RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 3

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 3"

Transkripsi

1 UNIT 1 TEMA: SEKOLAHKU RUMAHKU TAJUK: Sekolahku Indah 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. i. Mengenal pasti ayat arahan serta pesanan. ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. i. Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. i. Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca. Kata Kerja Kata Hubung Kata Adjektif Ceria Kerjasama Impian Indah Selesa Kajian Tempatan Kerjasama - Membuat inferens - Menjana idea - Merumus - Menyusun atur KONTEKSTUAL - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Cerita 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina ayat tunggal dan ayat berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi lengkap. ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberi.

2 UNIT 1 TEMA: SEKOLAHKU RUMAHKU TAJUK: Gotong- Royong 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. i. Mengenal pasti ayat arahan serta pesanan. 2.2 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. i. Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. i. Mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera. i. Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca. Kata Ganda Sinonim Muafakat Petanda Gundah Kajian Tempatan Kebersihan - Banding beza KONTEKSTUAL - Bekerjasama objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus untuk p &p Autobiografi 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. i. Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

3 UNIT 1 TEMA: SEKOLAHKU RUMAHKU TAJUK: Sekolahku Indah dan Ceria 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. i. Mendengar pandangan dan memberikan respon secara sopan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya peyampaian yang betul. ii. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. i. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat. Ayat Tunggal Ayat Majmuk Kata Adjektif Kempen Melata Sahut Kajian Tempatan Kebersihan Kerjasama - Menerangkan sebab dan akibat KONTEKSTUAL - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Keperihalan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

4 UNIT 2 TEMA: MARI BERSUKAN TAJUK: Sukan Permainan 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. i. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan. ii. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. 7.3 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. i. Mengecam perkataani, istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca. Kata Kerja Kata Seru Gelanggang Bola Jaring Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Kerajinan Kerjasama - Banding beza TEORI KECERDASAN PELBAGAI - Kinestatik objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Fakta 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat. i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat yang terdapat dalam teks.

5 UNIT 2 TEMA: MARI BERSUKAN TAJUK: Faedah Bersukan 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi daripada teks. i. Membaca dan mengecam isi penting dan isi daripada pelbagai bahan bacaan. Ayat Seruan Ayat Tanya Antonim Penanda Wacana Perwira Masyhur Atlet Zon Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Patriotisme - Membuat Kesimpulan KONTEKSTUAL - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Syarahan 10.1 Menghasilakn penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan pelbagai genre.

6 UNIT 2 TEMA: MARI BERSUKAN TAJUK: Usaha Tangga Kejayaan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. i. Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan didengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 3.3 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera. Ayat Tanya Ayat Seruan Kata Majmuk Kalah Mati Perbandaran Persahabatan Mengharumkan Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Kerajinan - Menganalisis TEORI KECERDASAN PELBAGAI - Kinestatik objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus i. Menyatakan jenis ayat dalam teks prosa dan puisi yang dibaca Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Berita i. Mengenal pasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar. i. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca.

7 UNIT 3 TEMA: MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH SAYA TAJUK: Makmal Komputer 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. i. Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan didengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. i. Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. Kata Nama Am Kata Nama Khas Pemprosesan Monitor Papan Kekunci Pencetak Sains Dan Teknologi Berdikari Kerjasama BELAJAR CARA BELAJAR TEORI KECERDASAN PELBAGAI objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Menyusun maklumat mengikut urutan. Fakta 10.1 Menghasilakn penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan pelbagai genre.

8 UNIT 3 TEMA: MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH SAYA TAJUK: Teknologi Maklumat 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. i. Menjelaskan pandangann tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. i. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Ayat Seruan Ayat Perintah Tanda Baca Berkomunikasi Internet Etika Teknologi Budaya Cakera Sains Dan Teknologi Berdikari Kerjasama BELAJAR CARA BELAJAR TEORI KECERDASAN PELBAGAI objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Dialog 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. i. Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

9 UNIT 3 TEMA: MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH SAYA TAJUK: Kelas Komputer 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. ii. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Ayat Tunggal Ayat Perintah Ayat Majmuk Tetikus E-mel Laman Web Poster Sains Kerjasama - Mencirikan KONSTRUKTIVISMA - Meneroka objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Fakta i. Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat yang terdapat dalam teks.

