TESIS PENINGKATAN PEMAHAMAN AFIKS PADA KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN METODE INTENSIF PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP PGRI 7 DENPASAR

Transkripsi

1 TESIS PENINGKATAN PEMAHAMAN AFIKS PADA KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN METODE INTENSIF PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP PGRI 7 DENPASAR A.A. ISTRI AGUNG BINTANG SURYANINGSIH NIM PROGRAM MAGISTER PROGRAM ILMU LINGUISTIK FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2017 iii i

2 PENINGKATAN PEMAHAMAN AFIKS PADA KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN METODE INTENSIF PADA PESERTA DIDIK KELAS VIIIA SMP PGRI 7 DENPASAR Tesis untuk Memperoleh Gelar Magister pada Program Magister, Program Ilmu Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Udayana A.A. ISTRI AGUNG BINTANG SURYANINGSIH NIM PROGRAM MAGISTER PROGRAM ILMU LINGUISTIK FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2017 iii

3 iii

4 LEMBAR PENETAPAN PANITIA PENGUJI Tesis Ini Telah Diuji Pada Tanggal 5 Januari 2017 Panitia Penguji Tesis Berdasarkan SK Rektor Universitas Udayana No: 6402/UN/14.4/HK/2016 Ketua : Prof. Dr. I Ketut Darma Laksana, M.Hum. Anggota : 1. Dr. Made Sri Satyawati, S.S., M.Hum. 2. Prof. Dr. I Wayan Simpen, M.Hum. 3. Dr. Ni Wayan Sukarini, M.Hum. 4. Dr. Ni Made Dhanawaty, M.S. iii iv

5 PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT Saya yang bertanda tangan di bawah ini : nama : A.A. Istri Agung Bintang Suryaningsih NIM : jurusan / program studi strata / program : Linguistik/Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa : Program Magister Pascasarjana Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bebas dari peniruan terhadap karya orang lain. Kutipan pendapat dan tulisan orang lain dirujuk sesuai dengn cara-cara penulisan karya ilmiah yang berlaku. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ini, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan Peraturan Mendiknas RI No. 17, Tahun 2010 dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Denpasar, 12 Januari 2017 A.A. Istri Agung Bintang Suryaningsih iii v

6 UCAPAN TERIMA KASIH Puji syukur penulis panjatkan ke hadapan Ida Sang Hyang Widi Wasa, karena atas anugerah-nya tesis yang berjudul Peningkatan Pemahaman Afiks pada Kosakata Bahasa Inggris melalui Penerapan Metode Intensif pada Peserta Didik Kelas VIIIA SMP PGRI 7 Denpasar dapat diselesaikan. Penyelesaian tesis ini dapat terjadi karena adanya bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalamdalamnya kepada Prof. Dr. I Ketut Darma Laksana, M.Hum., sebagai pembimbing I dan Dr. Made Sri Satyawati, S.S., M.Hum., selaku pembimbing II yang dengan penuh perhatian dan kesabaran memberikan bimbingan, saran, dan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada penguji tesis yang telah memberikan masukan, saran, sanggahan, serta koreksi sehingga tesis ini dapat selesai dengan baik. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada Rektor Universitas Udayana Prof. Dr. dr. Ketut Suastika, Sp.PD-KEMD, FINASM., atas kesempatan yang diberikan kepada penulis dalam menempuh pendidikan pascasarjana di institusi yang beliau pimpin. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Direktur Program Pascasarjana Universitas Udayana Prof. Dr. dr. A. A. Raka Sudewi, Sp.S(K)., yang telah memberikan kesempatan kepada penulis dan bimbingan para pengajar pada Program Studi Linguistik Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Ucapan terima kasih juga diberikan kepada Dekan Fakultas Ilmu Budaya yaitu Prof. Dr. Ni Luh Sutjiati Beratha, M.A. Terima kasih kepada vi iii

7 Ketua Program Studi Magister Linguistik, Universitas Udayana Prof. Dr. Ida Bagus Putra Yadnya, M.A. dan Sekretaris Program Studi Magister Linguistik, Prof. Dr. I Wayan Simpen, M.Hum., yang telah banyak memberikan arahan dan masukan sebagai penguji dan selama penulis menjadi mahasiswa. Terima kasih kepada Dr. Ni Wayan Sukarini, M.Hum., dan Dr. Ni Made Dhanawaty, M.S., sebagai penguji. Terima kasih kepada para dosen pada Konsentrasi Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa, Program Studi Magister Linguistik, Program Pascasarjana Universitas Udayana yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis mengikuti perkuliahan. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada staf administrasi yang telah banyak membantu segala kelengkapan administrasi selama penulis mengikuti perkuliahan yaitu, Bapak I Ketut Ebuh, S.Sos., Ibu Ni Komang Adi Triani, S.E., Bapak I Nyoman Sadra, S.S., dan Ibu I Gusti Ayu Putu Supadmini. Kepada teman-teman angkatan 2014, Konsentrasi Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa, terima kasih atas kerja sama, motivasi, dan dukungan semangat selama perkuliahan berlangsung sampai selesainya tesis ini. Ucapan terima kasih pula saya ucapkan kepada Bapak I Gd N Konsumanjaya, S.H. dan seluruh staf Humas dan HTL Universitas Udayana yang selama ini telah membantu saya menyelesaikan pekerjaan pada masa penyusunan tesis ini. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada kepala sekolah yaitu Bapak Drs. I Ketut Riasa, M.Si., guru bahasa Inggris kelas VIIIA Ibu Ni Nengah Widiastuti, S Pd., dan peserta didik kelas VIIIA SMP PGRI 7 Denpasar yang telah vii iii

8 memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah SMP PGRI 7 Denpasar. Ucapan terima kasih yang setulus-tulusnya diucapkan kepada orang tua A.A. Oka Sudarsana dan Ida Ayu Rahini, yang selalu memberikan semangat dan dorongan juga kepada adik tersayang, A.A. Surya Brahmana Putra. Di samping itu ucapan terima kasih juga disampaikan secara khusus kepada yang tercinta I Gusti Agung Yudhi Pramartha, S.Kom. yang selalu memotivasi dan sabar menemani selama proses penyusunan tesis ini. Semoga Ida Sang Hyang Widhi Wasa melimpahkan berkat-nya atas segala kebaikan kepada semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan dan penyelesaian tesis ini. Akhir kata, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca untuk pencapaian kualitas penulisan yang lebih baik. Denpasar, 12 Januari 2017 A.A. Istri Agung Bintang Suryaningsih viii iii