BAB KELIMA RUMUSAN KAJIAN DAN CADANGAN
|
|
- Ridwan Budiman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB KELIMA RUMUSAN KAJIAN DAN CADANGAN 392
2 BAB V 5.1 Rumusan Hasil Kajian Rumusan hasil kajian dalam bab ini berdasarkan analisis Bab 4. Bab 1, Bab 2, dan Bab 3 menjadi asas kepada perbincangan bagi Bab 5. Kajian ini telah berjaya menjawab persoalan kajian berhubung keunikan ruangdalaman masjid Melayu tradisional Semenanjung (MTS) atau RDMTS melalui objektifobjektif kajian yang digariskan dalam Bab 1, iaitu Meneliti Hiasan dan Komponen Pada Ruang Dalaman Masjid Tradisional Nusantara Dan Timur Tengah, Mengkaji Komponen Ruang Dalaman Masjid Tradisional Semenanjung, serta Menganalisis Komponen Ruang Dalaman Dan Hubungannya Dengan Faktor Kegunaan, Kemasyarakatan, Persekitaran, Keagamaan, Estetika dan Zaman. Kajian juga membahaskan objektif akhir, iaitu Menilai Komponen Asal Ruang Dalaman Masjid Tradisional Semenanjung.. Andaian kajian telah dibuktikan bahawa Ruang-Dalaman Masjid Melayu Tradisional Semenanjung (RDMTS) direka bentuk hasil daripada penekanan kepada kegunaan, teknologi, kebudayaan dan kemasyarakatan serta faktor zaman terutamanya aspek keselamatan, persekitaran yang menjadi penentu kepada rupa bentuk ruang dalamannya. 393
3 Penelitian dan pengamatan pengkaji tentang reka bentuk dan ruang dalaman masjid Melayu tradisional Semenanjung (MTS) memanifestasikan unsur-unsur pemikiran berbentuk tersirat dan tersurat. Oleh itu dapatlah dikatakan bahawa reka bentuk masjid tradisional dan ruang dalaman adalah cetusan pemikiran Melayu-Islam yang terhasil daripada empat (4) alur pemikiran seperti yang tidak dapat dipisahkan iaitu kealaman Melayu, unsur keindiaan (Hindu-Buddha), Islam dan Barat. Pemisahan salah satu unsur, maka MTS tidak dapat diungkapkan dengan saksama kerana menidakkan pengaruhpengaruh yang telah menjadi darah daging dalam unsur-unsur reka bentuk masjid tradisional Semenanjung. 5.2 Ruang Dalaman MTS Berunsur Kegunaan yang Berkait Rapat dengan Kepekaan Bermasyarakat, Berunsur Simbolik dan Mementingkan Perkiraan Kealaman Penelitian komponen ruang-dalaman MTS dengan merujuk kepada gaya masjid di Semenanjung menjawab objektif pertama pada Bab 2, mendapati ruang- dalaman MTS memiliki tiga (3) ruang asas iaitu serambi, dewan sembahyang dan mihrab. Dalam Bab itu dinyatakan, bentuk ruang dan gaya-gaya lain didapati berkembang berdasarkan ruang asas. Kajian juga mendapati bahawa semua unsur umum ruang- dalaman MTS dikongsi oleh semua gaya masjid-masjid serta dapat mewakili gaya-gaya lain dalam memperjelaskan unsur-unsur umum tersebut. Penelitian ke atas ketiga-tiga komponen ruang-dalaman mendapati bahawa unsurunsur yang dikaitkan dengan utiliti atau fungsi mempunyai asas yang kukuh. Utiliti dikaitkan dengan kepentingan kegunaan mengatasi unsur-unsur lain. Contohnya, menjadikan dewan sembahyang sebagai ruang umum yang paling besar berbanding 394
4 komponen ruangan yang lain (Rujuk Jadual 4.9). Perbandingan RDMTS yang dibina oleh pemilik berpengaruh, iaitu MKH, MTKL, MTL dan MLKTB mendapati masjid ini memiliki keluasan lantai ruang umum seperti dewan sembahyang yang jauh lebih besar berbanding masjid masyarakat yang lebih sederhana. Ini menunjukkan masyarakat yang memiliki pengaruh mementingkan ruang untuk menampung pelbagai kegunaan berkaitan keperluan masjid dan masyarakat setempat. Kenyataan ini mengukuhkan teori bahawa ruang MTS bersifat pelbagai guna. Faktor seperti perancangan ruang, iklim, estetik dan struktural adalah entiti yang objektif dengan mengambil kira unsur-unsur simbolik yang tersirat dan tersurat selain berhubung dengan keperluan agama dan kepercayaan. MTS memiliki penyelesaian yang mapan dan rasional sesuai dengan keadaan pada waktu itu. MTS dilihat memiliki unsur yang sangat praktikal dan rasional. Sebagai contoh, kepekaan dalam menyelesaikan masalah terhadap pengudaraan, pencahayaan dan peneduhan, dengan mengadakan lubang angin, bukaan dan sebagainya; malah masjid yang lebih tua iaitu MKH, MP, MTKL dan MLKMU jauh lebih peka kepada kepentingan pengudaraan (Rujuk Jadual 4.15). Begitu juga soal pemilihan bahan binaan kerana bahan yang digunakan sesuai dengan konteks, mudah didapati, ekonomi dan terdapat di sekitar masjid sahaja digunakan untuk pembinaan masjid. Oleh itu, ruang dan reka bentuk MTS merupakan rumah ibadat yang mengambil kira unsur pragmatik kerana bersifat praktikal, rasional, mudah, menguntungkan bagi penyelesaian masalah. Unsur-unsur utiliti dalam ruang MTS selain untuk kegunaan aktiviti beribadat dan pelbagai guna pada sesuatu ruang, unsur utiliti dapat ditelusuri melalui unsur kaedah binaan yang jelas sebagai contoh sistem sambungan dan binaan tidak 395