10 UNIT 4 TEMA: MALAYSIA BOLEH TAJUK: Teladani Mereka 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. i. Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Kata Tanya Ayat Tanya Astrofizik Astronomi Biduan Kajian Tempatan Keberanian Patriotisme - Mengenal pasti Maklumat KONTEKSTUAL - Menghubungkait objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Biografi i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.

11 UNIT 4 TEMA: MALAYSIA BOLEH TAJUK: Wira Negara 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. i. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi daripada teks. i. Mendapatkan keterangan maksud teks. Ayat Tanya Simpulan Bahasa Ayat Penyata Olahragawan Olahragawati Merentasi Anugerah PERIBAHASA Ayam Tambatan Anak Tunggal Tulang Belakang Hidung Tinggi Bulat Hati Besar Hati Sains Sejarah Hemah Tinggi Patriotisme - Mencirikan TEORI KECERDASAN PELBAGAI - Intrapersonal objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Biografi 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

12 UNIT 4 TEMA: MALAYSIA BOLEH TAJUK: Wira Ekspedisi 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik. 9.2 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Menyusun maklumat mengikut urutan. Ayat Tanya Ayat Majmuk Rintangan Kagum Tersadai Gemilang Pendaki Kajian Tempatan Kebebasan Keberanian - Menyusun Atur BELAJAR CARA BELAJAR - Bahan Intensif objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Catatan 10.1 Menghasilakn penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan pelbagai genre.

13 UNIT 5 TEMA: MASYARAKAT PENYAYANG TAJUK: Insan Istimewa 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. i. Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan didengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. i. Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang wajar. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Kata Sendi Nama Spastik Fizikal Mental Paralimpik Menyemarakkan Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Kasih Sayang - Menyelesaikan Masalah TEORI KECERDASAN PELBAGAI - Intrapersonal objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus i. Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik. Fakta i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Mencatat pelbagai jenis nota pesanan daripada bahan yang dibaca atau didengar.

14 UNIT 5 TEMA: MASYARAKAT PENYAYANG TAJUK: Prihatin dan Penyayang 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. ii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. ii. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. Ayat Penyata Kata Kerja Kokurikulum Akademik Caklempong Pemuzik Kebajikan Pendidikan Moral Kerjasama - Menganalisis KONTEKSTUAL - Bekerjasama objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. i. Menjelaskan isi sesuatu teks yang dibaca. Cerita 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. i. Menghuraikan maksud teks yang dibaca. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.

15 UNIT 5 TEMA: MASYARAKAT PENYAYANG TAJUK: Sayangilah Mereka 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. i. Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. i. Memerhatikan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. i. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber. Bahasa Persuratan Kata Kerja Nenda Cucunda Pongkes Sejahtera Pendidikan Moral Pendidikan Seni Kasih Sayang - Mentafsir KONSTRUKTIVISME - Mengembangkan Idea objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Kad Ucapan 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. i. Menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.

16 UNIT 6 TEMA: JIRAN SEPAKAT HIDUP MUAFAKAT TAJUK: Hidup Berjiran 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. i. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. i. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah. Simpulan Bahasa Prinsip Harmoni Bertolak ansur Rondaan PERIBAHASA Baik hati Rendah Diri Busuk Hati Iri Hati Ringan Tulang Kajian Tempatan Kerjasama Semangat Bermasyarakat - Mengenalpasti sebab dan akibat KONTEKSTUAL - Bekerjasama - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul. Cerita 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

17 CATATN UNIT 6 TEMA: JIRAN SEPAKAT HIDUP MUAFAKAT TAJUK: Hari Bersama Jiran 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. ii Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi daripada teks. Kata Ganda Simpulan Bahasa Perpaduan Karaoke Kudapan Menganjurkan PERIBAHASA Ambil Berat Lepas Tangan Berat Tulang Ringan Tulang Kajian Tempatan Kerjasama Kebersihan - Membuat Kaitan dan Perhubungan KONTEKSTUAL - Bekerjasama - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus i. Mendapatkan keterangan maksud teks. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Cerita i. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota peringatan Membuat ringksan daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.

