih judul skripsi. Hal itu tidak terlepas dari bantuan pihak-pihak yang telah ikut membantu terselesaikannya proposal ini, maka dengan bangga penulis mengucapkan terima kasih pada beliau yaitu dengan hormat : 1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP yang telah memberikan izin penulisan skripsi ini. 2. Herry Sanoto, S.Si., M. Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD yang telah memberikan izin, bekal dan bimbingan demi terlaksananya skripsi ini. 3. Prof. Dr. Slameto, M.Pd, selaku dosen pembimbing skripsi, yang telah memberikan bimbingan sehingga penulis dapat menulis dan menyelesaikan skripsi ini tepat waktu. 4. Dosen-dosen FKIP PGSD yang telah memberikan ilmu yang berguna sebagai bekal dan pengalaman penulis di saat mengikuti kegiatan perkuliahan. 5. Suami tercinta Eko Budiyanto yang telah memberikan semangat, cinta kasih serta dukungan moral dan material sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan skripsi ini. 6. Ayah dan Bunda yang telah memberikan dukungan dan semangat selama penulisan skripsi ini. 7. Kakak dan adik-adik yang akan selalu mendukung setiap langkah penulis.
7 vii 8. Teman-teman mahasiswa kelas RS 08 A yang telah sama-sama berjuang selama ini. 9. Serta teman teman mahasiswa S1 PGSD UKSW angkatan 2008 yang tidak dapat peulis sebutkan satu demi satu. Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan skripsi ini masih banyak kesalahan, untuk itu saran dan bimbingan sangat penulis harapkan. Akhir kata, semoga dengan adanya proposal ini memberikan manfaat bagi siapa saja yang membacanya. Salatiga, April 2012 Penulis
8 viii DAFTAR ISI BAB I BAB II PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis.. 5 KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teoritis Pengertian Metode Pengertian Metode Eksperimen (Experimental Method) Tujuan Penggunaan Metode Eksperimen Prosedur Pelaksanaan Metode Eksperimen Langkah-langkah Pembelajaran Dengan Metode Eksperimen Kelebihan Metode Eksperimen Kelemahan Metode Eksperimen Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam Tujuan Mata Pelajaran IPA Ruang Lingkup Pembelajaran IPA Pengertian Kreativitas Ciri-ciri Kepribadian Kretif Pengertian Anak Kreatif Karakteristik Anak Kreatif Cara Mengukur Kreativitas Anak Usia Sekolah Dasar Pengertian Gender Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan... 28
9 ix Perbedaan Gender dan Prestasi Di Kelas Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Penelitian 33 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis dan Lokasi Penelitian Jenis Penelitian Lokasi Penelitian Variabel Penelitian Subjek Penelitian Desain Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Uji Normalitas Uji Homogenitas Varian Sampel Uji Hipotesis dengan Two Way ANOVA (Analysis of Variances) BAB IV PELAKSANAAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian Hasil Penelitian Analisis Deskriptif Setiap Variabel Hasil Uji Persyaratan Pembahasan BAB V KESIMPULAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA 68
10 x DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Perbedaan Gender Tabel 2.2. Data Kreativitas Tabel 3.1. Desain Penelitian Factorial Design Tabel 3.2. Kisi-kisi Soal Test Tabel 3.3. Kisi-kisi Lembar Observasi Tabel 3.4. Uji Validitas Instrumen Soal Tabel 3.5. Kriteria Reliabilitas Instrumen Tabel 3.6. Uji Reliabilitas Instrumen Soal Tabel 4.1. Implementasi Pembelajaran Metode Eksperimen Tabel 4.2. Tingkat Kreativitas Kelompok Kontrol Tabel 4.3. Tingkat Kreativitas Kelompok Eksperimen Tabel 4.4. Jumlah Siswa Kelompok Kontrol dan Eksperimen Tabel 4.5. Output Uji Normalitas Kelompok Kontrol dan Eksperimen Tabel 4.6. Output Uji Normalitas Gender Tabel 4.7. Output Uji Homogenitas Kelompok Kontrol dan Eksperimen Tabel 4.8. Deskriptor Silang 3 Variabel Tabel 4.9. Output Uji Homogenitas Two Way Anova Tabel Output Uji Hipotesis I Tabel Output Uji Hipotesis II Tabel Output Uji Hipotesis III... 62
11 xi DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 (RPP) Lampiran 2 Soal Evaluasi Lampiran 3 Materi Pembelajaran Lampiran 4 Data Mentah Uji Coba Soal Lampiran 5 Hasil Uji Validitas 15 Soal Lampiran 6 Hasil Uji Validitas Ke Lampiran 7 Hasil Uji Reliabilitas 15 Soal Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas 13 Soal Lampiran 9 Hasil Uji Normalitas Kedua Kelompok Lampiran 10 Hasil Uji Homogenitas Kedua Kelompok Lampiran 11 Uji Normalitas 3 Variabel Lampiran 12 Uji Hipotesis I Lampiran 13 Uji Hipotesis II Lampiran 14 Uji Hipotesis III Lampiran 15 Kisi-Kisi Soal Tes Lampiran 16 Kisi-Kisi Lembar Observasi Lampiran 17 Daftar Hadir Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Kalimanggis Lampiran 18 Daftar Hadir Siswa Kelas V Sd Negeri 3 Kaloran Lampiran 19 Daftar Nilai Pretest SD Negeri 1 Kalimanggis Lampiran 20 Daftar Nilai Postest SD Negeri 1 Kalimanggis Lampiran 21 Daftar Nilai Pretest SD Negeri 3 Kaloran Lampiran 22 Daftar Nilai Postest SD Negeri Lampiran 23lembar Observasi Pertemuan Lampiran 24 Lembar Observasi Pertemuan Lampiran 25 Lembar Observasi Pertemuan Lampiran 26 Lembar Kegiatan Siswa Lampiran 27 Perhitungan Kategori Kreativitas Lampiran 28 Foto Kegiatan Pembelajaran Lampiran 29 Surat Ijin Penelitian Lampiran 30 Surat Keterangan Penelitian
SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Pangestuti NIM:
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAME TURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN GENDER SISWA KELAS IV SD NEGERI KRAPYAK GUGUS MENDHUT KABUPATEN WONOGIRI SEMESTER
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY
HALAMAN JUDUL PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY PADA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN OUTDOOR ACTIVITIES PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI. Oleh Suriana
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN OUTDOOR ACTIVITIES PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Lebih terperinciHALAMAN JUDUL PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
HALAMAN JUDUL PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA POKOK BAHASAN TEKS CERITA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen SatyaWacana Salatiga. Oleh NOMITA WAHYU LESTARI