5 disembunyikan, sebaliknya didedahkan. Unsur-unsur praktikaliti pada binaan bangunan amat berjaya ditampilkan. Ruang terbuka dan pelbagai guna serta sambungan yang terdedah, tambahan pula seni ukiran sederhana bagi kebanyakan masjid kajian yang dibina 1700 hingga 1900 mengukuhkan lagi sikap prakmatik masyarakat Melayu di sekitar Semenanjung Malaysia amnya dan orang Melayu-Islam khususnya. Kenyataan ini berdasarkan perbincangan pada perenggan dengan merujuk kepada Jadual Reka bentuk dan ruang dalaman MTS terhasil dari tindak balas terhadap persekitaran dengan pendekatan ruang yang separa tertutup dan redup, banyak bukaan, kurang ukiran, tiada serambi dan mimbar di awal pembangunan merupakan langkahlangkah yang diambil oleh orang Melayu-Islam Semenanjung sebagai pendekatan pragmatik dan rasional. Pragmatik dalam konteks yang disebut bertujuan mendatangkan kebaikan, kesenangan dan keuntungan kepada orang Melayu-Islam dengan pendekatan penyelesaian secara murni Ruang Dalaman MTS adalah Ruang yang Responsif Terhadap Faktor Zaman, iaitu Tekanan Persekitaran, keselamatan dan Kepercayaan. 1. Berdasarkan objektif kajian ketiga, iaitu Menganalisis Komponen Ruang Dalaman Dan Hubungannya Dengan Faktor Kegunaan, Kemasyarakatan, Persekitaran, Keagamaan, Estetika dan Zaman. dalam Bab 4 mengukuhkan tanggapan bahawa reka bentuk ruang dalaman MTS adalah ruang dalaman yang separa tertutup, redup, banyak bukaan, kurang ukiran, tiada serambi dan mihrab diawalnya merupakan ciri-ciri reka bentuk terawal masjid-masjid Melayu tradisional. Sebagaimana yang dijelaskan dalam Bab 4 sebelumnya. 396
6 Faktor zaman membentuk dan memberi keunikan pada reka bentuk masjid dan ruang dalaman MTS. Dari sudut reka bentuk masjid, penampilan dewan sembahyang paling menonjol kerana diberikan perhatian secara maksimum kerana segala unsur ruang dan keperluan masjid dimasukkan ke dalam dewan sembahyang ini. Secara tidak langsung, ruang seperti anjung, serambi dan mihrab tidak hadir pada gaya awal masjid-masjid di Semenanjung. Faktor zaman mempengaruhi gaya MTS dan mengambil tempat dalam menentukan konsep RDMTS. Persekitaran, agama, masyarakat, adat dan kepercayaan adalah faktor yang dikaitkan dengan faktor zaman kerana masjid-masjid yang dibina sekitar tahun seperti yang dibincangkan dan dibuktikan pada Bab 4 dipengaruhi oleh faktor zaman yang menyebabkan ketiadaan serambi yang jelas, mihrab berbeza zaman, tingkap yang sedikit, bukaan yang terhad. Faktor zaman juga menyebabkan kerja seni tidak begitu dipedulikan dan banyak masjid-masjid negeri tertentu diukir sederhana. Mengadakan ruang-dalaman terkait dengan kepentingan unsur-unsur kegunaan, kemasyarakatan, kealaman, simbolik dan keagamaan. Islam adalah unsur terpenting, tetapi peranan yang dimainkan oleh unsurunsur yang dinyatakan di atas juga seiring dengan kepentingan pembentukan sesebuah masjid tradisi dalam kerangka pemikiran Melayu-Islam pada waktu itu Komponen Ruang Dalaman Minima Sebagai Menifestasi Tekanan Persekitaran. Ruang dalaman sederhana dinyatakan melalui kurangnya penekanan terhadap usaha memperkaya elemen dinding, ukiran dan kekemasan. Hiasan dan ukiran pada 397
7 komponen dinding serta susunan bahannya khususnya papan, mencerminkan konsep ruangdalaman yang mudah dan sederhana. Terdapat perbezaan antara Gaya Pantai Barat sebelah Utara dan Gaya Pantai Timur sebagaiman yang dibincangkna pada Bab 4. Berdasarkan pemerhatian pada Bab tersebut, Gaya Pantai Timur (MTKL, MTL dan MKTT) memberikan perhatian yang tinggi kepada elemen dinding dengan mengadakan papan kembung berlarik, Janda Berhias dan kepelbagaian corak dan susunan kayu yang teliti berbanding Gaya Pantai Barat sebelah Utara (MPP dan MPK). Walaupun terdapat ukiran tetapi ringkas dan sangat sederhana. Keadaan ini berbeza dengan Gaya Selatan yang bahagian dindingnya lebih terbuka, memiliki kepelbagaian corak, ukiran yang komplek dan susunan kayu berukir pada kepala tingkap.