18 UNIT 6 TEMA: JIRAN SEPAKAT HIDUP MUAFAKAT TAJUK: Sukaneka 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. i. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks. Kata Tugas Tanda Baca Atur Cara Ucapan Sukaneka Sorak-sorai Kajian Tempatan Berdikari Kerjasama Tolong-menolong - Menyelesaikan Masalah KONTEKSTUAL - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. i. Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan. Gambaran 10.1 Menghasilakn penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. i. Menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai.

19 UNIT 7 TEMA: MARI BERTANI TAJUK: Bumi Hijau 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. ii Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. Kata Tugas Peroi Merumput Menggemburkan Batas Kemahiran Hidup Kerajinan Kerjasama - Menjana Idea KONTEKSTUAL - Bekerjasama objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan tulisan yang cantik. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

20 UNIT 7 TEMA: MARI BERTANI TAJUK: Petani Jaya 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya. ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. ii. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan,intonasi dan gaya penyampaian yang betul. ii. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca. Imbuhan Bendang Pemborong Lumayan Model PERIBAHASA Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain Sains Kerajinan Hemah Tinggi - Mencirikan KONTEKSTUAL - Menghubungkait objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

21 UNIT 7 TEMA: MARI BERTANI TAJUK: Makanan Berasaskan Pertanian 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. ii. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain i. Mengemukakan pandangan yang tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi daripada teks. i. Menyatakan isi utama dan isi yang diperoleh daripada bahan bacaan. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks. Kata Kerja Simpulan Bahasa Popular Penyagat Kerepek Kemahiran Hidup Kebersihan - Meringkas TEORI KECERDASAN PELBAGAI - Kinestatik objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan Kegunaan Pokok pisang Menyambung cerita 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan pelbagai genre.

22 UNIT 8 TEMA: MELANCONG KE SABAH DAN SARAWAK TAJUK: Negeri di Bawah Bayu 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. i. Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. i. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton. ii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting. i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa dan ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan. ii. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun. Ayat Penyata Kata Nama Khas Mengelupas Sediakala Menghidapi Memandang sayu Terapung Kajian Tempatan Baik Hati Patriotisme - Membuat Kaitan dan Perhubungan - Menganalisis - Mengenalpasti Idea Utama dan Idea Sokongan KONTEKSTUAL - Memindahkan objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan Melancong ke Sabah 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.

23 Sambungan 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Menulis semula maklumat mengikut prosedur Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca. objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus

24 UNIT 8 TEMA: MELANCONG KE SABAH DAN SARAWAK TAJUK: Bumi Kenyalang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. i. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat Membuat ringksan daripada bahan yang didengar atau dibaca. Sinonim Rekreasi Kayangan Cemburu Kajian Tempatan Kerajinan Kerjasama Patriotisme Kejujuran - Membuat Kaitan dan Perhubungan - Mengenalpasti Sebab dan Akibat - Meramal KONTEKSTUAL - Mengaplikasi objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan Membuat Rumusan i. Mengenal pasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar.

25 UNIT 8 TEMA: MELANCONG KE SABAH DAN SARAWAK TAJUK: Indahnya Negeriku i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan. ii. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta. Ayat Tunggal Ayat Majmuk Penjodoh Bilangan Kain Pua Flora Fauna Lokasi Kajian Tempatan Kerjasama - Mencirikan KONSTRUKTIVISME - Menerangkan Idea KONTEKSTUAL - Menghubungkait objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

26 UNIT 9 TEMA: KESENIAN DAN KEBUDAYAAN TAJUK: Kesenian 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. i. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan rangsangan yang diberikan. Kata Kerja Imbuhan Awalan di Mengecap Batik Mencanting Batik Cenderamata Daun Mengkuang Kajian Tempatan Kerajinan Patriotisme - Menyusun Atur - Menginterpretasi - Mentafsir KONTEKSTUAL - Mengalami objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan catatan melawat kilang.