PENGARUH TANDUR TERHADAP KREATIVITAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN GENDER SISWA SD KELAS V DI GUGUS DIPONEGORO KOTA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KERTOSARI KABUPATEN TEMANGGUNG SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Vita Permata Sari
PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 06 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SDN TLOGO KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN GENDER KELAS V SD PADA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA GUGUS AMONG SISWA TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWAKELAS 5 SD NEGERI 01 AMPEL KECAMATANAMPEL KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Tri Wahyu Marisa
HALAMAN JUDUL PENGARUH PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LEDOK 01 SALATIGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI untuk memperoleh gelar
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 07 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 07 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 SKRIPSI Diajukan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN PADA SISWA KELAS II SD
PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN PADA SISWA KELAS II SD LABORATORIUM SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Gelar Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Julius
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI GILING KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Endriyani Esti Fatimah NIM:
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SALAMAN 1 KABUPATEN MAGELANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Ali Mahmudi
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AKTIF DAN MENYENANGKAN TERHADAP HASIL BELAJAR BERDASARKAN GENDER PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MENGGUNAKAN MEDIA REALIA SD N 02 KARANGANYAR KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga. Oleh ANDRIYANTO
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH 8.0 TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KEBUMEN 01 KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING DAN METODE GROUP INVESTIGATION
PERBEDAAN PENGARUH METODE PENEMUAN TERBIMBING DAN METODE GROUP INVESTIGATION PADA HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD CEBONGAN 02 SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh IKNASIUS NIM:
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI JEBENGSARI KECAMATAN SALAMAN KABUPATEN MAGELANG SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh
PENGARUH KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS HANDAYANI KECAMATAN KERTEK DI WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh. Ika Febriyani
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SRATEN 02 KECAMATAN TUNTANG
Lebih terperinciARDIANI WIDYA ANGGRAENI
PENGARUH METODE BERMAIN DENGAN PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS III SD KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Yupensius
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SD NEGERI SALATIGA 03 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidkan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh : AGUS RIYANTO
EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PENDOWO 03 SEMESTER II KAB TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Prisky Chitika
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 3 JEPON KECAMATAN JEPON KABUPATEN BLORA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan penulisan skripsi pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh ELOK PUJI ESTIKASARI
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 01 TREMBULREJO KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Dewi Ratnawati
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 2 GENENG KECAMATAN JEPON KABUPATEN BLORA SEMESTER
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Yuli Astutik
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR GUGUS PANGERAN DIPONEGORO KECAMATAN GEYER KABUPATEN GROBOGAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Asteria Edsiana
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR SERI DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FORMATIF SISWA KELAS IV SD N 01 JETIS KECAMATAN KARANGRAYUNG KABUPATEN GROBOGAN PADA SEMESTER
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS SISWA KELAS II SDN SALATIGA 06 KOTA SALATIGA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS SISWA KELAS II SDN SALATIGA 06 KOTA SALATIGA SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BRAIN GYM TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KALIBEJI KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI KAUMAN LOR 03 KECAMATAN PABELAN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh IDA AGUSTINA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASA STRUKTUR BUMI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 PILANG KABUPATEN BLORA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh
Lebih terperinciSkripsi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh ANDHIKA IMAM KARTOMO
UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT BERBANTUAN LKS SISWA KELAS V SEMESTER II DI SD NEGERI 2 CANDIROTO TAHUN 2011/2012 Skripsi Untuk
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Pahala Alalam Kayana
PENGARUH METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL (CD INTERAKTIF) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N CABAK KECAMATAN JIKEN KABUPATEN BLORA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciEFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUIZ TEAM
EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUIZ TEAM PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SD NEGERI 1 NGADIREJO KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG SKRIPSI untuk memperoleh
Lebih terperinciOleh Purwoningsih
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD N 1 SUMBERWULAN KABUPATEN WONOSOBO TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Universitas
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh EVA AGUSTINA NIM :
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL (VCD PEMBELAJARAN) BERDASARKAN TEORI BRUNER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER II DI SD NEGERI 1 MOJOWETAN KECAMATAN BANJAREJO KABUPATEN BLORA