(mlkpi, MKH, MP, MLKMU dan MLKKS) Ruang-dalaman MTS pada umumnya berukir ringkas dan sederhana. Sesuai sekali dinamakan RDMTS sebagai ruang dalaman ringkas atau minimal interior. Minimal interior adalah idea reka bentuk yang mementingkan fungsi ruang, menekankan keringkasan bentuk, menolak hiasan dan menghadkan jumlah warna. Dalam konteks ruang dalaman MTS dibina antara dengan merujuk perbahasan pada Bab 4, reka bentuk berunsur minimum ini secara langsung atau tidak langsung ditentukan oleh agama walaupun tukang-tukang Melayu pada waktu itu membina rumah mengutamakan adat yang berkaitan rapat dengan unsur-unsur kealaman Melayu Ruang Dalaman Mementingkan Hubungan dengan Dewan Sembahyang Bersifat Terbuka Masyarakat di awal tahun 1700an mengambil sikap berwaspada terhadap persekitaran. Faktor kewaspadaan yang tinggi wujud kerana persekitaran zaman tersebut 398
8 yang tidak menentu. Berdasarkan temu bual dengan orang-orang Melayu-Islam yang tinggal di sekitar MTS mereka sangat mengambil berat tentang perkiraan keselamatan dalam mereka bentuk masjid. Seperti yang dibincangkan sebelum ini, ruang-dalaman khusus MTS merupakan cetusan faktor zaman yang mempunyai ciri-ciri berikut: i. Tiada ruang serambi dan mihrab, kerana ruang ini dibina pada waktu yang berbeza. ii. iii. Ruang-dalaman memiliki teduhan dan redup dengan bukaan yang sedikit. Bukaan berukuran kecil (Masjid Masyarakat ) dan dalam jumlah yang sedikit. iv. Umumnya ukiran berbentuk sederhana dan sebilangan sahaja yang ukirannya kompleks. v. Ruang loteng bagi tujuan melaungkan azan, berzikir dan penyembunyian. Ternyata, kedudukan ruang dewan sembahyang terbuka tidak hanya berfungsi sebagai ruang ibadah tetapi juga sebagai tempat penyatuan masyarakat dalam sebuah reruangan. Sebagaimana yang diungkapkan dalam Bab 4 sebelumnya, Dewan sembahyang berfungsi sebagai tempat pelaksanaan aktiviti bermasyarakat seperti kenduri kendara, kenduri arwah, akad nikah, bacaan doa, pengajian, mesyuarah dan pengurusan jenazah. Hal ini juga berlaku kepada pembangunan Masjid Nabawi, di Madinah sewaktu awal pembangunan masjid tersebut, masjid sebagai pelaksana aktiviti kemasyarakatan. Kenyataan ini diperkukuhkan lagi dengan temu bual dengan warga emas sekitar MTS bahawa kepentingan keprihatinan terhadap kehendak masyarakat dapat dikaitkan dengan peruntukkan ruang-dalaman dewan sembahyang merupakan ruang yang jauh lebih besar berbanding reruang yang lain sebagaimana analisis dalam Bab
9 5.1.5 Ruang Dalaman dengan Unsur Ukiran Minimum dan Sederhana tetapi tidak Mengabaikan Unsur Keindahan Berdasarkan kepada penelitian dalam Bab 4, ukiran yang terdapat pada ruang dalaman umumnya tidak begitu kompleks kecuali pada masjid-masjid di Melaka, Negeri Sembilan dan Gaya Pantai Timur. Gaya Pantai Timur terkenal dengan seni ukir yang tinggi dan kompleks berbanding Gaya Pantai Barat. 1 Namum, terdapat ukiran yang kompleks pada bahagian mimbar hampir kesemua masjid tradisional Semenanjung terkecuali MPK. Sebilangan besar RDMTS berukir sederhana, iaitu menerapkan pola tebuk terus atau berlarik. Oleh itu, wujud unsur keindahan yang minima, sebaliknya faktor persekitaran tidak menggalakkan penumpuan bagi mengindahkan masjid sebaliknya diperindahkan seadanya sesuai dengan keadaan zaman itu Dinding Kiblat diberikan Keutamaan dari Sudut Keindahan Seiring dengan Dinding Fasad dan Dinding Dewan Sembahyang Merujuk kepada analisis dan perbincangan dalam Bab 4, kajian mendapati dinding kiblat juga dititik beratkan seiring dengan dinding fasad dan dewan sembahyang. Kenyataan ini berdasarkan kepada jumlah corak, bahan dan bentuk dinding yang pelbagai dan agak komplek berbanding dinding fasad. Bentuk dinding kiblat umumnya tidak mematuhi kedudukan bukaan dan susunan dinding fasad dan dinding dewan sembahyang. Dinding kiblat adakalanya diberikan lebih banyak ukiran dan menampilkan citarasa pemilik 1 Mohd Sabrizaa Abd Rashid (2007) Kajian Simbolisme Elemen Estetika dan Ragam Hias Seni Bina Tradisional Melayu : Kajian Kes Seni Bina Pantai Timur, Thesisi PhD, Minden. Universiti Sains Malaysia.,h