27 UNIT 9 TEMA: KESENIAN DAN KEBUDAYAAN TAJUK: Seni Tradisional Kita 1.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan. ii. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar,dibaca atau ditonton. ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. i. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. Kata Tanya Ayat Tanya Sinonim Kesenian Lawak jenaka Sering Kajian Tempatan Hemah Tinggi Patriotisme - Banding beza - Membezakan Fakta dan Pendapat TEORI KECERDASAN PELBAGAI - Visual Ruang objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 6.4 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i. Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.

28 UNIT 9 TEMA: KESENIAN DAN KEBUDAYAAN TAJUK: Seni dan Budaya 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. ii. Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan betul mengikut arahan. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. Sinonim Ayat Tunggal Ayat Majmuk Bidai Keruh Bangsal Tohor Kajian Tempatan Kebebasan Patriotisme - Menyusun Atur BELAJAR CARA BELAJAR - Mencatat Nota objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.

29 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. i. Menulis pelbagai genre menggunakan laras bahasa yang sesuai Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. i. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca.

30 UNIT 10 TEMA: AMALAN HIDUP SIHAT TAJUK: Mari Berekreasi 3.3 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai i. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Ayat Permintaan Senamrobik Menyihatkan Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Kasih Sayang - Mentafsir - Membuat Keputusan KONTEKSTUAL - Memindahkan objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan Gambar Tunggal- Rekreasi i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat yang terdapat dalam teks.

31 UNIT 10 TEMA: AMALAN HIDUP SIHAT TAJUK: Jagalah Kesihatan Diri 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. i. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan wacana dan gaya yang betul. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. i. Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. i. Menjelaskan isi sesuatu teks yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. Ayat Penyata Ayat Tanya Ayat Seruan Cerdas Cergas Ceria Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Kebersihan Fizikal dan Mental - Membuat Kaitan dan Perhubungan - Mengesan Kecondongan Pendapat - Mengenalpasti Sebab dan Akibat KONTEKSTUAL - Bekerjasama objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan Menyambung cerita 8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

32 UNIT 10 TEMA: AMALAN HIDUP SIHAT TAJUK: Keluarga Sihat 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. i. Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca. Ayat Tunggal Ayat Majmuk Ayat Penyata Meluangkan masa Beriadah Mensyampu Kelemumur Penampilan Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Kebersihan - Mentafsir dan Menyusun Atur BELAJAR CARA BELAJAR - Perbincangan objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus Penulisan 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Membuat rumusan i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.

RANCANGAN TAHUNAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN DUA

RANCANGAN TAHUNAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN DUA RANCANGAN TAHUNAN MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN DUA KELOMPOK Minggu 1 dan 2 Tema: Dunia Kami Tajuk: Tahun Cerdik Dua Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. bertutur berdasarkan sesuatu teks.

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 URANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 UNTUK SK KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK KELOMPOK : 1 & 2 TEMA : Sekolah

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 2

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 2 UNIT 1 TEMA: DUNIA KAMI TAJUK: TAHUN 2 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. i. Menggunakan kata

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 )

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 ) RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 ) Minggu 1 akan dapat:- 6.4 Membaca pantas secara luncuran i. Menyatakan gambaran umum tentang 1. Membaca pantas secara untuk mendapatkan

Lebih terperinci

HASIL PEMBELAJARAN. 1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

HASIL PEMBELAJARAN. 1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2012 MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : LIMA GEMILANG SEKOLAH : SK ST JOSEPH(M) PAPAR NAMA GURU : MINGGU/ TARIKH TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 4