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Yahya Jaka Supriyatno
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN LANJAN 02 KECAMATAN SUMOWONO KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN BANYUBIRU 01 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciSKRIPSI. Guna Memenuhi Sebagian dari Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DAN PEMANFAATAN MEDIA KIT IPA PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRINGIN 01 KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciSEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI. Untuk Memenuhi Persyaratan Gelar Sarjana Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh.
EFEKTIVITAS PENERAPAN ERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNSARI 01 SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN TEORI DIENES DAN METODE PEMBELAJARAN MEKANISTIK SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUIZ TEAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV DI SDN KECANDRAN 01 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN TEORI PERMAINAN DIENES PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD N PAKOPEN 02 KECAMATAN BANDUNGAN,
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE SCRAMBLE
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SEMESTER II SEKOLAH DASAR NEGERI SIDOREJO LOR 02 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 06 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Supriadi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI BUGEL 02 KECAMATAN SIDOREJO KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN GEDANGAN 02 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN GEDANGAN 02 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjan
Lebih terperinciPENGARUH METODE COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 MULYOHARJO JEPARA SEMESTER II TAHUN AJARAN
PENGARUH METODE COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 MULYOHARJO JEPARA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSkripsi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh TRI SULISTIYANA
i PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KREATIVITAS BERDASARKAN GENDER SISWA PADA POKOK BAHASAN MENGIDENTIFIKASI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR KELAS V SD SEMESTER 2 GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KABUPATEN
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN SIDOREJO LOR 01 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENSE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENSE (CLIS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N MANGUNSARI 05 SALATIGA KECAMATAN SIDOMUKTI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Kristen Satya Wacana
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI KELAS V SD NEGERI SALATIGA 08 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 S K R I P
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP (CONCEPT MAPPING) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP (CONCEPT MAPPING) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEMESTER II SD NEGERI GEDONG 02 KECAMATAN BANYUBIRU TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE DAN METODE PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS VII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
Lebih terperinciSKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN PADA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA BANGUN RUANG DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS VI SEMESTER 1 SD NEGERI 4 KATEKAN TAHUN AJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi salah satu persyaratan guna Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN SAMBIL BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI WATUAGUNG 02 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Defri Haryono
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN MANGUNSARI 04 KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S-1 PEDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PENGARUH PENGGUNAAN CERITA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 SD NEGERI KECANDRAN 01 KECAMATAN SIDOMUKTI SALATIGA SEMESTER 11 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Disusun Untuk
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
EFEKTIVITAS METODE PRAKTIKUM DENGAN ALAT PERAGA PERISKOP SEDERHANA PELAJARAN IPA TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciSKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Bingah Ariyanti
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD N GUGUS MERBABU KECAMATAN GETASAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI untuk
Lebih terperinciPERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN TEORI DIENES DALAM MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MODEL MEKANISTIK
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN TEORI DIENES DALAM MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MODEL MEKANISTIK SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan. pada Universitas Kristen Satya Wacana
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS I SDN BINANGUN 02 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciEFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V DI SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Andi Susanto NIM
HUBUNGAN PENGGUNAAN JAM BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DAN PENDAMPINGAN BELAJAR ORANGTUA SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD DI GUGUS ANGGREK KECAMATAN SURUH KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2011/ 2012
Lebih terperinciSKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh: ADRIANUS ARDI
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SD NEGERI GENDONGAN 01 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk
Lebih terperincioleh: Herodin Andas
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga OLEH NINIK SRI MOERWANI NIM
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 1 SD NEGERI 2 JATIPOHON KECAMATAN GROBOGAN KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS V SEMESTER II SDN MANGGIHAN KECAMATAN GETASAN