10 dan tukang masjid tersebut. Komponen dinding ini juga memiliki reka bentuk bukaan khusus dan perabot khusus seperti mimbar sebagai titik tumpu. Manakala bentuk dinding depan lebih kepada mengikut citarasa seni semasa masjid tersebut dibangunkan. 5.2 Sumbangan Terhadap Pengetahuan Baru Kajian ini mendapati bahawa ruang-dalaman MTS merupakan ruang asas berbentuk segi empat. Penelitian terhadap komponen ruang-dalaman masjid-masjid tradisional ini membuahkan kepada beberapa jenis corak reka bentuk dinding yang pelbagai. Komponen dinding dalaman masjid terdiri daripada jenis papan kembung, jejala, bertindih kasih, konkrit dan gabungan. Daripada penelitian ini RDMTS memiliki jenis-jenis yang pelbagai. Kajian ini telah membuka kepada cara-cara meneliti masjid-masjid tradisional di Semenanjung Malaysia secara lebih terperinci kepada pengkaji dalam bidang reka bentuk dan seni bina. Terdapat perbezaan yang jelas dari sudut penghayatan tradisi antara masjid yang asli dan masjid yang telah mengalami proses renovasi. Berdasarkan kajian ini, masjid jenis asli direka bentuk selaras dengan kehendak tradisi, manakala masjid yang telah mengalami pengubahsuaian kurang mementingkan unsur-unsur tradisi dan bergantung kepada faktor zaman, tukang, teknologi dan pemilik sepenuhnya. Kaitan perkembangan reka bentuk masjid dengan cara hidup masyarakat Melayu-Islam dapat membantu pengkaji budaya memahami kebudayaan dan agama masyarakat dengan lebih mendalam. 401
11 Kajian ini juga memberi maklumat tentang hubungan reka bentuk ruang-dalaman masjid dengan faktor zaman. Bagaimana faktor zaman mempengaruhi reka bentuk amat berguna kepada pengkaji budaya memperkembangkan teori ini. Ruang-dalaman MTS khususnya dewan sembahyang merupakan komponen ruang, bukaan dan ukiran adalah reka bentuk yang terhasil daripada menifestasi terhadap persekitaran, kepercayaan agama, kebijaksanaan cendikiawan dan adat budaya masyarakat setempat. Penelitian RDMTS mengisahkan realiti zaman ditelusuri melalui reka bentuk komponen ruang- dalaman dan keindahan masjid Melayu tradisional adalah respons daripada tekanan persekitaran. Ini menjelaskan bahawa masyarakat Melayu-Islam pada waktu itu sangat peka pada zamannya. Apa yang diterangkan dalam kajian thesis ini adalah reka bentuk ruang-dalaman masjid tradisional mengisahkan realiti zaman, iaitu penelitian di sebalik ruang redup dan terbuka yang dibatasi dinding dan bukaan. Realiti zaman mempengaruhi reka bentuk dan keindahan RDMTS. Keadaan ini menjelaskan kepekaan masyarakat Melayu-Islam pada waktu itu yang sangat dinamik dan peka pada perubahan yang berlaku. 5.3 Cadangan Kajian pada Masa Hadapan. Lanjutan daripada penelitian ini mendapati adanya unsur-unsur keselamatan terhadap RDMTS yang dibina sekitar Oleh yang demikian, lanjutan dari kajian ini beberapa kajian perlu diberikan perhatian dan diteliti. Antaranya ialah : i. Penelitian tentang unsur-unsur ruang-dalaman MTS terutamanya komponen dinding kiblat dan dinding fasad belum diberikan perhatian khusus, seperti 402
12 masjid di Melaka. Begitu juga dengan MTS dari aspek ruang yang redup serta keterbukaan yang terhad seperti di Terengganu dan Perak. ii. Unsur-unsur ukiran yang sederhana pada RDMTS yang direka pada tahun masih belum didalami dan diberikan perhatian. Ini memberikan dimensi baru dalam kajian ukiran Melayu pada bidang kesenian Islam dan dimensi baru dalam teori ukiran Melayu. Orang-orang Islam begitu terbuka dengan pelbagai bentuk ukiran dalam kontek masa yang dinyatakan. iii. Kajian pengaruh yang mencorakkan ruang-dalaman masjid Melayu tradisional Semenanjung Malaysia, Sabah dan Sarawak dalam kontek enviromental determinism atau determinism persekitaran yang mempengaruhi rupa bentuk reruang pada masjid tradisional ini. iv. Meneliti hubungan reka bentuk MTS dengan gaya Sumatra, Jawa dan Selatan Thai kerana dalam satu rumpun. Kawasan Melayu di sekitar Selat Melaka dan seperti Aceh, Riau, Minang, Kampar, Jawa dan Pattani juga memerlukan penelitian lapangan bagi menjelaskan beberapa bentuk dan persoalan ruang dalaman pada MTS. 403
BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana
BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP 5.1 Pendahuluan Secara umumnya, penggunaan kaedah transliterasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana
Lebih terperinciLAMPIRAN 4. Masjid Kg Kuala Serdang, 1908 Masjid Kg Pantai, Pahang Masjid Lama Parit Istana, 1796
LAMPIRAN 4 Lokasi MTS di Semenanjung Malaysia Masjid Pengkalan Kakap 1808 Masjid Langgar 1874 Masjid Kg Laut 1730 Masjid Papan 1888 Masjid Kg Tuan 1830 Masjid Kg Kuala Serdang, 1908 Masjid Kg Pantai, Pahang
Lebih terperinci7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.
