PENDIDIKAN KARAKTER DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. Dr. Marzuki, M.Ag., dkk. TIM PENDIDIKAN KARAKTER UNY

Transkripsi

1 PENDIDIKAN KARAKTER DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Dr. Marzuki, M.Ag., dkk. TIM PENDIDIKAN KARAKTER UNY

2 NAMA-NAMA TIM Prof. Darmiyati Zuchdi, Ed.D. Prof. Dr. Zuhdan Kun Prasetyo, M.Ed. Dr. Marzuki, M.Ag.

3 PROSES AWAL 1. Penganugerahan gelar Dr. HC dalam bidang Pendidikan Karakter kepada Bpk. Ary Ginanjar Agustian (17 Desember 2007) 2. Seminar dan Lokakarya Nasional tentang Restrukturisasi Pendidikan Karakter (2008): a. Identifikasi 16 nilai target oleh kelompok pimpinan, dosen PPs (S2 & S3), dosen S1, mahasiswa, dan pegawai administrasi, b. Pengembangan Grand Design Pendidikan Karakter, c. Pengembangan program Pendidikan Karakter oleh setiap kelompok. 3. Penerbitan buku Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target (2009).

4 GRAND DESIGN PEND KARAKTER

5 PROGRAM 1 Pendidikan Karakter melalui Pelatihan: 1.Pengembangan Kreativitas oleh WSPK, kerjasama UNY dengan ITB, Kedubes Swedia, Kedubes Denmark, mulai tahun 1995 (s.d. 2010: 74 pelatihan utk pimpinan, dosen, mahasiswa, guru, dll)

6 PROGRAM 1 lanjutan 2. Pelatihan ESQ bagi pimpinan dan dosen UNY mulai tahun Pelatihan ESQ bagi pegawai/karyawan mulai tahun Pelatihan ESQ bagi Mahasiswa Baru mulai tahun Pelatihan Soft Skills bagi mahasiswa dalam kurun waktu empat tahun

7 TK I TK II TK III TK IV Transformation of Beliefs Discovering Purpose, Dreams and Goals Physical Intelligence Success Skills(learning, thinking, living skills) Change Management Transformation of Character Building a Winning Team Empathic Communication Creative Intelligence Ethics of Entrepreneurial Intelligence Relationship and Networking Marketing Yourself Effective Public Speaking 7

8 TAHAPAN PENGEMBANGAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEMAHASISWAAN Pengenalan, sasaran kegiatan: pengenalan diri, nilai-nilai moral, dan kepribadian Penyadaran, sasaran kegiatan: pengembangan kreativitas Pertumbuhan, sasaran kegiatan: pengembangan kepemimpinan dan kewirausahaan Pendewasaan, sasaran kegiatan: kesiapaan meraih sukses lapangan kerja. 8

9 TAHAPAN PEMBINAAN KEGIATAN KEMAHASISWAAN Tahun I Tahun II : Succes Skill : Pengembangan Kreativitas (Creativity) Tahun III : Kepemimpinan (Leadership) Tahun IV : Kewirausahaan (Entrepreneurship) 9

10 Implementasi Pendidikan Karakter melalui: No. Jalur Kegiatan Jenis Kegiatan 1 Kurikuler Terintegrasi melalui perkuliahan 2 Kokurikuler Kegiatan terprogram dan terstruktur: 1. Succes skill (ESQ training, OSPEK) 2. Creativity training 3. Leadership training 4. Entrepreneurship training 3 Ekstrakurikuler Kegiatan yang dirancanguntuk mengembangkan bakat, minat, dan kegemaran mahasiswa: 1. Penalaran 2. Olahraga 3. Seni 4. Minat khusus 10

11 NILAI-NILAI KARAKTER YANG DIHARAPKAN No. Kegiatan 1 Succes skill (Orientasi studi, ESQ, dll) Nilai Nilai Karakter Kejujuran, tanggungjawab, kerjasama, kepedulian, visioner, disiplin. 2 Pengembangan Kreativitas Kreatif, inovatif, kritis, berani tampil beda, dsb. 3 Pelatihan Kepemimpinan Tanggungjawab, disiplin, keteladanan, kejujuran, keberanian, dsb. 4 Kewirausahaan keuletan, kecermatan, kemandirian, pantang menyerah, dsb. 11

12 Melalui Pendidikan: PROGRAM 2 Konsentrasi Pendidikan Karakter (dulu pend nilai) pada Program Studi PIPS-S2, mulai tahun 2000 Pend karakter melalui mata kuliah khusus: Pend Agama, Pend Pancasila, Pend Kewarganegaraan, dan Pendidikan Karakter (khusus di semua prodi di FISE mulai tahun 2010/semester 3) Pend karakter terintegrasi dalam semua mata kuliah di semua prodi.