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 4 Unit 1 Keluargaku Sayang Kekeluargaan Tajuk : Keluarga Bahagia 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada

Lebih terperinci

i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. i. Membaca

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk melengkapkan murid dengan keterampilan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 1 ) 2013 JABATAN PELAJARAN PERAK

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 1 ) 2013 JABATAN PELAJARAN PERAK RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 1 ) 2013 JABATAN PELAJARAN PERAK MINGGU UNIT / TEMA KEMAHIRAN BAHASA 1 ( 2/1 4/1 ) 2 (7/1 11/1) 1. Sesi berkenalan 2. Tatabahasa - Kata nama

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tahun : Tahun 3 Maju Tarikh : 4 0gos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Sekolah ku Indah Tajuk : Perhimpunan

Lebih terperinci

FU: 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

FU: 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : 3 Cerdas Tarikh : 18 Ogos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Kemahiran Hidup Tajuk : Bumi

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Intelek Bilangan Murid : 41 orang Tema : Kesihatan Asas Kesejahteraan Tajuk : Kesihatan Diri Tarikh : 28 Mac 2012 Masa : 60

Lebih terperinci

TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN

TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN / TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN TEMA 1: KELUARGA BAHAGIA Unit 1: Saya dan Keluarga Baik hati 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, dalam ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN IMPAK KELOMPOK : 1 TEMA : Kesihatan TAJUK : Gaya Hidup Sihat Penulisan

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk melengkapkan murid dengan keterampilan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 DSP Bahasa Melayu Tingkatan 3 (Julai 2013) FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

PBS BAHASA MELAYU TAHUN 2 ( AKTIVITI )

PBS BAHASA MELAYU TAHUN 2 ( AKTIVITI ) Edisi 1.7 JILID 1 1. TEMA 1 : KELUARGA HARMONI Unit 1 : Hari Keluarga 1 B1 DL1 E1 (01) - Mendengar dan menyebut perkataan. B1 DB1 E1 (01) - Membaca perkataan secara mekanis. B1 DT1 E2 (01) - Menulis perkataan

Lebih terperinci

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : 3 Boleh Tarikh : 11 Ogos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Pendidikan Jasmani & Kesihatan

Lebih terperinci

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH BAHASA MELAYU

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH BAHASA MELAYU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH BAHASA MELAYU 2003 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH BAHASA MELAYU

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3 MATLAMAT Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6 1 Kekeluargaan Bahagian 1 Keluarga Kreatif Menggapai Impian 1.1 1.4 5.1 8.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 2 Bestari Bil. Murid : 30 orang Tajuk : Haiwan Tarikh : 21 Februari 2008 Masa : 60 minit Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat;

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1 MATLAMAT Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1 MATLAMAT Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa

Lebih terperinci

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cerdik Bil. Murid : 30 orang Tema : Sukan Permainan Tajuk : Permainan Batu Seremban Tarikh : 5 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)

Lebih terperinci

* Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )

* Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru ) UNIT 1 MINGGU : 3 & 4 TEMA : Diri Saya 1. Kenali Saya 2. Kenalan Baharu 3. Kenali Keluarga Saya Tatabahasa: kata nama, kata ganti nama, jenis ayat. Kosa Kata: tinggal, cahaya, adik, apa, itu, ular, ayah,

Lebih terperinci

Panduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Panduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Panduan Penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Pembentangan Pemantauan Penulisan RPH dalam Mesyuarat Kurikulum Negeri Bil. 2/2015 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1999 oleh Kementerian Pendidikan

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5 Unit 1 Kekeluargaan Bahagian 1 Rumahku Syurgaku 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 1.1 Aras

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS) Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tarikh / Hari : 11.3.2015/Rabu Tahun : 4 Bijak Bil. Murid : 26 orang Masa : 7.40-8.10 pagi Tema : Sentiasa Selamat Tajuk