7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal
Lebih terperinciKepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi
Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi banyak benda sama ada abstrak atau konkrit yang boleh
Lebih terperinciPENULISAN JURNAL REFLEKTIF
PENULISAN JURNAL REFLEKTIF Oleh Lt Kol (B) Hamid bin Awang hamid_awang@oum.edu.my Pengenalan Jurnal Reflektif (JF) juga dikenali sebagai log pembelajaran adalah himpunan rekod yang didokumenkan berasaskan
Lebih terperinciKONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK
TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan
Lebih terperinciSATU KAJIAN PERBANDINGAN SENIREKA ANTARA MASJID LAMA DAN MASJID BARU DI MELAKA AZARI ABDOLAB
SATU KAJIAN PERBANDINGAN SENIREKA ANTARA MASJID LAMA DAN MASJID BARU DI MELAKA AZARI ABDOLAB 96526315 Tesis ini dikemukakan kepada Fakulti Senilukis dan Senireka, Universiti Teknologi MARA sebagai memenuhi
Lebih terperincisepenuhnya modeniti, sebaliknya cuba mengubahsuai ciri-ciri modeniti untuk
Bab 8: Kesimpulan Malaysia adalah sebuah negara yang sedang pesat menuju ke arah kemodenan. Modenisasi yang berlaku menyebabkan timbulnya pelbagai cabaran khususnya kepada masyarakat Malaysia yang majoritinya
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,
Lebih terperinciSTS 1032 TEKNOLOGI PEMBINAAN 1
STS 1032 TEKNOLOGI PEMBINAAN 1 TOPIK 1 1.1 Sejarah Perkembangan Pembinaan Malaysia Program Sijil Teknologi Senibina Kolej Komuniti Kementerian Pendidikan Tinggi BANGUNAN WARISAN Sejarah Penempatan Orang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Sektor perumahan merupakan salah satu sektor yang utama di dalam program pembangunan negara ini yang bertujuan untuk mempertingkatkan kualiti hidup penduduk, sekaligus
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Luar bandar merupakan satu kawasan yang dikenalpasti sebagai satu kawasan yang mundur dan kurang mendapat kemajuan seiring dengan kawasan bandar. Luar bandar juga dikenali
Lebih terperinciBAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. sebelumnya. Seterusnya pengkaji akan mengemukakan beberapa cadangan yang
BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN 5.0 PENDAHULUAN Dalam bab ini, pengkaji akan membuat kesimpulan hasil daripada kajian yang telah dijalankan. Ia merangkumi semua aspek yang telah dibincangkan dalam bab-bab yang
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas ini
Lebih terperinciBAB I PENGENALAN 1.0 PENGENALAN
BAB I PENGENALAN 1.0 PENGENALAN Sabah, negeri yang kedua terbesar di Malaysia, terletak di utara pulau Borneo, pulau ketiga terbesar di dunia. Sabah meliputi kawasan seluas 72,500 kilometer persegi dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Wawasan 2020 yang diumumkan pada tahun 1991 telah menyarankan agar Malaysia dapat mencapai taraf negara maju yang berasaskan perindustrian menjelang abad ke-21 dan hasrat
Lebih terperinci10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI
10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Proses perbandaran yang semakin pesat dalam pelbagai sektor utama seperti ekonomi, politik, teknologi dan sosial mengubah kepada corak kehidupan manusia seharian. Selain
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Perindustrian merupakan salah satu sektor penting dalam pembangunan harta tanah di Malaysia pada masa kini. Satu sistem perancangan yang baik untuk sektor perindustrian
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan XML secara pantas telah menjadi satu piawaian bagi perwakilan dan pertukaran data. Ia menyediakan satu format yang diterima bagi mempersembahkan kedua-dua struktur dan kandungan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
Lebih terperinciKawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN
Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan
Lebih terperinciBAB KELIMA KESIMPULAN DAN CADANGAN. menunjukkan bahawa unsur penyebutan huruf al-qur an al-karim memain peranan
BAB KELIMA KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pengenalan Penyebutan Huruf al-qur an al-karim dalam kalangan saudara baru adalah merupakan satu kajian yang unggul. Hasil daripada kajian yang dijalankan menunjukkan
Lebih terperinciDeskripsi Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK)
DESKRIPSI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN (SKPK) 1 DIMENSI KUALITI TADBIR URUS 1. Menyediakan dokumen pernyataan visi dan misi prasekolah. 2. Menyediakan senarai harta modal dan inventori peralatan.
Lebih terperinciBAB I PENGENALAN. Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini,
BAB I PENGENALAN 1.0 PENDAHULUAN Kajian ini dijalankan untuk meninjau fenomena percampuran kod dalam bahasa Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini, jelas sekali
Lebih terperinciBAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. menjawab persoalan-persoalan kajian dan mengusulkan cadangan-cadangan untuk
BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN 5.1 PENDAHULUAN Bab ini membentangkan rumusan daripada analisis dapatan kajian untuk menjawab persoalan-persoalan kajian dan mengusulkan cadangan-cadangan untuk kajian akan datang.
Lebih terperinciLMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN
LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN Nama : Chin Zhi Kei Nombor Matrik : A155198 Fakulti : FST/3 Sesi Pengajian : 2017/2018 Nama Aktiviti : Projek Rentas Sosial Jawatan : Exco Logistik Tempat Aktiviti
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN PROJEK
BAB 1 PENGENALAN PROJEK Organisasi menjadi lebih effisien dan berdaya saing apabila dapat menggunakan memori terkumpul dalam bentuk data, maklumat, dan pengetahuan terhadap masalah yang harus ditangani.