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS V SEMESTER II SDN MANGGIHAN KECAMATAN GETASAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memenuhi Salah
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: Ayi Pinta Hastuti NIM :
is PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SDN 02 KALIBANTENG KULON KOTA SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DAN INQUIRY
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH DAN INQUIRY (INKUIRI) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 4 SEMESTER II SD NEGERI KALONGAN 02, 04 UNGARAN TIMUR Skripsi Untuk memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh Fadli Arizal NIM :
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAMATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYAMELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GRABAGAN KECAMATAN KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MODEL MAKE-A MATCH
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POKOK OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MODEL MAKE-A MATCH BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI MANGUNSARI 04 KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE PBL (PROBLEM
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI KUTOWINANGUN KECAMATAN TINGKIR KOTA SALATIGA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA BAGI SISWA KELAS III DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL (VCD PEMBELAJARAN) SD NEGERI MANGUNSARI 05 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 SKRIPSI untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 1 SOMOGEDE KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO PADA SEMESTER 2 TAHUN 2011/2012
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR KANISIUS JIMBARAN KECAMATAN BANDUNGAN KABUPATEN SEMARANG
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh Widi Antoro NIM :
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA REALITA BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 NGLINDUK KECAMATAN GABUS KABUPATEN GROBOGAN PADA SEMESTER 2 TAHUN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh ARI MUKTI
PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR IPS SISWA KELAS 4 SD KRISTEN MASEHI TEMANGGUNG SEMESTER 2TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SALATIGA 09
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SALATIGA 09 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen
Lebih terperincioleh Pradini Putri Panilih NIM :
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS 4 SD N MUDAL KECAMATAN BOYOLALI KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI di susun untuk
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN PERMAINAN DADU TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SDN LEMAHIRENG 02 BAWEN
PENGARUH PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN PERMAINAN DADU TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS 3 SDN LEMAHIRENG 02 BAWEN SEMESTER II TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING-PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DI SD GUGUS HASANUDIN SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana. oleh Christiana
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DAN TPS DENGAN PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO MATEMATIKA (DOMAT) PADA MATERI BILANGAN ROMAWI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD GUGUS GAJAH MUNGKUR
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD IMBAS GUGUS IMAM BONJOL SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD IMBAS GUGUS IMAM BONJOL SALATIGA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD N 1 TLOGOPUCANG
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD N 1 TLOGOPUCANG SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh MARDYAH HAYU ENYWATI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN INQUIRI DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 11 PURWODADI KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lebih terperinciOleh SHOFIYUL ANNISA
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TIPE PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD GUGUS IMAM BONJOL KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Sebagai
Lebih terperinciPROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE KONVENSIONAL DAN MODEL KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) KELAS V SEMESTER II DI SDNMANGUNSARI 01 KOTA SALATIGA TAHUN AJARAN 2013/2014
Lebih terperinciPERBEDAAN PENGARUH ANTARA PENGGUNAAN MAKE A MATCH
PERBEDAAN PENGARUH ANTARA PENGGUNAAN MAKE A MATCH BERBANTUAN GAMBAR DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL BERBANTUAN GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 5 GUGUS WISANGGENI KECAMATAN SUSUKAN KABUPATEN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MACROMEDIA FLASH 8
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MACROMEDIA FLASH 8.0 TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV SD NEGERI WATUAGUNG 01 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN 2011/2012 SKRIPSI
Lebih terperinciHALAMAN JUDUL. Skripsi
HALAMAN JUDUL PENINGKATAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER II SDN BEDONO 02 KECAMATAN JAMBU KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana. Oleh DENY RISNANTO
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI MANGUNSARI 01 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciSKRIPSI. untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh Yulia Rahmi Astutik
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DAN MAKE A MATCH PADA HASIL BELAJAR IPA KELAS 4 SD NEGERI UJUNG UJUNG 01 DAN 02 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciSKRIPSI. Untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE GUIDED DISCOVERY DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD DI SD NEGERI SIDOREJO LOR 04 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi salah
Lebih terperinciSKRIPSI DIAJUKAN UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PADA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
i PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DI SD SKRIPSI DIAJUKAN UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA
Lebih terperinci