Lebih terperinci

Fokus Utama : 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Fokus Utama : 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Bestari Bil. Murid : 30 orang Tema : Petani Jaya Tajuk : Berpendapatan lumayan Tarikh : 10 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tahun Bil. Murid Tema RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : Bahasa Melayu : 3 Bestari : 30 orang : Faedah bersukan (memenuhi masa lapang) Tajuk : Tarikh : 6 Ogos 2008 Masa Objektif : 8.00-9.00 pagi

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu

Lebih terperinci

Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang

Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang BAB 3: PANDUAN GURU Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang Matlamat Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid:- berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 2015 MINGGU TEMA/TAJUK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM / SISTEM BAHASA / I-THINK /CATATAN 2 (12-16.1.2015) UNIT AM: Skop Pembelajaran

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu

Lebih terperinci

BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN BERTUTUR. Nordin Tahir, IPG Ipoh

BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN BERTUTUR. Nordin Tahir, IPG Ipoh BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN BERTUTUR Nordin Tahir, IPG Ipoh KEMAHIRAN BERTUTUR Bertutur merupakan cara utama manusia berkomunikasi. Bertutur ialah kegiatan melafazkan bunyi-bunyi yang dilahirkan daripada

Lebih terperinci

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN SATU 2010 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KSSR TAHUN SATU SEKOLAH

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah. Sukatan Pelajaran BAHASA MELAYU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah. Sukatan Pelajaran BAHASA MELAYU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran BAHASA MELAYU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran BAHASA MELAYU

Lebih terperinci

KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU

KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Kurikulum kebangsaan perlu dikaji

Lebih terperinci

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN SATU 2010 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KSSR TAHUN SATU

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2014 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS BAHASA MALAYSIA (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS BAHASA MALAYSIA (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS BAHASA MALAYSIA (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN

Lebih terperinci

TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM

TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM KEMAHIRAN MENDENGAR & TUTUR Kemahiran mendengar merujuk keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) BAHASA MALAYSIA TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) BAHASA MALAYSIA

Lebih terperinci

OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN. Fokus Utama : 1.3 : Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara

OBJEKTIF HASIL PELAJARAN HURAIAN HASIL PELAJARAN. Fokus Utama : 1.3 : Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara : 1 KESIHATAN DARI MANA KE MANA? CERITA Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan Menyenaraikan Kata Nama 1.3 : Memberikan

Lebih terperinci

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 8 Khidmat Masyarakat dalam HASIL PEMBELAJARAN Kegiatan Kokurikulum Di akhir kursus ini, anda seharusnya dapat: 1. Menyatakan matlamat khidmat masyarakat; 2. Mengenal pasti tumpuan projek khidmat

Lebih terperinci

Kemahiran Menulis KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Kemahiran Menulis KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Kemahiran Menulis KEMAHIRAN MENULIS KONSEP Kemahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis perkataan dan ayat, serta mengeluarkan idea yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi

Lebih terperinci

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH KEBANGSAAN

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH KEBANGSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH KEBANGSAAN 1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TEMA 1 - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) aktiviti m/s UNIT 1: - menguruskan

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PRASPM 2013

PEPERIKSAAN PRASPM 2013 NSKP 2013 SULIT 1 PEPERIKSAAN PRASPM 2013 1103/1(PP) SIJIL PELAJARAN MALAYSIA Bahasa Melayu Kertas 1 Peraturan Pemarkahan Ogos UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT.Kegunaannya

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2015 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan

Lebih terperinci

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 30 Julai 2007 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Haiwan Tajuk : Ikan

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM 2003 RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN DUA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN DUA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS BAHASA

Lebih terperinci

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, 2017 1 April 2017, Sabtu Guru-guru Bahasa Melayu P6 Cikgu Nafisah (BM Lanjutan & BM) Cikgu Putri (BM ) Cikgu Latifah (BM Asas) Format Kertas PSLE 2017 Komponen

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 TAHUN 2013 JABATAN PELAJARAN PERAK

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 TAHUN 2013 JABATAN PELAJARAN PERAK RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 TAHUN 2013 JABATAN PELAJARAN PERAK MINGGU TAJUK SKOP/OBJEKTIF RUJUKAN 1 2-4/01/2013 UNIT 1 : LAMAN ILMU 1. Pendedahan Format BM PMR 2. Karangan