13 Bentuk-bentuk Pengintegrasian: 1. Pengintegrasian nilai-nilai religius dan kebangsaan dalam perkuliahan di UNY (program pengintegrasian nilai-nilai karakter oleh Unit MKU UNY 2008) 2. Implementasi Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Perkuliahan dan Pengembangan Kultur Universitas Tahun I ( 2010): *Pengintegrasian Pendidikan Karakter ke dalam 18 mata kuliah (10 PTK dan 8 lesson study) *Pengembangan kultur universitas di 5 unit kerja di UNY

14 PROGRAM 3 Melalui Penelitian (di SD, SMP, SMA, dan PT): 1. Pendidikan Karakter melalui Life Skills Development dalam Kurikulum Persekolahan (Penelitian Hibah Pasca oleh Prof. Darmiyati Zuchdi, Ed.D. dkk.) 2. Membangun Kultur Universitas Negeri Yogyakarta yang Cendekia, Mandiri, dan Bernurani (Penelitian Institusional 2008 oleh Prof. Dr. Sarbiran dkk.) 3. Berbagai penelitian yang ditawarkan Lembaga Penelitian UNY dengan skim khusus tentang Pendidikan Karakter di Universitas Negeri Yogyakarta (2009)

15 PROGRAM 3 lanjutan 4. Membangun Kultur Akhlak Mulia di Kalangan Siswa Tingkat Dasar dan Menengah di Indonesia (Penelitian Hibah Kompetitif Nasional 2009 oleh Dr. Ajat Sudrajat dkk.) 5. Pengembangan Model Pendidikan Karakter dengan Pendekatan Komprehensif Terintegrasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, IPA, dan IPS di Sekolah Dasar (Penelitian Hibah Pasca oleh Prof. Darmiyati Zuchdi, Ed.D. dkk.)

16 PROGRAM 3 lanjutan 6. Penelitian Tahun I Kerjasama UNY dengan SESPIM POLRI Lembang bertema: Strategi Membangun Komitmen Guna Mewujudkan Polri yang Bermoral dalam Rangka Meningkatkan Citra Polri (2009) 7. Pembinaan Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Agama di Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama di Daerah Istimewa Yogyakarta (Penelitian Kompetitif Nasional 2010 oleh Dr. Marzuki, M.Ag. dkk.) 8. dll. (s.d. 2010: > 20 judul)

17 PROGRAM 4 Melalui Pengabdian kepada Masyarakat: Berbagai pengabdian kepd masyarakat dalam rangka membangun kultur universitas yang ditangani oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPM) UNY.

18 Melalui Publikasi: PROGRAM 5 1. Buku Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target (Prof. Darmiyati Zuchdi, Ed.D. dkk, 2009) 2. Buku Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan yang Manusiawi (Prof. Darmiyati Zuchdi, Ed.D., 2008, 2009, 2010)

19 PROGRAM 5 lanjutan 3. Buku Prinsip Dasar Akhlak Mulia: Pengantar Studi Konsep-konsep Dasar Etika dalam Islam (Dr. Marzuki, M.Ag., 2009) 4. Jurnal Cakrawala Pendidikan Edisi Khusus Dies UNY ke bertema Pendidikan Karakter 5. Berbagai judul makalah tentang pendidikan karakter yg disajikan dlm seminar.

20 PROGRAM 6 Penyelenggaraan Seminar: Seminar dan Lokakarya Nasional Resrukturisasi Pendidikan Karakter ( oleh UNY) International Seminar Multiculturalism and (Language and Arts) Education: Unity and Harmony in Diversity (oleh FBS UNY) Seminar Nasional Membangun Pendidikan dalam Perspektif Karakter dan Kebangsaan (oleh FISE UNY)

21 PROGRAM 6 lanjutan Seminar Regional Pendidikan Karakter (diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian UNY) Seminar Nasional Implementasi Pendidikan Karakter di Jepang dan Indonesia (diselenggarakan oleh FISE UNY) Seminar Nasional Peran Media dalam Pembentukan Karakter Bangsa (diselenggarakan oleh FISE UNY).

22 PROGRAM 6 lanjutan Partisipasi Seminar di Luar Negeri 1. The Forth Conference of the Asia Pasific Network for Moral Education (APNME) di Seoul, Korea, 2009 (1 orang). 2. The Fifth Conference of the Asia Pacific Network for Moral Education (APNME) di Nagasaki, Jepang, 2010(3 orang).

23 Pengembangan Kultur: PROGRAM 7 1. Penerbitan Peraturan Universitas Negeri Yogyakarta No. 04 Th 2009 tentang Pengembangan Kultur UNY 2. Implementasi Pengembangan Kultur UNY yang ditangani oleh fakultas-fakultas di UNY 3. Implementasi Pengembangan Kultur yang ditangani oleh biro-biro di UNY, 4. Implementasi Pengembangan Kultur UNY yang ditangani oleh bagian-bagian di UNY.

24 PENDIDIKAN KARAKTER DI UNY PENGEMBANGAN KULTUR: UNY, Fak., Biro, Bagian PELATIHAN: Pimpinan, Dosen, Pegawai, dan Mahasiswa PENDIDIKAN: MK khusus, Pengintegrasian ke MK, Konsentrasi PUBLIKASI: Penerbitan buku dan jurnal SEMINAR: Internas, nasinl, dan regional Best Practices Pendidikan Karakter di UNY PENGABDIAN PADA MASYARAKAT PENELITIAN: Berbagai penel dg dana langsung dr Dikti dan yg dikelola UNY 24

25 SEKIAN DAN TERIMA KASIH