Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Transkripsi

1 Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Pentaksiran Kerja Kursus Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan) Kursus: Program: Kumpulan: Disediakan oleh: EDU Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) PISMP Semester 4 A1 (Bahasa Melayu) PISMP Semester 4 A2 (Bahasa Melayu) PISMP Semester 4 B (Pra Sekolah SK) PISMP Semester 4 C (Pra Sekolah SK) PISMP Semester 4 D (Pra Sekolah SJKC) PISMP Semester 4 E (Pra Sekolah SJKC) PISMP Semester 4 F (PK SJKC) PISMP Semester 4 G (Sejarah) Dr. Hj. Abd Khahar bin Saprani Tempoh: 4 Minggu Semester: Keempat Tarikh Mula: 18 Ogos 2014 Tarikh Serahan: 15 September 2014 Disahkan oleh: Penyelaras Kursus Ketua Jabatan Nama & Tandatangan Dr. Hj. Abd Khahar bin Saprani Tn. Hj. Shaari bin Abdul Karim Tarikh:

2 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU PENTAKSIRAN KERJA KURSUS PROJEK JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK JABATAN : TEKNOLOGI PENDIDIKAN MATA PELAJARAN : EDU3053 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KUMPULAN : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP) SEMESTER : EMPAT Tarikh Mula 18 Ogos 2014 Tarikh Hantar 15 September 2014 Hasil Pembelajaran Kursus 1. Menjelaskan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pendidikan 2. Menghasilkan pelbagai media pengajaran secara berkesan 3. Mengaplikasi kemahiran teknikal dengan menggunakan pelbagai media dalam proses pengajaran dan pembelajaran 4. Mengintegrasi kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran 5. Menilai keberkesanan media dan sumber pendidikan dengan cekap Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 3, 4 dan 5 1

3 Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Membuat perancangan pengajaran berdasarkan model Rekabentuk Pengajaran yang sesuai. 2. Membina dan menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) atau Rancangan Pengajaran Slot (RPS) yang mengintegrasikan TMK dalam pengajaran dan pembelajaran 3. Menghasilkan bahan media pengajaran yang mengintegrasikan TMK dalam pengajaran seperti yang dirancang dalam item Menghasilkan e-portfolio yang menunjukkan proses dan peringkat perkembangan pembelajaran Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. 5. Menghasilkan satu penulisan refleksi berkaitan dengan tugasan. 6. Membina dan menghasilkan sebuah laman web seperti menggunakan Google Site untuk menempatkan bahan pengajaran dan pembelajaran. 2

4 Spesifikasi Tugasan TAJUK 1. Teknologi Pendidikan 2. Reka bentuk Pengajaran 3. Media Pengajaran 4. Perancangan, Pemilihan, Penghasilan dan Penilaian Media Pengajaran 5. Asas Grafik 6. Penggunaan Bahan-bahan 2 Dimensi dan 3 Dimensi 7. Asas Fotografi 8. Bahan Audio 9. Penerbitan Video Pendidikan 10. Pengintegrasian Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran 11. Penggunaan Internet dalam Pengajaran dan Pembelajaran 12. Isu-isu dan trenda terkini dalam Teknologi Pendidikan TUGASAN WAJARAN CATATAN 1. Portfolio Pelajar Struktur Portfolio Nota-nota ringkas kuliah dan artikel Bahan-bahan edaran kursus daripada pensyarah dan rujukan peribadi pelajar Bahan-bahan hasil perbincangan semasa interaksi Bahan-bahan hasil kerja-kerja amali Refleksi individu Jadual kolaborasi / konsultansi Sumber rujukan Lain-lain berkenaan kursus 2. Projek Akhir Penyediaan bahan Pengajaran dan Pembelajaran yang mengandungi RPH serta dilengkapi dengan bahan bantu pengajaran. Menghasilkan media pengajaran yang menggabung jalin elemen multimedia seperti teks, grafik animasi, gambar foto, klip video dan sebagainya Bahan Pengajaran dimuat naik dalam portal Google Site masing-masing. 20% 40% Kriteria penilaian keseluruhan: Struktur portfolio Nota-nota ringkas semasa kuliah dan artikel Bahan-bahan edaran kursus daripada (pensyarah dan rujukan peribadi pelajar) Bahan-bahan hasil pembentangan semasa aktiviti tutorial Bahan-bahan hasil kerja amali Refleksi individu Lain-lain berkenaan kursus (Forum Portal) Kemahiran mencari sumber Isi Kandungan Kebolehan Merancang (RPH) Pengintegrasian TMK Penghasilan Produk Komitmen Refleksi Kolaborasi Teknologi Web 3

5 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU TUGASAN KERJA KURSUS TAJUK PROGRAM : Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) NAMA GURU PELATIH : KOD DAN NAMA KURSUS : EDU3053 Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran SEMESTER : Semester 4 Ambilan Januari 2013 TARIKH MULA 18 Ogos 2014 TARIKH HANTAR 15 Sept 2014 Hasil Pembelajaran Kursus 1. Menjelaskan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pendidikan 2. Menghasilkan pelbagai media pengajaran secara berkesan 3. Mengaplikasi kemahiran teknikal dengan menggunakan pelbagai media dalam proses pengajaran dan pembelajaran 4. Mengintegrasi kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran 5. Menilai keberkesanan media dan sumber pendidikan dengan cekap Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 3, 4 dan 5 Objektif Kerja Kursus: 1. Membuat perancangan pengajaran berdasarkan model Rekabentuk Pengajaran yang sesuai. 2. Membina dan menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) atau Rancangan Pengajaran Slot (RPS) yang mengintegrasikan TMK dalam pengajaran dan pembelajaran 3. Menghasilkan bahan media pengajaran yang mengintegrasikan TMK dalam pengajaran seperti yang dirancang dalam item Menghasilkan e-portfolio yang menunjukkan proses dan peringkat perkembangan pembelajaran Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. 5. Menghasilkan satu penulisan refleksi berkaitan dengan tugasan. 6. Membina dan menghasilkan sebuah laman web seperti menggunakan Google Site untuk menempatkan bahan pengajaran dan pembelajaran. 4