Lebih terperinci

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) Bahagian A TEMA : Nilai-nilai murni : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan CADANGAN IDEA: oleh rakyat Malaysia. i. Nilai hormat-menghormati

Lebih terperinci

MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas /1

MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas /1 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan

Lebih terperinci

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, 2017 11 Februari 2017, Sabtu Guru-guru Bahasa Melayu P5 Cikgu Nafisah (BM Lanjutan) Cikgu Latifah,Cikgu Putri (BM) Cikgu Noordiyana ( BM Asas) Format Kertas PSLE

Lebih terperinci

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) BAHASA MALAYSIA (Sekolah

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SJK TAHUN 1 BAHASA MELAYU

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SJK TAHUN 1 BAHASA MELAYU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SJK TAHUN 1 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

Lebih terperinci

SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1103/1 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM 2003 RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

Lebih terperinci

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 26.4.08 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Buah-buahan Tajuk : Banjir

Lebih terperinci

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 SEPTEMBER 2007 2 ¼ jam LOGO DAN NAMA SEKOLAH 1103/1 (PPT) PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMAHIRAN MEMBACA KONSEP Kemahiran membaca merujuk kepada keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi, jeda dan kelancaran yang betul dengan menggunakan pelbagai teknik bacaan. Penekanan perlu juga

Lebih terperinci

BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A

BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A 1. Calon mesti menjawab berdasarkan isi: BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A Mengeratkan perpaduan dan tali silaturahim Menjamin keamanan, kemakmuran dan kestabilan negara Menjana pertumbuhan ekonomi 2.

Lebih terperinci

Bahagian A ( I ) : Ringkasan ( Masa yang Dicadangkan 40 minit ) ( 20 Markah )

Bahagian A ( I ) : Ringkasan ( Masa yang Dicadangkan 40 minit ) ( 20 Markah ) Bahagian A ( I ) : Ringkasan ( Masa yang Dicadangkan 40 minit ) ( 20 Markah ) Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan aktiviti gotong-royong.

Lebih terperinci

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN SULIT 1103/1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2017 2 ¼ jam MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5 TAHUN 2017 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012 JAN 1 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012 BULAN MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN TEMA 1 SAYANG DIRI - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) -

Lebih terperinci

TAKLIMAT. 3 Mac 2018

TAKLIMAT. 3 Mac 2018 TAKLIMAT 3 Mac 2018 OBJEKTIF TAKLIMAT INI Memperkasa ibu bapa mengenai format peperiksaan Berkongsi strategi dan panduan pembelajaran untuk membantu ibu bapa dalam persiapan anak mereka menjelang peperiksaan

Lebih terperinci

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHAP 1 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS BAHASA

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan

Lebih terperinci

MATLAMAT KHIDMAT MASYARAKAT

MATLAMAT KHIDMAT MASYARAKAT KHIDMAT MASYARAKAT PENGENALAN Khidmat masyarakat ialah kerja-kerja kemasyarakatan yang dilaksanakan secara berkumpulan dan mempunyai matlamat serta tujuan tertentu. Kerja-kerja kemasyarakatan sekiranya

Lebih terperinci

PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA

PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA (SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian

Lebih terperinci

SMK SRI RAHMAT JKR 4868 JALAN SKUDAI JOHOR BAHRU JOHOR RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014 BAHASA MELAYU

SMK SRI RAHMAT JKR 4868 JALAN SKUDAI JOHOR BAHRU JOHOR RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014 BAHASA MELAYU SMK SRI RAHMAT JKR 4868 JALAN SKUDAI 81200 JOHOR BAHRU JOHOR RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2014 BAHASA MELAYU 1 Minggu / Tajuk Objektif/HPU/HPK/HHP Penyerapan dan Minggu 1 (1.1.14 2.1.14) Memberi arahan