Lebih terperinciPELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU
PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU Untuk membolehkan bahasa Melayu terus berkembang, beberapa usaha telah dirancangkan, terutamanya dari segi peluasan kosa kata. Usaha ini dilakukan melalui beberapa proses
Lebih terperinciBAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh
BAB 6 PENUTUP 6.1 KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang demikian,
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas
Lebih terperinciJadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR
Jadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR No. Soalan Dapatan Temubual Dapatan Pemerhatian Dapatan Dokumen-Dokumen Berkaitan P&P Kesimpulan
Lebih terperinciSENI KRAF MELAYU DALAM SENIBINA LANDSKAP
SENI KRAF MELAYU DALAM SENIBINA LANDSKAP Anisa Ani & Prof. Madya Dr Noorizan Mohamed Jabatan Senibina Landskap Fakulti Rekabentuk dan Senibina Universiti Putra Malaysia PENDAHULUAN Kraf Malaysia amat terkenal
Lebih terperinciPenggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas
Penggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas 1. Pendahuluan Kami di PU telah mengembara bersama-sama semenjak pertemuan pertama kami pada 5 Julai 2012. Kami bermula dengan dua buah objektif,
Lebih terperinciModel Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab
Soalan 1 Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab Pendidikan merupakan aktiviti dalam kehidupan yang amat memberi kesan kepada individu serta masyarakat. Terkandung dalam pendidikan adalah proses
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Paparan visual merupakan salah satu aspek penting dalam bidang grafik komputer dan animasi maya. Pelbagai kajian telah dilaksanakan oleh ramai penyelidik dalam usaha untuk
Lebih terperinciBAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN
BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN 5.1 PENDAHULUAN Bab ini memaparkan ringkasan kajian secara menyeluruh yang merangkumi tujuan, kerangka teoretikal kajian, reka bentuk kajian, sampel kajian, instrument
Lebih terperinciINSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA
INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat
Lebih terperinci5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden
5.1 Pengenalan Dalam Bab ini dapatan kajian berdasarkan penganalisisan data dalam bab 4 akan dibincangkan.dengan itu jawapan kepada soalan-soalan akan dikemukakan dalam bab ini. Pengkaji juga telah mengemukakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan komponen penting dalam menjana pertumbuhan ekonomi negara kita seiring degan sektor pertanian, perlombongan, pembuatan dan perkhidmatan. Krisis
Lebih terperinciTeori Perkembangan Moral Kohlberg. Penaakulan Moral. Elemen-elemen Penaakulan Moral. Peringkat-peringkat Penaakulan Moral. Peringkat 5 Kontrak Sosial
Teori Perkembangan Moral Kohlberg Penaakulan Moral Elemen-elemen Penaakulan Moral Peringkat-peringkat Penaakulan Moral Orientasi Moral Peringkat 1 Hukuman dan Kepatuhan Peringkat 2 Timbal Balik Peringkat
Lebih terperinciSUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Perancangan Bandar yang berkualiti mampu memantapkan perkhidmatan pihak berkuasa tempatan terutamanya di dalam zaman pembangunan teknologi yang pesat kini. Kemunculan bandar-bandar
Lebih terperinciS A R A N A. Sekolah. Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta Suatu Inisiatif Utama Makmal GTP2.0
S A R A N A Sekolah Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta Suatu Inisiatif Utama Makmal GTP2.0 Kepercayaan kepada Tuhan Kesetiaan kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-Undang
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Seringkali kedengaran berita tentang tanah-tanah milik persendirian diambil oleh kerajaan di mana sejumlah pampasan akan diberikan kepada tuan tanah untuk menggantikan
Lebih terperinciAsas Multimedia dan Aplikasinya dalam P&P
Asas Multimedia dan Aplikasinya dalam P&P Jamalludin Harun Centre for Teaching & Learning Universiti Teknologi Malaysia Zaidatun Tasir Jabatan Multimedia Pendidikan Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi
Lebih terperinciFaktor pergaulan luas digunakan dalam hal ini kerana pengkaji berpendapat
BAB 5 ANALISIS FAKTOR PERGAULAN LUAS DALAM ASPEK PERINGKAT UMUR, TARAF PENDIDIKAN DAN TARAF EKONOMI TERHADAP PERALIHAN BUNYI 5.0 Pengenalan Faktor pergaulan luas digunakan dalam hal ini kerana pengkaji
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.0 Pengenalan
BAB I PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Sistem pengurusan mampan alam sekitar menjadi lebih kompleks dengan pembangunan yang berkait di antara ekologi semulajadi, ekonomi, manusia, dan subsistem. Seluruh dunia
Lebih terperinciPenggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit. Abstrak
39 Penggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit Melati Hallel melati_hallel@moe.edu.sg Noor Aisyah Buang noor_aisya_buang@moe.edu.sg Sekolah Rendah Si Ling Abstrak Dua isu
Lebih terperinciPemerkasaan Bahasa Melayu Melalui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual: Satu Anjakan Teori dan Amalan
ATIKAN, 1(1) 2011 NIK HASSAN BASRI NIK AB KADIR Pemerkasaan Bahasa Melayu Melalui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual: Satu Anjakan Teori dan Amalan ABSTRAK: Tiada satu pendekatan pun yang boleh
Lebih terperinciBAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN
1 BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN 1.1 Pengenalan Sejak hampir dua dekad yang lalu, beberapa kajian berkaitan penilaian selepas-dihuni (post-occupancy
Lebih terperinciMemorandum Mengenai: 1. Pertambahan Masa Pengajaran dan Pembelajaran Bagi Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Tahap I Di SJKC dan SJKT.
Memorandum Mengenai: 1. Pertambahan Masa Pengajaran dan Pembelajaran Bagi Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Tahap I Di SJKC dan SJKT. 2. Pelaksanaan Mata Pelajaran Malaysia Negaraku Tahap I Di Sekolah Rendah.