6 Bahagian A e-portfolio Pelajar (Tugasan Individu) 20 % markah. e-portfolio Pelajar mengandungi butiran berikut:- Struktur e-portfolio Nota-nota ringkas kuliah dan artikel Bahan-bahan edaran kursus daripada pensyarah dan rujukan peribadi pelajar Bahan-bahan hasil perbincangan semasa interaksi Bahan-bahan hasil kerja-kerja amali Refleksi individu Jadual kolaborasi / konsultansi Sumber rujukan Lain-lain berkenaan kursus Bahagian B - Projek Akhir (Tugasan Kumpulan) - 40 % markah Berdasarkan satu sub-topik atau topik dari matapelajaran opsyen anda, anda dikehendaki : a. Menyediakan satu bahan pengajaran dan pembelajaran yang mengandungi Rancangan Pengajaran Harian (RPH) dengan mengambil kira aspek-aspek rekabentuk pengajaran yang sempurna. Semasa anda merangka reka bentuk pengajaran tersebut, anda harus mengintegrasikan TMK dalam proses pengajaran dan pembelajaran itu. Contohnya, penggunaan bahan media pengajaran, menyatakan alamat url yang boleh diakses untuk mendapatkan maklumat tambahan, gambar foto, klip video dan sebagainya sejajar dengan objektif pengajaran. Bahan media pengajaran yang dihasilkan itu harus diintegrasikan secara bijak untuk menghasilkan proses pengajaran yang berkesan. b. Berdasarkan RPH yang telah disediakan, hasilkan bahan media pengajaran yang akan digunakan dalam jangka masa yang bersesuaian dengan pengajaran tersebut. Dengan menggabung-jalin pelbagai kemahiran teknologi yang telah anda pelajari bahan yang dihasilkan itu perlu berupaya menghasilkan pengajaran yang berkesan. c. Dengan menggunakan alat pengarangan laman web seperti Google Sites anda muat naik/benamkan tugasan yang telah anda hasilkan itu supaya dapat diakses oleh pihak yang berkepentingan. Perkara-perkara berikut harus dipatuhi; a. Tugasan projek adalah tugasan kumpulan (2 orang satu kumpulan). b. Pemilihan tajuk adalah berdasarkan dokumen rasmi KSSR pengkhususan anda. c. Bahan media pengajaran yang dihasilkan perlu mengandungi elemen multimedia dan interaktif. d. Dalam bahan persembahan tersebut anda harus memuatkan elemen multimedia seperti teks, grafik, animasi, gambar foto, klip video dan adunan audio untuk meningkatkan keberkesanan bahan. e. Prinsip-prinsip grafik perlu diamalkan dalam membangunkan bahan anda. 5

7 f. RPH yang mengandungi perbagai bahan media yang sesuai akan membawa bonus. Bahan media maujud yang digunakan juga perlu dihantar kepada pensyarah bersama Lampiran I. g. Anda perlu bekerja secara kolaboratif untuk mengumpul data, dan berinteraksi dengan pensyarah pembimbing. Kolaborasi tersebut harus dicatatkan dengan menggunakan borang kolaborasi. h. Hasil tugasan anda perlu dihantar dalam bentuk salinan lembut melalui Google Drive yang di kongsi bersama pensyarah mengandungi tugasan Bahagian A dan tugasan Bahagian B. Folder berkenaan perlu dinamakan Kerja Kursus dan mengandungi sub folder bernama Bahagian A dan Bahagian B. i. Pengesahan penghantaran tugasan tersebut perlu dimaklum dan diserahkan dalam satu salinan dokumen keras seperti lampiran I kepada pensyarah. Panduan Penulisan dalam Kerja Kursus 1. Rujukan mengikut format APA 2. Lampiran disertakan jika perlu 3. Amalan plagiat tidak dibenarkan. 4. Penulisan refleksi tugasan adalah dibuat secara individu. 5. Tugasan ini membawa markah 60%. Kriteria Pentaksiran Tugasan akan disemak berdasarkan kriteria pentaksiran yang ditetapkan oleh Prosedur Peperiksaan Pendidikan Guru. Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh: (PN. NORABEERAH BT SAFORRUDIN) Penyelaras Kerja Kursus Jabatan Jabatan Teknologi Pendidikan IPG KBM (DR. HJ. ABD KHAHAR BIN SAPRANI) Pakar Bidang Teknologi Pendidikan Jabatan Teknologi Pendidikan IPG KBM Disahkan oleh : (HJ. SHAARI BIN ABDUL KARIM) Ketua Jabatan Jabatan Teknologi Pendidikan, IPG KBM 6

8 Lampiran 1 Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu Borang Pengesahan Penghantaran Tugasan Nama : No. KP. : No. Metrik : Kumpulan : Program : Ambilan : url e-portfolio : Ahli Kumpulan (Bahagian B) : url Projek : Saya mengaku bahawa saya telah menyiapkan tugasan ini atas kefahaman dan usaha saya dengan menyatakan sumber diperoleh. Yang benar (tandatangan) (Nama anda) Tarikh hantar : 7