Lebih terperinci

SULIT 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 SEPTEMBER 2009 2 ¼ jam 1103/1 (PPcb) PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN

Lebih terperinci

SKEMA SARAWAK KUCHING ZON B 2013 K1

SKEMA SARAWAK KUCHING ZON B 2013 K1 1 PANDUAN PEMARKAHAN KERTAS BAHASA MELAYU (1103/1) BAHAGIAN A Karangan berdasarkan Bahan Rangsangan [30 markah] KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT MARKAH KRITERIA Cemerlang 26 30 [28-30] [26-27] Karangan menepati

Lebih terperinci

KESUSASTERAAN MELAYU

KESUSASTERAAN MELAYU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SUKATAN PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU 2003 Pusat Perkembangan Kurikulum ISBN iii RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 6 (KSSR) S/KANDUNGAN 3.1 Mikroorganisma ialah benda hidup. S/PEMBELAJARAN 3.1.1 Mengenal pasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi pelbagai media. 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,

Lebih terperinci

Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap

Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah 2015 Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap Kandungan Matlamat Kurikulum Bahasa Melayu (BM) Model Kemahiran Teras Bahasa Kandungan Pengajaran dan Pembelajaran Bahan

Lebih terperinci

PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA

PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA (SEKOLAH KEBANGSAAN) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN

BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH BAHASA MALAYSIA SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHAP 1 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS BAHASA

Lebih terperinci

Bahasa Malaysia (910)

Bahasa Malaysia (910) Bahasa Malaysia (910) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang mengambil mata pelajaran ini ialah 33 123 calon. Peratusan calon yang lulus penuh ialah 73.01%, menurun sebanyak 0.26% berbanding

Lebih terperinci

SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS /1

SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS /1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1103/ 1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos/ September JANGAN BUKA KERTAS INI SEHINGGA DIBERITAHU SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS 1 1103/1 Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SJK TAHUN 4 BAHASA MELAYU

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SJK TAHUN 4 BAHASA MELAYU KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SJK TAHUN 4 BAHASA MELAYU PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan markah ini SULIT dan Hak Cipta

Lebih terperinci

Ilmu: Kebudayaan Nilai Murni: Kerjasama, hormat-menghormati Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Ilmu: Kebudayaan Nilai Murni: Kerjasama, hormat-menghormati Teknologi Maklumat dan Komunikasi TEMA TAJUK KEBUDAYAAN Pakaian Tradisional FOKUS Standard Kandungan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Standard Pembelajaran

Lebih terperinci

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. OBJEKTIF PEMBELAJARAN KELAS / MASA 1 KREATIF : 2.10 3.10 / 1 AMANAH : 3.30 5.00 HARI / TARIKH ISNIN / 14 JULAI 2014 TEMA / TAJUK Hidup Bahagia / Meriahnya./ Unit 20 1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu

Lebih terperinci

KEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat

KEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat Kemahiran Belajar KEMAHIRAN BELAJAR Kemahiran belajar perlu dikuasai oleh setiap murid untuk menambah ilmu pengetahuan serta meraih kecemerlangan dalam peperiksaan dan kehidupan. Kemahiran belajar melibatkan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 (BAHASA MELAYU)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 (BAHASA MELAYU) 1 5-9 JAN 2 12-16 JAN Unit 1 LAMAN ILMU TAJUK 1. Pengenalan pelajaran 2. Novel Merenang Gelora Sinopsis Bab 1-7 3. Karangan Dialog i. Tatabahasa: - Kata Nama - Proses Penerbitan Kata Nama ii. Peribahasa

Lebih terperinci

JUL 401 BAHASA MALAYSIA

JUL 401 BAHASA MALAYSIA PUSAT PENGAJIAN PENDIDIKAN JARAK JAUH Universiti Sains Malaysia Perancangan Akademik JUL 401 BAHASA MALAYSIA Sidang Akademik 2010/2011 TAJUK KURSUS PENGURUS KURSUS : JUL 401/2 - BAHASA MALAYSIA IV : YAHYA

Lebih terperinci