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 MATLAMAT KURIKULUM Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Dunia Seni Visual adalah melahirkan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Profesion perguruan adalah antara profesion yang tertua di dunia. Dalam tempoh itu, perubahan demi perubahan telah berlaku dalam pelbagai aspek seperti penambahbaikan dalam
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Pihak pengurusan telah lama mengamalkan kerja berpasukan di sekolah tetapi masih tidak begitu ketara dan terdapat sebahagian guru masih kurang memahami konsepnya. Dekad
Lebih terperinciTinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya
Tinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya 1.0 Pendahuluan Isu kelas peralihan sering mendapat perhatian para guru,ibu bapa dan masyarakat secara umumnya. Kelas peralihan
Lebih terperinciPERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Perkembangan komputer di negara kita telah melalui satu gerakan reformasi dan pembaharuan yang canggih bersesuaian dengan perkembangan infrastukturnya. Perkembangan penggunaan
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai 1. Kerja Kursus ini mengandungi
Lebih terperinci1 Soal Jawab ini telah dikemaskini pada 5 May 2014 SOAL JAWAB. Kategori Soalan : Umum Bil. Soalan Jawapan
SOAL JAWAB Kategori Soalan : Umum Bil. Soalan Jawapan 1. 2. 3. 4. 5. IPTS yang menawarkan mata pelajaran pengajian secara jarak jauh/odl, adakah perlu melaksanakan MPU? Adakah pengendalian HE dan TITAS
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI KAJIAN. tertentu yang boleh memberikan data yang sahih dan dikehendaki untuk menyelesaikan
BAB III METODOLOGI KAJIAN 3.0 PENDAHULUAN Secara umumnya, setiap kajian yang dijalankan memerlukan reka bentuk yang tertentu yang boleh memberikan data yang sahih dan dikehendaki untuk menyelesaikan sesuatu
Lebih terperinciBAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA
BAB 1 ISU PERLAKSANAAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN DI TEMPAT KERJA 1.1 Pendahuluan Para pekerja adalah antara aset penting negara dan menjadi tulang belakang proses pembangunan dimana tanpa sumbangan
Lebih terperinciSISTEM PENILAIAN AKTIVITI PELAJAR KOLEJ KEDIAMAN CD
SISTEM PENILAIAN AKTIVITI PELAJAR KOLEJ KEDIAMAN CD FERNANDER JONATHAN FAKULTI KOMPUTERAN DAN INFORMATIK UNIVERSITI MALAYSIA SABAH 2015 ABSTRAK ABSTRAK Pihak kolej kediaman sentiasa mendapat permohonan
Lebih terperinciBAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut.
BAB LIMA PENUTUP 5.1 Pendahuluan Bab ini menghuraikan rumusan tentang penemuan kajian dan cadangan-cadangan ke arah menjadikan Kursus Pendidikan Islam mempengaruhi terhadap cara hidup pelajar dalam semua
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini.
BAB 5 KESIMPULAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Dalam bab ini, pengkaji merumuskan secara ringkas segala perbincangan dan dapatan kajian yang telah dilakukan dalam
Lebih terperinciBAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merumuskan hasil kajian yang diperolehi dan dianalisis di sepanjang penyelidikan yang telah dijalankan. Penulis membahagikan bab ini kepada 3
Lebih terperinciBAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN. bertujuan untuk meningkatkan lagi penguasaan bahasa Arab khususnya dalam
BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Bab ini akan membincangkan dan merumuskan hasil dapatan kajian yang telah dijalankan bagi menjawab persoalan-persoalan kajian yang telah ditetapkan
Lebih terperincikita semua berkehendakkan sesuatu yang baik dan kita hendaklah mengubah segala kekurangan serta mengganti segala yang mundur dan ketinggalan untuk
kita semua berkehendakkan sesuatu yang baik dan kita hendaklah mengubah segala kekurangan serta mengganti segala yang mundur dan ketinggalan untuk menjadi lebih baik dan maju mengikut zaman Hari ini, kehidupan
Lebih terperinciBAB IV METODOLOGI KAJIAN. mencapai objektif dan matlamat kajian. Metodologi kajian menjadikan kajian yang
BAB IV METODOLOGI KAJIAN 4.1 Pengenalan. Metodologi kajian adalah meliputi cara, kaedah dan pendekatan yang digunakan untuk mencapai objektif dan matlamat kajian. Metodologi kajian menjadikan kajian yang
Lebih terperinciBAB LIMA RUMUSAN DAN CADANGAN. Bab ini merupakan penutup bagi kajian yang dijalankan. Ia membincangkan hasil
BAB LIMA RUMUSAN DAN CADANGAN 5.0 PENDAHULUAN Bab ini merupakan penutup bagi kajian yang dijalankan. Ia membincangkan hasil dapatan kajian yang diperoleh daripada analisis statistik deskriptif dan inferensi
Lebih terperinciCATATAN ANALISIS KANDUNGAN
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN LAMPIRAN C Butiran Dokumen KERJA PROJEK SEJARAH KST TAHUN 2006 NAMA PELAJAR : P1 TAJUK : PERISTIWA 13 MEI BILANGAN : 1 Catatan Analisis Kandungan Soalan/ Komen Semakan secara
Lebih terperinciBAB 5 PENUTUP. Mahar merupakan harta berharga dan bermanfaat yang wajib diberikan oleh suami
BAB 5 PENUTUP 5.1 Rumusan Mahar merupakan harta berharga dan bermanfaat yang wajib diberikan oleh suami kepada isteri dengan sebab pernikahan atau persetubuhan. Pemberian mahar yang merupakan adat tertua
Lebih terperinciBAHAGIAN A [60 markah]
BAHAGIAN A [60 markah] 1. Tandakan ( ) bagi pernyataan BETUL tentang Reka Bentuk dan Teknologi. Tandakan ( ) bagi pernyataan yang SALAH. a) Reka bentuk ialah pengetahuan tentang penyusunan bahan b) Dilaksanakan
Lebih terperinciPANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF
PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Huraian tentang latar belakang / konteks hendaklah memberikan maklumat berkaitan senario kajian Ciri-ciri sekolah iaitu latar belakang
Lebih terperinciCHIA CHONG YANG A143398
PERANCANGAN PROJEK Mesyuarat bahagian mingguan diadakan sebanyak 8 kali pada setiap hari Jumaat di Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan (FSSK). Tujuan perjumpaan diadakan adalah bagi: Memperkenalkan program
Lebih terperinciMempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen
Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Abstrak Kajian ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Taman Rasah Jaya dan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca
Lebih terperinciPUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT
PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT Umumnya sumber pengajaran di bahagikan kepada 2 komponen iaitu : Sumber manusia Sumber bukan manusia Tahukah anda negara kita mempunyai pelbagai dasar bagi menjamin
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan salah satu cabang kejuruteraan yang mengalami perkembangan yang pesat. Walaupun masih wujud jurang yang ketara jika dibandingkan dengan industri
Lebih terperinciKANDUNGAN. ii iii iv v vi vii xii xv xix xxii
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT TAJUK..... PENGAKUAN.... DEDIKASI...... PENGHARGAAN..... ABSTRAK... ABSTRACT...... SENARAI KANDUNGAN... SENARAI JADUAL... SENARAI RAJAH... SENARAI FOTO..... SENARAI
Lebih terperinciTeknologi Pengajaran (2 jam)
TAJUK 1 Teknologi Pengajaran (2 jam) Tajuk ini mengandungi konsep teknologi, konsep pengajaran, konsep teknologi pengajaran, peranan teori pembelajaran, mengenalpasti domain teknologi pengajaran, dan menjelaskan
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1
Bab 1: 1 BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN Bab 1: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan konsep dan ciri-ciri sebuah tamadun. Menerangkan hubungan tamadun dengan agama,
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Sebagai salah sebuah negara pesisir pantai, ekonomi Malaysia banyak disumbang oleh aktiviti yang berkisar pada kawasan pesisir pantai seperti perikanan, pelancongan dan
Lebih terperinciCerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil
Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Sekolah Menengah Naval Base Pusat Bahasa Melayu Singapura Abstrak Memupuk minat membaca karya-karya dalam
Lebih terperinciProsiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005
MENINGKATKAN PRESTASI MURID TAHUN 5 JAYA DALAM PENULISAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN KAEDAH PETA MINDA DAN KATA SOAL Oleh Zalekha binti Haji Elie Sek. Keb. Abang Aing, 95000 Sri Aman Abstrak Kajian tindakan
Lebih terperinciDi dalam bab ini, pengkaji akan membincangkan mengenai kerangka teori, kaedah-kaedah yang digunakan, di mana pengkaji juga turut meninjau kerangka dan
BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pengenalan Di dalam bab ini, pengkaji akan membincangkan mengenai kerangka teori, kaedah-kaedah yang digunakan, di mana pengkaji juga turut meninjau kerangka dan kaedah yang
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
17 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Sejarah perkembangan penyeliaan di Malaysia bermula hasil Laporan Pelajaran Tinggi di Malaya (1939), Laporan Bornes (1951) dan Laporan Razak (1956) yang menyarankan
Lebih terperinciULASAN BUKU. Hasmidar Hassan, 2011, Kata Hubung Dan dan Tetapi dari Sudut Pragmatik, 201 halaman, ISBN
Hasmidar Hassan, 2011, Kata Hubung Dan dan Tetapi dari Sudut Pragmatik, 201 halaman, ISBN 978-983-46-0608-4. Pengulas: Nor Hashimah Jalaluddin nhj7892@gmail.com Universiti Kebangsaan Malaysia Perbincangan
Lebih terperinciPANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
Pejabat Strategi Korporat dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia, 43400 Selangor, Malaysia Tel : 603-8946 6003 Faks : 603-8948 7273 TUJUAN PANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA 1. Komunikasi
Lebih terperinciStandard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang
BAB 3: PANDUAN GURU Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang Matlamat Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid:- berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi
Lebih terperinciTEMA 1: RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA
TEMA 1: RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS MANUSIA Tema ini mengisahkan rumah sebagai keperluan asas manusia. Sejarah telah membuktikan bahawa manusia mula menduduki gua sebagai tempat berlindung semasa petempatan
Lebih terperinci2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2.1 Konsep Pengalaman Berasaskan (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan IPG. Pelaksanaan PBS dapat
Lebih terperinciBAB 5: RUMUSAN DAN CADANGAN. membuat rumusan kepada kajian yang bertajuk Penguasaan Maṣdar : Satu Kajian Di
BAB 5 139 BAB 5: RUMUSAN DAN CADANGAN. 5.0 PENDAHULUAN. Setelah empat bab yang dibincangkan oleh penulis maka bab yang kelima ini merupakan bab yang terakhir bagi menyiapkan disertasi ini. Di dalam bab
Lebih terperinciRANCANGAN KESIHATAN SEKOLAH
90 Buletin Kesihatan Masyarakat Jilid 5, 1999 RANCANGAN KESIHATAN SEKOLAH Rahmah M.A.* Rancangan Kesihatan Sekolah (RKS) telah diwujudkan sejak tahun 1967, sebagai satu rancangan bersepadu dan komprehensif
Lebih terperinciPengenalan kepada Ekonomi
Topik 1 Pengenalan kepada Ekonomi HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma ekonomi ; 2. Membezakan mikroekonomi dan makroekonomi; 3. Membincangkan tiga persoalan
Lebih terperinciFAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL
FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM PRASEKOLAH (PR1) Nama Pelajar : No. K.P.: No.Matrik : Kohort&Group : Pengkhususan/Major: Praktikum (Tandakan / ): Penyeliaan 1 Penyeliaan
Lebih terperinci3.6 REKA BENTUK BANDAR Profil Fizikal dan sosial budaya
3.6 REKA BENTUK BANDAR 3.6.1 Profil Aspek reka bentuk amat diberi penekanan dalam pembangunan sebuah bandar. Ia melibatkan proses membentuk persekitaran fizikal (physical setting) bagi kehidupan dan aktiviti
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas ini
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciKAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM
KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM disediakan oleh KAJIDATARESEARCH KAJIDATARESEARCH KAJIAN PERSEPSI GOLONGAN MUDA TERHADAP ISU-ISU SEMASA Malaysia Laporan No. 1 16 Mei 1 Jun 2017 1 1.0 OBJEKTIF KAJIAN 1 Melihat
Lebih terperinci